第一篇：做人民滿意的教師心得體會：在平凡工作崗位上辛勞耕耘

在認真學習了，做人民滿意的教師學習材料后，我從中領悟到以下幾點：一是教育題目對國家民族發展的重要性，講話中提到：正所謂國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法式存，教育史進步人民的綜合素質，增進人的全面發展的重要途徑，是民族振興社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興有決定性意義的事業。二教育對教育發展的重視性，講話中提到：一個人碰到好老師是人生的榮幸，一個學校具有好老師是學校的榮幸，一個民族源源不斷出現出一批又一批好老師是民族的希望。并明確指出,教師要做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心得四有好老師。要成為一位合格的老師、人民滿意的教師，你要不斷與時俱進，努力進步自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一位合格的教師、人民滿意的教師。

三、酷愛每個學生，誨人不倦酷愛學生是師德的基本要求。在師生關系中，教師起著決定性的主導作用。教師酷愛學生，尊重學生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學生，能激起他們對教師的愛戴、尊重，他們就會酷愛教師，信賴教師，把老師的教導內化為自己的思想和行為。作為教師，我們的工作不是挑學生，而是去面對一個個不同的學生，通過我們的工作去發展他們，進步他們，培養他們。這就需要教師有高度的社會責任感和使命感，愛每個學生，做到循循善誘，誨人不倦。

四、自覺學習，進步自我學校完成傳授知識技能、培養人才的任務，主要通過教學活動來實現。因此，認真教好作業，這是對教師最基本的要求。當前，在課程改革深入發展的新情勢下，教好作業的內涵更豐富了。教師不但要教好學科課程，而且要教好活動課程；不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學生的視野引向生活和社會，這是培養二十一世紀新人的需要。在新情勢下，教師要自覺學習教育理論，學習現代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學科的學習，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養料，才能進步教書育人的本領，適應新課標的需要。總而言之，我以為做一位人民滿意的教師就應當教育學生怎樣做人？然后再去教育學生如何做學問？教師在與學生交往時，要學會寬容，要學會理解，要學會尊重。要明白：寬容他人就是寬容自己；理解他人也必定會得到他人的理解；尊重他人更會得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教師，就是尊重學生，就是尊重四周所有的人，也就是尊重四周所有的勞動成果。教師職業的特殊性在于育人。教師不但要用自己的知識去育人，更重要的是要用自己的品德去育人；教師不但要通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。我們每位教師應當把育人放在第一位，教書放在第二位。做到千教萬教，教人求真。不能只傳授幾本教科書，讓學生死讀書，讀死書，以致最后讀書死。教師的事業，是愛的事業，是與權利、地位絕不相干的事業。卻足以使每位教師畢生榮光的職業。我要把有限的生命投入到無窮的教育事業上，做一位人民滿意的教師，甘為人梯，吃也平淡，穿也素雅。在平凡的工作崗位上，辛勞耕耘。

第二篇：做人民滿意教師心得體會

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”。“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。” 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。”在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節的真實寫照！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規范自己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業爭光添彩。

第三篇：在平凡的工作崗位上閃光

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“做好本職工作 為黨旗添光彩”演講比賽

在平凡的工作崗位上閃光

我是社保局單位征管科一名普通的工作人員，每天晨起暮息，干著平凡的前臺工作，為各單位辦理社保業務，為前來咨詢的群眾提供解答。在我身邊有這樣一群人，在自己平凡的工作崗位上，默默奉獻著自己的青春，揮灑著自己的熱血。

有這樣一個故事。有一位群眾對自己的養老金不滿，經上訪此案件轉交至社保局，在大家全力協商調整后養老金計算結果仍然不是很理想。在如此被動的情況下，負責解釋的女同志依然耐心地做著解釋工作，不料這一切換來的卻是辱罵和一盆迎面潑來的冷水。事后，我以為她會因此而消沉，結果第二天看到的卻是她淡然的守在自己的工作崗位上，繼續著未完成的社保事業。這個人從普通的業務員、副科長、正科長、辦公室主任，到今天的副縣級調研員。我問她，你的一生中會有很多的挫折，你靠什么來保持你年輕時的情懷。她說窗口工作難免會被群眾不理解，不要在乎一時的得失，要堅持，認真做好手邊的每件事，真心對待身邊的每個人。

有這樣一個人。從1992年進入社保局，在臺子上一干就是二十一年。我在他泛黃的筆記本里發現了這樣一些數字：5萬，36萬，1720萬，24376，10.2萬。1992年初，全市養老保險參保人數僅有勞動合同制職工5萬余人。從92年10月開始，他從事養老保險市級統籌，在短短的幾個月內，參保人數就上升至36萬余人。在那沒有電腦的年代，他們一個數字一個數字的算，一張紙一張紙的碼，一個單位一個單位的建。在財務科的九年，他四處打官司，討回被擠占挪用的養老保險基金1720萬元。在社保一科的日子里，經由他審核的檔案24376份，按時足額為10.2萬名企業養老退休人員發放養老金。在辦事群眾對政策不理解、吵得最兇的時候，他依舊可以很溫和的說“那還是按政策辦吧”、“重大遺留問題我們要上會研究的”。今天，他頂著總會計師、科長等一系列光環，卻依舊堅持在一線的臺子上審著檔案，埋頭為社保事業燃燒著自己。那一串串數字和一句句樸實的語言組成了他默默卻輝煌的社保人生。他，叫達有和，被譽為“社保老黃牛”的退休資格認定科科長。

前幾天，我在臺子上遇到一個奶奶，由于年齡的緣故，眼睛有些看不清楚。她是來補辦醫療保險本的,看到她顫巍巍的樣子，我湊過去幫她填了幾行。不過區區幾個字，后來她竟找值班主任來要表揚我。當時我特別震驚，原來我們無意間的舉手之勞就可以讓群眾如此心懷感激。我不敢說我有多高尚，幫她的時候我只是一個普通的社保工作人員，做著我份內的事，一件再普通不過的工作。如果再多一點點感情，我的爺爺奶奶也如她一般的年齡，也會去老家的社保局辦理一些事情，我相信那里的社保工作者也會在他們聽不清看不清的時候，多一份耐心，多包容他們一點。

一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些默默奉獻的人，能夠不計利害為這個社會付出的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言放棄、堅持努力的人。只有一個國家擁有這樣的一個個個體，我們才能說我們為黨旗添光彩，只有一個國家能夠尊重這樣的一個個個體，我們才有信心說我們的明天會更美好。

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第四篇：在平凡的工作崗位上全心全意為人民服務

在平凡的工作崗位上全心全意為人民服務

——清水縣人民醫院童趣同志先進事跡材料

童趣同志，男，1981年2月出生，2011年7月加入中國共產黨。該同志作為一名普通的黨員干部，自參加工作以來，他嚴格按照黨員的標準要求自己，始終做到在以中國共產黨為堅強領導，以強有力的政治責任感為動力，在平時工作中認真做到講黨性、重品行、作表率，時刻牢記以大局為重，集體利益永遠高于個人利益，能做到愛崗敬業、腳踏實地，處處起模范帶頭作用。特別是2013年11月擔任手術室副主任以來，工作上埋頭苦干，無私奉獻，經常加班加點，從不計較得失，工作精益求精，為人誠實厚道，贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。

一、重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質。

為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，一是時刻關心國家大事，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨章，擁護和執行黨的路線、方針、政策，認真學習衛生法律法規和業務知識；二是堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題。三是緊緊圍繞院黨支部工作，認真聯系實際，自覺加強政治學習，貫徹落實“三個代表”重要思想，認真實踐科學發展觀，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法、廉潔自律、熱情服務、助人為樂的“為人民服務”的思想，積極參加各種有益的社會活動，并具有強烈的社會責任感，真正起到了麻醉科的橋梁和紐帶作用，當好領導的“參謀和助手”。

二、端正工作態度，忠誠黨的事業，在平凡的工作中樹立高度的社會責任感和使命感。

作為麻醉科副主任，他深知醫務科工作的重要性，能認真做好麻醉科各項日常事務管理工作和服務工作。麻醉科的工作任務重，要求高，難度大，既要有思想性，更要有指導性。在具體工作中，一是做到強化服務意識，轉變工作作風。徹底改變坐等推靠壞習慣，拋棄生冷硬頂舊作風。千方百計為臨床一線科室保駕護航，為領導分憂解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔風險，寧肯自己有壓力，不要領導有不滿。二是提高創新意識，增強創新能力。由經驗管理向科學化信息化管理轉變，由人情管理向制度管理轉變，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，勇于冒險。三是增強實干精神。盡職盡責，恪盡職守，愛崗敬業，無私奉獻。工作嚴謹而不拘泥，雷厲風行而不毛糙，勤懇務實謹慎，堅韌頑強自信，以飽滿的熱情昂揚的斗志投入工作。

三、埋頭苦干，任勞任怨，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象。在麻醉科工作，既辛苦、又清苦，作為一名黨員干部，他能做到以身作則，義不容辭、義無反顧，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。但他沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬；面對工作他沒有懈怠，從沒有降低過工作要求和標準，表現出較強的敬業精神。

四、嚴于律己，率先垂范，在日常生活中保持了黨員的優秀品格。該同志能按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，保守黨的機密，遵守單位各項規章制度和國家各項法律法規。遵守各項社會公德、職業道德，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。在同志之間、部門之間、在上下級之間，他做到互相尊重、互相理解、互相支持，在原則問題上，他講原則顧全大局，維護團結。在工作中注意方法技巧，善于調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了工作的不斷進步。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的率先垂范作用。

童趣同志幾年以來在平凡的工作崗位上，在平凡的事業和人生中，他用一顆不平凡甘于為事業奉獻的心做出了應有的貢獻，用自己的實際行動，在平凡的崗位上全心全意為人民服務，發揮了一名共產黨員的先鋒模范作用。

第五篇：在平凡的崗位上耕耘自己

在平凡的崗位上耕耘自己

在我還是學生時代的時候，我的老師跟我說過，選擇當教師是個永遠年輕的職業，因為選擇當醫生常年和病人打交道，接觸的基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；選擇當工程師，接觸到的都是機器和圖紙，沒有情感交流；而選擇當教師都是和學生打交道，天天和朝氣蓬勃的年輕人生活在一起，心情總是愉快的。老師的這段話對我影響至深。當我真的能夠走向講臺，成為一名教師，心中的喜悅與興奮不言而喻。時光荏苒，算算我已經在教師的崗位上工作了五個年頭。在教師這個崗位上，從陌生到熟悉，從懵懂到奮進，不斷虛心請教，不斷點滴學習，細細品味其中，深深沉浸其中，工作的點點細節，仍歷歷在目。

還記得第一次走上講臺興奮、緊張的心情，看著學生渴望知識的眼睛我倍感責任重大。學生的滿意鼓舞著我前行的腳步，平凡的崗位，只要努力付出，就有成功的回報。

還記得學生通過努力學習，而后找到一份好工作時，那份對老師感激之情溢于言表。我感到我平凡的崗位是多么不平凡，讓學生學到技能更好生存是我最大的心愿。

平凡的崗位實現新作為，就要時刻保持對平凡工作的責任心。

對于我來說，我不是把教育僅僅當作一門職業、一項工作，而是當作自己人生的一部分來對待。我深知成為一名好教師需要責任，更需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。老話說得好：精誠所至，金石為開。心誠則靈的最高境界莫過于誠心。廖坤鴻先生說過“與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心”。所以在教育教學工作中我消除私心，對每位學生一視同仁；奉獻愛心，關心困難學生；時時熱心，解決學生心理陰影。心若是蓬勃，枝繁葉茂還需期待嗎？與學生的交流，不僅是教學上，還有生活上。關心學生的點點滴滴，學生也會用他們那顆熾熱的心關心著你，回報著你。

在平凡的崗位中實現新作為，就要時刻保持干事創業的激情。

懷有干事創業的激情，就是能夠在喧囂的時候冷靜，在孤寂的時候不氣餒。越是困難的地方，就越能磨練人的意志，越能夠鍛煉人的能力。我們是成人高校，面臨的學生對象比較復雜，學生知識背景不一樣，學習能力不一樣，思想意識差別更大。所以為了讓各個層次的學生都能受益，有所收獲，一篇教案，常常是三番五次的寫了改，改了又寫，邊學邊寫。陶行知先生說過“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”。我積極學習成人教育理論，針對成人特點制定教學計劃。每次為了上好一堂課苦思彌想之際，我都會想到大學畢業時那份執著。由于始終懷有這份激情，我的授課水平也慢慢得到提高，同時也積累了更多的教學經驗。

心有多寬，舞臺就有多大；崗位再平凡，努力就有回報。無論條件好與壞，人都有把握自己命運主動權的機會。擁有良好的心態，自然會感到人生舞臺非常開闊，自己能做的事情非常多彩。教師，一個平凡的崗位，是成長的搖籃，更是

有作為的舞臺，有風，有雨，有春，有秋，奮斗的希冀和收獲，讓我滿懷激情和自豪站到這個舞臺，快速成長。