第一篇：大學信息員工作總結

信息員工作總結

3.細心觀察。在我們的教學工作和學生生活中經常存在一些細小的，難以察覺的問題。這就需要我進行時常的關注和細心的觀察。比如說某個教室黑板的問題，還有同學們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，勢必會對學校和同學們的學習和生活產生影響。我在過去的一年中，我經常從自己身邊的細微現象和小問題著手，深入了解情況，做好一名信息員的本職工作。

4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的，團結向上的集體。在過去的一年中，我對于信息員的活動積極參與，對于組織上交給的任務按時完成，并經常注意和組長以及其他組員的聯系和交流，即一切可能把學生信息員的工作做好，真正體現出我們這個團隊的意義和價值。

第二篇：大學信息員工作總結

信息員工作總結

在過去的半學期中，我有幸成為湖北民族學院理學院學生信息員的一員，成為這個光榮隊伍中的一份子。我覺得，作為學生信息員，要充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到學校的教學工作，教學管理以及學生生活當中去，真正將同學們對于學校各個方面的情況如實地進行反應。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個方面著手：

1.輔助老師。一方面，我是理學院學生信息員；另一方面，我是0209403-06支部的宣傳委員。這使我有更多的機會接觸老師，參與到學校的教學管理當中去，對于管理運行機制有較多地了解。我不僅對于同學們的意見細心收集，積極反應，同時也充分發揮了老師和同學之間的橋梁紐帶作用，市場管住老師們對于學校教學管理的意見和建議。在我作為信息員所反映的情況中，源自老師的要占到三分之一。

2.團結同學。正所謂“橫看成嶺側成峰，”在學校的教學管理以及平常的生活中，同學們常常會有意見，并且出發點和觀察問題的角度不同，大家的意見也不盡相同。如果作為信息員只從自己的主觀意愿出發，常常會有失偏頗，或者難以發現問題。因此我常常注意與其他同學之間的交流，從他們那里發現問題，集思廣益。許多對于學校工作的新點子，新建議便是源于和同學們的討論。作為信息員，反映同學們的意見和建議使我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好。

3.細心觀察。在我們的教學工作和學生生活中經常存在一些細小的，難以察覺的問題。這就需要我進行時常的關注和細心的觀察。比如說某個教室黑板的問題，還有同學們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，勢必會對學校和同學們的學習和生活產生影響。我在過去的一年中，我經常從自己身邊的細微現象和小問題著手，深入了解情況，做好一名信息員的本職工作。

4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的，團結向上的集體。在過去的一年中，我對于信息員的活動積極參與，對于組織上交給的任務按時完成，并經常注意和組長以及其他組員的聯系和交流，即一切可能把學生信息員的工作做好，真正體現出我們這個團隊的意義和價值。

總之，雖然我盡力以學生信息員的標準嚴格要求自己，但我知道，我自己所作的還是遠遠不夠的。今后，我將繼續在學習部的領導下，認真工作，積極進取，開拓創新，爭取讓我們的學生信息員工作開展得更加豐富多彩。

0209405.06班信息員：

楊洲

2011-6-16

第三篇：信息員工作總結

信息員工作總結

上半年信息員工作學習情況現總結如下：

過去的半年里，本人積極參加各級單位組織的信息員培訓會議學習，利用學習和討論，深入思考，提升信息報送水平。平時注重快捕捉，多實踐，注意從多角度，反復揣摩修改，努力提高文字寫作水平。工作中認真總結歸整各項繁雜的工作形成系統綜合的工作性信息。為進一步拓寬思路，除重點抓好日常工作中的業務信息外，還加強對工作以外信息的反映，加強對熱點焦點的關注，利用各種媒體關注國內國際形勢，尤其是十八大以后新一界領導集體的反腐轉作風方面的新政以及社會突發事件關注等，進一步拓寬信息的深度廣度。當然，信息報送工作仍存在很多的不足。不能正確認識信息報送工作意義，存在懈怠心里，將信息工作作為一項負擔存在拖延敷衍情況，為完成考核指標而草率撰寫應付的現象，文稿結構混亂，簡單拼湊信息，為報信息而報信息。信息報送質量有待提高，存在只有報送量但沒有采用量的情況，信息內容形同工作安排、業務總結更談不上經過綜合分析、認真整理和精心提煉了，所報信息稿件存在著量少質差現象。

下半年信息報送工作，首先要端正信息報送工作的態度，信息工作對我們熟悉情況，了解業務，反映問題，服務決策，推動工作都大有裨益。其次，是提高信息報送質量，信息質量是提高采用率的基礎，要圍繞領導同志關心的問題、一個時期的中心工作和重大黨內新政等方面，有針對性的挖掘出好的信息素材，進行深加工和追蹤式的連續反映，寫出有深度有份量的信息。再次，要注重信息的實用性，避免使信息工作流于表面，沉長空洞，盡量把信息工作和其他有關工作結合起來，以提高其使用價值。最后，遇事要敏感，保持一根敏感的神經，敏銳地把握一個階段需要重點反映的情況問題，敏銳地捕捉那些帶苗頭性、傾向性的問題。

第四篇：信息員工作總結

工作總結

回顧這一個半月的工作，我在門店領導及同事的耐心指導與幫助下，在工作中，嚴格要求自己，按照要求，較好地完成了自己的本職工作，不斷提升自己的業務水平；嚴格遵守單位各項規章制度；了解同仁堂的企業文化，能很好的融入到同仁堂健康這個大家庭中。現將這段時間的工作總結及下階段工作規劃如下：

在日常工作中熟悉并掌握門店內硬件設備的使用和維護，對機房服務器的架構做到清晰明了，掌握門店監控，網絡綜合布線格局，對門店日常使用硬件PDA,小票打印機，醫保及刷卡系統做到日日巡查，周周檢查，對重點易耗設備做到有備用設備并能正常使用，確保門店銷售系統硬件的正常使用，及突發事件的應急解決。指導各部門員工按照正確的步驟對設備進行操作并學習簡單故障的處理。如門店新上稅務發票機打系統，從前期的硬件市場詢價及功能模擬到稅打軟件的學習，做到心中有數，設備到位后及時進行安裝調試，測試完成后對門店相關人員進行指導，確保門店發票能正常開具。信息是反映工作情況，促進工作交流，加強業務指導的平臺和渠道，所以在軟件方面，結合門店領導的指導，掌握SQL數據庫相關命令，UN報表的相關操作，確保門店銷售數據的準確與完備，完成門店的相關報表。結合信息工作的特殊性，熟悉門店銷售流程，并根據工作中的實際情況，掌握門店可能出現的問題，及時溝通協調，解決問題。

過去一段時間雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在剛到新崗位不久，工作效率有待進一步提高，由于感覺自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還有一定欠缺，所以不敢掉以輕心，經過不斷的學習和積累，在日常工作中有了一定的進步，能夠以正確的態度對待各項工作任務，積極提高自身業務素質水平，在接下來的工作里，我決心認真提高業務，工作水平，爭取工作的主動性，努力提高工作效率和工作質量，為北京同仁堂的濟世發展貢獻自己的力量。

第五篇：信息員工作總結

信息員工作總結

信息員工作總結1

我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發揮了積極作用。為了更好的總結XX的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日（周四）下午在查濟民大樓—313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。

會議首先由教務處XX老師做XX教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了XX年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組XX老師宣讀了《關于評選XX等為我校20xx/20xx學年優秀教學信息員的通知》文件，對XX等27位校級優秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優秀信息員代表發言并座談，各位信息員同學踴躍發言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。

會議最后由教務處副處長XX發言，她從學校總體情況出發，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現狀，提出了四點要求：

一是要善于發現問題，并能做出一定的調研、分析；

二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；

三是要主動熟悉學校的各項規章制度，傳達宣傳學校的各項動態；

四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。

信息員工作總結2

我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發揮了積極作用。為了更好的總結x的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。

會議首先由教務處劉斌老師做x教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了x年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關于評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優秀教學信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優秀信息員代表發言并座談，各位信息員同學踴躍發言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。

會議最后由教務處副處長任條娟發言，她從學校總體情況出發，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現狀，提出了四點要求：

一是要善于發現問題，并能做出一定的調研、分析；

二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；

三是要主動熟悉學校的各項規章制度，傳達宣傳學校的各項動態；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。

信息員工作總結3

一、安全信息員工作職責：

我認為安全工作信息員是學校安全工作的責任人之一，負責學校安全工作信息的采集、儲存和報送，是學校與上級主管部門安全信息的聯系紐帶。信息員必須掌握的安全信息主要內容和范圍是:本地本校落實教育局部署的工作任務，安全工作開展情況；關于安全工作的意見和建議；安全工作經驗和做法等；學校針對安全工作召開的會議、開展的活動、采取的措施；學校在近期發生的安全事故和安全事件；對因氣候、季節等特殊因素可能造成火災、交通事故、溺水、傳染病、飲食衛生等進行提醒或告誡；安全事故的舉報。

二、學期主要工作

作為安全信息員，在安全宣傳月和自己部門同學共同舉辦“增強消防安全意識”創意海報大賽。參賽作品以“防患于未然”“警鐘長鳴”“安全在心中”等模塊介紹相關消防知識。

負責營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境的講座。出席本次講座的有西夏區分局朔方路派出所教導員李沫警官，學辦主任聶義民，保衛科燕鴻飛副科長以及物電學院學生干部和20xx級新生。本次講座以李警官講述校園安全知識，法治小常識為主。

為切實做好物電學院學生宿舍安全與住宿管理工作，規范住宿行為，消除安全隱患，營造健康、文明、和諧的學生住宿環境，11月9日我院黨委副書記趙永軍、學生工作辦公室主任聶義民、團委書記鄭睿、院團委學生會干部及各班班委對我院所屬宿舍進行了全面檢查。組織大家學習學校安全工作法令、法規、有關政策和文件，以上就是擔任安全信息員以來所做的大體工作，在今后的生活和工作中，我會更進一步改善工作，加大為同學服務力度。

信息員工作總結4

今年6月份，我來八十八醫院報道，被安排到信息科網絡中心，從事醫院信息管理工作。

轉眼間，我到單位工作已經半年了，這半年是我人生旅途中的重要一程，期間在科室領導的培養幫助，同志們的關心支持下，我逐步完成著從大學校園到工作崗位，從大學生到軍人這種環境和角色的雙重轉變和適應。

歲首年終，我精心回顧這半年的工作生活，收獲頗豐。

現將我這半年來的學習工作情況總結如下：

首先，在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏。

剛來到信息科，我就向黨支部遞交了入黨申請書，參加了政治處組織的入黨積極分子培訓，通過培訓，使我加深了對黨的理解，對黨有了新的認識，堅定我終生追隨黨的信念。

為了使自己能夠早日成為組織的一員，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，使自己在思想上和行動上與黨中央和中央軍委保持高度一致。

在全國轟轟烈烈的開展保持共產黨員先進性教育活動中，我積極利用各種機會，通過讀書、看報、記筆記、與參加培訓的黨員交流、進行自我剖析等方式，認真領會，使自己改正了思想上的缺點，并努力將保持共產黨員先進性的指導思想應用于指導自己的實際工作，從而使自己在思想上和行動上有了很大的收獲。

在業務方面，我虛心向領導和老同志請教，扎實學習理論知識，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。

在學習得過程中，我認識到從單純的理論知識到實際的動手操作，是一個適應和提高的過程，通過實踐，我不但學習到了很多書本上沒有的知識，而且從中積累了大量的寶貴經驗。

半年中，通過領導和同事們的耐心指導，從最開始的陌生，到現在已經基本能完成科室的日常工作。

期間，在科室領導的信任下，我有幸參與了我院開展《門診醫生工作站》的工程實施。

通過參加《門診醫生站》工程，使我深刻的了解到，當今世界正處于信息時代，了解到了信息化在醫院的重要性。

現在，大多數病人和醫生都能感受到電子化和信息化給自己帶來的便利。

從病歷的電子化管理，收費和藥房處理時間的大大縮短，到高效的門診管理和住院管理;從無限網絡、遠程診療、視頻應用等等，無時無刻不體現著信息化數字化的高速發展。

要想順應時代的發展，只有不斷的提高自己，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，只有不斷的完善自己，才能趕上時代前進的腳步。

由此，我看到了自己努力的方向，認識到了自己的所學的知識的用武之地，堅定了自己深入學習現代信息技術應用于醫療信息化的決心。

半年來，我在學習和工作中取得的進步，與領導和同事們對我的支持和希望是分不開的，我也清楚的認識到這才是剛剛開始，自己還有很多不足。

比如工作能力方面，一些技術性較強的工作還無法勝任，工作上存在著畏首畏尾、創新意識不足的表現，理論水平有待提高等。

“自信人生二百年，會當水擊三千里”。

只要充分相信自己，我想就沒有可以阻擋的困難。

今后我將努力做到以下幾點：

一是要繼續努力提高自身思想政治修養，堅定不移地跟黨走，爭取早日加入中國共產黨。

二是要自覺加強理論知識和專業知識的學習、多向身邊的同事們學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力。

三是要克服年輕氣燥，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善自己。

信息員工作總結5

尊敬的領導：

您好！我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

在試用期間，我勝任的是業務一部信息員一職，雖然該崗位和我的專業知識相差也較大，但在上級領導和同事的耐心指導，使得我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求，認真及時做好領導布置的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司的信息指數，整理公司各方面合同與部門內部各種資料，從整體上把握公司的跟單運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。看到公司的逐步發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請公司領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

信息員工作總結6

一、適應崗位，提升工作技能

剛進入工作崗位的我，會面對工作中的很多問題，需要一定時間的磨合和學習，在前期的工作適應過程中，我主要是在其他師傅的帶領下，一起跟著看他們的維修流程、方法以及聽從他們的專業指導等。

接下來的一段時間，在汽車小修時就跟著丁師傅做一些力所能及的，如拆裝一些安全系數要求不高和不是很精密的零部件及輔助師傅照手電、扶零件、遞工具、領材料、借專用工具等;在汽車的保養時就跟著一起做;大修時就主要是輔助師傅。

二、不斷完善自己，為企業奉獻一份力

在實習期間，我受益匪淺，但是我也發現了自身的很多不足，比如在校學到的汽車理論知識不適用，維修實踐操作能力不強、汽車4S店運營流程不了解等，在接下來的工作當中，我立志要不斷改進自身的不足和缺陷，虛心向有經驗的師傅們學習維修的專業技能，刻苦鉆研，努力工作，為公司奉獻自己的一份力。

三、工作展望

我的理想是成為一名汽車維修人員，現在我已踏上實現它的旅程，我和高興能夠進入一個對我有發展前景及人性化管理的公司，也認為實習工作內容安排非常合理，有效果。對于明年的工作我依然想扎根維修車間，繼續從事維修技術方面的工作，不斷提升自身的專業能力，盡量爭取在一年左右的時間大部分的診斷和小修能夠獨立完成，并對我公司的各個管理、運營流程了解深入，為日后更好地實現自己的理想、為公司奉獻力量而不懈奮斗。

信息員工作總結7

為推進我校現代化、信息化的發展，為了保障我院教學工作信息反饋渠道的順暢，及時掌握教學的運行情況，完善教學質量監控體系，穩步提高我院教學質量，充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我學習的主體作用，我校逐步建立并完善了學生教學信息員體制。光陰荏苒，時光飛逝，匆匆得一個學期又結束了。回首已逝去的日子，展望新的旅程，在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 教學信息員工作做簡要的匯報總結：

（一）嚴格貫徹上級領導的指示，完善發展了信息員的工作體制

根據自身的特點與需要，首先，在各班建立反饋機制，班級信息員由各班學習委員或有責任感的學生代表擔任，班級信息員作為本班總負責。再個，以宿舍為單位建立二級反饋渠道，宿舍長為分支負責人，由宿舍長收集本宿舍學生反應的信息，并進行匯總。在 10 學年伊始，我們重新聘請了 7 位大一新生代表，為我們的信息員隊伍注入了新鮮的血液，同時也彌補了我們大一新生信息反饋的空白。 許多教學信息員放棄課余休息時間， 多方面地聽取同學意見和要求，進行匯總分析，及時地反饋教學信息，促進師生的交流與溝通，使學校能全面地了解教學情況，有針對性地采取措施，提高教學質量。從思想上高度認識到了自己的責任重大。

（二）落實自身的責任，做好基礎工作

作為信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面，為此我們建立相關的工作制度來保障我們信息員工作的順利進行。

1 定期召開工作會議，傳達上級指示。為了更好的貫徹上級領導的最新指示，我院為此制定了定期的會議制度，第一，回顧上一段時間的工作情況，第二，制定本段時間的工作計劃，第三，展開研討會議。

2 定期考核制度。為了更好的做好信息員工作，我們建立的嚴格的考勤制度。第一，反饋表的上交情況。對此，我們的具體規定是每一位信息員一周寫一到兩張信息反饋表并予以及時上交，以便我們及時的掌握學生們對任課老師的意見反饋，及對教學條件的反饋。從而為我們及時的反饋到相關責任人，提出意見，解決同學們的問題，提高教學質量提供保障。第二，聽課紀錄本的上交情況。教學信息反饋工作的重點在于教學質量，為此，我們特地為廣大信息員配備了聽課記錄本，以便信息員及時的反應老師的教學情況。第三，年初計劃與年終總結。做一件事不能沒有計劃，同樣信息反饋工作也得有一個完善的計劃，只有那樣我們才能做好信息員這個工作，才能把它做的出色。前車之鑒后事之師，基于此，信息員工作同樣需要總結，只有在總結中我們才能找到失敗的地方加以改正，才能把我們的工作向前推一步，因此，我們把信息員的工作計劃與總結也納入了考核的范圍，作為衡量一個優秀信息員的標準之一。

3 優秀信息員年終評審制度。為了提高信息員們的工作積極性，提高廣大信息員的工作熱情，鼓勵其切身的參與到工作中去，落實身上的責任，擔當起信息員的責任，真正的在同學與老師之間建立一座穩固的橋梁，起到相互交流溝通的效果，在學期開始之際，我院在眾多信息員的參與下完成了對上一屆優秀信息員的評審工作，并對獲得“優秀信息員”稱號的信息員發與證書，以資鼓勵。

（三）本學期信息員工作過程中取得的一些成效

1 、一方面定期向老師反饋其上課情況，幫助老師及時有效的了解自己教學過程中存在的缺點與不足，以此幫助老師及時地調整教學模式，更好的提高教學質量，做好教學工作。另一方面及時地將老師任課班級同學的課堂表現以及課下學習過程中的相關問題通過教學信息反饋表的形式反映給任課老師，方便老師有效地開展教學工作，針對性地對學生進行輔導。

2 、領導層通過我們信息員的信息反饋，掌握老師上課的第一手資料，了解各任課老師的實際教學狀況，對于教學水平較高的老師給予充分的肯定與獎勵，激勵其更好的開展教學工作，取得更好的成績；同時對于教學過程中存在

缺點與不足的老師進行課堂跟蹤，督促其進行教學模式的改進，促進其發展進步。

3 、我們的反饋還能使相關職能部門了解到學校教學條件和教學設施情況，便于其進行及時的保護與維修，保障教學的需求，更好的為同學們的學習生活創造有利條件。

（四）教學信息員工作過程中所存在的缺陷與不足

1 、部分同學認為我們的教學信息員制度只是形式主義，過于片面，存在以偏蓋全的情況。同學們對老師的評價可能多少存在個人主觀色彩，不能真實的反映同學們的真實心聲。

2 、很多同學對我們的教學信息員制度了解不足，不能充分認識到它所起到的實效。因此，積極主動性不高，以致于我們不能真實的完全的了解到班里同學們的意見和建議，從而使得我們在填寫信息反饋表的時候內容會出現多多少少的重復，而且內容過于單一，不能真實的反映相關同學的看法和意見，使得同學與信息員之間產生了隔閡。

3 、教學信息反饋的成效問題。同學們覺得一些信息反饋后，沒有任何成效，以往所提出的問題也沒有得到有效地解決，所以對于我們的教學信息反饋制度積極性下降甚至喪失。信息員反饋上來的問題不能得到及時有效地回復，反饋的問題沒有得到應有的解決，提出的相關合理建議沒有得到采納，這樣造成部分同學認為教學信息反饋表只是一紙空文，基本信息員對工作喪失信心，不能夠認真對待。例如：意見最集中的關于教學設施以及其他教學資源的安排問題；教室學習條件惡劣，課桌椅及照明燈管未能得到及時維修問題；相關職能部門工作態度差，不能認真的為同學們服務等等。長此以往，在一定程度上會影響到同學們的熱情，敷衍了事。

（五）對教學信息員工作制度的有關建議

1 、信息員希望所做的工作能夠得到學校的肯定，學校應當對其反映的問題能夠給予高度重視。在此希望學校能對信息員所反映的有關問題給予及時的解決，中間過程盡量縮短。對于一些不能及時解決的問題，做出相關回復。

2 、學校可以定期舉行教學信息員大會，總結信息反饋中存在的問題，以此方便信息員之間的工作方法與經驗交流。

3 、擴大教學信息員的數量，不能僅僅依靠各班的學習委員和有限的極少數同學，更應該大規模的發動廣大同學，吸引他們積極投到教學信息反饋工作中，群策群力更好的推進我校教學工作更好更快的發展，真正造福同學們。

4 、拓展教學信息反饋渠道，不應該僅僅局限與教學信息反饋表的填寫，而應當尋求更好的方法，例如建立相關網站使得廣大同學們都能夠有機會參與到我們的工作中來，并且這樣也可以使得我們的工作得到同學們的支持與配合等。

總之，我們既要看到工作中的成績同時也不能忽略存在的缺陷，并及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動全體信息員的工作熱情，使得其創造性的開展工作。希望通過各方面的努力使得我們的教學信息員制度更加的健全與完善，以利于更好的服務于教學工作的開展，促進教學質量的提高。

信息員工作總結8

時間過得飛快，轉眼間信息反饋工作即將告一段落。作為一名教學信息員，我的主要工作就是細心觀察和留意身邊的教學問題，及時、準確地了解、收集教學運行過程和日常教學管理中的重要信息，以及學生對教學工作的意見和建議，及時、具體、有針對性地把問題反映到教務處，再通過教務處反映給各教學單位及相關職能部門。教學信息員與同學和老師保持溝通，積極參與了學校教學管理工作，為我校日常教學工作提供了重要信息。現將本學期學生教學信息反饋工作總結如下：

一、信息反饋工作方面整體比較成功

（1）信息反饋工作反面

在信息反饋工作方面，我們成立信息反饋小組，主要反饋教學運行和日常教學管理的問題以及學生對教學工作的意見和建議。我們主要通過分布在各個專業班級的干事去收集日常教學活動中存在的問題。例如，老師授課的方式、態度以及講授進度。我們還會去收集教學設備方面中出現的狀況，具體包括多媒體方面、桌椅、風扇、窗戶、取暖設備等。信息小組每周固定時間反饋本周內收集的信息，再經過大家開會討論篩選部分必要、有價值的信息反饋給校教務處。部分問題我們會在小組里選出幾名善于交流同學和老師私下交流解決。每次我們會將反饋的信息留個底稿以便下次開會的時候確認問題的解決進度。由于本學期學校加大對英語自主學習這一塊的關注，所以每周我們都加大會對英語自主學習方面的信息收集。另外，每兩周信息小組會有例會，例會的主要內容就是討論本周在信息反饋方面存在的問題，最后通過信息小組成員的討論從而得到解決。為了讓同學們有個良好的學習環境，除了日常的信息調查活動中，我們會另外抽時間單獨對某一塊進行全面調查。例如，我們會在兩周或三周的工作末對整個六教的對媒體進行調查反饋，協助相關部門解決存在的相關問題。其中包括取暖設備、風扇、桌椅等方面。

（2）教學反面

整體方面，老師都能夠認真負責，上課前都認真備課，認真準備教學PPT，上課板書認真、工整。課堂氣氛活躍，同學們都能認真聽講，同學和老師之間能形成良好的溝通、互動。課下同學們都能自覺地去學習、去上自習。在日常的上課期間很少出現學生缺勤現象。總體來講，教學工作進行的非常順利。

二、在工作存在的問題

（1）信息反饋工作方面

剛開學階段，由于信息小組體系還不夠完善，導致信息滯后。很多問題得不到及時的反饋和解決，從而在日常的教學活動中出現了不少問題。在信息反饋中不能和校教務處老師形成良好的交流互動，導致出現的問題不能得到相應的解決。在信息小組成立初期由于體系、分工不夠明朗，從而對出現的問題不能夠做出針對性的解決。在信息反饋前段時間由于部分小組成員不能夠透徹理解反饋工作，導致信息反饋表的書寫格式出現問題。從而，引起在信息反饋流通過程中出現了沒必要的麻煩。

（2）教學方面

個別學科出勤率較低。學生反映“開學到現在已經兩周，大部分同學已經投入到了新的學習中，不過個別科目出勤率較低”。備課準備不充分。學生反映“個別教師駕馭課堂教學的能力不強，缺少教學互動，課堂組織教學欠缺；“對于一些理論性較強的課程，希望老師能盡量講解清楚一些難懂詞匯”。

授課思路不清晰。學生反映“部分教師照本宣科，授課思路不清晰，內容跳躍過大，重點不突出，缺乏邏輯性，學生聽不懂”；“講課時經常會在某個話題、問題沒講清楚之前跳到另外的問題”；“講課邏輯順序亂，學生較難聽懂”。

授課速度過快或過慢。學生反映“部分教師講課速度過慢，學生難以接受；”“講課的進度有點快，而且章節的跨度比較大”。缺乏語言魅力。學生反映“個別老師講課口齒不清,語音語調一直保持一個高度，沒有什么變化、波動，上課的時候很多同學聽著聽著就想睡覺了”。

三、建議和意見

（1）在今后的信息反饋工作方面，可以以校教務處名義舉辦一定的活動以便擴大信息反饋對廣大同學的影響。例如，可以在學期中途或結尾對全校教學風氣做一個問卷調查。

（2）教務處可以將信息員群作為一個工具或單獨建立一個群，然后向全校師生推廣。以便學生、老師更直接、更方便的反應教學信息。

（3）信息員的工作應該更有具體性和針對性。例如，可以將一學期的工作分為幾個階段去做。

（4）信息員與老師要形成很好的信息反饋與交流。最后，希望信息反饋工作可以越做越好，學校教學工作更上一層樓。

資源學院

xx

20xx年6月11日

信息員工作總結9

時光飛逝，不平凡的20xx年漸漸遠去，回首深思，20xx年對我們大二計科專業來說是非常關鍵性的一年，是我們打好基礎重要一年，在這一年里，我們專業每位同學都收獲頗多，獲益匪淺。這與我們老師的淳淳教導是分不開的，開始我們師生之間有一些的不適應，通過我們師生的共同努力找到了適合教學的一套學習模式，使我們學生真正的從中受益。

出任信息反饋員伊始，真不知道自己的'職責有什么，經過老師的培訓和指導后，我明白到信息員是學生與任課老師的一種協調的橋梁，通過信息員反饋的信息可以委婉的協調好同學們與老師教學過程中“不適應”，讓老師能夠改善自己的教學風格，也使同學們能夠更好的配合好老師完成教學任務。

作為一名信息反饋員，我們必須具備一雙“閃爍”的眼睛，及早的發現老師在教學過程中同學們所不適應的地方，及時的通過各種渠道向校領導進行反饋，能夠讓老師調整自己的教學風格，從而使教與學更好的適用教學。自己在平時的學習過程中，通過不斷與同學在一起的交流，及時的了解他們在學習的困擾，從而能夠及時的發現在學習過程中所出現的問題，也因此也可以是更多的同學對老師的教學有更好的改善，自己也在其中更好的學習。通過信息員對老師的教學情況反饋也使老師在教學過程中有一個更好的督促和監督，也是對同學們一中更負責的行為，不斷促進改善學習氛圍的一種途徑。

信息員肩負著老師教學、同學學習的兩方面的責任，所以我們必須認真負起責任，做好自己份內的工作，在上一學期中我在一下幾點做的不是很好，在接下來的一學期中這些正是我要著重改善的地方：

（1）.信息反饋表反饋的不及時。有時因自身原因導致不能及時的將反饋表上交，以致不能在第一時間內將重要信息反饋到校方。針對這方面，我在接下來一學期里要協調好自己的時間，以班級同學的利益為重，能在最短時間內能夠完善教與學的工作；

（2）.對于信息的反饋不夠積極。對于這種消極的心態，自己要調整，端正好自己的心理，擔負起自己的責任，做好一位宣傳員的工作，真正的起到老師與同學之間橋梁的作用。

一年的工作雖然辛苦但看到同學們各有所學和老師順利完成教學任務，想必這是我們廣大信息員最想看到的。在新的一學期里，我會再接再厲，繼續做好自己的工作，認真負責，做一名合格的信息員。

信息員工作總結10

這是一個收獲的季節，在這個金黃色的時段里，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點體會，在收獲與體會以后，自然就有一些關于這些東西的總結。我被聘任為學校的教學信息員已經有三個學期了。在這三個學期里，我對信息員的工作已經很熟悉了，因此也進行得比較順利。這個時候，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會的，現在我就針對信息員這份工作作出一個簡短的總結。

我們教學信息員是學校為了進一步了解教師與學生在教學上的質量而成立的一個組織，是學校進行高質量教學必不可少的一部分，是學校對每個教師的教學技能和教學態度作出客觀評價必不可少的依據。所以要求我們信息員必須認真地對待這份工作，必須客觀地進行信息反饋，必須公正地評價每個教師。下面我還是以學校通過教學信息員制度反饋教學質量這個方法所取得的成效、存在的不足和我的個人建議來作出我的一些關于信息員工作的總結。取得的成效

信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，并及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學生需求。

存在的不足：

學生們對信息員這一制度還不了解，甚至有同學不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執行工作和進行調查的難度，以致使上交的信息反饋存在評價不公正的現象。另外，學校在處理信息員所反饋的問題的時候存在效率不足的現象，而且處理問題的周期也較長。這使一部分信息員的積極性因上交的問題遲遲未能解決而大大下降，認為信息反饋起不了多大作用。

個人的建議

針對以上的不足，我提出幾點個人覺得可行的建議：信息員應該像其他學生會部門一樣，在新的學年來臨時應大力向全校宣傳信息員這個組織的職能。或者在上課期間讓各班的信息員互相監督學生出勤情況和教師上課的情況再上報。另外，學校在處理信息員反饋的問題時應該提高效率，或者對信息員進行點對點地進行答復，說明每個信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學校所重視。

信息員工作總結11

各位領導，各位同事：

大家好！

今天在這里與大家一起學習交流創全信息員工作體會，我感到非常榮幸和高興！

我是XXX的信息員，去年我才正式接觸到寫信息這項工作，從事信息工作的時間并不長，資歷和水平也有限，剛做信息員的時候，我也是有些迷惘的，不知道如何寫好一篇信息稿，一味的只是考慮把篇幅寫長，過多的用一些“大話”、“套話”。一年以來在所里領導和同事的指導和幫助下，寫作水平有了一定的提高。今天也很高興有機會和大家一起交流，談談自己在信息工作中的一點體會和認識，如有不當之處，望大家批評指正。

首先，做好信息工作要挖掘素材，沒有信息素材，再好的妙筆也不可能生花。平時的工作中，搜集有價值的信息，挖掘信息點，拓展信息面，有計劃、有針對性地編寫信息。在領導的帶領下，管理所日常開展的工作、活動比較多也比較豐富，同時，管理所通過微信平臺與居委會形成高密度的聯系，積極響應居民訴求，清除管理盲區，提升居民滿意度，這些對于信息的編寫帶來了很多的便利。

其次，做到勤溝通，溝通交流是信息員獲得信息的重要渠道和有效途徑，要想把信息工作做好，就需要與領導、同事，多溝通、多交流，盡可能的了解全局整體工作，掌握工作動態和工作進度，有效地提高了上報信息的時效性。當然，管理所的部分信息，比如參與整治或處理投訴之類的信息由參與者親自撰寫，以確保信息表述的時效性與準確性。

最后，在平時工作中做到主動學習，利用業余時間多讀書、看報，加強編寫信息的基本方法和技巧，同時，經常瀏覽各類政府平臺網站，如中國文明網，緊貼時事熱點，既要在書本中學習，又要在實踐中學習，通過學習，不斷提高自己的理論水平，為寫好信息打下了比較堅實的基礎。勤動筆、多練習，只有堅持不懈，才能寫出高質量的信息。

通過努力，在信息工作方面取得一些進步，但仍存在許多不足，需要在今后的工作中加以改進。第一，主動性還不夠，雖然非常感謝管理所的同事們第一時間將活動照片，相關內容信息告知我，但我深知當好一名信息員應該要勤動腿，積極主動的參與到各類活動中，及時準確了解、掌握了新問題、發現的新情況，為編寫信息掌握了及時，有效地素材。第二，創新性不夠，寫作手法不夠多元化，標題不夠突出，信息內容不夠生動，今后的工作中仍然要在寫作上多下功夫，在此也非常希望局宣教科可以為信息員們多開展一些寫作技巧或攝影技巧等提升信息質量的各類培訓。第三，洞察力不夠，對于信息工作要從思想上重視起來，了解信息工作在工作中所起的重要作用，樹立信息意識，努力培養自己的信息洞察力，在工作中準確地判斷和發現具有價值的信息。

回望20xx年，我在信息工作方面雖然取得了一些成績，但與各位信息員相比還有較大的差距，在今后的工作中，我將繼續加強自身的學習，認真履行信息員的職責，進一步拓寬信息視野，提高信息質量，提升上報采用率，為我所的信息工作作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

為了加快我區農業信息化體系的建設步伐，加強農村信息員隊伍建設，切實做好農業信息網絡的延伸和服務工作，我們在構筑平臺，健全網絡的基礎上，今年重點抓了三期農網信息員培訓。通過培訓，使廣大農網信息員對農業信息網絡的發展有了更加進一步的了解，初步掌握了農業信息網絡的使用方法、農村供求信息的查詢方式和浙江農民信箱的操作使用，能夠向外發布農產品供求信息，有效地提高了本區農產品的知名度和外銷量。現將有關情況，總結如下：

一、構筑平臺，健全網絡

我們充分利用現有的村級財務管理網絡，實現與“杭州龍網”的上下對接，構通區、街道、村三級農村經濟信息服務網絡。全區共建立農業信息網絡服務站（點）41個，其中區級信息服務分中心1個，鄉鎮信息服務站3個，村級信息服務點29個，農業龍頭企業和專業大戶8個。我們的信息網絡遍及全區，全區每個鎮村都有我們的信息員，且整個網絡都向市電信分公司爭取采用寬帶接入，網絡齊全，信息暢通，在全區各行業中處于領先。一個上聯省市，下通鎮村，并延伸到部分種養大戶及產業化龍頭企業的農業信息網絡初步形成。

二、注重素質，建立隊伍

農業信息化工作應該說網絡是基礎，軟件是靈魂，應用是目的，隊伍是關鍵。為此，我們根據農業部關于做好農村信息員隊伍建設的文件要求，在各鎮、村和農業龍頭企業中選出具有計算機基礎知識，責任心強的工作人員為農業信息服務網絡的信息員。目前全區從事農業信息工作的人員已達40多人，從事農業信息的收集、整理、分析和發布工作，為及時提供全面的農業綜合信息服務奠定了良好基礎。

三、加強培訓，學以致用

今年來，我們按照信息工作需要及信息技術發展需求，共舉辦了三期培訓班。不僅培訓了農村信息服務站點的信息員隊伍，還對局機關工作人員進行了農業信息化培訓。

1、6月16日—17日，我們在杭州市農機化學校舉辦了第一期農網信息員培訓班。各街道農業信息服務站負責人，各行政村、農業龍頭企業和農友超市等農業信息服務點的全體濱江農網信息員共40余人參加了培訓。一是嚴格按照《農村信息員培訓教材》的要求，進行了計算機和網絡基礎知識、電子郵件收發和計算機常見故障排除等基本技能培訓，為每個農業信息服務站（點）開通了農網專用電子信箱，使參訓人員掌握了計算機的相關知識和操作技能；二是“濱江農網”和“杭州龍網”的功能體系介紹，農業信息的采集、處理和發布，濱江農網信息員的帳號管理和后臺操作，使全區農網信息員能夠利用農業信息網絡發布農產品供求信息和招商引資信息服務，利用農業信息網絡來學習掌握農技知識和政策法規，利用專家咨詢系統及時解決農業生產經營中的重點、難點問題；三是學習全國供求信息“一站通”和全省公用模塊的注冊、登記和使用，全面實現實現科技信息、市場信息和資源信息的交互和共享，為廣大農戶提供來自全國的農業信息服務；四是明確了濱江農業信息網絡管理規章制度和《濱江農網信息工作考核管理辦法》，建立了農網信息員的崗位責任制，要求全體信息員堅持天天瀏覽農業信息網，積極為本村農戶提供信息服務。

2、11月3日和4日，我們在區會展中心舉辦了農網信息員和機關工作人員培訓班。一是區信息中心張思紅主任為大家講授了“天堂硅谷”站及政府辦公平臺的登入和使用；介紹了“數字濱江”建設規劃與村（社區）信息工作。二是請市農網信息中心的蔡海航介紹了農民信箱的功能，計算機的日常維護。三是請蕭山區農網信息分中心的樓藝飛為大家傳授了農業信息的采寫技巧及網站信息上傳操作規范、各類農業信息的下載和服務應用以及經驗做法。四是參觀學習了蕭山區寧圍鎮及下屬的兩個村的的信息化建設情況；組織大家交流研討今后農村信息工作的思路。

3、11月23—24日，我們在白馬湖漁村舉辦了全農民信箱系統管理員、信息員和示范戶培訓班，全區農民信箱系統管理員、信息員、種養大戶、農業企業和村干部共50多人參加了培訓。我們采用授課與上網操作相結合，主要培訓了農民信箱工程、上網操作技能、農業信息服務技能、簡單故障排除等內容。培訓人員興致勃勃，認真聽講，仔細操作，特別對省“農民信箱工程”和杭州龍網新推出的“農業專家系統”表現出濃厚興趣，有的還當場申請了部分農民信箱，通過培訓積極推進農業信息化工作，有效解決了農業信息“進村入戶”的最后一公里問題。

四、領導重視，效果明顯

在第一期農網信息員培訓班上，區委常委、副區長等同志親自作了動員。他說，推進農業信息化服務是市政府為農民辦實事之一，通過農業信息網絡可以及時了解政策，推廣科技，發布供求信息，開展招商引資，架起農民致富的橋梁。因此，廣大農網信息員一要端正學習態度，好好把握這次學習機會；二要發揮主觀能動性，努力干好本職工作；三要嚴格把關，保證發布信息的真實性。要通過培訓，真正成為“三懂”、“三會”的農村信息員，利用農業信息網絡把農戶手中的農產品推銷出去，把農民需要的信息傳遞到農民手中，用信息幫助農民增收致富，真正成為指導農民生產經營的參謀助手。他要求全體農網信息員珍惜這個工作崗位，認真履行職責，平時要多瀏覽農業網站，開闊視野；認真收集發布信息，特別是農業龍頭企業應積極利用網絡，掌握全新的農產品銷售模式（網上銷售），擴大企業的知名度；要相互多聯系交流，信息互通，為全區農業增效、農民增收作貢獻。

目前，我區已初步建立起一支農業信息員隊伍，但整體素質還不高，缺乏既懂農業生產經營管理，又熟悉并善于運用現代化化信息技術的復合型人才。為此我們打算，一方面加強對信息網絡骨干的培養，采用外送培訓的方法，用1—2年時間，建立起一支既懂計算機網絡又懂農業生產經營管理的信息化業務骨干；另一方面在農業企業、各類合作經濟組織、農產品市場、農業基地以及農業種養大戶、農民經紀人中構建起一支農業信息員隊伍，通過加強對這支隊伍的培訓，培育和壯大一支會收集、會分析、會傳播的鄉村農業信息員隊伍，增強農業信息的收集、發布能力，提高信息服務水平。

信息員工作總結12

化學是啟蒙教育，它有許多化學的專用語言，比較枯燥，弄不好學生有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯系。通過一個個實驗，既讓學生們對化學充滿好奇心，又讓學生有所思考;通過一個個身邊的化學現象，讓學生感到化學知識是那樣的豐富多彩，保持持續的學習熱情，我們發現有一些在其它學科學習成績處于中下的同學，由于能夠對化學的學習產生濃厚的興趣和渴求，其化學成績可以達到中上。

作為九年級新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業、改錯等方面必須樹立必要的學習規范，以后學習起來就比較順利。同時經過兩年的努力我們已經形成了化學用語、基本概念、實驗的基本操作等方面的有效的教學方式和基本習題。也能比較好的防止學生在學習過程中的分化。

為了讓學生有直觀的認識，在平時的教學中，制作多媒體課件，利用網絡資源，特別是利用自己的教學博客資源，力求的學生體會到生活處處有化學。重視基礎知識的學習和復習鞏固。圍繞課本和新課程標準，按知識結構和系統關系進行歸納整理，查缺補漏，形成小的知識系統，找出各個小知識系統之間的相互聯系與區別，使知識結構化、系統化。結合近幾年的中考試題、模擬考題進行整合、訓練。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰事、醫療、經濟、環保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。

幾點反思和教學過程中存在的問題：

1、九年級化學特點始于九年級，經過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務非常緊，在這幾年中我們的新課結束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現象，都想及早結束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、元素化合物教學中，由于時間短、內容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。

3、往年的中考中發現學生們對科學研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學科來說，本學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙于應付完成教師布置的作業，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

信息員工作總結13

20xx學學生信息員工作總結 本的學生信息員工作，在學院領導的親切關懷下，在各系、部大力支持和各個班級學生信息員同學的辛勤努力下，學生信息員工作取得滿意成績，也涌現了不少優秀學生信息員。今天在此舉行20xx學學生信息員工作總結暨表彰大會，目的在于表彰先進，激勵他人，進一步做好教學信息收集與反饋工作。

一、學生信息員工作所取得的成績

學生信息員制度自20xx年實施以來，及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息。反映學生的心聲，提出合理化建議，發揮學校與學生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進，為學校改進教學工作提供重要信息。20xx年學學院共聘請了250名學生信息員，這是一支強有力的學生信息員隊伍。許多學生信息員放棄課余休息時間，共采集教學信息2400多份，4000余條，教務處每兩周對收到的《教學信息反饋表》進行歸納整理，并向學院領導和各系部反饋學生的教學意見與建議，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門所采用。這些教學信息，加強了教學質量監控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。

1.學生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。

2.學院教務處，各系、部主任通過學生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實際教學狀況，對教學水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實施跟蹤聽課，督促其改進。

3.教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生予以具體的指導。

二、信息員工作的不足之處

1.有些學生信息員不夠積極主動，不認真，不能按要求采集代表全班同學的信息，從而填寫的內容比較單一，不能全面地反映本班同學的看法、意見。

2.有些學生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實情況。擔心意見反饋會影響師生之間的關系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學生向學校反饋自己的不足之處會打擊報復等。

因此，我們要繼續加強對學生信息員的引導和培訓，要使學生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學，有利于學院教學管理，更有利于廣大學生自己能更好地學到更多的知識，掌握更多的技能。

三、對學生信息員工作的幾點要求

教學信息是指學校與各系的教學工作情況和教學改革中存在的問題及相關的問題等，主要包括下列方面的內容：

（一）與教學秩序相關的信息

1.教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機等情況的記實；教師缺課、代課、串課的情況記實；教師上課缺席情況記實；由于課前未安排好而臨時發生不能上或延時上課的情況記實。

2.學生上課遲到、缺席、課堂學風差等現象比較嚴重的情況。

3.集中進行的實踐教學不能如期按計劃進行，使學生學習受到較大影響的情況。

4.考場紀律、考風存在較突出問題的情況。

5.其它影響教學秩序穩定的重要情況。

（二）與教學質量相關的信息

1.反映學生對任課教師教學態度、教學內容、教

學方法、教學手段、教學效果等方面的意見和建議。

2.反映學生對任課教師輔導答疑、作業批改、課外指導等方面的意見和建議。

3.反映學生對實驗、實習、設計等實踐教學組織安排、教師指導、實踐效果等方面的意見和建議。

4.反映學生對成績考核評定方面的意見和建議。

5.其他影響教學質量的重要信息。

（三）與教學條件相關的信息

1.教材的使用情況；

2.教學儀器損壞未能及時維修影響教學的信息；

3.教學設施損壞未能及時維修影響教學的信息；

4.教學環境方面有突出問題的信息，如教室衛生、文化方面的信息。

5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。

四、教學信息員的工作方式

（一）教學信息采集的基本方式

1.根據本人參加教學活動親身經歷的事實而形成的記實性信息。

2.根據本人參加教學活動的感受與參加同一活動同學們的感受相結合，形成的有代表性的意見。

（二）教學信息反饋的基本方式

信息員應按照《學生教學信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學信息反饋表”反饋一次有關的教學信息，遇有時間性很強的重要信息，信息員可直接報教務處。

1.客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個人情感和其他因素影響。

2.認真按規定收集反饋信息，不遺漏重要的教學信息。

3.認真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實清楚、情節準確、簡明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。

4.注意信息反饋渠道的專一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。

5.學生集中反映的、突出的教學方面的問題，系里應及時與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進教育教學方法，改進教學方式，提高教學質量。

6.對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。

總之，學生信息員工作的成效，離不開各系主任及學生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學生信息員工作，為提高學院的人才培養質量作出了積極貢獻。對于學生信息員工作中存在的一些問題，我們在今后的工作中及時地總結經驗教訓，將努力改進工作思路和方法，調動全體學生信息員的工作熱情，創造性地開展工作，促使學生信息員工作再上一個新的臺階。

信息員工作總結14

這是一個收獲的季節，在這個金黃色的時段里，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點，在收獲與體會以后，自然就有一些關于這些東西的總結。我任為學校的教學信息員已經有一年了，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會的，現在我就針對信息員這份工作作一下總結。

一、取得的成績

從擔任信息工作以來，我開始對學校的學風建設和教學質量非常關注，利用課間和課余的休息時間認真聽取收集學校的教學信息，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。同時也以此鞭策自己，不斷進步，刻苦學習。半年來，我每天堅持從到校上班一直到下班，一方面積極上好課，做好衛生記錄和統計。另一方面，積極收集、整理信息、學習有關知識，特別是學習有關新聞的寫作知識。由于每天工作量大，再加上自己剛接手，業務不熟悉，除自己積極學習外，還經常虛心向教辦何老師請教；此外我經常利用中午休息，下午放學后或晚上加班加點寫新聞報道并在信息平臺上發文章。作為學校信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，并及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學生需求。

二、存在的不足

學校在處理信息反饋的問題的時候存在效率不高現象，而且處理問題的周期也較長。這使信息上傳，上交的不夠及時，大大降低工作效率。由于我剛從事信息員工作，缺乏工作經驗，特別是新聞寫作水平還不高，我以后繼續努力學習，克服缺點，爭取做一名合格的信息員。

為了更好地了解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，學院組建了教學信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務處教學質量管理科匯總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校里的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學信息員制度。擔任學生信息員已有一年半的時間了，對于我們學校的教學信息員制度，我多多少少總會一些個人的體會。

教學信息員制度的好處

1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。

2、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生以具體的指導。

3、各職能部門多一條渠道了解學校的各個方面的情況，便于及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。

教學信息員制度的不足

1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。

2、很多同學對此制度不太了解，所以不能積極主動地參加執行

這一制度，因此不能全面地了解大部分同學們的意見，從而使信息員填寫信息表時內容會重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。

3、教學信息反饋的成效問題。我們信息員會覺得一些信息反饋之后，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成后來的積極性不高。

對教學信息員制度的建議

1、希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。

2、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。

3、希望能加強我們信息員與學校各職能部門（如：后勤部、圖書館、學校飯堂等）的互動性。

作為信息員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好，在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，并及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學信息反饋制度更加的健全與完善，以利于更好的服務于教學工作的開展，促進教學質量的提高。

信息員工作總結15

本學期由學校教導處安排，本人繼續擔任九年級

4、5兩個班級的化學教學工作。在學校各級領導的精心安排組織下，本學年的教學工作得以順利完成。下面就本人本學期的教學工作做如下總結，以待提高：

一、工作內容

1、課前準備：認真備好每一節課，提高教學水平。在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

2、上課情況：增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、課后活動：虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

二、成績與反思

本學期，教學過程中取得了一定的成績。教給了學生學習化學的方法和生物實驗技能，也使自己的教學水平和思想覺悟有了進一步提高。通過新課堂進一步實施，調動了學生學習的積極性和自主創新能力，提高了學生學習化學的興趣，但學生成績兩級分化嚴重，整體成績有待提高。

三、存在的問題

1、教師方面

教學經驗還有所欠缺，不能及時全面把握學生的學習程度，因此對學生的督促不夠到位，自己還應該多加強學習理論知識及駕馭課堂的能力。

2、學生方面

學生成績兩極分化比較嚴重，對所學的知識記憶不深刻，雖然取得了一定的成績，但部分學生容易驕傲自滿，學習上不夠謹慎謙虛。

總之，在本學期的教學工作中有收獲，也有不足，在以后的工作中，我定克服不足，揚長避短爭取更大的進步。