第一篇：五講五不講自查匯報

“五講五不講”自查匯報

廠黨委組織開展“五講五不講”大討論活動，目的在于提高全廠員工責任意識、實干意識、擔當意識、服務意識。“不講責任不歸我，只講如何承擔好；不講困難有多大，只講如何克服掉；不講工作不會做，只講如何學會做；不講素質不適應，只講如何去提高；不講條件不具備，只講如何能創造。”講與不講是以問題為導向引領大家統一思想、提高認識、增強意識，羅列的幾點主要是我們工作態度、工作作風、工作素養、工作方法的日常展現，也是我們日常工作容易出現問題的幾種突出表現，更是制約工廠協調持續向好發展的我們的一些思想障礙的體現。

對照“五講五不講”，經過學習領會黨委廠部主要領導講話，自己也查找了自身存在的種種問題，突出表現在五個方面。一是存在本位主義問題。面對生產設備管理難點問題，往往先別人后自己，查找別的部門問題的多，深挖本部門問題的少；安排生產設備管理工作時，有時以本部門為中心，同關聯部門溝通不夠、協商不足，工作安排不全面、不具體，影響全局工作。二是存在經驗主義問題。安排部門工作，有時憑經驗、憑資歷辦事，不過多考慮同志意見，不注意集中大家智慧，往往一言成規，影響大家工作積極性。三是工作方法方式欠妥。對待同志雖無私念，但批評起來，有時過于簡單直率，不分場合，不顧及同志感受，批評效果不佳。四是自我學習能力仍然不足。近幾年雖加強了政治學習，但專業知識學習不足，掌握現代企業管理、生產設備管理知識有限，工作方法無創新，部門工作卻活力、少動力。五是發揮黨員干部模范帶頭作用不夠全面。在執行工廠工作紀律方面，存在遲到早退問題，存在工作中干一些與工作無關的事的問題；不能夠堅持每天一次去車間了解生產現場問題，偶有不去問題；對于部門學習宣傳工作，親力親為不夠，自動引領大家學習時間較少，自己動手寫作宣傳稿件較少。

以上問題，僅僅是自己查擺的，肯定還有不少，還希望部門同志幫助自己進一步查擺。下一步，針對自查的、部門同志連同部門外同志幫助我提出的問題，自己將認真梳理，制定出整改措施，還請大家監督落實。

生產設備科 xxx 2018年3月16日

第二篇：五講心得體會

關于開展“五講五比”活動的心得體會 自開展中層干部“五講五比”活動以來，我積極參與到該活動中去，我通過積極參加**開展的集中學習和自覺學習，在思想上有了高度認識，“五講五比”活動，是全面落實**工作會議精神，是**努力促進各項管理工作扎實推進的指南針。

一、以“五講”弘揚新風氣

（一）講學習，做先鋒。

我是**的負責人，我一定要以**中層干部的標準嚴格要求自己，廣泛涉獵新技術，積極學習業務知識，學習各級領導的工作講話，努力營造科室“閑時求職，忙中有序”的學習氛圍，進一步帶領科室員工打造學習型科室。

（二）講原則，聚合力。

“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，為了**的又好又快發展，我們只有樹立“企興我榮，企衰我恥”的觀念，大事講原則，小事講團結，團結一致，形成合力，才能確保全年目標的順利實現。

（三）講規范，樹形象。

規范經營是切實維護國家利益、保護**積極性、樹立良好的行業形象、促進我市**持續穩定發展的有效措施，我們要更加恪守明示承諾制度，更加牢記規范經營，樹立責任和誠信形象。

（四）講團結，促發展。

我們要把**視做一個大家庭，每個人都是作其中一員，在工

作中，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，與每位員工和諧相處，共同幫助，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，切實搞好**服務，強化目標意識，增強組織觀念，進一步促進**穩定發展。

（五）講奉獻，重操守。

奉獻是一種精神，是一種表率。我們是**的中層干部，是員工的旗幟，更是員工榜樣，在工作中我們要走在前面，在利益和服務問題上，我們要講究奉獻。自覺做到“潛心做事、低調做人、不求名利、樂于奉獻”，充分展示中層干部的良好風范。

二、以“五比”更新理念。

（一）牢固樹立科學的發展觀引領發展。**是大農業中的弱質產業。**經營既依靠**，又離不開政府，發展**生產，對于增加農民收入和地方財政收入、調整優化農業產業結構、加快山區經濟發展、促進社會主義新農村建設意義重大。我們一定要樹立科學的發展觀，更新觀念，創新形式，開拓工作，堅定不移的推進**農業發展。

（二）牢固樹立正確的效益觀追求效益。

沒有效益就沒有生存。我們必須腳踏實地，視**為上帝，真心實意為**辦實事，通過優質的服務和敏銳的思路，擴大服務空間，創新生產技術，真正提高**經營的綜合實力。

（三）牢固樹立全面的質量觀提升質量。

質量是企業發展的根本保證。**經營如果只求數量不求質

量，是沒有發展前途的，是一種自取滅亡的不理智的做法，我們要積極適應**資源配置改革，從改良土壤，平衡施肥，優化布局，推廣良種入手，堅持**標準化生產，落實先進適用技術，把提升質量、突出特色作為我們持久的目標追求。

（四）牢固樹立嚴格的管理觀強化管理。**中層干部履行的職能之一是做好管理工作，對每位員工明確崗位職責，嚴格按規律、按制度辦事，突出痕跡化管理，強化過程控制，使員工上下把思想統一到**的生產經營上，管住自己的人，干好自己的活，謀好自己的事。

（五）牢固樹立積極的創新觀推動創新。創新是企業發展的不竭動力。我們要開拓思維，創新方法，根據**實際，積極推動科技創新，以科技創新為平臺，進一步提升質量，突出特色，積極開拓市場，增強企業發展活力。篇二：學習“五講”活動心得體會

學習“五講”活動心得體會

就目前我縣形勢，在全縣范圍內開展干部思想作風“五講”教育活動，具有十分重大的歷史意義，是十分必要且及時的。通過開展干部思想作風教育活動，使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。

通過學習縣委“五講”教育活動精神和縣委干部思想作風建設相關文件，并經過一段時間的組織部內“干部思想作風教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須認真落實縣委提出的“講工作、講責任、講作風、講團結、講規矩”，著重做好以下幾個方面：

講工作，樹立正確的績效觀。在日常工作中，切實做到從實際出發、按規律辦事作為一名入職不久的公務員，更應當著眼長遠，立足當前，堅持一切從實際出發。尊重客觀規律，不喊脫離實際的空口號，不作華而不實的表面文章，切實把思想統一到干事創業上，把精力用在推動科學發展上，一步一個腳印，緊緊圍繞縣委、政府確定的目標任務，結合組織科工作實際，創造性地研究推動發展的舉措和突破性招數，恪盡職守干好工作，集中精力抓落實，把心用在日常瑣碎的工作中，踏踏實實地干工作。

講責任，強化宗旨意識。把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦

好事，不忘一心一意為人民服務宗旨，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。平時接轉組織關系時，要誠心接待每一位前來辦事的黨員，解答他們提出的各種疑問，接待來訪黨員，保持平和的心態，耐心講解黨的各項政策，力爭做到滿意答復。講作風，強化進取意識。大力發揚艱苦奮斗、奮發有為的工作作風。在工作中應當始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到黨建事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業。同時我要以各條戰線上的先進代表作為學習模范，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志，用最大的努力去爭取最好的業績。

講團結，發揮干部作用。不管你在哪個行業、哪個崗位，僅靠個人的力量是有限的，只有團結協作才能把效率提升到最大值，眾人拾柴火焰高。對待工作，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，如何才能“過得硬”？這就要團隊作用的發揮！每個人都有分工，各盡其職。作為國家工作人員，要時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，能夠高風亮節，關鍵時刻站得出來，在急難險重任務面前，能夠挺身而出；在生死危難關頭，能夠豁得出去。講規矩，樹立干部形象。一要樹立為民形象，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導

干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學發展觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資源集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。經過多年的教育和學習，每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務，正所謂“耐得住清貧、守得住寂寞”。在新時期里，開展干部思想作風教育活動，是加強我縣干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要

求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習實踐科學發展觀，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，我干部才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。2011年9月28日篇三：五講五比五爭當活動心得體會 五講五比五爭當活動心得體會

自開發區開展“五講五比五爭當”活動以來，我通過積極參加開發區開展的集中學習和主動學習，在思想上有了高度認識，“五講五比五爭當”扎根大腦，成為今后工作發展方向的指南針。現將我個人活動體會作如下總結：

一、思想作風得到改進，爭做與時俱進、開拓創新的表率 思想認識的高度，決定工作的推進力度。當前，我們開發區處于攻堅克難階段，處于發展的的關鍵時期，我們要以以科學發展觀為統領，努力實現“三個”創新，一是創新工作思路，發揮政策對招商的推動作用，加大政策促進招商的效應最大限度地釋放出來；二是創新工作載體，要不斷豐富實現招商工作的有效形式，依托對外招商交流合作平臺，依托各種專場招商會，依托入駐企業的宣傳。三是創新工作手段，完善招商服務體系，加快信息化網絡建設，通過力行創新之舉，勇謀突破之策，努力使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

二、自身素質得到提高，爭做勤于學習、學用結合的表率

“學習永無止境，知識成就未來”。要自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本，針對自己知識的不足，堅持學習，提高業務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習, 向實踐學習，向同事學習。真正用豐富的知識提高工作能力，細心學習他人長處，彌補自身不足，在不斷地學習和探索中使自己在各方面有所提高。

三、業務水平得到提高，爭做勤學善思，業務精通的表率

開展“五講五比五爭當”活動的最終目的就是促進各項工作的有效開展，通過參加“五講五比五爭當”活動，我將更加自覺地按照職責，切實做好招商工作，提高自己的工作效率和質量，在以后的工作中做到穩中有進，踏實認真。適應時代改革、發展的需要，做勤學善思的模范、調查研究的模范、業務精通的模范，統攬全局的模范。在今后的工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把招商工作做得更好，具體從以下幾個方面開展工作。

一、創新方式，積極開展招商引資活動

圍繞我區主導產業并結合國內外產業發展趨勢，以對外聯絡為突破口，抓住沿海地區生產成本不斷攀升、勞動力資源日趨緊張等新機遇，主動出擊，積極承接產業轉移；發揮化工產業優勢，突出重點，積極引進產業關聯度強、對財政貢獻大的大項目。

二、突出重點，努力抓好項目建設 深刻領會張少軍書記的講話精神，借成立魯南百億化工城這一契機，繼續把百億化工園區建設作為招商重點，一方面依托陽煤恒通化工做好產業鏈招商，另一方面指導企業內部膨脹，不斷提高產品精細度，提升化工園區的整體水平，努力培植一批大企業、培育一批大產業。

三、深入挖掘，創新招商引資形式

一是做好“以商招商”工作。很多時候，我們的千言萬語，抵不上已經在我們這里落戶客商的一句話，這些客商的現身說法是最有說服力和感召力。因此“以商招商”是最有效的招商手段。二是圍繞產業鏈招商。任何一個產業都有其產業鏈。因此利用本地一些龍頭企業來帶動其上游產品的供應商和下游產品的銷售商來投資辦廠，形成產業鏈，也是非常有效的招商方式。

我們將認真總結五講五比五爭當活動，揚正氣、樹典型，找不足，落實具體措施。我們要將活動中激發出的干勁轉化到實際工作之中去，拼搏進取，真抓實干，使自己的工作再上新臺階。“五講五比五爭當”的主要目的是為了明確發展方向。我要以五講五比五爭當活動為契機，認真做好招商工作、不放松、不動搖，腳踏實地、真抓實干，促使招商工作實現新的提升和跨越。

項 目 管 理 局

程 國 富 2012-6-20篇四：“五講五比五爭當”活動心得體會

教師學習“五講五比五爭當”活動心得體會

按上級有關要求，我們開展了“五講五比五爭當”的學習活動，對于此次活動，我有以下幾點體會：

首先，我們要記住“五講五比五爭當”的內容：

講黨性、比覺悟、爭當先鋒戰士

講學習、比效果、爭當讀書標兵

講服務、比形象、爭當崗位能手

講奉獻、比吃苦、爭當工作模范

講團結、比作風、爭當優秀黨員

就目前的發展形勢，開展 “五講五比五爭當”教育活動，具有十分重大的意義，是十分必要且及時的。通過開展思想作風教育活動，學習縣委“五講五比五爭當”教育活動精神和思想作風建設相關文件，我認識到要想認真做好一名人民教師，就必須認真落實縣委提出的“五講五比五爭當”，著重做好以下幾個方面：

講黨性、比覺悟、爭當先鋒戰士。在日常工作中，切實做到從實際出發、按規律辦事，作為一名教師，更應當著眼長遠，立足當前，堅持一切從實際出發，尊重客觀規律。講學習、比效果、爭當讀書標兵。在工作間隙，多多學習，切實把思想統一到干事創業上，把精力用在推動科學發展上，結合工作實際，創造性地開展教育工作。

講服務、比形象、爭當崗位能手。把全心全意為人民服務

作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，要誠心對待每一位學生，做他們的良師益友。

講奉獻、比吃苦、爭當工作模范。大力發揚艱苦奮斗、奮發有為的工作作風。在工作中應當始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情投入到教育工作中。講團結、比作風、爭當優秀黨員。不管身處哪個崗位，僅靠個人的力量是有限的，只有團結協作才能把效率提升到最大值，眾人拾柴火焰高。作為國家工作人員，要時常反思和檢查自己在個人利益與國家、集體利益發生沖突時，能夠高風亮節，關鍵時刻站得出來。

在新時期里，開展“五講五比五爭當”這種思想作風教育活動，是加強教師隊伍建設、永葆生機與活力的迫切需要。我們每個工作人員都要結合實際，認真學習實踐科學發展觀，時刻不忘黨的性質和宗旨。

港上王宏真 2012.10篇五：“五講”教育活動心得體會

加強學習提高素質 履行職責

進一步推進新農村建設步伐

——開展“五講”教育活動心得體會

新年伊始，在全縣開展“五講”教育活動中，使我進一步認識到加強學習，提高素質，對一名共產黨員是多么的重要。講學習，講政治，講紀律，講作風，講正氣，是新形勢下黨員必須要做到的。開展“五講”教育活動以來，我參加多次學習活動，深深領會教育活動的重大意義。講學習就是全面領會十七屆四中全會精神，進一步學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面理解中國特色社會主義理論體系，掌握新的理論知識；講政治就是要堅持中國共產黨的領導，堅定共產主義信念，識大體，顧大局，認真完成黨交給的各項任務；講紀律就是作為黨員要遵守黨的紀律，執行黨的決議，履行黨員職責，服從黨的安排；講作風就是要從自身做起，密切聯系群眾，端正工作態度，做事求真務實；講正氣就是要做到廉潔自律，弘揚正氣，敢于完善自己，做事公道正派。

開展“五講”教育活動，使我更加明白作為一名黨員干部，基層黨支部書記只有在新的形勢下要用時代發展的要求來審視自己，以不斷地學習來充實自己，以改革創新的精神來提高和完善自己。對自己要做到嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。敢勇于開展批評與自我批評。作為基層干部，首先要帶頭學習黨的理論知識和科學技術知識，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀。要不斷提高自己的理論素質、思想素質、業務素質，要適應新形勢新

任務的需要，要團結廣大黨員，努力把支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設成為貫徹科學發展觀和新農村的骨干力量，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。

開展“五講”教育活動，要求我們黨員干部改變思想觀念，做到解放思想與時俱進，求真務實，量力而行，不虛夸，不攀比。辦事要尊重民意，要依法辦事，不強道命令，不獨斷專行；要做到艱苦奮斗，勤儉節約，不以權謀私，與民爭利；要崇尚科學，移風易俗，樹立正氣，不搞封建迷信。在開展“五講”教育活動過程中，通過教育活動，深感自己存在一定的問題和不足：平時理念學習不夠全面，學習脫節，不能很好地學以致用，組織貫徹民主集中制不力，對上級安排的工作執行不認真，落實不到位，以經驗辦事，法律意識不強；推動科學發展、處理復雜問題能力不夠，工作有時脫離群眾，脫離實際，黨員的先鋒模范作用不明顯等等，以上存在的不足嚴重制約和影響我村新農村建設的和諧發展

今后，我要以“五講”教育活動為契機，不斷加強學習，努力提高自己的理論知識和業務素質。常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，想群眾之所想，急群眾之所急，勇于創新，勇于發展，把握“推動科學發展，加快新農村建設”這一主題，圍繞黨員、干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，進一步解放思想，更新觀念，進一步解決工作和發展中存在的突出問題，以及群眾反映強烈的問題，把科學發展觀貫徹落實到全村經濟社會發展的各個方面，以更加開闊的視

野，更加扎實的作風，更加有力的措施，繼續解放思想，努力雙向交流安展，促進社會和諧健康發展，在全面建設新農村，加快推進農村現代化過程中譜寫我村發展的新篇章。

結合“五講”教育活動我們當前應做好以下幾項工作。

一、理清思路，制定科學發展規劃。當前著重解決發展思路不清，發展信心不足，發展方式落后，發展質量不高，發展不足等問題，結合實際，大力引導和培育畜禽養殖業，發展壯大養殖專業大戶，推動我村養殖業的大發展；以土地流轉為重點，專業合作社為龍頭，大力推動農業發展方式的轉變，使我村農業逐步走上農業專業合作化、規模化、專業化的軌道上來；一推行農村新農合、糧食補貼為重點，積極保障和改善民生，落實各項惠民政策，搞好為民服務，解決群眾生產、生活中的實際困難；以集鎮建設為依托，大力推動我村城鄉一體化建設，促進我村各項公益事業的發展；以文化產業建設為支柱，積極推動文化發展、繁榮，進一步加強文化設施建設，開展形式多樣的文化活動，滿足群眾日益增長的多樣化、多層次、多方面的文化需求。

二、按照以人為本的要求，著力為群眾辦一些實事、好事。我們確立以人為本的發展觀念，著力解決群眾的實際困難。當前需要維修險橋一座；整修萬方大塘一口；改變村容村貌，綠化2個自然村莊；維修組組通道路800米；配合上級部門整修文化路400米。

三、按照統籌兼顧的要求做好其他工作。結合平安建設，安全生產，做好社會治安綜合治理工作；結合服務群眾民主建設，做好社 會穩定工作；結合加強管理，加強基層計生服務建設，做好人口與計生工作；結合“五化”要求，做好“六城聯創”工作。

總之，結合“五講”教育活動，做到學以致用，在學習中提高自己，在學習中完善、充實自己，在學習中改正自己。我將圍繞開展“五講”教育學習，加快新農村和諧發展這一主題，與當前工作結合，克服物本發展思想，端正學習態度，改變工作作風，堅持科學發展觀要求，努力創新農村發展新機制，積極改善 民生和維護社會穩定，帶領全村黨員干部加強黨性修養，密切聯系群眾。著力加強發展，為構建和諧新農村發展建設小康社會做出自己的貢獻。

第三篇：五講心得體會

“五講“學習教育活動之第五講心得體會

阿拉哈格鎮中心小學

肉孜·加馬力

2016年1月16日

“五講“學習教育活動之第五講心得體會

2016年1月14日通過聆聽庫車四中教師熱合曼·吐地關于《結合“四好老師“標準，如何發揮”三重身份“作用，全面提升我縣教育教學質量》的講座，使我受益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談自己的幾點體會：

一、打造有效課堂，提高教學質量

打造有效課堂的基本前提是教師要有事業心、責任感，對工作有積極的態度；教師要有科學的教育觀念；教師要有良好的知識水平和教學能力；教師要有良好的德育能力（包括品德、心理、言語素養、溝通、班級管理、指導學生的能力）；教師要有教學研究意識、能力。

打造有效課堂的基本要求是教師要認真鉆研教材，學習課標，用新課標指導自己的教育教學工作；分析學生，了解班級每位學生的特點，了解學生課堂內外的表現；教師在課堂教學中要兼顧優生、兼顧差生、面向全體，讓優生吃得飽，抓兩頭促中間；在數學教學中，教師要充分尊重和信任每一位學生，為他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，通過學生與學生間互動、教師與學生間互動，讓學生在交流與互動中煥發活力，在自主探究、合作交流中得到充分發揮，真正地讓數學課堂變成學生交流與互動的舞臺，有效地促進學生的可持續發展。教學活動的設計要集體參與、共同參與、覆蓋面大。打造有效課堂的基本條件是教師要精心備課。在備課方面要準備更加充分，每節課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數，更應該準確把握課堂節奏，重難點精講細講。為了提高學生的學習積極性，充分調動學生的學習興趣，應該充分利用教學資源，或者巧妙地創設情境，讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中學到知識，在講完課后，老師應該精心設計幾道有針對性的習題，進行練筆，如果發現學生錯誤，應該充分利用這些錯誤，進行典型講解。這樣課堂效率才能提高。一節課的教學內容一定要用多種形式來呈現，并且要盡可能直觀，貼近學生的實際和社會生活，增強實用性和趣味性，讓學生有興趣，學得盡興愉快。

二、進行有效輔導，提高教學質量

教師要了解輔導對象。有的學生學習差是接受能力較慢或學習的方法沒有掌握引起知識缺漏，教師要給這部分學生進行學習的方法的輔導，讓學生學會學習。有的學生是因為家庭情況如留守兒、離異家庭的孩子，缺少家長的關心而引起學習差，對這些學生，教師要時時關心他們，讓他們感受到老師的愛??學生學習差的原因很多，作為教師要了解學生的的情況，有針對地制定輔導計劃，同時對輔導的學生降低要求，讓學生體驗到成功的喜悅，增強學習的信心。這些學生正因為學習差，所以對學習沒有很大興趣，教師對輔導學生要經常進行心理輔導，挖掘學生的閃光點，樹立學生學習的信心，教師在學生面前，應該放下架子，和他們平等對話，與學生形成思想上、認識上、情感上的和諧，這樣，就能使差生在親切、和諧與受鼓舞的氛圍中找回自己的人格、地位及自信，鼓勵他們積極參與一切有益活動，輕松地學習，實現共同的目標。

在輔導中教師要樹立良好的輔導心態。作為一名教師,要學會寬容，理解每個學生都是不同的，世界上沒有兩個完全一樣的人，學生之間是有差異的，學生就像花兒一樣,他們的開放總是有遲有早的,總有一部分孩子,他可能學習成績會差一些，教師在輔導時要有足夠的耐心，要學會等待，善待學生的缺點，不能過于急躁。

我校在2015年1月15日至1月19日期間對全校教職工進行了集中教育學習。開展 “抵御極端思想，共建美好家園”的大培訓，大宣講，大活動。!本人積極參加了校內“抵御極端思想，共建美好家園”的大培訓，大宣講，大活動。多次聆聽了關于?關于去宗教極端化思想?的專題講座，個人也通過報紙、互聯網學習了關于“去宗教極端化”的相關文件、報告。研讀材料、聆聽專家講座、參與討論交流，實錄視頻觀看，使我受益匪淺，感慨萬千。現談點體會：

通過學習，使我對“三股勢力”“反分裂”的反動實質有了更加深刻認識，所謂“三股勢力”準確的說就是宗教極端勢力，民族分裂勢力和暴力恐怖勢力。他們大肆宣揚暴力極端思想，推崇宗教極端崇拜、蠱惑極端的宗教“圣戰”思想，宣揚荒謬的“世界末日論”誤導、唆使群眾相互仇視，制造血腥恐怖事件，損害了宗教正道形象，破壞宗教和諧，蓄意家化矛盾。為了達到他們的政治目的，不擇手段，通過制造暴力恐怖事件殘忍的殺害無辜百姓和各組干部。3.01昆明暴恐事件，4.28烏魯木齊火車南站暴恐事件，7.28暴恐事件，給各族群眾生命財產造成巨大損失。嚴重危害社會的和諧穩定，這些事件背后卻隱藏著宗教極端的影子，暴恐分子肆意歪曲宗教教義，蠱惑信教群眾，煽動仇恨殘忍殺害包括維吾爾族在內的無辜群眾，他們漠視基本人權，踐踏人道正義，他們是全世界、全人類的敵人。宗教極端主義的罪惡行徑和目的，是完全和宗教正道教義背道而馳的，是侵害各族人民利益的毒瘤!這種毒瘤一定要摘除

通過大講臺，實錄視頻，使我對“宗教極端化”有了更進一步的了解，清醒地認識到： “三股勢力”用以煽動、蠱惑穆斯林和其他群眾的極端謬論思想，在其極端謬論思想的煽動、蠱惑下，使不明真相的信徒、群眾盲目的信奉宗教狂熱，以達到其控制受其極端思想毒害的群眾的精神，甚至采用各種殘忍的威逼脅迫手段，操縱受害群眾充當其制造暴力恐怖事件、進行分裂破壞的工具，挑起宗教紛爭、民族仇視，破壞社會和諧安寧。在這場全民反恐的戰役中，嚴峻的事實告訴我們，沒有一個是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發展和長治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認、不容回避的。因此，我們只有團結一致，才能在這場維護新疆和諧穩定的戰役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國的暴力恐怖分子猶如過街老鼠人人喊打!作為一名新疆教育工作者，我會像愛護自己眼睛一樣維護這來之不易的安定團結的大好局面，為新疆的團結穩定貢獻自己的一份力量，通過學習《中華人民共和國憲法》我們深刻的認識到作為教師必須堅決維護法律的尊嚴。法律的尊嚴不容踐踏，人民的利益不容侵害。暴力恐怖分子不僅是新疆各族人民的共同敵人，也是人人喊打的世界公敵。對于這一小撮喪盡天良、慘無人道的暴力恐怖分子，我們一定要從各族人民的根本利益出發，高舉法律的旗幟，毫不手軟、迎頭痛擊，現在的新疆正處在現代文明高速發展的時期，科學發展也達到了空前的程度，我們堅決不能允許宗教極端分子打著宗教的幌子，破壞我們已經擁有和正在發展的世俗化、現代化的生活。作為教師，在認清“三股勢力”反動本質的前提下，我深知自己的責任重大，如今“三股勢力”千方百計把觸角伸向學校，向學校進行滲透。教師是教育的主體，是科學文化知識的傳播者和青少年學生成長的引路人。因此在涉及國家統一、民族團結的大是大非問題上，教師要認清事件的真相，看清暴力恐怖分子的兇殘面目，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，進一步統一思想認識，在教育學生的過程中，我會幫助學生及時識破少數別有用心的人到學校進行宗教滲透的圖謀，自覺抵制宗教的滲透和宗教的影響，讓學生加強集中學習和自我學習，自覺抵御滲透。認真學習“一反兩講”新疆 “三史” “三個離不開” “四個認同”馬克思主義“五觀”強化“小學生不能信仰宗教”的思想意識，清除“三股勢力”所散布的各種錯誤、反動觀念，以更高、更嚴的政治標準要求自己。引導學生并以身作則，并且堅決反對任何形式的非法宗教活動和民族分裂活動，要始終牢記保持清醒的政治頭腦，堅持正確的輿論導向，不造謠，不傳謠，不信謠，不散布事實不清的信息，擦亮眼睛，痛下決心，堅決反對宗教極端主義，下大力氣鏟除宗教極端勢力，維護社會穩定和各族人民群眾的幸福生活。

通過學習《新疆維吾爾自治區民族團結條例》我們深刻的認識到作為教師要做抵御和防范宗教向校園滲透的模范。青少年的未來是中國的未來，新疆的未來。社會穩定，青少 年是最大的受益者;社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維 護祖國統一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發展成果是我 們每一位當代青少年不可推卸的社會責任。讓我們攜起手來共同維護民族團結，反對宗教極端化，努力做到堅持在學校嚴禁傳播宗教、發展教徒，嚴禁設立宗教活動場所、舉行宗教活動，嚴禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標志，堅決防止宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教思想進校園，貫徹黨的教育方針，要清醒認識抵御和防范宗教向校園滲透的重要性，對維護社會大局穩定的重要意義。

今天的新疆大地上，改革發展的大勢不可阻擋，“團結穩定是福，分裂**是禍”的共識日益深入人心，面對宗教極端思想和恐怖主義的侵害，對一切損害人民利益、破壞國家安全、分裂祖國統一的犯罪，要敢亮劍，作為一名教育工作者，更要時刻繃緊穩定這根弦，檫亮眼睛，讓我們攜起手來共同維護民族團結，反對宗教極端化，共同澆灌民族團結之花，共同承擔振興中華的使命，為實現中華 民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量!

第四篇：五育匯報

安新縣第二中學 “五育”工作情況匯報

一、學校簡介

安新縣第二中學占地面積63畝，總建筑面積22000平方米，建有一棟高標準的綜合教學樓、2棟學生宿舍樓、1座學生餐廳及其它附屬建筑。理化生實驗室、微機室、圖書閱覽室、音樂、美術教室、形體室等各種配套設施一應俱全。學校現有教職工175人，是一支以中青年教師為主、理念先進、基本功過硬、朝氣蓬勃、敢于創新的教師隊伍。我校現有初高中32個教學班，在校生共計2300余人。

我校作為全縣十大民心工程之一，2008年10月基本建成完工，2010年3月正式成立。學校立足于本縣實際，提出了打造精品學校，培養思想先進、視野開闊、知識、能力、人格和諧發展的現代“立體型人才”的辦學思路；同時不斷強化內部管理，健全各項規章制度，完善各種管理辦法。科學的辦學思路以及完善的管理制度，明確了學校的發展方向，激發了廣大教職工的工作熱情，領導勤奮、務實，率先垂范；教師樂于奉獻，愛崗敬業，師德高尚；學生積極向上，樂學好學，學校上下煥發出勃勃生機。

二、“五育”工作開展情況

（一）德育工作

1、組織管理方面（1）領導機構健全

學校成立了以王建勛校長任組長的德育工作領導小組，分管德育工作副校長栗克莊任副組長，管理落實。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發揮了政治核心和監督保證作用。學校每年有德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每月召開一次德育領導小組會議，召開兩次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內容，學校設立德育處，人員落實德育管理網絡健全，職責明確，能協調各方面力量有效開展工作。

（2）有嚴格的規章制度

結合學校實際，落實了德育工作法規的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施，制定了安新第二中學德育工作計劃、師德師風考評制度等一系列制定。各項德育工作制度化、規范化。

（3）有物質保障

學校撥出專款，使德育經費得到保證，有德育活動場地，學校有一定數量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學校的德育工作中發揮了重大作用。

2、隊伍建設方面（1）加強培訓提高 學校十分重視德育隊伍建設，以“明德博學、智圓行方 ”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設工作的指導。每周一舉行一次行政、班主任工作例會，每月一次全體教師會。加強教師職業道德建設，能根據形勢發展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內容，有關德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。

（2）積極開展德育科研

開展德育科研，探索德育新路子。先后開展了“母親節征文”、“父親節---致父親的一封信”、“感恩母校征文”、“法制宣傳教育”等德育目的主題教育，對學生進行入學教育、養成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等，收到了良好的效果。

3、德育實踐方面 ﹙1﹚ 重視課程建設

學校十分重視德育實踐，開設班會課對學生進行德育教育，每學期舉辦德育主題班會評比活動，積極推進德育課程教學改革，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結合。

﹙2）積極開展德育活動

切合學生實際，抓好學生行為習慣訓練，始終把“規范”養成教育做為德育教育工作的重中之重，依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》制定了《安新第二中學學生一日常規》，對學生行為習慣進行規范要求，結合重要紀念日、節假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育。每周一的升旗儀式莊重規范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色。為創建和諧校園奠定了基礎。積極開展社會主義榮辱觀教育，充分利用班會、隊會、團會、周會等各種有效時間，對學生進行“八榮八恥”教育。印宣傳單，張帖標語、條幅，使每位同學都知道社會主義榮辱觀的真正含義。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到安新敬老院、安州烈士塔、雁翎博物館等參加活動。

（3）廣泛開展心理健康教育

把師生心理健康教育列入德育規劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。我校馬建洲老師參加心理健康教育培訓后，積極有效地開展了心理輔導活動。

（4）注重“三結合”教育，努力培養合格加特長初中生、高中生。

幾年來，學校就如何培養合格加特長初中生進行了專題研究，通過大量的工作實踐和經驗總結，探索出一條以學校教育為主，家庭教育、社會教育互為補充的育人之路。

a、學校教育——五育并舉 全面貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育和課程改革，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉。針對學校工作的實際，確定了育人目標是：以學生的發展為本，摒棄唯高分，唯升學率為主要目標的教學內容，摒棄重智輕德、重學輕育等一切違背教育規律和青少年身心發展規律的不良做法，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，把全體學生培養成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，具有良好社會公德、良好文明行為習慣、遵紀守法的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我們的口號是：“不求人人升學，但求個個成才”。我們要求學生做到“三敬”、“三愛”、“三嚴”，即：尊敬老師、尊敬父母、尊敬他人；愛祖國、愛學校、愛集體；紀律嚴格、禮儀嚴肅、校風嚴正。學校實施了兩個教育（養成教育和參與教育），注重兩個預防（預防違法犯罪和意外事故），加強兩個美化（校園環境和心理氛圍美化），堅持三個狠抓（一抓常規教育，二抓班集體建設，三抓團員、學生干部、學困生和特長生）。

關愛留守兒童，使我校真正成為留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。同時，我校積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。確保學生在安全的環境中快樂成長。

b、家庭教育——科學育人

學校成立了“安新第二中學家庭教育委員會”，在學校關工委的正確領導下認真做好家庭教育工作。

①辦好家長學校，向廣大家長宣傳、普及青少年教育的基礎知識，并幫助家長學習掌握科學育人方法。

②按計劃召開家長會，密切家校聯系，使學校的工作得到家長的配合，同時也使學校教學工作具有針對性，提高了教育效果。我們還準備舉行“教學開放周”，把課堂教學向家長開放。

③加強家訪工作。家訪為家校教育的有效途徑，大力提倡家訪工作，要求任課教師班主任做，學校領導做。家訪工作要向家長反映學生的全面情況，實事求是地與家長達到心靈的溝通，以期得到家長的支持。

c、社會教育——全面培養

充分挖掘社會教育資源，得到社會多方面的配合，充分利用關工委和社會諸方面的教育優勢，取得了教育的最佳效果。

①聘請安新鎮派出所王所長擔任學校法制副校長，聘請雁翎律師事務所聶麗主任擔任學校法律顧問，到校進行法制教育課，提高學生法制觀念，培養法律意識，提高安全意識，加強安全防范。參觀法制教育基地，看交通安全圖片展。

②經常邀請縣鎮關工委來校舉辦專題報告會，對學生進行革命傳統教育、理想信念教育。

③每學期學校主動牽頭，同派出所聯合組成檢查小組，對學校安全防范及周邊秩序進行一次徹底清查，以保證師生們有一個良好的學習工作環境。

（5）建設良好的校園環境

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規教育陣地齊全。如學校配備了圖書閱覽室、電子顯示屏、板報、櫥窗等，突出校園人文建設，開展一系列活動。定期舉行文藝晚會、學雷鋒活動月、讀書月、中考、高考百日誓師大會、中考、高考送考晚會、為災區獻愛心捐款、感恩教育等活動。在學校德育處、藝體中心、團支部的精心組織下，本學期先后開展了軍訓圖片展、軍訓征文、紅歌歌詠比賽、校園藝術節、課間操評比月、越野賽等多項活動，這些活動極大地豐富了學生的文化娛樂生活，進一步提升校園文化品味，培養了他們正確的人生觀和世界觀。

4、德育效果方面

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛生。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規范”內容并落實在行動上。

全縣教育系統師德師風教育活動月“師德先進集體”等五項評選活動中，我校趙清晨、陳麗英、崔凱超、李丹、馬建洲等老師榮獲德育工作標兵、德育工作先進個人稱號。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高。

（二）體育和藝術教育

我校的藝體教育工作在校領導的正確領導下，通過全體師生的不懈努力與探索，取得了顯著的成績

1、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育（1）按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，確保藝體教育的45分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據中學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質量。

在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；“唱”指導學生把歌唱好唱準；“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養，游戲中，我們采取秧歌進入課堂；在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態，敏捷的動作，再配上優美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。

（2）我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。根據本校的規定給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據。

（3）教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教研組和教導處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”。活動材料齊全，堅持標準，注重實效。

2、適時開展藝體活動，推動藝體教育的深入發展。（1）幾年來，我校常年堅持訓練，做到了有計劃，有目的、有內容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負責，堅持質量要求標準，堅持以老帶新，以新促老的原則，經過校領導及教師的共同努力，我校在參加市、縣的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我縣藝體教育中一道靚麗的風景線。如：在2014年全縣藝術節大賽中我校音樂、美術學生在本次比賽中分別獲得個人及團體第一名的好成績。在2014年縣運動會中，我校的銅管樂隊首次亮相。得到縣級及局級領導的好評。在2014年全縣十佳歌手大賽中，我校取得高中組第一名、初中組取得十佳歌手稱號的好成績。在204年縣“迎新年”書畫展中，我校美術學生取得優異的成績。（2）廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學期都舉行一些文藝匯演、歌詠比賽鄧活動。在今年10月份，我校成功舉辦了“唱響青春之歌，共筑中國夢想”為主題的合唱比賽。我校將11月份定位運動活動月，成功舉辦了“青春校園，健康快樂每一天”為主題的課間操評比活動。

同時在12月份，我校成功舉辦了一年一度的冬季越野賽。增強了學生的體質，同時也培養了學生的團隊精神。

我們雖然取得了一些成績。但是通過本的教學及舉辦的活動也暴露出我們的一些不足，在新的來臨之際，我們將繼續努力，揚長避短，完善我校的藝體教學工作。

（三）健康教育

1、學校牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。

2、學校衛生防疫工作堅持以預防為主的方針，做好各種傳染病的預防宣傳工作，定期組織師生進行身體檢查，建立學生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預防血吸蟲的宣傳教育工作。

3、重視校園環境衛生、教室衛生、師生個人衛生的監督檢查和管理。學校校園及教室的衛生每天一大掃，兩小掃。個人衛生每天檢查一次。寄宿學生定期洗澡，衣服保持干凈、衛生。

4、高度重視食品衛生安全。嚴格食品從業人員管理。所有從業人員均持有健康證，并每年進行健康檢查，從源頭上保證校內食品安全。建立學校食品衛生安全工作長效管理機制，建立健全了一系列食品安全管理制度，定期對食堂、超市進行食品安全檢查，發現問題及時整改，從制度上保證校內食品安全。六年來，學校未發生過食品衛生安全事故。

（四）國防教育

1、領導重視，落實國防教育工作。新學年開始，我校都要組織新生軍訓，邀請保定駐軍選派精干力量擔任教官，開展為期一周的軍訓活動，效果顯著。

2、將國防教育與其他學科教育整合，保證國防教育質量。學校根據上級關于國防教育的要求，每學期安排有專門的國防教育課程。把國防教育納入學校教學計劃，就時間安排、教材內容、教學力量等一系列問題作出明確規定，制定了教學計劃。

3、為了有效地滲透國防教育內容，我們明確要求，各學科教師要善于發掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內容、教學特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在思品課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展形勢教育時，注意介紹國際、國內的重大形勢及其變化；進行法制教育時，注意強調保衛祖國、應征參軍是憲法規定的每個適齡青年的神圣義務；在科學人文課教學中，融進領土、主權、疆域等內容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發學生愛國主義的思想感情；在體育課教學中，按照軍隊的要求，強化隊列訓練，增強學生體質。

4．組織學生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會課、團隊活動課組織學生觀看了電視錄像片《百年叱咤風云》、《百科知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進行觀看愛國主義題材影片活動，激發學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現代化建設中去。

2014年12月22日

第五篇：五幼匯報材料

經開區第五幼兒園督導評估檢查匯報材料

我園自成立以來，始終秉承“一流加特色”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。我園基本辦園情況匯報如下：

一．幼兒園基本情況

經開區第五幼兒園始建于2010年3月，坐落在經濟開發區天秀花園33號樓后面，是由兩棟二層樓房和一個扇形院面組成。建筑面積870平方米，占地面積1400平方米。2015年3月被評為城市二類幼兒園的稱號，我園現有教職工32人，現有12個教學班，在園幼兒260余人。由于我們不斷學習和規范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升。

二．辦學條件

1.房舍：由于本園地理位置處于小區內，非常安靜，周邊沒有不安全隱患，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。

2環境：幼兒園戶外有小操場供幼兒做操、游戲，無污染、無噪音、日照特別充足。活動場地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設計，活潑可愛。在今年暑假期間，我園又投資對園所進行了裝修，使園內整體環境得到了進一步改善，走廊使用綠色環保的硅藻泥墻體，使幼兒在優美的環境中快樂成長。

3．設備：為了促進幼兒全面發展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發展。每班并設有一體機，做到了教學電教化。

三．園務管理 1.組織機構：我園共有12個班，260余人。做到了按年齡分班，班額人數不超過30的小班容量。園內實行園長負責制。有些組織機構還有待完善。

2.過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結束后都有個部門的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規范規范。

3.后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

四．教工隊伍

我園擁有一支經驗豐富、高素質、高能力、極具愛心、耐心和責任心的教師隊伍。施行規范化的工作管理。

五．幼兒教育 1．教育內容：

（1）依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發展水平和原有經驗水平。

（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。2.組織與實施。

（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創設情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結合、動靜交替，教師能夠做到是幼兒的支持者、引領者、合作者。

(3教育教學：每周定期進行教師公開課，及時發現不足，及時評課，讓教師在教學上有了很大提高，使教師的業務水平得到了提升。

六．衛生保健 1.組織機構：

（1）面積：保健室面積10米以上。

（2）保健室設備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時沒有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線燈、常用的消毒液、體溫計、防治常見病藥品和外用藥。

2保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫，只有一名兼職保健員。（2）任職資格：兼職保健員大專學歷，具有一定的科研能力，每年培訓一次。2.保健制度及執行：(1).制度：有生活、膳食營養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）.膳食與營養：有四季食譜（不帶量）每周更換。教師與幼兒伙食分開。能夠保證熱量、蛋白質攝入幼兒兩餐間隔4小時，每次進餐時間不少于20分鐘.幼兒生長發育率達標。嚴格執行《食品衛生法》。

（4）.消毒隔離：嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7.餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發及二代病例。

（5）。疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

七．食品衛生

1.衛生許可證與人員管理：

（1）。《衛生許可證》經營項目與許可證項目相符。

（2）。從業人員持健康證上崗。有良好的個人衛生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發不外漏，不留長指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。

（3）。建立健全食品衛生管理制度，建立食品衛生組織機構及食物中毒應急預案。(4)園長為食品衛生第一責任人，并定期檢查相關人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛生落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。2.食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內環境衛生清潔。食品處理區不準存放個人物品。

（2）食品處理區布局流程合理，設立了粗加工、主副食加工間、烹調間。（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標識。（4）垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。

（5）洗消間內設有洗、刷、沖三連池，排水通暢；有消毒設施。有消毒記錄。（6）洗滌劑符合標準。3.食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理；建立出、入庫臺賬及登記制度；變質和過期食品及時清除。

（2）食品庫設立主、副食區域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。

（3）建立入庫檢查制度。

（4）食品庫食品和非食品分開設置。通風防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負責；從不采購使用亞硝酸鹽。（6）實行食品原料擺放標簽制。4.食品采購的衛生要求：（1）做到了不采購國家禁止生產的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存備查。（3）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。

八、今后的思路

積極開展園本課程的開發，增加種植園，讓幼兒在播種、收獲的過程中增長知識。以上是我園自檢自查詳實情況，期望領導給予知道和幫助。