第一篇：龐志暉本學期 工作總結反思

2012——2013學年第一學期工作總結、反思

教導處 龐志暉

本學期我主要擔任的學校工作有：教導處干事，負責非考試學科的教學管理、教導處教學宣傳工作、學校活動照片拍攝及整理儲存、校本課程管理、一年級美術教學、學校特色書法教學活動管理。

由于剛剛涉足管理工作，所以本學期的工作有許多不足和錯誤，在各位領導的指導幫助下，學習到了許多寶貴的管理經驗，下面我就本學期自己的各項工作的完成情況和相關的反思做一下匯報。

一． 教導處干事，非考試學科的教學管理。

1.本學期，我在教導處安排下，聽取了非考試科目組內推選的多節優質課，給我的感覺是這些學科的薄弱和教研的深度、含金量的諸多不足。科學吳海鵬老師相對比較成熟、其他年輕老師需要提升的空間還很大。可喜的是在這一輪聽課中，曹麗麗老師在教導處的指導、音美教研組全體老師的幫助下，完成了一節成型的公開課，在反復的磨課中，她的授課水平得到了顯著的提高。有了領導老師們的認可，平時的授課也更有信心認真負責了。

反思：下學期如何提高非考試科目的任課老師教學水平和工作熱情是關鍵。

① 主抓實效校驗，提高教師授課水平。

具體方法：A.由教導處挑選非考試科目的全國優質課，B由水平前確定老師做臨摹課，學習起結構設計和交流方式.C.通過講課

教師反思和組內磨課設計出本課的創新課。D、由該授課老師講創新課，組內磨課。E做成型匯報課

② 在美術學科中推廣張淑珍老師的獨特教學方法：

A．激情課堂，枝干延伸式創意內容獲得的教學方法，并在此基礎上鼓勵其他老師完善創新。

B．主題合并，教學中加入訓練式創作，大紙創作和小本作業相結合。有利于大量積累作品，為各種展示和參賽提供保證。③ 建議學校：

A.非考試學科老師不只是活動的經營者、和主科老師的配合者，請學校在今后的外出交流、學習機會、獎勵機制上一視同仁，多給予發展的平臺。

B.合適的情況下，引進專業水平過硬、有工作熱情的新力量。

二．教導處教學宣傳工作

在本學期，我認真完成各位領導給予的每一項任務，遇到困難積極請教，力求讓自己各方面的能力得到提升。如：協助大隊部、辦公室完成學校宣傳片的腳本書寫、素材采集工作；在校級大型活動后書寫報道并聯系報社發表工作；匯總學校工作向上級單位的整理呈送等。

反思：由于接手不久，對許多工作模式理解不透徹，應在假期中大量閱讀學校成型的特色材料，并借助網絡等其他途徑對比學習，快速提高自己的業務水平。

三．學校活動照片拍攝及整理儲存

本學期我接手學校攝影工作后受益匪淺，在高級設備的使用學習上。關鍵鏡頭的抓拍意識上、在大量圖片的選擇篩選上，在已有圖片和新增圖片的匯總整理上（包括本學期所有美術學科精品作業的拍攝留底，已建立圖片庫，為今后網絡教學提供重要參考依據），自己感覺都有了很大進步，但我知道不足大于進步，所以有以下幾點反思。反思及改進：

①對于設備的功能理解不夠。在上次去北京學習時，我買到一本《單反攻》正在針對”佳能60—D”這款套機做進一步學習，為今后配備先進鏡頭和拍攝特殊效果、及加入個人創意打下基礎。② 圖片過于平常化，缺少平時精彩瞬間的抓拍，今后應深入校園學習生活，抓住稍縱即逝的精彩點滴，填補已有圖片死板、不全面等不足。

③ 在下學期各項活動中，推廣班級小攝影師和老師們參與，活動后將攝影精品的收集和挑選，彌補個人攝影采集的不足。四．校本課程管理工作

本學期我完成了區文體局教研室的“校本課程實施綱要”的匯總工作和“省級成型校本課程影響力推廣比賽”整理呈送工作。在其過程中，我查閱了本校已有的校本課程材料，發現缺失和不完善的地方很多，需要詳加整理。尤其是教材編寫方面，只有少

年警校具備教材，其他科目桑沒有成型教材，校本課程對策實施也流于形式，當然現階段學校有許多硬件設施不允許。所以反思如下：

① 下學期，通過學習借鑒外校資源和相關書籍，組織力量完成二郎拳、足球、美術三門選修課的教材編寫。

② 借鑒其他地區的成型材料完善現有的材料的不足。

五．特色書法教學活動管理

本學期我首次從書法教學一線轉型到書法課程的管理崗位，挑選招聘了劉建軍老師，并經過我總結的教學模式培訓，使劉老師合格上崗，有能力獨自承擔兩個年級的教學工作；設計了多種書法特色用紙、午寫用本、提議并實施了地書練習和展示活動、組織了全校型書法比賽活動，取得了一定的效果。

反思：

1．對于本學期地書、書法比賽的反思已上交陳校長，對今后比賽開展的時間、形式、注意事項、和如何推廣書法工作等想法做了詳細匯報。

2.本學期書法工作給我的總體感覺就是慌亂、零碎、力不從心。如果全校活動都由三名書法教師完成，精力時間是不夠的。具體改進方法：

① 下學期在各年級各班挑選一定數量的書法小骨干，并對這些小骨干實施培訓，在書寫水平過硬的基礎上，加強他們的指導、管理能力，以生帶生，按時間分配高年級的小骨干利用午寫、地書時間對低年級進行檢查、監督、輔導、布置展示等工作，這樣一來不但能增強小骨干們的熱情和自信，還能替代書法老師完成許多工作，書法老師抽出時間和精力進行教研改進和統籌管理。

② 要求全體值班午寫教師和孩子們一起寫，以師帶生，增強影響力（巡視輔導工作小骨干完成）。

③ 利用教研繼續改進本校書法教學模式，嚴格管理和整合書法教師教案，嚴格要求課型健全和多媒體的教學使用。

④ 建議多組織書法小骨干在保證安全的情況下多外出參觀社會書法類展覽，開闊眼界。

以上是我對自己本學期各項工作的匯總、反思及改進方法策略，請校領導批評指正。

龐志暉

2013.1.12

第二篇：工作總結(林暉)

樂引清泉澆桃李 甘灑熱血育英才

——101團中心學校教師林暉申報高級教師工作總結

我是抱著為祖國教育事業盡綿薄之力的理想，帶著滿腔熱情積極投身到教育事業中。從教十余年來，望著那一雙雙飽含渴求和希望的眼睛，我深知自己肩上擔子的份量。我堅持“教書育人”的原則，以強烈的責任心笑對三尺講臺，以積極探索、勇于創新的精神，鼓勵學生創造性學習，與學生徜徉于文學殿堂，引導學生去品味人生百態，去領悟生命的美麗。

我是2000年6月被評為中學一級教師的，在中學一級任職的六年中，我擔任高中語文教學工作及班主任工作。認真做好每一件事是我一貫的作風，也正因為認真，我得到了更多的鍛煉機會。我輔導的學生參加全國“迎奧運”作文競賽，有5人獲獎，參加農六師環保作文競賽、普法知識作文競賽，有6人獲獎，我獲輔導教師全國三等獎，被評為農六師優秀輔導教師，我帶的班級多次被評為“文明班級”。教學之余，我還積極撰寫教育教學論文，有兩篇發表在國家級刊物上，其中《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005年第12期上，《千言之文，始于題目》發表在《教書育人》2006年第5期專刊中，該文同時獲得“教育心得大家談”論文賽一等獎。有兩篇發表在省級刊物上，《亮麗語言有偏方》、《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第16卷上。

由于工作業績突出，我被授予“青年崗位能手”“優秀教師”等光榮稱號。我在這近五年的考核中結果為稱職，根據職稱評審條件，我完全具備申報中學語文高級教師資格。現就我在中學一級教師任職期間的工作進行總結：

一、思想道德方面

我堅決擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，熱愛教育事業，關心學校發展。時刻以模范教師的標準嚴格要求自己，從不計較個人得失，與同事和睦相處，團結協作，積極主動參加各種學習及活動，努力提高自身理論水平，自覺維護教師的良好形象，遵紀守法，弘揚愛生如子，無私奉獻精神，關心愛護每一個學生，用良好的世界觀，人生觀、價值觀培養學生全面成長。

二、教學工作方面

教學是一門科學，也是一門藝術。無論是哪個行業，能分出水平高下的是人的愛心、信心和責任心，教學工作更是如此。本著對學生的一腔熱愛和責任，我在教學方面進行了多樣的有益嘗試。

1、引入多樣方法，激活課堂教學

我在充分鉆研教材的基礎上，閱讀有關教學參考資料，理解消化、吸收，形成自己的思想認識，并從實際情況出發，選擇采用合適的方法以激發學生的學習熱情。比如，運用“問題式組合教學”“速讀、精讀法”等新方法以提高閱讀效率，把“擴散式快速構思法”引入作文教學促進寫作思路的擴展，克服團場學校教學設備簡陋的困難，率先把多媒體教學引入高中語文課堂，成為學科帶頭人，并通過開展課前講話、編排課本劇、組織辯論會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等多樣活動促進學生各方面能力的提高。在大家的共同努力下，我教的2002年高三兩個班學生會考通過率98%，高考語文平均成績102分，創我學校語文高考最高平均成績。其中學生張晶、宋歡，高考語文成績127分，創學校高考語文最好成績。

2、輔導學生競賽，促進學習興趣

語文學習是一個積極參與的過程，我積極鼓勵、支持學生參加各種競賽活動，在2005年全國迎奧運作文競賽中，孫霞、候友誼、楊慧獲全國三等獎，劉欣、蘇雯獲優秀獎，我獲高中組指導教師三等獎。2005年6月我獲全國首屆中小學“新課堂”創新作文大賽組織獎。2003年在農六師普及稅法作文競賽中我輔導的學生丁賀宏獲一等獎。2002年農六師環保作文競賽中，我輔導的學生劉景龍獲一等獎。我獲優秀指導教師獎。我輔導的劉景龍的習作《沙棗花飄香》發表在《準噶爾時報》上，徐曉娟的《最美》發表在《晨報》上，孫霞的《靈魂的叩問》發表在《準噶爾時報》上。

3、豐富自身知識、強化專業水平

人的一生要不斷學習，不斷提高，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了能給學生帶來更多更豐富的知識，我積極查閱資料廣泛閱讀書籍，并積極參加2004年7、8月在石河子大學舉辦的兵團高中語文教師繼續教育，并順利完成培訓。又參加烏魯木齊新教材培訓，另外獲得計算機一級證書，普通話一級乙等證書等。一個人最重要的是勇氣，教師要有勇氣參加研討課和公開課。2004年在學校公開課比賽中我講的《沁園春 長沙》獲 一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2006年講的《邊城》獲校公開課比賽一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2001年參加農六師首屆語文教學能手大賽獲論文一等獎，2001年《明湖居聽書》參加農六師公開課比賽獲好評。雖然參加公開課比賽等活動沒有取得更好的名次，但我相信只有敢于袒露自己的缺陷和不成熟的一面，通過別人的指點和幫助才能真正進步。

4、總結反思，提高教學能力

教師對自己的教學行為以及由此產生的教學結果要及時地認真思考、分析，寫教學總結、反思是加速教師成長的有效途徑。工作之余，我總是及時總結教學活動，寫出教育心得、教學反思等，有兩篇發表在國家級期刊上，有兩篇發表在省級刊物上，此外我撰寫的《試論中學語文教學中創新能力的培養》2001年獲《教師報》論文大賽一等獎；2001年12月《聲情并茂讀美、賞美，情景交融悟美、寫美》獲全國素質教育與創新教育優秀成果一等獎。2002年3月《創設良好教學環境，培養學生綜合能力》獲全國教育科研論文評比一等獎；2002年《立足基礎知識，加強朗讀訓練》獲烏魯木齊語文教師論文大賽三等獎。2005年3月《有一種美麗叫自信》，獲校師德教育反思論文大賽一等獎，另有《在語文教學中實施素質教育的幾點嘗試》、《作文教學方法初探》、《問題組合式教學方法探討》、《優化課堂教學探》等小論文在校內交流獲得同事的好評。

三、班主任工作

沒有水就沒有魚，沒有情感就沒有教育，作為有多年帶班經驗的教師，我深知班主任工作的重要性，而發自內心的愛可以促 進我們的教育工作。在做班級工作時我主要從以下幾方面著手：

1、關愛學生，激發情感向心力

在班集體中，學生的環境、經歷不同，文化素質也存在較大差距，對學生的關愛教育要有針對性，對單親家庭學生要進行生活、情感傾向等方面的關愛，對后進生要進行信心教育，發現其閃光點，對行為偏激的學生多與其談心進行心理健康疏導，對犯錯誤的學生多鼓勵其改進，平常多與學生平等交流，并通過電話，寫留言條或信的形式與學生溝通，關愛他們的思想發展及變化，對家庭條件有困難的學生，除幫他們向學校申請減免學費外，還主動拿出自己的錢，為他們買衣服，買營養品，買學習用具及資料等，鼓勵他們一定要有信心克服眼前的困難。這六年來共無償資助三位同學，現有兩位同學已走入工作崗位，一位還在大學就讀。對家遠的同學，在雨天主動把家里的衣服帶來，給淋濕衣服的同學替換，對雨天路遠回不了家的同學，把他們帶回家安排吃飯、休息。對住校同學逢到節日請他們到家中過節，改善生活。通過這些細微的關愛增進了師生間的情感，使學生把班集體當作一個大家庭。

2004年底我因病住院做手術，當時正是臨近會考之時，同學們在課后三五成群地來看我，陪我說班級情況，學習情況，他們的話里都盼望我早日回校上課。手術七天后我不顧醫生讓再休息半個月的建議，又走進了教室，同學們用最熱烈的掌聲歡迎我回來，知道我身體還虛弱，搬來凳子讓我坐著上課，就連平時最調皮的學生也專心聽課。2005年元月高中會考，合格率為96% 春風化雨般的關愛給班集體增加了向心力。

2、制定目標，增強班級凝聚力。

高中生的獨立意識強，不希望家長和教師過多干預他們的生活，但由于我們學校是普通高中，錄取的高中生有一大部分身上沾有一些不良的習慣，怎么引導學生處理好個人與集體的關系，我常在新學期開始大家充分討論、分析，制定包括學習、紀律、衛生等各方面的學期目標，再劃分到月計劃，周目標，幫助學生正確分析自己的長處與不足，制定力求可行的奮斗目標，鼓勵大家共同努力，讓學生體驗自己在這個集體中貢獻的喜悅，這樣很好地增強了班級的凝聚力，我所帶的班級在大合唱比賽、廣播操比賽、籃球比賽等活動中多次獲獎，班級多次被評為“文明班級”。

3、鼓勵表揚，激發學生進取心

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是關系到整體教育教學質量提高至關重要的的一環。在后進生的轉化方面，我首先真誠相待，尋找后進生身上的閃光點，通過耐心的平等交流了解他們的真實想法，利用休息時間上門家訪，平時多打電話與家長聯系，盡可能詳細了解他們的情況，幫他們分析原因，然后共同制定改進計劃，對他們的一點微小的進步，都真誠地予以表揚、鼓勵，幫他們重新樹立自信，增強自我約束能力，對有打籃球、朗誦、做事認真等長處的同學予以引導，鼓勵他們發揮長處，經過長期的耐心引導，我所帶的班級中一些后進生與我成了最好的朋友，我也從他們身上學到了很多東西，更清楚地認識到教師的重要責任。我把在轉化后進生方面的心得體會寫成了論文，《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第十六卷上，《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005 年第十二期上。

四、綜合素質方面

我深知綜合素質對一個中學教師的重要性，為了給學生樹立敢于嘗試的榜樣，為了提高自身的業務素質，除完成正常的教學工作外，我還經常參加各種活動，從演講比賽到個人才藝--朗誦、唱歌、撰寫節目辭等，我要讓自己在挑戰中不斷提高自己，其中

《宏揚社會公德》獲農六師演講比賽第二名，2006年獲一0一團卡拉OK比賽三等獎，我還參加詩歌朗誦、大合唱比賽、學校職工業余舞蹈隊等。充實的生活讓我更加熱愛教育事業，也使我的教學工作更加得心應手，五、今后的工作打算：

在今后的工作中我將繼續從以下幾方面努力：

1、愛崗敬業，努力提高自身理論水平，主動承擔教育教研活動任務。

2、認真學習現代教育教學理念，鉆研教材教法深化語文教學改革。

3、多與外校交流，多向有經驗的老師請教，學習他人的長處，及時寫出教學總結、反思，以促進自身業務水平的提高。

4、學習優秀班主任的帶班方法，不斷提高自己帶班的藝術和水平，做學生的良師益友。

師路漫長，求索不止，迎著東升的旭日，在教育這片熱土上，我用昂揚的生活激情感染學生，用寬宏博大的愛影響學生，我甘愿為培養團場的優秀人才，盡情揮灑自己的青春和熱血。

第三篇：本學期工作總結

本學期工作總結

時光流逝，歲月如梭。，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學工作，工作總結如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面：

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績：

本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

第四篇：本學期工作總結[定稿]

本學期工作總結

今年春天，我們開始了非同尋常的啟航—青年志愿者，這個光榮又高尚的名詞，讓年輕的熱血在胸中激蕩；身后，是無數的囑托和企望；眼前，是如許的熱情和坦蕩。我們從春天里走來，高揚著“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，挺進夏日里的青春激情。

陽春三月里的歡聲，揚帆四月里的笑語，火紅五月里的身影，激情六月里的追憶，點點滴滴留在過去的半年時光荏苒里，讓我們取名叫做珍惜。

在青年志愿者協會這個溫暖的大家庭里，快一年時間了，我們以“愛心獻社會，真情暖人心”為口號，進行志愿奉獻，撒下了人間的真、善、美。在“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神”感召下，我們“傳遞愛心，傳播文明”為社會作出貢獻。為了更好的服務社會，為構建社會主義和諧社會貢獻力量，我們將堅持不懈的努力下去。

半年的青年志愿者活動里，我們認真努力，在交織著汗水、歡聲、笑語中漸漸成長起來，并取得了一定的可喜成績：

一、特色活動

活動名稱：弘揚雷鋒精神，暢享青春志愿之學習雷鋒，我愛社區環保活動 活動時間：3月16

活動地點：省莊社區

參與人員：吳敏、曾欽、汪云及省莊社區的家教服務對象 活動流程：

（一）前期

1.對社區周圍的環境以及樓棟進行考察，記錄社區的情況，尤其是垃圾較多的地方以及垃圾桶所在的位臵。

2.提前通知家長、小孩我們的活動，征得他們的同意，統計參與活動的小孩及家長的信息便于活動當天的開展。

3.利用微博做好活動活動前的宣傳工作。

4.部委提前聯系好志愿者參與此次活動，并講明注意事項和活動流程。

5.提前準備所需物資（所需書籍可試下聯系外聯部），并借好小紅帽。

（二）中期

1.各自分隊在集合地點統一集合一起出發前往社區，強調活動的紀律性。

2.到達社區后由部委分配志愿者將孩子帶到社區集合地點。

3.志愿者和小孩配對，在活動中負責孩子的安全工作，負責人分配各自的任務范圍。

4.開始有序清理社區周圍和各個樓棟樓道上的垃圾，前往樓棟清理的志愿者注意不要大聲喧嘩。

5.將收到的垃圾統一放入垃圾桶。

6.負責人總結活動，對活動意義進行簡單闡述，起到教育作用。

7.活動參與人員一起合影留念。并且向孩子們征集關于此次活動的感想。下一周對于寫活動感想的孩子進行簡單的獎勵。

8.對于本次參加社區環保清潔活動的孩子們給予圖書、文具等獎勵

9.將孩子送回家中并告知家長活動結束，謝謝他們的配合。

（三）后期

1.利用線上微博來宣傳本次由志愿者帶領家教小孩所進行的“學習雷鋒，我愛社區”的活動。

2.向有意愿的孩子征集本次活動的感受，將本次活動期間的照片及部分孩子的學習雷鋒的感受文章貼在社區辦公室的墻上，以展示學習雷鋒精神的成果。活動收獲：通過本次雷鋒月省莊社區環保活動的舉行，弘揚了雷鋒精神，加強了志愿者與服務對象之間的聯系，方便以后更好的開展工作，鍛煉了自己組織活動的能力以及如何更好的處理突發情況。同時，在活動中也暴露了一些問題，活動經驗不足，在活動過程中不斷有人加入，致使物資不足以及最后出現了哄搶獎品的現象，這些情況都應該在以后的活動中考慮進去。

二、對社區服務對象建立檔案

在四月一日，我們沒有舉行例行家教活動，而是走訪服務的各個家庭對象，對服務對象的基本信息進行了調查，主要包括姓名，年齡，父母工作等。在后期，為了進一步完善檔案信息，對服務對象進行了照片采集。在走訪過程中進一步了解了服務對象的基本信息，方便以后更好的開展工作，同時進一步加強了與家長的聯系，向家長詢問了一

些關于我們工作中的不足及建議，我相信，通過這次走訪，我們以后的工作一定會做的更好，在工作中傳播更多的正能量。

三、公益嘉年華

活動時間：4月中旬至5月上旬

活動地點：南昌大學前湖校區

參與人員：南昌大學青年志愿者協會所有人員及參賽人員

活動內容：“公益嘉年華”“綠色出行”“手語風采”“公益創意”“發現校園之美”

活動收獲：這是第一次參與舉辦這種校級的大型比賽，在這次活動中，我主要參與了公益嘉年華開場時的場地布臵及后期活動值班宣傳，雖然自己參與的只是其中很小的一部分，但是收獲真的很多，就像雷鋒說過的，我們每個人都是一枚小小的螺絲釘，哪里需要哪里放。只有我們每個人都發揮自己的作用，才能真正把活動辦好，團結力量大，身為青志協的一員，就應該為協會的活動而努力付出自己的力量。

第五篇：本學期工作總結

本學期工作總結

本學期工作總結1

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初一的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初一生“變成”一個初二生了。回憶起初一的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初二后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。

在初一的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿意為止!

當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的.時候，聽著聽著，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內容都已經講完了。

就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好!我要在初二的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。

老師們都提過，初一是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發奮!

我相信我會做得更好!努力吧!

本學期工作總結2

一、基本情況

本學期英語工作室工作剛剛起步，從最一開始的納新活動到之后的每一次活動中，我們工作室既做出了一些成績，一些做法可以延續下去。也暴露出了很多不足，應該努力改正。

二、成績和做法

1、成功協辦了大學生英語競賽及其內部成員培訓活動。

2、每周定期舉行英語工作室內部英語交流、演講活動。

3、基本了解學校學生英語水平——較中東部地區學校，我校學生英語綜合水平較低，有很大提高空間。

三、主要不足

1、內部組織較混亂，領導不足、無長期規劃，工作目標不明確，導致很多活動無法進行。

2、基本無硬性紀律，導致成員行為散漫、積極性不高。

3、成員眾多而分工不細致，許多工作做起來極為沒效率。

4、現有資源沒有充分利用，或者說成員覺得現有資源太少。例如電腦、網絡，由于英語學習的特殊性（英語學習其實在個人，其他手段只是輔助方式，包括工作室只是提供一個交流的平臺），而平臺有沒有建立起來（各方面原因），導致工作室冷冷清清，無事可做。

5、由于基地剛剛辦起來，上報的必需物品、學習資料、器材等等沒有下發，導致活動無法進行和成員積極性不高。

6、基地知名度低，宣傳力度太小，前期沒對外開放時也沒有人來，后期基地對外開放也鮮為人知，直接導致工作室乃至整個基地沒有對外交流和影響力。可以看出基地的建立也缺乏長期規劃，總體來說形式大于實質，內容不足，暫時只能是對外的面子工程，想達到所謂“轉變學生學習模式”的目的幾乎不可能實現。

四、未來的`改進

1、確立明確的領導班子，明確組織對象，整理內部出現的混亂。明確目標，例如：我們英語工作室的目標不是作為一個僅有內部成員學習英語的地方，而是作為全校師生交流英語學習的平臺、營造語言學習的環境氛圍，對一些重大英語類活動有承辦的能力，能夠對外輸出英語人才。

2、重新招納組織成員和本學期留下的同學，并制定明確的紀律。無規矩不成方圓，即使實行寬松的學習環境，對于工作室甚至基地都應有硬性的紀律，否則任何事情做起來只能虎頭蛇尾，不了了之。

3、明確分工，設置幾個部別，不同活動不同調度，統一活動聯合行動。對于英語學習不分組別，每個人都是學習的一份子。但是工作室建立發展的過程中總會遇到各種各樣的活動，這就需要不同部門分工協作。

4、規劃總體戰略。

①參考基地的“歷史和文化”（剛剛創建則沒有）；

②管理者的意圖想法；

③學校學習環境的發展、變化；

④我們自身擁有的資源條件；

⑤我們工作室或者說基地的核心能力和優勢。

本學期工作總結3

本學期科研工作主要依據《指南》精神，依托園級炫舞工作室平臺，通過寓教于樂的形式開展各類科研工作，在研究過程中充分發揮名師專業引領作用，帶動、輻射作用，多途徑、多元化的促進了教師專業成長，9月份在校領導的引領下，在所有老師的共同努力下市級課題《“快樂拉丁”園本課程的實踐與研究》順利結題，以下是本學期特色科研工作總結：

一、搭建研學平臺，提升研究水平

1. 專業引領，技能提升

新學期一批新教師的加入，讓我園的科研團隊注入了新鮮的血液，同事讓我們的科研團隊更加強大，為了更好的幫助新成員在最短的時間縮短相互之間的研究距離，本學期科研團隊的.老師們在自我理論梳理學習的基礎上，依托《炫舞工作室》采取理論實踐相結合的方法，將課題研究范圍拓展開來，繼續采用了走出去，請進來的形式促進成長。9月份的第一次科研活動園領導雪中送炭的及時邀請市教科研專家莊春梅老師來幼兒園講座,指導老師如何從環境創設著手做好課題研究。課題組老師在專家引導后，從專業理論視角對課題的定義、基本特點、類型、破題要訣、研究內容、研究過程等方面有了新的目標。xx月份、12月份科研活動炫舞工作室多次邀請常州市“明日星拉丁舞專職教師”來園技能指導，11月份陸源、侯志芳等老師主動報名走進培訓中心跟進學習，開展二級教練考核培訓，二級裁判員培訓，通過走出去培訓的形式——將園內教師送出去培訓學習達到了人人共享培訓、學習成果的目的。讓在課題研究方面缺乏科研基礎及理論修養的在職教師從中吸取了精華。

2. 優勢互補，分享提升

每隔一周炫舞工作室都將組織開展課題研究教研活動，科研活動中為了凸顯優勢互補，分享提升的特點，我園張紅玲、楊雪梅等一批課題組教師積極的帶動課題組成員、帶動全園老師掃盲提高，與明日星的教練配合開展培訓活動。此外我們在新學期重點突出了課題網站bbs互動交流版塊，在課題領銜人劉蓓園長的帶領下，通過課題組核心成員小組研討的形式，提升互動交流的有效性，讓老師介紹自己的經驗和體會,共同探討課題研究工作中的點滴經驗,探討如何改進教育方法和拉丁教學手段，通過交流,講一講、說一說、動一動的多種形式，使全體課題組教師懂得自覺加強自身素質的錘煉,不斷完善自我,學會反思,逐漸成熟起來，在彼此的帶動下,積極探索,形成自己班級的拉丁教育教學特色。本學期我們科研活動開展的具體內容如下：特色組成員自主申報;全體特色組教師科研問題搜索碰撞，進行課題規劃研討;開展“演演樂”小舞臺研討活動;特色組成員集思廣益班班開設特色區域;年級部制定子課題計劃;認真整理資料撰寫子課題總結。

3.特色教學，持續跟進

本學期在根據特色教學計劃——小班的特色基訓、中班的斗牛、大班的倫巴教學，都能按照課表安排井然有序的開展班級特色活動，每周的特色教學督查督查過程中，發現問題，業務園長及科研組長都會及時的反饋與班級教師溝通，盡量優化特色教學的教育策略和目標達成度。

二、凸顯特色亮點，彰顯清三特色

我園的拉丁舞特色教學在家長心中已樹立了非常好的口碑，在周邊社區聲名遠揚，在今年11月份三個級部“感恩舞與韻 寶貝嗨翻天”秋季親子運動會中，由我園大班拉丁舞的寶貝們代表三幼表演團體舞成為了動會開場的一大亮點，掌聲不斷的同時讓家長對我園拉丁舞有了深層次的了解，家長對參與這樣的活動感悟頗多。中班和小班年級組的寶貝們也不甘示弱展示了斗牛舞，彰顯了我園特色活動的活力。

三、營造科研氛圍，快樂拉丁碩果豐

1.業精于勤，碩果累累

在課題研究過程中，課題組成員傾情投入，群策群力，潛心鉆研，獲得了可喜的成績。研究過程中老師們積累經驗撰寫科研論文，如：侯志芳老師撰寫論文《童趣滿滿的小班拉丁》等核心雜志上。

本學期工作總結4

本學期我帶高二年級三個班的生物教學，分別是2班，7班，9班。三個班的層次各不相同，再加上本學期生物的課時也增加了，所以對我的教學提出了更高的要求。在學校教科處的引領下，我認真參與了聽課評課和講課，通過自己的認真備課和講課，提高了自己整合教材的能力。通過專家對自己的評課，一針見血的指出了自己的問題所在，使自己明確了今后努力改進的方向。通過聽課和評其他老師的課，使自己看到其他老師很多閃光的地方，也使自己看到了學習交流的榜樣。另外也積極參加教科處組織的專業知識考試，提升了自己的解題能力。另外在自己的教學摸索中不斷地總結經驗教訓。

1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。

2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力，探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的能力。

3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯系實際

注重與現實生活的聯系，融入了“以學生發展為本”的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展。

4、精心設計課堂教學，精選有效的`教學方式，從而轉變學生的學習方式

積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。

5、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業

由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次（A級為全班必做題，B級為選做題），另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。

6、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。

8、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。9、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。

本學期工作總結5

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛這份職業，孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。看著他們一張張活潑可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的.個人工作做如下總結：

一、思想方面

能嚴格遵守園的各項規章制度，不早退。熱愛集體，團結同事，能與班上老師協調合作，虛心請教聽取意見，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭取下學期做到不遲到。

二、日常工作方面

1、在教學方面

我能認真完成各項工作計劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學、學中玩。在每一次的活動中，鼓勵讓每個幼兒舉手回答問題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學出來的效果不錯。在這學期里，我們班有兩個任務：(1)古詩比賽：為了讓幼兒朗誦古詩時普通話標準，對每個幼兒都仔細聽發現發音不標準處，幫助幼兒改正。盡量達到每個字都發音標準。(2)繪畫比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發揮想象，涂色多彩干凈。每個小朋友的作品都很不賴。

2、衛生保健工作方面

為了讓幼兒能在干凈、舒適的環境里健康成長，學習更多的本領，我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發現孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個心眼，就能避免。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我通過多種形式家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

做一名優秀的幼兒教師是我的目標，在這學期里取得了一些成績，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。

本學期工作總結6

本期我擔任九年級的化學教學工作。通過一期來的踏踏實實認認真真的教育教學，注意激發學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學法工作總結如下。

一、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。

俗話說，“興趣是最好的老師”。學生之所以化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。“親其師而信其道”。在教學過程中，我注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷。這樣，學生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學生學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。

二、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基礎，同時培養學生的化學素質。

重視“雙基”教學，夯實學生基礎，“大處著想，小處著手”，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的`能力。

與此同時，在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。

通過化學課的學習，學生所掌握的化學知識越來越多，在知識的熏陶和影響下，在不斷進行的教育和教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平。

以認真負責的態度，強烈的責任心、使命感和敬業精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。

四、幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態度來認真做好化學實驗，以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。

另外，重視作業的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業效果。同時，對學生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生。

通過一個學期的教學工作，積累了很多寶貴的教學經驗，當然也發現了很多問題。因此，在今后的教學工作中我還要進一步努力，在強調教學成績的同時，注重學生素質的提高。

我相信，我會做的更好！

本學期工作總結7

時間如同白駒過隙，我們網絡部本學期的各項工作已經接近尾聲。從部門剛剛成立時自己一個人孤軍奮戰的九月，到繁忙的干事招新的十月，再到緊張的干事專業技能培訓的十一月，在拓寬宣傳渠道，提高校會影響力的十二月中，我們部的各項工作終于告一段落。一路走來，無不為網絡部乃至校學生會·社團聯合會的建設添磚加瓦。現在講前一段時間的工作進行以下總結：

一、完善部門工作制度，明確工作職責。

由于網絡部是今年新成立的部門，各項工作都是剛開始進行，夠工作制度等還需要進一步完善。在和所有干事一起探討后，我們建成一整套完善的工作制度，提出了紀律方面的要求，明確了我們部的工作主要是配合其他部門撰寫新聞稿，更新校學生會·社團聯合會的官網。

二、認真完成部門本職工作。

在過去的幾個月里，網絡部積極和其他各部取得聯系，在各部舉行重大活動時積極參與，在活動后及時撰寫了生活部的勤工助學招聘、學術部的`“開講啦”講座新聞稿、宣傳部的“愛心黃絲帶”以及體育部和文藝部合辦的首屆校會聯誼活動等多篇新聞稿，在校會的宣傳方面做出了應有的貢獻。同時積極上傳新聞稿，維護更新校會官網中各個版塊內容。

三、召開我部本學期第一次正式會議。

向新干事提出了工作要求和布置了工作任務，使新干事深刻了對大學生“自學”、“自律”的理解，生活上更嚴于律己、更有計劃，學習上更勤于自學，工作上更積極認真。此次會議使新干事的會議記錄、大學計劃、活動策劃等電腦技術以外的能力得到了一定的提高，取得了圓滿成功。

四、部門聚餐。

通過聚餐，不僅增加了新干事的見面機會，使新干事之間更加彼此熟悉，盡快消除陌生感，還進一步增進了部門成員之間的感情，為以后的部門工作和生活奠定了感情基礎，增進了友誼。

五、專業技能培訓。

為了提高干事們撰寫新聞稿和攝影拍照方面的能力，我們特意在十一月份安排了幾次培訓。第一次是由我為大家對新聞稿進行了系統的介紹，并詳細解讀了活動類、會議類、表彰類等各種新聞稿的寫法。隨后，我們又邀請到《山西青年部》青年部的李旭泰記者和山西傳媒學院攝影專業的李哲同學對大家進行了新聞稿寫作、拍照方面的培訓，兩位專業人員深入淺出的講解，使同學們受益匪淺，充分掌握了作為一名新聞報道者應該具備的素質，為以后更加全心全意地投入工作打下基礎，提高工作效率。

六、拓寬宣傳渠道，提高校會影響力。

考慮到網絡部主要是校會對外的一個宣傳平臺，對應官網的嚴肅認真，我們同時建立了人人網工作主頁、微信等其他宣傳渠道。在這兩部分內容中，我們加入了許多天氣預報、影視劇賞析、中醫養生等跟同學們學習、生活息息相關的內容，更加貼近了廣大學子。

但是，我們部的工作中還存在了一些問題。跟其他各部門的聯系較少，干事們對校會這個大集體缺乏一種“歸屬感”并不能完全融入這里。工作效率還有待提高，有時候好幾天的新聞稿不能及時上傳。新建立的宣傳渠道沒有得到很大程度的發展，在校會內部還沒有被廣泛接受。鑒于本部門這一學期來存在的不足，在以后的日子里，我們將進一步完善部門建設，提高干事及整體的技術水平，對網絡的相關重要知識進行培訓，借鑒其他兄弟部門的優秀經驗，主動鍛煉，積極配合團委的工作安排，努力培養本部干事和接班人！

同時，我們準備下學期配合團委老師做好新浪微博的建立、更新工作，舉辦“老有所醫，老有所依”精品活動，為提高網絡部的影響力而努力。

過去的日子里，我們在團委的支持下，在主席團和其他部門的支持下，在探索中前進，對于我們部來說，我們有苦又淚，而更多的卻是歡笑。現在本學期工作接近尾聲了，卻不是停滯，而是我們養精蓄銳的過程，來年，希望我們部的成員們能夠風雨兼程，一路前行！

本學期工作總結8

時間匆匆而過，回顧本學期的高一地理教學工作，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。現將這學期的教學工作總結如下：

一、提高教學質量，重點抓好四個環節。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，盡量了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。特別是學校推廣了洋思中學“先學后教”的教學思想，通過思考，結合自己學生的情況，發現以前上課時講的還是有點過多。以后可以少講多練。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

二、提高學生素質，力抓課后輔導工作。

現在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。

在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。

在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的.“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。

再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解自然地理知識與人類社會的關系，主要體現在地球環境、大氣、水、地表形態的塑造及其陸地環境的整體性和差異性方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與生活實際聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

本學期工作總結9

本學期的工作已經接近尾聲了，回顧本學期我部所做的所有工作，有滿意也有失誤之處，在紛忙的配合中，辦公室如期完成了本學期的工作。我部順利完成了本學期部門的各項工作，具體體現如下：

1．在10月初的團總支學生會招新工作中，我們圓滿完成擬定招新一系列通知,部署安排面試事宜，配合其他部門完成人員選定，從活動開始直至結束,我部成員認真負責,從工作中不斷加深配合，不斷提高工作質量，保證團總支學生會招新工作圓滿結束。

2．在團總支學生會各部門的支持與配合中,我部順利完成了本學期的各項常規工作。每周一例會制度繼續執行，在傳承以往團總支辦公室優良作風的同時，本學期，我部制定了一系列例會簽到及獎懲措施，督促學生干部能夠嚴格要求自己，養成準時參加例會的優良作風；每周三、五主要學生干部簽到制度，督促學生干部能夠關注部門及班級情況，及時向輔導老師反應情況，保證部門及班級活動能夠正常有序開展；每周團總支干部例會制度，為更好的部署下周一例會內容，各部部長集中整理明天會議內容，保證下周例會的效率和質量。同時，各部部長總結本周部門活動情況，找出得失汲取經驗，保證接下來的活動更好的開展。各部部長積極提出觀點建議，促進團總支各項工作能夠有效和諧地進行。

3.11月份，在輔導老師指導下，我部組織新生入學團學教育及考試活動，組織個團支部在團支書的帶領下，認真開展對團章條例及團的一些基本知識的學習，并組織團學考試活動，主要目的是增強新生對共青團的認識，逐步增強政治思想覺悟。

4.12月份，為了緩解學生會所有成員的各種學習工作壓力，增加同學們之間的互相了解，豐富學生會成員的課外生活，我部與學生會辦公室聯合舉辦“學生會趣味體育活動”，本次活動得到了同學們的.積極參與，活躍了團總支學生會成員之間的氣氛！

5.12月份，我部積極配合團總支其他部門，認真籌備“周末文化廣場”活動，活動前期做好通知宣傳工作，積極參與“英語角”活動主題的確定以及活動內容的籌備，配合其他組織者做好“周末文化廣場”的各項工作。

本學期,雖然我部的工作相對比較輕松，但我部全體成員對工作的熱情不減,在以后的工作中,我們將帶著一如既往的熱情,將工作認真努力做好！我部會認真聽取其他部門的建議和看法，適當吸取，保證今后工作更好的開展。

本學期工作總結10

德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質教育的重要一環。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發展起著主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利，我校繼續加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：

一，健全組織機構，完善學校德育管理系統。

進行學校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學校，社會，班級三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長，法制副校長，大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二，明確工作職責，調動每位德育工作者的積極性。

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性，主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實施綱要》，《小學德育綱要》等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的'骨干。為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現知識與道德，教學與教育，教書與育人的統一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質量評價中。三是密切與法制副校長聯系，利用他們對社會治安的熟悉，對學生進行法制教育，安全教育。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三，加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用。

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個時時受教育，處處受感染的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學生日常行為規范》，《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

四，德育活動序列化，多樣化。

我們根據教育的主題和常規教育的內容，有計劃地安排各種德育活動內容，使教育內容形成系列化，多樣化。我們利用重大節日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節前后，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學生參觀黎涌村的農具展覽，了解家鄉的歷史----一井二狀員。讓學生了解家鄉，發憤學習，掌握更多知識，長大后建設家鄉。

我們更是利用希望工程活動，培養學生學會關心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節過后，新學期開學的第一天，都為貧困山區失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學生從中得到教育，學生經常與山區孩子通信，交流學習，促進友誼。

五，抓教師的師德和職業道德規范。

認真抓好教師的師德和職業道德規范的建設，我們利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學生，家長，社會各界參與對教師，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發展，受到村為會領導的好評。

六，抓學生的行為習慣養成教育。

為了配合瀾石街道創建教育強鎮，在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養成教育。"；在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學生提出的倡議。一年來，我們充分發揮了學校對學生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重了制度建設。我們重新修訂了學生規章制度，對學生的日常行為及常規重新提出了要求，規范了學生的行為，使行為規范養成教育有章可循。

二是繼續開展；爭創每天文明班活動，使學生學有榜樣，爭強了班級競爭意識。

三是發揮學科教學的主渠道。在學科教學中全面滲透德育，對學生的思想品德養成教育滲透在每節課，每位老師之中。

四是抓過程管理。校紅領巾監督崗，衛生，紀律二項競賽，值日的監督使學生的行為習慣養成教育落到實處。

五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風氣逐步形成。

六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據學生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術節；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養了學生的能力，豐富了學生的校園生活。

本學期工作總結11

又一個學期結束了，這一個學期，又忙碌，又充實，其中有著忙碌的疲憊，也有成功的喜悅，教師學期工作總結范文。細細品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己的工作進行反思和總結：

一、教學工作

在本學期中，我認真執行教育局對于備、教、批、輔、考的要求，對于‘八備’的要求認真學習，力爭做好每一個環節。

在教學工作中，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面進行引導和教育。本學期，我擔任二、三、五年級的音樂課教學工作。但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同學科的老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了每個班的情況，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

音樂課是藝術教育，在教學工作中，我格外注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在掌握一定音樂知識的'基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思

二、德育工作

德育工作是我們教育工作的重要環節，在教育教學工作中，我一直把德育工作貫穿于整個教學活動中。

在教學過程中，我經常利用教材中的教育素材，來對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉的教育，教育學生從小樹立遠大理想，確立正確的人生觀、世界觀。培養學生從小養成良好的學習習慣以及生活習慣，培養學生具有良好的品質。

三、課外活動

本學期我們參加了全市的藝術節活動，在藝術節活動中，我組建了學校合唱隊，我利用每天午休時間和每天下午2：30后的時間訓練合唱，我家雖然離學校很近，但我為了中午的訓練，每天中午都不回家。經過了近兩個月的訓練，終于在藝術節的活動中取得了令人欣慰的成績，(共獲得了五個獎項，其中合唱獲得了最佳表演獎)我相信這個成績是令領導和老師都滿意的。

在運動會活動中，我主動承擔起訓練鼓號隊的任務，我利用每天早上的時間進行訓練，因為我們白天訓練會影響學生的學習，我只有早上和周六、周日進行訓練，經過一個月的訓練，鼓號隊學生已經訓練成型，他們也在運動會中展示了自己的風采。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業!

本學期工作總結12

撰寫人：xxx

日期：20xx.xx.xx

時間一晃一個學期就要過去了，在這一個學期里，勤助中心的各項工作都在穩步的發展，今年xx月在勤助中心的第一次例會上，人事部就本學期的工作做了規劃和展望，現在，對著計劃，就人事部本學期的工作做一下總結。

一、本學期計劃中要完成的工作完善各項工作制度

1、加強人事部的監管職能

2、堅持實行例會旁聽制度

3、做好志愿者服務的管理

4、完善“貧困生上崗”制度

二、人事部本學期工作的履行情況制度的完善

本學期，我們對人事部的職能進行重新的審視，認為人事部必須在各部門規范運作上起到應有的管理職能，勤助中心校內實體越來越多，員工而這些必須通過有效的，規范的機制、制度來保障。因此，人事部在本學期征集，出臺了下列制度：

a、各部門的工作制度和獎懲制度進行重新修訂和整理

b、出臺校內實體員工聘用管理辦法

c、出臺學生經理助理招聘辦法

d、助理實習聘用表

1、加強人事部的監管職能

a、在本學期，人事部每周都定期或不定期的對各個部門員工的當班情況、衛生情況進行檢查，本學期共檢查84次，其中發現問題19次。發現問題以后，人事部及時向各部門經理進行了反饋。對員工的管理起到較好的推動作用。

B、在本學期，人事部決定定期參加各部門的例會，一方面對各部門經理的管理情況進行進行了解，另外將人事部的一些管理辦法直接向員工傳達。本學期共旁聽例會31次。

C、為了提高員工積極性，發揮優秀員工的模范帶頭作用，人事部從本學期開始在各部門評選“優秀員工”，本學期共評選優秀員工xxx人次。并給他們在上崗證上做了登記和發放榮譽證書。

D、對學生干部的平時值班情況比如當班、衛生情況也給予了較為系統的檢查。

2、加強對人事檔案工作的建設

人事部的工作，涉及到各個部門，繁瑣，從本學期開始，人事部建立了電子檔案，并形成了員工招聘解聘申報制度。

作為我校校內勤工助學崗位，主要是安排我校特困學生，為他們提供一個穩定的經濟，在這一精神指導下，人事部特別設立了“綠色通道”。凡是各院系通過申請上來的特困學生，核實沒有問題的給予直接安排。本學期共有10名學生申請，其中安排4名（有xxx名同學不愿意參加校內崗位）。

3、做好志愿者服務和管理

我校受助學生定期參加社區志愿者服務一直是我校幫困助學工作的.一個特色和亮點，為了做好此項工作，人事部經常和社區進行聯系和溝通。本學期，人事部共xxx291人次的志愿服務，并成功開辟了曹楊社區義務服務點。

本學期的志愿服務活動相對于上學期來講呈現這樣的特點：一是xxx的更有序，我們將每次服務的同學進行重新編組，并減少人員，保證每個大學生在服務時不會出現空崗等情況。二是志愿服務的環境得到很大的改善，以前長風社區義務家教的時候，燈光，地方都不是很好，經過與社區領導進行協商，更換了場地。是的服務的效果比以前大x大提高。三是義務服務不僅僅局限于家教，社區也對我們的志愿服務提出了更高的要求。在新開辟的曹楊社區服務中，社區要求發揮志愿者特長，提供如繪畫、書法、音樂等方面的服務。

三、設想

本學期人事部基本上都是在按照計劃在實施，達到學期前人事部對設定的要求，但是很多工作還剛剛起步，下學期還要繼續完善，還要落實。特別是在員工兼職情況上，還有一些漏洞，我們相信，下學期會努力改善這些方面，使勤助中心學生管理工作更規范、更有序。

本學期工作總結13

這學期，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個總結。

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規章制度下獲得一個輕松和諧的環境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力：

（1）培養學生管理學生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。

當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發揮作用了。班主任通過___理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當的懲罰

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的（范本）仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。

二、創造健康的文化氛圍

我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培

養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。

總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。

（2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學生語言的發展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的'時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目___種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規劃

對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據學校對學生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發展的做法，我們將學生規范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。

（2）學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，___學生進行了學習，利用兩節多的班會課時候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看___電視臺的《小學生日常行為規范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認

尊敬的領導、老師：你們好！我是冶金___班的班長鄭彪。時間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個寒冷的冬季，我們也即將迎來這一年的完滿結束，現在向大家匯報我們班一年來的工作情況。

轉眼，來育才已經一個學期了。

回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。

冬天的腳步越來越清晰，梧桐樹上的葉子已經被秋風掃盡，只剩下個光禿禿的枝枝丫丫，可此時此刻，在適存小學的校園里正熱火朝天，為期一個月的科技節緩緩地落下了帷幕。

尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學大家下午好！我是麻醉班的班長。時間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個炎炎夏季，我們也即將迎來大一這一學年的完滿結束，在做班級工作匯報之前請允許我衷心地感謝學工辦劉少靜老師能給我這個機會，...

班級德育工作總結對于班主任而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結怎么寫?以下有一篇班級德育工作總結范文，僅供各位參考。

忙忙碌碌中，一個學期很快就結束了，回首一學期的工作，有成績亦有不足，現做一總結，以便積累經驗，改正缺點。

一、重視習慣的培養一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家晚上好！時光飛逝，大一上學期的生活已經離我們遠去。相比于剛進入昭通師專的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責...

本學期工作總結14

轉眼，又一個學期即將結束，經過一個學期的一起工作，一起學習，我們管理系團委學生會收獲著點點滴滴的感動，也在一步一步走向成熟當中。

本學期我們部門參與的比較大型的活動有：迎新生、系運會、院運會、管理文化節閉幕式、系慶。首先，學期伊始，我們迎來了10級新生，在為期兩天的迎新生工作中，全體學生干部帶領新生繳費、注冊、搬行李、找宿舍，卻不辭勞苦。其中，印象最深刻刻，也是最為感動的是：新建女生宿舍樓未能正常使用，系領導、老師、同學們親自下宿舍打掃、搬床架的身影時刻縈繞在我們眼前。為期兩天的迎新生期間，我們部門于每天中午、傍晚將照片發到BBS，及時發新聞稿。新生軍訓時正值中秋放假，我們部門也派人到軍訓場地拍照，并將照片、新聞稿及時發布。

不可否認的是：20xx年的迎新工作是最艱巨的一年，也是最讓我們感動，印象最深刻的一年，因為我們管理系團委學生會更將“一個支部，一個堡壘；一個黨員，一面旗幟；一個干部，一個標兵”的精神發揮到極致。

第三屆大學生運動會暨第25屆田徑運動會中，團體總分第一的好成績，更是彰顯了“管理在場，勢不可擋；管理出擊，必爭第一”的豪邁與氣概。啦啦隊的吶喊助威聲，那股震天的力量于瞬間升華著；工作人員忙碌的身影，那種精神持續著；播音員播報的`一條條喜訊，那種喜悅傳遞著。運動會中，榮譽屬于管理系，屬于運動員，屬于我們這些默默奉獻的團委學生會成員。運動會前期，我們部門對運動員訓練情況進行了宣傳，對運動員們進行了采訪，將運動員訓練的照片發到BBS；運動會期間，負責寫加油稿，拍照，拍DV，采訪以及寫新聞稿，并于每天中午和傍晚休息時間將我系“戰績”以圖片和文字新聞形式發到憑談論是。

在接下來的部門培訓中，我們請到靜山攝影協會前任會長陳錫運對我們進行攝影培訓。之后，又請院記者團副團長陳福生對我們進行新聞寫作及采訪方面的培訓，可喜的是：助理們也在慢慢地進步中。

在本學期的工作中，我們有所感悟，有所收獲。好的是：學生會換屆后，新任部長的辦事能力也在走向成熟，各部門之間的關系更加密切，管理系團委學生會的凝聚力也在逐步增強。我們記者站，作為傳遞管理資訊的部門，各項技能工作尚未成熟，在協助其他部門完成工作的同時，我們也深刻體會到能力有限、器材欠缺等一系列問題給工作帶來的不便。值得高興的是：我們部門的八個助理工作都很認真、負責，態度端正、虛心學習，以飽滿的激情和熱情投入到工作中。新的一年，希望管理系更加輝煌，我們團委學生會有新的面貌，也希望我們記者站會獲得更大的進步，成為讓老師、同學們真正放心的部門！

本學期工作總結15

本學期是高三年級收獲高考的季節，年級組一切工作緊緊圍繞今年高考1-3名同學考入清華、北大，一、二、三本上線數均位居全市第一的目標扎實開展，并提出一本上線240人的奮斗目標，不擺花架子，不搞空形式，不喊空口號，撲下身子搞教學，硬下手腕抓管理，力爭創造我校今年高考新輝煌。下面我把前段工作匯報如下：

教學工作

一、為鼓舞高三師生的斗志，2月下旬，召開了高三年級高考倒計時100天沖刺誓師大會。

二、本學期開始，各備課組制定了詳細的復習計劃。年級組要求各學科把每一周的復習任務公布到教導處的黑板上，年級組落實檢查。

三、認真落實集體教研活動。開學以來，各備課組統一組織教研活動7次，重點討論復習策略，研究新的考試大綱。

四、大力開展聽課評課活動，共聽公開課、示范課、推門課等不同課型70節次。

五、針對老師的課堂、輔導、批改作業、資料的認真程度，班內學習任務的完成情況，每周征求一次同學們的意見，評出每周表現突出的老師，并對存在的問題及時整改。

六、開學以來，共檢查作業、資料4次，檢查教案2次，共總結各類教學情況通報12期。

七、認真組織每一次考試，從聯考、統考、周考到限時訓練，力求規范，以嚴格的考風促學風。

八、召開強化班任課教師座談會，共商尖子生培養策略。

九、充分發揮班主任的核心作用。班主任以抓學習為中心，落實檢查班內各科作業的完成情況，每次考后確定出本班的各線邊沿生，分包給老師，包教包學真正落到實處。

管理工作

“三分教育七分管理”向管理要質量，高三這個關乎學生前途命運的關鍵階

段，怎樣能夠為同學們打造一個良好的學習休息環境，讓同學們能夠安心、靜心的學習和生活，是本學期德育管理工作的出發點也是歸宿點。

一、加強思想教育。每周按時召開班會，總結上周工作，安排下周工作，互相交流經驗。二十五個班級的班主任輪流利用小喇叭對學生進行思想教育。

二、嚴肅課堂紀律。德育室安排每節課都有值班老師不定時對各班課堂紀律檢查，對于睡覺、說笑、做小動作等違紀情況及時通報，努力打造高效課堂。

三、加強特殊時間段的巡邏檢查力度，如上午第五節、午自習、晚上第四節，年級組領導、德育室、班主任、學生干部不斷在教樓上檢查，確保學生充分利用好寶貴的時間。

四、加大手機查處的力度。手機容易分散學生的時間和精力，年級組、德育室利用大課間、自習課、空擋時間、學生回宿舍洗刷時間等深入教室或宿舍，乘其不備對玩手機現象進行突擊檢查，截至目前共查收手機107部。

五、嚴查吸煙和男女生非正常交往現象。吸煙主要分布在廁所和寢室，德育室在課間和學生回宿舍時間對吸煙情況嚴查，對于違紀學生嚴肅處理。

六、嚴肅考試紀律。考試是更好的學習方式，不論是聯考，還是周考，規定學生不準翻閱書報雜志、不準睡覺、不準交頭接耳、不準做小動作等，年級組都要深入考場檢查落實，對違紀學生通報批評，嚴重者給予紀律處分。

七、衛生工作。衛生是一個單位外在的形象，德育室非常重視衛生工作，每天三打掃，每周一、四拖兩次地，同時注意衛生保持。

八、嚴肅學校紀律，對于違紀學生堅決嚴肅處理，對于本質惡劣的學生從重從快從嚴處理，決不遷就，用鐵的紀律打造嚴明的校風，本學期共處理違紀學生43人。

九、加強宿舍管理，只有休息好了才能有充沛的精力投入到學習中，臨近高考年級組更重視宿舍管理，增加人力，加大男女生宿舍的管理力度，班主任每晚有一半以上到宿舍值班，督促同學們抓緊時間洗刷，確保學生有充分的睡眠時間。

九、安全工作。安全重于山，德育室每周都要對教樓和宿舍進行安全排查，發現問題及時處理，力求把問題消滅在萌芽狀態，并且每周班會都要講安全，做到警鐘長鳴。

下段工作

教學上

1、要求各備課組認真學習研究新的考試大綱，比對二輪復習，找資料中的盲點，及時補充，并突出復習重點。年級組要對各學科的二輪資料、補充內容以及自助餐的`利用情況進行全程監督檢查。

2、檢查各班及各任課教師的包教包學情況，重視踩線生的鼓勁加油工作，力爭讓他們上一、二、三本線，進一步提高上線率，尤其是一本上線數

3、重視強化班教學和尖子生培養工作，做好清華北大苗子的思想工作，關注他們的生活、學校、學習，提高他們的自信心，讓他們以平常心態度過余下的80天，輕松走進考場。管理上

1、一如既往做好常規工作，如衛生、宿舍、課堂紀律等工作。臨近高考，課堂紀律越發顯得重要，要進一步嚴格要求，絕不能在沖刺時刻放松要求，不到高考結束決不放松，為今年的高考保好駕護好航。

2、繼續落實“五條禁令”。嚴查手機、吸煙、男女生非正常交往等，常抓不懈，一抓到底，打造良好的外部環境。

3、加強學生的思想教育工作，到高考前防止出現兩極分化現象的出現，影響今年的高考。

4、重視安全工作。畢業之前必須把安全工作做好，妥善解決同學們之間發生的矛盾，讓學生安全文明離校。

總之，高三年級在下階段的教學和管理上繼續本著細、實、深、真的原則，朝著既定目標和高考奮斗目標求真務實，踏實工作，以實際行動創造20xx年高考新輝煌，向魯山一高80年校慶獻禮！謝謝大家！