第一篇：作為一名員工怎樣才能在自己平凡的工作崗位上干好呢

作為一名員工怎樣才能在自己平凡的工作崗位上干好呢? 第一步，要明確的知道自己到底會干什么?能夠干什么?

第二步，時刻提醒自己，我干得怎么樣？對不對得起自己的薪水以及上級的信任?

第三步，要了解自己這么干能給企業帶來什么?人貴在自知之明，要了解自己的特長，熱愛自己的職業，明白自身的價值，學會自我評估，充分發揮自己的潛能，在工作中要用學會用自己的強項去做事情。有人說有恒心的人“立長志”，沒恒心的人“常立志”，成功不成功，相信我們每個人心里都有數。

一、節約用電。1、辦公室用電措施。除必須保留的辦公用電設備外，對其余電腦、打印機、復印件等要嚴格控制使用，其他電器 設備一律關停。提倡共用設備辦公，嚴禁用電腦看電影、打 游戲。

辦公場所要盡量采用自然光照明，嚴格按規定控制辦 公室的空調溫度，無人時不開空調，開空調同時不開窗戶。打印機、復印機的墨水、墨粉用完后，要重新灌裝，再次使 用。

縮短工作設備的使用時間。對停用 1小時以上的辦公設

備，關閉設備電源，使用時再重新開機；有省電模式功能的 辦公設備，開啟省電模式功能；辦公室照明燈，下班時關閉 電源。

2、車間內的電氣設備用電措施。車間內各用電設備在

不影響正常工作的前提下必須降低使用時間，對耗電量較高 的設備必須進行革新或改進，對國家嚴禁使用的高耗設備必 須予以淘汰。提高設備利用率，減少設備空載運轉時間

二、節約用水。

加強對用水設備的日常維護和管理，定期檢查更換老化 的供水管線，安裝或更換節水型龍頭，防止跑冒滴漏，堅決 杜絕“長流水”現象的發生。

三、節約車間用料。嚴車間材料使用管理，對所使用的螺栓、棉紗等材料要嚴格控制，杜絕浪費，積極開展班組核算，加強成本管理，將材料分解、落實到班組，小到一團棉紗、一條螺栓、一根焊條，精打細算成本帳，最大限度降低材料費用 ；對所用的

潤滑油、柴油、汽油等油脂類物品要統一管理，定期對設備 耗油情況進行分析對比，發現異常情況要及時分析原因并采 取相應的措施。

四、修舊利廢。

為加大設備自修力度，圍繞公司下達的修舊利廢計劃，本著能自修不外委的原則，積極開展修舊利廢工作，最大限 度地修復上井設備，積極響應公司開展“創建節約型區隊、節約型班組”活動的號召，在保證生產任務、產品質量不受 影響的情況下，根據自身工作特點，本著能省既省，能用舊 料不用新料，能修復使用舊件，不進新件的原則，積極開展 節約挖潛，回收復用工作，努力降低修理成本。

1、辦事效率有待提高，做事太散漫；

2、執行力有待提高，有些事不是做不到，而是沒盡力；

3、責任心有待提高，一件事沒做完，過一段時間就不管了；

4、個人能力有待提高，比如與上級溝通、團隊協作等；

5、XXXXXXXX方面。

三、今后的努力方向

針對2010年工作中存在的問題，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

1、積極與上級溝通，做到主動反饋；

2、提高辦事效率，處理問題要迅速；

3、加強執行力與責任心，對所負責的事追蹤到底；

4、增進與同事之間的溝通，發揚團隊精神；

第二篇：在平凡的工作崗位上實現自己的價值

在平凡的工作崗位上實現自己的價值

尖山風景區

張麗君

在平凡的工作崗位上實現自己的價值

誰能告訴我在銀河一粟的地球上,從古到今有多少偉大的女性?誰能告訴我,在我們960萬平方公里的國土中,在冰封雪蓋的西北高原,在一望無際的綠色平地,在繁華熱鬧的城市,在風雨飄搖的海島,哪里沒有女性的足跡和笑音?誰再能告訴我,祖國日益繁榮和強大,在欣欣向榮的各條戰線上,哪里沒有女性灑下的汗水和心血?你們可以記住高爾基的這首詩:“我們該贊美她們---婦女，也就是母親，整個世界都是她們用乳汁所養育起來??沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛。”今天，請允許我借這一席之地，用我心底最誠摯的情感贊美女性，偉大的女性！

世界上最優秀的人物，必定是將自己的生命開采得最充分的人。一個人的價值不在于他站在什么樣的工作崗位上，不在于他得到了什么，而在于他奉獻了什么，在于她如何在平凡的工作崗位上實現自己的價值！

她是大山里最后的赤腳醫生，提著籃子在田壟里行醫，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康，她是遷徙的侯鳥，她是照亮苗鄉的月亮。她雖是一位醫生，卻從來沒有機會穿上白大褂，甚至被人在醫生的前面還要加上“赤腳”這兩個字；她雖是一名醫生，但是不像很多醫生那樣，衣食無憂。她一個月也許能收入600多塊錢，但是買藥以及買相關的一些東西卻要花出900多塊錢，虧空300多，欠債也就越來越多；她作為一名醫生，自然被患者所需要，但是跟其他的醫生比，她的患者似乎對她更加需要，這該是一名怎樣的醫生啊？“生命的價值,在遙遠的苗寨，被一個叫李春燕的平凡女子用雙手找回——沒有翅膀她依然是天使。”

“我為我的職業、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻真情的機會，讓我每一天都感到充實”----這是一個叫李素麗的公交售票員樸素卻真誠的話語。

1980年，以12分之差，被北京廣播學院拒之門外的李素麗成為了一名了公交售票員。在平凡的崗位上，她通過多年的實踐和一點一滴的積累，練就了能根據乘客的不同要求、給他們最需要的服務的本領。老幼病殘孕，最怕摔怕磕怕碰，李素麗就主動攙上扶下；上班族急著按時上下班，李素麗見到他們追車盡量不關門等他們；外地乘客既怕上錯車，又怕做過站，李素麗不僅百問不煩，耐心幫他們指路，還記著到站提醒他們下車；遇到堵車，她就拿出報紙、雜志給乘客看，以緩解他們焦急的心情；看到有人暈車和不舒服想吐，她會及時送上一個塑料袋；遇到不小心碰傷的乘客，她趕緊從特意準備的小藥箱里拿出常備的“創可貼”??在她工作的日日夜夜，她始終把“全心全意為人民服務”作為自己的座右銘，用真誠的微笑、熱情的話語、周到的服務、細致的關懷，無微不至地為乘客服務，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人”。1996年被全國婦聯授予“全國‘三八’紅旗手”。

李素麗經常說 “做好卑微的工作。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”

人們常把教師比作園丁，而鄭州市22中高級教師－－吳玲，則把教師比喻為泥土，因為“泥土不僅把愛獻給花，也同樣獻給草，從不厚此薄彼。”吳玲從教近30年，忠實履行著“不能讓一個孩子掉隊”的教育理念，為祖國“煉好一爐鋼，不留一粒渣”。

吳玲老師在自己平凡的工作崗位上，早出晚歸，27年如一日，把心血獻給教育事業。她卻讓親生兒子六歲半開始自己做飯，孩子如今最多的記憶場景是“等媽媽回家”。結婚22年，與丈夫在一起的日子卻不超過4年，“幫她刻試卷”成為丈夫如今最幸福的回憶。這位普通得不能再普通的教師生前幾乎沒有什么值得炫耀的榮譽稱號，但被她教過的很多學生都叫她媽媽。家里雖然只有一個獨子，但每逢母親節，總會來一群學生圍著吳玲喊媽媽。

2004年7月11日，年僅50歲的吳玲因患癌癥，永遠離開了她深愛的學生和校園，但她看似平凡的事跡、高尚的師德，強烈震撼著人們的心靈！7月13日，她的學生、學生家長、同事們為她送行，一束束鮮花寄托人們的哀思。溫家寶總理親筆批示宣傳她的事跡。教師節時，她得到了教育工作者的至高榮譽，被人事部、教育部追授“全國模范教師”榮譽稱號。我，也是一名教師！

2000年畢業后，經過無數次的輾轉反側，我最終將人生的支點定格于“三尺講臺”，因為這是太陽底下最光輝的職業，它托起的是明天的希望。

夜闌人靜，耳邊又傳來那首熟悉的歌：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂。。

或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

我時常為自己是一名教師而自豪。我為學生在新學期奪得第一個獎項——隊列比賽團體一等獎而激動；我為學生在運動場上凌空一躍，投籃奪冠的颯爽英姿而喝彩；我為學生在每次的考試中，“過五關，斬六將”技壓群雄，榜上有名而自豪；我為元旦文藝匯演，師生同樂，震撼全場的掌聲而興奮！這一切的一切，都凝聚著我辛勤的努力和汗水。

多少個不眠之夜，我輕聲地問自己：是什么力量在支撐著你忘我工作？又是什么精神使你不知疲倦？哦，我懂了，是那滿腔的對

學生的愛，對事業的執著，對人生的追求??全濃縮在三寸長的“白鏵犁”上。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里是我的講臺，這里有我的愛。讓我永遠的守侯在那方“黑土地”上，用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月，讓我的青春在平凡的工作崗位上閃光，讓我的人生在平凡的工作崗位上輝煌，讓我們在平凡的工作崗位上實現自己的價值！

第三篇：在平凡的工作崗位上如何做一名合格的共產黨員

在平凡的工作崗位上如何做一名合格的共產黨員

發布日期：2014-05-26

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文章來源：

局副調研員

沈富春

在我局開展的群眾路線教育不斷推向深入的過程中，自己參加了學習、受到了教育、得到了啟發，思想認識上也感受到了很大的觸動。原來較為模糊的思想認識問題、是非觀念的辨別問題、政治信仰是否堅守的問題、奮斗目標是否明確的問題，都分別得到了很好的分析、理解和增強，自己深深的感到這次開展群眾路線教育是非常及時的，也是形勢發展所必需的。經過一段時間的下面教育與學習討論，自己在下列兩個方面感受很深，而且認識上也有了較為明顯的提高。

一、在國土部門我們應認真思考群眾需要什么？我們能為群眾做什么？

結合國土部門的管理工作我覺得群眾需要主要體現在如下幾個方面：一是需要我們在為地方經濟建設提供建設用地保障時，如何保護好耕地，如何確保動態的耕地占補平衡，因為只有確保耕地總量的不減少，我國的糧食安全才有保障；二是群眾需要我們在各個建設項目征用農村集體土地時，如何真正維護農村集體與農村個人的合法權益，確保失地農民的合法權益，規范有序地、公開公正的、陽光透明的做好征地拆遷安臵工作；三是群眾需要我們加強土地執法工作的力度，有效制止、遏制、處臵違法用地的地方政府行為或單位與個人的行為；四是群眾需要我們向社會群眾提供高效而優質的服務，如土地權屬糾紛的調解、信訪與投訴件的及時處理、土地過戶與土地登記等。

針對上述群眾需要的四個方面，我們又究竟為群眾做了什么呢？在平時的工作中做的怎樣？效果如何？群眾的滿意程度怎樣？總體評價如何？這都是我們要認真思考的問題，也是我個人要認真面對和思考的問題。總體來講，雖然按局領導的要求盡努力的做了些工作，但差距還是很大，消極存在的問題也很多，這主要表現在：不能及時的加強政策方面的學習與研究，對耕地保護尤其是對耕地占補平衡工作存在的問題漠然臵之，對城鄉結合部位和部分“空心村”的耕地與拋荒現象要不就視而不見，要不就漠不關心；對征地拆遷安臵工作損害村集體或村民利益的行為，尤其是我們自身拆遷安臵工作不規范，導致腐敗行為時有發生，不能及時向領導提出合理化的建議，完善制度，加強征拆隊伍的思想教育，保持國土系統干部隊伍的整體形象；對土地執法工作有時會感到非常茫然？感到非常糾結，感到非常的無助。土地違法的政府行為，是負面影響最大、付出社會代價最大的行為，一面強調保護耕地做好土地的充分利用與使用，一面又有大面積的耕地閑臵甚至多年拋荒，原有的耕地看不到農作物，看到的卻是雜草從生，感到痛心的同時，更多感到的是痛苦的無柰，而在無奈面前表現的就是消極悲觀的無所作為。

二、作為一個在國土系統工作多年的黨員，現在認真思考“入黨為什么？為黨做什么”有著極為重要的現實意義

“入黨為什么？”這個標題很大、很廣泛，但卻針對性很強。具體到每個黨員怎么思考這個問題？怎么回答這個問題？如何向黨組織交一份滿意的答卷？這是對我們每個黨員的考驗，也是要求我們每個黨員對照黨章的要求將自己的一言一行，進行全面的思想檢查、深刻認識、自我教育的過程。“入黨為什么？”我認為入黨就是為了要忠誠黨的事業，自覺執行黨的各項方針政策，嚴格遵守黨的各種紀律，全心全意為人民服務，不為名不為利按黨章的要求做一名合格的共產黨員。

“入黨做什么？”我認為應該是不搞形式主義，不夸其談，從小事做起，從具體工作做起，從平凡的崗位做起，努力完成黨組織交給的各項工作任務。聯系群眾、聯系實際，踏踏實實、不折不扣的做好每一件具體工作。

當然自己的在這些問題上還僅僅只停留于基本的思想認識，真正為黨的事業、為組織交給的每一項工作，還做的很不主動，有的甚至是消極、被動、落后這樣一種狀態。意識到這種被動的狀態后，自己決心克服自身存在的問題，改進工作中的不足，加強學習與思考，加強改進與提高，在平凡的工作崗位上，認認真真的、腳踏實地的努力而出色的做好每一件工作，以實際的工作表現與工作成績，做一名合格優秀的共產黨員。

第四篇：作為一名剛走上工作崗位的青年教師

作為一名剛走上工作崗位的青年教師，在自己的教學中遇到了一些問題，同樣遇到了一些成功的教學心得。在這里把它記錄下來與大家分享，同是也是勉勵自己能夠成長，學到更多東西，不斷摸索教學經驗，平時的教學工作，可以說大家做的都一樣，想到是與大家交流，所以我選擇了兩點來談談我的做法：

（一）字詞

小學階段的識字教學是語文課的重要內容，二年級更為重要，所以我加強了生字、詞的學習。除了多寫、多練習外，我要求學生每天中午一定要練寫生字10分鐘，可以用生字本，也可用字帖，但內容一定要是課本內要求掌握的。而在睡覺前再把所學的生字讀一遍，加深記憶。對于二年級的學生來說，除了生字詞的練習外，還要培養學生養成勤查字典的習慣。因此，每節課教學之前我都要布置學生自查字典，自學文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關知識。一個月下來，孩子的字確實有些進步。

（二）學會預習

二年級是閱讀教學的關鍵時期，課前預習的教學必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程。我的想法是先要讓學生們先了解什么是預習，于是，在二年級伊始，我給孩子們擬定了一份簡單的預習方案：

1、將課文讀三遍：要求文中的長句、難讀的句子或出現生字、詞較多的句子要反復讀幾遍；

2、自由學習生字、詞，不認識的字、不理解的詞查字典；

3、了解課文寫了一件什么事？在基本了解預習后，為了讓孩子們更深入了解預習的必要性及其好處，首先自由讀文二遍，熟悉課文內容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。其次自由學習生字、詞（不認識的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。于是讀文第三遍，寫出課文的主要內容（在課題下）。然后讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個）最后讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（寫在本子上）

現在，課前預習以成了孩子們的一種學習習慣，對孩子的學習能力也是很有效的習慣。

第五篇：在平凡的工作崗位上閃光

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“做好本職工作 為黨旗添光彩”演講比賽

在平凡的工作崗位上閃光

我是社保局單位征管科一名普通的工作人員，每天晨起暮息，干著平凡的前臺工作，為各單位辦理社保業務，為前來咨詢的群眾提供解答。在我身邊有這樣一群人，在自己平凡的工作崗位上，默默奉獻著自己的青春，揮灑著自己的熱血。

有這樣一個故事。有一位群眾對自己的養老金不滿，經上訪此案件轉交至社保局，在大家全力協商調整后養老金計算結果仍然不是很理想。在如此被動的情況下，負責解釋的女同志依然耐心地做著解釋工作，不料這一切換來的卻是辱罵和一盆迎面潑來的冷水。事后，我以為她會因此而消沉，結果第二天看到的卻是她淡然的守在自己的工作崗位上，繼續著未完成的社保事業。這個人從普通的業務員、副科長、正科長、辦公室主任，到今天的副縣級調研員。我問她，你的一生中會有很多的挫折，你靠什么來保持你年輕時的情懷。她說窗口工作難免會被群眾不理解，不要在乎一時的得失，要堅持，認真做好手邊的每件事，真心對待身邊的每個人。

有這樣一個人。從1992年進入社保局，在臺子上一干就是二十一年。我在他泛黃的筆記本里發現了這樣一些數字：5萬，36萬，1720萬，24376，10.2萬。1992年初，全市養老保險參保人數僅有勞動合同制職工5萬余人。從92年10月開始，他從事養老保險市級統籌，在短短的幾個月內，參保人數就上升至36萬余人。在那沒有電腦的年代，他們一個數字一個數字的算，一張紙一張紙的碼，一個單位一個單位的建。在財務科的九年，他四處打官司，討回被擠占挪用的養老保險基金1720萬元。在社保一科的日子里，經由他審核的檔案24376份，按時足額為10.2萬名企業養老退休人員發放養老金。在辦事群眾對政策不理解、吵得最兇的時候，他依舊可以很溫和的說“那還是按政策辦吧”、“重大遺留問題我們要上會研究的”。今天，他頂著總會計師、科長等一系列光環，卻依舊堅持在一線的臺子上審著檔案，埋頭為社保事業燃燒著自己。那一串串數字和一句句樸實的語言組成了他默默卻輝煌的社保人生。他，叫達有和，被譽為“社保老黃牛”的退休資格認定科科長。

前幾天，我在臺子上遇到一個奶奶，由于年齡的緣故，眼睛有些看不清楚。她是來補辦醫療保險本的,看到她顫巍巍的樣子，我湊過去幫她填了幾行。不過區區幾個字，后來她竟找值班主任來要表揚我。當時我特別震驚，原來我們無意間的舉手之勞就可以讓群眾如此心懷感激。我不敢說我有多高尚，幫她的時候我只是一個普通的社保工作人員，做著我份內的事，一件再普通不過的工作。如果再多一點點感情，我的爺爺奶奶也如她一般的年齡，也會去老家的社保局辦理一些事情，我相信那里的社保工作者也會在他們聽不清看不清的時候，多一份耐心，多包容他們一點。

一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些默默奉獻的人，能夠不計利害為這個社會付出的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言放棄、堅持努力的人。只有一個國家擁有這樣的一個個個體，我們才能說我們為黨旗添光彩，只有一個國家能夠尊重這樣的一個個個體，我們才有信心說我們的明天會更美好。

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