第一篇：林峰鄉2017年精準扶貧迎接“省級第三方評估檢查”開展情況匯報

林峰鄉2017年精準扶貧迎接“省級第三方評估檢查”開展情況匯報

各位領導、同仁：

根據本次會議安排，現就我鄉精準扶貧迎省檢部署及工作開展情況作以下匯報：

一、精準扶貧工作基本情況

林峰鄉地處鳳凰縣南部，距鳳凰縣城23千米，全鄉總面積73.8平方千米，下轄3個鄉直機關單位，8個行政村78個村民小組，56個自然寨，2016年底戶籍農業人口3183戶11457人，全鄉現有建檔立卡貧困戶843戶3002人，其中低保戶132戶352人，兜底戶62戶130人。2013年貧困發生率26.9%，2014至2016年全鄉完成減貧人口404戶1592人，摘帽貧困村1個（都羅村），2017年計劃減貧339戶1189人,摘帽貧困村5個;全鄉剩余未脫貧人口111戶254人，貧困發生率約1.85%。(2017年“回頭看”清除37戶77人，新進26戶81人；)2017年全鄉發放建檔立卡戶產業到戶扶持資金累計132萬元；2017年危房改造250棟，目前已完工250戶；易地扶貧搬遷35戶134人；建檔立卡教育助學391戶574人。建檔立卡醫療救助528人，小額信貸涉及149戶496.4萬。

二、迎檢前期工作開展情況

先后組織召開了班子成員會，幫扶單位一把手及工作隊員會，駐村干部和各村五大主干參加的扶貧迎檢專題會議，部署落實做好精準扶貧迎檢工作，動員全鄉上下全力以赴做好迎檢工作。

一是明確責任，制定迎檢方案。制定了《林峰鄉精準扶貧迎檢工 作方案》，明確整改責任與整改時限，并制定預備緊急方案。要求各村、各部門充分認識到精準扶貧工作重要性，保質保量完成各項基礎工作。

二是細致整理，完善相關資料。組織工作隊員，鄉、村扶貧工作人員召開培訓會，主要就資料收集、資料匯編進行重點培訓，進一步整理完善調查、評議、公示、審批等全流程資料，確保扶貧手冊、一戶一檔等檔案資料不漏不錯；在各村全面完成精準扶貧相關基礎資料的前提下，針對重點村一邊請求幫扶單位一把手親自坐鎮指揮全體幫扶人每天入戶與建檔立卡對象見面、培訓加深對象戶的政策知曉情況和滿意度，一邊組織鄉級精準扶貧專業隊伍全面梳理村級資料，核對一戶一檔、手冊、系統數據，確保幾個一致。

三是認真學習，提升相關人員扶貧政策知曉水平。“鳳凰縣精準扶貧66問”、“鳳凰縣十項工程宣傳手冊”發放到相關扶貧人員手中，確保人手一冊，同時按照縣發精準扶貧有關知識試卷，組織班子成員、駐村干部、第一書記、工作隊員及村五大主干開展2次考試（第一次開卷，第二次閉卷）。

四是加強宣傳，提升群眾滿意度。包村班子成員和駐村干部進村入戶，再次走訪結對幫扶貧困戶；安排3 名普通話水平較好的人員逐一撥打每戶建檔立卡戶聯系電話（一是核實聯系方式，二是按照省調查問卷進行詢問），對聯系方式錯誤、長期外出務工、對政策知曉度不高、滿意度不高的戶一一登記，反饋給幫扶人，由幫扶人再次聯絡感情、宣傳政策。

五是挑選出對村情戶情熟悉的向導隊伍，安排好行走路線；對參加座談的各類人員進行先期培訓，積極、正面的回答各類問題。

三、迎檢期間工作開展情況

按照迎檢工作方案分為現場匯報指揮組、向導組、提前入戶組、檢后入戶組、應急穩控組，各司其職各負其責。

體現領導重視。現場匯報指揮組由黨委書記、鄉長參與座談，黨委書記親自匯報，介紹我鄉精準扶貧工作開展情況。

熟悉村情戶情。從現有村干、退位主干、積極支持配合鄉鎮工作的熱心人士當中挑選出熟悉情況的人員，靈活按排入戶路線。對即將入戶的名單及時通報給提前入戶組；對在村間行走中發現有可疑舉動的人員及時通報給應急穩控組。將檢查組調查過的戶名單及時通報給檢后入戶組。

再次入戶培訓。1名班子成員帶領提前入戶組收到名單后，錯開檢查組入戶再次培訓。

針對問題整改。1名班子成員檢后入戶組收到被檢查過的戶名單后，錯開檢查組入戶詢問相關問題回答情況，如有問題及時反饋給現場匯報指揮組及時處理、整改，準備問題說明材料。

全面掌控全局。1名有穩控、應急處理經驗的班子成員帶隊，對有可能出現不穩定的因素、人員作出應急處理。

以上是我鄉迎接“省第三方評估”工作的一些經驗，僅供大家參考。做的不對的請批評指正，向大家學習。

林峰鄉人民政府 2018年1月11日

第二篇：2017年林峰鄉精準扶貧工作開展情況匯報(2018)

2017年林峰鄉精準扶貧工作開展情況匯報

按照省、州、縣精準扶貧工作的統一安排、部署，為了保質保量如期完成今年的整村、整鄉脫貧工作，林峰鄉黨委、政府結合自身實際，創新思路，強化舉措，抓好了精準扶貧各項工作的落實與推進，確保脫貧人口實現扶貧對象“一超過、兩不愁、三保障”；確保貧困村退出實現“一個確保、兩個完善”的要求。現將今年工作開展情況匯報如下：

一、精準扶貧工作基本情況

林峰鄉地處鳳凰縣南部，距鳳凰縣城23千米，全鄉總面積73.8平方千米，下轄3個鄉直機關單位，8個行政村78個村民小組，56個自然寨，2016年底戶籍農業人口3183戶11457人，全鄉現有建檔立卡貧困戶843戶3002人，其中低保戶132戶352人，兜底戶62戶130人。2013年貧困發生率26.9%，2014至2016年全鄉完成減貧人口404戶1592人，摘帽貧困村1個（都羅村），2017年計劃減貧339戶1189人,摘帽貧困村5個;全鄉剩余未脫貧人口111戶254人，貧困發生率約1.85%。(2017年“回頭看”清除37戶77人，新進26戶81人；)2017年全鄉發放建檔立卡戶產業到戶扶持資金累計132萬元；2017年危房改造250棟，目前已完工250戶；易地扶貧搬遷35戶134人；建檔立卡教育助學391戶574人。建檔立卡醫療救助528人，小額信貸涉及149戶496.4萬。

二、按照“四個切實”要求，確保扶貧責任有力落實

鄉黨委、政府高度重視精準扶貧工作，先后召開了鄉黨委擴大會議、干部職工會議、村組干部會議和精準扶貧工作動員會議112場次，認真學習總書記關于脫貧攻堅工作的重要講話精神，認真傳達貫徹中央、省、州、縣關于扶貧攻堅的會議精神，廣泛宣傳精準扶貧工作的重要性，切實把扶貧脫貧工作作為全鄉的中心工作、政治任務來抓。

一是明確專人專抓。鄉黨委、政府成立了脫貧攻堅工作領導小組，由書記任組長，鄉長和專職副書記任副組長，明確鄉長主抓、專職副書記主管、兩名副鄉長協管，安排2名扶貧專干具體落實，切實抓好中央、省、州、縣扶貧政策任務和要求的落實。

二是責任幫扶到人。為了切實抓好脫貧攻堅工作，做到精準扶貧，精準幫扶。鄉黨委、政府從鄉政府、學校、村干、黨員大戶選派精干力量分別聯系1-5戶貧困戶，對貧困戶實行結對幫扶，貧困戶不脫貧，幫扶責任人脫鉤。

三是切實履責。根據《湖南省農村扶貧開發條例》的要求，我們認真履行鄉脫貧攻堅職責，具體來說就是當好“五員”：即當好扶貧政策宣傳員，積極組織開展扶貧開發宣傳活動，多次宣傳扶貧開發政策、法律、法規，在趕場天累計發放各類宣傳單、手冊3000余份，在鄉村主干道制作鋼架構宣傳牌58塊，懸掛橫幅、刷寫標語32條，在全鄉形成了扶貧濟困、勤勞進取的社會風尚；當好精準扶貧施工員，認真抓好上級扶貧政策、扶貧措施、脫貧任務的落實，確保脫貧目標的實現；當好貧困識別審核員，嚴格按照程序和要求，按照標準和質量做好貧困人員的認定識別，脫貧人員的認定審核工作，確保脫貧效果；當好貧困信息錄入員，健全和完善扶貧開發建檔立卡信息管理系統，及時準確做好貧困戶信息錄入工作，確保扶貧工作的有序開展；當好基層組織的指導員，加強村支兩委基礎組織建設，增強其帶領群眾脫貧致富的能力。

四是經費保障到位。全鄉8個村均配備電腦、打印機、檔案柜，經費達5萬元以上。每位幫扶人工作經費不少于1萬元，全力保證扶貧工作順利開展。

三、做到“六個精準”，確保扶貧工作有的放矢

習總書記提出的“六個精準”是做好精準扶貧工作的基礎。為此，我們嚴格落實“六個精準”的要求。

一是嚴格識別程序，做到扶貧對象精準。2017年成立了貧困戶識別工作領導小組，制定了貧困戶識別工作方案，嚴格按照個人申請、村組評議公示、鄉評議公示、縣政府審核的要求確定貧困戶。在原有建檔立卡貧困戶926戶、3211人的基礎上按照省、州統一安排脫貧攻堅存在突出問題整改及“回頭看”工作要求，4月底又按照“應進盡進、應出盡出”的要求，對建檔立卡貧困戶重新進行審核，2017年新進26戶81人，清除37戶77人，不再享受政策79戶262人；現有建檔立卡貧困戶843戶3002人；原有低保戶441戶968人，兜底戶81戶189人，現有低保戶132戶352人，兜底戶62戶130人。

二是結合實際，做到項目安排精準。鄉黨委、政府根據全鄉各貧困村的實際情況，認真編制上報了扶貧基礎設施和產業發展規劃，并在編制林峰鄉“十三五”規劃中，把產業發展和基礎設施項目集中精準到扶持5個貧困村和貧困人口，在項目實施后，加強對項目實施評估，確保項目實施后有效益、可受益。

三是落實要求，做到資金使用精準。嚴格落實扶貧資金使用要求，嚴格按照財政扶持資金的60%用于產業發展，其中的70%用于利益聯結貧困戶的要求，科學合理安排農業產業和項目資金，建立利益聯結機制，確保將資金使用到刀刃上，落實到貧困戶幫扶上，努力增加貧困戶家庭收入，促進村級集體經濟增長。

四是突出重點，做到措施實施精準。鄉黨委、政府根據各貧困村和貧困戶的實際情況、致貧原因，分類施策，有針對性地為貧困對象落實精準的脫貧舉措，適合養羊的則幫扶養羊，適合養豬的則幫扶養豬，適合種植產業則幫扶發展種植產業，確保實現“六個精準”。人防辦駐明星村工作隊為貧困村修建10個大棚；公路局駐土洞村工作隊幫扶發展獼猴桃、柑桔；檢察院駐毛都村發展奈李、養豬；全鄉形成了萬畝林木、千畝椪柑、油菜、百戶養殖大戶等支柱產業，涌現了李發和等一批脫貧明星。

五是集中力量，做到駐村幫扶精準。根據各貧困村和貧困戶的所思所需，鄉黨委、政府認真選派有能力、會干事的黨政領導和黨員干部進行包村結對幫扶。同時，積極協調配合縣精準扶貧工作隊和“第一書記”抓好扶貧幫扶各項工作的落實。

六是注重標準，做到脫貧成效精準。對經過扶持達到脫貧標準的貧困戶，我們嚴格按照 “一超過、兩不愁、三保障”的要求進行評估驗收，在驗收工作中采取入戶調查的方法，對每個貧困戶每季收支、“一超過、兩不愁、三保障”情況、幫扶政策享受的情況進行核實，達到了脫貧要求、實現了脫貧的標準才上報脫貧，切實做到真脫貧，不搞數字脫貧。截止目前，全鄉已實現732戶2748人脫貧。

四、依托“五個一批”，確保扶貧工作有效開展

認真落實習總書記精準扶貧的要求，依托“五個一批”扎實有效開展扶貧工作。

一是發展優勢特色產業，大力發展生產扶貧一批。按照“資金跟著對象走、對象跟著能人走、能人帶跟著產業走、產業跟著市場走”四跟四走的模式，將貧困戶與紅薯加工、竹鼠養殖、臘肉加工、豬牛羊養殖、苗木花卉種植大戶等特色產業對接，對建檔立卡中有勞動力但無經營能力、缺資金的貧困人口，通過實施產業扶持、支持創業、金融扶持、旅游扶貧、技能培訓、轉移就業等措施，推進扶貧產業發展，促進貧困戶脫貧。2017年共利用財扶資金132萬元發展到戶特色產業扶持，既實現了貧困戶收入增加，又實現了特色產業發展壯大。大力實施金融扶貧，組織協調縣農業銀行、縣農村商業銀行與建檔立卡簽訂合同發放扶持產業貼貸款149戶496.4萬。

二是切實解決住房困難，易地搬遷脫貧一批。對建檔立卡中因自然條件惡劣，居住地域偏僻，交通不便的35戶134人貧困人口，通過“挪窮窩”的方式，采取易地扶貧搬遷的政策和方法擺脫貧困。2016年共確定縣城分散安置貧困戶10戶，50人，均已經安置入住；安置點集中安置貧困戶25戶，84人，現已完成交房可立即入住。

三是著力提高職業技能，教育培訓扶貧一批。把提高貧困戶職業技能作為幫扶有力舉措來抓，著力提高“造血式”扶貧效果。今年來對建檔立卡戶子女391戶574人發放了教育助學補助，從根本上斬斷窮根，防止貧困代際傳遞。為了提高貧困戶勞動力職業技能，鄉黨委、政府積極申請縣人社、農技等部門組織在我鄉開展免費職業技能培訓，開辦精準扶貧職業技能培訓班3期。

四是切實落實生態補償政策，生態補償脫貧一批。加大生態保護修復力度，擴大政策實施范圍，從全鄉的建檔立卡戶中挑選出40名有勞動能力的貧困人以10000萬的薪酬聘請成護林員，對全鄉的6.9萬畝山林進行生態巡查，實時管護。

五是嚴格落實政策，社會保障兜底脫貧一批。嚴格按照低保兜底的政策要求，進村入戶認真核實低保兜底人員，今年來通過核實、公示，在建檔立卡戶中評議出因病殘、年老體弱、喪失勞動能力以及生存條件惡劣等原因造成生活常年困難的低保戶132戶352人，兜底戶62戶130人。對建檔立卡戶中528人，均按照縣對建檔立卡戶的醫療救助政策實施“零門檻，先診療，后付費，報銷比例90%”的政策實施醫療救助；積極爭取項目支持，進一步建立并規范6個貧困村衛生室網絡體系建設，強化對村衛生室的日常監管，加強鄉村醫生職業技能進修培訓，對低保兜底貧困戶實行“兩免一補”政策，對大病實行一次性補償。

五、整合基礎設施、公共服務項目，確保扶貧舉措有力高效 脫貧攻堅工作是一件需要全社會共同推進的大事，必須整合各方力量，動員各方面人員參加，為此，我們一方面，整合各方資金，助推貧困村基礎設施建設。堅持項目向貧困村傾斜，資金向貧困人口傾斜，對全鄉5個貧困村實施重點幫扶，充分利用好縣財政專項扶貧資金和整合農業、林業、水利、交通等行業部門資金，加快推進村級活動室、衛生室、文化室、農田水利、農村道路等基礎設施以及綠化亮化美化等公共服務設施建設，進一步改善群眾生活條件、提升人居環境水平。比如累計實施毛都、明星、前進、江家坪、土洞等村23.27千米的道路擴寬或硬化；戶間道硬化1.07千米；機耕道建設2.93千米；修建江家坪村橫板橋1座；安裝安防工程防護欄等18.62千米；改擴建人飲工程解決約2320人安全飲水問題；明星村高標準農田項目建設125畝等。引導社會力量參與扶貧開發，形成“互幫互助，有錢的出錢，有力的出力，有物的出物，有技的出技”的扶貧新模式。依托駐村扶貧工作隊直接聯系和服務群眾工作，積極發揮各貧困村駐村精準扶貧工作隊和“第一書記”的作用，認真開展“三同”活動，促使聯系單位黨員干部與貧困戶開展“一對一”結對幫扶活動。同時，積極動員社會愛心企業、愛心人士、創業成功人士、社會組織參與脫貧攻堅。

六、存在的主要問題及下步工作計劃

1、存在的問題。雖然我鄉前期扶貧工作扎實開展，取得了一定成績，但與上級要求和標準還存在著許多問題和不足。主要表現在一是少數干部對扶貧脫貧工作思想上認識不夠，工作的激情不足，工作推動緩慢。二是產業發展不足，無法吸納更多貧困人口就業。三是鄉內無現代化農業龍頭企業帶動，政府財力有限不能形成規模、成片、品牌產業。由于全鄉經濟缺乏支柱產業，開辟和培植新的稅源尤為艱難，財力有限，要保持機關正常動轉都十分困難，更無多余資金用于經濟社會發展。四是投入不足，公共事業滯后。

2、下步工作計劃。針對現有貧困人口按照上級統一安排和部署，爭取做到不拖全縣后腿，做到齊頭并進。下一步，我鄉將做好以下幾個方面的工作：

（一）制定措施，細化目標。根據各擬定脫貧計劃任務，對所有貧困戶逐一甄別，分清貧困戶類型、致貧原因和脫貧需求，逐一制定時間表，路線圖，制定幫扶措施，完成脫貧計劃任務。5個貧困村因村施策，一村一品，每村至少發展一至兩個村級集體經濟組織，確保每年增加村集體收入5萬元以上。

（二）充分發揮駐村幫扶工作隊的作用，加強與縣幫扶單位的對接聯系，積極爭取各級各單位的支持幫助，力爭更多更好的扶貧項目落戶到村。

（三）充分發揮我鄉特色種養殖業的相對優勢，組織貧困戶與他們對接，讓貧困戶第一時間掌握技術，引導有意愿的貧困戶從事特種種養殖業，促進貧困人口增收。

（四）落實責任，包保到位。按照“三嚴三實”的要求，嚴格落實鄉干包村、村干包組、黨員包戶的包保責任制，建立駐村工作隊考勤制度、述職制度和考核制度。明確誰來帶領、誰來幫扶，就由誰來負責，一定三年，一抓到底，真正做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。

（五）進一步加大宣傳發動力度，調動社會各界力量，把每一位貧困戶自覺脫貧的意愿激發出來，讓他們積極參與到社會扶貧的大格局中來，變傳統的“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧。

中共林峰鄉黨委 林峰鄉人民政府

2018年1月5日

第三篇：鄉精準扶貧匯報

XX鄉脫貧攻堅工作匯報

穆棱市XX鄉政府 2016年5月3日

為深入貫徹國家、省、市等上級扶貧工作會議精神，切實把打贏脫貧攻堅戰這項重大戰略部署、重大政治任務和重大歷史責任落到實處，舉全鄉之力，加快農村貧困人口脫貧致富步伐，確保全市率先實現精準脫貧和全面建成小康社會目標，按照上級扶貧工作總體部署和要求，鄉黨委、政府高度重視扶貧工作，積極開展調查、走訪、回頭看等多種形式的調研，結合實際制定了《XX鄉打贏脫貧攻堅戰實施方案》。深化扶貧干部對扶貧攻堅重要性、緊迫性、艱巨性的認識,有針對性地落實扶貧政策、對扶貧對象精細化幫扶、加快我鄉精準扶貧攻堅進程，現就我鄉開展扶貧工作情況匯報如下：

一、基本情況

XX鄉11個行政村17個自然屯，有1761戶共7962人。耕地面積15萬畝，全鄉貧困屯5個，建檔立卡貧困戶76戶，164人，其中：國標37戶、83人，省標39戶81人。40-60歲人群占70%，按主要致貧原因分類：因病致貧38戶、占50%，因殘致貧12戶、占15.79%，缺勞力9戶、占11.84%，缺資金11戶、占14.47，缺土地4戶、占5.26，其他2戶、占2.64%。

二、具體工作開展情況

1、貧困村屯建檔立卡，“五個到屯”分類推進。XX鄉五個貧困屯分別為靠山村永勝屯、立新村立新屯、堿場村堿場屯、牛心村五合屯、六峰村六峰屯。貧困屯整體推進一是交通幫扶到屯，積極向上爭取資金向貧困屯傾斜，2016年新增屯內道路硬化6公里，2017年4公里，累計10公里；二是水利扶貧到屯，解決貧困屯飲水安全問題，維護和延長自來水管網18.2公里，2016年力爭完成16.2公里；三是衛生扶貧到屯，對于因病因殘致貧家庭全部納入合作醫療救助和重特大醫療保險救助體系，目前五個貧困屯涉及貧困人口28 戶56人，其中僅四戶6人因資金問題未繳納農村合作醫療，繳納率達到90%以上，力爭在2017貧困屯貧困戶100%參保；四是文化扶貧到屯，加快公共文化體系建設，做到貧困村有文化活動室，休閑廣場等體育健身設施；五是信息扶貧到屯，將科技扶貧和技術講座優先貧困屯，利用農村遠程教育平臺，加快提升農村貧困勞動力綜合素質，尤其是利用“互聯網+”平臺使平貧困戶加快脫貧。

2、認真開展“精準識別”工作。按照標準，對建檔立卡貧困人口進行篩查，公開選貧，準確定貧，實現有進有出的動態監測和調整，截至到目前已為76戶貧困戶建檔立卡，填寫《扶貧手冊》，并將信息卡塑封上墻，以便貧困戶與包村工作隊隨時溝通了解情況，同時明確幫扶責任落實到人。

做到戶有卡、村有冊、鄉有簿、市（縣）有檔，達到致貧原因清、收入來源清、扶貧對策清、脫貧目標清、幫扶責任清。完成了全國扶貧開發信息系統XX鄉貧困人口信息網絡錄入工作，認真開展“回頭看”自查工作，發放貧困戶和非貧困“五個是否知道”明白紙500多份，各村均有脫貧任務宣傳板懸掛在村委會，通過廣泛宣傳，細化要求，嚴格程序確保貧困人口“精準識別”。

3、積極推進結對幫扶到戶工作。廣泛組織和動員社會力量建立健全貧困戶結對幫扶機制。組織機關干部、鄉直單位領導，村干部、致富能人等社會各界人士對貧困戶實行“一對一結對幫扶”，幫扶責任落實到人。一是鄉領導班子成員、全體機關干部、村兩委班子成員均結對幫扶貧困戶；二是利用市群眾服務站資源、十一個村與包扶單位結對共建，“第一書記”為主要負責人結對幫扶貧困戶，春季審計局等包扶單位為貧困戶購買種子、化肥等農資提供資金幫助，解決春耕生產難題；三是貧困戶與致富能人結對，倡導親幫親、鄰幫鄰，結對幫帶貧困戶。四是社會愛心組織結對幫扶，牡丹江愛心組織丹江馨之家為XX鄉貧困家庭子女解決校服20套，并提供5000件四季衣物用于幫助貧困戶。

4、科技雨露進村入戶，產業扶貧目標精準。扶貧工作要從資金扶持向智力扶持、技術扶持、項目扶持等方面轉變，變輸血式扶貧為造血式扶貧，加快提高農村勞動者綜合素

質、加快農業技術推廣，以項目為支撐著力改善農業基礎條件。針對食用菌、白瓜子等重點項目在太平、立新、牛心等村屯開展專題培訓，幫助其購買優良品種，解決貸款難問題并在生產環節提供全程技術支持。就業扶持工作有序開展，推薦貧困戶任職村環境監督員；統計貧困戶中身體無殘疾、無疾病人員，有勞動能力者。為其提供勞務用工信息及電商、保姆等專業技能培訓；積極向我市攜程網等用工單位推薦用工人員爭取本地就業，對外就業已成功推薦XX村一名貧困戶到韓國外出打工。在金峪口、東升、東光等村扶持貧困戶發展畜牧養殖和山產品采集產業，大森林農副產品專業合作社有意向為懂得養蜂的農戶提供蜂箱和蜜蜂并提供技術支持，簽訂收購合同幫助貧困戶發展養蜂產業。在立新、太平等村鼓勵農戶調整種植結構種植優質白瓜子。在六峰、靠山等村引導扶持貧困戶發展農產品購銷。包扶方案因村而異、因人而異，做到產業扶貧目標精準。

5、宣傳引導提升自主脫貧內生動力，政策兜底保障脫貧。一是落實扶貧政策宣傳，加大扶貧工作宣傳力度，通過入戶走訪、召開村（社）扶貧工作會、發放扶貧工作手冊和懸掛橫幅標語等方式，向廣大群眾積極宣傳黨和國家精準扶貧工作政策，確保家喻戶曉、人人皆知，讓貧困群眾不等不靠、不依賴，自主尋找脫貧途徑、增添脫貧措施；二是著重致富理念引導，加強村民責任心和感恩教育，積極灌輸“自

己的家園自己建”的脫貧理念，呼吁各村率先致富的村民回鄉投資創業，助推當地特色產業發展，帶動貧困村民共同致富；三是貧困戶進行意外傷害保險單登記，種植地塊統一納入政策性種植保險，對于喪失勞動力，缺乏自我發展能力，又無法通過生產扶持、就業發展、搬遷安臵和其他措施脫貧的建卡貧困戶，根據其致貧原因納入醫療救助、教育救助、低保等政策性救助，政策兜底保障其脫貧。

三、2016年末脫貧任務

2016年底XX鄉要完成貧困屯脫貧數量3個，全鄉完成脫貧53戶、112人。其中國標25戶、56人，省標28戶、56人。鄉黨委、政府高度重視扶貧攻堅工作，下一步扶貧工作將緊緊圍繞上級扶貧工作要求和既定措施扎實推進，抓好精準識別，摸清致貧原因和幫扶需求，建立精準扶貧臺帳，找準癥結，健全督辦考核機制，力爭超額完成全年脫貧指標。

第四篇：迎接省級督導評估匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表孫吳縣第二中學全體師生熱烈歡迎各位領導、專家來我校檢查指導工作。下面，就將我校工作開展情況向各位領導、專家做如下匯報：

一、基本情況

孫吳縣第二中學是一所初級中學，1977建校，校園占地面積4.3萬平方米，教學樓面積8，200平方米，現有32個教學班，在校生數為1945人，教職工113人，其中高級教師33人，一級教師75人。專任教師79人，學歷達標率100%，均能勝任循環教學。17周歲人口總數為559人，初級中等教育完成率為97%。初中階段毛入學率為118.2%，初中畢業率為100%，學校有運動場1個，足球場1個，籃球場4個，9個乒乓球臺及爬梯等一套健身器材。學校現有13個專用教室，電子備課室1個，語音室1個，多媒體教室1個，微機室2個，現代化儀器室和實驗室3個，衛生保健室、圖書室閱覽室各1個，音體美活動室各1個，部分辦公室配備了電腦，近期還配備一批學生桌椅，教育教學條件有很大的改善。

二、工作措施

近幾年來，在縣委縣政府的正確領導下，在上級主管部門的關心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設，學校辦學條件不斷改善，校園環境整潔有序，文化氛圍濃厚，學校領導班子開拓進取，教職工愛崗敬業實干，教學成績穩步攀升，學校聲譽日益提高。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階穩步向前發展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育觀念

先進的辦學思想是學校行動的指南，我們根據本校的實際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則，構建“德育為先、教育為主、質量為重、育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重個性、求實效、求創新、求發展”的教育教學原則，堅持面向全體學生，育人為本，以學生身心健康和全面發展為前提，以培養學生實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，最終達到“會做人、會求知、能創新、身體健、有特長”的育人目標。

學校還建立了適應素質教育的科學管理機制，形成了黨、政、工、團一體化的管理機制，以校長為核心的領導班子，勤奮務實、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調動教職工工作的積極性、主動性、創造性，使學校的發展和學生的發展成為學校的核心工作。

（二）建設創新領導班子，建立高素質教師隊伍

我校現有校級領導6個，校長兼書記1人，專職副書記1人，副校長3人，工會主席1人，均具有本科學歷。在校長的帶領和要求下，所有班子成員不僅能不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，不斷提高自身理論素養和管理水平，經常深入教學一線，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革理念下的教學新模式，具有很強的專業水平。班子成員定期召開會議，堅持學習，民主管理，每一項學校制度及方案的推出，都先經校代會的審議，廣泛聽取教職工的意見。班子成員職責分明，團結協作，作風民主，是一支素質高、能力強、作風正的領導隊伍。

學校實行校長責任制，下設三處、一室、一委，即教務處、政治處、總務處、辦公室、團委。這支隊伍成員均為本科學歷，分教4個學科，均為一線骨干教師，其中高級職稱3人，國家級優秀教師1人。省、市、縣級骨干教師3人，各處室分工具體明確，職責到位，是一支有號召力、戰斗力的年青骨干隊伍。

學校制定了《教師評價方案》《考核方案》《職稱評定方案》《考核管理制度》、《備課》、《聽課》、《教科研活動》等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分調動了廣大職工的工作積極性。

學校依據《師德師風“八不準”》，《中小學教師日常行為規范》，在學校開展師德之星，教科研之星的評選及名師工程，教師基本功名優大賽、教師忌語討論等活動，并建立師德違紀一票否決制，以德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核。在教師中形成人人爭先、爭優的局面，開展樹榜樣、學典型的活動，用身邊的人和事感染和教育人。因此近年來，學校涌現出了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師，如國家級優秀教師及市級拔尖人才孫淑麗，市級優秀班主任裴玉麗、杜春玲，優秀共產黨員姜晶秋，縣“五一”勞動獎章獲得者羅文芳，市師德教育十佳標兵楊鳳蘭，縣域經濟學科帶頭人鄭喜章、曲琳、王蕓等。

學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性，制定《孫吳二中教師繼續教育計劃》、《校本培訓計劃》等制度，鼓勵教師積極參加各類培訓提升自身素質，學校先后已有2人參加并完成省級骨干教師培訓，8人參加并完成了市級骨干教師培訓；32人參加并完成了縣級骨干教師培訓；6人完成校長培訓；所有教師均取得普通話過關證書和信息技術考核合格證書。

校內通過舉辦觀看教師禮儀錄像片、微機專題培訓、班主任培訓等學科培訓，座談會、交流會、公開課、觀摩課、集體備課、教師演講、年輕教師見習班主任等形式提高教師的專業素質。近年來，我校先后安排10名教師參加省級課改培訓，19名教師參加市級課改培訓，其余教師全部參加縣級培訓，實現校內、校外、多渠道、多角度、多學科、多內容的全員培訓。

（三）夯實德育教育基礎，創設文明和諧環境

人們常說“美德如財富，讓人享用一生”所謂“欲成才，先成人”因此，道德素質對人的健康發展起著導向、動力和保證作用，在實踐中我們主要做了以下幾方面的工作：

1.健全德育機構，明確德育理念。我校健全了一支以黨支部為核心，工會、政治處、團支部及政治教師為主體的德育工作領導小組，具體負責師生的思想政治工作，堅持做到“情、理”滲透，以人為本，以情動人，以理服人，使思想教育收到應有的成效。

2.營造育人環境，講求德育實效。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，以校園板報、班級墻報、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動等為宣傳陣地加強品德教育；利用校外教育基地如：日軍侵華罪證陳列館、勝山要塞、烈士陵園等對學生進行愛國主義教育、民族精神教育、時代精神教育；法制課堂、交通實踐、“十六周歲宣誓”等活動對學生進行法制教育；軍訓、拉練、長跑等活動對學生進行意志品德教育；報警電話、防火演練、地震知識、生活安全常識教育等活動進行自護、自救、逃生知識和生命教育；“愛衛日”、“環境日”、“水日”、“植樹節”、“無煙日”、“國防日”、“禁毒日”、“排隊日”等對學生進行專項知識教育，讓學生在健康文明的環境中增長知識、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。

經過全體教師的共同努力,大大推進了“控輟保學”工作的進程。目前，全校輟學率控制在1.7%以下。

（六）注重環境建設，取得豐碩成果。在校園建設方面，我校通過進行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，對舊教學樓全面維修，力求實現校園環境美；通過建設辦公室文化、班級文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實現校園文化濃；通過警民共建、法制校長、社區聯建，依托社會力量，力求實現校園周邊穩；通過“五老、十員”、家長學校、關工委、實現全員參與，力求達到學校教者廣。我校先后被評為“國家級國防教育先進單位”、“省級法治化管理示范校”、“省級科研課題先進單位”、“市級先進工會”、“市級文明單位標兵”、“縣級先進基層黨組織”、“縣級關心下一代工作先進集體”、“縣級先進職工之家”、“縣級先進團組織”、“縣級‘五四’紅旗團支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統優秀教學質量獎”、“教育系統綜合治理第一名”。連年中考成績名列前茅，得到教育行政部門和社會的充分肯定。2011年的中考又給家鄉人民一份滿意的答卷——前22名皆是二中學生。

三、存在問題

我們雖然在工作中取得了一些成績，但與上級的要求，家長的期望還有一定的距離。一是校園環境有待進一步改善；二是教師素質還有待于進一步提高；三是管理機制還有待于進一步完善等，所有這些還需要我們在今后的工作中認真加以解決。

四、發展目標

我們的發展目標是：創造更好的育人環境、更好的師資隊伍、更好的管理機制、更好的辦學條件、更好的辦學質量，辦成全省最好的學校。具體做法是：

（一）積極改善辦學條件。學校將在2011年建一座綜合教學樓，并力爭校園設施與校園文化配套，教學硬件與管理軟件配套，現代化設施和校園網絡配套。

（二）建設一支高素質的教師隊伍，擁有一批在縣、市有影響的名師。

（三）開展教育科研，形成教研教改網絡，擁有市、省乃至國家級科研課題和科研成果，組織教師外出聽課和培訓，進一步擴大教師培訓力度。

（四）大力推廣現代教育技術，充分利用多媒體教學，優化課堂教學結構。

（五）提高教育教學質量，提升學生思想道德素質，增強學生綜合分析和解決問題的能力，培養會求知、會生活、身體健、品德好的人才。

第五篇：迎接省級督導評估匯報材料(精)

迎接省級督導評估匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表孫吳縣第二中學全體師生熱烈歡迎各位領導、專家來我校檢查指導工作。下面，就將我校工作開展情況向各位領導、專家做如下匯報：

一、基本情況

孫吳縣第二中學是一所初級中學，1977建校，校園占地面積4.3萬平方米，教學樓面積8，200平方米，現有32個教學班，在校生數為1945人，教職工113人，其中高級教師33人，一級教師75人。專任教師79人，學歷達標率100%，均能勝任循環教學。17周歲人口總數為559人，初級中等教育完成率為97%。初中階段毛入學率為118.2%，初中畢業率為100%，學校有運動場1個，足球場1個，籃球場4個，9個乒乓球臺及爬梯等一套健身器材。學校現有13個專用教室，電子備課室1個，語音室1個，多媒體教室1個，微機室2個，現代化儀器室和實驗室3個，衛生保健室、圖書室閱覽室各1個，音體美活動室各1個，部分辦公室配備了電腦，近期還配備一批學生桌椅，教育教學條件有很大的改善。

二、工作措施近幾年來，在縣委縣政府的正確領導下，在上級主管部門的關心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設，學校辦學條件不斷改善，校園環境整潔有序，文化氛圍濃厚，學校領導班子開拓進取，教職工愛崗敬業實干，教學成績穩步攀升，學校聲譽日益提高。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階穩步向前發展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育觀念

先進的辦學思想是學校行動的指南，我們根據本校的實際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則，構建“德育為先、教育為主、質量為重、育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重個性、求實效、求創新、求發展”的教育教學原則，堅持面向全體學生，育人為本，以學生身心健康和全面發展為前提，以培養學生實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，最終達到“會做人、會求知、能創新、身體健、有特長”的育人目標。

學校還建立了適應素質教育的科學管理機制，形成了黨、政、工、團一體化的管理機制，以校長為核心的領導班子，勤奮務實、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地 調動教職工工作的積極性、主動性、創造性，使學校的發展和學生的發展成為學校的核心工作。

（二）建設創新領導班子，建立高素質教師隊伍

我校現有校級領導6個，校長兼書記1人，專職副書記1人，副校長3人，工會主席1人，均具有本科學歷。在校長的帶領和要求下，所有班子成員不僅能不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，不斷提高自身理論素養和管理水平，經常深入教學一線，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革理念下的教學新模式，具有很強的專業水平。班子成員定期召開會議，堅持學習，民主管理，每一項學校制度及方案的推出，都先經校代會的審議，廣泛聽取教職工的意見。班子成員職責分明，團結協作，作風民主，是一支素質高、能力強、作風正的領導隊伍。學校實行校長責任制，下設三處、一室、一委，即教務處、政治處、總務處、辦公室、團委。這支隊伍成員均為本科學歷，分教4個學科，均為一線骨干教師，其中高級職稱3人，國家級優秀教師1人。省、市、縣級骨干教師3人，各處室分工具體明確，職責到位，是一支有號召力、戰斗力的年青骨干隊伍。

學校制定了《教師評價方案》《考核方案》《職稱評定方案》《考核管理制度》、《備課》、《聽課》、《教科研活 動》等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分調動了廣大職工的工作積極性。

學校依據《師德師風“八不準”》，《中小學教師日常行為規范》，在學校開展師德之星，教科研之星的評選及名師工程，教師基本功名優大賽、教師忌語討論等活動，并建立師德違紀一票否決制，以德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核。在教師中形成人人爭先、爭優的局面，開展樹榜樣、學典型的活動，用身邊的人和事感染和教育人。因此近年來，學校涌現出了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師，如國家級優秀教師及市級拔尖人才孫淑麗，市級優秀班主任裴玉麗、杜春玲，優秀共產黨員姜晶秋，縣“五一”勞動獎章獲得者羅文芳，市師德教育十佳標兵楊鳳蘭，縣域經濟學科帶頭人鄭喜章、曲琳、王蕓等。

學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性，制定《孫吳二中教師繼續教育計劃》、《校本培訓計劃》等制度，鼓勵教師積極參加各類培訓提升自身素質，學校先后已有2人參加并完成省級骨干教師培訓，8人參加并完成了市級骨干教師培訓；32人參加并完成了縣級骨干教師培訓；6人完成校長培訓；所有教師均取得普通話過關證書和信息技術考核合格證書。

校內通過舉辦觀看教師禮儀錄像片、微機專題培訓、班主任培訓等學科培訓，座談會、交流會、公開課、觀摩課、集體備課、教師演講、年輕教師見習班主任等形式提高教師的專業素質。近年來，我校先后安排10名教師參加省級課改培訓，19名教師參加市級課改培訓，其余教師全部參加縣級培訓，實現校內、校外、多渠道、多角度、多學科、多內容的全員培訓。

（三）夯實德育教育基礎，創設文明和諧環境

人們常說“美德如財富，讓人享用一生”所謂“欲成才，先成人”因此，道德素質對人的健康發展起著導向、動力和保證作用，在實踐中我們主要做了以下幾方面的工作：

1.健全德育機構，明確德育理念。我校健全了一支以黨支部為核心，工會、政治處、團支部及政治教師為主體的德育工作領導小組，具體負責師生的思想政治工作，堅持做到“情、理”滲透，以人為本，以情動人，以理服人，使思想教育收到應有的成效。

2.營造育人環境，講求德育實效。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，以校園板報、班級墻報、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動等為宣傳陣地加強品德教育；利用校外教育基地如：日軍侵華罪證陳列館、勝山要塞、烈士陵園等對學生進行愛國主義教育、民族精神教育、時代精神教育；法制課堂、交通實踐、“十六周歲宣誓”等活動對學生進行法制教育；軍訓、拉練、長跑等活動對學生進行意志品德教育；報警電話、防火演練、地震知識、生活安全常識教育等活動進行自護、自救、逃生知識和生命教育；“愛衛日”、“環境日”、“水日”、“植樹節”、“無煙日”、“國防日”、“禁毒日”、“排隊日”等對學生進行專項知識教育，讓學生在健康文明的環境中增長知識、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。

我們還針對新時期學生的特點，加強學校心理研究，探究不同年齡，不同類型學生的心理特點，設置不同年級的德育教育內容，如初一以養成教育為主，初二以行為方式和價值取向教育為主，初三以人生觀教育為主并輻射更多相關的內容，從而使德育教育內容更有針對性、科學性和實效性。

3.貫徹養成教育，注重生命體驗。根據縣教委下發的關于“生活化德育、生命教育”的德育要求，我校從儀表、儀態、打招呼、接電話、致歉致謝語、物品擺放等生活習慣的細微抓起，自律和他律相輔相成，促進學生日常行為規范的養成。關愛他人、悅納自己、尊重生命、學會感恩是新時期中學生不可缺少的教育內容，為此我校還與哈市十七中的共同研發科研課題《生命體驗》如：記住身邊的人；記住幫助過你的人；記住對你最重要的人等這種觸及心靈的情感體驗遠比簡單的說教效果 要好得多。教師自身的“換位思考”、“幫助”等體驗活動，更是提高了教師對德育教育的認識，激發了教師探求德育教育途徑的積極性。

4.開展德育活動，創設育人格局。如：風箏賽、棋類比賽、“五四”、“一二、九”、“清明節”、“植樹節”“校園文化藝術節”內容豐富多彩，形式多種多樣，寓教于樂。主題班會，團會爭取做到課課有專題，堂堂有效果。共建單位、社區聯誼、關工委、家長學校等組織的共同協作，使我校構建了“共建、共管、共育”的德育網絡，形成了“學校、家庭、社會”三育人的立體格局。

（五）以課改教研為中心，走科研興校之路

教師是課堂改革的實施者，是提高教學質量的關鍵，而打造素質高、教學能力、科研能力強的教師隊伍，則是學校工作的關鍵。我校提出教師專業成長的總目標是：在反思中提升自我，在互助中發展自我，在引領下完善自我。具體思路是：“一個中心，兩個轉變，三個提高”即：以教師專業水平不斷提高為中心，使教師教育觀得到轉變，教師的教學行為得到轉變，最終達到教師課堂能力的提高，教師教研水平的提高和科研能力的提高。

1.轉變思想，樹立學習觀念。觀念是活動的靈魂，教學觀念對教學起著指導和統帥作用，確立新的教育觀念，是教學的先導，是課程改革能否成功的關鍵。針對教師起步階段認識不足、熱情不高、習慣于老一套的情況，我校花大力氣組織教師學習有關理論，聘請進修校專業人員來校舉辦專業專題講座，使教師的觀念從根本上有所轉變，使教師在接受新的教育理念的基礎上，將新的教育理論和方法落實到日常教學實踐之中。為解決好教師的認識問題，學校還逐步建立和完善學習培訓的長效機制，通過把學校構建成一個學習型的組織，使教師走上專業化的道路。近幾年我們不斷選派各科骨干教師參加省、市、縣培訓，回校必舉辦知識講座，來宣傳新觀念、解讀新課標、倡導新方法。

2.開展教研活動，創設研討氛圍。我校非常重視教科研工作，近年來開展的以“教學反思、理論學習、集體備課、結對幫扶、觀看錄像、專題講座、聽課、評課、公開課、交流研討多種活動，大大豐富了教研內容，也有效地幫助教師將課改理念應用于課堂教學實踐。通過對新理念知識和教材的考核，促進教師學習的積極性，真正達到“以考促學，以學促思，以思促研，以研促改”的目標。XX至今年我校涌現出一大批課改骨干教師，他們的教研成果公開課獲國家級優質課8人次，省級26人次，市級32人次；研究性論文獲國家級獎24篇，省級29 篇，市級16篇；在參加全國性數、理、化、英、作文奧林匹克競賽活動中，學生獲國家級獎157人，省級107人，市級85人，教師獲指導教師獎國家級86人，省級41人，市級3人。3.接受現代思想、轉變教育觀念。在學校經費緊張的情況下，不惜重金派40余人參加國家、省、市級培訓學習，其中數、語、外、地、政、物、化學科教師20余人先后到洋思中學、佳木斯友好中學、哈市簫紅中學、哈市十七中學習先進的教學理念和教學方法，并與十七中結成友好學校。哈市十七中校長也親率學科骨干及教科研主任到我校傳經送寶：生命體驗、英語口語培訓、班主任培訓、省樣板課等，不僅讓教師們增長了見識，更重要的是使全校教師對新的教育思想的認識有較大提升。構建“學習活動化、活動生命化”的樂學課堂，關注學生的學習興趣；關注教學過程中學生的體驗、情感、態度和價值觀的形成；關注學生的發展、創新民主、輕松、和諧的學習氛圍已逐漸成為全體教師的努力方向。

4.加強課改攻關，研發校本教材。根據課改精神的要求和課程改革目標，學校成立了以業務骨干教師為成員的校本課程研發小組，以校情出發，結合當地情況，積極建設有學科特點和學校特色的校本課程。《校本信息技術培訓教材》、《健康知識教程》、《校本廣播體操》、《教師心語》、《中學生學習方法》、《教師論文集》、《學生作文集》都是由我校教師自主 研發并應用于教學實踐的校本教材。由學校校長、教導主任、教研組長等組成實驗課題攻關組，就學科相關的內容進行研究，其中市級課題《構建新型師生關系的方法與途徑》和《初中思品課實踐活動教學研究》已先后于XX年和11年結題。課題研究取得了可喜成績。《初中生良好行為習慣的培養》國家級課題已結題。《心理健康與保健》、《英語口語評價》國家級課題尚未結題。

5.多方積極努力，做好“控輟”工作。“控輟”工作是我校工作的一個重要內容，如何確保學生入學率，畢業率，控制學生流失率，一直是我校和上級有關部門關注的問題。我們采取的具體措施有：

首先制定“控輟”實施方案。提高認識,增強“控輟”工作的責任感；強化教育內部管理,逐級落實“控輟保學”責任制,層層簽訂工作目標責任狀；要求廣大教師,特別是班主任要未雨綢繆,對有流失跡象的學生做到早發現、早家訪、早做思想工作,防止出現新的流失生；對在“控輟保學”工作中不配合、不得力的教師,學校采取與評優、評先、職稱晉級掛鉤的處理辦法。其次召開“控輟”專題會議。學校邀請教育局領導針對“控輟”問題召開了專題會議。認真部署了“控輟”工作任務,召開家長會宣傳、學習《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律知識，讓家長明確送子女上學的義 務和應承擔的法律責任。與家長簽訂了《義務教育合同》，從思想上和行動上約束家長，從而使“控輟”工作真正做到從源頭抓起，收到極好的效果。

第三解決“控輟”工作中的實際困難。學校積極尋求社會各界及有識人士的慷慨解囊，積極爭取他們對我校特困學生的捐助，解決特困學生學習生活中的實際困難,幫助他們返校就讀。第四加大“輟學”生動員復學工作力度。流動生和留守生是我校輟學率較高的群體，加強這部分學生的管理尤為重要。因此我校成立由學校領導、政治處、班主任組成的“輟學生動員復學領導小組”，加大“控輟保學”和流失生動員返校工作力度。建立了流動生和留守生檔案及談話記錄，及時了解他們的生活情況，防患于未然，確保了學生的就學率。同時建立流失生層層責任追究制和賞罰機制，對直接造成流失生的教師實行考核、評先評優一票否決制，并記入教師工作檔案。經過全體教師的共同努力,大大推進了“控輟保學”工作的進程。目前，全校輟學率控制在1.7%以下。

（六）注重環境建設，取得豐碩成果。在校園建設方面，我校通過進行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，對舊教學樓全面維修，力求實現校園環境美；通過建設辦公室文化、班級文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實現校園文化濃；通過 警民共建、法制校長、社區聯建，依托社會力量，力求實現校園周邊穩；通過“五老、十員”、家長學校、關工委、實現全員參與，力求達到學校教者廣。我校先后被評為“國家級國防教育先進單位”、“省級法治化管理示范校”、“省級科研課題先進單位”、“市級先進工會”、“市級文明單位標兵”、“縣級先進基層黨組織”、“縣級關心下一代工作先進集體”、“縣級先進職工之家”、“縣級先進團組織”、“縣級‘五四’紅旗團支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統優秀教學質量獎”、“教育系統綜合治理第一名”。連年中考成績名列前茅，得到教育行政部門和社會的充分肯定。201X年的中考又給家鄉人民一份滿意的答卷——前22名皆是二中學生。

三、存在問題

我們雖然在工作中取得了一些成績，但與上級的要求，家長的期望還有一定的距離。一是校園環境有待進一步改善；二是教師素質還有待于進一步提高；三是管理機制還有待于進一步完善等，所有這些還需要我們在今后的工作中認真加以解決。

四、發展目標

我們的發展目標是：創造更好的育人環境、更好的師資隊伍、更好的管理機制、更好的辦學條件、更好的辦學質量，辦成全省最好的學校。具體做法是：

（一）積極改善辦學條件。學校將在201X年建一座綜合教學樓，并力爭校園設施與校園文化配套，教學硬件與管理軟件配套，現代化設施和校園網絡配套。

（二）建設一支高素質的教師隊伍，擁有一批在縣、市有影響的名師。

（三）開展教育科研，形成教研教改網絡，擁有市、省乃至國家級科研課題和科研成果，組織教師外出聽課和培訓，進一步擴大教師培訓力度。

（四）大力推廣現代教育技術，充分利用多媒體教學，優化課堂教學結構。

（五）提高教育教學質量，提升學生思想道德素質，增強學生綜合分析和解決問題的能力，培養會求知、會生活、身體健、品德好的人才。