第一篇：如何成為一名優(yōu)秀裁判員

FIBA《助攻》雜志：如何成為一名優(yōu)秀裁判員

（福萊德.豪根（Fred Horgan）是國際籃聯(lián)技術(shù)委員會委員，國際裁判指導，1996年入選加拿大籃球名人堂）

籃球裁判也有碰到“黑色幽默”的時候，多年以前，有個家伙和我一起執(zhí)法一場半決賽，給我留下了特別難忘的印象。由于是當?shù)芈?lián)盟兩支頂級球隊之間的較量，可想而知，那天晚上球迷秩序不是很好，比賽后半段，我的伙伴吹了主隊一個絕對準確的進攻犯規(guī)，他們的主教練立即要了暫停。緊接著，場內(nèi)的球迷開始對著我的朋友起哄，仿佛沒有什么事情比把他吊在籃板支架上更大快人心了。

體育館在顫動，令人難以置信的辱罵持續(xù)了20秒之后，我的朋友從擲球點慢悠悠地穿過球場，踱到我所站的記錄臺附近，面帶笑容地問我：“這就是籃球運動的全部嗎，福萊德？”那以后我以裁判員和指導員的身份，親身經(jīng)歷和目睹了數(shù)不清的比賽情景，這個問題的諷刺意味更加清晰。往往一名裁判員連“到底要做什么”都毫無概念就走進球場，在整個比賽過程中不僅自己象個傻子，還把比賽搞得十分滑稽。更別是讓其他裁判難以適從了。

也許現(xiàn)在我可以回答這個問題，并用淺顯易懂的文字來說明裁判員“到底要做什么”。除了了解籃球規(guī)則和裁判技巧，裁判員成功的關(guān)鍵是什么？要從那些淘汰率極高的二三流裁判員中脫穎而出，需要具備什么樣的素質(zhì)？

歸納起來，一名成功的裁判員大致有十個特點。

1.好的裁判員十分在意自己的外表，這樣做的目的不是為了當電影明星，而是使自己顯得整潔干練。雖然裁判員的工作服裝通常由其所在的協(xié)會或聯(lián)盟指定，但注重外表是個人的份內(nèi)之事。

2.好的裁判員必須守時，他應(yīng)該清楚教練員和運動員已經(jīng)夠勞神的了，不能讓大家再為裁判員何時到場的問題操心。更重要的是，裁判員準時到場可以為賽前的各項準備工作創(chuàng)造一種氣氛。“準時”并不意味著和比賽時間同步，好的裁判員會留出充足的時間整飭行頭，和同伴討論比賽情形，然后氣定神閑地走進賽場，沒有什么比裁判員在比賽（或比賽的下半場）開始前一分鐘急匆匆地從更衣室沖向球場更糟糕的了。

3.好的裁判員決不自行其是。要知道，每場比賽都有三支隊伍參加，其中一支是裁判組。好的裁判員不僅把賽前與同伴的溝通交流作為執(zhí)法比賽的首要前提，在比賽的整個過程之中更是注重與同伴以及記錄臺的配合。好的裁判員要意識到記錄臺稍有失誤就會招來觀眾的指責甚至辱罵，因此，任何時候都要給予他們完全的支持。在賽后總結(jié)的時候，好的裁判員會給記錄臺提出并且歡迎記錄臺給自己提出建設(shè)性的、友好的、私下的批評和建議，以使大家在今后有更好的表現(xiàn)。

4.在比賽過程中，好的裁判員從不與教練員、球員費過多的口舌。爭論和解釋可能使問題復雜化，并對比賽產(chǎn)生消極影響。如果必須提醒或者告示某人，說話要禮貌、表達要清楚，最重要的，語句要簡短。而與記錄員和計時員的交談則要細節(jié)分明，不能含糊其辭。記錄臺工作人員是裁判組的組成部分，無論他們需要何種協(xié)助，臨場裁判都有責任予以配合。

5.好的裁判員應(yīng)當努力避免使自己成為場上焦點。他清楚裁判員的角色就是盡可能地保持低調(diào)。夸張的手勢，毫無必要的大喊大叫，希奇古怪的面部表情及肢體語言都可能煽動起球員、教練員和球迷的情緒，好的裁判員對這些手段不感冒。相反，吐字清晰，聲音威嚴、自信，哨子洪亮短促，手勢干凈利落，需要中斷比賽的時候盡可能的及時果斷，因為大多數(shù)違反體育道德的犯規(guī)發(fā)生在中斷比賽的過程中；當一名球員受傷或者感覺自己受到侮辱，而另一名球員卻認為自己沒有任何過錯的時候，盡快讓他們重新投入比賽以防止沖突發(fā)生。這才是好的裁判員應(yīng)該做的。

6.好的裁判員應(yīng)當知道，每一個使比賽中斷的判罰實際上都有5種其他的判罰方式可以不中斷比賽。不是每一次判罰都需要鳴哨，大多數(shù)時候，不管球員、教練員和球迷怎樣想，裁判員都要斷定并沒有發(fā)生侵害行為，在這種情況下，裁判員不鳴哨其實是一種交流。沒有必要深究搖頭或者使用未批準的手勢是不是正確的判罰方式。

7.好的裁判員不是規(guī)則手冊的奴隸。他/她知道任何規(guī)則都有一個目的，即反映一種內(nèi)在統(tǒng)一的哲學。好的裁判員十分重視研究領(lǐng)會這種哲學。在他/她看來，“合拍”、“流暢”、“控制”等習語和教科書上的各種概念同樣重要。

8.好的裁判員要在場上表現(xiàn)出職業(yè)素質(zhì)。他/她決不會在比賽間歇練習罰籃或者投三分，也不會經(jīng)常地與同伴交頭接耳暗示別人自己缺乏自信心。在比賽進行中，他應(yīng)當時刻占據(jù)最有利的位置，在比賽暫停時，他應(yīng)當站在指定的位置，并利用暫停時間為后面的比賽做好精神準備。

9.好的裁判員要彬彬有禮，有自律意識，能夠控制自己的情緒，不會對球員、教練員和球迷失去耐心，也不會在賽后接受采訪時談?wù)撚袪幾h的比賽情節(jié)，更不會倨傲自大。好的裁判員清楚誰才是真正的負責人，他/她知道如果有人質(zhì)疑或者挑戰(zhàn)裁判員的權(quán)威，可以文字形式請求援助，籃球規(guī)則的意圖決不是以愚弄某一個人的方式解決爭端。

10.最后，好的裁判員要意識到自己并非完人。錯誤是在所難免的，一旦出現(xiàn)錯漏，不應(yīng)當有任何的猶豫和不舒服，要勇于承認自己的過失。如果錯誤可以挽回，要積極更正；如果已然無法補救，比賽必須進行下去。好的裁判員深知進步無止境，他/她會盡己所能地追求更好的表現(xiàn)。對他/來說，最完美的比賽是退休前的最后一場比賽。

裁判工作往往是一份出力不討好的差使，裁判員的判罰不可能得到每個人的拍手稱贊。因此，忘掉“每個人”，以誠實為本，做到整潔、謙恭、自信和職業(yè)，你就一定會成功，這就是我對“裁判員要做什么”的回答。

第二篇：成為一名優(yōu)秀班主任

怎樣才能成為一個優(yōu)秀的班主任呢

怎樣才能成為一個優(yōu)秀的班主任呢呢？只需做到十個“擁有”。

一、擁有“熱情”

擁有熱情，也就是說班主任要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準備，我們才能積極面對工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然，熱愛還包括熱愛自己的學生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)來對待學生，把他們當成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多么辛苦，內(nèi)心卻充實、快樂。

一句話熱情就是指面對看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未達到熱愛、達到充滿激情的情況下，能做到以積極的心態(tài)去面對，熱情洋溢地投入其中，這樣，班主任不會當不好的。

二、擁有“冷靜”

擁有冷靜中的“冷”，就是要理智、客觀地去工作，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對象上看，我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，此時，“冷”處理會使我們不被情緒所左右。從工作本身來看，一個成熟的班主任，他的工作是有目標、有規(guī)劃的，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會井然有序。“靜”，就是要寧靜、沉穩(wěn)，不浮躁。處理問題不停留在事物的表面，不急功近利。問題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析，然后找出解決問題的辦法。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的基本功。

這個“冷”，還有冷峻的意思，也就是說，工作時我們往往不能感情用事。常見到班主任“好心”地替學生做一些他們原本力所能及的事情，這不能不引起我們的思考——作為老師，更多的時候，我們是學生學習的引導者和合作者，但作為班主任，我們卻又兼具了幾種角色：當學生需要愛的時候，我們是他們的親人，甚至是家長；當學生需要交流傾訴的時候，我們又是他們的朋友；當學生需要撒歡的時候，我們又要當他們的玩伴……當角色需要轉(zhuǎn)變的時候，我們該怎么辦？我想，我們必須給自己一個準確的定位——給自己的角色定位，給自己的教育行為定位。我們要關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友，而良師是需要冷峻的思考和行為的，任何剝奪學生鍛煉機會的替代或縱容都是充滿“愛”心的誤人子弟。

三、擁有“才華”

所謂擁有才華，是指班主任要知識面寬廣。作為班主任，我們必須提高自己的學識水平，要見多識廣，博學多才，興趣廣泛；同時，我們更要了解學生的生活，了解他們普遍關(guān)注的問題（比如網(wǎng)絡(luò)語言、流行時尚等等），如果學生能發(fā)自內(nèi)心覺得你“太有才了”，那他們不會不親近和佩服你吧！

四、擁有“魅力”

擁有魅力，是指教師自身的獨特的人格魅力。不敢說所有的學生都比班主任聰明，但在這個“知識反哺”的時代，可以說多半學生在某方面比我們強。但我覺得一個具有深厚文化底蘊、有扎實專業(yè)基本功的班主任，對于學生來講是具有別樣人格魅力的。面對學生的問題，我們要力爭做到“難不倒”和“問不住”，前者是指我們自己的知識儲備、知識底蘊足夠“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是要給學生一碗水我們首先要有一桶水的問題；后者是指我們的教育思想、教育理念足以引導學生自主學習、自主成長，也就是要給學生一碗水我們要做源頭活水的問題。相對來講，后者可能更重要，因為要當一個好老師，我們不一定能親自解決學生所有的問題（事實上也做不到），但是要引導學生學會思考、學會學習、學會處事、學會做人。

五、擁有“目標”

所謂擁有目標，一是指對學生培養(yǎng)要有高遠目標，一是指對自己要有成長目標。作為班主任，我們應(yīng)該時常問一問自己：我要培養(yǎng)怎樣的人？他的品格高尚嗎？他的性格樂觀嗎？他的思維方式多樣化嗎？他的行為習慣良好嗎？他的綜合素質(zhì)如何？他的實踐能力強嗎？……培養(yǎng)的目標是高層次的，我們才可能向著目標努力；如果我們每天所思所想都是學生能考多高的分數(shù)、今天又有幾個學生在知識競賽中得了什么獎，那這個班級的學生恐怕不會有太大的發(fā)展。

至于說對自己的成長目標，就是說我們教師也必須日有“所學”日有“所長”，這不單單是教師的個人修養(yǎng)問題，也是關(guān)乎教育的影響力問題。以更高的標準要求自我，會更好地幫我們提升自己的人生智慧，會讓我們自身的正面影響力越來越大。身教勝于言教，這是有道理的。

六、擁有“雙力”

所謂擁有雙力，一是指強力，一是指助力。這里所說的強力，是從工作效果的角度來講的。作為一個班級核心人物，班主任在工作時必須講求效果，要做到“言必信，行必果”。不論什么工作，做了就要見實效，否則等于沒有做，甚至還不如不做。要想做到有強力，第一次非常重要，無論什么工作，把第一次的效果抓出來了，然后再堅持一段時間，通過反復的訓練，在學生頭腦中形成一種效果意識，強力就自然而然形成了。

君子當借力而行。班主任的工作紛繁復雜，更需要借助方方面面的力量為己所用。這借來的力量，就是我們所說的助力。能夠為我們提供幫助的力量是很多的：領(lǐng)導的力量，同事的力量，家長的力量，社會的力量等等，但這些都是輔助的力量，都不是主要的、根本的力量。最根本的力量其實來自學生本身，只有把他們的力量“借”到手，我們才會真正輕松減負。新課程標準特別強調(diào)讓學生成為學習的主人，同樣，讓學生成為做人的主人，這是一個班主任應(yīng)認識到的基本道理。只有充分調(diào)動學生自我管理的主動性和積極性，讓他們在過程中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自覺，在自覺中長大，我們的工作才會卓有實效。

七、擁有“設(shè)計”

教學工作，我們精心設(shè)計教案，而教育管理方面的設(shè)計往往比較欠缺，尤其是對學生個別教育的規(guī)劃設(shè)計，更是少之又少。其實，教育設(shè)計恰恰是我們做好教育管理工作的有效手段，一個好的教育設(shè)計往往會起到事半功倍的效果。通過精心的設(shè)計，精心的經(jīng)營，最后讓一個教育過程成為引以為豪的精品，這時候，我們設(shè)計的不僅是教育，還設(shè)計了學生的未來，也設(shè)計了自己的能力。班主任工作既要有宏觀的整體籌劃，也需要有精細的觀察和落實。事實上，許多工作的成功取決于細節(jié)的落實，沒有精細的落實，再美好的宏愿也只是空中樓閣。好班主任應(yīng)該在一學期初就對自己的班級有一個理想的“班級管理設(shè)計”，然后在班級的管理中一步步的去實現(xiàn)，這樣你最終不但會收獲一個“有些的班集體”，還會收獲一頂“優(yōu)秀班主任”的桂冠。何樂而不為呢？

八、擁有“亮點”

擁有亮點是指工作要做出亮點。一個集體是通過什么來樹立自己的形象的呢？首先是能讓人看見的東西。誰都知道，形象是內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，作為一個班主任，我們有必要在進行班級內(nèi)涵建設(shè)的同時，高度關(guān)注班級外部形象的建設(shè)和展示。凡是能引起關(guān)注的，都是我們要著力建設(shè)的內(nèi)容，比如班集體活動時所有成員的形象和表現(xiàn)，班級的環(huán)境衛(wèi)生等等。需要說明的是，這里所說的形象，是指班級良好內(nèi)涵的外化，并不是所謂的“形象工程”。同樣的工作，我們盡量動腦筋把它完成的“出色”，也就是說班級工作只要做出了“特色”，班級就多增添一抹亮麗的色彩。

九、擁有“兩久”

擁有“兩久”，一是指工作耐力的長久，一是指工作效果的持久。持之以恒，這是班主任最需要練習的一項基本功。我們的工作很多時候是在培養(yǎng)學生良好的行為習慣，任何一個良好行為習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事，更何況養(yǎng)成一個良好行為習慣往往又是與改掉一個不良習慣相伴而行的，這時候，就需要班主任有良好的耐力，誰堅持得最長久，誰的效果就最持久。

十、擁有“智慧”

教育是需要智慧的。如果我們把處理問題的方法技巧稱為“智”的話，那么，對人生的理解和感悟，我們姑且就把它叫做“慧”吧。我們需要有大智，這樣工作會做得很順利，但我們更需要大慧，更需要對人生有更深入的思考和理解，只有這樣，我們的教育思想才是深刻的，我們的教育方式才是深入淺出，易于接受的。

另外作為老師，尤其是班主任，我們應(yīng)該有“海納百川”的胸懷，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放棄任何一個學生，不為任何一個學生對自己的無理而“常戚戚”。

第三篇：如何成為一名優(yōu)秀班主任

如何成為一名優(yōu)秀班主任

——聽董文華老師講座有感

我聽后第一個感覺就是：如果我是學生，能有這樣一位老師一定很幸福。在會上，我看見很多人都像我一樣多次拍手叫好。董老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。因為在此前24年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切(冰心)”的實踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的是“用人格魅力去感染學生”的部分。聽著董老師一件件感人的事例，這也一次次的驗證了董老師的信條：“有了愛就有了一切”。回想起董老師的講座真是精彩多多：會場里笑聲不斷，聽報告更像是聽董老師的單口相聲。董老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被董老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細無聲”，仿佛是吃了糖衣藥丸。董老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。由此，我認為教師也要與時俱進，用心學習，笑話不是一笑而過的話，格言也不是手抄百遍后的理解，當教師就要能抓住風的一瞬并讓它變成能量，在董老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學習，有底蘊的老師才有魅力！董老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書。“一本好書，就是一個好老師！”博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學工作當中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。聆聽董文華老師的報告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師！附：董文華編著的《讓小學生戀上數(shù)學》封面上有這樣一段話： 每個人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，只是很少有人開采它；每個人的身后都沉睡著一個神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。

第四篇：如何成為一名優(yōu)秀工程師

如何成為一名優(yōu)秀的工程師

一名工程師的任務(wù)與職責在于，應(yīng)用工程技術(shù)科學和其他有關(guān)科學知識，通過應(yīng)用研究和發(fā)展研究，解決工程技術(shù)中的各類具體問題。現(xiàn)代科學技術(shù)飛速發(fā)展，使現(xiàn)代工程和工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了自動化、智能化、信息化、動態(tài)化等許多新的特點。為了適應(yīng)這些情況變化，工程師必須不斷提高自己的主觀在內(nèi)素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的技術(shù)能力和社會工作能力，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代社會提出的要求，掌握工作的主動權(quán)，為國家多做貢獻。

作為合格的工程師，應(yīng)該對工作有強烈的責任感和事業(yè)心，具有嚴謹、精確和勤勉的工作態(tài)度，應(yīng)有較強的適應(yīng)能力和豐富的想象力、創(chuàng)造力，應(yīng)具備廣博的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識，應(yīng)有較強的聽說讀寫能力，還應(yīng)精通外語、了解市場營銷與法律等有關(guān)知識。

一、良好的主觀內(nèi)在素養(yǎng)

工程師的主觀內(nèi)在素養(yǎng)主要包括知識素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和品德素養(yǎng)三個方面。首先，作為一名工程師，應(yīng)注意知識的系統(tǒng)性，我們不能滿足于專門知識，必須經(jīng)常有意識的將各類知識融會貫通，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)。還應(yīng)主義理論與實踐的結(jié)合。其次，工程師也應(yīng)具備創(chuàng)造性思維和邏輯思維。最后，良好的道德品質(zhì)也是必不可少的。

二、具備和理的知識結(jié)構(gòu)

合格的工程師是應(yīng)具備和理的知識結(jié)構(gòu)的。我們在學校里學的專業(yè)理論為我們的知識結(jié)構(gòu)打了一個基礎(chǔ)，這并不等于說，我們的學習就可以一勞永逸了。一個合格的給排水工程師，他的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該既嚴謹，且開放。知識結(jié)構(gòu)的核心部分當然是本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)理論扎實，可以保證設(shè)計無誤，而對相關(guān)專業(yè)知識的了解，則能保證與其他專業(yè)配合起來得心應(yīng)手。但要使設(shè)計盡可能完美，在既定的條件下，方案綜合技術(shù)經(jīng)濟指標最優(yōu)，則要看你的文化品位，知識廣度，要看你運用這些知識解決實際問題的能力，要看你對發(fā)展著的當今社會和你對所服務(wù)的業(yè)主的了解，總之，知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是開放的，應(yīng)該不斷注意本專業(yè)及社會各層面的最新發(fā)展及對設(shè)計工作的影響，不斷改進自己的設(shè)計及設(shè)計思想，使設(shè)計的工程既實用，又有超前意識。

（1）應(yīng)認識科學技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，認真學習自然科學方法論，掌握科研工作的特點、規(guī)律和一般方法。

（2）掌握國家有關(guān)科技工作的方針、政策和法令、規(guī)定、條例等。

（3）系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與科技知識，并廣泛的了解相鄰專業(yè)的一般知識：掌握國內(nèi)外有關(guān)本專業(yè)的科技發(fā)展水平及發(fā)展趨勢，了解新的科技領(lǐng)域及其發(fā)展動態(tài)。

（4）學習與科技工作有關(guān)的社會科學知識，如經(jīng)濟學、社會學、法學、美學、心理學等。

(5)根據(jù)本專業(yè)的需要，熟悉并掌握一門外語。

三、培養(yǎng)良好的科技工作作風

要培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的精神，并與嚴謹?shù)摹⒄J真的科學態(tài)度相結(jié)合。要培養(yǎng)剛毅頑強，百折不回的韌勁。要不怕錯誤，并勇于改正錯誤。要誠實謙遜，不卑不亢。科技工作是需要許多技術(shù)人員合作攻關(guān)的，因此，要注意與人協(xié)調(diào)，合作共事。注重團隊合作。

未來在我們每個人的手中，成為一名合格的工程師是我們每一名學子的愿望，為了實現(xiàn)我們愿望，我們會努力學習，豐富自己內(nèi)在涵養(yǎng)，知識素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。多關(guān)注社會動態(tài)，科學動態(tài)。我相信，只要付出了努力，一定會有美麗的收獲。

工程師不要輕易問別人問題,解決問題的過程和結(jié)果同樣重要。有一些同學會經(jīng)常向老師提出問題，這也是好事，說明某某學生愛學習。可我們并不提倡這些，相反的如果能自己解決問題才是最好的。要學會獨立的獵取信息和知識，并從其中得到自己判斷。每個人在工作中都會遇到很多問題，在學校的時候有老師去解答，在工作單位又有誰能解答呢？或者當你做的是最尖端的技術(shù)時你能去問誰呢！所以工程師要有獨立處理問題的能力。不要做思想上懶惰的人。中國教育往往要求學生考出高分，答對答案就是好學生。所以老師告訴的答案只要記住就OK。可老師告訴你的答案能說明你自己具備了解題能力嗎？請不要相信這樣的分數(shù)，至少它無法反映你的真實水平。

工程師要有《亮劍》精神。用都梁的話說，古代劍客明知對方是天下第一劍客，明知是死也要亮出寶劍，沒有這個本事就別當劍客。“盡管敵強我弱，盡管身陷重圍，我們也要亮劍”。工程師也要敢于挑戰(zhàn)對手，敢于戰(zhàn)勝自己。一項工程如果連做都不敢做還能談成功的問題嗎？成功是一種習慣，一種來源于自己的信心。戰(zhàn)略上輕視“敵人”，戰(zhàn)術(shù)上重視“敵人”。

工程師即要有個人英雄主義情節(jié)又要能融入團隊。出色的個人能力和人格魅力是何等的寶貴。我們在崇拜蓋茨和喬布斯的同時不要忘記他們身后龐大而又高效的研發(fā)團隊。以一戟之力完成霸業(yè)的英雄已不屬于這個時代。所以團隊的合作才是創(chuàng)造神話的必經(jīng)之路。

工程師要有發(fā)展的眼光，不僅要能在復雜的技術(shù)和市場面前游刃有余，更要對未來的發(fā)展態(tài)勢做出精確的展望。只有比別人想的遠才能比對手走的更遠。當然這與堅實的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的當今IT界，恐怕需要更多的膽識才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場以及其它領(lǐng)域的發(fā)展，什么時候這種關(guān)注放松，什么時候就會被競爭所淘汰。

有強烈的好奇心。這是成為高手的必要條件，喜歡新生事物，對問題喜歡刨根問底，以鉆研為樂趣。那種得過且過，敷衍了事，僅僅把工作當作飯碗的人連熟手都成不了，更何況高手。有好奇心的人，可以為解決一個問題通宵干，床也在尋思解決方案，這樣的人就是高手的胚子！

做事謹慎細致，考慮問題全面。技術(shù)工作來不得半點粗心馬虎，否則問題多多，后患無窮。甚至給生產(chǎn)、產(chǎn)品品質(zhì)造成重大影響，給公司造成重大經(jīng)濟損失。馬虎的人不可能成為優(yōu)秀的工程師，只可能當當助手，哪個上司敢把項目交給一個馬大哈？改，難吶，本性難移！趁早找個理由炒他魷魚！

全面的知識架構(gòu)對于迅速完成產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)非常重要，復合型人才更為難得。既然是高手，當然十八般兵器樣樣精通，否則，難以獨挑大梁，只能做配角。沒有全面的知識，要上升到項目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理層面是不可能的。企業(yè)中的工程師必須時刻關(guān)注成本、生產(chǎn)工藝、用戶需求、測試環(huán)境、采購渠道、配套廠家工藝水平等等許多方面，一點不慎后續(xù)問題就冒出來了。你的設(shè)計再好，工藝性差，車間生產(chǎn)裝配調(diào)試困難，導致生產(chǎn)成本急劇上升，或者配套廠家工藝水平達不到又有什么用？或者器件采購困難，經(jīng)常影響按期交貨也同樣對企業(yè)不利。

時刻提醒自己，產(chǎn)品是賺錢的工具，自己才能的張揚要服從這一大前提。不要仗著自己學歷高，某方面技術(shù)精深就沾沾自喜了，其實對公司運作、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、物流管理、行銷模式等好多方面并不見得了解熟悉，只有謙虛地深入基層，熟悉一切，虛心學習其他方面的知識，才有大為！

要清楚認識自己，知道自己的斤兩，不要自以為是，其實還差得遠呢！學海無涯，除極個別特殊天才人物，大家都是普通人，互有長短，謙虛謹慎，心態(tài)平和是成就大事的基礎(chǔ)，總那么浮躁，狂妄，藐視他人，將導致團隊合作困難，同事關(guān)系緊張，項目的進展必然不順利，時刻要有謙和的心態(tài)，認真地做好每一件事，不知不覺地你就會在團隊中脫穎而出的。[1] 好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走！根據(jù)個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁改行。

[2]可以做技術(shù)，切不可沉湎于技術(shù)。千萬不可一門心思鉆研技術(shù)！給自己很大壓力，如果你的心思全部放在 這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物！適可而止為之，因為技術(shù)只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只 愿意到老還是個工程師！

[3] 不要去做技術(shù)高手，只去做綜合素質(zhì)高手！在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官！”這是普遍的典型的工程師的迂腐之言。人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，老板搞經(jīng)營那么多年，難道見識不如你這個新兵？人家或許善于管理，善于領(lǐng)會老板意圖，善于部門協(xié)調(diào)等等。因此務(wù)必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關(guān)能力等，要成為綜合素質(zhì)的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看示波器！技術(shù)以外的技能才是更重要的本事！從古到今，美國日本，一律如此！

[4] 抓住時機向技術(shù)管理或市場銷售方面的轉(zhuǎn)變！要想有前途就不能一直搞技術(shù)，適當時候要轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞技術(shù)也沒有白搞，以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈！應(yīng)該說這才是前途的真正支柱！

[5]培養(yǎng)自己在行業(yè)的名氣，有了名氣，高薪機會自不在話下，更重要的是有合作的機會......[6]該出手時便出手！永遠不可能有100%把握！！條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經(jīng)驗，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經(jīng)歷失敗。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！

第五篇：如何成為一名優(yōu)秀經(jīng)紀人

莆田市愛心房產(chǎn)代理有限公司

如何成為一名優(yōu)秀經(jīng)紀人

前言：十分耕耘十分收獲。人不會苦一輩子，但總會苦一陣子。許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。記住：陽光總在風雨后。世界上的名人富翁等成功人士哪位沒有曾經(jīng)苦過呢？

一、人生定位：從自信開始，制定短期目標，長期目標。（有錢人

也是人，沒錢人也是人，別讓自已感覺比人短一截，找出自已優(yōu)點）。

二、從何做起：先熟悉基礎(chǔ)知識，多學操作流程、多看相關(guān)書籍、多問問題、多聽客戶同事建議、多記筆記、多了解樓盤信息和價格行情，多做看房工作。

三、積累客戶，保持聯(lián)系，學會先尊重對方，多贊美，學會察言觀

色，把正當?shù)目蛻糇兣笥眩嘁粋€有用的朋友多一條路，利人利已，為你的成功打下穩(wěn)定的根基。

四、保持恒心：相信暴風雨過后是總會有彩虹的。不努力的人，只

有等著社會淘汰你，聰明的人為成功找辦法，愚蠢的人為失幾找理由。

五、創(chuàng)新思維：超越自已，只有付出比別人更多的時間和精力，社

會進步這么快，大家都在進步，要意識到以后的竟爭市場只有更激烈，而不是等著行情好轉(zhuǎn)，唯有創(chuàng)新（方法創(chuàng)新、操作技能創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等）才能鞏固成果，不被淘汰。

愛心房產(chǎn)員工手冊-------