第一篇：小學班級德育活動記錄

班級德育活動記錄

（一）周口小學 一年級

活動主題 慶三八婦女節感恩媽媽

活動目的 開展感恩母親主題教育，讓學生真正的認識到婦女的偉大。活動時間2015.3.8 活動內容

⒈了解三八婦女節的來歷。

⒉上網、上圖書館(室)、詢長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

⒊觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

⒋為媽媽過一個有意義的三八婦女節。共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話

⒌落實行動，回為媽媽過節。⒍交流活動感想。7組織一次主題班隊活動。

班級德育活動記錄

（二）活動主題 學校禮儀教育

活動目的 通過活動的開展，培養學生學會學校禮儀、樹立尊重他人的意識，進一步規范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。活動時間2015.4.16 活動內容

校園內禮儀

1、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

2、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

班級德育活動記錄

（三）活動主題 安全行為規范教育 活動目的 進行安全行為規范教育 活動時間2015.5.16 活動內容

對學生進行安全行為規范教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

班級德育活動記錄

（四）活動主題 家庭禮儀教育 活動目的

通過活動的開展，培養學生學會禮儀、學會禮節、樹立尊重他人的意識，進一步規范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。活動時間2015.6.15 活動內容

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內容。

4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，”三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結束后應該說：“再見”。

自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”

班級德育活動記錄

（五）活動主題 尊重、感恩、安全

活動目的 通過活動的開展，培養學生學會尊重、學會感恩、樹立安全防范和自我保護意識，進一步規范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。活動時間2015.9.19 活動內容

1、開展感恩教育，要求學生向老師或家長做到“七個一”即：寫一封信、談一次心、做一張賀卡、送一句感言、提一個建議、表一個決心，贈一首詩歌。

2、開展學規范，爭五好系列活動。

3、學習《小學生禮儀常規》。

4、進行班級文化建設評比

班級德育活動記錄

（六）活動主題 加強愛國主義教育

活動目的 加強了學生的愛國教育。增強他們的民族自豪感。活動時間2015.10.11 活動內容

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

班級德育活動記錄

（七）活動主題 我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人

活動目的 打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。活動時間2015.11.12 活動內容

1、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

2、微笑進校園，踐行學?？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒妗⒔煌鶗r，與人為善，臉帶微笑。

3、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言?；卮饐栴}時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得?”“我認為?”等表達和回答問題。

班級德育活動記錄

（八）活動主題 “學會自護自救，幸福快樂成長”

活動目的 幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教 學工作健康有序開展?；顒訒r間2015.12.12 活動內容

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結合主題教育開展一次總結表彰的主題中隊活動。

第二篇：小學德育活動記錄

東門里小學“祖國在我心中”演講比賽

為了豐富校園文化生活，活躍校園文化，提升校園文化品位，為

廣大學生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，轟轟烈烈的 “ 祖國在我心中 ” 主題隊日活動結束了。這次活動我校領導親自過問，少先隊委精心擬定計劃、安排工作、開會動員。從 9 月 15 日起，全校師生圍繞 “ 祖國在我心中 ” 這一主題，全面鋪開此項活動，并取得了較強烈的反響?；顒影▋纱髩K內容：一是宣傳，一是演講比賽。宣傳包括了校園廣播站的系列廣播，校宣傳欄的專欄宣傳；演講比賽于 10 月 29 日成功結束。各班的學生積極熱情、認真努力 : 有的班級為了能拿到好成績，一份稿件大家集體來潤色修訂，力求達到最好；有的同學在練習時，由于真正的體會到了祖國的偉大和我們的幸福生活來之不易，進而眼含熱淚；有的同學為了把 “ 祖國在我心中 ” 這一主題表達得淋漓盡致，另外請老師給自己輔導、開小灶 ??。由于同學們的認真準備，次此活動收到了預期的效果。

激動人心的主題隊日活動已過去了，但這并不表示愛黨、愛國的思想政治教育工作已經完成。在今后的教育教學管理中，我們還會繼續深入下去，繼續大力推廣愛黨、愛國的思想政治教育，使此項內容的活動成為經常性的工作。

東門里小學誠信故事、演講比賽

同學們，今天我們在溫暖的冬陽下歡聚一堂。19位小選手的精彩故事深深地打動著我們。

誠信是中華民族的傳統美德，在幾千年光輝燦爛的文化里，無不體現出對誠信的贊美。

“誠信”一度引起人們的廣泛關注，“打造誠信中國”，“誠信是通行證”，“誠信是第二張身份證”，“誠信是資本”??等等，這些振聾發聵的語言無不體現了人們對誠信的熱望與追求。

同學們，還記得嗎？黃校長在開學典禮上告誡我們要“規范做事，誠信做人”。這幾個醒目的大字，伴我們學習、伴我們成長！

人無信不立，業無信不興。社會無信不穩。講誠信我們應從小不做起。當你上課做到了認真聽講，這是誠信；當你講起地上的一個小紙片，這是誠信；當你一絲不茍地寫好每一次作業，這也是誠信。誠信是我們的做人之本。我們必須努力做到事事講誠信，時時講誠信，讓誠信伴我們同行，讓誠信伴我們一生。

同學們，相信我們一定會以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到我們的心田，在不久的將來，我們的校園將開滿誠信之花，結滿誠信之果！

東門里小學“班班有歌聲”活動

為積極推進全面實施素質教育，繁榮校園文藝，活躍學生的文化生活，用社會主義思想占領校園思想文化陣地，抵制社會上不健康文化對校園的沖擊，優化教學環境，振奮師生精神，形成健康活潑的校園氛圍。培養學生的個性特長、能力和美的情感，陶冶學生高尚的情操，因此，我校在5月24日星期三下午4：00于我校多媒體教室舉辦了“班班有歌聲”活動。比賽在緊張而有序的氛圍中進行，同學們以飽滿的精神狀態表達每一首歌曲的感情。優美的旋律，激情飛揚的歌聲在校園的上空久久回蕩。歌聲唱出了同學們的熱情和豪邁，展現屬于自己的青春風采。

東門里小學“迎新年”作文大賽

為了提高學會僧的寫作水平，語言運用能力，豐富學的課外水平，增加他們對家鄉、對生活的熱愛，我校舉辦了“迎新年”作文比賽，并對成績優秀的學生給與獎勵。

在平時的教學中，教師各顯其能，讓學生親身體驗生活，觀察周邊的事物，開展了豐富多彩的活動，通過學生的參與使學生由不會說變為了有的說，有的寫。想盡各種方法來提高學生的寫作能力和寫作技巧。

通過這次活動，不但使大部分學生由看到作文就害怕，改變到喜歡寫作，而且涌現了許優秀作品。同時也提高了學生對作文的重視性和審美性的認識。更鞏固了作文在小學生教育中的重要地位，使學生受益匪淺。

第三篇：小學德育活動記錄3

小學德育活動記錄

一、活動時間：2009年3月10日——2009年3月25日

二、活動主題：我健康、我快樂

三、活動目的：

通過班會使學生克服掉自己的一些不健康的心理，幫助他們找到解決的方法，引領學生走出困境地，以積極向上的心態投入到班級的學習生活中。

四、活動內容：

一、宣布此次活動的意義：

小組討論：在日常生活中，你對健康是怎樣理解的？

明確：健康不僅僅是沒有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會的完全良好狀態。它已經超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會的關系緊密地聯系起來。

二、在日常生活中，你有哪些問題感到束手無策或讓你背上思想包袱？學生寫在紙條上。

三、生出謀劃策，老師作以總結，學生自己選擇適合解決自己心理問題的方法。

四、總結

老師希望每個同學都擁有一個健康的心理，每天都開開心心，健健康康地成長。如果你們有什么自己解決不了的問題，可以隨時向老師傾訴，老師會幫助你們走出困境，并且會為你們保密，請大家相信我。

周呂聯小

第四篇：向陽小學德育活動記錄

向陽小學德育活動記錄

活動

時

間 地點

主持人

參加人

內容

全體

第2周 操場

輔導員

師生

德建設

推進未成年人思想道一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演活 動 過 程

學”活動等，把深刻的德育內容融入到活動之中，使德育與 效 果

工作入耳、入腦、入心。

三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養學生尊老愛幼的優良品質，讓學生走進大自然，感受家鄉新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。講內容中感悟到民族精神。

二是以體驗教育為途徑，不斷創新思想道德教育載體。積極開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、演講比賽、詩歌朗誦會，“雙

向陽小學德育活動記錄

時

間

第4周

活 動 過 程

與 效 果

地

點 主持人 參加人

活動內容

全體

操

場 輔導員

“養成良好的行為習慣” 師生

本周國旗下的講話中，要求學生近階段要以“行為習慣”為主題。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣！”習慣的養成是行為積累的結果，行為習慣就像指南針，指引著每一個的行動。”比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣。同時很重要的還要有始終堅持習慣。同學們，希望從這一刻開始用你們自己的行動來告訴大家！養成良好的習慣，力爭做一名合格、優秀的好學生！

向陽小學德育活動記錄

時

間 第6周 地

點 操場

活 動 過 程

嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離與 效 果 開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。效果：學生能按照老師的要求進行上課。

主 持 人 輔導員

參加人 全體師生

活動內容 教室內禮儀

教室內禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不

向陽小學德育活動記錄

時

間

第10周

活 動 過 程 與 效

果

地

點

主 持 人

參加人

活動內容 集會時

操場

校長

全體師生 的禮節

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

效果：多數學生做的不錯，集會時的紀律很好。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第12周 活

動 過 程 與

效

果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 加強愛國

操場 輔導員 全體師生

主義教育

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

效果：通過各方面的活動，加強了學生的愛國教育。增強他們的民族自豪感。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第14周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 進行安全行為規操場

輔導員

全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規，向陽小學德育活動記錄

時

間 第15周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 進行安全行為規操場 輔導員 全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規.向陽小學德育活動記錄

向陽小學 2011年

第五篇：小學班級讀書會活動記錄

石鵝小學四年級班級讀書會活動記錄

一、指導思想：

緊密圍繞“營造書香校園” 這一讀書活動，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂。

二、指導目標：

1、激發學生閱讀《三國演義》的興趣。

2、初步了解《三國演義》的歷史地位和內容，領略這部巨著的藝術特色。

3、探究閱讀這部巨著的方法，養成良好的閱讀習慣。

4、激發學生對祖國燦爛文化的自豪感。

三、指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

四、導前準備：

1、《三國演義》電視劇的主題歌，有關《三國演義》的介紹、評論等資料。

2、學生各備一本筆記本。

3、每人買一套《三國演義》。

五、活動過程：

（一）、薦《三國》

1、初步了解《三國演義》。

（1）播放《滾滾長江東逝水》歌曲。讓學生知道這是電視劇《三國演義》的主題曲。在雄壯豪邁的樂曲聲中初步感受這部巨著的氣勢磅礴，偉大不朽。

（2）說一說曾經讀過這部作品中的哪些故事，知道了哪些人物？

（3）媒體出示有關《三國演義》的評論介紹。

（4）讀前言，了解《三國演義》的作者，寫作時間，主要內容。初步感知小說的寫作特點，歷史地位，以及與《三國志》的區別。

2、精彩片斷欣賞

（1）播放評書《三國演義》第九十五回“馬謖拒諫失街亭 武侯彈琴退仲達”。

（2）學生談一談聽后感受，領略作品的嚴密精巧，情節曲折，語言傳神的藝術風格。

3、再次欣賞歌曲《滾滾長江東逝水》，觀看電視劇《三國演義》的序幕。在情趣盎然中推薦閱讀《三國演義》，布置閱讀任務。

（二）、訂計劃

1、讓學生明白讀書有計劃的意義。

2、讓學生明白讀一部巨著，訂計劃的重要性。

3、指導學生訂計劃：

（1）全書共一百二十回，用十二周時間讀完。

（2）每天中午20分鐘，每周一節閱讀課，利用每天放學后和雙休日及節假日的時間讀。平均每周讀十回，可適當調劑或調整。

（3）閱讀時可適當做些筆記，做些批注。

4、教育學生嚴格執行計劃，要貴在堅持。

（三）、明讀法。

在讀書一周后，開展探究閱讀方法活動。組織學生交流讀書經驗，幫助他們解除疑難困惑。

1、以第一回《宴桃園三結義斬黃巾英雄首立功》為例，四人小組結合平時讀書的經驗，討論可用什么讀書方法讀懂。

2、各小組匯報交流，說說用這些方法讀懂了什么。

3、小結讀書方法：指導記錄的方法。如：

（1）批注筆記。學生在閱讀時使用教師設計的符號在書上作批注。如：用“‖”表示分段，“│”表示分層；“～～”表示重點詞句，“－－”表示優美詞句等。

（2）提綱筆記。讓學生把讀過的文章寫成內容提要，或是讓學生把讀過的文章理成結構提綱。

（3）摘錄筆記。如：摘錄詞句、段落、小知識、名言、警句等。摘錄時要忠于原文，注明出處。

（4）心得筆記。即讀后感。要求可低些，寫時只要抓住原文的要點，寫出自己的感受、想法即可。

4、提出自己的困惑，集體討論解決辦法。

5、總結：讀書有法，但讀無定法。根據討論出的讀書方法，根據自己的實際情況選取合適的讀書方法。

（四）勤檢測

利用家長會或校信通，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓學生在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

教師對學生的閱讀要及時了解，學生讀了多少，讀得如何，教師、家長要了然于胸，以便及時調整，進一步指導。檢測的方法很多，如建立學生成長記錄袋。成長記錄袋要求記錄的內容有：讀書時間，記錄時間，讀物名稱，作者，字數，讀物的類型，讀物的主要內容，最大的收獲，讓我明白道理的語句或精彩的語句，以及讀后的評論。要求學生每天必讀，每讀必記。成長記錄袋體現學生的學習過程，讓學生看到自己的成長與進步，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，學生養成了搜集信息、積累好詞佳句的習慣，為寫作的“薄發”來“厚積”。運用成長記錄袋，有效地提高了學生讀書的質量，有利于檢測學生的閱讀量。

（五）、品《三國》。

1、每兩周安排一節閱讀欣賞課。

2、由學生推薦自己覺得最精彩的片斷進行品評賞析。

3、引導學生從人物刻畫、情節安排、語言風格、表現手法、謀篇布

局、主題提煉等方面進行品析，感受我國文化瑰寶的藝術魅力。

4、通過賞析交流，進一步總結讀書的有效方法，為后階段的閱讀打下更堅實的基礎。

5、鼓勵學生寫讀書筆記，并作定期交流（不強迫）。

（六）、議《三國》。

在全部讀完后，組織學生進行整體回顧，開展議《三國》活動。

1、議人物。

2、議計謀。

3、議戰爭。

4、議語言。

5、議手法。

6、議謀篇。

（七）、展成果。

利用班隊會開展一次讀書成果展示會。

1、對自己的讀書所得進行整理，選擇喜歡的形式展示自己的成果?？梢允牵褐谱魅宋锘蛎詴?，選擇優秀的展出。讀書心得展覽，并利用班集體建設陣地精彩片斷摘抄展覽，人物畫廊展，成語、歇后

語集錦，手抄報、黑板報展，演講評比” 排演課本劇式．．．．．．

2、評議各自的作品，師總結肯定。

3、學唱《滾滾長江東逝水》。

（八）、總結延伸。

1、總結讀書情況。

2、總結讀書方法。

3、表彰“讀書之星，提出希望。

4、推薦閱讀《名人傳》。2012年05月