第一篇：大學學生教學信息員工作規定

學生教學信息員工作規定

學生教學信息員制度是我校本科教學質量監控體系的重要組成部分。建立和完善學生教學信息員制度，既可以幫助學校更好地了解與掌握本科教學實際狀態，廣泛聽取學生建議和意見，及時解決本科教學中存在的問題，提高教學管理水平和質量，又可以充分發揮學生主體的作用，使學生了解學校有關教學信息，促進教學過程中的互動與交流。為做好學生教學信息員（下簡稱為“學生信息員”）的相關工作，特制訂本規定。

第一條 學生信息員聘任條件

1.責任心強，工作實事求是，公正誠信。

2.注重調查研究，注意信息的搜集與記錄，做到言之有據。

第二條 學生信息員工作任務

1.主要負責收集有關我校教學方面的各種信息，主要包括任課教師的教學狀況、學生學習情況、學生對學校、學院教學管理的意見、對教學計劃以及有助于提高我校教學質量、改善學校教學環境、提高學生學習成績的建議。

2.填寫《學生反饋問題處理表》,有關部門在三日內作出處理或答復。3.配合學校進行各種專題調查。

第三條 學生信息員工作制度

1.每學期第10周前針對本學期所有課程填寫《課堂質量評估表》（分理論課、實驗課和體育課），并提交教務處教學質量與評估辦公室。2.發現問題當日要填寫《學生反饋問題處理表》，并提交所在學院主管領導。

3.每學期交一篇500字以上的工作總結或感想，可以是表揚教學上的好人好事,批評違反紀律的問題，也可以是針對一些帶有普遍性的問題,進行 分析,提出改進意見。

4.所有信息從班級到教務處、各學院和從教務處、各學院到班級的反饋時間不得超過一周。

5.反饋信息形式：①書面形式，填寫相應表格，必要時附上原始材料；②利用“網絡測評”系統。

第四條 組織管理

1.每個學生自然班設立學生信息員一名。

2.學生信息員由所在學院推薦產生，由教務處聘任。聘任期為一年。3.教務處根據學生信息員提交的信息、工作態度等對學生信息員進行年度考核。考核結果為合格以上的，在學生綜合測評時，對其按學生班班委級別給予社會工作加分；考核結果為優秀的，教務處予以表彰獎勵；考核結果為不合格的，教務處將對其進行批評教育，并取消其信息員資格。

第二篇：大學學生教學信息員實施辦法

中國礦業大學學生教學信息員實施辦法

中國礦業大學教學信息員小組是隸屬于校學生會，在校團委、教務處指導下開展學校教學事務信息反饋，以加強學風建設，促進學校教育教學改革，提高教學質量，建立完善通暢的教學信息網絡和教學檢查、反饋、監督機制，促進學生自我教育、自我管理、自我服務的學生組織。為規范管理，提高效率、促進工作，特制定中國礦業大學學生教學信息員實施辦法。

（一）教學信息員小組組成

校教學信息員小組、學院教學信息員小組 2010年校教學信息員小組名單

組長：申屠嬋娟（聯系電話：***）組員： 各學院學習部部長 2010年學院教學信息員小組 組長：各學院學習部部長 組員：各年級各班學習委員

（二）學生教學信息員的職責

第一條 加強與所在班級任課教師的溝通，及時反饋所在班級教師教學情況及教師對學生的要求。包括對該課程的培養方案、教學內容、教師教學態度、教學水平、教學方法與手段、教學過程各個環節（備課、課堂教學、作業批改、答疑、實驗、課程設計、考試等）的意見和建議 第二條 及時反饋學生學習狀況。包括學習態度、遵守校紀校規、上課出勤、課堂學習紀律、晚自習、考風以及學習中存在的問題和困難等，也可以反映同學們在樹立優良班風、學風等方面的先進事跡

第三條 及時反映學校、學院在教學管理工作方面存在的問題以及同學們

對改進教學管理、提高教學質量等方面的意見或建議

第四條 及時反映教學條件、教材、教室、實習（實訓）場地、教學設備等方面的意見和建議

第五條 及時了解反映學生的關注熱點、思想動態。反映學生關注的國內外重大事件、國內社會經濟問題、文化藝術、體育賽事、網絡社會、學生自身問題等。以及學生對這些熱點事件的思考、探討、疑惑等 第六條 校學生教學信息員每周應向教務處提交一份教學情況信息，學院學生教學信息員每周應向校學生教學信息小組及所在學院提交一份教學情況信息，如遇急需解決的問題，可隨時分別與教務處和所在學院聯系

第七條 作為教務處和團委聯系同學的橋梁和紐帶，密切配合學校中心工

作，維護同學的切身利益

第八條 積極倡導良好的校風、學風，促進同學之間的團結，協助學校建設良好的教學秩序和整潔優雅的學習環境

（三）工作流程

第一條 學院學生教學信息員負責收集所在班級學生對教學工作的意見和要求，并寫出文字材料交學院學生教學信息員小組組長 第二條 院學生教學信息員小組組長負責將全院的信息匯總整理后，寫出文字材料交教學副院長和校教學信息員小組組長，以電子檔形式發送到cumt_jxxxy@126.com 第三條 校學生教學信息員小組組長負責將全校的信息匯總整理后于次周周一交教務處辦公室

（四）管理制度

錄用管理辦法：教學信息員經各方面的綜合考評和嚴格篩選后產生，聘

期為3個月

常規管理辦法：

第一條 校教學信息員的培訓和管理由教務處和校團委負責，學院學生信

息員的培訓和管理由各學院負責

第二條 教務處和校團委建立學生教學信息員工作檔案，定期考核各個信

息員的工作成效，將學生教學信息員工作質量作為年終評選優秀學生教學信息員的重要依據

(五)會議制度

第一條 會議采取例會制度，每單周周一晚19：00在校學生會會議室（松一A1071）召開，主要內容為對前兩周的工作進行總結、交流經驗并提出下兩周的工作重點和方向，合理分工，明確工作內容及完成標準

第二條 會議準時召開，各會議均需記錄、簽到，有事者須向教學信息小組組長請假。會議實行考勤制度

（六）考核制度 第一條 建立學生教學信息員工作檔案，根據學生教學信息員工作質量及日常表現進行考核，并作為評選優秀學生教學信息員的重要依據

第二條 學校每學期期末對學生教學信息員工作進行總結，對工作認真 第一條 第二條 負責、成果顯著、表現突出的先進集體和個人進行評選表彰

（七）附則

學生教學信息員實施辦法解釋權在校學生會

學生教學信息員實施辦法修改權在中國礦業大學教務處、校團委、校學生會

二〇一〇年十月十二日

第三篇：學生教學信息員工作職責1

湖州師范學院學生教學信息員工作職責

“學生教學信息員隊伍”是為學校教學工作提供信息的組織，主要從事教學第一線信息收集、信息反饋，為學校的教學工作提供有價值的意見和建議。

學生教學信息員由教務處聘任，聘任期1年，可連聘連任。具體工作由教務處負責，學生處備案。

教學信息員職責：

1．廣泛收集各基層單位的教學和教學管理信息，為學校《教學動態》、《教學督導簡報》等提供稿件。

2．反映學生對學校在教書育人、教學管理、學術氣氛方面的意見和建議，重點是對培養方案、教學內容、教學方法及手段、教學條件方面的意見。

3．反映學生對任課教師教學態度、教學水平、教學方法與手段、教學過程各環節（備課、課堂教學、實驗教學、作業批改、課外輔導、實踐環節、課程設計、考試等）的意見和建議。

4．反映學生對教學管理部門（包括教學管理制度的制定與實施、教學活動的組織、教學質量管理等）的意見和建議。

5．反映學生的聽課、實驗實習、作業、考試等學習狀況。

6．反映其他認為要反映的問題。

7．參加教學信息中心組織的會議及各項活動。

8．協助教務處和各二級學院進行教師課堂教學質量評價。

遇有特殊情況，信息員也可直接向教務處教學信息中心反映情況。

第四篇：學生教學信息員管理辦法

泰山學院學生教學信息員管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步完善教學質量監控體系，及時準確地了解、收集教學運行過程中和日常教學管理中的重要信息，加強對教學工作的信息反饋，充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我教育的主體作用，促進教風、學風建設，學校決定實施學生教學信息員（以下簡稱教學信息員）制度，為規范管理，特制定本實施辦法。

第二章 聘任與管理

第二條 學生教學信息員由教務處統一管理，具體管理工作由教務行政科和質量監控中心負責，各學院由教學秘書負責本學院教學信息員的日常管理。

第三條 每個班級原則上設一名教學信息員，由學生所在學院推薦，聘期為一學年，期滿后自動解聘，可連選連聘。

第四條 各學院推薦兩名學生為校教學信息員，分別擔任二級學院教學信息員組長、副組長，從校教學信息員中選舉1人擔任校教學信息員組長，選舉2人擔任校教學信息員副組長，分別協助教務處和二級學院老師進行教學信息員的組織管理工作。

第五條 教學信息員要有端正的學習態度，優良的學習成績，有參與教學管理的積極性，敢于反映實際教學情況；要善于聯系老師和同學，注意聽取學生意見并有為學生服務的意識；要具有較強的寫作能力、調研能力和協調能力。

第三章 工作職責

第六條 教學信息員應嚴肅、認真地做好信息工作，客觀反映教學情況和廣大師生對教學的合理化要求和建議，同時將學校教學方面有關信息及時傳遞到學生中去。信息要求真實、準確。

第七條 教學信息員職責：

1．認真學習并積極宣傳學校的各項教學管理規定。及時了解有關教師教學和學生學習的狀況，認真積極工作，實事求是地反饋信息；

2．對培養計劃、教學內容、教學方法及手段、教學管理及教學條件、教學評價、教師隊伍等教學和教學管理工作及時提出意見和建議；

3．及時反映任課教師的教學態度、教學水平、課堂管理，以及遲到、早退、調課、缺課、作業批改等情況；

4．收集、整理并核實教學信息，及時填寫《教學信息反饋記錄本》，每月總結一次，于每月底將“教學信息反饋匯總表（副表）”上交院系教學秘書，特殊情況可隨時反映；

5.負責本學院教務系統基礎數據錄入、網上評教、教學信息反饋數據錄入等工作；

6．積極參加學校組織的教學信息會議及各項活動； 7．協助教務處和各二級學院進行課堂教學等教學環節的質量評價；

8．完成教務處交辦的其他工作任務。

第八條 教務處根據工作需要召開教學信息工作會議，提出工作要求，交流與總結工作情況，反饋學生意見與建議的處理情況，同時對優秀教學信息員進行表彰獎勵。各二級學院根據實際情況不定期召開信息員座談會。

第四章 獎 罰

第九條 每學年對所有教學信息員進行考核，考核等級分“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，作為學生干部考核參考依據。每學年學校將開展一次“優秀教學信息員”評選活動，對表現出色、成績突出的信息員授予“優秀教學信息員”稱號。

第十條 對任期內不能較好履行職責，予以批評教育，仍不改正者予以解聘。

第十一條 對考核等級為優秀的學生教學信息員，將獲得相應的綜合素質課學分（優秀：2學分）。

第五章 附 則

第十二條 本辦法由教務處負責解釋，自公布之日起執行。

二○一二年六月

第五篇：學生教學信息員工作總結

信息員總結

時間過的很快，我擔任教務信息員這一工作已經有兩年了，做為一名教務信息員，我感受到了一種責任。只有良好的校園風氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。

在今年的工作中，我收獲了很多經驗和朋友，在工作中讓我學到了很多書本上沒有的知識。但是，我也發現了許多的問題。上課時遲到現象還是較為多的。據我了解，大家遲到的原因基本都是因為晚上太晚休息，這一部分同學晚上多數是玩游戲，這種行為很容易帶來一些不良的影響，導致更多的同學加入到遲到的隊列。學校可以多組織一些活動豐富學生們的課余生活，讓更多的同學參與到有益的活動中來。或者建立明確的獎罰措施，鼓勵同學們拒絕遲到。

進入大三以后，面對未來就業的壓力，同學們開始漸漸進入了迷茫的時期，使得在學習的過程中出現了一些困惑。在大三這一年社團活動會明顯的減少，同學們更想得到就業方面的指導，大學生就業指導課程就剛好滿足了同學們的這個需要，老師非常的有激情，同時也非常的嚴格要求自己和學生，對我們的幫助非常的大。

作為一名教務信息員，我的主要職責就是收集同學們的意見和建議并進行反饋，幫助老師和同學們進行良性互動，互相學習，共同完成教學目標。在此過程中，我認為教務信息員可以多聽聽同學們對老師的一些看法和對課堂的建議，并總結篩選出有用的信息進行反饋，從而幫助老師和同學們更好的進行溝通，共同進步。

總結人：3785

學

院：678678

班

級：86737