第一篇：論提高政工干部的領(lǐng)導能力

論提高政工干部的領(lǐng)導能力

1.引言

政工領(lǐng)導干部的工作職責為領(lǐng)導開展該單位的思想政治工作，是完成本單位所有政治工作任務(wù)的領(lǐng)導者。政工干部的工作室一門深奧的管理藝術(shù)，是將人民的思想政治水平引導至一定高度一門管理藝術(shù)。因此，政工干部必須具備很強的領(lǐng)導能力，才能很好的實現(xiàn)本單位的政工工作人員與其他工作人員融洽合作，所以提高政工干部的領(lǐng)導能力尤為重要。以下便是筆者對提高政工干部領(lǐng)導能力的一些見解。

2.政工干部應(yīng)該發(fā)揮好其領(lǐng)導職能

很多單位，政工部門的工作任務(wù)都比較重，政工人員的工作的很繁忙。但是，作為政工干部，若整天忙碌不堪，總是感覺時間不夠用、總有干不完的活，那么可以說這位政工干部的工作職能出現(xiàn)了問題。作為一個政工干部、一個領(lǐng)導者，其本職工作應(yīng)該是管理好屬下的工作人員，將工作合理的分配下去，而不是事必親躬。若沒有意識到這一點，那么可以說作為一個領(lǐng)導者是不稱職的，缺乏領(lǐng)導能力的。因此，政工干部在工作時首先就必須明白自己的本職工作。將下屬能完成的工作充分的交予下屬去完成，而自己則只需要管理好下屬即可。

領(lǐng)導職能主要包括指揮、決策、人員管理、關(guān)系協(xié)調(diào)等等。作為政工干部就應(yīng)該將這些職能充分的發(fā)揮出來，將工作任務(wù)按照不同的層次合理的分級安排下去。而自己只需要把握工作中的重點、關(guān)鍵點便可。也就是說，只要安排下去的工作領(lǐng)導者只需要掌握好下午完成任務(wù)的質(zhì)量即可。但是，有些領(lǐng)導卻很少放權(quán)給下屬去開展工作，從而導致屬下工作束手束腳，不但嚴重挫傷了下屬工作的積極性，而且辦事效率嚴重降低，同時也大量的消耗了自己的時間精力。

3.加強培養(yǎng)工作作風和道德修養(yǎng)能力

一是要努力培養(yǎng)公道正派、文明處事的良好作風。公道正派是政工干部必備的作風修養(yǎng)，我們要努力做到為人上要正，不拉幫結(jié)派，不搞團團伙伙，親親疏疏；與人相處時要正，文明處事，平等待人，對上不卑不亢，對下不耍官腔；處理問題時要正，始終堅持原則，不徇私情。二是要努力培養(yǎng)嚴謹務(wù)實、踏實肯干的良好作風。我們政工干部要實現(xiàn)自身價值，就要把事業(yè)放在第一位，要視事業(yè)如生命。一要腳踏實地、嚴謹務(wù)實。政工工作，有人說是“虛功”，但需要實做。每個政工干部做任何事情都要腳踏實地，任勞任怨，切忌坐而論道，口若懸河，只務(wù)虛華，要力戒官僚主義和形式主義，把每項工作落到實處，見到實效。二要認真負責，標準要高。對每項工作要高標準高質(zhì)量完成，切忌應(yīng)付了事。三要善于總結(jié)。只干不說，對工作不注意總結(jié)，對經(jīng)驗不善于認真提煉，對不足不注重吸取教訓，就無法使自己從做過的工作中有所思、有所悟、有所得。因此要注重工作方法，善于總結(jié)，不斷提高。三是要培養(yǎng)清正廉潔、淡泊名利的道德修養(yǎng)。作為一名政工干部要始終保持艱苦奮斗的本色，切忌在生活上盲目攀比。要淡泊名利，在任何情況下都要始終保持一顆平常心，時時處處嚴格要求自己，防微杜漸。

4.加強掌握政策、提高效能的能力。

一要認真落實政策，主動服務(wù)。要認真做好政策的宣傳工作，并主動抓好政策的全面落實，不搞藏一塊掖一塊。二要嚴格把握政策，規(guī)范服務(wù)。違反政策的事、超越權(quán)限的事，不管是誰都不能辦；符合政策規(guī)定的事，要趕緊辦、努力辦。三要靈活運用政策，高效服務(wù)。要積極爭取上級機關(guān)的支持，加強協(xié)作溝通，要用夠、用足、用活政策，想方設(shè)法為干部辦實事，解難題。

5.加強總攬全局、能參善謀的能力

作為政工干部，要自覺擔當起謀全局、出主意的責任，要堅持勤請示、勤匯報，注重資料積累、文件整理和科學分析，做到數(shù)字清、資料全、情況明、依據(jù)準，及時為領(lǐng)導決策提供準確的第一手材料。工作中要自覺地站在領(lǐng)導角度，在高處觀察，從全局上思考，自覺把顧大局、謀大事、出主意、提建議作為本職要求，要善于把分散的想法系統(tǒng)化，感性的問題理性化，在深入分析中抓住問題的本質(zhì)，并提出建設(shè)性的意見和建議。

6.加強深入實際調(diào)查研究的能力

一是要善于從客觀事物中發(fā)現(xiàn)問題。要深入基層、深入實際、深入群眾，多聽多看，掌握客觀情況，占有大量第一手資料。要善于小中見大，能從個別、局部現(xiàn)象聯(lián)想到普遍性、全局性問題。二是要善于從客觀上認識問題，要認真學習和掌握馬克思主義辯證法，借助它去觀察、分析問題。調(diào)查中要了解全局、關(guān)注重點，反復比較，科學判斷；三是要善于著眼實際工作需要深入研究問題。要圍繞工作大局、圍繞制約發(fā)展的重點難點問題，圍繞出現(xiàn)的新情況新問題，分析原因，提出解決問題的意見和辦法，找準切入點和突破口，及時總結(jié)和推廣工作。

7.加強與時俱進、開拓創(chuàng)新的能力。

一是思想要有更新，要加強新理論、新知識的學習，要解放思想、與時俱進，學會用新視覺觀察、新思想分析，加強對工作的深度思考。二是舉措要有創(chuàng)新。抓好工作落實，老辦法不僅要用，新招數(shù)也要不斷出臺。要克服習慣性做法，善于針對新情況提出新思路解決老問題，敢于用新辦法解決新問題。要將創(chuàng)新貫穿于整個政工工作中，以創(chuàng)新促發(fā)展，以促新促提高。“政工工作無小事”，每名政工干部應(yīng)增強危機感和緊迫感，自覺加強學習，錘煉作風修養(yǎng)，增強實踐能力，爭做學習型、業(yè)務(wù)型、服務(wù)型、廉潔型、實干型的新時期合格的政工人才。

8.結(jié)語

由于政工干部的工作對象主要是人，而不是事物，因此其工作就必定具備一定的藝術(shù)性，機動性。作為政工干部必須具備良好的協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、審時度勢把握正確方向能力、把握全局能力等，也就是必須具備領(lǐng)導能力，才能領(lǐng)導本單位的政工人員圓滿的完成工作任務(wù)。

（作者單位：江蘇省淮安市博物館）

第二篇：淺談如何提高領(lǐng)導能力

淺談如何提高領(lǐng)導能力

來源：重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局--市特檢中心時間：2011年12月19日14:16

編 輯：

一、注重自我修煉，切實增強“三種意識”

事業(yè)要發(fā)展，領(lǐng)導是關(guān)鍵。領(lǐng)導干部是各項決策、決定的具體組織實施者，其領(lǐng)導水平和對全局的駕馭能力在一定程度上決定著事業(yè)發(fā)展目標能否順利實現(xiàn)。因此，領(lǐng)導干部要深刻認識當前事業(yè)面臨的新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，切實增強“三種意識”，加強自我修煉，自覺強化自身領(lǐng)導能力建設(shè)。

（一）增強大局意識。不謀全局者，不足以謀一域。特種設(shè)備安全事關(guān)人民群眾生命和財產(chǎn)安全，是一個充滿危險、充滿挑戰(zhàn)的特殊行業(yè)，倍受社會關(guān)注。長期以來，特檢工作在確保特種設(shè)備安全方面取得了令人矚目的成績，得到了社會的廣泛贊同，但是，特種設(shè)備安全形勢仍然很嚴峻，在這種情況下，怎么謀全局？這就要求把特種設(shè)備安全工作放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去思考、去實踐。要站在重慶經(jīng)濟發(fā)展、質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展、特檢事業(yè)發(fā)展的高度，積極開展履行職責，開展好各項工作。進一步加強內(nèi)部管理，規(guī)范工作行為，切實解決好發(fā)展中出現(xiàn)的問題，牢固樹立有為才有位、有為才有威的思想，在科學發(fā)展的平臺上，正確認識和處理好當前利益與長遠利益的關(guān)系、局部利益與全局利益的關(guān)系、安全把關(guān)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)系，謀求與社會經(jīng)濟同步的發(fā)展道路，進一步夯實事業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，深入地把質(zhì)量、管理、業(yè)務(wù)工作抓實、抓好、抓出成效，進一步提高中心管理的規(guī)范化水平。

（二）增強責任意識。安全責任意識是搞好特檢工作的靈魂，集中表現(xiàn)為盡職盡責、盡心盡力。要認清特檢事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，把特種設(shè)備安全融入到和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中去思考，不斷增強自身的領(lǐng)導能力，恪盡職守，做到對國家、對社會、對人民負責，要堅決克服安于現(xiàn)狀、不思進取、小富即安、小成即滿的思想，大力弘揚艱苦奮斗、積極向上、與時俱進、開拓進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，把促進事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展作為自己義不容辭的責任，把特種設(shè)備安全工作擺在首要位置抓緊、抓好，確保一方平安。要做到：一是認真履職，要嚴格按照法律、法規(guī)和安全技術(shù)規(guī)范的要求，切實做好本職工作；二是規(guī)范工作行為，要研究確保特種設(shè)備安全的具體措施，使各項工作規(guī)范化、程序化，經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起檢查；三是要勇于負責，不回避責任，更不能逃避責任。要全力防止特種設(shè)備安全事故的發(fā)生，但是一旦發(fā)生事故，也要理性地對待，科學地認識，積極主動地開展調(diào)查處理，珍視用血和生命換回的教訓。

（三）增強效能意識。“執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展”其精髓就是要牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)的理念，積極服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，切實解決人民群眾最迫切、最關(guān)心、最突出的熱點、焦點、難點問題。要永葆“執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展”的成果，必須增強效能意識，繼續(xù)堅持上下聯(lián)動、整體推進的部署安排，繼續(xù)堅持問政于民、問計于民、問效于民，拿出不解決問題不罷手、不健全制度不松勁、不見到效果不回頭的決心和信心，積極服務(wù)，主動服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力在處理好把關(guān)與服務(wù)的關(guān)系上下功夫，狠抓業(yè)務(wù)工作、質(zhì)量控制、服務(wù)績效的效能，既要注重量的積累，更要注重質(zhì)的飛躍，堅決摒棄一陣風、走過場的形式主義思想，堅持不懈地將提高效能作為“永續(xù)工程”、“一種常態(tài)”，扎扎實實，一步一個腳印地解決實實在在的問題。要持之以恒地按“制度管人、流程管事”的要求抓整改抓落實，使工作效能取得突破性進展，為重慶社會經(jīng)

濟又好又快地發(fā)展做出更大貢獻。

二、注重自我塑造，著力加強“三個建設(shè)”

領(lǐng)導水平的高低取決于領(lǐng)導干部自身素質(zhì)的高低。一個只知埋頭苦干而不顧團隊的領(lǐng)導，絕不是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導。因此，領(lǐng)導干部要切實加強“三個建設(shè)”，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平。

（一）加強思想建設(shè)。思想決定行動，思想的解放程度決定著事業(yè)的發(fā)展程度。要從思想上不斷注入新活力，堅持不懈地用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會目標，開展科學發(fā)展觀教育，增強執(zhí)政興國的大局意識；緊緊圍繞保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，開展群眾觀教育，增強執(zhí)政為民的公仆意識；緊緊圍繞抓住重要戰(zhàn)略機遇期要求，開展時代觀教育，增強執(zhí)政求進的創(chuàng)新意識。要牢固樹立正確的政績觀、權(quán)力觀和價值觀，進一步增強抓住機遇加快發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感，增強投身和諧社會建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，堅持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的生動局面。

（二）加強組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，對提高領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力具有突出的推動作用。要從組織上不斷注入新活力，切實抓好職工隊伍建設(shè)，教育和引導干部職工樹立正確的政績觀，形成勤政為民、踏實苦干的濃厚風氣。堅持領(lǐng)導干部談話制度、民主生活會制度，定期召開民主生活會，加強領(lǐng)導班子的溝通協(xié)調(diào)，進一步提高班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。要自覺貫徹民主集中制原則，在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，依靠領(lǐng)導班子集體做出決定。要堅持選好人、用好人，選拔使用政治上靠得住、肯干事、能干事、會干事、干成事的干部，推行公開選拔和競爭上崗，形成能上能下的用人機制，進一步做好干部選拔任用和管理工作。

（三）加強作風建設(shè)。領(lǐng)導干部要牢記“兩個務(wù)必”，自覺做到“八個堅持、八個反對”。要從作風上不斷注入新活力，認真貫徹落實中央、市委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的工作部署，進一步增強領(lǐng)導干部的思想政治素質(zhì)和廉潔自律意識，筑牢思想道德防線。要增強誠實守信意識，大興調(diào)查研究之風，辦實事，求實效，高調(diào)做事，低調(diào)做人，經(jīng)常深入基層，搞好調(diào)查研究。要堅持走群眾路線，深入群眾，關(guān)心群眾，多向群眾征求意見和建議，集思廣益、齊心協(xié)力推動事業(yè)發(fā)展。要嚴格要求自己，踏踏實實辦事，清清白白做人，在工作中率先垂范，在生活上以身作則，在學習上爭當標桿，充分發(fā)揮模范和示范作用，樹立作風正派、求真務(wù)實的特檢領(lǐng)導干部形象。

三、注重自我調(diào)節(jié)，逐步提高“三種能力”

當今社會，領(lǐng)導干部不再是簡單的簽個字，開個會了，時代要求我們必須要有較強的領(lǐng)導能力，而領(lǐng)導能力是一種綜合能力，要提高領(lǐng)導能力，需要提高決策、執(zhí)行和管理三種能力，這是時代和發(fā)展的要求。

（一）提高科學決策能力。科學的決策是工作取得實效的關(guān)鍵。要提高科學決策能力就必須深入調(diào)查研究和善于集思廣益。一是要調(diào)查研究。領(lǐng)導干部要深入基層，堅持蹲點調(diào)查，學會“解剖麻雀”，掌握好第一手材料，堅決反對浮光掠影、走馬觀花，要大力倡導求真務(wù)實之風，善于啃硬骨頭，選擇“老大難”問題展開調(diào)查研究，要去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，摸索到規(guī)律性的東西，為科學的決策提供依據(jù)。二是要集思廣益。領(lǐng)導干部要善于總攬、不要獨攬，要善于決斷、不要盲斷，凡是涉及貫徹落實黨的方針政策、上級的指示決議，決定本單位的重大問題，必須由班子集體討論決定，按民主集中制原則，虛心聽取大家意見，在吸納集體智慧的基礎(chǔ)上再做出決定。這樣才能保證決策的正確性。

（二）提高全員執(zhí)行能力。執(zhí)行力的強弱直接決定著機構(gòu)管理水平的高低，同時也體現(xiàn)了管理者的領(lǐng)導能力。提高執(zhí)行能力，必須全面貫徹上級指示精神，嚴格按照上級要求辦事，切實做到政令暢通、令行禁止。要大力加強組織文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍，靠文化引導職工、約束職工，在內(nèi)部形成說干就干、雷厲風行的辦事風格，不折不扣、優(yōu)質(zhì)高效地完成上級交辦的各項工作任務(wù)。要嚴格落實執(zhí)行責任制，制定詳盡可行的工作計劃，制訂科學合理的工作標準，明確每個崗位的工作職責，形成一整套科學有效的工作執(zhí)行落實責任體系。要切實增強團隊精神，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，嚴禁推諉扯皮的行為，杜絕“各掃門前雪、不管瓦上霜”的現(xiàn)象，強化溝通交流，加強團結(jié)協(xié)作，切實提高全員整體執(zhí)行能力。

（三）提高機構(gòu)管理能力。強化內(nèi)部管理有助于規(guī)范工作行為、提高管理水平，能增強領(lǐng)導干部掌控全局的能力。要加強對干部職工的工作監(jiān)督，嚴格落實過錯責任追究制度。要突出監(jiān)督重點，強化對財務(wù)管理、業(yè)務(wù)工作、質(zhì)量管理、工程招投標和大宗物資采購等重點環(huán)節(jié)和部位的監(jiān)督，建立健全科學有效的監(jiān)督機制，加強事前、事中、事后全過程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤苗頭性和傾向性的東西，把監(jiān)督貫穿到特檢工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，以服務(wù)促管理，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中工作，建立新型的管理服務(wù)型檢驗體系。要進一步整合監(jiān)督資源，加強紀檢、財務(wù)審計等部門的配合與協(xié)作，及時搞好交流溝通，形成監(jiān)督合力，完善監(jiān)督體系，進一步增強領(lǐng)導干部的領(lǐng)導管理能力和對全局的控制能力。

綜上所述，領(lǐng)導能力是一個綜合能力，能否將領(lǐng)導力表現(xiàn)為影響力，需要領(lǐng)導者加強自我修煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把領(lǐng)導力轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策力、執(zhí)行力和管理力。這三個力是一個有機的整體，決策力是前提，執(zhí)行力是關(guān)鍵，管理力是核心，作為領(lǐng)導者，必須結(jié)合工作實際，切實提高自身素質(zhì)，從而不斷推動事業(yè)向前發(fā)展。

第三篇：領(lǐng)導者如何提高領(lǐng)導能力

領(lǐng)導者如何提高領(lǐng)導能力？

基層領(lǐng)導者的地位作用都是重要的，他的素質(zhì)、經(jīng)驗、智慧、人格和決策能力，決定著一個單位的榮辱與興衰。許多單位成功、失敗的經(jīng)驗教訓告訴我們，成也領(lǐng)導者、敗也領(lǐng)導者。

領(lǐng)導能力提高

一、必須提高決策的謀略能力。

深謀遠慮屬于謀略策劃范疇，是對領(lǐng)導全局工作的長遠規(guī)劃。提高對上級檢察機關(guān)決策的科學理解能力，是一個基層院的領(lǐng)導者戰(zhàn)略頭腦的高層次，它關(guān)系到一個單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。所以一個單位的“領(lǐng)導者”應(yīng)該在把握上級決策的基礎(chǔ)上，和本單位的實際情況結(jié)合起來，創(chuàng)造性的制定本單位檢察工作的突破口，這是一把手的經(jīng)常性工作，也是基層領(lǐng)導者必須練的基本功。

練好基本功要增強基層領(lǐng)導者思維能力的獨立性。“一把手”是一個單位的決策的關(guān)鍵人物，必須具備較高的獨立思維能力，不能事事依賴上級，也不能照葫蘆畫瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于拿出符合本單位實際情況的工作辦法。學習借鑒先進的單位的經(jīng)驗也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對工作中出現(xiàn)的新問題，要獨立思考，獨立運籌，看準的問題及時決策，對以往，或者是前任領(lǐng)導的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實有偏差時要及時修正，防止失策造成損失。

練好基本功要增強思維的創(chuàng)造性，在改革的大潮推動下，檢察工作瞬息萬變。決策的特點是：隨機因素比較多，變化快，決策的層次化空前復雜，這就要求決策人必須有創(chuàng)新知識和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。特別是加入WTO以后檢察工作如何和世界接軌，將面臨許多預測不到的新問題，有了創(chuàng)造性的思維能力，才能使決策適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

練好基本功要增強思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必須考慮各種情況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習慣，開闊思維視野學會從客觀上把握全局，分析問題，站在全局的高度思考問題，既要考慮有利因素，可能帶來的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來，把大量的新情況、新問題綜合比較，把局部和全局共性和個性等情況進行多角度、全方位的綜合思維；把另散的思維成果，加工成為揭示事物本質(zhì)，簡明扼要的結(jié)論，提高綜合思維、全面思考問題和在復雜工作中的決策能力。

練好基本功要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提高對本單位長遠目標和近期目標的設(shè)計能力，這就要求準確的把握本單位的工作實際，發(fā)展趨勢，全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進度的關(guān)鍵問題進行設(shè)計，要嚴格按決策程序，依靠集體智慧。

領(lǐng)導能力提高

二、必須提高領(lǐng)導班子的凝聚能力。

實際工作中有的領(lǐng)導班子之所以對正確的意見集中不了，對本級分歧意見統(tǒng)一不了，錯誤認識糾正不了；并非都是領(lǐng)導能力低，在很大程度上是因為領(lǐng)導者在領(lǐng)導層和干警心目中的威望不高，這種因不信其人而否其見的現(xiàn)象時有發(fā)生。可見領(lǐng)導者在領(lǐng)導班子具有一定的影響力、號召力和凝聚力，對決策能力有很大影響。

1、做表帥給人以敬佩感。一項決策做出以后，總要有各方面的支持和諒解，總要有許多人去執(zhí)行，讓全體干警對所作出決策持積極態(tài)度，是決策成功的一個不可忽略的因素，領(lǐng)導者要以其言正身，說的做的都要為部屬作表帥，時刻注意自我形象的塑造。如果在處理一個人、一件事上不謹慎就可能在領(lǐng)導和群眾面前喪失威信，沒有威信，談何決策能力，提高決策能力必須使群眾對領(lǐng)導者有敬佩感，調(diào)動方方面面的積極性，落實決策才能有可靠的基礎(chǔ)保證。

2、積極進取增長才干給人以信賴感。一般情況下，領(lǐng)導者在群眾中的影響力，與自身的學識才干成正比。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟競爭日趨激烈的形勢下，給基層領(lǐng)導者提出一個如何改善知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)形勢發(fā)展的需要的問題。要經(jīng)常想到自己知識水平與職務(wù)需要還有差距，以激發(fā)自己求知若渴之感，還要想到機關(guān)和廣大干警的文化素質(zhì)、知識水平在不斷提高，在這種情況下，如果不能做到“水漲船高”就有被“群眾知識之水”淹沒的危險，正確的決策首先需要領(lǐng)導者的知識化，只有領(lǐng)導知識功底雄厚，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展，不斷提高決策能力。

3、作風民主嚴以律己給人以舒暢感。事實說明一個唯我高明，獨斷專行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導決策作用的，解決好這個問題，基層領(lǐng)導得必須講信任，始終不喻的堅持黨的民主集中制的領(lǐng)導原則。凡屬重大決策都是考驗領(lǐng)導班子集體智能的一場“團結(jié)賽”。每個領(lǐng)導成員對決策問題的智慧得不到充分的發(fā)揮，都可能給正確決策丟失分數(shù)。所以在決策論證問題時，要充分發(fā)揚民主，各抒己見，不搞個人說了算，只有這樣決策才能體現(xiàn)群體意志，才能有號召力。周正業(yè)老師，領(lǐng)導力管理專家。團隊建設(shè)專家南京師大文學學士、法學碩士。上海交大客座教授，歷任美資跨國公司高級經(jīng)理。歐洲最大培訓公司合作講師。現(xiàn)任天下伐謀咨詢公司高級合伙人、營銷學院執(zhí)行院長。嚴以律己要求下級做到的自己首先做到，要敢于推功攬過。在榮譽面前要做到不伸手，在失誤面前要主動承擔責任。這樣能夠形成一個思想放的開，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導整體，為正確決策創(chuàng)造良好的思想氛圍。

領(lǐng)導能力提高

三、必須有工作上的創(chuàng)新能力。

決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有創(chuàng)新就沒有決策，提高基層領(lǐng)導的創(chuàng)新能力是與提高決策能力聯(lián)系最直接，最密切的一個問題，應(yīng)把握好以下三個問題：

1、要弄清求實與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，把創(chuàng)新建立在講科學、求實效的基礎(chǔ)上。由于受習慣勢力的影響，在對求實與創(chuàng)新的理解上，往往有片面性、簡單化的傾向；講求實，往往因循守舊，不針對本單位的具體情況，制定工作措施；講創(chuàng)新，有時注重在形式上做文章，不重實效。在工作實踐中必須弄清二者的辯證關(guān)系；求實意在務(wù)實，一切從實際出發(fā)，講究工作效率和實效；創(chuàng)新就是發(fā)展。在務(wù)實的基礎(chǔ)上摸清規(guī)律，用新思想，新方法解決新問題。如果把二者割裂開來或各執(zhí)一端，不堅持在務(wù)實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，用創(chuàng)新的精神去務(wù)實，就失去了各自的生命力。

2、注重調(diào)查研究善于從廣大群眾中吸取營養(yǎng)。投身于群眾的社會實踐，是提高領(lǐng)導者

決策能力的源泉，決策者個人的知識能力是有限的，只有將自己置身于群眾之中，通過調(diào)查研究，虛心聽取群眾意見，取長補短，才能使自己觀點接近正確決策。調(diào)查研究是決策準備階段的基礎(chǔ)工作，調(diào)查研究的功夫不下如何，從根本上制約著決策的精度和質(zhì)量。基層領(lǐng)導者必須堅持把決策的重心放在深人群眾和調(diào)查研究上。

3、學會在“上情”與“下達”上做文章。把上級院和黨委的指示、要求、指標具體化。上級的指示要求、指標，通常是從全局角度提出來的，具有普遍的指導意義，但不是解決具體問題的現(xiàn)成答案，如果照抄、照搬，必然是事倍功半。這就要求我們在貫徹上級精神時，必須結(jié)合實際，拿出具體的意見和辦法。

第四篇：學生干部如何提高領(lǐng)導能力全

學生干部如何提高領(lǐng)導能

力

領(lǐng)導者的氣魄、智慧、才能、經(jīng)驗、品格等，是領(lǐng)導活動中經(jīng)常起作用的內(nèi)在要素，它直接影響領(lǐng)導者發(fā)揮其領(lǐng)導作用。“素質(zhì)”一詞最早見于生理學，指的是人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官上的先天的特點。人的素質(zhì)常常指的是人的天資，氣質(zhì)等先天稟賦。

人的體魄、智力等方面的素質(zhì)

一、領(lǐng)導者素質(zhì)的積極重要意義

1、領(lǐng)導者是組織的核心，旗幟和象征。領(lǐng)導者具有良好素質(zhì)，可以形成凝聚力強的組織核心，在組織內(nèi)部實現(xiàn)團結(jié)與協(xié)調(diào)，從而保證整體組織活動正常、高效地進行。

2、良好的領(lǐng)導者素質(zhì)是實行正確領(lǐng)導的前提和保證。與一般工作比較，領(lǐng)導工作更需要高度的主觀能動性。正確制定領(lǐng)導目標，客觀上要求領(lǐng)導者具有強烈的事業(yè)心，敏銳的洞察力，高度的自覺性和積極性的創(chuàng)造性，高效率地實現(xiàn)工作目標、則要求領(lǐng)導者有相應(yīng)的組織指揮能力。

3、領(lǐng)導者具有良好的素質(zhì)，是正確選擇和實現(xiàn)領(lǐng)導目標，打開局面奪取勝利的決定性因素。

4、領(lǐng)導者素質(zhì)還是影響整個組織情緒的精神力量。我們常常可以看到，領(lǐng)導者素質(zhì)優(yōu)良，整個組織便出現(xiàn)蓬勃生機：領(lǐng)導者素質(zhì)平庸，整個組織便呈現(xiàn)得過且過的松散氣氛：領(lǐng)導者素質(zhì)低劣，消極和不安的情緒便在整個組織滋生彌漫。

由于領(lǐng)導者在組織中處于至關(guān)重要的地位，因而領(lǐng)導者素質(zhì)對組織功能具有特別重要的意義，決不是可有可無的。優(yōu)良的領(lǐng)導者素質(zhì)，是保證組織功能充分發(fā)揮的重要條件。

在選拔和配合領(lǐng)導干部時，我們必須注重領(lǐng)導者素質(zhì)要求。

在任的領(lǐng)導者，必須注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)和提高。

二、學生領(lǐng)導干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)呢？ 學生領(lǐng)導干部不可能都是完人，但起碼的基本的素質(zhì)應(yīng)當高于一般學生的素質(zhì)。應(yīng)當滿足其所任職務(wù)的基本要求，適應(yīng)其己身特長、特點，并在工作崗位上逐步提高，在實踐工作中得以發(fā)揮和顯現(xiàn)。

我個人認為：學生領(lǐng)導干部應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)

一、政治思想素質(zhì)要好（品行端正、覺悟高）政治思想素質(zhì)的要求是：（五性）

①貫徹上級精神和決議的堅定性

干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，當干部要有正義感，一身正氣，要有很強原則性。政治上與上級保持一致，政治方向要明確。要有鮮明的政治觀點，政治態(tài)度和政治立場。②樂于奉獻的自覺性

當干部要樂于吃苦，勇于奉獻，樂于為群眾服務(wù)的自覺性。作為學生干部要竭力盡智為大多數(shù)學生服務(wù)，積極為班集體學校做貢獻。多做工作，不辜負黨的信任，領(lǐng)導老師的培養(yǎng)、關(guān)心，不辜負學生們的期望。堅持自覺地為學生服務(wù)，甘當學生的勤務(wù)員、服務(wù)員。③勇于負責的責任性

當干部要有強烈的事業(yè)心和工作責任感

領(lǐng)導干部都肩負者一方面的工作重任，身負某方面的工作責任，一舉一動都會影響整個班級或?qū)W校的全局。干部只要稍微消極或懈怠，就會給工作造成難以估量的損失。因此，領(lǐng)導干部必須要有強烈的事業(yè)心，擔負某一領(lǐng)導職務(wù)，是學校領(lǐng)導和學生們對你的信任，就必須對整體，對同學們高度負責，要自覺地時刻意識到肩負的重任，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。

④不斷創(chuàng)新的進取性

作為學生干部領(lǐng)導面臨的客觀環(huán)境是不斷變化的，經(jīng)常出現(xiàn)的，許多新情況，新問題，要求學生干部去解決。這就在客觀上決定了領(lǐng)導工作是一種創(chuàng)造性勞動，要求領(lǐng)導干部工作不斷改革創(chuàng)新。在學校墨守成規(guī)，裹足不前的學生干部，缺乏創(chuàng)新性的學生干部也是很難適應(yīng)的。

二、文化知識素質(zhì)

（1）文明水平（2）專業(yè)技能（3）科學知識 文化知識是領(lǐng)導者必備的素質(zhì)，又是領(lǐng)導者提高素質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)和條件。學校的學生干部都是具有一定文化知識的，有的還有一定的專業(yè)知識，但還需增強一些領(lǐng)導科學和管理科學知識。

對學生干部必須具有廣博知識，這樣才能使領(lǐng)導者在觀察和思考問題時有較開闊的視野，較為寬廣的思路，和較為深刻的見解，有利于正確地提出問題和解決問題，文化知識是一切工作的基礎(chǔ)，文化知識多，思考就深細，認識能力就強，說明問題就透徹解決問題就快。

三、領(lǐng)導能力素質(zhì)

能力指完成一定活動的本領(lǐng)。領(lǐng)導能力就是領(lǐng)導者進行領(lǐng)導活動達到領(lǐng)導目標的心理特征，活動方式與智能的綜合反映。

領(lǐng)導能力主要表現(xiàn)在五個方面：（1）統(tǒng)觀全局的戰(zhàn)略思考能力 領(lǐng)導者都必須有統(tǒng)觀全局，服從大局的戰(zhàn)略觀念。毛澤東說過：“沒有全局在胸，是不會真的投下一著好棋子的。”作為學生干部的統(tǒng)觀全

局的思考能力，就是以全局利益為重，正確處理好局部的關(guān)系，這種全局觀念就是胸懷寬闊、要有高度的政治責任感。（2）團結(jié)（大眾）的組織指揮能力

領(lǐng)導者要關(guān)心群眾，接近群眾，要理解下屬，公正恰當?shù)卦u價上屬的能力與功過，善于做政治思想工作，充分調(diào)動下屬人員的積極性，使其領(lǐng)導的單位形成團結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契的集體（學生干部就是要關(guān)心同學，幫助同學排憂解難，多了解學生的疾苦，善解人意，助人為樂，）當然，領(lǐng)導者還要善于恰當?shù)卣{(diào)用人力、物力、財力，尤其要恰當?shù)剡x好、用好下一層次的骨干，這樣，組織的動能和巨大力量就能充分發(fā)揮出來，領(lǐng)導決策就能迅速地付諸實施并取得成效。（3）權(quán)衡利弊的果斷決策能力

這是一種在領(lǐng)導活動中經(jīng)常起重要作用的領(lǐng)導者素質(zhì)。這主要指緊迫的問題，需要及時作出正確的抉擇，有時甚至必須當機立斷，抉擇不及時就會貽誤時機。如班上的同學突然病倒了，要急診，不能遲緩，就得當斷則斷，迅速派人送往醫(yī)院就診治療，不然就會帶來弊端和不利。如：調(diào)課、教室發(fā)生矛盾，及時向班主任反映，建議更改，及時處置，防止混亂。但果斷決策不是魯莽拍板，這要靠領(lǐng)導者心理素質(zhì)、責任感、對事物情形的熟悉和理解，對事物性質(zhì)的洞察和把握能力。（4）出謀劃策的探討能力

探討也叫研究，即出主意想辦法的能力。有些人點子多，“眉頭一皺，計上心來”是不是一拍腦袋主意就出來了？那不可能。這里有個探討能力的問題。探討能力的表現(xiàn)是：

善于掌握情況、信息、善于吸取眾人的智慧和意見，“兼聽則明”善于比較，尋找差距，查出根源，想辦法，善于總結(jié)經(jīng)驗，反復提高認識。探討能力是在實踐中不斷總結(jié)出來的，現(xiàn)在學校管理工作有很多值得探討的問題。如：如何制止學生上網(wǎng)吧的問題，如何組織迎考復習的問題，如何教育解決經(jīng)常不上課的問題，提高到課率問題，如何營造學習氣氛問題，如何組織開展有意身心健康的活動問題，都有探討的必要。（5）相互溝通的人際交流能力

大量的領(lǐng)導活動是在組織系統(tǒng)中進行的，為了成功地領(lǐng)導指揮其組織的整體活動，領(lǐng)導者還常常需要爭取上級的指導支持與友鄰的幫助。這就要求領(lǐng)導者不僅要與同事，下屬交往，還要與上級和友鄰單位交往，同學之間，教師與同學，學生干部與一般學生之間的交往必須相互溝通，通權(quán)達變，和諧友好，善于合作其事，融洽關(guān)系，溝通思想情感，這主要的大量的是以人為媒介的工作。干部人際交往能力的強弱，對領(lǐng)導活動的效率乃至成敗都有重大影響。因而領(lǐng)導得應(yīng)具備一定的風度，氣量和較好的語言素質(zhì)，做到語言表達準確清晰，力求用語生動，富有感染力。

在工作中贏得友誼，相互溝通，還包括謙遜容人，以寬宏大度處理同志之間的關(guān)系。尊重同志，團結(jié)同志，能夠忍受各種誤解，不計個人恩怨。

還有性格氣質(zhì)素質(zhì)、體魄素質(zhì)、身體健康、體魄強壯、精力充沛。

主動性強和富有想象力的理智，保持樂觀向上的情緒等等。

以上五個方面的素質(zhì)，是合格的領(lǐng)導得應(yīng)具備的，一個好領(lǐng)導者和學生干部應(yīng)當從這五個方面以最高的標準嚴格要求自己，根據(jù)自己現(xiàn)實條件，所處客觀環(huán)境和所任職具體職責，自覺地有針對性地加強鍛煉和提高自己的素質(zhì)。

領(lǐng)導者的素質(zhì)可以通過加強修養(yǎng)，不斷完善和提高。領(lǐng)導者的素質(zhì)是通過后天學習和鍛煉形式的，學習和鍛煉是關(guān)鍵，領(lǐng)導者必須經(jīng)常加強個人素質(zhì)修養(yǎng)，才能適應(yīng)領(lǐng)導工作的需要。

修養(yǎng)就是個人在各方面不斷完善提高自身素質(zhì)的過程。劉少奇說過“由一個幼稚的革命者，變成一個成熟的，老練的，能夠運用自如地掌握革命規(guī)律的革命家，要經(jīng)過一個很長的革命鍛煉的修養(yǎng)的過程，一個長期改造的過程。”

領(lǐng)導者加強修養(yǎng)，首先要有自知之明，清醒認識自己的長處和不足，這樣才能有針對性地加強學習，有意識地自覺鍛煉，較快的提高自身的領(lǐng)導素質(zhì)，使之不斷完善。

社會實踐是領(lǐng)導得到加強修養(yǎng)的根本途徑。一定的領(lǐng)導素質(zhì)只能在社會實踐中，特別是在領(lǐng)導工作實踐中得到發(fā)展和提高。在每個成功的領(lǐng)導者和經(jīng)歷中，都可以看到領(lǐng)導者素質(zhì)在社會實踐中形成和發(fā)展的過程。在加強修養(yǎng)的過程中高度重視實踐的觀點，邊干邊學，在領(lǐng)導活動實踐中發(fā)展和提高自己的素質(zhì)。

努力學習，自我反省，接受上級組織和群眾的批評監(jiān)督，是加強個人修養(yǎng)的方法。領(lǐng)導者加強個人修養(yǎng)，貴在自覺，貴在堅持。加強修養(yǎng)的自覺性越強，素質(zhì)提高就越快。自覺地努力學習，才能不斷增長知識和才干；自覺地反躬自省，才能有利于及時發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)的弱點，及時克服；自覺地接受組織和群眾的監(jiān)督，才能傾聽批評意見，才能有利于獲得對自己的較為客觀的認識，對迅速提高領(lǐng)導者素質(zhì)有顯著的作用。領(lǐng)導者長期堅持素質(zhì)修養(yǎng)，一定能收到可喜的效果。

如何當好學生干部？這個問題很廣泛，文章也很深、是一個綜合性問題。我認為，作為學生干部重點是在四個方面發(fā)揮作用。

一是努力實現(xiàn)“四個爭做”的目標。

這四個爭做是：學習爭做標兵，工作爭做榜樣，守紀爭做模范，活動爭做先鋒。

（1）學習爭做標兵-----一名干部就是一顆金子，就是一面旗幟，學生干部的學習成績優(yōu)良，努力得高分，在學習上要帶頭刻苦，勤奮好問，每一個學生干部都應(yīng)努力成為學習標兵。

（2）工作爭做榜樣-----學生干部是我們學校的骨干，中堅力量，在坐的都是我們學校的姣姣者，是學生中的優(yōu)秀代表，都肩負和分管某一項工作。那么作為學生干部對待工作要認真負責，盡職盡責干工作，任勞任怨當干部，學生干部既是學校的骨干，又是班輔導員老師的助手，時刻想到自己是干部，在工作中要扎實，對每一項工作任務(wù)都要做到落實，作出成效，作出成果。

（3）守紀爭做模范-----作為干部要遵守學校的各項規(guī)章制度，遵章守紀，模范帶頭，要用我們的實際行動帶動所有的學生，形成良好的學風校紀，干部既要帶學風，又要帶作風紀律，確保有序的學習工作正常進行。

（4）活動爭做先鋒-----作為學生干部除了參加各種會議外，還要積極參加學校的各項活動，對于學校組織的各項活動，要策劃、要組織、要參與、要發(fā)動、要宣傳，要認真負責抓好。要顯示出干部的組織能力，才干和風貌，要通過活動，使自己和大家都能得到鍛煉和提高。

二、是切實注重“四立”。即： “立言、立行、立德、立志。”

1、立言-----作為學生干部，立言要謹慎，要完美。語言是思維的工具，是思維的直接體現(xiàn)。語言美是心靈美外化的一種形式，是構(gòu)成人的整體形象美的一個基本要素。語言美既可以如實地表達說話者的意識，又能激起聽話人的美感，這對于溝通人的思想感性，正確處理人際關(guān)系，具有積極的意義。

構(gòu)成語言美的要素三點：

（1）語言的健康性。語言的健康性指語言所表達的思想感情和語言行為文明禮貌，它包括內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，詞語純凈，謙恭得體等基本要素；

（2）語言的邏輯性。語言的邏輯性是要求語言正確、清楚。具體說，是要符合生活邏輯，形式邏輯，語法邏輯。那就是言之有物、言之必真、言之有據(jù)、言之必當、言之有信、言必由衷，表里如一。

（3）語言的藝術(shù)。主要包括語言的清晰性，語言的音樂性，語言的生動性，語言的情感性，語言的風趣性和語言的靈活性。立言不容易，要把語言表達完整、準確，要靠長時間的知識積累。

2、立行——作為學生干部要身體力行，以身作則，言傳身教。處處起帶頭作用，用模范的行為，良好形象感化人，教育人，啟發(fā)人，鼓舞人，那就得嚴格要求自己，行為舉止、動態(tài)要規(guī)范，而且要行而有序，行而有理，行而有果，行而不亂。堅持明禮在先，導行在后，行中悟理，明理導行。行為問題很重要，實質(zhì)上是工作和生活作風問題，要有踏實肯干負責的作風，民主的作風，嚴于律己的作風，謙虛謹慎、戒驕戒躁 的作風、艱苦相互的作風、平等待人的作風，儀表整潔，行為端莊的作風，科學運用時間的作風。

3、立德——作為學生干部政治覺悟，政治觀點，政治態(tài)度要旗幟鮮明，立場堅定與上級組織要保持高度一致，品質(zhì)、平行要端正，道德、思想修養(yǎng)要好，要有良好的素質(zhì)和德性。那就是“大公無私”的高尚情操，堅持真理的無畏勇氣，任勞任怨的實干精神。謙遜容人的寬宏氣度，好學上進，積極開拓的創(chuàng)新精神。

4、立志——作為學生干部要立成才，要志向遠大，理想崇高，立志為黨、為祖國、為人民多做貢獻。立志在大學時代增強為民服務(wù)和從業(yè)的本領(lǐng)與技能。立志很重要，有志者事竟成，立志不堅，終不濟事，事因立志，立志則事成，最貧的無才，最賤的無志。立志是大事，工作隨志而來，成功隨工作而來。

三、是增強“四個觀念”，爭做優(yōu)秀的學生干部

1、要增強大局觀念——政治覺悟要高，胸懷要寬，要顧全大局，以黨和人民利益為重，以大局為重，一心為公，一心為學生，不能偏離政治方向，全局在胸，要堅持整體利益高于一切，我們所做的工作都是為整個學校，整個為學生，整個為大局，這一點是很重要的，離開了整體觀念，那局部利益是難以體現(xiàn)的。

2、要增強服務(wù)觀念——要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為集體，為學生多服務(wù)，服務(wù)好，善于勤勤懇懇做事，要關(guān)心同學，幫助同學，樂于吃苦，勇于承擔工作任務(wù)，堂堂正正做人，當好學生干部。

3、增強政策法律觀念——要遵守黨紀國法，遵守紀律，依法辦事，按程序辦事，按規(guī)章制度行事，認真學習貫徹黨的路線方針政策，上級的決議決定，不能違法亂紀。

4、增強組織紀律觀念———學校有整套的紀律，帶頭遵守學校紀律，如果丟失了紀律就瓦解了秩序，沒有紀律就沒有方圓，要以模范的守紀行為影響人，幫助人，感化人，真正在大學這個智慧增長，本領(lǐng)增強的熔爐里鍛煉成長，熏陶和使之成為社會有用的、合格的管理人才。

最后，希望學生干部們積極負責的奮發(fā)有為，知任善任的當好學生干部，在各自的工作崗位上作出積極、出色的成績。

第五篇：提高理論水平增強領(lǐng)導能力

提高理論水平增強領(lǐng)導能力

深化對科學發(fā)展觀的認識，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學發(fā)展觀的理論體系，把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平。作為領(lǐng)導干部要根據(jù)履行職責的要求，學習相關(guān)領(lǐng)域的知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力。

一、要不斷深化對科學發(fā)展觀的認識

思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。

首先，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義。科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。

其次，要全面把握科學發(fā)展觀的理論體系。科學發(fā)展觀是完整的科學體系。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系 1

列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”，到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”，再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展，我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。

再次，要把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來。科學發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，正確處理經(jīng)濟建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為

推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。

二、要在加強學習中提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力

科學發(fā)展，重在發(fā)展，貴在科學。科學發(fā)展的本質(zhì)要求，就是尊重和遵循客觀規(guī)律求發(fā)展，按客觀規(guī)律辦事。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平。面對新情況新問題，學習的任務(wù)更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務(wù)更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應(yīng)新的形勢和新的要求。各級領(lǐng)導干部要根據(jù)履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關(guān)領(lǐng)域的知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力。

第一，面對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問題，必須努力學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。我國已經(jīng)初步建立了市場經(jīng)濟體制，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的實踐中，我們加深了對社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的認識。但較之西方發(fā)達國家?guī)装倌臧l(fā)展市場經(jīng)濟的歷史進

程和成功經(jīng)驗，我們對市場經(jīng)濟運行機制的掌握還是遠遠不夠的。這些年來，在經(jīng)濟總量不斷增大，經(jīng)濟發(fā)展保持較快增長速度的同時，經(jīng)濟運行中的不健康不穩(wěn)定因素也大量存在，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、經(jīng)濟效益低下，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護之間、經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展之間不協(xié)調(diào)的問題越來越突出。我國經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的種種矛盾和問題，反映出經(jīng)濟工作的不少方面還不符合科學發(fā)展觀的要求。無論消除當前經(jīng)濟運行中的不健康不穩(wěn)定因素，還是解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的深層次矛盾，都要求我們努力學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。要努力學習宏觀經(jīng)濟知識，把握綜合運用經(jīng)濟、法律和必要的行政手段進行宏觀調(diào)控的基本原理，正確認識社會主義市場經(jīng)濟條件下宏觀調(diào)控的必要性和重要性；努力學習微觀經(jīng)濟知識，更好地發(fā)揮市場機制的積極作用，自覺避免市場的盲目性；努力學習國際金融和貿(mào)易知識，全面認識和把握經(jīng)濟全球化趨勢下我國對外開放的環(huán)境，自覺利用好兩個市場、兩種資源；努力實現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費、投資、出口。

第二，面對經(jīng)濟增長方式從粗放型轉(zhuǎn)向集約型的新要求，必須努力學習科技知識，不斷提高推進自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導能力。近年來，在經(jīng)濟快速增長的同時，我們在許多領(lǐng)域因沒有掌握核心技術(shù)而在國際產(chǎn)業(yè)分工中仍處于低端位置。我們的生產(chǎn)力與國際先進水平的差距仍然較大，尤其是自主創(chuàng)新能力不強。走新型工業(yè)化道路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，緩解能源資源和環(huán)境壓力，保障人民健康和公共安全，維護

國家戰(zhàn)略利益，都必須克服技術(shù)瓶頸的制約，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力。要通過加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現(xiàn)代科技加速發(fā)展的趨勢和規(guī)律，了解最新科技成果及其產(chǎn)業(yè)化前景，科學確定自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主攻方向，從而更有力地推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

第三，面對構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，必須努力學習社會管理知識，不斷提高管理社會的能力。社會管理是一個全新的課題。在市場經(jīng)濟條件下，社會利益分化、價值多元、矛盾復雜、風險加大，社會整合和社會調(diào)控的任務(wù)非常繁重。改革計劃經(jīng)濟體制下形成的社會管理體制，創(chuàng)新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經(jīng)十分迫切。要學習社會結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的知識，了解我國社會階層結(jié)構(gòu)和利益格局的新變化，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規(guī)律，更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。要學習當代社會組織和管理知識，借鑒國外社會管理的有益經(jīng)驗，創(chuàng)新社會管理理念，整合社會資源。要學習社會心理學知識，了解現(xiàn)代社會條件下社會心態(tài)的變化，合理引導社會行為預期。要以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，履行好各級政府的公共服務(wù)和社會管理職能，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。

第四，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力

學習法律知識，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應(yīng)有之意，也是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民，維護和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。在我國，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務(wù)，無論是觀念上還是制度上都面臨著挑戰(zhàn)，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政。要了解與科學發(fā)展有關(guān)的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉(zhuǎn)變行政管理職能，自覺規(guī)范行政行為，依法提高行政效能。

總之，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力就會大大提高，我國經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。