第一篇：班級(jí)管理記錄

班級(jí)管理工作記錄

專業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：譚艷

2014秋學(xué)前教育（專科）***48

幼兒園班級(jí)管理記錄

一個(gè)班級(jí)是否具有和諧的氣氛，不僅影響著幼兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，還會(huì)直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。因此，幼兒園班級(jí)老師在繁瑣而緊張的一日活動(dòng)中，要使班級(jí)管理工作卓有成效，必須要有一定的方法和策略。

1、教師間要以誠(chéng)相待，勤交流溝通

教師間相處中要真誠(chéng)，相互信任，相互幫助。班級(jí)中的事務(wù)上要勤溝通，多交流。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不相互推卸責(zé)任。如：某個(gè)孩子最近有什么反常表現(xiàn)？哪個(gè)孩子某些方面有所進(jìn)步、落后？哪些孩子需要多激勵(lì)、被關(guān)注？等等。多聽(tīng)取、采納他人的意見(jiàn)、看法，加強(qiáng)教師間的融洽關(guān)系，使教師間有凝聚力、向心力，班級(jí)管理工作自然上來(lái)了。

2、教師間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

每個(gè)老師都應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬以待人。要多看到他人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，多體諒、包容他人。處理班級(jí)工作時(shí)，不應(yīng)獨(dú)斷專行，多聽(tīng)取其他教師的建議，并把成功的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到孩子的教育中，共同發(fā)展、進(jìn)步。

3、教師間既要明確分工，又要密切配合。

每個(gè)教師應(yīng)承擔(dān)起自己在班級(jí)中的一份責(zé)任，既要分工，又要配合默契，做到“小分工、大合作“。如教學(xué)活動(dòng)中，主班老師做孩子的引領(lǐng)者，配班老師一定配備好教學(xué)用具，活動(dòng)材料；戶外鍛煉時(shí)，主班老師組織安排活動(dòng)，配班老師必須協(xié)助指導(dǎo)個(gè)別幼兒的活動(dòng)。無(wú)論哪個(gè)時(shí)間段里，三位老師的明確分工，默契配合一定能活而不亂的有序管理。

4、教師與幼兒共同參與，討論制定活動(dòng)規(guī)則

發(fā)揮幼兒的自主性，讓孩子參與討論，討論是孩子在學(xué)習(xí)生活中相互合作、相互交流而確定的一種最佳方案的過(guò)程。能讓孩子獲得正確的認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)自己的行為。我經(jīng)常采取與孩子共同討論制定活動(dòng)規(guī)則的形式。如每個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則制定，針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，讓孩子參與討論，制定出適宜開(kāi)展活動(dòng)的規(guī)則，比如進(jìn)出活動(dòng)區(qū)采用持卡方式；用大家自制的圖標(biāo)做規(guī)則指令，這樣有效地遵守了活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

5、發(fā)揮評(píng)價(jià)作用，調(diào)整已有規(guī)則

孩子在老師和同伴評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)的，他們很在意這種評(píng)價(jià)。每天在幼兒離園前我都要把他們一天的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中讓孩子知道什么該做，什么不該做。孩子對(duì)于一日規(guī)則是早有所知的，這種形式其實(shí)是對(duì)已有規(guī)則進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)思考。在常規(guī)培養(yǎng)時(shí)，我們要發(fā)揮好評(píng)價(jià)的教育作用，促進(jìn)規(guī)則調(diào)整和完善。

6、引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，明確班級(jí)管理的重要性

有的家長(zhǎng)單純地把幼兒園看成是幼兒的生活護(hù)理場(chǎng)所，對(duì)班級(jí)的一些規(guī)則不懂得遵守和配合，對(duì)班級(jí)管理產(chǎn)生了負(fù)面影響。針對(duì)這些情況，我積極引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，和家長(zhǎng)面對(duì)面地

溝通，明確幼兒園是貫徹保教并重的原則，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。工作中，我們?nèi)焕蠋煴Ｖ杏薪蹋讨杏斜５南嗷ヅ浜希尲议L(zhǎng)對(duì)老師充分尊重，愉快地配合開(kāi)展班級(jí)工作了。如新班剛?cè)雸@時(shí)孩子們哭鬧，家長(zhǎng)不放心，送到老師手里還遲遲不肯離去，這給班級(jí)管理帶來(lái)了難度。于是，我以新穎、親和的教育方式吸引孩子，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，做家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)離開(kāi)。孩子們很快適應(yīng)了集體生活，家長(zhǎng)放心了，班級(jí)管理很快漸入正軌。所以，家長(zhǎng)的支持配合對(duì)班級(jí)管理很重要。

7、讓家長(zhǎng)明確家園共育與班級(jí)管理的關(guān)系。

隨著教育觀念的更新，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，認(rèn)真看待家園共育的話題了。我們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)常征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，或讓家長(zhǎng)參與指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為時(shí)，我們用合適的方式幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，提高家長(zhǎng)的教育能力，家園的相互合作，形成合力，促進(jìn)了孩子身心健康發(fā)展。

8、形式多樣的家園合作方式有利于班級(jí)管理工作的開(kāi)展。為了保證班級(jí)的管理工作的開(kāi)展，使家長(zhǎng)明確完園合作的內(nèi)容，取得最佳效率，我設(shè)立了家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間段交流、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等方式。如“家園聯(lián)系欄”中，根據(jù)班級(jí)每日開(kāi)展的活動(dòng)，在欄內(nèi)提出為家園配合的內(nèi)容、要求，家長(zhǎng)對(duì)此很關(guān)注，這個(gè)欄目長(zhǎng)期以來(lái)很好地發(fā)揮了作用。另外抓住家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的短暫時(shí)間，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，班級(jí)要開(kāi)展的工作，幼兒在園情況，家長(zhǎng)將要配合的事情，等等。讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)地

參與，才能使班級(jí)管理得更好，才能促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。家園之間要隨時(shí)互通信息，交流看法，才能全面了解孩子的發(fā)展情況，以達(dá)到共識(shí)，提高班級(jí)管理質(zhì)量。

總之，班級(jí)管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證，我們每一個(gè)幼兒園教師要高度重視。班級(jí)教師要信任理解孩子，對(duì)孩子一視同仁，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位小朋友，對(duì)幼兒的缺點(diǎn)給予滿腔熱忱的幫助和指正，而不是嘲笑或責(zé)罵，同時(shí)，要幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系和平等的師幼關(guān)系，教師要恰到好處地用人格力量感染孩子，真正做到“一切為了孩子。”

第二篇：班級(jí)常規(guī)管理處理問(wèn)題記錄

一、存在問(wèn)題

1、室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。

2、廣播操出操不及時(shí)，有部分同學(xué)做操不夠認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范。

3、課間游戲時(shí)不注意安全，仍然存在追逐打鬧現(xiàn)象。

4、放學(xué)路隊(duì)隊(duì)伍中有說(shuō)話、打鬧現(xiàn)象。

5、眼保健操有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，睜開(kāi)眼睛不做。

二、整改措施

1、課間派值日生撿拾垃圾。

2、教育不及時(shí)出操的個(gè)別學(xué)生。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生要求其課間學(xué)習(xí)廣播操。

3、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益身心健康的課間體育活動(dòng)。

4、放學(xué)路隊(duì)要求學(xué)生背詩(shī)或者唱歌。

5、不做眼操者給予批評(píng)教育。

第三篇：班級(jí)工作記錄

二年級(jí)班級(jí)工作記錄

一、主要成績(jī)：

1、進(jìn)修方面：我班在幾名主要同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，頑強(qiáng)拼搏，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)良好。

二、紀(jì)律方面：班委會(huì)成員緊密團(tuán)結(jié)、共同工作，在兩操一課，紀(jì)律方面取得很大成績(jī)。在本學(xué)期八、九、十、月份的年級(jí)評(píng)比中都列前茅。

3、文明禮節(jié)方面：班上同學(xué)多做好人好事。本期前后有二十余人做了好人好事，被學(xué)校、年級(jí)、班上表?yè)P(yáng)。班上同學(xué)積極向有困難同學(xué)奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心。

4、清潔衛(wèi)生：在清潔委員的帶領(lǐng)監(jiān)督下，同學(xué)們積極努力，班上的清潔多次在年級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī)。

5、文體活動(dòng)：

(1)班上供給給各人一個(gè)展示自我，熬煉自我，彼此進(jìn)修的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了主題嚴(yán)肅，形式活潑，內(nèi)容豐富的“學(xué)會(huì)做人”系列主題活動(dòng)。

“學(xué)會(huì)做人”系列主題活動(dòng)：

第一 “班級(jí)是我家，溫馨靠大家”為主題的“學(xué)會(huì)關(guān)心他人”的活動(dòng)。

第二 “樂(lè)成源于奮斗，努力講求方法”為主題的“學(xué)會(huì)進(jìn)修”的活動(dòng)。

第三 “母校，讓我做你亮麗的名片”為主題的“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”的活動(dòng)。

第四 “追思·懷念·感激”為主題的感謝父母，師恩，同學(xué)的“學(xué)會(huì)感激”的活動(dòng)。

(2)積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、校園文化方面：積極開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)闊同學(xué)們的眼界：

（1）“求精春來(lái)早”的紙藝評(píng)比活動(dòng)。展示同學(xué)門的手工建造和藝術(shù)思想。

（2）“我為家鄉(xiāng)私企獻(xiàn)一策”，同學(xué)們把自己所學(xué)的知識(shí)和關(guān)心家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)

（3）“校歌我唱，班歌我寫”的活動(dòng)，凝聚了同學(xué)們的向心思，調(diào)動(dòng)各人熱烈地愛(ài)母校，關(guān)心母校，奉獻(xiàn)母校的積極性。

7、班級(jí)設(shè)置裝備擺設(shè)活動(dòng)：

（1）建立意見(jiàn)欄，征求同學(xué)們關(guān)于班上設(shè)置裝備擺設(shè)的意見(jiàn)。

（2）制定了同學(xué)們自主辦理細(xì)則。

（3）班干部通過(guò)平易近主選舉，并制定了嚴(yán)格的工作原則和制度，真正做到對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，為同學(xué)奉獻(xiàn)。

（4）班干部工作成績(jī)平易近主測(cè)評(píng)制度。

二、班級(jí)特色：

1、鞠躬問(wèn)好：見(jiàn)到老師，鞠躬問(wèn)好。

2．班級(jí)評(píng)選“紳士”，“淑女”：增強(qiáng)同學(xué)們的文明禮節(jié)，生活作風(fēng)，選取典范，帶動(dòng)班風(fēng)。

3．意見(jiàn)欄：同學(xué)們用粘貼的方式寫上自己的意見(jiàn)和建議。由班委人員收集并處理。

5．自主辦理評(píng)分兒表：制定了相干的自主辦理?xiàng)l例，實(shí)行百分制與扣分加分制，每一周評(píng)一次。

6．“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：為幫助各人樹立遠(yuǎn)雄心向每個(gè)同學(xué)填一張志愿表，寫上自己理想，父母和老師的寄語(yǔ)。

7、為過(guò)生日的同學(xué)祝福。

8．“教師節(jié)”為敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己的祝福。

三、工作展望：

雖然我們?cè)谶^(guò)去的工作中取得了較好的成績(jī)，但我們清醒地熟悉到，我們?cè)谇斑M(jìn)的門路上還存在很多的不足，我們將會(huì)從以下幾個(gè)方面接續(xù)努力和改進(jìn)，爭(zhēng)奪得更大成績(jī)。

1、更多結(jié)合班上同學(xué)們的實(shí)際情況，開(kāi)展有實(shí)際效果的活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣化。

2、做到平易近人，希望同學(xué)們真正把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，針對(duì)這些想法和建議來(lái)改進(jìn)班上的工作，并增強(qiáng)對(duì)同學(xué)，尤其是干部同學(xué)的工作。

3、自覺(jué)抵制社會(huì)不良平易近間風(fēng)氣的影響，愛(ài)護(hù)保重青春，拒絕網(wǎng)吧，闊別毒品，珍愛(ài)生命。

4、搞好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是同學(xué)們關(guān)心社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中觀察社會(huì)，領(lǐng)會(huì)人生，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)能力的極好路子。在實(shí)踐活動(dòng)中自我教誨，自我塑造。

5、一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展互幫，互學(xué)，互競(jìng)，共贏的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、衷心感激：

1、感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們供給了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓我們?cè)谙楹偷臍夥罩袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

2．感謝任課老師。感謝他們對(duì)我們工作的支持。

3． 感謝班主任。我們的班主任，工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，積極督促班委會(huì)工作，培養(yǎng)了一批有能力的班干部。

4． 感謝全班同學(xué)。謝謝他們大力支持我們班委果工作，沒(méi)有他們的支持，也就沒(méi)有我們今天的成績(jī)。

第四篇：班級(jí)活動(dòng)記錄

講故事

活動(dòng)目的: 豐富學(xué)生視野；

增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和朗讀的能力；

豐富學(xué)生的校園生活。

活動(dòng)要求：1.做好活動(dòng)準(zhǔn)備，積極參與。

2.語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)流程：1.將班級(jí)學(xué)生分為兩組，表演組和點(diǎn)評(píng)組。定好時(shí)間，提前一星期做準(zhǔn)備。

2.表演組上臺(tái)講故事與大家分享。

3.點(diǎn)評(píng)組學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.教室總結(jié)，并給予鼓勵(lì)。

欣賞我自己

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)展示長(zhǎng)處、互相贊美等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個(gè)性。

2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的能力和個(gè)性，在班集體中營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動(dòng)提示鼓勵(lì)學(xué)生賞識(shí)自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、七彩劇場(chǎng)

（1）活動(dòng)前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長(zhǎng)相而感到自卑，因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而感到自卑，因沒(méi)有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)進(jìn)行表演。

(2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。

（3）教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，走向成功。

2、繽紛舞臺(tái)

學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的長(zhǎng)處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認(rèn)為是長(zhǎng)處，就可以上臺(tái)展示。一個(gè)學(xué)生展示完后，組織大家進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，然后讓展示者說(shuō)說(shuō)自己的心理體驗(yàn)。注意鼓勵(lì)平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長(zhǎng)處，并大膽地上臺(tái)展示，逐步樹立自信心。

3、珍珠寶盒：我的眼里有個(gè)你

（1）贊美同桌的長(zhǎng)處，寫在他的課本上，贊美的語(yǔ)言力求符合對(duì)方的實(shí)際。注意幫助學(xué)生打開(kāi)思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動(dòng)、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，教師也參與活動(dòng)之中，特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們樹立自信心。

（2）學(xué)生朗讀收到的贊美語(yǔ)言，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處。

（3）聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動(dòng)方法要求：

1、制定讀書計(jì)劃書：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，4．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。

5．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫(kù)。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

一、活動(dòng)背景：

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,而營(yíng)造書香校園又是我校的一大特色。如今的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望欲越來(lái)越濃,只是書本中的內(nèi)容已無(wú)法滿足他們,因此,我班將開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、提高學(xué)生的自學(xué)能力和自讀能力。

2、豐富學(xué)生的課外知識(shí),以提高學(xué)生的寫作能力。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、給學(xué)生推薦閱讀材料，學(xué)生自己在班級(jí)推薦閱讀材料。

2、班級(jí)建立圖書庫(kù)，全班交流書籍，并進(jìn)行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動(dòng)記錄。

3、每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。

4、每月一個(gè)主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進(jìn)行班級(jí)閱讀活動(dòng)：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,評(píng)出每月讀書標(biāo)兵,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)總結(jié)

敞開(kāi)心扉放飛心情

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)寫心理日記，并敢于與他人交流。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的一些心理問(wèn)題，讓學(xué)生與周圍人的關(guān)系更為和諧。

一、準(zhǔn)備階段

1、和學(xué)生一起精心準(zhǔn)備一本心理日記本，封面標(biāo)題為“敞開(kāi)心扉 放飛心情，班級(jí)姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來(lái)代替，讓心理日記有一絲神秘感。

2、了解班中學(xué)生的心理狀況，準(zhǔn)備一次簡(jiǎn)單的心理知識(shí)講座。

二、實(shí)施階段

1、為學(xué)生講一些心理衛(wèi)生知識(shí)，介紹什么是心理日記，讓學(xué)生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫心理日記：（1）當(dāng)天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來(lái)。（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問(wèn)題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來(lái)。（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時(shí)候碰到什么時(shí)候?qū)懀雽懚嗌倬投嗌佟?/p>

3、隨時(shí)可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時(shí)閱讀，寫上回復(fù)，不作公開(kāi)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生對(duì)老師的點(diǎn)評(píng)有意見(jiàn)、有想法的，還可繼續(xù)寫，與班主任交流，以求自己的心理問(wèn)題得到解決。

三、總結(jié)階段

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。

2、對(duì)這一活動(dòng)的開(kāi)展做好總結(jié)反思。

我們講文明，我們懂禮儀

一、活動(dòng)目的1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。

2、使同學(xué)們對(duì)“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3、促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識(shí)“我”知曉

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、歸類整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比知識(shí)小標(biāo)兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領(lǐng)下，評(píng)選出的“文明知識(shí)小標(biāo)兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學(xué)生的行為，并每月民主評(píng)出5名“文明行為小標(biāo)兵”。用他們的事例帶動(dòng)全班學(xué)生的行為，激勵(lì)更大面積的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明行為小標(biāo)兵”。

（三）“我”是文明禮儀的小模范

1、學(xué)期末根據(jù)每月的“文明行為小標(biāo)兵”評(píng)比情況，在班內(nèi)進(jìn)行總評(píng)選，評(píng)出學(xué)期“文明禮儀小模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結(jié)活動(dòng)。

A、表彰“文明禮儀小模范”，并由小模范作簡(jiǎn)單的總結(jié)講演。

B、文藝活動(dòng)

第五篇：班級(jí)活動(dòng)記錄

班級(jí)活動(dòng)記錄

專 業(yè) 體育教育 班 級(jí) 2012級(jí)2班

姓 名 溫志偉 學(xué) 號(hào) 2012054050 日 期 2015年5月30日

班級(jí)活動(dòng)記錄

（一）我們講文明，我們懂禮儀

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。

2、使同學(xué)們對(duì)“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3、促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識(shí)“我”知曉

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、歸類整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比知識(shí)標(biāo)兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領(lǐng)下，評(píng)選出的“文明知識(shí)標(biāo)兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學(xué)生的行為，并每月民主評(píng)出5名“文明行為標(biāo)兵”。用他們的事例帶動(dòng)全班學(xué)生的行為，激勵(lì)更大面積的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明行為標(biāo)兵”。

（三）“我”是文明禮儀的模范

1、學(xué)期末根據(jù)每月的“文明行為標(biāo)兵”評(píng)比情況，在班內(nèi)進(jìn)行總評(píng)選，評(píng)出學(xué)期“文明禮儀模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結(jié)活動(dòng)。

A、表彰“文明禮儀模范”，并由模范作簡(jiǎn)單的總結(jié)講演。B、文藝活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)記錄

（二）博覽群書

一．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４．營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)方法要求：

1、制定讀書計(jì)劃書：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，4．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人書庫(kù)。

5．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合大學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳書庫(kù)。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比