第一篇：陳埭民族中學通用技術備課組工作總結（范文模版）

通用技術備課組工作總結

通用技術備課組 陳聰

本學期，通用技術科組以學校工作計劃為指南，繼續貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《通用技術課程標準》，以新課程改革為契機，推行素質教育，推動教育創新。

一、堅持教學常規，扎實基本功

1、落實教學常規的各個環節。堅持集體備課，堅持每周一次的科組（備課組）活動，對上周工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每位老師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式，提高備課的效率和質量。加強對備課、上課、作業、考試等教學環節的管理。

2、加強與信息技術的整合。積極推進信息技術與課堂教學模式的整合，全科組教師多使用教學課件。

二、積極開展教學理論的研究學習與教學總結

1、開展理論學習?？平M組織學習了通用技術課程標準，通過學習和討論，教師們明確了今后的教學工作的方向。

三、推行素質教育，促進學生全面發展

1、實施素質教育，促進學生全面發展?？平M教師們在教學中勇于實踐，積極探索技術課程的教學模式，從知識、技能、情感態度價值觀三個層次上關注學生的學習，堅持動手與動腦的結合，促進學生的全面發展。技術設計用的材料、工具我們自已去找，我們克服了諸多困難，圓滿完成了教學計劃。在模塊考試中既考理論水平，又測試設計能力，償試了一種創新。

回顧即將過去的一年，在科組教師的同共努力下，較好地完成了教學任務，工作富有成效，但同時也存不足，如經驗不足等，我們爭取在以后的工作中做得更好。

通用技術備課組

第二篇：陳埭民族中學通用技術集體備課組工作計劃

通用技術集體備課組工作計劃

通用技術備課組陳聰

本學期通用技術備課組工作以創新教育理論和新課程標準為指導，緊緊圍繞學校和市教育局的要求制訂的今年工作計劃，充分發揮通用技術在基礎教育不同領域中的優勢，牢固樹立服務意識，忠于本職工作，為推進我校教育技術化和標準化努力工作。

一、教學教研

1、學習新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強備課組集體備課氛圍，以集體備課的形式帶領組內教師研討技術教學和難點解析探討，并有效提高備課組各成員的業務水平；

2、備好課。加強對教材的分析和探討，針對我校學生和硬件、軟件實際情況進行授課。運用先進的教育教學理念和手段，以良好的精神面貌和充分的準備為前提，制作每一節課的課件，利用多媒體優勢提高學生的課堂接受能力，上好每一節課，認真撰寫教案和課后反思，積累經驗和有效案例。做好學科題庫的收集整理工作，保證每一章都有配套練習，將本學科教學評價系統化；

3、積極開展教學研討活動及通用技術創新教學教研活動，苦練教學基本功，創新教學。

二、業務培訓

利用每周集體備課時間，根據我校實際，對本組教師進行通用技術教育教學培訓，提升教師制作動手的能力和課程整合水平，細分教學為“課前課中課后”三部分探討演練教師職業素質，提高教育教學質量。

三、安全管理

關注每一位學生的人身安全，“安全第一”的理念貫穿整個教育教學活動，“安全責任重于泰山”，有意識的提高學生的自我安全意識，培養正確對待和使用技術的規范操作的能力，保障技術課的正常教學教研活動，并做好技術課程設備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學服務。

四、加強通用技術課教研與學科整合研究

加大通用技術在課堂教學中應用研究力度、努力發動組內教師研究探索通用技術在課堂教學中的使用規范。積極開展通用技術與學科課程的整合課題研究，重點研究基于試驗環境下的“教”與“學”改革的理論與實踐問題。通用技術的應用于新課程改革密切結合起來，提高全體教師對新課程的認識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與通用技術的應用和整合密切結合。

教科研課題計劃：

1、開展及制定第二階段課題研究工作

2、如何利用多媒體教學因材施教

3、巧用多媒體教學 增強興趣性課堂

4、探析多媒體教學在常態化教學中的利與弊

我們在完成份內任務的同時，還要為學校的其它學科的教育教學工作給予充分的服務，加強專用教室的組建、大量的教案、試題收集與整理、課件的制作，為學校的技術教育現代化、規范化水平的提升提供最優的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、設備和技術服務，保證活動的順利完成

第三篇：陳埭民族中學高中物理備課組工作計劃

高中物理備課組工作計劃

高中物理備課組陳聰在學校試行新課改這個大的背景下,我們將提前一步學習新課程標準,開展新課程理念下的課堂教學改革,處理好傳授知識與育人,學生發展的關系,關注學生的心理感受,身心體驗。狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,進一步提高教師自身素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:

一,認真學習新的《物理課程改革標準》,全組教師積極關注高一備課組的教學活動,認真參加區教研活動,利用備課組活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。二,立足課堂教學,提高教學質量,狠抓教學常規

1。加強備課組工作的落實。備課組堅持每周至少一次集體討論備課,要求有固定的時間,地點,提前選定中心發言人及中心發言內容,備課組長要做好相關記錄。

時間:周一上午第二節課

地點:高中三樓辦公室

2。認真開展“聽,說,評課及案例研究”工作。

(1)備課組全員參與上課教師的集體備課,尤其是對年輕教師的幫助要落到實處,比如:年輕教師可以優先選擇課題,可以用同頭教師的班級進行試講等等。

(2)“說課,聽課和評課”活動備課組成員必須參加,嚴格考勤。

(3)上公開課教師要在可前準備好規范的說課稿,教案上交備課組長;課后及時寫出自我反思。其他聽課教師在課后及時寫出“診斷書”上交備課組長,以便于上課教師全面了解自己的優缺點,不斷改進。

三。加強課題研究,提高教師的教科研水平

本學期繼續加強教科研工作。根椐我校實際情況,進一步開展完善研究課題。做到人人有課題,人人參與,分工合作,提高研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作。

1。每個備課組成員都要結合自己的工作實際,參與課題研究。

2。注重課題研究的過程,做好研究資料的整理,保存。

3。根據各自課題的研究情況,及時總結階段性的成果,撰寫研究論文。

4。課題負責人做好各種相關記錄,以便結題時研究資料的整理,匯總。

第四篇：陳埭民族中學社團方案

充分發揮社團作用 促進學生個性發展

陳埭民族中學積極發展學校社團建設，始終堅持以規范管理為抓手，注重寓管理于服務之中，堅持以人為本，和諧建設的方針，全面實施素質教育，促進學校社團的健康發展。社團是課堂的有效延伸，把社團做活，不僅能豐富校園生活，開闊學生視野，全面提升學生內在潛力，進而促進學校全面發展。

一、建章立制，夯實基礎，促進發展。

學生社團雖然是學生的群體組織，但也需要加強引導和管理，才能使各類社團活動規范，良性循環，健康發展。我校主要從組織建設、活動時間及地點、指導教師、考核等方面制訂了管理制度，規范社團的建設和發展。

（一）健全組織，完善制度。

學校成立了由校長親自負責，分管副校長主抓，德育處、團委參與的學校社團工作領導小組，并研究制訂了《陳埭民族中學社團管理實施方案》、《陳埭民族中學學生社團申請報名辦法》、《陳埭民族中學社團考核評價細則》等管理制度。

組團辦法：主要面向起始年段內向學生征集報名及組團意見，然后學校研究制訂各社團組建的項目及實施意見，確立社團承辦部門及指導教師，由指導教師根據各社團征集意見表中的名單暫時確定一名招集人，由招集人負責制定學生加入社團的條件及報名的辦法，并張貼社團招生公告，學生自愿報名參加，人數上限不超過20人。并確定每個小組活動的時間。組團后，進行社團干部競選，由學生自主評選出社長。指導教師主要配合和正確引導學生參與各項活動，并保障學生活動過程中人身安全、活動設備的正確使用、規范管理等問題。規范社團管理：我們要求學校各社團要有自己社團的章程，包括社團的名稱、標志、團訓、社團成員享有的權利和應履行的義務。各社團開展活動需遵循程序如：確定活動主題——制定活動計劃和預期目標——按計劃實施——階段性收集、整理活動過程中的原始資料（文字、圖片、錄象）——收集學生收獲和老師、家長對學生參加活動的評價、感言——將活動過程和成果進行定期展現。

社團建設：采取以人為本，廣納賢才的原則加強組織建設，主要接納對社團活動感興趣的同學到社團中，學校每年定期召開社團負責人會議，了解社團各方面的工作，并提出完善提高的意見，保證各社團有班子、有計劃、有活動，健康有序的開展工作。

（二）學校根據各社團的特點，結合社團活動室的性質以及各類活動場所的條件，確定各個社團的活動時間及地點。另外，加強指導教師的培訓和激勵政策，我校給每位承擔社團指導的教師每周增加2節課的課時補貼，并在學期末考核評比中優先考慮。

（三）對社團進行考核。

我校在積極發揮學校社團作用的同時，為規范社團活動，進一步調動社團成員的積極性，對各類社團實施考核評估，達到獎罰分明。我們經過反復研究，確定從機構網絡是否健全、開展活動是否經常、任務完成是否出色、特長發揮是否明顯等指標，進行了界定和要求。每年學校社團管理領導小組，根據四大模塊對各社團進行考核評價，以考核的成績評定先進社團組織。每學年初，學校召開各社團工作會議，貫徹一年工作計劃，布置任務，表彰上先進社團組織，學年末，召開總結會議，在總結交流的基礎上，實行考評。我們規定，社團在一學期內未舉辦過兩次以上的大型活動，該社團即被取消資格，自動解散。社員累計有3次以上(含3次)不參加社團活動的，即被取消社員資格。

二、發揮優勢，張揚個性，學生社團亮點紛呈

學生社團是學校建設的重要資源，是素質教育推進的重要內容，學生社團是實現學生自主管理的新型課堂，是課外教育活動有效開展的重要載體。我校社團活動方式靈活，活動內容豐富，旨在為學生提供了展現自己愛好與技能的廣闊舞臺。通過這一舞臺，鍛煉學生的身體素質，促進學生的身心發展；培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力；拓展學生的知識面，盡最大可能地發揮出學生的才智，挖掘學生自身最大的潛力。我校通過開展社團活動，力爭實現學生“參加一個社團，培養一種興趣；學會一門知識，練就一項技能；體會一個成功，享受一份快樂”的民族中學社團總口號。

（一）、足球社：已落實

1.指導教師：初中部：莊樹江；高中部：高曉霖 2.學生來源：初

一、高一學生

3.需要器材：足球（學校提供）、球鞋（自備）、球服（自備）4.活動場所：校足球場 5.時間：每周一次（下午第四節）

6.基本要求：培養學生對足球的興趣愛好，掌握基本的足球動作，進一步營造我校良好的足球氛圍。

（二）、心理社：已落實

1.指導教師：張建齊 2.學生來源：高一學生 3.需要器材：

4.活動場所：心理中心

5.時間：每兩周一次（下午第四節）

6.基本要求：引導學生學會實現積極的自我及他我的心理調適。

（三）、籃球社：

1.指導教師：林奇帆 2.學生來源：高、初一學生

3.需要器材：籃球（學校提供）、球鞋（自備）、球服（自備）4.活動場所：籃球場

5.時間：每周一次（下午第四節）

6.基本要求：培養基本的籃球興趣愛好，掌握基本的籃球動作，進一步營造我校良好的籃球氛圍。

（四）、文學社：

1.指導教師：邱文韜 2.學生來源：高一學生

3.需要器材：

4.活動場所：心理社閱覽室 5.時間：每周一次（下午第四節）

（五）、圍棋社：

1.指導教師：劉巖林 2.學生來源：高一學生 3.需要器材：圍棋 4.活動場所：高三教室

5.時間：每周一次（下午第四節）

（六）、象棋社： 1.指導教師：吳達生

2.學生來源：高一學生為主，高二學生為輔 3.需要器材：象棋 4.活動場所：初一年十班

5.時間：每周一次（下午第四節）

（七）、讀書社：

1.指導教師：黃翡翠 2.學生來源：初一學生 3.需要器材：無

4.活動場所：圖書館閱覽室 5.時間：每周一次（午休時間）

（八）、廣播社：

1.指導教師：張培坤 2.學生來源：非畢業年段學生 3.需要器材： 4.活動場所：廣播站

5.時間：每周一次（下午第四節）

（九）、青年志愿者：

1.指導教師：王秀榮 2.學生來源：初一學生 3.需要器材： 4.活動場所：

5.時間：每兩周一次（下午第四節）

（十）、機器人

1.指導教師：林建東、翁文殊 2.學生來源：高一學生 3.需要器材：機器人 4.活動場所：物理實驗室

5.時間：每周一次（下午第四節）

三、開拓創新，再創佳績

深入開展學生社團活動，全面推進素質教育是我校2015年的重要內涵，下一階段我校打算從以下幾個方面加強工作：

（一）強化社團的教育功能，建立和健全各社團的組織機構，進一步發揮社團的作用。

（二）全面依靠學生自己辦好各類社團，走自主辦社團的路子。

（三）搞好學生社團與其他學校的人才交流，提高本校社團的活動水平。

（四）積極組織參與各級各類比賽，在活動中鍛煉學生的素質，提升學生的能力，擴大優秀學生的知名度。

（五）加強宣傳，規范管理，加強對社團負責人及指導教師的培訓提高工作。

第五篇：陳埭民族中學高中物理備課組長工作總結

高中物理備課組工作總結

高中物理備課組

陳聰

高中物理備課組由5人組成，一學期來，在校教務處和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結協作充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能。使我校物理教學特色顯現。

堅持業務學習是我們物理組的重點工作方向，學校領導十分重視教師的業務成長，提出參加荊州四月質檢考試，物理組成員十分在意，上班期間工作繁雜，無時間學習，堅持在休息時間訓練高考模擬試卷，并互相討論解題方法，估計在四月質檢中成績相當出色。

硬指標是保障物理教研活動的基本措施，物理組開學之初提出，每星期上本作業2次，每月一次測試，全批全改，印發資料要有批改記錄，這些方面都得到了基本的落實。

團結協作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發生過教學及管理之外的糾紛。在有關業務上，物理組成員互相學習，互相尊重，每個工作日都在相互溝通，積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動不強調形式，正常、有序、和諧地展開。關于如何上好復習課、如何上好實驗課，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得我校物理活動于無聲處有點成績。

向45分鐘要質量，不搞題海戰是我們備課組工作的又一特色。提高學生學習積極性，保護學生物理學學習的積極性，精選練習，精于講解，加強概念和方法的復習上的教學研討。向45分鐘要質量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內只印發兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。一年來我們一直堅持這樣做，今后我們還會在教務處的指導下，堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，它能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交 流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

本學期在物理教研活動方面，我們也遇到了一些困難，由于物理組成員少，高考工作任務重，期中之前重在研究高考，應付幾次月考，期中之后加之學校招生初三學生，教師們的工作負擔大增，導致教學研究課難以展開。這些問題我們會在來年的教學中予以彌補。

物理組的情況基本類似，硬指標方面完成的較好，教研活動方面，化學組完成的比較有特色，多位老師主動上公開課。生物組新教師積極向老教師學習。高三理綜7名成員（楊主任、余老師、左老師、熊主作、楊老師、李雪蓮、頓校長）團結合作，每周一次質檢，集體閱卷，集體分析試卷，集體評析成績，有成績總結經驗，有問題提出解決的方案，特別在后期，在補習班，學生的理化生綜合能力有明顯提高，與物理組成員的共同努力有直接關系。

高中物理備課組

2013.2.1