第一篇：鹽湖鎮中心小學合格學校建設自查報告

鹽湖鎮中心小學

創建合格學校自查報告

鹽湖鎮中心小學從申報合格學校建設到現在迎接驗收的這將近兩年時間里，上級領導、學校行政一班人、學校全體教職員工為這項工作都付出了艱辛的努力。建設至今，學校無論是硬件還是軟件都發生了翻天覆地的變化。現我校對照《衡陽市義務教育合格學校建設評估細則》，按照校園規劃建設、學校裝備條件、學校辦學經費、學校師資隊伍建設、學校管理工作、學校教育教學、學校辦學水平這七大塊逐一逐項進行嚴格的自查。現將有關自查情況匯報如下：

（一）校園規劃建設共計25分，自查分22分。

1、①學校有自行設計的校園規劃圖，“國土使用證、紅線圖”我校正在辦理中。②我校校園布局合理，教學區、運動區、生活區分工明確。③校園道路全部硬化平整，重視校園文化建設，有宣傳櫥窗，有固定性宣傳標語。該項自查得2分。

2、我校總占地面積21310平方米，生均22.2平方米；體育場地2120平方米，生均2.2平方米，有兩個籃球場，一個田徑場，內有200m環形跑道，60m直跑道，沙坑，并有器械體操區，有設計圖；學校綠化面積650平方，生均0.7平方米，有綠化美化設計圖，學校綠化維護情況很好，有專人負責。該項自查得7分。

3、①我校有16間教室，目前有16個教學班，在校學生958人。②學校食堂各種證書較齊全，符合衛生要求，從業人員有健康證。③學校現有旱廁所，男廁所小便池相應配套，達到40:1，學校沖水式

廁所正在建設當中；寄宿生早晚有熱水供應，有浴室。該項自查得2分。

4、校舍建設面積5560平方米，生均5.8平方米；宿舍面積410平方米，生均3.2平方米；食堂面積現在面積100平方米，綜合樓正在建設當中，其中食堂建筑面積為320平方米，生均1.5平方米。該項自查得9分。

5、校舍設計符合，《中小學校建筑設計規范》要求，且學校校舍安全，無D級危房，校舍沒有破爛、損毀情況。該項自查得2分。

（二）學校裝備條件共計25分，自查分24分。

6、①學校有音樂室、美術室、勞動技術室、計算機教室、語音實驗室、移動多媒體。②學校有圖書室（包括藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室。③學校有行政辦公室、教師辦公室、會議室、綜合檔案室、工會及團隊辦公室等。該項自查得9分。

7、①學校實驗室、儀器室個數達到標準。②實驗室水電上桌。③各類型室管理規范，儀器配備達標。④演示實驗配備率達100%。⑤分組儀器品種配備率達到100%。⑥儀器數量配備率達到90%以上。該項自查得6分。

8、①學校器材設備品種配備率達100%。②數量配備率達到90%以上。③學校有獨立的體育器材室，信息技術教育設備基本達標。④學校有計算機室、多媒體教室1間，學校電腦室及辦公電腦全部可以上網，真正實現了校通工程。該項自查得6分。

9、①學校有藏書19200冊，生均20冊。②學校有一定數量的學

科教學參考資料、工具書、報刊。③學校本期新訂圖書3000冊，新增圖書比例超過了1%。該項自查得3分。

（三）學校辦學經費共計10分，自查分10分。

10、①學校建設經費納入了財政預算。②學校建設經費足額、按時到位。該項自查得2分。

11、①學校生均公用經費每年400元/生。②學校公用經費足額、按時到位。該項自查得3分。

12、①學校建立了經費預算管理制度。②學校公用經費使用與管理規范。③學校人員經費、基建投資和償還教育負債（利息）等方面沒有在公用經費中列支。該項自查得3分。

13、學校沒有負債。該項可得2分。

（四）師資隊伍建設共計10分，自查分10分。

14①學校校長有19年教育工作經歷，2008年任鹽湖鎮中心小學校長，2007年評為了中學高級教師。②學校校長已取得“任職資格培訓合格證書”，并且在2009年取得“提高培訓合格證書”。③學校班子成員中、青結合，有3人已經本科畢業，所有成員全部取得中級職稱，可說班子成員結構相當合理。該項自查得4分。

15、①學校專任教師均有教師資格證書。②學校專任教師數量達到編制標準。③學科英語、音樂、美術、體育、計算機等都有專任教師，學校配備了兼職衛生技術人員和心理健康教育教師。④學校有1名中學高級教師。該項自查得4分。

16、①學校教師遵守師德要求，沒有違反師德的現象。②學校積

極組織教師參加各種業務培訓。該項自查得2分。

（五）學校管理工作共計10分，自查分10分。

17、①我校一直實行校長負責制，由校長主持學校全面工作，副校長分管學校具體工作，下面設置了教導處和總務處主任分管教學和后勤。各室、崗位也都安排了教師專人負責②學校每學年都實行了教師聘任制，用工合同制。③學校各部門、教研組、圖書室、實驗室、檔案室等有明確的崗位責任和管理制度，各負責人都堅守崗位。該項自查得1分。

18、①學校不斷地健全和完善校長辦公會議制度，學校大事都要通過開校長辦公會作出決議。②學校建立了健全的教職工代表大會制度，每學期都定期召開教代會一次。③學校落實了校務公開制度，設有校務公開欄，其內容、程序符合校務公開有關規定。該項自查得3分

19、①學校工會、少先隊組織健全，有制度、有固定辦公場所。②學校工會、少先隊組織開展了教師節、老年慶祝活動，還開展了學生拔河比賽等比賽活動。該項自查得1分

20、學校健全了各項制度，并都能落到實處，學校還有配套、健全的安全管理制度和應急機制，各部門能做到緊急情況時各負其責，有條不紊的進行各種處置。該項自查得3分。

21、學校管理以人為本，充分發揮了教職工的主動性和創造性，管理科學、規范、高效。該項自查得1分。

22、當地黨委、政府相當重視學校的建設與發展，多次到學校現

場辦公。由于上級政府的重視，我校周邊環境相當好，教師和學生的合法權益能得到保障，學校200米范圍內沒有“三室兩廳一吧”。該項自查得1分。

六、學校教育教學共計10分，自查分10分。

23、①學校有符合素質教育要求和本校實際的近遠期規劃和辦學目標。②學校能堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，促進學生全面發展。學校的辦學思想是“以學生發展為本，以教師發展為源，以學校發展為先，為學生終身發展打基礎”，該項自查得1分。

24、學校建立了完善的德育工作體系，并有計劃、有活動。少先隊大隊部經常帶領學生到敬老院等德育基地進行德育教育，各項工作計劃能真正落到實處。該項自查得1分。

25、①學校嚴格按照國家和省教育部門頒布的課程計劃、課程標準開齊課程，開足課時，不增減課程、課時。②學校嚴格控制學生在校時間，學生每天在校時間大約7小時，學校沒有在節假日對學生補課，并且嚴格控制了學生的課外作業量和考試次數。③學校保證了學生每天有一小時的體育活動時間。該項自查得3分。

26、我校十分重視實驗教學，實驗開出率達到100%。學校開設了綜合實踐課，各種實踐活動開展得有聲有色。該項自查得2分。

27、①學校建立了學生綜合素質評價考核制度，學校每年對學生進行一次綜合測評，自評、互評、師評環環相扣，對學生作出中肯的綜合評價。②學校每年精心組織了一次全校性的運動會和藝術節，讓學生在體育運動中感受成功的快樂，在藝術表演中展示自己的才藝。

③學校成立了音樂、美術、舞蹈、體育等興趣小組，并定期開展了活動，如合唱賽、乒乓球比賽等。該項自查得3分。

（七）學校辦學水平共計10分，自查分10分。

28、學校能夠組織學生免試就近入學。該項可得2分。

29、①學校對經濟或學習有困難學生等弱勢群體受教育問題和做好潛能生轉化工作有制度和措施。②學校有控輟保學的措施，學生年輟學率為0。該項自查得2分。

30、學校學生具有良好的思想品德和行為習慣，學生沒有嚴重違紀或犯罪現象。該項自查得1分。

31、①學校學生成績合格率達到100%。②學生體質健康達標率達到98.8%。③學生具有良好的思想道德品質，學校校紀校風積極向上，社會和家長滿意率達98%以上。該項自查得5分。

通過自評自查，我校合格學校建設自查得分96分，完全符合義務教育合格學校的標準。

鹽湖鎮中心小學 2011年11月23日

第二篇：三角塘鎮中心小學合格學校建設情況匯報

三角塘鎮中心小學合格學校建設情況匯報

尊敬的各位領導：

我校在上級領導的統一部署下全面進入合格學校的建設階段，學校成立了合格學校建設的組織機構，領導班子，資料整理成員。把合格學校建設作為現階段學校的中心工作來抓。現就一些具體情況向領導匯報如下：

一、學校基本情況

我校是三角塘鎮中心學校管轄的一所中心小學。坐落于三角塘鎮石嶺村，下設一所村聯校。總部有教師30人，教學班12個，學生429人。學校占地面積15000平方米，綠化面積3000平方米，建筑面積3000平方米。2002年曾被評為衡陽市園林式單位，示范性學校，現在各項設備，設施已陳舊老化，學校布局，綠化不太合理。

二、項目建設進展情況

1、集食堂及功能室于一體的綜合樓尚未興建；

2、學生廁所未興建；

3、運動場沒有整理維修；

4、學校綠化還需進一步建設；

5、各功能室還不夠完善。

三、已開展的主要工作及措施

（一）開展的主要工作

1、學校校園文化建設得到加強；

2、學校食堂重新建設和維修；

3、學校電教儀器工作和圖書室管理工作正在完善；

4、各項功能室不斷布置；

5、各種軟件資料整理歸檔入盒；

6、爭取上級資金的支持。

（二）主要措施

1、成立領導機構，建設班子成員；

2、逐項排查，安排到人；

3、保證時間，利用雙休日到校整理軟件資料；

4、保證經費，優先保證合格化學校建設的使用資金；

5、保證紀律，各人負責的任務要按質按時完成。

四、目前存在的主要困難和問題

1、綜合樓項目還沒有啟動，各功能室不能配備齊全；

2、需要建設的零散工程較多，經費得不到保證；

3、專業技術人才較少，工作難以開展。

五、工作打算

1、繼續努力，全力以赴，爭取合格化學校建設一舉通過；

2、認真學校《合格化學校建設工作手冊》做到項目，指標要求，各項需要的軟件資料爛熟于心，便于工作；

3、爭取上級領導的支持，指導。

總之，有上級領導的大力支持，有行政組的通力合作，群策群力，我們一定能把工作做好。

下附具體指標要求：

一、校園規劃建設

1、缺校園規劃圖，國土使用證，紅線圖；

2、體育場地殘破，設施不齊；

3、學校食堂沒有衛生許可證；

4、學校廁所不達標，無澡堂；

5、生均建筑面積缺1000平方米。

二、學校裝備條件

1無音樂，美術，勞技室，無閱覽室，體育活動室，醫務室，實驗室；

2儀器室裝備不齊； 3體衛器材嚴重不足； 4報刊數量不足。

三、學校辦學經費

1、學校有負債。

四、師資隊伍建設

五、學校管理工作

六、學校教育教學

七、學校辦學水平

三角塘鎮中心小學 2011-9-21

第三篇：開云鎮交通學校合格學校建設自查報告(正本)

開云鎮交通學校合格學校建設

評估自查報告

根據全縣教育發展總體規劃，在各級領導的關懷和支持下，我校緊緊圍繞省為民辦實事的精神，嚴格按照要求，對照驗收標準扎實開展工作，以合格學校建設為契機，促使學校工作又登上了一個新的臺階。對照《衡陽市義務教育合格學校評估細則》進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、自查自評總評分92.5分

二、各項具體得分如下：

（一）校園規劃建設： 權值分：25分 自查得分：23分

1、學校有設計部門出具的校園規劃圖（2分），校園布局合理，分區明確，整體協調，各類建筑安全適用美觀，環境優美舒適（2分）。

權值分：4分 自查得分：4分

2、生均占地面積（3分）、體育場地（2分）和綠化用地（2分）達到《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》（以下簡稱《辦學標準》）要求。

權值分：7分 自查得分：6分

3、校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

權值分：3分 分自查得分：2分

4、生均校舍建筑面積（3分）、寄宿制學校生均宿舍建筑面積（3分）、生均食堂建筑面積（3分）達到《辦學標準》要求。

權值分：9分 自查得分：9分

5、校舍設計符合有關要求，校舍安全，無D級危房。

權值分：2分 自查得分：2分

（二）學校裝備條件 權值分：25分 自查得分：18.5分

6、學校有音樂、美術、勞動技術、多媒體教室、計算機教室和語音實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替），有圖書室（含藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室、綜合檔案室等公共用房，根據需要配備辦公用房和生活服務用房。

權值分：10分 自查得分：8分

7、學校有理化生（小學為科學）實驗室，達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規范》的要求（3分），教學儀器配備達到《湖南省初中理科教學儀器配備目錄》和《湖南省小學數學、科學教學儀器配備目錄》的要求(3分)。

權值分：6分 自查得分：5分

8、學校根據課程標準和學校規模，配備體衛藝器材（3分）及信息技術教育設備（3分），體衛藝設施設備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》規定標準。

權值分：6分 自查得分：4分

9、學校生均藏書量（2分）、教學參考資料、工具書和報刊數量（1分）達到規定要求。

權值分：3分 自查得分：1.5分

（三）學校辦學經費 權值分：25分 自查得分：23分

10、學校建設經費納入財政預算（1分），足額予以保證（1分）。

權值分：2分 自查得分：2分

11、生均公用經費達到規定標準（1分），并及時足額到位（2分）。

權值分：3分 自查得分：3分

12、學校建立預算管理制度（1分），規范公用經費管理，人員經費、基建投資等方面的開支不在公用經費中列支（2分）。

權值分：3分 自查得分：3分

13、學校無負債。

權值分：2分 自查得分：2分

（四）師資隊伍建設 權值分：10分 自查得分：10分

14、加強學校領導班子建設，新任校長取得“任職資格培訓合格證”（1分），在職校長五年內必須接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”（1分），班子成員精干賢能，結構合理（2分）。

權值分：4分 自查得分：4分

15、實行教師資格制度（1分），按編制標準配備學歷合格且專業對口的專任教師（2分），每所學校至少有1名高級職稱教師（或學科帶頭人、骨干教師）（1分）。

權值分：4分 自查得分：4分

16、教師具有先進的教育理念，遵守師德規范，關注學生成長，學校積極開展教師培訓和教學研究工作，不斷提高教師教書育人水平。

權值分：2分 自查得分：2分

（五）學校管理工作 權值分：10分 自查得分：10分

17、學校實行校長負責制，教師聘任制和崗位責任制。

權值分：1分 自查得分：1分

18、建立健全校長辦公會議制度（1分）、教職工代表大會制度（1分）、校務公開制度（1分），加強民主管理和民主監督。

權值分：3分 自查得分：3分

19、充分發揮工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

權值分：1分 自查得分：1分

20、建立健全人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、各類設施設備管理制度、各項安全管理制度和安全應急機制。

權值分：3分 自查得分：3分

21、學校管理以人為本，充分發揮了教職工的主動性和創造性，管理科學、規范、高效。

權值分：1分 自查得分：1分

22、校園及周邊環境綜合治理措施落實，效果良好。

權值分：1分 自查得分：1分

（六）學校教育教學 權值分：10分 自查得分：10分

23、學校堅持正確的辦學方向，面向全體學生，全面實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。

權值分：1分 自查得分：1分

24、建立黨政工團齊抓共管、全體教師共同承擔的學校德育工作體系，構建學校、社區、社會共同參與的德育工作網絡。

權值分：1分 自查得分：1分

25、學校按課程計劃組織教學，遵循教育規律，規范教育行為（2分）。重視體育、衛生、藝術和美育工作，保證學生每天1小時體育活動時間（1分）。

權值分：3分 自查得分：3分

26、加強實驗（1分）和綜合實踐活動（1分）教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

權值分：2分 自查得分：2分

27、學校實行學生綜合素質考核制度，廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設。

權值分：3分 自查得分：3分

（七）學校辦學水平權值分：10分 自查得分：10分

28、學校應根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年適時免試就近入學。

權值分：2分 自查得分：2分

29、學校關注經濟或學習有困難學生等弱勢群體的受教育問題（1分），做好心理和行為有偏差學生的轉化工作，學生輟學率控制在規定范圍內（1分）。

權值分：2分 自查得分：2分

30、促進學生全面發展，學生具有良好的思想品德和行為習慣，個性潛能得到發展。

權值分：1分 自查得分：1分

31、學生學業成績合格率（2分）、體質健康達標率（2分）達到規定要求。學校校紀校風積極向上，當地群眾滿意（1分）。

權值分：5分 自查得分：5分

開云鎮交通學校 2017年11月

第四篇：合格學校自查報告

長龍小學“合格學校”自查報告

我校始建于1960年，是一所村級小學。校園面積4662平方米,建筑面積1705平方米。現有教職工14人，大專學歷以上12人。現有6個班級，在校生211名。學校已配備有儀器室、實驗室、電教室(遠程教育衛星接收室)、圖書室閱覽室、少先隊室、體育器材室等，還有籃球場一個。各場室和教學儀器及教學設備均達到小學三類學校要求的標準。學校的各項工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現將學校的的各項工作匯報如下：

一、明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面發展，學有所長”的辦學理念； 以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養良好習慣、爭創特色學校”為辦學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“誠實 求實 拼搏 創新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，奮發向上”為學風。在合作學習與主動發展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向發展。遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

二、強化師德建設提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學校成立了師德建設工作領導小組，并制定了師德建設計劃和實施方案，校長親自掛帥，做到主管領導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位，活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法規和文章。還組織教師觀看了觀看全國教育戰線上的精英《師德風范錄》、《全國優秀特級教師師德報告會》錄像，學習張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。

3、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在第二批保持共產黨員先進性教育活動中，校黨支部領導班子組織黨員、入黨積極分子，進行自我查擺，互相評議，表態發言，組織大家學習身邊優秀共產黨員先進事跡，不斷增強黨性，自我完善。

4、加大宣傳力度，扎實開展好師德建設工作。

（1）以平臺監督師德：通過校會、“致家長的一封信”，“學生問卷調查”、集體談心會等系列活動，為教師提供機會，共同研究學校工作存在的問題，完善監督機制，激發教師主動要求進步和提高的內在動機和愿望。

（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關心，節日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）發揮黨支部、工會、共青團組織、黨員帶頭包保貧困戶、學困生和單親、無親學生，迎“

六、一”黨員帶頭捐款、捐物為貧困戶學生獻愛心，與學困生和單親、無親學生經常談心，把更多的愛獻給他們，看望了單親、無親學生。

（4）在開展師德建設工作中，學校、家庭、社會密切配合，通過家長委員會、家長訪校接待日、家訪問卷調查、意見反饋等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設工作的意見、建議。

（5）積極培養師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。讓優秀典型作報告，召開教師職業道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。如曾榮茵、馮梁妹、廖桂華等教師，學校將他們的事跡進行宣傳；并把學習活動經驗、體會撰寫成論文或者通過校園廣播進行廣泛宣傳。

三、整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質

學校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導組，形成校本教研網絡學校校本培訓工作抓得實，抓得細，確立了“立足校本教研

深化課堂改革 促進師生共同發展”的校本研究理念，促進了教師專業成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、強化學習，準確定位校本教研

（1）采用“集中式接受性”學習，引導教師結合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。相關材料由學校提供或自選，由主任或校長負責提供一兩篇有價值的校本教研方面的文章，采取自學、小組學、集中學等形式。我們深入學習了《走進新課程》、《新課程與學習方式的轉變》等書籍。

（2）認真反思過去我們學校教研中存在的問題。通過研究，我們弄清新課程倡導校本教研中存在的一些弊端，面對傳統校本教研的弊端，學校為教師創建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

3、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。

一是我校結合廣西教育科學“十一五”規劃重點科研課題《廣西小學數學新課程課堂教學狀況、問題與對策的研究》促進了校本研究新突破。經過探索與實踐，我們初步研究出引導學生自主、探究、合作學習的幾種學習方式。

①建立“自主、協作學習、主動探索”的開放式學習方式。如在教學中，充分尊重學生的差異，利用自主學習、協作學習、選擇學習和深化學習等形式，分層次提出不同學習目標，靈活地處置教材、學習時間和空間，以多元化的評價方法，促進學生綜合能力的不斷提高。

②建立“動手實踐、主動探索”的學習方式。如在數學教學中，教師為學生提供從事數學操作實踐的機會或者提供一些數學操作實踐材料。學生在動手實踐中培養了發現問題、研究問題和解決問題的能力。

③建立“合作交流、主動探索”的學習方式。在課題實驗中，注重對學生合作學習內涵的理解，并且保證三個環節環環相扣：第一個環節是提出要求，使大家明確目標，第二個環節學生匯報交流，教師在合作學習中把學生的學習成果進行肯定或提出質疑，第三個環節認真總結反思，教師和學生一起交流，真正解決了課堂中的疑難點。

二是學校開展了教師在教育科研中的教案設計、教學反思、教學案例、說課、教學論文評比等競賽活動，并把優秀的教案設計、教學案例，優秀論文提供廣大教師相互學習，并推薦評比和發表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。

三、加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展。

1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。

2、隊室、黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學校狠抓了德育管理，認真貫徹落實《小學德育綱要》，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生進行科學嚴格的管理。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養和校風的形成。注重育人環境的優化。全校建立的“校領導值周制”、“科任教師評班級”、“班級小衛士”、“紅領巾監督崗”，把日檢查、周公布、月評比、學期評優、配套成龍，形成了養成教育的教、訓、管三結合的合理機制。

3、少先隊大隊部有計劃的在少先隊員中開展活動，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導隊員樹立遠大理想和志向。從小處入手，把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實到愛家鄉、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發隊員從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，并用愛國主義教育激發的動力、激發隊員在“五自”活動、科技活動、手拉手活動及雛鷹爭章活動，培養良好的思想道德和意志意質，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現現代化作好準備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學生的角度出發，對學生高標準、嚴要求、與班主任協調一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學校教育的結合，成立了家長學校，定期召開家長會，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。

五、加強教學管理，提高教學質量

在教學工作的管理中，我校“以教學為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認識到位

2、抓常規管理——逐步規范 我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環節均提出具體措施。

一是認真執行上級有關部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養學生解決問題的能力，從而提高學生的綜合素質。

二是我校重視備課環節。做到合理利用校內外課程資源輔助教學，在課后進行認真總結反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良好的學習研究氛圍。

三是上課：學校采取相關措施加大了對課堂教學的監控力度。學校根據教學課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領導小組對教師的教學進行綜合評價。學校采取推門聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。

3、抓學生——促進培優轉后工作

通過采取分層次教學、做好尖子生的培養提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。

（1）重視尖子生的培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校內興趣小組，課余時間勤學苦練；從多方面培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，注重優秀生的培養和輔導。（2）重視后進生的轉化

首先，我校對后進生，教師們給他們傾注了更多的關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與副主任形成合力，課內與課外輔導相結合的方法，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。

針對單親無親學生較多的實際情況，我們在教師中開展“五心”活動（愛心、公心、童心、寬心、誠心），開展心理健康教育；實行對單親、無親“學困生”實現三優先承諾，即：“提問優先、面批優先、談話優先”；我校建立了“學困生”進步獎，“學困生”轉化工作初見成效，大大提高“學困生”的學力。

4、抓教學評價，優化教學過程

一是建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學業務領導抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。學校建立以教導處為主導的教學管理職能機構。二是教學檢查評估工作做到“三結合、三為主”（即:定期與不定期結合,以定期為主;定性與定量結合,以定量為主;執行情況與評估效果結合,以評估效果為主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。

六、貫徹落實體衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才

（1）體育衛生工作：認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。

每學年組織學生參加體檢，并做好總結。學校每年有計劃地組織校內運動會，豐富了學生的生活，增強了學生的體質。學校還重視田徑隊的訓練。

（2）藝術教育工作：學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有配套的教具器材。學校重視學生藝術特長的培養，加強了學校舞蹈隊的訓練。學校舞蹈隊多次參加鎮的文藝比賽獲獎。

七、全力以赴 狠抓落實 確保學校安全穩定。

我校堅持以防為主，防治結合的方針，確保廣大師生的人身安全和財產安全。

1、加大排查力度，徹底消除校園安全隱患。

2、加強衛生安全的管理。：建立學生健康檔案，認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，對校園定期進行消毒清洗。每天對學生進行晨檢和午檢。

3、加強學校安全工作和學校周邊環境的治理。近三年來，學校的安全工作，做到有部署、有落實、有檢查。學校開展了“平安校園”創建活動。建立了學校領導安全工作責任制，學校與教師簽訂了安全工作責任狀，各校進一步建立健全了各類安全管理制度、明確了安全管理責任，加強了對學生了安全教育，提高了學生的安全意識和自我防范能力，制定了學校安全應急預案。近年來沒有出現過安全事故，確保了學校工作的正常開展。

八、合理運轉資金，不斷改善辦學條件

學校后勤工作本著“為發展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了月檢制度。

1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現象，做到學校資產，家底清楚、產權明晰、管理規范、物盡其用，為后勤工作的順利進行奠定了堅定基礎。

2、積極籌措資金，跑上跑下，忙里忙外，使學校的環境得到改善。加強了備品的供應和維修工作。學校多方籌資改善了辦學環境，對操場，校園內外進行了綜合整治，使校園育人環境煥然一新。

九、學校特色

以德育為首位、以教學為中心、以質量為根本、以管理為手段、以創新為動力、以科研促發展的辦學理念，注重校園環境建設，狠抓素質教育和教育教學常規管理。我校教學環境也得到不斷的優化，教學設備不斷的完善，教學質量穩步提高。

十、存在主要問題

1、校舍建設不適應學校規模發展的需要，校園功能和特長活動教室取消，各種活動小組也無法正常進行活動，不利于教學工作的全面開展。

2、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的全面推進。

3、教師配備結構有待提高和改善。教師教學課程安排上變化較大，造成教學工作缺乏一定的系統性、穩定性。

針對以上嚴重制約我校加快發展的瓶頸問題，希望上級領導能給予充分的理解、支持和切實幫助。

通過不懈努力，我校在各項工作中取得了令人欣喜的成績。但回顧過去也感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校也把此次迎接督導評估工作作為改進工作，提高辦學水平的有利契機，繼續堅持以教育改革實驗和教育科研工作為先導，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務、和諧激勵”的辦學策略，努力探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育！

第五篇：利民鎮中心小學規范化學校自查報告

利民鎮中心小學簡介

商丘市規范化學校、商丘市綠色環保學校-----利民鎮中心小學，學校位于利民鎮工貿區中段，虞單路西側200米，是經虞城縣教育局規劃的一所標準化學校，建于1999年，2000年投入使用，占地面積14674平方米，擁有高標準教室53間，教學輔助房10間，音美室3間，電教室3間，圖書室3間，體育器材室1間，少先隊活動室2間，三區分明，布置合理，建筑面積1631平方米，綠化面積2160平方米。我校現有專任教師21人，其中專科學歷的有18人，學歷合格率達100%，學校現有9個教學班，在校學生400多人。近幾年來，我校以黨的方針、政策和鄧小平理論以及“三個代表”為指標，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以“教學思想現代化，辦學條件標準化，學校管理規范化，學生素質優良化”為目標，不斷完善“德育為首，教研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施。學校對照教育思想現代化、學校管理規范化、辦學條件標準化和學生素質優良化的四項標準，從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優化育人環境，科學規范管理，發展學生綜合素質，愛學生所愛，想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心去創設寬松和諧的氛圍，喚起學生的主題意識，啟迪學生的良知，培養他們的良好的品德行為，為他們學會做人奠定道德基石。功夫不負有心人，在學校全體師生的共同努力下學校取得可喜的成績：2001年被虞城縣教育局評為“校園經濟窗口學校”，2006年被商丘市教育局、商丘市環保局評為“市級綠色學校”，2008年被商丘市教育局評為“市級規范化學校”曾連續多年被虞城縣利民鎮人民政府評為“教育教學先進單位”和“學校管理先進單位”。

一、辦學條件：

1、活動場地：操場面積3500平方米，有200米環行跑道，籃球場2個，排球場一個，學生有足夠的活動空間。

2、校園規劃。校園布局合理，三區分明；主干道硬化，保護完好，校園內有花壇，花草樹木四季常青，給學生創造了一個舒適的學習環境。

3.實驗室：學校有實驗室一個，專職管理員1名，能滿足了各年級的分組實驗和演示實驗，實驗開出率達到了100%，實驗器材管理規范使用、有效合理、專人負責、制度健全。

4、器材、教學儀器、音美、電教器材、體育器材達到一類標準。

5、圖書閱覽室：配備了專職圖書管理員1名，目前有學生圖書6293冊以上，生均16.8冊，建立了完善的借閱管理制度，6、電教室：我校有電教室3間，每位教師能夠熟練地利用遠程網絡資源進行教學。

二、教學質量：

教學質量是學校工作的重中之重，是我們的生命線。幾年來，我們認真貫徹黨的教育方針，嚴格制定了各類考核制度，強化教學常規管理，開足開齊了各門課程，各項教學工作得到了全面落實。今年我們組織教師參加繼續教育培訓，認真學習經驗，開展了以新理念、新課標、新方法學為內容的課堂教學研究活動。

1、狠抓工作落實，實現重心下移。我們在學校工作計劃中明確提出：要正視存在的問題，轉移工作重心，在落實上下功夫，在教育教學質量上做文章。在確立工作目標以后，學校校長把各項工作都傾向教學第一線，教師在校長的帶領下每周堅持聽課。

2、全面推行新課改，下大氣力提高教學質量。認真做好新課程教師的培訓、把新課程改革的精神、新課程培訓工作的要求落實到每一位教師。有效地推動了新課改的全面開展。

三、師資隊伍建設：

在21名專任教師中，專科學歷的有18人，中師學歷的有3人，學歷合格率達到100%，其中高級教師8人，中級教師13人。

五、少先隊工作

我校把少先隊工作作為一項重要的工作來抓，少先隊活動室2間，有專職的少先隊輔導員。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、端午節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為幾十名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。輝煌的昨天展示利民鎮中心小學的風采，奮進的今天再譜新的篇章。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷超越，不斷發展，才有生機，才具活力。我們堅信，利民鎮中心小學全體教師將會一如既往，真抓實干，為努力實現新發展，新跨越，再創新輝煌，朝著新的高度，奮力騰飛！

利民鎮中心小學 2008年10月10日