第一篇：構筑三防體系_確保校園安全

田坎小學2014年春季學期建構“三防”體

系創建平安校園

自 查 報 告

田坎小學 2014年5月6日

田坎小學建構“三防”體系 創建平安校園自查報告

“平安校園”的創建關系到師生的生命安全，是學校發展的基本保障。以區“平安校園”文件精神為指示，我校高度重視“創安”工作，積極構建“三防”學校安全教育體系，維護學校正常教學、生活秩序，保證師生生命財產安全。

一、構建安全制度體系，嚴把 “制度”管理關

學校確立以創建“平安校園”為目標，及時組織校領導班子認真學習區教育局下發的關于創建“平安校園”活動的文件精神，把握好精神實質，增強工作的主動性。學校成立了以校長為組長、各部門共同參與的創建工作領導小組，同時進一步建立和強化學校安全管理制度，建立健全安全工作責任制、教育制度、治安管理檢查制度、校園交通安全制度、大型活動審批制度、校園應急預案、學校衛生管理制度等安全管理制度，使學校安全工作有章可循。學校與各部門、班級層層簽定安全工作責任書，把學校安全工作職責分解到各班及具體保衛人員，進一步明確每個崗位的安全工作職責，形成了“校長親自抓，分管領導具體抓、班子成員共同抓、班主任實實在在管”的工作機制。

安全工作需要通力合作，齊抓共管，需要家長的密切配合。我們每次都將安全工作計劃和安全教育月活動計劃印發到班，組織全校師生學習討論，使全體師生人人皆知學校的安全教育思路，統一思想，形成合力。同時及時向家長通報，以《告家長書》印發給全體家長，與學生家長簽訂安全工作責任狀，讓家長及時了解當前學生安全隱患，協助學校做好安全工作。

二、構筑安全教育體系，嚴把師生“思想”關

牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，充分認識“校園無小事，安全無小事”，高度重視學校安全工作，切實做到居安思危，警鐘長鳴。面向學生，全校教育做到每天兩次小提醒、每周兩次大提醒、學期兩頭抓，班級教育做到時時講安全、事事講安全，同時利用廣播、櫥窗、板報、家長會、發放告家長書等各種方式，把“安全”兩字落到實處。面向教職工，校級領導及時傳達上級安全工作會議的指示精神，通過剖析典型案例，分析學校安全隱患，教育全校教職工明確“教師既是安全教育的工作者，又是安全工作的實施者”的思想。樹立了“安全工作是己任”的觀念，為安全工作的落實和開展奠定了良好的思想基礎。

加強與交警、消防、公安等部門的合作，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。深入開展“小手拉大手”活動，發揮學生橋梁紐帶作用，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。

在安全教育月中，學校以法制教育和“防震減災科普知識進校園”教育為主線，集中開展多種形式和內容的小學生法制教育和防震減災教育活動。根據《開展“防震減災科普知識進校園”宣傳教育活動的實施方案》的要求我校認真修訂了學校防震應急預案。預案針對本校具體情況，定人定位定線路，并組織全體師生學習預案，老師明白各自疏散職責，學生了解自救知識，做到人人知曉，人人熟悉疏散逃生路線。學校根據地震應急預案要求，統一組織開展防震避震與緊急疏散演練，演練前對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的時間和地段制定詳細的安全防范措施，嚴防各種事故的發生。演練時通過校園廣播網，拉響警報，增強現場真實感，提高了演練效果。通過 “防震減災科普知識進校園”活動的開展，進一步提高了廣大師生應對突發事件、自救互救的能力和疏散救援的能力。

重視消防安全教育，于5月分全校開展了一次別開生面的“小手拉大手，消防進學校”消防安全現場演練活動，場面異常熱烈。在活動中，邀請專業人士就發生火災時如何使用消防器材、如何應對緊急情況、怎樣安全逃生以及一些消防安全知識的作了詳細介紹。在逃生緊急疏散演練中，同學們如同身臨其境，真正意義上感受一次遇災緊急逃生，受益非淺。通過演練活動，增強了學生的消防安全意識，有效的防止了安全事故的發生，同時還懂得了消防安全的重要性，明確了在緊急情況下如何鎮定的逃生疏散。

三、構筑安全人防體系，嚴把人員“督查”關

我校通過每天檢查安全事故隱患，及時記錄分析研究安全工作，確保全校師生平安快樂地度過每一天。

校安全工作領導小組先后多次召開安全工作專題會議，分析、協調、督查和解決學校安全工作中的問題。后勤部門在每學期期初、期中、期末、梅雨季節都要組織人員對全校所有地點進行排查，做到一經發現、及時處理，有效地排除了事故的隱患。在校園內時刻教育學生安全用火、用電，無違規現象發生。學校經常組織人員檢查校內小店食品的質量，發現超期變質的、“三無”食品立即制止其銷售。儀器室有專人管理易燃等化學實驗用品，每次使用作好登記，用完及時歸還庫存，嚴防安全事故的發生。體育教師經常檢查體育場地和體育設施的安全狀況，加強對體育器械的管理，嚴格按規定辦理器具出借手續。

完善建全門衛保衛制度，設立門衛和保安合作管理校門及周邊環境，確保校園平安、師生平安。門衛和保安加強對校園內部及周邊環境的巡邏，做到每日檢查、記錄，及時發現問題、解決問題。對滅火器、橡膠警棍、防割手套、鋼叉等防護器材以及監控設備和報警裝置等安全硬件設施定期檢查是否完好是否足額配備。

在全校教職工齊抓共管、協手努力下，學校無重大事故發生，無違法犯罪現象出現。但“平安校園”的創建工作是一項長效的工作，我們將堅持“以人為本”的思想，時刻關注師生平安、校園平安，力求學校能遠離不法侵害，成為社會中最平安的地方。

田坎小學2014年5月6日

第二篇：構筑三防體系,確保校園安全

建構“三防”體系創建平安校園

“平安校園”的創建關系到師生的生命安全，是學校發展的基本保障。以縣“平安校園”評估標準為指示，我校高度重視“創安”工作，積極構建“三防”學校安全教育體系，維護學校正常教學、生活秩序，保證師生生命財產安全。

一、構建安全制度體系，嚴把 “制度”管理關

學校確立以創建“平安校園”為目標，及時組織校領導班子認真學習區教育局下發的關于創建“平安校園”活動的文件精神，把握好精神實質，增強工作的主動性。學校成立了以校長為組長、各部門共同參與的創建工作領導小組，同時進一步建立和強化學校安全管理制度，建立健全安全工作責任制、教育制度、治安管理檢查制度、校園交通安全制度、大型活動審批制度、校園應急預案、學校衛生管理制度等安全管理制度，使學校安全工作有章可循。學校與各部門、班級層層簽定安全工作責任書，把學校安全工作職責分解到各班及具體保衛人員，進一步明確每個崗位的安全工作職責，形成了“校長親自抓，分管領導具體抓、班子成員共同抓、班主任實實在在管”的工作機制。

安全工作需要通力合作，齊抓共管，需要家長的密切配合。我們每次都將安全工作計劃和安全教育月活動計劃印發到班，組織全校師生學習討論，使全體師生人人皆知學校的安全教育思路，統一思想，形成合力。同時及時向家長通報，以《告家長書》印發給全體家長，與學生家長簽訂安全工作責任狀，讓家長及時了解當前學生安全隱患，協助學校做好安全工作。

二、構筑安全教育體系，嚴把師生“思想”關

牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，充分認識“校園無小事，安全無小事”，高度重視學校安全工作，切實做到居安思危，警鐘長鳴。面向學生，全校教育做到每周一提醒、每月一活動、學期兩頭抓，班級教育做到時時講安全、事事講安全，同時利用廣播、櫥窗、板報、晨會、家長會、發放告家長書等各種方式，把“安全”兩字落到實處。面向教職工，校級領導及時傳達上級安全工作會議的指示精神，通過剖析典型案例，分析學校安全隱患，教育全校教職工明確“教師既是安全教育的工作者，又是安全工作的實施者”的思想。樹立了“安全工作是己任”的觀念，為安全工作的落實和開展奠定了良好的思想基礎。

加強與交警、消防、公安等部門的合作，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。深入開展“小手拉大手”活動，發揮學生橋梁紐帶作用，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。

在安全教育月中，學校以法制教育和“防震減災科普知識進校園”教育為主線，集中開

展多種形式和內容的小學生法制教育和防震減災教育活動，邀請法制副校長為全體同學做法制講座，四——六年級撰寫了聽后感。根據區教育局【2012】34號文件《開展“防震減災科普知識進校園”宣傳教育活動的實施方案》的要求，我校積極開展系列活動，認真落實文件精神。首先德育處印發了“防震減災科普知識”材料，并對全體師生進行相關知識的宣傳教育。其次根據《開展“防震減災科普知識進校園”宣傳教育活動的實施方案》的要求我校認真修訂了學校防震應急預案。預案針對本校具體情況，定人定位定線路，并組織全體師生學習預案，老師明白各自疏散職責，學生了解自救知識，做到人人知曉，人人熟悉疏散逃生路線。學校根據地震應急預案要求，統一組織開展防震避震與緊急疏散演練，演練前對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的時間和地段制定詳細的安全防范措施，嚴防各種事故的發生。演練時通過校園廣播網，拉響警報，增強現場真實感，提高了演練效果。通過 “防震減災科普知識進校園”活動的開展，進一步提高了廣大師生應對突發事件、自救互救的能力和疏散救援的能力。

重視消防安全教育，于5月分全校開展了一次別開生面的“小手拉大手，消防進學校”消防安全現場演練活動，場面異常熱烈。在活動中，邀請專業人士就發生火災時如何使用消防器材、如何應對緊急情況、怎樣安全逃生以及一些消防安全知識的作了詳細介紹。在逃生緊急疏散演練中，同學們如同身臨其境，真正意義上感受一次遇災緊急逃生，受益非淺。通過演練活動，增強了學生的消防安全意識，有效的防止了安全事故的發生，同時還懂得了消防安全的重要性，明確了在緊急情況下如何鎮定的逃生疏散。

三、構筑安全人防體系，嚴把人員“督查”關

我校通過每天檢查安全事故隱患，及時記錄分析研究安全工作，確保全校師生平安快樂地度過每一天。

校安全工作領導小組先后多次召開安全工作專題會議，分析、協調、督查和解決學校安全工作中的問題。后勤部門在每學期期初、期中、期末、臺風梅雨季節都要組織人員對全校所有地點進行排查，做到一經發現、及時處理，有效地排除了事故的隱患。在校園內時刻教育學生安全用火、用電，無違規現象發生。

學校經常組織人員檢查校內小店食品的質量，發現超期變質的、“三無”食品立即制止其銷售。儀器室有專人管理易燃等化學實驗用品，每次使用作好登記，用完及時歸還庫存，嚴防安全事故的發生。體育教師經常檢查體育場地和體育設施的安全狀況，加強對體育器械的管理，嚴格按規定辦理器具出借手續。

完善建全門衛保衛制度，設立門衛和保安合作管理校門及周邊環境，確保校園平安、師

生平安。門衛和保安加強對校園內部及周邊環境的巡邏，做到每日檢查、記錄，及時發現問題、解決問題。對滅火器、橡膠警棍、防割手套、鋼叉等防護器材以及監控設備和報警裝置等安全硬件設施定期檢查是否完好是否足額配備。

幾年來，在全校教職工齊抓共管、協手努力下，學校無重大事故發生，無違法犯罪現象出現。但“平安校園”的創建工作是一項長效的工作，我們將堅持“以人為本”的思想，時刻關注師生平安、校園平安，力求學校能遠離不法侵害，成為社會中最平安的地方。

第三篇：正寧縣“三防”齊抓全力構筑校園安全防護網

正寧縣“三防”齊抓全力構筑校園安全防護網

自動滾屏（右鍵暫停）出處：信息中心 作者：杜攀峰 發布時間：2012-4-12 閱讀：48次

近年來，正寧縣按照夯實基礎、保障安全的思路，狠抓人防、物防、技防建設，著力構建 “三防合一”的校園安全保衛體系，構筑了堅實的校園安全防護網，有效確保了師生人身安全。一是抓人防。嚴格落實校園安全校長、園長第一責任人的責任，建立了值班、巡邏、門衛制度和節假日學校領導帶頭值班制度，配備了門衛和防護設施，為78所學校配備保安85名。各級各類學校均采取封閉式管理，組建了護校隊和護路隊，建立聯防制度，對學生進行全天候監管，做到了學生在教師就在，教師在學校領導就在，學生放學教師護送，學生休息教師督查，形成了“人人、事事、時時、處處想安全，抓安全”的工作氛圍。有校外借宿學生的學校，學校與學生住宿點店主簽訂了安全管理責任書，定期不定期組織護校隊、班主任及值周教師進行抽查檢查，確保了學生住宿安全。二是抓物防。縣財政每年列支校舍維修專項經費，及時維修危險校舍。在學校門口、師生食堂、學生宿舍等重點區域及學校危險部位設置了提醒標識和防護設施。2011年，投資220多萬元，對81所農村學校水毀圍墻全部進行了加固；投資20多萬元，為公路沿線43所學校門前刷新了斑馬線，為全縣各級各類學校安裝了學校標志和交通標識，進一步健全完善了學校安全物防設施。三是抓技防。投資110多萬元，為32所學校安裝了視頻監控設施，并全部接入縣公安局110監控平臺。在治安情況較為復雜的32所學校設立治安崗亭和報警點，方便師生報警求助，及時處理突發事件，確保了師生安全。

第四篇：構筑具有煤炭企業特色的懲防體系

文章標題：構筑具有煤炭企業特色的懲防體系

構筑具有煤炭企業特色的懲防體系

反腐倡廉，教育是基礎，監督是關鍵，制度是保證。黨從理論上提出建立“教育、制度、監督”并重的懲治和預防腐敗體系，并頒布了《實施綱要》。這是從源頭上預防和治理腐敗的治本措施，對推動我國的黨風廉政建設，建設和諧社會具有重要的意義。下面本人結

合《實施綱要》的學習，就如何構筑具有煤炭企業特色的懲防體系談幾點粗淺看法：

一、由傳統教育向廉潔文化建設延伸，鞏固教育的基礎性地位

加強領導干部的思想教育，是源頭治腐的根本舉措之一，在新的時期，必須不斷創新教育方式方法。當前，在企業上下開展廉潔文化創建活動，就是新形勢下傳統教育手段的升華。構建行之有效的懲防體系，應以廉潔文化建設為重點，努力營造良好的氛圍。

一是培育健康向上的廉潔從業理念。在企業領導干部中樹立“以廉為榮、以貪為恥”的道德理念，提升領導干部的思想。

二是建設各具特色的廉潔文化陣地。注重發揮各類媒體的陣地宣傳作用，加強營造濃厚氛圍。

三是開展豐富多彩的廉潔文化活動。通過選樹勤廉典型，組織干部職工開展文娛活動；組織文體愛好者編排文藝節目；組織演講比賽等，發動干部職工積極投身廉潔文化創建活動。

二、加強制度建設，發揮制度的保證作用

制度是執行路線的保證，構筑特色懲防體系，必須始終堅持正面引導為主，通過加強制度建設，提高黨員干部的防腐意識。

一是要具有超前意識，保證制度的前瞻性。要針對煤炭行業特點和經營管理重點，制定和完善相關的制度，保證制度與時俱進，做到防患于未然。

二是要善于發現問題，保證制度的嚴密性。在制度執行過程中，要注重研究制度本身的缺陷，發現執行過程中易出現的空檔，有針對性改進，確保制度的嚴密性。

三是要增強執行力，保證制度的權威性。要從突出實效性方面下功夫，抓好制度的落實，提高執行力。要認真檢查制度的執行情況，定期跟蹤考核；注意抓好領導干部責任追究，增強制度的執行力，進一步提高干部遵紀守法的自覺性。

三、完善監督機制，形成制約合力

根據煤炭企業管理中存在的問題，對執行政策的人和掌握財權、物權和人權的人行使權力過程的檢查和控制是關鍵，因此，要突出抓好以下幾個環節：

１、建立防范機制，堅持監督“關口前移”。要把好“三個關口”：一是干部選拔使用關。紀檢部門要參與干部考察工作，把擬提拔干部是否廉潔作為考察的重要內容，不廉潔的干部決不讓其不能“帶病”上崗；二是任期審計關。通過任期審計，發現問題，監督領導干部任期內廉潔自律，不觸高壓線；三是離任審計關。在領導干部離任時要進行認真審計，防止少數腐敗分子換崗后繼續腐敗。

２、突出工作重點，使監督“有的放矢”。一是突出對黨政“一把手”的監督，要建立健全依法行使權力的制約機制，確保“一把手”的權力在監督之下運行；二是突出對實權部門、重要崗位人員的監督，要把對權力的科學配置與對干部的有效監督結合起來。三是突出對重點環節和重點部位的監督，要不斷加強化檢查和監督的力度。

３、拓展監督空間，形成制約的“整體合力”。一要進一步發揮紀檢監察機關在監督中的主力軍作用，創造一個對權力有效監督的良好環境。二要發揮財務、審計等專業部門的監督作用，通過完善各種管理制度，嚴格控制工作程序，預防問題的發生。三要調動職工群眾參與監督的的積極性。通過實施企務公開，增強群眾的參與意識，擴大群眾監督空間，形成黨內外結合、上下貫通、縱橫交錯、密切配合的監督網絡和體系。

《構筑具有煤炭企業特色的懲防體系》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀構筑具有煤炭企業特色的懲防體系。

第五篇：充分發揮技防設施作用 確保校園安全和穩定發展

充分發揮技防設施作用 確保校園安全和穩定發展

——柞水中學校園技術安全防范體系建設情況匯報 各位領導，同志們：

近年來，柞水中學始終堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作做為學校重中之重的工作來抓。針對學校地處新城、周邊治安情況復雜的形勢，柞水中學多措并舉，先后投資200余萬元逐步建成了較完善的校園治安視頻監控系統、校園智能門禁管理系統和消防應急安全系統，從人防、物防、技防建設等方面入手，構建“三位一體”校園安全管理機制，做到了層層監管，落實到位，確保了學校的安全穩定。現就我校近年來校園技術安全防范體系的建設情況向各位領導做以匯報： 一、一張“網”重防范，筑牢視頻監控防線。柞水中學校園安全視頻監控系統有兩大中心，一處是校園室外公共場所監控中心，終端安裝有78個紅外監控探頭，主要對校園主次出入口、校內主要道路、教學樓和宿舍樓過道、食堂、廚房、操場、綜合樓、停車場等其它師生可能聚集的重點部位進行24小時監控，以便能及時發現隱患，有效的保障了校園的安全穩定。另一處是室內安全監控中心。終端安裝有50個監控探頭，主要對所有教室進行監控。視頻監控24小時進行圖像記錄，保存時間不少于3個月。因為我校校區跨度大、監控點位多，所以視頻監控系統除了具有實時監控、錄像回放等基本功能外還具有強大的管理功能，大大提高了校園的監控和管理水平。

二、一堵“墻”促封閉，筑牢智能管理防線。柞水中學投資20余萬元建成了校園安全智能管理系統，包括門禁安全管理系統、陌生訪客管理系統、周界報警系統、家校互動溝通平臺、校園一卡通管理系統及電子巡更管理系統等。門禁安全管理系統能有效解決非法人員進入校園和住校生、走讀生身份識別困難等問題。若有非法人員穿過校門無障礙通道，系統會發出警報聲并伴有語音提示，同時拍照系統會即時拍下陌生人照片并錄像。陌生訪客管理系統能快速對來訪人員進行證件掃描、拍照，支持二代身份證、駕駛證、護照等，登記來訪目的，主要負責對進出校園人員的身份進行雙重驗證，杜絕非法人員進入校園。周界報警系統則能防止犯罪分子翻爬入園。家校互動溝通短信平臺則以短信的形式把學生非正常到校、離校的情況自動通知給家長。周界報警系統則可直接與公安機關的電話聯通，非法翻越圍墻等緊急情況會直接以電話或短信形式報警，提高了校園安全防范水平。電子巡更管理系統則主要用于對保安巡邏工作的考勤、考核，保障了校園內部定時巡查。學校還投資近5萬多元購置了一臺校園巡邏車用于校園巡邏。

我校計劃進一步建成的宿舍安全管理系統，支持對學校宿舍樓層到房間、床位進行全面的電子化管理，防止外來人員寄宿；宿舍門口安裝安全設備，系統自動記錄學生進出情況，管理人員可隨時在網上查詢；系統還可以通過短信方式自動發送未歸寢和未離寢的學生信息給相應的學校管理人員，及時掌握住校生的在寢與離寢狀態，取代傳統的人工查 2

寢、提升學校形象與管理水平。三、一把“傘”常撐起，筑牢消防安全防線。我校建有完備的消防安全系統。我校在所有的建筑物內都配置了滅火器近700個，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標語或安全警示牌，每層樓都設有安全疏散標識和消防應急燈，并在各處建筑物的顯眼位置懸掛疏散示意圖。校園內布有符合安全規范的消防栓，每個單體工程的每個樓層都設有消防箱，配有滅火器；大型公共場所，如報告廳、餐廳等均有自動噴淋系統。每個建筑物各樓層均安裝了防火門；帶壓鍋爐房的墻體屬防爆墻。為確保消防需要，投資100多萬元的330m3消防水池基本完工。消防應急水池有地下和地上兩部分構成。地上由電器控制室、大型應急柴油發電機組和物資儲備室三部分構成，其中應急發電機能夠在主電源斷電后及時啟動發電，供校園應急用電，并為地下泵房送電。地下部分主要由泵房和消防水池構成。泵房6個電機，平常保持兩個電機不間斷工作，保證校內消防管道內水的循環。火災發生時，電機全部開啟，增壓系統工作，為消防管道提供足夠壓力的水源用于滅火。

同時，學校設一處防震、防火應急避難場所和兩處防汛應急避難場所，并懸掛標識；在樓梯道裝有安全提示語及上下樓梯標線。配備了充足的應急設施、應急物資。同時，學校非常重視對師生進行消防逃生演練，每學期至少一次。四、一條“心”抓治理，筑牢管理防線。為了進一步加強我校校園技術安全防范體系建設，我們還不斷建立和完善相 3

關的管理制度，如《監控室值班制度》《圖像信息保存、使用登記制度》《安全保密制度》《安全保密制度》《突發事件應急預案》《工作人員崗前培訓、演練制度》《系統運行安全保障制度》《保衛部門對中央控制室的管理制度》等，確保校園技防工作再上新臺階。

在安全管理工作中，柞水中學通過的不懈努力，現在學校師生的安全意識與安全技能得到強化和提升，物防與技防能力大為提高，校園周邊環境大為改善，已形成了全方位、多領域、多層次的安全防護體系，為廣大師生營造了良好的學習環境，為創建平安和諧校園奠定了堅實的基礎。