第一篇：呼市二十二中三高三化方案

呼市第二十二中學“三化三高”工程實施規劃

根據呼市教育局《呼和浩特市貫徹落實自治區學校體育衛生工作“三化三高”工程實施方案》及賽罕區教育局“三化三高”工作實施精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。

一、指導思想

依據呼市教育局《呼和浩特市貫徹落實自治區學校體育衛生工作“三化三高”工程實施方案》的通知精神和中共中央、國務院《關于青少年體育增強青少年體質的意見》要求，不斷提高體育衛生教育工作條件的標準化、管理制度化、工作規范化，體育衛生藝術教師素質明顯提高，教育活動質量明顯提高，學生體質健康明顯提高的目標。

二、主要內容及措施

1、積極推進體育衛生與教育工作的標準化、管理制度化、工作規范化進程。

3、嚴格按照體育、藝術（音樂、美術）《課程標準》以及《中小學健康教育指導綱要》開展教學活動，認真完成必修內容，合理選擇適合學生及學校的選修課。開足體育、藝術、衛生和健康教育課程，積極開展體衛藝教研活動，積極請教研員指導學習，參加教育局、培訓中心組織的各種培訓。進一步完善學校體育、藝術比賽制度，加強課余體育與藝術訓練。

4、鼓勵教師積極參加各類體衛藝類型的競賽，積極培養教學能手，骨干教師等。

5、保證學生每天至少鍛煉一小時，學校采取專門教師領導監督學生

三操（早操、眼操、課間操）的組織情況，并每天下午開展五十分鐘陽光體育活動。每年舉辦一次田徑運動會，師生共同參與。

6、每年定時舉行校園藝術節，如歌詠比賽，書法繪畫比賽，朗誦比賽等。

7、組建學校足球隊和班級足球隊。

三、領導組織

組長：喬文元 負責協調工作改善硬件條件及缺少的教師及全面統籌工作。

副組長：張欣惠 田勇、李艷萍、王宇塵、王璐 負責具體實施工作

組員：張忠厚、李盛楠、常國文、徐東東

全體班主任老師

四、工作進度安排 1、2016年組建學校自己的校足球隊和班級足球隊，經常性的開展訓練。按時組織開展“校長杯”足球聯賽。2017年參加“區長杯”足球聯賽。2、2016年就學校校舍、體衛藝器材、教師缺少情況上報并落實到位。學習兄弟單位好的經驗結合本校情況制定可行的活動方案。在日常的活動中提高各科教師的能力和專業素質，初步形成規模和特色。3、2017年形成自己的特色和規模。在校內經常性的開展成果展示課和經驗交流會，積極組織參加上級安排的各種培訓活動，總結提高自己的各個項目并能夠在區內獲得成績。

呼市二十二中學

2017年3月

呼和浩特市第二十二中學 “三化三高”實施規劃

呼市第二十二中學 2017年9月

第二篇：元旦方案(中三)

元旦聯歡方案

中三班

2016-12-15

包頭市蒙古族幼兒園

青年路22號

元旦聯歡方案

目錄

一、主持人致辭...............................................................................................................2

二、幼兒開場舞《蟲兒飛》...........................................................................................2

三、幼兒代表致辭...................................................................................................................2

四、集體節目《五只小青蛙》...............................................................................................2

五、親子游戲“踩氣球”.......................................................................................................2

六、家長代表講話...................................................................................................................3

七、《弟子規》.........................................................................................................................3

八、親子游戲“搶凳子”.......................................................................................................3

九、兒童劇《小鳥的家》.......................................................................................................3

十、家長游戲“抱團兒”.......................................................................................................3

十一、結束...............................................................................................................................4中三班

元旦聯歡方案

一、主持人致辭

（音樂1 開場）

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！香甜溫馨的圣誕畫面還在我們的腦海中盤旋，久久不肯離去。另一個值得期待、激動人心的節日——元旦就已經悄悄在向我們走來了。今天，我們歡聚在一起慶祝2016年的完美收官，迎接2017年的嶄新面孔。大家開不開心？我宣布，包頭市蒙古族幼兒園中三班元旦聯歡會，現在開始！

（音樂1 停）

二、幼兒開場舞《蟲兒飛》

2017嶄新的一年很快就要到來了，讓我們在唯美的舞蹈中向新年問聲好吧！請欣賞舞蹈，《蟲兒飛》。

三、幼兒代表致辭

2016年是意義非凡的一年，因為中三班的小朋友們都已經長成小哥哥小姐姐了。經過了這一個年的幼兒園生活我們的小朋友一定有很多話要對大家說，接下來有請幼兒代表***為大家送上新年的祝福！

四、集體節目《五只小青蛙》

香甜的糖果總能讓小朋友們垂涎欲滴，那可愛的小青蛙們又喜歡把什么當做美餐呢？一起來接下來的表演中尋找答案吧。請欣賞《五只小青蛙》。

五、親子游戲“踩氣球”

有趣的表演讓我們現場的氣氛立馬活躍了起來，接下來我們要玩兒嗨翻全場的親子游戲“踩氣球”?。ㄒ魳?）

游戲規則：

每位家長將幼兒背在背上，左右腳腕各綁一個氣球。在規定時間內家長用自己身體上的各個部位將其他家長腳腕上的氣球弄破，并且保護自己的氣球不被弄壞。游戲結束信號下達后完好氣球保留個數多著為勝。相應幼兒有獎品。

每輪游戲有六隊親子參與，以學號為出場順序。（音樂3 過程音樂）

中三班

元旦聯歡方案

六、家長代表講話

（音樂4）

我們有緣在這里相聚成為中三班大家庭中的一員，我們中三班的孩子們有幸能夠幸?？鞓返某砷L，因為他們有優秀的爸爸媽媽們！接下來我們掌聲有請家長代表***講話。

感謝***的精彩講話。接下來是個人才藝展示時間。在我們向大家征集節目的過程中有三位非常勇敢的小朋友報了節目要向大家展示自己。首先，我們有請***和她的媽媽（爸爸）閃亮登場！接下來有請***。最后一位是***小朋友。

七、《弟子規》

中華文化博大精深，五千年燦爛文明中值得我們傳承的瑰寶有太多太多，而《弟子規》是養成忠厚家風規范和對照自我的經典?？次覀冎腥嗟男⌒≈袊藗兌家呀洔蕚浜孟虼蠹艺故具@部經典之作了！請欣賞《弟子規》。

八、親子游戲“搶凳子”

接下來又是我們激動人心的親子游戲時間了。游戲名稱：搶凳子。

游戲規則： 音樂響起后，每位家長領著自己的孩子在音樂聲中圍著椅子轉，音樂停則家長坐在椅子上孩子坐在家長身上，沒有搶到椅子的被淘汰出局，游戲結束后仍然留在場上的為勝者，相應幼兒有獎品。

每輪游戲有六隊親子參與，以學號為出場順序。（音樂5 過程音樂）

九、兒童劇《小鳥的家》

我們每個小朋友都有自己溫馨的家，你們在自己的家里面和爸爸媽媽在一起開心不開心呀？如果你們走丟了找不著自己的家，會不會很著急呀？有一只小小鳥呀真的找不著自己的家了，到底發生了什么？我們一起來欣賞兒童劇《小鳥的家》

十、家長游戲“抱團兒”

孩子們，你們玩兒的開不開心？想不想看看爸爸媽媽單獨做游戲？接下是家長游戲“抱團兒”。

游戲規則：

家長手拉手，音樂起則隨音樂轉圈，主持人喊出數字后立馬抱團。游戲結束依然留在場上的為勝，相應幼兒擁有獎品。（音樂6 過程音樂）

中三班

元旦聯歡方案

十一、結束

美好的時光總是短暫的，快樂的心情卻可以是一直延續的。新年的腳步越來越近，讓我們一起帶著這份美麗的心情共同走向嶄新的2017年！包頭市蒙古幼兒園中三班元旦聯歡會到此結束?。ㄖx幕音樂）

中三班

第三篇：中三動物園方案

淮陰實驗小學幼兒園御花園分園

2017~2018學年第一學期 中三班走進野生動物園親子秋游活動

一、設計意圖：

動物園環抱古黃河生態景區，與著名旅游休閑景點柳樹灣毗鄰，不僅適宜動物生存的濕地很多，而且還有不少原生態的樹木、果林，梨樹、桃樹、杉樹等成行連汽，形成了大面積郁郁蔥蔥的綠色植被，空氣清新，自然環境非常優美。通過走進動物園，能讓孩子們外出開闊眼界，增長知識，孩子在與動物的接觸中感受動物的生活習性，感受走進動物園的樂趣，通過讓孩子和家長一起記錄，增強親子之間的感情，通過繪畫增強幼兒的繪畫能力，讓家長感受孩子長大了。讓家長感受別開生面的親子活動！

二、活動主題：尋找最可愛的動物

三、活動目標

1、開拓視野，增長知識，發展個性特長，增進孩子身心健康，使兒童生動、活潑主動地得到全面諧調發展；

2、實踐一些基本的簡單公共禮儀，如尊重、分享等品質，游園等的行為規范；

3、體驗全新歡樂之旅，增進親子感情交流。

四、活動時間： 2017年11月

五、參加對象：中三班教師、幼兒及家長

六、活動地點：淮安野生動物園

七、活動準備：

1、拔河繩子一根

2、事先向幼兒介紹動物的相關習性，激發幼兒走進動物園的興趣

3、對幼兒禮儀、安全教育的相關教育

八、活動流程

1、八點在幼兒園簽到集合，教師進行相關的安全教育，并且發放安全責任狀；

2、九點全體參加活動人員在動物園門口集合，教師清點人數；

3、九點零五分教師組織幼兒、家長進行拔河比賽，并且合影留戀；

4、九點半全體家長攜帶幼兒走進動物園觀看動物；

5、十點半幼兒在動物園門口集中進行集體繪畫活動；

6、十一點幼兒收拾好自己的物品，教師收幼兒作品，總結活動

九、注意事項：

1、此次活動家長盡量參加，每位寶寶要保證有一位家長參加活動；

2、在活動過程中，聽從老師的組織安排，不單獨行動，照看好幼兒，注意人身及財產安全；

3、注意保護動物，不隨便給動物喂食，不大喊大叫，不有意破壞，家長做好教育工作；

4、可以帶一些吃的及水，一個垃圾袋；

5、寶寶統一穿園服，建議家長和寶寶都穿休閑或旅游鞋；

6、交通工具：自行解決；

7、告誡家長看好幼兒，不要攀爬動物園圍墻。

十、其他：

1、提前校訊通通知家長相關事宜；

2、做好幼兒當天出勤記錄；

3、如當天下雨即延后。

十、家長須知：

1、“安全”是快樂活動的前提，活動前家長們一定要對孩子進行安全教育（不隨意離開大人、不做危險的事情），活動中家長和寶寶們都要安全自護哦！

2、請大家自行準備些飲用水，最好帶上相機，不要錯過如此美好的景色及寶寶在動物園的歡樂童趣。

3、天氣較熱，請給寶寶準備吸汗巾及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請不要穿細高跟的鞋哦！

第四篇：中三班外出方案

幼兒園中班外出活動方案

活動名稱：美麗的公園

活動地點：北山公園

活動時間：4月18日早晨9：00出發

活動目標：

1、結合季節和幼兒年齡特征及發展的需要，讓幼兒親近自然，擁抱自然，學會用多種方式創造性地表達對大自然的感受。

2、讓幼兒親眼目睹公園風光，與動植物零距離接觸，拓寬視野，增長知識，豐富幼兒的生活。

3、教師根據班級幼兒發展情況，開展各種有趣小活動讓幼兒接 觸自然，放飛心情，以促進幼兒健康的成長！

活動準備：

1、校車安排

2、班級教師對幼兒進行親子活動安全教育，增強幼兒安全防范 意識和自我保護能力。

3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、做好對外宣傳，外出應注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

6、在每一次集合時班主任和導游做好清點好幼兒人數工作，確 保幼兒安全。

相關注意事項：

1、各班級自帶好飲用水、食物、餐巾紙、垃圾袋等，做好保育 工作。

2、活動一切以安全為前提，教師、家長相互記錄電話號碼，有 事及時聯系。

3、嚴格遵守時間安排，一切活動聽指揮。

4、各個班級、教師之間能相互關心、相互體貼，給孩子做好榜 樣。

活動方案設計：

春游主題：“五個一”

一個發現（發現美）、一首詩句（體驗美）、一幅畫卷（表現美）、一首旋律（表達美）、一個行動（創造美）

一、出發前準備：

目的：幫助幼兒回顧春游計劃、明確安全要求，做好外出準備。

1、春游計劃的回顧。

提問：“我們去哪春游”“你去那看些什么？”“在那里你要做哪些春天的事情？”“集體外出春游我們要注意哪些事情？”

2、結合春游計劃引導幼兒檢查自帶物品。

3、教師小結春游要求。

（1）乘車——我是文明小乘客：有秩序、不擁擠，車上安靜要坐好。

（2）戶外——我是安全小游客：不掉隊、不亂走，發生事情要報告。

（3）觀察——我是環保小使者：小花小草我不摘，垃圾隨手撿起來。

二、快樂大巴：

目的：讓幼兒在大巴行駛的過程中觀察馬路周邊的春天并講述表達對春天美的認識，感知體驗集體乘坐大巴的快樂。

引導幼兒觀察車窗馬路兩旁春天的景色、景物的變化等，能根據自己積累的經驗描述、交流感受。

三、春游行動：

目的：讓幼兒運用多種感官與方式，在發現美、體驗美、表現、表達美、創造美的過程中充分的感受、表達春天的美麗，體驗春天給大家帶來的喜悅與興奮。

1、尋找、發現春天（發現美）

目的：尋找觀察春天的美景，感受、表達大自然在春天的變化。提問：“看看四周，石老人觀光園的春天都有些什么呢？”“你想要去觀察誰呢？”使幼兒明確觀察目的。

引導幼兒分組針對自己的興趣運用多種感官（看一看、聞一聞、摸一摸、說一說）觀察發現春天的特征。（發現美）

（1）幼兒分組觀察靜靜地尋找石老人觀光園里春天事物的變化。

（2）大組集體交流分享自己的發現。

2、春天詠詩會（體驗美）

目的：幼兒感受、了解不同贊美春天的方式，并運用詩句贊美自己發現的春天，進一步提升幼兒的對春天的審美情趣。

“剛才小朋友表達了美麗的春天，那古代的詩人他們是怎樣贊美春天的呢？”

請幼兒自己大膽運用春天的詩句來贊美自己發現的春天。

3、通過觀察、演唱、繪畫等形式感受春天柳樹的變化及外貌特征。（表現美、表達美）

目的：通過靜觀、細描、回味的方法觀察發現柳樹在春天里優美的姿態。

（1）靜觀：指導幼兒從整體到局部靜靜的觀察柳樹在春天里的外形特征。教師與幼兒一同演唱《柳樹姑娘》進一步形象感受柳樹的外貌特征。

（2）細描：引導幼兒運用寫生的方式將自己對柳樹的觀察進行描繪。（找陰涼地）

引導幼兒運用相機從附、仰、側等角度，觀察柳樹的特征。

（3）回味：引導幼兒理解并誦讀唐詩：《詠柳》

4、春天里的游戲

目的：幼兒通過體育游戲進一步感知春天的特征，體驗春天給我們帶來的快樂與美好。

（1）丟手絹：

（2）放風箏：引導幼兒在奔跑放風箏的同時，感受春天里風的柔和與溫暖。

5、春天行動（創造美）

目的：感受與同伴分享的快樂，并讓幼兒在實踐行動的過程中感受環境美好與人們的關系，體驗創造美的喜悅。

（1）春天里的野餐：引導幼兒自由結伴與同伴分享食物，享受春天的陽光。

（2）美好行動（撿垃圾）：引導幼兒在感受春天美麗的同時，為美好的環境作出自己小小的貢獻，感受創造美的喜悅。（創造美）

6、整理、集合，返程。

1.引導幼兒檢查隨身物品、收拾周圍垃圾、雜物等；協助同伴收整。

2.返程：與幼兒交流此次春游的感受、心情、收獲等。

第五篇：呼市社區網格化及社會管理創新考察報告

呼和浩特市賽罕區、新城區社區“網格化”

及社會管理創新考察報告

為了學習社會管理創新先進經驗，更新觀念，2012年3月14日，在海南區委政法委組織我們到呼和浩特市賽罕區及新城區進行了考察調研，學習考察期間，我們參觀了興康社區、金宇文苑社區、橋華社區、巨海社區及老缸房社區，主要內容是學習他們的“網格化”管理和社會管理創新的相關內容，從中借鑒，探索適合我區社會管理創新的新途徑、新方法。現將學習考察情況匯報如下：

一、賽罕區及新城區社會管理創新工作

賽罕區及新城區的社會管理創新工作、網格化工作有很多值得借鑒的地方，考察期間，所到之處，無不感受到工作中的亮點和新舉措，有如下幾點：

1、為老服務

為老服務是賽罕區社會管理創新的一個重點內容，在我們考察的幾個社區，卻各有特色。

第一是興康社區的福緣社區服務信息管理中心，社區與企業聯合，為老人提供有償的服務。服務內容主要包括生活照料類、文化休閑類和市場服務類三種。信息服務中心有一支專業化的為老服務團隊，給老人提供各種生活服務，同時信息中心還與各種提供市場服務的正規商家定有協議，規定了價格、服務標準等規范，居家老人在需要是可以撥打服務電話，或者購買電子保姆，只要輕輕一按，求助信息就會發到社區信息服務中心，工作人員根據求助的類別為老人提供他們所需要的服務，我們在這里，看到的是一個專業化的團隊和便捷有效的服務，這種大膽嘗試社區與企業聯合為居民提供服務，也更符合當下的實際情況。

第二是金宇文苑社區所開展的文化養老活動，金宇文苑社區創建了一個老年人書法協會，組織老年人在社區二樓的活動室學習練習書法，并且定時請書法專家來定期指導，設立這樣的協會也是鑒于該社區范圍內居住的老人文化層次較高，文化養老比居家養老更適合社區老人的實際情況。

第三是橋華社區的為老服務主要是以居家養老為主，他們在小區里為老服務中心，中心配有餐廳，活動室，日間照料室及宿舍，社區主任介紹說，最近還要設立醫務室，為老服務中心接受老年人的托管，很多老年人來這里吃飯、活動，收取的價格也合理，給老年人帶來的便利。

2、“網格化”管理經驗

呼和浩特市在今年年初，也推出了“網格化”管理，在幾個月的探索和推進服務管理工作中，他們取得了很大的成績，積累了許多經驗，也有很多我們可以借鑒的創新點：

第一，合理劃分網格，以特殊人員數量為依據。賽罕區巨海社區劃分“網格”是以社區內的低保人員、流動人員、下崗失業人員和企業離退休人員（簡稱四類人員）在社區人數中所占比重將“網格”劃分成A、B、C三類，根據四類人員的比例調整網格

內的戶數。

第二，定人定崗定責。在網格管理人員中，除了社區的工作人員外，社區還與物業公司和駐區單位聯合，把他們的人員充實到網格管理中去，同時還聘請了一些熱心社區公益事業，具有豐富社會工作經驗的離退休人員擔任網格管理員，這樣不但充實了網格的工作，還能更加利于信息收集、了解民情、矛盾化解。同時他們還制定了完善的社區管理規章制度，如信息聯系卡制度，居民服務回執制度，定時不定量入戶制度，對工作人員定期考核并將考核結果與獎懲制度相掛鉤。通過制度的構建，促進了“網格化”工作的順利推進，為居民提供更好的服務。

第三，居民訴求分線制度及“一網多崗”制度。網格管理員在走訪或接到居民訴求后，將信息劃分類別，分為黨建線、民情線和計生線，根據不同的訴求交予不同的工作人員處理或上報，提高了工作效率?！耙痪W多崗”制度是根據社區工作人員不足而建立的，網格管理員除了要負責網格工作外，還負擔著社區其他的工作，他們將工作崗位劃分為“網格崗”和“本職崗”，定崗定人，劃分日常任務。

3、居民電子信息系統

呼和浩特市老缸房社區是全國先進社區，他們工作的亮點是先進的居民電子信息系統，通過先進的電子系統，能覆蓋居民的所有信息，我們通過這個系統，能找到各種居民的信息，如工作人員給我們操作，在系統中輸入黨員，系統就給出了全社區所有

黨員的信息，再從條件里加入45歲以上，就能得到45歲以上黨員的信息。居民的有關信息只要錄入完善都能從這里快捷的查詢，提高了工作效率，使得社區工作人員能夠更好的為群眾服務。

二、借鑒先進經驗，推進海南區社會管理創新活動

1、完善電子信息系統，向全區范圍推廣

我區拉僧仲辦事處聯合企業研發了居民管理信息平臺，新苑社區作為試點已經運行了8個月的時間，取得了非常好的效果，同時根據實際情況對信息系統進行了完善，現在正在向拉僧仲辦事處其他4個社區推廣。如果系統可以代替現有的其他系統，無疑會大量的減少社區人員的工作量，可以總結成經驗，在全區范圍內進行推廣，促進社會管理方式的創新。

2、建立為民服務信息中心

建立社區便民服務中心是許多先進社區都采用的便民措施之一，在區政法委帶領下到呼市考察社會管理創新工作時，考察中發現他們的社區服務信息中心都比較成熟，企業的介入和市場化的運作使服務更加到位。但考慮到我們本地區的實際情況，我認為建立社區服務信息中心是必要的，這樣更加方便為居民提供家政、就業、基本的生活服務信息，也能為居民提供更方便的服務。但立足我們本海南區的實際情況，人口數量少，經濟發展不均衡，第三產業比重小，市場化不充分，能夠提供優質服務，符合條件的商家并不多，如果在每個社區都建設信息服務中心，就會大量的浪費資源，很多社區所登記的商家都是同一家，也造成信息的混亂，我建議由辦事處指定某個社區建立一個信息服務總新，而其他社區的任務是向居民宣傳這樣服務措施，這樣既避免了資源的浪費，同時也能達到該項服務的普及。

3、向群眾發放民情民意聯系卡，加大社區的宣傳力度 針對社區服務選傳的不到位，我建議制作一批便民聯系卡，由網格長向本網格內的居民發放，民情民意聯系卡上記載我們網格長的電話和工作職責，鼓勵大家積極參與社會管理創新活動，有了新的想法和社區、小區內的情況也能及時、順暢的向所在的網格長及社區反映，擴大民情民意來源，拓展信息渠道。讓社區真正作為政府與群眾的橋梁，社會管理創新的排頭兵，擔負起服務群眾，優化管理的重任。

拉僧仲辦事處新橋社區