第一篇：重點(diǎn)學(xué)科中期檢查

重點(diǎn)學(xué)科中期檢查自查報(bào)告填表說明

1、《自查報(bào)告書》各項(xiàng)由學(xué)科填寫，字體為仿宋，字號(hào)小三。如空間不夠，可加附頁(yè)。

2、本《自查報(bào)告書》中的各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)反映本學(xué)科內(nèi)的實(shí)際情況，不可將其它學(xué)科的情況或不相關(guān)內(nèi)容納入本學(xué)科。應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明確。

3、在填報(bào)《自查報(bào)告書》各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)參照《國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃書》和《國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中期驗(yàn)收指標(biāo)體系》有關(guān)要求進(jìn)行填寫。

4、請(qǐng)認(rèn)真填寫《自查報(bào)告書》的附件，與《自查報(bào)告書》一并提交給專家組審議。

5、《自查報(bào)告書》請(qǐng)用A4紙打印，字跡清晰。學(xué)科建設(shè)單位簽署意見、簽名并加蓋公章。

第二篇：中期檢查

大學(xué)教務(wù)部

教務(wù)通知（2014）第39 號(hào)

關(guān)于做好2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作的通知

各學(xué)院、各有關(guān)部門：

為了加強(qiáng)本科教學(xué)過程管理，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鞏固提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)各環(huán)節(jié)真正落到實(shí)處，學(xué)校定于近期開展本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將具體安排通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校成立以宋學(xué)鋒副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)部、學(xué)工處處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)院及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的校期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxxxxxx

各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)

2、各學(xué)院成立以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委副書記為副組長(zhǎng)，系(教研室)、所（中心）主任、學(xué)生輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書為成員的學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、檢查內(nèi)容

1.教學(xué)秩序：檢查是否存在遲到、早退、曠教、擅自調(diào)（代、停）課或增減學(xué)時(shí)等情況;

2.課堂教學(xué)：教學(xué)日歷、備課（教案）、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等情況；教師執(zhí)行課程過程考核工作情況；

3.學(xué)風(fēng)狀況：學(xué)生上課遲到、早退、缺席情況，上課聽講情況和完成作業(yè)情況;4考試情況：學(xué)生或監(jiān)考教師是否存在違反考試條例情況；考試試卷命題、閱卷等是否符合規(guī)范；

5.教學(xué)過程中的其他問題。

三、檢查辦法及要求

1.院級(jí)期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)院的全面自查;

2.請(qǐng)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組專家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教師深入課堂隨機(jī)聽課，并認(rèn)真填寫“聽課記錄表”;

3.請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任以多種形式聽取學(xué)生對(duì)各門課程的反映，寫出各年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況反映分析總結(jié)報(bào)告并交本學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

4.系(教研室)、所（中心）主任聽取各門課程主講教師的教學(xué)情況匯報(bào)，并檢查教案和教學(xué)大綱執(zhí)行情況，寫出教學(xué)情況總結(jié);

5.學(xué)院召開教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員座談會(huì)，聽取教與學(xué)兩方面的意見和建議;

6.教務(wù)部將組織人員開展隨機(jī)聽課、教學(xué)秩序檢查等工作，并抽查學(xué)院期中教學(xué)檢查工作成效情況，抽查結(jié)果將作為學(xué)院教學(xué)工作水平評(píng)估的一項(xiàng)考察依據(jù)。

四、時(shí)間要求

學(xué)院教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總各方面情況后，寫出本次期中教學(xué)檢查書面總結(jié)，并召開總結(jié)會(huì)，以交流經(jīng)驗(yàn)、找出差距、整改提高。請(qǐng)各學(xué)院于6月6前將書面總結(jié)交學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔，同時(shí)將電子文檔發(fā)至部教學(xué)管理辦公室（郵箱：

xzzhang@cumt.edu.cn）。

教 務(wù) 部

二〇一四年四月二十九日

第三篇：中期檢查

一、論文進(jìn)度

1、按照開題報(bào)告中的論文進(jìn)度安排要求，查找相關(guān)文獻(xiàn)資料已經(jīng)完成，包括圖書館藏書、中國(guó)知網(wǎng)的文獻(xiàn)等等，并在老師的指導(dǎo)熟知各項(xiàng)試驗(yàn)儀器的使用方法及工作原理，包括激光發(fā)射源的發(fā)射波長(zhǎng)范圍的設(shè)定，透過石英晶體分成兩束線偏振光的功率輸出大以及光功率計(jì)兩個(gè)光接收探頭位置的調(diào)整等。

2、測(cè)試系統(tǒng)構(gòu)建完成，已經(jīng)測(cè)量記錄多組數(shù)據(jù)，利用Excel繪制出部分關(guān)系圖形，并定期把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及生成的圖形發(fā)送給老師檢查；

3、在放入溫控箱前，已測(cè)得包括以1nm為間隔，在1300nm—1320nm波長(zhǎng)范圍內(nèi)的每個(gè)波長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)線偏振光的功率大小，并測(cè)五組數(shù)據(jù)，同樣測(cè)得在以5nm為間隔，在1260nm—1360nm波長(zhǎng)范圍內(nèi)的每個(gè)波長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)線偏振光的功率大小，并測(cè)五組數(shù)據(jù)等等，現(xiàn)正在利用溫控箱進(jìn)行功率的測(cè)量。

二、完成質(zhì)量

1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，每天都能確保輸出的兩束線偏振光輸出功率在uw量級(jí)上，每天都會(huì)檢查其是否處于正常工作狀態(tài)；確保實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性，連續(xù)性。

2、對(duì)應(yīng)不同的變量都會(huì)記錄很多組的數(shù)據(jù)，在測(cè)量功率隨輸出波長(zhǎng)的變化關(guān)系中，每次都由波長(zhǎng)從小到大，記錄光接收探頭CHA和CHB功率計(jì)顯示的數(shù)據(jù)，并利用Excel繪制出變化關(guān)系曲線，直觀的看出波長(zhǎng)變化方向上所對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)成很好的線性關(guān)系；在間隔為1nm和5nm兩種情況下，分別測(cè)了5組，并算出所得數(shù)據(jù)的平均數(shù)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更貼近實(shí)際。

3、雖然每天都會(huì)遇到一些不同的問題，但都能解決，并記錄每天完成的情況，一切都在計(jì)劃之內(nèi)。

第四篇：中期檢查報(bào)告

一、前期工作簡(jiǎn)述：

1、開題及布置任務(wù)；

2、資料查找及方法學(xué)習(xí)；

3、階段性任務(wù)及成果：

以水電站正常蓄水位為103米方案為例開展水資源規(guī)劃設(shè)計(jì)分析計(jì)算研究，其內(nèi)容包括：

（1）興利計(jì)算（包括試算和確定死水位、研制調(diào)度圖、繪制防破壞線、分析和計(jì)算多年平均電能等）；

（2）防洪調(diào)度計(jì)算（包括確定下游標(biāo)準(zhǔn)洪水、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)洪水、校核標(biāo)準(zhǔn)洪水的調(diào)洪演算）。

4、指導(dǎo)老師每周答疑。

二、尚存在的問題及解決方案：

尚存在的問題：經(jīng)濟(jì)計(jì)算及優(yōu)化調(diào)度

解決方案：

1、查找相關(guān)資料進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)；

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)及應(yīng)用；

3、多和同學(xué)及指導(dǎo)老師交流和學(xué)習(xí)。

三、后期工作安排：

1、完成后期畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)——經(jīng)濟(jì)計(jì)算、優(yōu)化調(diào)度及補(bǔ)充計(jì)算；

2、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書進(jìn)行修改和完善；

3、進(jìn)行畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。

第五篇：項(xiàng)目中期檢查

“GD5015C電熱水器的智能化改造控制系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”階

段性研究報(bào)告

一、項(xiàng)目基本情況：

1、總結(jié)階段：2012年6月～2012年11月

2、項(xiàng)目進(jìn)度：按時(shí)初驗(yàn)（完成局部設(shè)計(jì)測(cè)試階段：獨(dú)立鍵盤控制數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示）

3、項(xiàng)目各成員角色：：負(fù)責(zé)技術(shù)研究和小型實(shí)驗(yàn)測(cè)試（數(shù)碼管顯示）；

：負(fù)責(zé)元器件采購(gòu)及行政工作。

二、本階段項(xiàng)目情況：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單片機(jī)開發(fā)板及其相關(guān)應(yīng)用，自學(xué)單片機(jī)方面的教材了解其原理和基本構(gòu)造，通過這學(xué)期的微機(jī)原理課程了解最基礎(chǔ)的8086CPU控制芯片，掌握有關(guān)單片機(jī)硬件和軟件部分的編程。

2、自行設(shè)計(jì)數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示程序，并在開發(fā)板上調(diào)試基本成功，觀察到動(dòng)態(tài)變化，但仍有部分問題需要解決。

三、本階段關(guān)鍵階段： 1、2012年6月～9月：自學(xué)單片機(jī)教材：51單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用及其基礎(chǔ)、單片機(jī)學(xué)習(xí)視頻，購(gòu)買單片機(jī)開發(fā)板輔助學(xué)習(xí)，參加電子展板設(shè)計(jì)大賽加強(qiáng)對(duì)單片機(jī)編程的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。2、2012年9月～2012年11月：完成該項(xiàng)目傳感器傳輸模擬信號(hào)、數(shù)模轉(zhuǎn)換后輸入單片機(jī)系統(tǒng)部分的電路設(shè)計(jì)，并完成Protel電路繪制；完成獨(dú)立按鍵輸入數(shù)碼管編程，觀察到數(shù)字動(dòng)態(tài)顯示并實(shí)現(xiàn)消抖功能。

四、本階段完成的內(nèi)容：

1、自學(xué)單片機(jī)：為后一階段實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

2、自學(xué)Protel等功能軟件：為下一階段電路印刷版繪制，設(shè)計(jì)電路圖和仿真模擬試驗(yàn)效果和設(shè)計(jì)編程帶來方便。

3、按鍵消抖式鍵盤鍵入控制數(shù)碼管顯示：為項(xiàng)目中的溫度和時(shí)間顯示屏做好小模型，為下一階段工作做好準(zhǔn)備。

4、采購(gòu)實(shí)驗(yàn)所用的元器件，部分已調(diào)試成功。

五、本階段未完成的內(nèi)容：

1、單片機(jī)的控制驅(qū)動(dòng)部分，即繼電器開關(guān)控制不同阻值的電阻絲加熱部分。

2、紅綠指示燈和蜂鳴器的電路連接部分。

3、單片機(jī)對(duì)于模數(shù)轉(zhuǎn)換器傳輸進(jìn)來的數(shù)字信號(hào)的相關(guān)處理（溫度的設(shè)定，計(jì)時(shí)器等）。

4、PCB板尚未完成。

六、偏差原因及解決措施：

1、實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的偏差：數(shù)碼管在動(dòng)態(tài)顯示過程中未顯示數(shù)字“0”和“8”，在按鍵操作時(shí)跳變得不規(guī)律，即顯示不同數(shù)字時(shí)同時(shí)有好幾個(gè)數(shù)碼管亮，而且每鍵入一次，就亮至少兩個(gè)。

2、偏差產(chǎn)生原因：軟件因素：程序有問題，但至今未找到出錯(cuò)點(diǎn)；硬件問題：由于該實(shí)驗(yàn)在開發(fā)板上執(zhí)行，該開發(fā)板的數(shù)碼管位選和段選管腳接在一起，可能會(huì)有問題。

3、解決措施：自行焊接設(shè)計(jì)一個(gè)四位位選——八位段選的數(shù)碼顯示屏，用74HC573，利用89SC51上的不同管腳口（P0～P3）控制。

七、工作量統(tǒng)計(jì)：

1、本階段計(jì)劃工作量：?jiǎn)纹瑱C(jī)基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握，元器件購(gòu)買齊全，小型局部實(shí)驗(yàn)測(cè)試完畢，電路圖出單片機(jī)驅(qū)動(dòng)控制繼電器部分外，其余部分應(yīng)均設(shè)計(jì)好。

2、本階段實(shí)際工作量：?jiǎn)纹瑱C(jī)知識(shí)還有一些未掌握，一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)試完畢還存在問題，采購(gòu)了實(shí)驗(yàn)用部分元器件，溫度控制部分原理還在研究中。

3、工作量偏差分析：前一階段小組成員學(xué)習(xí)緊張，部分成員參加本院的電子展板設(shè)計(jì)大賽耽誤了一些時(shí)間，不過這學(xué)期學(xué)習(xí)微機(jī)原理等課程對(duì)于項(xiàng)目的進(jìn)程具有推動(dòng)作用。

八、下階段工作內(nèi)容：

1、單片機(jī)核心內(nèi)容（溫度控制、定時(shí)計(jì)數(shù)器等）原理搞懂，并完成電路原理圖設(shè)計(jì)。

2、完成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷闹谱鞑⒄{(diào)試成功。

3、解決實(shí)驗(yàn)中存在的偏差問題。

九、團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況：

小組內(nèi)成員積極性很高，但由于學(xué)習(xí)上的一些原因，大家在每周一次的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中都不能滿勤，今后我們會(huì)更加充分地利用好課余時(shí)間，把興趣和熱情發(fā)揮到極致，努力完成智能化改造設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的項(xiàng)目研發(fā)，處理好工作、學(xué)習(xí)和項(xiàng)目研究的關(guān)系，控制好時(shí)間，不會(huì)讓我們的老師失望。

指導(dǎo)老師：