第一篇：語言文字工作的若干規定

開發區廣州路小學 語言文字工作的若干規定

第一章 指導思想

一、根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》和市教委、市語委語言文字工作會議精神，結合我校具體情況，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為學校的教育事業服務。特制定本規定。第二章 組織與網絡

二、學校語言文字工作領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，組員由各職能部門負責人、教研組長組成，領導小組成員中有一人為語言文字工作專管人員。把語言文字工作納入日常教學管理工作之列。

三、學校語言文字工作網絡。學校語言文字工作在校長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。建立學校推普三級網絡，由分管領導、推普員、教師推普員、學生推普員（兼監督員）組成。第三章 管理及職責

四、為確保學校語言文字工作的正常開展，各部門及相關人員應履行的 職責：

（一）語言文字工作領導小組職責

1、貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責學校“推普創建迎檢”的整體工作，管理學校通用語言文字的應用。

2、制定學校語言文字工作中長期規劃、年度計劃、推普周活動計劃。

3、制定各級目標，實行分級目標責任制，建立學校推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。

4、指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。

5、指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。

6、布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。

7、強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。

8、做好學校年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。

9、做好學校網站語言文字的欄目。

（二）語言文字工作專管人員

1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。

3、對推普工作和用字規范的部門、個人進行推薦表揚。

4、督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。

5、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

6、積極完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。

7、做好各項檔案資料整理工作。

（三）推普員職責

1、落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。

2、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動.3、組織好班級語言文字工作的各項活動。

4、監督執行校園文明語言的實施。

5、組織安排班級各項普通話比賽活動。

6、協助老師檢查學生作業，及時糾正學生作業中用字不規范現象。

7、及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。

8、嚴格要求自己，以身作則。第四章 基本內容

五、常規管理

1、將語言文字工作列入學校常規管理工作中，分管領導每學期至少召開兩次會議。

2、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。

3、校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教學樓、圖書室等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。

4、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。

六、教學管理：

1、教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業、家庭聯系冊、科研論文、案例等中寫規范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。

2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。

3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規范審核把關。

4、把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學計劃，固定任課教師，使用統一教材，著重提高學生口語表達能力。

七、師資管理

1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。

2、把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。

3、將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。

八、學生管理和“作業規范”提出了明確要求：

1、課堂中與教師和同學交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。

2、學生在校園內講普通話，寫規范字是學生行為規范的基本要求。

3、將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入學生評優評先的基本

條件。學生不會說普通話的，不能評為“三好學生”、“優秀學生干部”。

九、德育教育：

1、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽、口語表達爭

章活動，提高學生的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富。

2、校廣播站每學期播出宣傳語言文字規范化的節目2次以上；每學期出2期以上的專題黑板報；積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件。

3、開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化，在以上的。

十、教師應積極開展語言文字規范的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。第五章 獎懲制度

十一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優的條件之一。

十二、學校撥出一定的活動經費，用于對本校師生開展各類常規活動競賽的獎勵。

十三、在語言文字規范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。

十四、在語言文字規范化活動中工作不力，不規范用語、用字的個人，一經查實，將予以通報批評，取消當年度的評先、評優資格。

廣州路小學語言文字工作領導小組

2011-10

第二篇：語言文字工作管理規定

金斗二中語言文字工作管理規定

語言文字工作，在學校內部管理中占有相當的地位，它是學校內管理規范化的體現之一。為使我們偉大祖國的語言文字在我校得到最大范圍的推廣，特對我校語言文字管理工作作如下規定：

一、凡我校教師，在面向學生集體說話 時，必須使用普通話。特別是在上課時，更一定要使用普通話進行教學。

二、教師在課堂教學中必須書寫規范漢字和其 它規范的學科語言。只要在黑板上進行板書，無論是主板書還是副板書，收寫一定要規范、工整。同時，在學生作業本上的批語也要書寫規范。無論板書還是批語，一定不能有錯別字出現。

三、對語言文字工作的考核。

凡在平時檢查中，未用普通話上課、板書及批語出現錯別字者，將在學期考核中列專予以扣分。

四、對語言文字工作的檢查。

值周老師、教研組長重點檢查，凡查到未按要求使用普通話和未按要求書寫規范字者，馬上向學校領導匯報，由學校領導核實并記入考核檔案。

金斗二中

2009-3-14

第三篇：語言工作自查報告

江機三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規范化工作對我校提高教育教學質量也起到了積極的促進作用。隨著素質教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規范化上升為制度化、標準化、科學化。現將我校語言文字工作總結向領導及同志們進行匯報。

一、樹立正確思想，強化規范管理。

學校領導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質教育的重要內容。按照市語委的要求，學校積極探索把語言文字工作和常規工作相結合的方式，使之成為學校工作的有機組成部分。找準結合點，語言文字工作才會有長久的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工(詳見領導小學名單)。

在組長的領導下，分工負責，配合協作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責，負責目標責任制的簽訂和實施。副組長：負責語言文字工作計劃，組織機構，負責監督及獎懲制度的落實。負責教學中貫徹落實語言文字規范化工作，實施教師普通話執證上崗制度的落實，抓好教師和學生的普通話使用，進行業務培訓，使普通話成為校園語言。

各科室職責：

教導處負責教學中語言文字的指導檢查工作，以語文教學為主渠道，滲透到其他學科中，培養學生聽、說、讀、寫的能力。嚴格審查授課教師的普通話等級，提高教師普通話水平。

大隊部負責學生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優化的校園環境增強學生的語言文字規范意識，提高學生的語言文字水平。

辦公室負責檔案的管理及各部門的協調工作。

二、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。

三、制定各項制度，發揮激勵作用。

學校把普通話和規范字列入教師教育教學水平評估考核中，由教導處負責檢查，記入教師業務檔案。將普通話合格列入錄用、招調教師的一項條件。將普通話合格及使用規范字作為教師評優、評職、晉級的一項條件。在學校的規章制度中，有關于教師在教學、談話、會議、公務中都要使用普通話的規定。在學生的評優、評比中，也有關于講普通話，寫規范字的條件。以上制度有力地促進了我校語言文字規范化工作地落實。

為了更好地落實語言文字工作，學校還有監督制度，讓每個人講普通話，寫規范字的行為受到大家的監督，督促師生共同進步。另外，我校還經常組織學生對校內外不規范的字進行調查并建立檔案。

四、加強教師培訓，提高綜合素質。

目前教職員工普通話水平和使用情況。

1、語文教師普通話水平

我校語文教師22人，百分之百用普通話上課，達到二級甲等以上水平。

2、非語文教師普通話水平

我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達到二級甲等水平。

3、非教學人員普通話水平

我校非教學人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級乙等。

4、教師在教學、集體活動、會議、公務中使用普通話的達100%。

5、教職員工與學生交談使用普通話的達100%

6、教職員工之間交談使用普通話的達95%。

我們每年都要制定教師普通話培訓計劃，定期開展培訓工作，并有會議記錄。每學年都組織青年教師素質賽，項目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎、一等獎。

五、發揮語文教學的主渠道作用。

在語文教學中，教師要培養學生聽懂普通話，要求學生堅持說普通話，口齒清楚，能當眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達自己的意思。我校十分重視拼音教學，一年級第一學期都要進行拼音驗收。直到六年級，語文教學中的首要任務均是繼續鞏固漢語拼音，一至六年級的期末考試題中拼音均占有一定比例的分數。我校一至六年級設有語文活動課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動。從一年級我們就開設了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規范性、美觀性。為了鼓勵學生們，我校還經常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經常讓學生參加各項實踐活動，學生使用普通話及規范字的情況非常好：

1、畢業班的學生95%能達到語文課標對聽說讀寫的要求。

2、畢業班的學生95%能熟練認讀音節，運用音序查字法查字。

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第四篇：客服工作語言

方案一1.買家：你好。

您（親）好，歡迎光臨凱麗閣，XX為您服務。（本店XX活動進行中……，全場運費怎樣怎樣）。括號內沒有活動的時候可以不跟。）請問有什么能幫到您？

2.買家：效果怎么樣啊？

具體的效果在寶貝頁面都有具體描述的喲。只要按照我們的說明書和指定療程使用后，無效全額退款的。

3.買家：可以便宜嗎？

：雖然XX也很想幫到您，不過我們店的產品都是功效性很強的寶貝，制作成本很高。另外受商城系統限制，是修改不了價格的喲。

4.（過敏。正品的問題參見購物須知）

5.買家：XX產品怎樣使用。

：寶貝詳情里都有詳細的使用方法的介紹的喲（最多跟個鏈接……）或者網頁上寶貝描述里截圖發過去

6.買家：那我去拍了。

：（核對地址電話部分）請核對地址電話無誤。

7.買家：我拍好了

XX再次感謝您的光臨，你的包裹我們會在什么時候發出，預計XX天到。請保持電話暢通 注意查收。（已經是會員的后面跟上：XX會員在我們店會享受XX的優惠、活動。）

方案二：1：如何匯款購買商品？

答：一是在本店通過支付寶付款購買；二是將貨款匯入公司銀行賬戶購買；三是通過郵局匯款購買；四是通過銀行卡匯款購買；五是直接到我司購買。

2：使用過程中遇到問題怎么辦？

答：可以登錄我司網站的在線留言系統或者在線客服反映相關問題，我司相關人員會在第一時間按照您希望的方式回復相關問題。您的滿意是我們工作的最大愿望！

3：為什么你家賣的產品價格和別人家的相差那么多

我們店的產品都是功效性很強的，它的制作成本也就相對的更高，最主要是產品品質有保證，當然真品是不能和假貨來比價格的，相信親明白這個道理！

4：為什么我拿到的產品和想象的不一樣

可能有人會問，產品有沒有密封啊，有沒有包裝盒啊，在此說明，我們店所出售的所有產品全部忠于原廠原包裝，是否有密封，有包裝，有盒子是取決于廠家的設計安排。

比如說歐萊雅的洗面奶和化妝水類的產品，都是沒有盒子，沒有塑封的，但是歐萊雅的面霜，眼霜等產品是有盒，有塑封的。還有一些歐美的大品牌小樣，一般都沒有包裝的。不同的產品，設計不同，我們也盡量提供實物圖，以及在產品介紹里說清楚。

一些沒有包裝的產品，我們發貨時會加倍小心，但不排除在運來的途中有摩擦會影響外觀，但絕對保證不影響使用。

5：為什么有的產品收到后，里面卻不滿？

不論您收到的商品滿瓶度有多少，里面的內含量，是絕對不會少的。就象超市里買的水一樣，不可能都是滿滿的包裝，要防止擠壓和外漏的。對于沒有塑封和包裝的產品，如果MM覺得實在信不過，可以不買，我們自己產品已經多的用不過來了，也沒有這個時間和精力說去用別的產品。

6：這個東西用了會過敏嗎？

本站保證提供給各位MM原裝正宗的產品，過敏情況也是因人而異的，不可能一百個人的情況都相似，建議產品買回去以后，可以先在手腕處做一個測試。我們在線客服平時也是根據經驗給出建議，但不能保證對你就百分百適用！

7：東西用了怎么沒有效果？

如果您去專柜買東西，事后，您去找他們，說你們東西沒效果，人家會怎么處理？會給你退嗎？

每樣護膚品都是經過測試，才會上架的，世界上很多奢侈品牌，商品上市前，市場試用、調查效果率，超過80%的有幾家？

不是所有商品用在每個人臉上，都是同樣效果的。請知悉！個人個體的差異不同，產品效果肯定會不同，拿店主來說，在幾年前用CD的產品覺得很好，EL的東西一點用都沒有，但現在CD的卻對我自己沒有什么作用，反而EL的東西用的很好。

8、快遞公司好差。建議您換家快遞。

每家快遞，發出、到達的地區不同、快遞人員素質不同。都會有差別。我們默認發韻達和申通快遞，如果買家有特殊要求，我們能滿足的盡量滿足，希望大家能諒解！

9：為什么我只買了這么點東西，運費要這么多啊？

產品的重量我們大概心里有底，在庫存上也做了產品的重量計算，運費肯定不是亂收的，按實際來收取的，等收到貨時，您可以檢查一下產品的重量是否屬實。

如果江浙滬的顧客，產品稍微超重，我們可以不計算，但是其他地區的，是一點都不好少的，所以不要在運費上還價或者說不相信東西有這么重。

10：關于簽收

我們發貨時，產品多種的，肯定都會有隨貨清單，而且在快遞單上也會寫明整箱貨的重量。如果發現有拆封過的痕跡，或者是外包裝變形有污損的肯定是要直接拒簽的！

請收貨人親自簽收或委托第三人簽收的，我們都視為已經簽收。如果一定要本人簽收的，請在備注當中直接寫明，而不要通過其他電話或者留言的方式寫明。

貨物交付時，但恕我們不能為您提供當場的功能檢測。所以請收貨人務必做到以下兩點： 可以先檢查后簽字的貨物，請在當場交付時，請您務必認真檢查所收貨物與您訂購的型號、數量是否一致。如有不符，您可以拒收。

對于需要先簽收再打開包裝查看的貨物，收貨人應當要求運輸方當場監督并打開包裝查看，如發現訂購的型號、數量不一致，以及產品有損壞的，應當直接退貨或者要求在簽收單上加注詳細情況并讓運輸方簽字確認。這個同時也是支付寶的交易條款。

方案三1． 招呼：及時答復，禮貌熱情

買家：老板：在嗎？

客服：親，在的，正等您呢。。呵呵！

買家：你家有個新款的BB霜還有嗎？

客服：真是不好意思，這款己經賣完了哦，不過有剛到的其它新款，我給您看一 下

朋友們看一下，上面的一種回答太過于簡單了，買家也感受不到你的熱情，很可 能因此一筆交易就這樣錯過了喲！客服的工作不僅是要專業的回答買家的問題，同時要根據情況盡量的引導買家，最好語言做到保持一致，就像一個人在你面 前和你談生意一樣，盡量帶感情色彩一點，善于運用表情符號。營造一種開心的 氣氛，輕松溝通完成交易。下面的這個客服相對來說做到引導和熱情同時體現

出來喲，成功的在交流中把買家帶到了自己的推薦里，成功交易的機會更多了喲

2． 詢問：熱心引導，認真傾聽

買家：老板我想要一套護膚品，你推薦下吧！

客服：好啊，請問您是什么膚質呢？

買家：干性

客服：那么您對護膚有什么要求么？是想要補水保濕的、美白的還是抗衰的呢？

在交易中，客服占據著很重要的位置，買家讓你推薦，表示此時她是迷惑的，此 時要傾聽買家的想法，做出相應的引導。

3.分析——收集信息，抓住重點

買家：我想買眼霜，幫我推薦一下？（困惑）

客服：好的，請問您對產品功效有些什么要求呢？（收集）

買家：想去眼袋黑眼圈（女朋友）

客服：您希望大約在什么價位的呢？（再收集）

買家：大約在100左右吧（摸清預算）

客服：好的，幫您挑最適合的，請您稍候

推薦時要注要收集一下買家的信息，上面的買給女朋友作為生日禮物，預算在200左右，掌握了這些信息，就更好推薦了。

4． 推薦-——根據情況，精確推薦

客服：好的！幫您挑選最適合的幾款，請您稍候

客服：親！讓您久等了

客服：這兩款風格簡潔，時尚，很受年輕人喜歡哦（專業）

客服：這是第一款的鏈接

買家：好的，我看看

根據了解的情況，為買家更精確的推薦兩款合適的。切記不要推薦太多了，那就 相當于沒推薦，推薦兩款，說出它們各自的優點，讓買家去選擇一下。

5． 幫助——提前準備，耐心熱情

買家可能需要的幫助：

A． 支付幫助

B． 簽收幫助

C． 異常幫助

D． 退換幫助

到了上面的這一步，可以說交易成功了一半，有的買家在支付上，或有的在簽收，品質保證，退換等一些問題，這些客服必須更清楚的了解，專業的解答買家的 問題。提前作好準備。下面請看：

6.預設解決方案及相應的鏈接：

A． 放在常見問答

B． 放在買家須知

C． 放在快捷用語

做好這些準備，交流的時候可以可就方便多了喲，特別是人多的忙不過來的時候

7． 核實——及時核實，避免出錯

A． 核實收貨人地址等信息

B． 確認己商定的交易內容

C． 確認買家特別交代的事項

D． 核實完畢及時做好準備

在這一步，交易差不多就完成了，這時候就要特別注意買家的要求，備注好。

8． 道別——熱情道謝，信息預告

買家：我想再考慮一下可以嗎？

客服：好的，謝謝您的光臨，買不買都是朋友哦！

買家：恩，不客氣

客服：新貨過三天就到了，到時候記得來看看喲

結束語不可少喲，給顧客留個好的印象，這樣才有回頭客喲

下面是跟蹤拍下沒付款的情況，根據交流中不同的情況，不同的買家，及時的提醒。

9． 跟蹤——拍下未付，溝通確認

A． 旺旺促成交易

客服：親，您好，感謝您選擇我們的產品，我們己經為您做好了發貨準備哦，您 看什么時候方便，麻煩支付一下貨款，爭取今天就發貨，也請您核對一下地址

買家：哦，不好意思，上午比較忙，地址沒錯，我這就去付款

客服：打擾您工作了，謝謝

方案四Q：你好，在嗎？

1.你好朋友，歡迎你光臨本店，很高興為您服務，有什么可以幫到你的？

2.你好，歡迎光臨本店，很高興為您服務，祝您在本店購物愉快。Q：有沒有****產品？

1.你好，有的，請稍等下，我把鏈接發給你…************，這個是產

品的鏈接，產品下面有具體的尺寸和相關的信息，有什么不懂或者

想了解的都可以咨詢哦！

Q：遇到講價的客戶！

1.不好意思，我家是不講價的，我們的質量是有保證的，您可以放心

購買！我們的價格在同比中是很有優勢的，你不會買貴的，在此對您造成的不便，請您諒解，歡迎您來選購。

Q：買家買完全部產品后，你可以做的1.謝謝您對本店的支持，希望您對我們的服務滿意，歡迎您下次惠顧。

2.XX再次感謝您的光臨，你的包裹我們會在XX天發出，請保持電話

暢通 注意查收。（已經是會員的后面跟上：XX會員在我們店會享受XX的優惠、活動。）

第五篇：語言工作實施方案

為做好語言文字迎評工作，并努力以高標準達標，根據《公安縣教育局關于成立迎國家三類城市語言文字工作評估領導小組的通知》精神和《公安縣2012年語言文字工作計劃》，結合我站實際，制定迎評工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我站語言文字工作管理水平、規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設，確保達到中等專業學站語言文字工作標準，并順利通過國語委和縣語委的評估驗收。

二、工作要求

（一）切實提高思想認識，加強組織領導。開展語言文字工作評估，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現語言文字規范化，對進一步深化教育改革，全面推進素質教育，幫助學生提高綜合能力都具有十分重要的意義。我站領導認真領會文件精神，增強迎評工作的緊迫感與責任意識，加強對創建、迎評工作的組織領導，將語言文字工作納入議事日程，專門成立迎評工作領導小組，并落實具體要求。

（二）突出重點，重在提高，全面推進。以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標準和操作辦法，立足于經常性的管理工作，加大工作力度，提高普通話用語、用字規范化水平，從而帶動全社會，積極推進全站語言文字工作。

（三）加大管理、檢查力度，齊抓共管，協調聯動。語言文字的規范化、標準化管理是一個系統工程，涉及方方面面，迎評工作領導小組各成員要明確自己的職責，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計劃》，把各項工作落到實處，并加大管理、檢查力度，對不符合規范要求的用語用字要限期整改，直至達到規范要求。

三、組織領導

我站成立迎接語言文字工作評估工作小組，由向禮華站長任語言文字工作小組組長，付成安副站長任副組長，成員有高張晴、趙志龍、謝家祥、周勝利。工作小組負責迎評工作的組織領導和相關事項的協調。

四、評估范圍

(一)評估范圍和內容

1、評估范圍：全站；

2、評估內容包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和規范用字三個方面，即《公安縣2012年語言文字工作計劃》規定的指標項目；

3、設立標志牌、指示牌、服務窗口的用語用字；

4、檢查全站職工普通話情況、書寫規范程度；

5、全站教職工的普通話水平測試達標率。

五、迎評程序

第一階段：動員部署（2012年4月——5月）。

根據《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計

劃》精神，語言文字迎評小組按照有關要求，迅速進行動員部署，制定迎評工作方案，建立迎評工作目標責任制，落實責任，明確分工。同時，做好宣傳發動工作，使本站全體教職工了解《公安縣2012年語言文字工作計劃》的基本精神，了解達標內容，增強迎評意識，自覺配合完成達標工作。

第二階段：培訓測試，自查整改階段（2012年6月——9月）。我站對照《公安縣2012年語言文字工作計劃》開展創建活動，做到以下幾點工作：

1、組織普通話培訓、測試，使我站職工普通話水平達到規定等級。

2、組織開展系列推普活動。

3、我站對照《評估標準》進行逐項自查，開展檔案收集整理工作。

第三階段：迎接縣語委初評（2012年10月——11月）。

在自查的基礎上，接受縣語委對我站進行檢查和預評估。主要工作內容及步驟如下：

1、匯報我站語言文字工作情況；

2、查閱評估檢查指標要素規定的文件和資料臺帳；

3、做好迎接實地檢查的準備；

4、根據市檢查組反饋意見，制定整改措施。