第一篇：楊橋畔九年制學(xué)校“316工程”整改工作報(bào)告

楊橋畔九年制學(xué)校“316工程”整改工作報(bào)告

去年9月份縣督導(dǎo)室對(duì)我校“316工程” 督導(dǎo)評(píng)估后，我校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組的意見和建議，認(rèn)真組織開展整改，確保學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將整改性情況匯報(bào)如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先集體學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評(píng)估組的整改意見。形成共識(shí)，進(jìn)而明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。有目標(biāo)有具體實(shí)施辦法地開展整改工作。

二、整改的工作成效

學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組的意見和建議，將進(jìn)行逐條整改。

（一）修訂完善辦學(xué)章程。

根據(jù)督導(dǎo)組的要求，集學(xué)校所有教職員工之智慧，我們重新對(duì)我校辦學(xué)章程進(jìn)行修訂。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。

１、學(xué)校完善短缺部室，確定地點(diǎn)，選擇合適的部室管理人員，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施量化管理。同時(shí)做好開放工作，做好使用登記記載，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，豐富少隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

２、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)本校實(shí)際，學(xué)校成立課外活動(dòng) 興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。加強(qiáng)過程管理，保證學(xué)生的參與面和參與效果。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊、現(xiàn)代、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于干部任用制度，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，注重組織干部加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升了師資隊(duì)伍整體水平

為使教師達(dá)到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼堅(jiān)持開展賽教活動(dòng)，使賽教活動(dòng)制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長(zhǎng)速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

3、抓師資培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。學(xué)校將進(jìn)一步深化“骨干工程、育新工程”兩大工程，修改完善了《楊橋畔九年制學(xué)校教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，一方面鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、參加函授進(jìn)修，出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)性措施，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。另一方面堅(jiān)持把專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他們進(jìn)行專題講座，拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理

學(xué)校健全了《楊橋畔九年制學(xué)校管理制度》《楊橋畔九年制學(xué)校崗位職責(zé)》等相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實(shí)際、具有科學(xué)性、實(shí)踐性和群眾性的制度文化，重點(diǎn)在抓團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實(shí)上下功夫，完善激勵(lì)機(jī)制、制約機(jī)制、保障機(jī)制和考核機(jī)制，按照縣教育局的要求，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口”.我校按照課程改革實(shí)施方案要求，結(jié)合我校實(shí)際制定我校新課程改革實(shí)施方案，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口”，在新課程的實(shí)踐中不斷探索、實(shí)驗(yàn)，使之逐步完善。

2、發(fā)揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進(jìn)新課程的重要支撐。建立以校為本的教學(xué)研究制度，探索新形勢(shì)下教育教學(xué)規(guī)律和課程改革實(shí)施途徑，解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑和學(xué)校在發(fā)展中遇到的許多新問題、新要求、新矛盾。

（六）學(xué)校辦理了產(chǎn)權(quán)證，使學(xué)校邁上依法辦學(xué)的道路。

楊橋畔九年制學(xué)校 2012年3月31日

第二篇：楊橋畔九年制學(xué)校“316工程”整改工作報(bào)告

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楊橋畔九年制學(xué)校“316工程”整改工作報(bào)告

去年9月份縣督導(dǎo)室對(duì)我校“316工程” 督導(dǎo)評(píng)估后，我校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組的意見和建議，認(rèn)真組織開展整改，確保學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將整改性情況匯報(bào)如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先集體學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評(píng)估組的整改意見。形成共識(shí)，進(jìn)而明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。有目標(biāo)有具體實(shí)施辦法地開展整改工作。

二、整改的工作成效

學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組的意見和建議，將進(jìn)行逐條整改。

（一）修訂完善辦學(xué)章程。

根據(jù)督導(dǎo)組的要求，集學(xué)校所有教職員工之智慧，我們重新對(duì)我校辦學(xué)章程進(jìn)行修訂。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。

１、學(xué)校完善短缺部室，確定地點(diǎn)，選擇合適的部室管理人員，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施量化管理。同時(shí)做好開放工作，做好使用登記記載，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，豐富少隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

２、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)本校實(shí)際，學(xué)校成立課外活動(dòng)專業(yè)好文檔為您整理~~謝謝使用~更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站 專業(yè)好文檔為您整理~~謝謝使用~更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站

興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。加強(qiáng)過程管理，保證學(xué)生的參與面和參與效果。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊、現(xiàn)代、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于干部任用制度，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，注重組織干部加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升了師資隊(duì)伍整體水平

為使教師達(dá)到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼堅(jiān)持開展賽教活動(dòng)，使賽教活動(dòng)制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長(zhǎng)速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

3、抓師資培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。學(xué)校將進(jìn)一步深化“骨干工程、育新工程”兩大工程，修改完善了《楊橋畔九年制學(xué)校教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，一方面鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、參加函授進(jìn)修，出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)性措施，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。另一方面堅(jiān)持把專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他們進(jìn)行專題講座，拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

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（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理

學(xué)校健全了《楊橋畔九年制學(xué)校管理制度》《楊橋畔九年制學(xué)校崗位職責(zé)》等相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實(shí)際、具有科學(xué)性、實(shí)踐性和群眾性的制度文化，重點(diǎn)在抓團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實(shí)上下功夫，完善激勵(lì)機(jī)制、制約機(jī)制、保障機(jī)制和考核機(jī)制，按照縣教育局的要求，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口”.我校按照課程改革實(shí)施方案要求，結(jié)合我校實(shí)際制定我校新課程改革實(shí)施方案，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口”，在新課程的實(shí)踐中不斷探索、實(shí)驗(yàn)，使之逐步完善。

2、發(fā)揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進(jìn)新課程的重要支撐。建立以校為本的教學(xué)研究制度，探索新形勢(shì)下教育教學(xué)規(guī)律和課程改革實(shí)施途徑，解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑和學(xué)校在發(fā)展中遇到的許多新問題、新要求、新矛盾。

（六）學(xué)校辦理了產(chǎn)權(quán)證，使學(xué)校邁上依法辦學(xué)的道路。

楊橋畔九年制學(xué)校 2012年3月31日

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第三篇：楊橋畔九年制學(xué)校“雙高雙普”工作實(shí)施方案

楊橋畔九年制學(xué)校“雙高雙普”工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)縣政府《“雙高雙普”創(chuàng)建工作方案的通知》有關(guān)精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保全校2013年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭(zhēng)取到2013年6月，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)工作小組及下設(shè)小組職責(zé)

（一）組長(zhǎng)：詹 鵬 副組長(zhǎng)：任社利 韓 博

成 員：張啟廷 劉漢金 范立國(guó) 曹 磊 王 英 盛成虎 彭 靜

職 責(zé)：

（1）、要認(rèn)真審定迎接“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)施方案，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣、局對(duì)“雙高雙普”工作的要求。

（2）、及時(shí)與縣迎驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定工作匯報(bào)，自查報(bào)告，指導(dǎo)各小組開展工作。

（3）、研究決定實(shí)施過程中的重大問題和事項(xiàng)，及時(shí)召開情況通報(bào)會(huì)。

（4）、要做到對(duì)學(xué)校“雙高雙普”相關(guān)數(shù)據(jù)及其他重大事項(xiàng)了如指掌，能一口說(shuō)清道明。

（二）校建組 組 長(zhǎng)：韓 博 副組長(zhǎng)：曹 磊

成 員：王 英 盛成虎 職 責(zé)：

(1)籌劃校建工作；(2)負(fù)責(zé)校容校貌的整治；(3)摸底、建配；

(4)圖書、儀器、器材的報(bào)廢、經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)。

（三）宣傳報(bào)導(dǎo)組、校園文化組 組 長(zhǎng)：任社利 副組長(zhǎng)：劉漢金 成 員：范立國(guó) 賈 微 職 責(zé) ：

（1）收集我校實(shí)施“雙高雙普”相關(guān)材料和總結(jié)等資料，收集縣政府、教育局制定的有關(guān)實(shí)施“雙高雙普”工作方面的決策和法規(guī)性文件；

（2）收集完善迎接“雙高雙普”驗(yàn)收的各類材料；完成“雙高雙普”驗(yàn)收的各類匯報(bào)材料。

（3）搞好新的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳工作；（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，制作彩頁(yè)。（5）培訓(xùn)學(xué)校解說(shuō)員（馬琴）

（四）部室建設(shè)組、材料與檔案組 組 長(zhǎng)：任社利

副組長(zhǎng)：劉漢金（具體工作負(fù)責(zé)人）成 員：彭 靜 賈 偉 楊彩霞 谷海梅

各部室管理員

職 責(zé) ：

（1）各部室建設(shè) ；

（2）負(fù)責(zé)健全完善“雙高雙普”驗(yàn)收所要求建設(shè)的各類檔案，完善迎接驗(yàn)收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料。

（3）培訓(xùn)各部室人員解說(shuō)。

四、工作任務(wù)

（一）教育管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《靖邊縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作方案的通知》，將教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；認(rèn)真實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316”工程，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評(píng)估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取各級(jí)補(bǔ)助資金和項(xiàng)目配套資金；通過貸款、募捐、社會(huì)投資等多種方式解決資金不足問題。

（三）硬件、軟件建設(shè)

1、校舍建設(shè)：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，在全面實(shí)施2012年校安工程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成校建工作。

2、部室配置，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，部室設(shè)備欠缺，大部分需重新配置。

3、軟件建設(shè)方面。

（1）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我校教師學(xué)歷均超過標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)實(shí)際需加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、供需科目培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高教師教育教學(xué)水平。完善各種制度，促進(jìn)教師競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)。

（2）落實(shí)控輟保學(xué)制度。確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；鞏固率達(dá)到99.8%；爭(zhēng)取無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

（3）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，積極開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持師生每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化科研興校，搞好校本教研，抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、評(píng)估，深化課程改革和教學(xué)方法改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心營(yíng)造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表、教書育人；切實(shí)落實(shí)學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神、民族精神和集體主義精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設(shè)水平。

五、實(shí)施步驟

全校“雙高雙普”工作分五個(gè)階段實(shí)施，具體為：

（一）啟動(dòng)階段（2012年9月至10月）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，召開全體教師“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。

（二）實(shí)施階段（2012年11月至12月）

1、調(diào)查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。

2、全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)的設(shè)施和建設(shè)任務(wù)。

（三）自查階段（2013年1月至4月）

學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)組織自查自驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本校進(jìn)行模擬驗(yàn)收，針對(duì)存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。

（四）自查整改完善階段（2013年5月）

領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)部門進(jìn)行檢查驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

（五）迎驗(yàn)籌備階段（2013年6月）

做好驗(yàn)收前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，申請(qǐng)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

六、工作要求

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

迎接 “雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢(shì)，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

（二）、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

“雙高雙普”工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負(fù)其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點(diǎn)，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施“雙高雙普”提供保障。

（四）、發(fā)揮職能，通力協(xié)作。

各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。

“雙高雙普”工作既是我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合縣政府、教育局迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，緊急行動(dòng)起來(lái)，不遺余力地做好我校的所有迎驗(yàn)工作，要以高度的責(zé)任感和使命感去落實(shí)我們的工作任務(wù)。

2012年9月15日

第四篇：何家畔九年制學(xué)校安全工作整改報(bào)告

何家畔九年制學(xué)校安全工作整改方案

學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全管理工作無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處是大事，3月17日，縣春季開學(xué)安全督查組在督查中指出了我校當(dāng)前安全管理工作上存在5項(xiàng)漏洞，針對(duì)反饋中指出的問題，我校立即召開校務(wù)會(huì)議研究并制定安全隱患的整改方案，具體方案如下：

一、針對(duì)要求我校加強(qiáng)安全教育的要求，我校準(zhǔn)備將安全教育常態(tài)化，將學(xué)生安全教育納入班主任期末考核中，在本期主要舉辦以下活動(dòng)：

1、學(xué)校每月召開一次安全專題會(huì)，為全體教職工做形勢(shì)分析、開展安全意識(shí)教育。

2、每期校刊增加安全知識(shí)專版。

3、進(jìn)行二次以上全校性安全知識(shí)講座：A防電、防火、防凍；B地震；C體育損傷；D樓梯擁擠踩踏；E食物中毒；F通學(xué)生騎車安全；G怎樣識(shí)別無(wú)證無(wú)牌車輛；H晨跑安全；I安全隱患電線、欄桿、危房、體育設(shè)施；J校園暴力自殘、巡邏；K家長(zhǎng)接送是否自己家長(zhǎng)，放行單，防綁架勒索； L手足口；M自救自護(hù)自逃教育。

4、班主任每?jī)芍芘e行一次安全主題班會(huì)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教處每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練，如火海逃生、防震應(yīng)急措施等，要求每次做到分工明確，真正達(dá)到演練的目的。

6、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。

7、利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常性宣傳避險(xiǎn)常識(shí)。

8、通過發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視，明確家長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé)，形成家、校對(duì)學(xué)生安全管理的合力。

二、針對(duì)學(xué)校食堂存在的沒有設(shè)臵專門食品留樣柜的問題，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校要求總務(wù)處從新餐飲樓中調(diào)一臺(tái)冷藏柜專門存放食品留樣，有學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理員專管，并做好記錄。同時(shí)要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)源嚴(yán)格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。

三、針對(duì)第四條防蟲、防塵、防鼠設(shè)施不全的問題，要求總務(wù)處立即打報(bào)告進(jìn)行添臵和購(gòu)買，確保各項(xiàng)均符合國(guó)家要求。

四、為了解決男生宿舍樓衛(wèi)生差的問題，學(xué)校專門召開了門衛(wèi)、宿管會(huì)議，一是要求總務(wù)處立即雇人疏通男生公寓下水道，防止污水再次倒灌入一樓水房（現(xiàn)工人正在修理中），二是要求宿管人員一天三檢查，學(xué)生搞不干凈就自己動(dòng)手，務(wù)必保證室內(nèi)環(huán)境干凈整潔。三是由政教處負(fù)責(zé)召開住校生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要求，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；對(duì)于樓道內(nèi)停放摩托車的職工，嚴(yán)校長(zhǎng)專門進(jìn)行了個(gè)別談話，并在教職工會(huì)議上通報(bào)批評(píng)，要求全體教職工今后不得亂停亂放各種車輛。

五、我校門前減速帶損壞問題是由于鄉(xiāng)政府鋪路造成，我校現(xiàn)正在積極聯(lián)系解決中。

同時(shí)學(xué)校要求各處室進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。要求政教處、總務(wù)處每周進(jìn)行1次校內(nèi)外巡查，巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施，排查危險(xiǎn)人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，須造冊(cè)登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。

縣政府、縣局此次督查給我們敲響了警鐘，讓我們明確了自己工作中存在的問題，是一次非常及時(shí)的當(dāng)頭棒喝，我校將結(jié)合本次督查整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)建家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的“平安校園”。

何家畔九年制學(xué)校 二零一五年三月二十四日

第五篇：楊橋畔鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（范文模版）

楊橋畔鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表，以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。幼兒園辦園過程中以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“以愛為魂，以實(shí)為本，為孩子成長(zhǎng)的一生奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)” 為辦園理念，以“創(chuàng)辦農(nóng)村一流幼兒園”為辦園目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，遵循幼教規(guī)律，加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，立足農(nóng)村實(shí)際，開發(fā)幼兒智力，提高保教質(zhì)量，使幼兒園成為一所人民群眾滿意，政府認(rèn)可農(nóng)村一流幼兒園。

二、基本情況

楊橋畔鎮(zhèn)中心幼兒園服務(wù)半徑4公里，覆蓋兩個(gè)行政村，遠(yuǎn)射占地面積13340平方米，建筑面積1392平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地3000余平方米。幼兒園現(xiàn)有大、中、小4個(gè)班。教職工12人，教師合格率達(dá)90%，其中中專以上學(xué)歷達(dá)60%，大專及本科以上學(xué)歷達(dá)30%。

三、三年規(guī)劃

1、教師隊(duì)伍建設(shè)（1）學(xué)歷：從2012年-2015年三年時(shí)間內(nèi)，教師合格率教師合格率達(dá)到100%，大專以上學(xué)歷達(dá)到80% 1

以上.（2）能力：作為一名合格的幼兒園教師必須具備彈琴、唱歌、跳舞、繪畫、講故事五項(xiàng)基本技能，并且能夠熟練的掌握和應(yīng)用計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)。（3）講究課堂藝術(shù)：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中講究課堂藝術(shù)，能夠以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，在游戲中不斷的研究科學(xué)有效，生動(dòng)活潑的教學(xué)新方法，不斷探索，大膽創(chuàng)新，靈活應(yīng)用不同的教育教學(xué)策略，提高保教質(zhì)量。（4）園本教研：同一所幼兒園的不同班級(jí)所面對(duì)的幼兒是不同的，出現(xiàn)的問題也是不同的，教師就問題進(jìn)行反思，寫成教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，便逐漸形成科研成果，將全園老師的教研成果收集起來(lái)，供教職工交流與借鑒，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)能力提升，也推動(dòng)了幼兒園的向前發(fā)展（5）“百科全書式”的教師。幼兒在生活中會(huì)問無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，這就要求教師具備解答問題的能力。通過不斷擴(kuò)大閱讀量來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。（6）高尚師德。教育事業(yè)是良心事業(yè)，教書育人，傳道解惑，要求教師愛崗敬業(yè)，為人師表，德行高尚，舉止文明。

2、注重園本研究，提高辦園質(zhì)量。

立足幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)行園本教研活動(dòng)，是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高辦園質(zhì)量的一種簡(jiǎn)便易行而且行之有效的方式。幼兒園將通過“園本研究”、“觀摩活動(dòng)”、“專題講座”、“以老帶新”等方式促進(jìn)教師成長(zhǎng)，整合各類優(yōu)秀教育資源，2

提高辦園質(zhì)量。

3、硬件條件建設(shè)

計(jì)劃從2012年-2015年期間，逐年有目標(biāo)、有計(jì)劃的進(jìn)行硬件設(shè)備的投資，按照省級(jí)一級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃，全園70%的室外活動(dòng)場(chǎng)地完成軟化，每個(gè)活動(dòng)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，鋼琴。活動(dòng)室內(nèi)幼兒玩具，圖書、體育器材、影像設(shè)備一一配備。四、三年規(guī)劃突出七個(gè)重點(diǎn)

1.加強(qiáng)幼兒園安全管理，完善幼兒園現(xiàn)代化建設(shè)。

2、積極開展保育評(píng)優(yōu)樹模工作，提高保教質(zhì)量。

3、科教興園，抓好原本教研工作。

4、不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷完善對(duì)幼兒和教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、家園共建。通過各種方式渠道，密切幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園聯(lián)手，真正成為幼兒成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者。

6、大力倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開展科學(xué)有效的教育教學(xué)活動(dòng)。

7、多方籌措資金，加大對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的投入。

五、保障機(jī)制

（1）、組織保障:成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班組長(zhǎng)為成員的方案執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組。

a.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)方案規(guī)劃制定，副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)方案的組織實(shí)施，全體成員負(fù)責(zé)方案的貫徹落實(shí)。

b.全體教職工對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)。

（2）制度保障：不斷完善各種管理、培訓(xùn)，實(shí)施，監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度，為規(guī)劃方案的順利實(shí)施提供制度保障。

（3）技術(shù)保障：a申請(qǐng)聘請(qǐng)省、市、縣級(jí)學(xué)前教育專家學(xué)者來(lái)園作報(bào)告，具體入園指導(dǎo)；定期與全市知名幼兒園交流研討交流有計(jì)劃的更新、購(gòu)買技術(shù)設(shè)備，整合教育資源研討，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。b有計(jì)劃的更新、購(gòu)買技術(shù)設(shè)備，整合教育資源，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高管理水平。