第一篇：5月-6月班級活動記錄及工作總結

八、英語交流課

一．活動目的：通過交流活動,搭建英語教師展示才華和經驗成果的舞臺,學習交流分享經驗的平臺.引領大學生在學習英語的思想、觀念、方式及方法的認識，提高學生的英語能力，水平和學習使用的技能，從而促進學生對學習英語的興趣。

二．活動地點：1404教室 三．活動時間：2011年5月6日 四．活動對象：國際商務一班二班同學 五．活動流程：

以分享和交流學習英語的方法和技巧來揭開本活動的序幕，先讓同學們培養良好的學習英語的習慣，提高學習效率。

在記單詞和做閱讀的培訓中，我們會開開心心地玩記單詞游戲，在游戲中學習記單詞的技巧，寓教于樂。

抽選精美的文章來分析鑒賞，從中學習做閱讀的方法。再來走近三、四六級考試作文，加強培訓寫作技巧，讓你筆底生花。之后，欣賞精彩的經典影片，練習我們的聽力。

英語交流課活動記錄及總結

一．活動地點：1404教室 二．活動時間：2011年5月6日 三．活動對象：國際商務一班二班同學 五．活動流程： 1.以分享和交流學習英語的方法和技巧來揭開本活動的序幕

2、在記單詞和做閱讀的培訓中，我們開開心心地玩記單詞游戲，在游戲中學習記單詞的技巧，寓教于樂。

3、抽選精美的文章來分析鑒賞，從中學習做閱讀的方法。

4、再來走近三、四六級考試作文，加強培訓寫作技巧

5、之后，欣賞精彩的經典影片，練習我們的聽力。這次活動的內容很豐富，形式很新穎，很受同學的喜歡。所以在整個的活動過程中，同學們的參與度都很高。既豐富了我們的學習生活，又增長了我們在英語學習方面的知識。收效頗好。

九、班級讀書會活動

一．活動背景： 俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩同學的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

二．活動目的：

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三．活動地點：2202教室

四．活動時間：2011年5月26日下午13:00—15:00 五．活動對象：國際商務一班全體同學 六．活動流程：

1.提前一個星期和同學們介紹這個活動，并讓每個同學在一星期內看一本書，不論內容和篇幅，為讀書活動提前準備。

2.到5月26日下午班級成員在2202教室集合，開始活動。3.第一項內容，讓各位同學就一星期內看的書籍的內容以及看后的感想進行交流。

4.第二項內容，親手制作書簽。準備一些薄的卡紙，剪成長方形，準備一些細線。

由各位同學在紙上寫下記憶中的名言警句。

5.第三項內容，一方面我們要學習閱讀文學書籍，另一方面也要關注時事新聞。采用新聞播報的形式，由主持人播報近期的新聞熱點，校內外熱門的話題在此進行班級交流將讀書與生活相聯系，關注身邊的事，應用書中的知識。

6.第四項內容，美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。

七．注意事項：一些活動需要的用具提前準備好，主持人準備新聞內容。需要同學配合的活動內容和同學們說明。

班級讀書活動記錄及總結

一．活動目的：

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

二．活動地點：2202教室

三．活動時間：2011年5月26日下午13:00—15:00 四．活動對象：國際商務一班全體同學 五．活動流程：

1.提前一個星期和同學們介紹這個活動，并讓每個同學在一星期內看一本書，不論內容和篇幅，為讀書活動提前準備。

2.到5月26日下午班級成員在2202教室集合，開始活動。3.第一項內容，讓各位同學就一星期內看的書籍的內容以及看后的感想進行交流。

4.第二項內容，親手制作書簽。準備一些薄的卡紙，剪成長方形，準備一些細線。由各位同學在紙上寫下記憶中的名言警句。

5.第三項內容，一方面我們要學習閱讀文學書籍，另一方面也要關注時事新聞。采用新聞播報的形式，由主持人播報近期的新聞熱點，校內外熱門的話題在此進行班級交流將讀書與生活相聯系，關注身邊的事，應用書中的知識。

6.第四項內容，美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。

學習一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學生思想的變化，世界觀的形成產生潛移默化的作用。

書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩同學的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

十、尋回童真暨六一兒童節主題班會

一．活動背景：轉眼一瞬間，我們大學生已經離開兒童時期10幾年了，在即將步入社會，接受社會考驗的時候，讓我們在象牙塔里再一次感受兒童的快樂。讓我們再一次度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二．活動地點：2202教室

三．活動時間：2011年6月1日晚上18:00 四．活動對象：國際商務一班全體同學 五．活動流程：

1、多媒體教室播放《春天在哪里》作為 班會開始的音樂。

2、班級大合唱：《快樂的“六一”》。

3、兒童歌曲大連唱。

4、游戲：《頂氣球》。

游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

5、講故事。（內容是我們小學時學過的故事，比如《蝌蚪找媽媽》，《小馬過河》等。

6、游戲：《心有靈犀》。

游戲規則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

7、游戲：飲水思源。

游戲規則：以組為單位（一次兩組，每組五人），各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內，比一比，哪一組勺入的水多。

8、主持人總結，并祝賀同學們“六一”節快樂。

9、班會在《明天會更好》的歌聲下結束。六．注意事項：

1、服從班委的安排，按要求活動。

2、搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

尋回童真主題班會活動記錄及總結

一．活動背景：轉眼一瞬間，我們大學生已經離開兒童時期10幾年了，在即將步入社會，接受社會考驗的時候，讓我們在象牙塔里再一次感受兒童的快樂。讓我們再一次度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二．活動地點：2202教室

三．活動時間：2011年6月1日晚上18:00 四．活動對象：國際商務一班全體同學 五．活動流程：

1、多媒體教室播放《春天在哪里》作為 班會開始的音樂。

2、班級大合唱：《快樂的“六一”》。

3、兒童歌曲大連唱。

4、游戲：《頂氣球》。

游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

5、講故事。（內容是我們小學時學過的故事，比如《蝌蚪找媽媽》，《小馬過河》等。

6、游戲：《心有靈犀》。

游戲規則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

7、游戲：飲水思源。

游戲規則：以組為單位（一次兩組，每組五人），各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內，比一比，哪一組勺入的水多。

8、主持人總結，并祝賀同學們“六一”節快樂。

9、班會在《明天會更好》的歌聲下結束。

這次的主題班會，我們唱的是兒歌，玩的是小時候的游戲，和每一個同學尋找我們兒時共同的記憶。為十幾年生活在失去童樂的日子和即將到來的步入社會，面對成熟的未來，以不一樣的方式慶賀。讓我們在象牙塔里再一次感受兒童的快樂。讓我們再一次度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

大一 一學年關于 文體委員的 工作

總結

進入大學已有一年了，回想剛踏入大學校門，對一切都充滿好奇，大學的學習、生活、工作是怎樣的，恨不得在一天內全都體會了。對學生工作一直不解地當起了班級的文體委員，有些許惶恐，戰戰兢兢地邊問邊學習如何做好工作。然而剛踏入校園時對校園的不熟悉，對老師的不熟悉，對同學的不熟悉，都給一開始的工作增加了一定的難度。頂著烈日奔走在校園，找一個個我并不認識的老師，學姐學長；一個個寢室的通知事情；每次文藝和體育的活動安排，即使我還沒有認全我們班級的同學。那時的工作強度較大，難度也較大，但我卻慶幸，正是因為當了這個文體委員，能快人一步了解了我們的校園，我們的老師，我們的同學，還有一群熱心的學長學姐。

這學期學校和班級開展的活動有：

常規的體育活動 4月風箏節 工管系男生籃球賽 羽毛球比賽 英語交流課 班級讀書會活動 尋回童真主題班會活動 大學生心理健康主題班會 4月感恩主題系列活動 等 我都用心的寫了策劃及活動總結。努力做到盡職盡責，該我做的我一定盡力把它做完做好。每一個活動同學響應都蠻好，表示這些活動豐富多彩，帶給他們不一樣的大學生活體驗。但在班級的平時組織管理中，我可能花的心思精力就沒那么多了，常有種“不在其位，不謀其職”的姿態，忽略了班委之間除了分工之外還有合作。而在一方面，我想也不僅僅是只有我存在這樣的問題。

因為我們班以女生居多，以為開展工作很困難，但是顯然這只是我杞人憂天。大家對我的工作很支持，對別的班委的也是，雖說有時難免會有一點的抱怨，但大家參與活動的熱情都挺高漲的，這對我們班委開展工作來說無疑是很有利的。一年的工作一切進行的還都算順利，這一年，我也收獲了很多，體驗了所謂的大學生活，有幸能成為班團委的一份子，為班級同學服務，和大家相處愉快。這一年，我覺得我的付出很值得！

第二篇：班級活動記錄

講故事

活動目的: 豐富學生視野；

增強學生的閱讀和朗讀的能力；

豐富學生的校園生活。

活動要求：1.做好活動準備，積極參與。

2.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

3.普通話標準。

活動流程：1.將班級學生分為兩組，表演組和點評組。定好時間，提前一星期做準備。

2.表演組上臺講故事與大家分享。

3.點評組學生進行點評。

4.教室總結，并給予鼓勵。

欣賞我自己

一、活動目標

1、通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，培養自信心，發展個性。

2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動提示鼓勵學生賞識自己，培養自信心，形成積極的自我心理。

三、活動過程

1、七彩劇場

（1）活動前，要求學生根據日常生活中的自卑現象（如：因不滿意自己的長相而感到自卑，因學習成績不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》。活動開始時進行表演。

(2)看了這些情境后，學生自由發言，暢談感想。

（3）教師小結：每個人都有自己的長處。我們要學會認識自己，欣賞自己，以樂觀的心態面對生活，走向成功。

2、繽紛舞臺

學生向老師和同學展示自己的長處。展示的內容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。

3、珍珠寶盒：我的眼里有個你

（1）贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘對方的閃光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。

（2）學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的長處。

（3）聽了同學們的評價，說說自己的感想。

二．活動目的：

１．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

２．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。４．營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動方法要求：

1、制定讀書計劃書：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，4．教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

5．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

6、建立讀書成長冊：

每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

7、“讀書活動積極分子” 評比

一、活動背景：

小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展,而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃,只是書本中的內容已無法滿足他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動,給學生一個良好的讀書氛圍。

二、活動目標:

1、提高學生的自學能力和自讀能力。

2、豐富學生的課外知識,以提高學生的寫作能力。

3、讓學生養成良好的閱讀習慣。

三、活動過程

1、給學生推薦閱讀材料，學生自己在班級推薦閱讀材料。

2、班級建立圖書庫，全班交流書籍，并進行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動記錄。

3、每周確保一節課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。

4、每月一個主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進行班級閱讀活動：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續編等等。展示學生優秀作品，讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣，激發學生的閱讀興趣,評出每月讀書標兵,給予獎勵。

四、活動總結

敞開心扉放飛心情

活動目的：

1、通過活動，使學生學會寫心理日記，并敢于與他人交流。

2、通過活動，引導學生解決在成長過程中產生的一些心理問題，讓學生與周圍人的關系更為和諧。

一、準備階段

1、和學生一起精心準備一本心理日記本，封面標題為“敞開心扉 放飛心情，班級姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。

2、了解班中學生的心理狀況，準備一次簡單的心理知識講座。

二、實施階段

1、為學生講一些心理衛生知識，介紹什么是心理日記，讓學生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。

2、指導學生寫心理日記：（1）當天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。（3）內容不要求面面俱到，什么時候碰到什么時候寫，想寫多少就多少。

3、隨時可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時閱讀，寫上回復，不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的，還可繼續寫，與班主任交流，以求自己的心理問題得到解決。

三、總結階段

1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。

2、對這一活動的開展做好總結反思。

我們講文明，我們懂禮儀

一、活動目的1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。

2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。

3、促使班內學生人人講文明，個個懂禮貌，引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識“我”知曉

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、歸類整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識競賽，評比知識小標兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領下，評選出的“文明知識小標兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學生的行為，并每月民主評出5名“文明行為小標兵”。用他們的事例帶動全班學生的行為，激勵更大面積的學生爭當“文明行為小標兵”。

（三）“我”是文明禮儀的小模范

1、學期末根據每月的“文明行為小標兵”評比情況，在班內進行總評選，評出學期“文明禮儀小模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結活動。

A、表彰“文明禮儀小模范”，并由小模范作簡單的總結講演。

B、文藝活動

第三篇：班級活動記錄

班級活動記錄

專 業 體育教育 班 級 2012級2班

姓 名 溫志偉 學 號 2012054050 日 期 2015年5月30日

班級活動記錄

（一）我們講文明，我們懂禮儀

一、活動目的

1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。

2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。

3、促使班內學生人人講文明，個個懂禮貌，引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識“我”知曉

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、歸類整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識競賽，評比知識標兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領下，評選出的“文明知識標兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學生的行為，并每月民主評出5名“文明行為標兵”。用他們的事例帶動全班學生的行為，激勵更大面積的學生爭當“文明行為標兵”。

（三）“我”是文明禮儀的模范

1、學期末根據每月的“文明行為標兵”評比情況，在班內進行總評選，評出學期“文明禮儀模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結活動。

A、表彰“文明禮儀模范”，并由模范作簡單的總結講演。B、文藝活動

班級活動記錄

（二）博覽群書

一．活動目的：

１．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

２．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

４．營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動方法要求：

1、制定讀書計劃書：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，4．教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人書庫。

5．調查家中的藏書量和種類，特別是適合大學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級書庫。將根據班級書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳書庫。

6、建立讀書成長冊：

每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

7、“讀書活動積極分子” 評比

第四篇：四班級活動記錄

我是五年級學生了

一、活動目標：

1、了解自己在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、活動重點：

1、說說自己在學校生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談談自己在四年級做得不夠的地方。

三、活動難點：

知道五年級該做些什么，談談如何去實現目標。

四、活動前準備：

1、召開中隊干部會，討論五年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子近來的進步和不足之處。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。（1）成績與進步。（2）不足與問題。（3）制訂班級目標。我們的目標：

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據。活動后的收獲與思考：

五年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了四年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

2011.9.2.咱們從小講禮貌

目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。

方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。

要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。過程：

一、主持人講話

二、表演節目

三、討論發言

四、評比節目

五、主持人總結

六、老師講話。

活動后的收獲與思考：

品德課不能只停留在表面的說教，關鍵是落實在自己的實際行動中。而在學生身邊，就有許多懂禮儀，講禮貌的好孩子，他們是大家學習的榜樣，是學生身邊的生動例子。因此，我讓學生夸一夸身邊懂禮儀，講禮貌的好孩子。學生的熱情馬上被點燃了，學生的表現他們平時看在眼里，記在心里，他們心里可是最有數的。一時間，大家馬上就找到了身邊的禮貌之星，并送給他們熱情的掌聲。聽到大家贊美的話語，被表揚的同學充滿了驕傲和自豪，而其他的同學則充滿了羨慕與佩服，激勵的話語和感謝的話語交融在一起，教育的效果不言而喻。接下來，我又追問，“今后你會怎樣做？”指導學生把所學的指示落實在自己的行動中，有效的達成了教學目標。

2011.9.6.教師節的禮物

目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節日賀卡。

內容：

（一）活動步驟

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？

1、給老師的祝福

2、對老師的關心

3、對老師的感謝

4、對老師的稱贊

5、博老師一笑

6、表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心，語氣要溫馨。

活動后的收獲與思考：

孩子們的禮物全都是自己制作，有的用白色硬紙板折成賀卡的樣子，上面畫了美麗的圖案，有的用廢舊紙盒裝飾成小禮盒，有的用彩色卡紙配上了好看的圖畫??禮物雖簡單，但孩子們尊師愛師之心讓我感動，“老師，希望您永遠年輕！”“老師，感謝您對我的培養，永遠忘不了您的恩情！”“老師，愿您身體健康，工作順利！”??禮物上那一句句發自內心的話語讓我看到了自己的付出竟博得了孩子如此豐厚的心靈回報。此時，任務的繁瑣，工作的勞累全部化為烏有，取而代之的只有內心深處的欣慰與富有；雖沒有鮮花的陪伴，沒有掌聲的共鳴，而我擁有的卻是心靈的歸屬和依托。

2011.9.9.遵守學校各項常規

一、教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。2 結合學校以及班級的實際，提出各項要求。3根據考試復習，規范學生紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、活動過程

（一）談話引入

（二）看圖，說一說，議一議

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

附：學生談話記錄

學生姓名：張雪琴 談話時間：10月12日

談話目的：帶頭守紀，當好班長 談話要點：

一、帶頭頭遵守紀律，二、認真搞好學習；

三、關心同學，四、關心班集體。學生認識態度：

開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。

效果：

9月15日出現第一次不能堅持帶頭。后經過談話有所改正。

活動后的收獲與思考：

積極向上的學校文化將極大地增強教育能量。一所校容美、校風好、質量高、聲譽佳的學校本身就是一種強大的教育力量。師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規范，心靈受到陶冶，素質不斷提高，相互之間產生正強化。這種組織文化一旦形成，師生就會在潛移默化的氛圍中接受共同的價值觀念，形成一股信念力量向著既定的目標方向努力。當具有特定文化內涵的學校形象被師生認同后，就會以微妙的方式來溝通人們的思想，產生對目標的認同感，從而形成一股強大的凝聚力量，團結全體師生員工，規范師生的行為，使學校管理產生巨大的整體合力，推動學校的不斷發展。

2011.10.12.團結協作

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。活動過程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規則：⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）揭題： 今天的班會主題就是《團結協作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？ ⑵進行比賽，教師計時。⑶談談各自的體會。

結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

@各小組分頭討論、交流。@每組推選一至兩名代表發言。@評比總結。

四、班會總結。學生自由發言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。附：學生談話記錄

學生姓名：胡千尋 談話時間：10月26日

談話目的：能上能下，不當干部一樣努力學習談話要點：

一、今年未當上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對老師有何看法？

四、老師對你的希望。學生認識態度：

開始有些不大做聲，后反復講清道理態度有所好轉，并表示愿意努力爭取在明年再當上。效果：

相反比去年有進步。活動后的收獲與思考：

團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感。

2011.10.26.在家做個好孩子

活動目標：圍繞學校總體目標，全面推進素質教育。切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設.活動準備：節目內容的確定，排練節目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”； 活動過程：開始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢 主持人A、B：我是一只小小鳥

全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖！

主持人A、B：五年級主題班會“在家做個好孩子”現在開始 ?? 結束：

主持人B：藍藍的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。主持人A、B：五年級主題班會“在家做個好孩子”到此結束。

主持人A：請班主任張老師講話。（伴隨兒歌《生日快樂》，班會結束。

附：學生談話記錄 學生姓名：汪仕佳 談話時間：11月16日

談話目的：怎樣當好本班文娛委員 談話要點：

一、文娛委員工作情況調查問話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？

四、老師對你的希望。學生認識態度：

一、認真聽。

二、積極響應。

三、提出開展比賽活動。

效果：

本班文娛活動開展起來了。活動后的收獲與思考：

同學們，通過本活動的開展你們已經邁出了一步，相信你們在不久的將來一定會成為

好孩子中的一員。

2011.11.16.知榮辱，樹新風

活動目的：

1、通過活動使學生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時的一點一滴做起。活動形式：文藝匯報演出

活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。活動過程：

1、八榮八恥主題班會主持詞

胡錦濤同志看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

3、最后讓我們跟著張錦豪齊讀八榮八恥。

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥，以服務人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮 以損人利己為恥，以誠實守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。

附：學生談話記錄 學生姓名：張錦豪 談話時間：11月22日

談話目的：新任組長后工作中有哪些困難? 談話要點：

一、你對組長工作的任務和重要性有何認識?

二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？

三、還有些什么困難？

四、老師對你的希望。學生認識態度：

一、積極主動反映情況。

二、提出評選優秀班委干部的建議。

三、對自己有時未起帶頭作用有認識。

效果：

很不錯，學生參與的積極性較高。活動后的收獲與思考：

通過活動，學生懂得了榮辱的重要性，我很開心！

2011.11.22.誠信在我心中

活動目標：使學生從小養成誠實、守信的好品質。活動過程：

1、五年級“誠信在我心中”主題班會現在開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因為呀，那個輕松誠信的人呀！就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。” 主持人：在我們今天的班會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

4、交換誠信的卡片

主持人：我宣布五年級班主題隊會到此結束

5、班主任總結 附：學生談話記錄 學生姓名：張晨龍 談話時間：12月6日

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點：

一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業。學生認識態度：

開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業。效果： 有進步

活動后的收獲與思考：

誠信如同一團火；誠信如同一棵松；誠信如同一面鏡；誠信如同一盞燈。誠信的人，有力量。有了誠信事竟成，有了誠信成英雄。我們只要有誠信事事通，讓我們齊努力從誠信走向明天！

2011.12.6.珍愛生命 學會自護

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、前期準備：：

1、結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。

2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！

比賽規則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。附：學生談話記錄 學生姓名：張慧

談話時間：12月16日

談話目的：努力學習，完成作業。談話要點：

一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？父親為你交書費容易嗎？

三、你學習上還有些什么困難？

四、你應該上課用心聽講按時完成作業。學生認識態度：

一、認識了是為自己、為祖國讀書，不是父親要我讀。

二、答應把作業寫工整。效果：

進步不明顯。

活動后的收獲與思考：

生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危

險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

2011.12.16.平安每一天 教學目標：

⒈引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識； ⒉使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。教學準備：

師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。

設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1 報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學生發表看法。結合實際，發現危險。3 小組競賽，信息交流。“自護自救大闖關” 4 課后延伸，落實行動。出示“我的安全卡”。

附：學生談話記錄

學生姓名：周莉莉 談話時間：12月20日

談話目的：了解為什么還沒有交清書費。談話要點：

一、你為什么還沒有交清書雜費？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時候交清書雜費？ 學生認識態度：

一、不是不交清，而是蓋房子時欠下了許多多債務，家庭實在困難。

二、母親正在為別人家做事，會盡快交清的。效果：

不明顯。

活動后的收獲與思考：

本班會的教學重點我放在了讓學生結合自己的具體生活環境，并根據自己的生活體驗，讓學生在課堂上真正懂得上學、放學時應該根據具體地形注意安全，樹立自覺遵守交通法規的意識，保護自己，平安回家。

2011.12.20.自護、自救安全教育 活動目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。活動過程：

一、談話引入：

1、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。附：學生談話記錄 學生姓名：張麗青 談話時間：12月26日

談話目的：表揚利用休息時間撿操場垃圾。談話要點：

一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的？

二、你做的時候是怎樣想的？

三、希望在學習上也多認真一點，把成績提高。

四、你在學習上有什么困難嗎？

學生認識態度：愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準備買學習用具。愿意努力學習，把作業做工整。效果：有進步。

活動后的收獲與思考：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

2011.12.26.學生安全與冬季防火

一、活動目標：

1、學生認識到防火的重要性。

2、了解基本的安全防火意識。

3、學生積極主動的參與到防火的工作中來。

二、活動過程：

（一）由事例引入.。

（二）學生談一下自已的看法。

1、要學生主動參與進來，同時發揮小組討論的作用，要學生在討論中加深理解。

2、學生討論，發生了火災要如何逃跑。

（三）教師總結：

學校是一個特殊的區域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發生火災，一直以來都被消防部門列為重點防火單位。一旦失火，后果不堪設想，同時還會危害到其他同學的生命安全。“隱患險于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意： 1.不亂接電源，直流電源不用時應立即取下； 2.不亂丟煙頭、火種； 3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內點蠟燭看書； 6.不懸掛床簾、門簾；

7.不在室內存放易燃易爆物品； 9.不使用電爐、“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.發現火災險情后，在撥打校內報警電話時，可視火情撥?;用“119”報警，以減少損失； 13.學習和掌握一定的防火、救火及逃生知識。

三、消防知識問答

活動后的收獲與思考：

大火無情，當學生面對突然失火時，可能會驚慌失措。為了培養學生遇到火災時安全自救、學會滅火，我們學校最好舉行一次冬季防火演練。為了進一步貫徹落實上級安全工作精神，切實加強冬季防火安全工作，增強學生的安全防護意識，提高自救能力，舉行此次活動特別有必要。

2012.1.4 活起來、火起來、樂起來

伴隨著元旦的鐘聲，一年一度的寒假即將來臨了。為了使同學們寒假生活過得豐富多彩，在校領導的號召下，我班開展活動。即：學習篇、生活篇、德育篇、安全篇、鍛煉篇，讓寒假過得更有意義。具體如下：

1．積極參與社會實踐、社區服務活動，積極為自己創造鍛煉的機會。同學們要及時到村委會報到，參與村委會的管理，開展大隊部各項活動。寒假結束時，填好村委會活動聯系卡，開學后及時上交，由班主任總結反饋。

2．通過電視、報刊、互聯網或走親訪友，搜集祖國及所在城市、社區、學校和家庭在2011年發生的大事，了解我國在改革開放30年里發生的巨大變化。收看有意義的電視節目，了解國內外時事新聞，開闊視野，增長知識。

3．多讀課外書籍，寫讀后感。認真完成假期作業，為新學期的學習奠定良好的基礎。1．寒假開始便制定合理的作息時間表，列出假期的“家務勞動計劃”。每天參加必要的勞動體驗，并做到早睡早起，養成良好的生活習慣；注意用眼衛生，嚴格控制看電視和上網的時間。

2．培養自主自理的能力和勤儉節約的意識。寒假期間，要做到每天整理一次自己的房間，每周當一回小主人，招待一次客人，不亂花壓歲錢。

嚴格按照《小學生守則》和《中小學生行為規范》，多參加有意義的社會活動。遵守社會公德，愛護公共設施，做一名文明的小學生。

１．我們要懷揣著一顆感恩的心，要學會感恩的品質。積極開展孝敬教育活動：每天向父母道一聲溫馨的問候；每天給父母端一杯熱茶；每天陪父母聊天一個小時；聽從父母長輩的教導，不任性，每天主動承擔一項力所能及的家務勞動。

２．講文明，有禮貌，待人接物要體現少先隊員的良好精神風貌。春節期間走親訪友做到禮貌大方，注意小學生的形象。

活動安全：嚴禁到水庫等危險地方滑冰、垂釣；每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的例子很多，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹；在無父母陪伴下，盡量不要外出玩耍；加強自我保護意識，遇到敲詐勒索要沉著冷靜、機智面對，學會保護自己，避免受傷，及時告訴父母或打電話報警；不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

飲食安全：嚴禁吸煙、喝酒；提倡節約，禁止鋪張浪費；注意飲食衛生，保持良好的飲食習慣，不暴飲暴食；注意食品安全，防止食物中毒。

用電安全：不隨意觸碰插座等，防止被電擊傷；注意防火，不玩火；注意用氣安全。

交通安全：遵守交通法規，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設施。

上網安全：正確利用網絡學習，不癡迷上網，不癡迷游戲；禁止到游戲廳、網吧等營業性場所玩耍。

開展和落實“小小健身計劃”活動。要求每天堅持半小時以上的鍛煉，例如跑跑步，跳跳繩，踢踢毽子，打打羽毛球、練練仰臥起坐等。親愛的同學們，希望你們過一個有意義、安全、快樂、富有收獲的假期。我們期待著返校時，你的體魄更健壯，你的身姿更加活潑！學校還將以家長反饋為重要依據，評選出校“寒假活動積極分子”。

最后，值此新春佳節到來之際，祝同學們新春快樂！

第五篇：二年級班級活動記錄

二年級班級活動記錄

活動地點：二年級教室

活動對象：全體學生

活動內容: 美化教室

主持人：班主任老師

活動目的:展示學生的才華，把教室裝扮得更美麗！

準備：白紙、彩筆、生字本或小字本

活動過程：

一宣布活動內容，本學期，我們換了新的教室，今天，我們共同參與，把教室裝扮一下；

二、開始活動，畫畫、練書法、寫作文等形式；

三、展示成果；

四、談體會

總結：今天，同學們都為裝扮教室出了一份力，我們的努力，教室更加美麗了！