第一篇：2018年業(yè)務(wù)技能提升計(jì)劃

2018年工作計(jì)劃

2018年，我廠項(xiàng)目建設(shè)處于關(guān)鍵時(shí)期，其中“2.28”220kV變電站受電、“3.30”110kV變電站受電，是我中心電氣專業(yè)的重要節(jié)點(diǎn)性工作。其它工作例如大機(jī)組的安裝調(diào)試；各類電氣設(shè)備的開(kāi)箱驗(yàn)收及安裝等工作都進(jìn)入到大量密集的工作階段，因此，工作任務(wù)重、責(zé)任大、要求高，是2018年的工作特點(diǎn)。對(duì)于自己來(lái)講，由于接受現(xiàn)階段工作時(shí)間短，相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備還不足，因此必須按照戴厚良總經(jīng)理“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”的指導(dǎo)原則，結(jié)合劉總對(duì)我們的業(yè)務(wù)能力水平要求，找差距、補(bǔ)短板，有計(jì)劃的做好以業(yè)務(wù)水平提升工作。

一、政治理論

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和戴厚良總經(jīng)理在公司調(diào)研時(shí)提出的具體要求，理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，以十九大精神和論斷為自己工作學(xué)習(xí)指引方向。

二、業(yè)務(wù)理論知識(shí)

1、針對(duì)分管裝置不熟悉的問(wèn)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)煤氣化、空分、空壓裝置的電氣部分、成套設(shè)備的原理、維修知識(shí)。

2、針對(duì)不熟悉高壓電氣系統(tǒng)的短板，利用220KV變電站調(diào)試驗(yàn)收的有利時(shí)機(jī)，積極學(xué)習(xí)和掌握220KV和110KV變電所的調(diào)試方法、驗(yàn)收規(guī)程操作規(guī)程。

張大鵬 2018.1.2

第二篇：業(yè)務(wù)技能提升方案2

岳陽(yáng)分行會(huì)計(jì)柜員綜合能力提升方案

營(yíng)業(yè)部、各支行：

為全面提升我行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高柜面服務(wù)效率，促進(jìn)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)平衡健康發(fā)展，落實(shí)總行“會(huì)計(jì)管理年”的工作要求，鞏固2009年取得的成果，分行在2010將繼續(xù)開(kāi)展柜員業(yè)務(wù)能力提升活動(dòng)。同時(shí)總行為檢驗(yàn)全行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平，將于2010年三季度舉行會(huì)計(jì)人員綜合能力大賽，為配合總行比賽的進(jìn)行，充分展現(xiàn)岳陽(yáng)分行會(huì)計(jì)人員風(fēng)貌，力爭(zhēng)在比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平，分行現(xiàn)擬定相關(guān)活動(dòng)方案。現(xiàn)將會(huì)計(jì)人員綜合能力提升方案公布如下，請(qǐng)各行組織相關(guān)人員認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保全行會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)技能水平得到顯著提高。

一、活動(dòng)目標(biāo)

以本次活動(dòng)為契機(jī)，在全行掀起“學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、爭(zhēng)第一”的競(jìng)賽熱潮，全面提升員工綜合業(yè)務(wù)能力，確保全行柜面人員100%達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)，50%達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，10%達(dá)到能手標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)形象和金融服務(wù)水平。

二、活動(dòng)組織

分行成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由彭政紅副行長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分行會(huì)計(jì)結(jié)算部、人力資源部、工會(huì)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員為成員。

小組成員具體分工為：分行會(huì)計(jì)結(jié)算部負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)工作；人力資源部負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中有關(guān)考試的監(jiān)督及結(jié)果的認(rèn)定；工會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、活動(dòng)時(shí)間 2009年12月——2010年12月。

四、活動(dòng)參與對(duì)象

全體臨柜人員，包括兼職授權(quán)員、專職授權(quán)員。

五、活動(dòng)項(xiàng)目

本次活動(dòng)中柜員綜合能力涵蓋臨柜人員各項(xiàng)崗位技能，包括業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、基本業(yè)務(wù)規(guī)范、會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范制度及近期下發(fā)的各類會(huì)計(jì)文件內(nèi)容；業(yè)務(wù)技能包括點(diǎn)鈔、翻打傳票和漢字錄入三項(xiàng)內(nèi)容。

六、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段，主要通過(guò)日常訓(xùn)練及分階段考核來(lái)檢驗(yàn)技能提升情況。

（一）、第一階段（2009年12月——2010年5月）

本階段根據(jù)《關(guān)于印發(fā)交通銀行岳陽(yáng)分行會(huì)計(jì)人員崗位技能大練兵系列活動(dòng)方案的通知》（通知[2009]145號(hào)），全面落實(shí)員工業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)工作，確保2010年5月31日前，全行柜面人員100%達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)，30%達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，5%達(dá)到能手標(biāo)準(zhǔn)。期間各單位按月組織柜面人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能考試，并于下月的月初將考試成績(jī)上報(bào)分行會(huì)計(jì)結(jié)算部，分行會(huì)計(jì)結(jié)算部將定期對(duì)柜面人員進(jìn)行抽考。

（二）、第二階段（2010年6月——2010年8月）

本階段主要分為對(duì)第一階段的技能提升效果進(jìn)行驗(yàn)收和員工業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。期間分行將于6月份進(jìn)行業(yè)務(wù)技能考核作為第一階段成果的驗(yàn)收，8月份組織進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核作為參加總行綜合能力競(jìng)賽的選拔。

本階段日常訓(xùn)練以業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)為主，分行將按照總行綜合能力競(jìng)賽的要求定期安排業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)并安排隨堂考試。各支行應(yīng)每周至少組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)一次，培訓(xùn)內(nèi)容主要是針對(duì)支行員工業(yè)務(wù)弱項(xiàng)進(jìn)行有計(jì)劃有針對(duì)性的培訓(xùn)。對(duì)于未達(dá)到分行第一階段目標(biāo)的各支行仍需繼續(xù)堅(jiān)持每天半小時(shí)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)于每月5日前上報(bào)，考試成績(jī)應(yīng)于當(dāng)月28日前上報(bào)分行會(huì)計(jì)結(jié)算部備查。

（三）、第三階段（2010年9月——2010年12月）

本階段將完成全轄柜員綜合能力考核，確保全行柜面人員100%達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)，40%達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，10%達(dá)到能手標(biāo)準(zhǔn)；并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

9月份將組織進(jìn)行柜員綜合能力考核，考核內(nèi)容包括業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)兩各方面

分行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在對(duì)全行數(shù)次考試成績(jī)進(jìn)行匯總分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)柜面人員薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)組織集中培訓(xùn)、“一對(duì)一”學(xué)習(xí)等方式，對(duì)綜合能力提高較慢的人員進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，組織部分柜員、支行向業(yè)務(wù)技能全面的人員、訓(xùn)練組織得力的支行進(jìn)行學(xué)習(xí)，在全行上下掀起“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

七、考核標(biāo)準(zhǔn)

⑴、8月份業(yè)務(wù)知識(shí)考試以百分制計(jì)算，其中90分(含)以上為優(yōu)秀（能手），75—89分為良好（達(dá)標(biāo)），60—74分為合格（上崗），60分（不含）以下為不合格（未上崗）。

⑵、在點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)四項(xiàng)中有任意一項(xiàng)未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)的柜員一律視同未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。

⑶、在點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)四項(xiàng)中均達(dá)到分行能手級(jí)標(biāo)準(zhǔn)視為全能柜員。⑷、在點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)四項(xiàng)中均達(dá)到分行上崗以上標(biāo)準(zhǔn)有兩項(xiàng)以上達(dá)到能手級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)視為達(dá)到能手級(jí)的視為達(dá)到能手級(jí)柜員。

⑸、在點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)四項(xiàng)中均達(dá)到分行上崗以上標(biāo)準(zhǔn)且至少有兩項(xiàng)達(dá)到達(dá)標(biāo)以上標(biāo)準(zhǔn)的視為達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

⑹、在點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)四項(xiàng)中均達(dá)到分行上崗以上標(biāo)準(zhǔn)的視為達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。

⑺、柜員排名以點(diǎn)鈔、翻打傳票、漢字錄入、業(yè)務(wù)知識(shí)考試四項(xiàng)的單項(xiàng)排名加總后排序。

⑻、根據(jù)支行所有柜員四項(xiàng)考核排名的平均值計(jì)算支行排名。⑼、支行團(tuán)體成績(jī)根據(jù)支行第一、二、三階段三次考核排名總和的高低進(jìn)行評(píng)定。

八、獎(jiǎng)懲措施

本次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各階段考試結(jié)果將作為2010年柜員等級(jí)評(píng)定的重要依據(jù)。為鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)各項(xiàng)技能未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)的員工予以待崗處理。

此次業(yè)務(wù)技能提升活動(dòng)中的考核成績(jī)直接與柜員的等級(jí)評(píng)定掛鉤，其中柜員第一階段成績(jī)作為柜員上半年等級(jí)評(píng)定的依據(jù)，第二階段成績(jī)作為總行綜合能力競(jìng)賽的選拔依據(jù)，第三階段成績(jī)作為柜員下半年柜員等級(jí)調(diào)整的依據(jù)。

本次活動(dòng)各階段結(jié)束后，將對(duì)各行技能提升情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入支行內(nèi)控評(píng)級(jí)以及主管行長(zhǎng)和會(huì)計(jì)主管的考核之中。

（一）、對(duì)于支行獎(jiǎng)懲措施

1、對(duì)于第一階段提前達(dá)到此次活動(dòng)目標(biāo)的各支行，給予支行一季度內(nèi)控評(píng)級(jí)考核加1分。

2、對(duì)于第二階段提前達(dá)到此次活動(dòng)目標(biāo)的各支行，給予支行二季度內(nèi)控評(píng)級(jí)考核加1分。

3、對(duì)于第三階段未達(dá)到此次活動(dòng)目標(biāo)的各支行，給予支行三季度內(nèi)控評(píng)級(jí)考核減2分。

4、對(duì)于第一、二、三階段考核前3名的支行和后3名均分別納入當(dāng)季經(jīng)營(yíng)過(guò)程考核。

5、根據(jù)支行團(tuán)體成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

（二）、對(duì)于柜員獎(jiǎng)懲措施

1、每個(gè)階段考核取排名前三名的柜員分別獲得個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

2、對(duì)于綜合考評(píng)達(dá)到能手級(jí)柜員以上標(biāo)準(zhǔn)的員工分別授予特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)。對(duì)于綜合考評(píng)達(dá)到全能柜員標(biāo)準(zhǔn)的員工授予特等獎(jiǎng)，3項(xiàng)單項(xiàng)達(dá)到能手級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的授予優(yōu)秀獎(jiǎng)，2項(xiàng)單項(xiàng)達(dá)到能手級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的授予優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、對(duì)于第一階段考核未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)的柜員，柜員等級(jí)評(píng)定一律定為二星級(jí)，對(duì)于第二階段未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)的柜員扣發(fā)履職津貼300元，對(duì)于第三階段未達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)的員工予以待崗處理，扣發(fā)履職津貼500元。

分行會(huì)計(jì)結(jié)算部 2010年2月26日

第三篇：業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃

××公司業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高廣大員工的業(yè)務(wù)技能水平，掀起學(xué)技能、比干勁、賽貢獻(xiàn)的高潮，促進(jìn)公司健康快速發(fā)展，經(jīng)研究決定開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

××××××（例：以增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能為主線，以勞動(dòng)競(jìng)賽（技能比武）活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高勞動(dòng)效率，為公司發(fā)展提供動(dòng)力支持。）

二、目標(biāo)任務(wù)

××××××（例：通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，促使員工的法規(guī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，操作技能進(jìn)一步提高，能力素質(zhì)全面適應(yīng)崗位要求。）

三、活動(dòng)原則

××××××（例：

1、立足崗位原則。廣大生產(chǎn)人員要立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研本崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和基本技能，努力做到知識(shí)不斷更新，技術(shù)精益求精；

2、將求實(shí)效原則。注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學(xué)、輪流講課、定期技術(shù)比武及理論考試等，在企業(yè)內(nèi)部形成學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍。）

四、參加人員

××××（例：全體員工）

五、時(shí)間安排及步驟

××××（例：活動(dòng)時(shí)間為××月××日至××月××日，分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、籌劃部署階段（××月××日—××月××日）。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，促使廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，積極參與到業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中來(lái)。

2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段（××月××日—××月××日）。采取自主學(xué)習(xí)、專題講座、示范教學(xué)、集中培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等多種形式，有計(jì)劃、分步驟地抓好員工的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高員工的業(yè)務(wù)技能水平。

3、實(shí)踐操作階段（××月××日—××月××）。通過(guò)開(kāi)展技能比武、崗位練兵活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)取得的成效。

4、總結(jié)表彰階段（××月××日—××月××日）對(duì)活動(dòng)的總體情況進(jìn)行總結(jié)，并采取恰當(dāng)形式予以公布，評(píng)選表彰一批“業(yè)務(wù)技能標(biāo)兵”。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

××××××（例：

組 長(zhǎng)：×××（姓名）

副 組 長(zhǎng)：×××（姓名）

組 員：×××、×××、×××（姓名）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由×××兼任辦公室主任），負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、宣傳、發(fā)動(dòng)、考核、監(jiān)督、評(píng)比、表彰等具體事宜。

七、有關(guān)要求

××××（例：各科室要認(rèn)真搞好競(jìng)賽活動(dòng)的組織、宣傳和發(fā)動(dòng)工作，形成科室負(fù)責(zé)人掛帥、黨群組織牽頭、全體員工參與的活動(dòng)格局）篇二：2011職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃 2011職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃

為落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)職工在職學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的有關(guān)意見(jiàn)》，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),全面提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，適應(yīng)群文事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面快速發(fā)展。特制定2010職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞文化大發(fā)展、大繁榮，樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力。圍繞能力建設(shè)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，根據(jù)各類人員的不同專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合崗位要求，研究制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)與使用相結(jié)合，促進(jìn)人才在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1、以提高創(chuàng)新能力和弘揚(yáng)科學(xué)精神為核心、加快培養(yǎng)造就一批具有同行業(yè)領(lǐng)先水平的技術(shù)人才；根據(jù)發(fā)展需求做好相關(guān)專業(yè)人才培訓(xùn)工作，每年2-5人。

2、以提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)各類人才的進(jìn)修培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作：鼓勵(lì)在職業(yè)余自學(xué)；要求各科現(xiàn)為大專學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，在具備相關(guān)專業(yè)的本科以上學(xué)歷；能較流利的處理本學(xué)科相關(guān)信息。

3、建立開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的工作機(jī)制，積極推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加大學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，抓緊培養(yǎng)造就一批中青年業(yè)務(wù)人才，要求各部門、各部室必須通過(guò)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)1-2名年齡在25-40歲的學(xué)科骨干（設(shè)置人才獎(jiǎng)）。

4、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)：要求各部門根據(jù)各自的業(yè)務(wù)技術(shù)需求，搞好相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

5、各部門每周抽出一個(gè)下午集中組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有記錄。(年終考核獎(jiǎng)金掛鉤)

6、結(jié)合工作、專業(yè)、在市級(jí)以上專業(yè)雜志上發(fā)表且有一定創(chuàng)新水平的，設(shè)立論文發(fā)表獎(jiǎng)。

三、措施保證

加大投入、完善制度、優(yōu)化環(huán)境、牢固樹立人才投入效益最大的觀念，在經(jīng)費(fèi)中，要?jiǎng)澇鲆欢ǚ蓊~用于業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，使此項(xiàng)工作有經(jīng)濟(jì)支撐，逐一完善落實(shí)。

二０一一年一月十日篇三：醫(yī)院業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃 2012年傳染病知識(shí)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃

為加強(qiáng)全院公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高公共衛(wèi)生服務(wù)人員業(yè)務(wù)技能和水平，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化，根據(jù)省市疾控工作要點(diǎn)和縣局有關(guān)會(huì)議要求，特制定2012年傳染病業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月17-20日（具體時(shí)間安排見(jiàn)通知）。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：縣醫(yī)院九樓會(huì)議室。

三、參加人員：全體醫(yī)護(hù)人員，確保每個(gè)人員按規(guī)定要求準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、健康教育基本理論；

2、肺結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)、化學(xué)治療及管理；

3、職業(yè)危害因素的種類與識(shí)別，國(guó)家對(duì)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的相關(guān)規(guī)定、職責(zé)與法律責(zé)任，國(guó)家對(duì)職業(yè)危害因素檢測(cè)的相關(guān)規(guī)定與法律責(zé)任；

4、學(xué)生常見(jiàn)病相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介，學(xué)生常見(jiàn)病督導(dǎo)相關(guān)要求，因病缺課監(jiān)測(cè)工作要點(diǎn)；

5、生活飲用水監(jiān)測(cè)技術(shù)；

6、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范與實(shí)施，計(jì)劃免疫相關(guān)疾病監(jiān)測(cè)及其報(bào)表上報(bào)注意事項(xiàng)，疫苗及預(yù)防接種反應(yīng)診斷處理，卡介苗接種技術(shù)，計(jì)劃免疫信息化管理技術(shù)；

7、傳染病報(bào)告和處理服務(wù)規(guī)范，、傳染病信息網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作要點(diǎn)；

8、狂犬病防制知識(shí)、霍亂防制知識(shí)、甲型h1n1流感防制知識(shí)、手足口病防制知識(shí)、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗針對(duì)傳染病的監(jiān)測(cè)與控制；

9、艾滋病防治條例、中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃等；

10、突發(fā)公共衛(wèi)生事件概念、暴發(fā)疫情處置等；

11、慢性病社區(qū)綜合管理；

12、死因信息登記及網(wǎng)絡(luò)報(bào)告；

13、惡性腫瘤登記、報(bào)告及隨訪；

14、碘缺乏病、地氟病防制；

15、腸道蠕蟲病防治、慢性絲蟲病人關(guān)懷照料；

16、消除瘧疾行動(dòng)實(shí)施方案、全球基金瘧疾項(xiàng)目；

17、瘧疾診斷、報(bào)告、治療及健康教育；

五、培訓(xùn)要求：各科室要統(tǒng)籌安排、精心組織，確保醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，任何人除值班人員外不得無(wú)故缺席和遲到。培訓(xùn)結(jié)束后將組織相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)考試，考試成績(jī)納入各基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作考核。

二〇一二年三月一日篇四：營(yíng)銷人員培訓(xùn)計(jì)劃

營(yíng)銷人員培訓(xùn)計(jì)劃

a、營(yíng)銷人員能力評(píng)估和培訓(xùn)目標(biāo)

為了更好地滿足培訓(xùn)需求，人力資源科引入《營(yíng)銷人員能力評(píng)估》和培訓(xùn)需求評(píng)估體系。該系統(tǒng)通過(guò)設(shè)立各類職能員工的各級(jí)能力標(biāo)準(zhǔn)，藉以評(píng)估員工的實(shí)際能力并找出差距，從而發(fā)現(xiàn)員工潛在的培訓(xùn)需求。根據(jù)該體系評(píng)估結(jié)果而提供的培訓(xùn)課程將更有針對(duì)性、更有效。b、營(yíng)銷人員能力評(píng)估和主要培訓(xùn)對(duì)象 b1各條線分部部長(zhǎng)、各營(yíng)銷中心經(jīng)理、客戶經(jīng)理、推廣員和終端經(jīng)理 b2 總部及其它銷售輔助職能機(jī)構(gòu) c、營(yíng)銷人員工作能力評(píng)估體系 c1 營(yíng)銷人員能力評(píng)估與培訓(xùn)計(jì)劃流程 c1.1 全年培訓(xùn)需求調(diào)研

a.培訓(xùn)需求調(diào)研定量調(diào)研 b.培訓(xùn)需求調(diào)研定性調(diào)研 c.現(xiàn)狀與差距分析 d.可執(zhí)行方案分析

c1.2 全年培訓(xùn)計(jì)劃確定

a.全年培訓(xùn)策略、內(nèi)容、人員、時(shí)間、跟蹤計(jì)劃確定 c1.3 全年培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行 a.全年培訓(xùn)項(xiàng)目組成立 b.全年培訓(xùn)計(jì)劃測(cè)試 c.全年培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)者培訓(xùn) d.全年培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施 c2 營(yíng)銷十大核心工作能力評(píng)估系統(tǒng)

營(yíng)銷核心工作能力評(píng)估系統(tǒng)區(qū)別于傳統(tǒng)僅僅考慮營(yíng)銷人員個(gè)人的級(jí)別職能系統(tǒng)；而從人員發(fā)展，整體營(yíng)銷組織工作有效性出發(fā)，對(duì)營(yíng)銷人員的實(shí)際技能、技巧進(jìn)行評(píng)估，從而制定出協(xié)助營(yíng)銷人員發(fā)展的培訓(xùn)和人員發(fā)展系統(tǒng)。c2.1 營(yíng)銷十大核心工作能力內(nèi)容 營(yíng)銷核心工作能力包括以下三大方面： c2.2 營(yíng)銷十大核心工作能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

同一職位由不同的員工擔(dān)任，往往會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)、能力等方面的差異而有不同的表現(xiàn)。因此，可以將員工表現(xiàn)以級(jí)別的形式表現(xiàn)出來(lái)，并界定相應(yīng)的能力標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)員工工作能力對(duì)本職工作的滿足程度，對(duì)于工作能力的評(píng)定考核基本上可以劃分為四個(gè)等級(jí)： ? 入門級(jí)。達(dá)到能力水平最起碼要求，需

要在指導(dǎo)和訓(xùn)練下工作。

? 實(shí)習(xí)級(jí)。理解并達(dá)到工作要求，同時(shí)在某些

方面的工作展現(xiàn)出一定的成果。對(duì)于技術(shù)能力方面還需要一定的幫助。? 操作級(jí)－“個(gè)人能獨(dú)立地工作”。熟練并能以較高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工作各個(gè)方面進(jìn)行

解釋及演示，工作靈活主動(dòng)、有責(zé)任心。? 優(yōu)秀級(jí)。能指導(dǎo)其他員工的工作、為其進(jìn)行解 釋和演示，積極主動(dòng)提供反饋信息，能放眼大局并解決重大業(yè)務(wù)／人員問(wèn)題，樂(lè)于助人。

c2.3 營(yíng)銷十大核心工作能力評(píng)估方法

在對(duì)每個(gè)職能崗位評(píng)估后，我們會(huì)制定出明確的“營(yíng)銷核心工作能力評(píng)估卡”。樣本如下： c2.4 營(yíng)銷十大核心工作能力培訓(xùn)需求

通過(guò)上面設(shè)定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估各職位人員的實(shí)際表現(xiàn)是否滿足要求。根據(jù)雙方前期合作以及健力寶公司內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果顯示，銷售及相關(guān)職能對(duì)于上述能力表現(xiàn)的滿足尚存在缺口，提高員工在這些能力上的表現(xiàn)是提高員工以及整體生意表現(xiàn)的重要一步。d.營(yíng)銷十大核心工作能力培訓(xùn)計(jì)劃 e.營(yíng)銷十大核心工作能力培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)課程內(nèi)容具體內(nèi)容安排如下： e1 課程一 傳統(tǒng)渠道管理培訓(xùn) e2 課程二 現(xiàn)代渠道(ka)管理培訓(xùn)篇五：2014年職業(yè)技能培訓(xùn)工作計(jì)劃 2014年職業(yè)技能培訓(xùn)工作計(jì)劃

為確保2014年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成，避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生，切實(shí)讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能，培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。2014年繼續(xù)按照德人社辦【2011】1314號(hào)文件開(kāi)展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人，其中青年勞動(dòng)者（35歲以下）技能培訓(xùn)1800人，其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者培訓(xùn)800人。每班要求青年勞動(dòng)者必須達(dá)到80%，具體培訓(xùn)項(xiàng)目為：

2、培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)制度。申報(bào)培訓(xùn)班必須是經(jīng)過(guò)招投標(biāo)確定的項(xiàng)目，開(kāi)班計(jì)劃（職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書）必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)，審核《職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書》相關(guān)人員（就業(yè)局工作人員）在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實(shí)參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后，方可開(kāi)班，否則不予認(rèn)可。《職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書》一式四份（人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各一份）

3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量，保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，要求各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須保證教學(xué)時(shí)間落實(shí)、教學(xué)人員落實(shí)、教學(xué)設(shè)備落實(shí)。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)（工種）正版教材，并報(bào)就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實(shí)作。每天上午必須保證兩個(gè)小時(shí)（9：00-11:00）理論學(xué)習(xí)或者 實(shí)際操作時(shí)間。實(shí)行每次實(shí)名簽到登記制度，嚴(yán)禁代簽、補(bǔ)簽等現(xiàn)象。上課時(shí)間達(dá)不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。

4、常態(tài)巡查制度。對(duì)經(jīng)審批同意開(kāi)辦的培訓(xùn)班，就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進(jìn)行不定期的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查，核查清點(diǎn)培訓(xùn)人數(shù)，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行及考核情況，并做好檢查記錄。開(kāi)班檢查重點(diǎn)要結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認(rèn)真核對(duì)是否到位、場(chǎng)地是否能滿足培訓(xùn)需要；檢查教材是否發(fā)放；檢查培訓(xùn)是否按計(jì)劃執(zhí)行。中途檢查要重點(diǎn)檢查教學(xué)過(guò)程是否按照教學(xué)計(jì)劃，有序組織和進(jìn)行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場(chǎng)填寫，請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到50%以上，將責(zé)令其進(jìn)行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到30%，本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問(wèn)題，將以書面形式向機(jī)構(gòu)進(jìn)行通報(bào)。

5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束，所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定（含專項(xiàng)能力考核），職業(yè)技能鑒定（含專項(xiàng)能力考核）的理論知識(shí)考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)考。實(shí)際操作技能考核由德陽(yáng)市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)施考核工作。要嚴(yán)格實(shí)行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，做好考核現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，情況嚴(yán)重的，取消其代為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼資格。考核時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求

參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號(hào)和實(shí)際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。

6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)培訓(xùn)學(xué)員信息進(jìn)行實(shí)名制管理，開(kāi)班計(jì)劃申請(qǐng)時(shí)，要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)（要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動(dòng)者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%）。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過(guò)程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開(kāi)班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃制定教案，并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺(tái)賬和學(xué)員檔案資料。

7、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與補(bǔ)貼審核制度。人力資源和社會(huì)保障部門在收到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)貼申報(bào)材料后，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé)，由就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)對(duì)資料進(jìn)行初審，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部門審核。初審時(shí)通知被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員參加，審核按照補(bǔ)貼申報(bào)人員的20%進(jìn)行抽查，抽查過(guò)程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減，虛報(bào)5人以上本班次作廢。并填寫隨機(jī)電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查，以此作為補(bǔ)貼撥付的依據(jù)。

第四篇：個(gè)人技能提升計(jì)劃

個(gè)人技能提升計(jì)劃

為了提高個(gè)人的開(kāi)發(fā)技能、軟件設(shè)計(jì)技能、系統(tǒng)架構(gòu)技能、需求分析技能、團(tuán)隊(duì)管理技能、市場(chǎng)支持技能等，讓每個(gè)人在一個(gè)周期內(nèi)能力有明顯的提升，特組成此活動(dòng)。

1、提升說(shuō)明

頻度：每月學(xué)習(xí)一次。

時(shí)間：每月最后一周的周1下午18點(diǎn)（如遇意外順延至下一周）； 地點(diǎn)：研發(fā)部會(huì)議室；

時(shí)長(zhǎng)：每人約一個(gè)小時(shí)。其中：講解20分鐘，自由問(wèn)答30分鐘，委員會(huì)點(diǎn)評(píng)5分鐘。資料：主講人提前一周利用空閑時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)容（ppt、demo、或word），講解前一周的星期四發(fā)給對(duì)應(yīng)的評(píng)定委員，并抄送其他評(píng)訂委員。

調(diào)整：對(duì)應(yīng)評(píng)定委員做出調(diào)整建議后，利用空閑時(shí)間調(diào)整，講解前一周的星期五發(fā)給全體同事。

人員：參與人員為所有技術(shù)人員，每次1人，每次1~2兩主題。提升時(shí)間放在沒(méi)有人員請(qǐng)假或外出時(shí)。

記錄：由主講人記錄整個(gè)過(guò)程，會(huì)后整理發(fā)給全體員工，對(duì)應(yīng)評(píng)定人對(duì)郵件可以進(jìn)行補(bǔ)充。

補(bǔ)充：

1、決定實(shí)施時(shí)間之前要溝通好，定下時(shí)間以后，即使那位項(xiàng)目經(jīng)理外出，也要堅(jiān)決執(zhí)行。

2、如果恰巧是講課的經(jīng)理外出，那么下次講課的提前。這種情況下，下一個(gè)人準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)，需要對(duì)應(yīng)評(píng)定委員及時(shí)跟進(jìn)，溝通，并通知大家。

2、結(jié)果評(píng)定

委員：每次有一個(gè)主要評(píng)定委員。具體評(píng)委見(jiàn)本文檔第5點(diǎn)列表。對(duì)象：對(duì)講解人員、問(wèn)答人員均可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

評(píng)定：評(píng)定委員點(diǎn)評(píng)，并打出分?jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)郵件給相關(guān)負(fù)責(zé)人，不用再大會(huì)上公布），用

來(lái)作為以后的獎(jiǎng)勵(lì)。

成果：對(duì)于技能提升會(huì)議上有成果的辯論，可以形成規(guī)定，平時(shí)使用。有意義的成果抄送劉總和其他管理人員，以便確定執(zhí)行。

3、提升委員會(huì)

A經(jīng)理、B經(jīng)理、xxx4、可選擇的知識(shí)點(diǎn)

如：用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理、堅(jiān)持進(jìn)行階段評(píng)審、實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制、采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)技術(shù)、結(jié)果應(yīng)能清楚地審查、開(kāi)發(fā)小組人員少而精、承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性。。

5、提升日程安排

xxx

2013年5月27日

第五篇：青年教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃

青年教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃

為了適應(yīng)新形勢(shì)，新環(huán)境，必須盡快提高自己，把自己培養(yǎng)成師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng)新意識(shí)，善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師，我對(duì)自己的本學(xué)期工作、學(xué)；習(xí)制訂一下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。

2.針對(duì)我校學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法。

3.拓展知識(shí)面，制訂“讀書”計(jì)劃。

二、具體措施

1.教案編寫

教案編寫完后，主動(dòng)請(qǐng)教老教師進(jìn)行審閱、指導(dǎo)，然后進(jìn)行教案重新編寫，使其在教學(xué)中更實(shí)用、美觀。

2.聽(tīng)課計(jì)劃

為了更快的提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期計(jì)劃：師徒每月互聽(tīng)2—3次課，并認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)與反思。

3．基本功訓(xùn)練

我繼續(xù)利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功，包括粉筆字、鋼筆字、普通話訓(xùn)練。

4、自身素質(zhì)方面

利用業(yè)務(wù)時(shí)間，每學(xué)期閱讀一本好書，做好讀書筆記。

我相信在自己不懈的努力中，定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來(lái)，嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)技能，師德建設(shè)中，提升自己以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。