第一篇：中級保育員理論復習資料 2

保育員中級理論知識

一、單項選擇題

1．職業道德是一種(B)的約束機制。

A、強制性

B、非強制性

C、隨意性

D、自發性 2．愛崗敬業的具體要求是(C)。

A、看效益決定是否愛崗

B、轉變擇業觀念

C、提高職業技能

D、增強把握擇業的機遇意識 3．企業生產經營活動中，要求員工遵紀守法是(B)。

A、約束人的體現

B、由經濟活動決定的 C、人為的規定

D、追求利益的體現 4．企業生產經營活動中，促進員工之間平等尊重的措施是(B)。

A、互利互惠，加強協作

B、加強交流，平等對話

C、只要合作，不要競爭

D、人心叵測，謹慎行事 5．(B)是一個人智力發展的奠基時期。

A、0~1歲

B、0~3歲

C、0~5歲

D、0~6歲 6．嬰兒發展生理方面發生大小變化的有(B)。

A、言語詞匯、記憶力、認知能力不斷提高

B、身高、體重、器官

C、推理和社會交往能力不斷提高

D、思維、大腦、胸圍不斷提高

7．(B)是嬰兒生長速度與年齡的關系。

A、年齡越小，生長速度越慢

B、年齡越小，生長速度越快

C、年齡越大，生長速度越快

D、18歲以后將停止生長 8．嬰兒乳牙全部出齊的時間是(B)。

A、1歲左右

B、2歲左右

C、2歲半

D、3歲左右 9．嬰兒頭部骨縫的閉合時間是(B)。

A、6~8個月

B、4~6個月

C、3~4個月

D、12個月 10．嬰兒前囟和后囟的閉合時間是(B)。

A、前囟3個月左右，后囟1~1歲半

B、后囟3個月左右，前囟1~1歲半

C、前囟4個月左右，后囟1~1歲半

D、后囟3個月左右，前囟2~2歲半 11．兒童的肌肉是按(B)的順序發展的。

A、從下到上、從大到小

B、從上到下、從大到小

C、從上到下、從小到大

D、從下到上、從小到大 12．(B)是對嬰兒神經系統的特點不正確的描述。

A、大腦功能發育不全，小腦發育晚

B、腦發育緩慢

C、大腦容易興奮，易疲勞

D、神經髓鞘化、植物神經發育不全 13．(B)是對嬰兒皮膚的特性不正確的描述。

A、保護功能差

B、體溫調節能力強

C、代謝活躍

D、皮膚滲透作用強 14．(D)是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清楚視物的原因。

A、眼球前后徑短

B、眼球前后徑長

C、眼睛容易近視

D、晶狀體彈性好，調節能力強 15．下列對嬰兒耳的發育特點描述不正確的選項是(D)。

A、咽管短

B、咽管平

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

C、對噪音敏感

D、對周圍聲響敏感度差 16．(B)是知覺。

A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程

B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程

C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程

D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程 17．嬰兒最早出現的感覺是(D)。

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、皮膚感覺 18．(C)是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。

A、5~8分鐘

B、8~10分鐘

C、10~20分鐘

D、15~20分鐘 19．0~3歲占主導地位的注意類型是(A)。

A、無意注意

B、提示注意

C、分散型注意

D、集中型注意 20．(B)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。

A、穩定的主觀心態

B、外在環境變化

C、其它人情緒

D、成人評價 21．(A)是對嬰兒氣質特征不正確的描述。

A、在嬰兒后期表現得最充分

B、也受環境、人際關系、接受刺激和活動條件的影響

C、既是穩定的，又是可變的 D、受先天特性的影響

22．(C)不屬于言語發生期三個階段中的選項。

A、呀呀學語

B、開始懂別人話

C、說連貫句

D、自己說詞 23．(B)是營養素。

A、維持動物活動的主要物質

B、維持人類生存的主要營養物質

C、維持植物生存的主要營養物質

D、維持生物生存的主要營養物質

24．脂肪攝入不足會影響大腦發育，引起(A)；脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負擔。

A、某些皮膚病（如濕疹）

B、營養不良，生長發育緩慢，免疫力下降

C、體重輕，易疲勞、頭暈等

D、消化不良，便秘

25．鈣缺乏可能會引起(A)。

A、佝僂病和手足抽搐

B、血紅細胞減少，產生貧血

C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

D、白血病、智力低下、呆傻等

26．構成人體骨骼和牙齒的主要礦物質是(B)。

A、鐵

B、鈣

C、硫

D、碘 27．(C)是碘的主要作用。

A、構成人體骨骼和牙齒

B、多種酶的激活劑

C、制造甲狀腺素

D、促進血液凝固 28．大腦發育的集中表現是(B)。

A、對事物的反應能力

B、智力

C、氣質

D、情感 29．(C)是決定嬰兒之間個性差異的主要原因。

A、教育的內容

B、父母受教育的程度

C、接受教育的時間和程度

D、家庭教育的目的

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001 30．多元智能理論認為的智能包括(D)等7個方面。

A、音樂、自然、體育、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識

B、音樂、自然、舞蹈、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識

C、音樂、智能、形體、數學邏輯、語言、自理能力、自我認識

D、音樂、智能、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識 31．良好的教育環境包括(A)。

A、正確的教育觀念和科學的教育方法

B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍

C、優良的教育設施和衛生措施

D、優良的師資隊伍和良好的環境 32．(C)不屬于引起喂養不足的原因。

A、母親心情不好

B、嬰兒有器質性疾病

C、嬰兒喝奶的口味

D、配方奶質量存在問題 33．喂養過度是由于(B)。

A、給嬰兒喂的食物種類過多

B、給嬰兒喂食的量數過多

C、嬰兒進食時速度過快造成 D、嬰兒吃了不宜消化的食物 34．溢奶與嘔吐差別的判斷，(D)。

A、溢奶是進食長時間后有少量奶溢出，嘔吐是進食后有大量的食物吐出

B、溢奶是喂奶后時間不長有少量奶溢出，嘔吐是進食后有奶或食物從口中流出

C、溢奶和嘔吐的區別只是以嬰兒口中溢出物的多少來判斷

D、溢奶是喂奶后不長時間內有少量的奶溢出，嘔吐是進食后有大量的食物吐出 35．人工喂養的嬰兒易發生便秘，主要原因是(B)。

A、食物過雜

B、飲水過少

C、食物溫度偏高

D、食物中蛋白質含量過低 36．避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(D)。

A、增加飲水量并每天適當進行腹部按摩

B、減少食量并每日進行腹部按摩

C、增加飲水量，減少食量

D、多吃高熱量的食物 37．嬰兒腹部絞痛常見于3個月以內的嬰兒，(A)可判定嬰兒肚子疼。

A、嬰兒突然劇烈哭鬧

B、拒食、腳冰涼

C、嗜睡、面色潮紅

D、大便次數增多 38．不同月齡的嬰兒每次進奶量正確的是(C)。

A、44．在添加泥糊狀食品時，要(C)。

A、多加些糖

B、多加些鹽

C、避免食用過量的化學添加劑

D、脂肪可適當的高些 45．如果急性丟失體內水量的(B)可致死。

A、10%

B、20%

C、25%

D、30% 46．人體內水平衡與攝入的(A)有關。

A、液量

B、碳水化合物

C、鈣和鉀

D、脂肪 47．嬰兒吃的食物(A)會入睡困難。

A、不易消化

B、過稀

C、溫度適宜

D、便于消化 48．培養嬰兒二便習慣要(A)。

A、抓準間隔時間提前提醒

B、提早訓練

C、以家長的威嚴制服嬰兒

D、用食物逗引嬰兒 49．(C)是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。

A、提高嬰兒的自理能力

B、增強大肌肉群的協調性

C、提高神經系統的靈敏度

D、增強體溫的調節功能 50．選擇、購買消毒劑要有(B)字樣。

A、“衛健字”

B、“衛消字”

C、“衛食字”

D、“衛準字” 51．來蘇水是一種(D)的復方制劑。

A、甲醛和鉀肥皂

B、甲酚和鉀

C、乙醇和鉀肥皂

D、甲酚和鉀肥皂 52．來蘇水與洗衣粉同用會(C)。

A、過敏

B、影響嬰兒的免疫力

C、減少殺菌力

D、增強效力 53．使用消毒液應注意(A)。

A、消毒只是多種預防措施中的一種

B、消毒是唯一的預防措施

C、消毒是必要的預防措施

D、消毒是可有可無的預防措施 54．研究兒童生長發育的一個基本方法是(A)。

A、人體測量學

B、心理學

C、教具學

D、營養學

55．每次測量身長要連續測量(C)，用兩個相近的數字的平均數作為記錄數字，身長數字記錄到小數點后一位。

A、一次

B、二次

C、三次

D、四次

56． 6個月以內的嬰兒每月測量一次。7-12月嬰兒每兩個月測一次，13-36個月嬰兒每三個月測一次，是在給嬰兒測量(A)。

A、頭圍和胸圍

B、樂感

C、智商

D、動作技能 57．嬰兒出生時(A)是32厘米，A、牙齒排列不齊

B、口吃

C、夜驚

D、聲帶充血 64．嬰兒服用過大劑量的(A)，就會造成中毒。

A、維生素

B、輔食

C、零食

D、清水 65．鉛是一種多親和性毒物，主要損害(D)。

A、神經系統、造血系統、血管和泌尿系統

B、循環系統、泌尿系統、血管和消化系統

C、泌尿系統、造血系統、血管和消化系統

D、神經系統、造血系統、血管和消化系統

66．診斷兒童為鉛中毒，主要依據是血鉛水平超過或等于(C)。

A、0.283 μ mol/L

B、0.383 μ mol/L

C、0.483 μ mol/L

D、0.583 μ mol/L 67．(C)是避免鉛中毒的不正確方法。

A、注意搞好家庭環境和個人衛生

B、堅持飯前洗手

C、經常在馬路邊玩

D、嬰兒長期接觸鉛，應及時送往醫院檢查和治療

68．干預嬰兒意外傷害，我們要加強宣傳教育，增強保護意識，特別是(A)。

A、教給人們一些預防意外傷害的知識和方法

B、組織嬰兒學習安全理論常識

C、引導嬰兒進行危險游戲的演習

D、禁止嬰兒獨自游戲

69．不要裝在曾用過的果汁瓶里，要保持原有標簽的是(A)。

A、藥品和化學藥品

B、餅干

C、糖果

D、奶粉

70．在起居室門上裝安全玻璃，不要讓嬰兒接觸到(A)東西。

A、易碎的 B、光滑的 C、細小的 D、粗糙的 71．在做飯同時又要看護嬰兒，不應該(A)。

A、讓嬰兒在成人身邊玩耍

B、在爐旁備一塊防火毯

C、把衣物放在遠離爐火的地方

D、把鍋柄朝向爐子的里面

72．我國在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占(A)。

A、10.2%

B、3.8%

C、6.8%

D、2.8% 73．動作發展在一定程度上反映大腦皮層神經活動的發展，所以(B)。

A、動作發展對心理發展起決定性的作用

B、動作發展是測定嬰兒心理發展水平的一項重要指標

C、動作發展對情感發展起決定性的作用

D、動作發展對情感發展起決定性的作用

74．嬰兒動作的發展不僅有年齡特點的規律，其順序還遵從(B)規律。

A、最初是局部的、準確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統的、散漫的 B、最初是全身性的、籠統的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的 C、最初是局部的、籠統的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的 D、最初是局部的，發生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的

75．嬰兒游戲的選擇與設計，受情緒影響很大，設計實施者必須把握到(A)等特點。

A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態下，適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態下適宜選擇激烈活動量較大游戲

D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001 76．嬰兒參與游戲訓練速度的特點是(C)。

A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒動作發展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態下適宜選擇安靜而平和的游戲

77．嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發展階段，例如：(B)等。

A、大把抓握時期、精細動作發展時期

B、原始發射支配時期、步行前時期、步行時期

C、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期

D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期

78．嬰兒上下斜坡的爬行訓練，對促進(D)十分有效。

A、視覺

B、聽覺

C、味、嗅覺

D、前庭平衡系統 79．嬰兒運動空間的創設對促進(A)等方面能力十分有利。

A、運動技能

B、語言能力

C、精細動作

D、美感 80．嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了(D)。

A、運動時均衡的節奏感

B、精細動作技能

C、增強自信

D、上下肌肉的力量和靈活性 81．嬰兒大動作評價的原則(D)。

A、有利于促進嬰兒快速生長

B、動態靜態環境各有不同

C、有利于促進手眼協調的發展是首要的原則

D、要充分考慮個體性差異，不要輕易判斷嬰兒的動作發展遲緩或有智力缺陷 82．嬰兒的大動作發展游戲中，特別需要注意(A)等事項。

A、上下肢的刺激同時進行，時間、短次數多、繁簡搭配

B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力

C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數多、動作復雜為宜

D、有利于促進認知能力的發展是首要的原則

83．嬰兒的精細動作技能發展越好，標志著(B)越好。

A、嬰兒手眼協調能力的逐步增長的

B、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發展階段相匹配的 D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發展的 84．嬰兒的兩手功能是指(B)的能力。

A、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流

B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，完成近百種動作

C、通過雙手互動，實現手眼協調的訓練

D、通過兩手的活動促進腦的發育

85．(A)符合嬰兒精細動作發展的年齡特點。

A、1-2歲訓練拿小勺吃飯、喝水等手部協調能力

B、7-12個月主要訓練拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

C、2-3歲主要訓練拍打、抓握等手部協調能力

D、1-2歲主要訓練拍打、抓握等手部協調能力

86．(A)等是0-6個月嬰兒精細動作發展的訓練要點。

A、拍打、抓握、推拉等練習

B、抬頭、吸吮等練習

C、拼圖、揉紙等練習

D、發音、微笑等練習87．(A)是2-3歲嬰兒手指協調和控制能力的訓練重點。

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

A、玩膠泥、撕揉紙團

B、拋擲、取物

C、套疊、敲擊

D、拍打、抓握、推拉 88．(B)等都是嬰兒精細動作設計訓練需把握的基本規律。

A、交換取物規律、雙手互敲規律

B、曲伸規律、左右規律、速度規律

C、生長規律

D、協調規律、動靜適宜規律 ※89．(B)等是嬰兒五指共用基本規律的應用。

A、雙手對擊、雙手鼓掌

B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練

C、主要強調大指和小指的曲伸訓練

D、主要要求手指左右的運動

90．1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆?搭梯的意義在于(A)。

A、分堆即學習分類、搭梯即學習不同大小形狀積木的擺放方法

B、提高手眼的協調性

C、手指的曲伸訓練

D、加強無名指、小指的訓練

91．精細動作的發展需要注意不過分追求技能的效果，(D)。

A、要注意手指左右的運動

B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練

C、強調雙手對捏和鼓掌的訓練

D、結合日常生活，做到生活化、具體化 92．思維的含義是(D)。

A、思維是大腦的一種自然反應

B、思維是一種低級認識過程

C、思維是嬰兒感知外界事物的方法

D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程 93．提高嬰兒認知能力的主要途經是通過(D)。

A、中樞神經系統

B、感覺和感知

C、觀察和思考

D、感覺和知覺 94．(A)可以通過嬰兒手的精細訓練來實現的。

A、提高嬰兒認知能力

B、能讓嬰兒提高自理能力

C、使嬰兒吃飯不用喂

D、促進寶寶的美感 95．訓練嬰兒手的精細動作的方法，合理的是(D)

A、看一看、敲一敲、動一動

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽一聽、動一動、看一看

D、看一看、摸一摸、動一動 96．(C)是6－12月嬰兒最常用的認知方式。

A、語言

B、思維判斷

C、動作

D、眼睛看 97．(B)是培養嬰兒思維能力的有效方法。

A、早點學習說話

B、采取形象直觀的教育方法

C、概括思維教育

D、抽象思維教育 98．(D)不屬于嬰兒認知能力的主要內容。

A、早期空間概念和空間知覺的發展

B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念

C、自我身體的概念認知

D、生活自理的提高 99．(D)是嬰兒學習空間概念的主要內容。

A、自我身體、方位知覺

B、大小、形狀、高低

C、自我、顏色、季節變化

D、大小、幾何圖形、自我身體 100．通常我們采用(D)的游戲提高嬰兒認知能力。

A、認識數字和漢字、認識顏色

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

B、認識漢字、認識顏色、認識自然現象

C、認識數字、認識時間、認識顏色

D、認識數字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現象 101．(D)，可以引導嬰兒認識自然現象。

A、通過觀察周圍的環境來分辨天氣

B、通過觀察星星來分辨白天黑夜

C、通過觀察太陽來認識天氣

D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜 102．嬰兒閱讀的主要意義是(C)。

A、促進其眼睛的發育

B、使其聽力有所發展

C、促進嬰兒智力、情感、身體的健康發展

D、刺激大腦的發育

103．(C)適合嬰兒閱讀。

A、在背陰的地方

B、有強烈的燈光

C、光線不要太強烈

D、昏暗的燈光下 104．(A)是親子閱讀時常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應是家長喜歡的 C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題

105．嬰兒認知能力訓練的注意事項是(C)。

A、注重訓練結果

B、要注重寶寶是否都學會了

C、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結果

D、過程和結果都不重要

106．口語表達的過程中要注意(A)。

A、發音、音調、語法、語意

B、書面表達和身體動作表達

C、聲音的大小最為重要

D、流利的說話 107．(A)包括在語言活動兩個方面。

A、表達和理解

B、認知和判斷

C、思維和判斷

D、精細動作和大動作 108．嬰兒語言理解能力建立的基礎是(B)。

A、口語理解和書面語理解

B、感知經驗、概念建立以及對符號、口語的理解

C、符號認知以及口語理解

D、認知能力的提高

109．測量嬰兒語言理解能力的主要指標是(A)。

A、概念的建立、掌握詞匯的多少

B、閱讀能力

C、精細動作的提高

D、肢體的表達 110．(C)是促進嬰兒語言早期訓練的主要內容。

A、對舌頭進行鍛煉

B、加大認知量

C、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發音器官的鍛煉

D、對嘴唇進行鍛煉

111．(C)可以激發嬰兒說話的需求。

A、強迫嬰兒與陌生人打招呼

B、對不愛說話的寶寶可以懲罰

C、與嬰兒做發音游戲，進行面對面交流

D、對不愛說話的嬰兒要批評

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001 112．嬰兒詞匯量的增加，是通過(B)的方法實現的。

A、讓嬰兒自己多看圖書

B、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切

C、每天要說不同的詞語

D、讓嬰兒多看電視

113．對2－3歲幼兒進行兒歌練習，盡量選擇(A)。

A、3個音節

B、2個音節

C、4個音節

D、6個音節 114．下面關于嬰兒語言發展的差異性描述，正確的是(A)。

A、每個嬰兒開口說話時間不同

B、發音的清晰度是相同的 C、最早會說的語言是相同的 D、嬰兒對詞語用的不同 115．(D)不屬于嬰兒語言發展注意事項。

A、多與嬰兒交談

B、用“兒語”聲調與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發展的差異性

D、嬰兒對語句的運用 116．下面對社會性適應能力表述正確的是(B)。

A、可以督促他人的能力

B、人們通過對自己表情、姿態、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應的能力

C、可以自由的生活能力

D、一個人的表達能力

117．(C)不屬于嬰兒生活自理的主要內容。

A、獨自大小便

B、獨自行走、獨自吃飯

C、獨自做飯

D、做一些力所能及的事情 118．(C)的方法對嬰兒生活自理能力的培養是不利的。

A、訓練要從簡單到復雜

B、隨著嬰兒的成長自然就會了

C、讓嬰兒反復練習直到會了為止

D、家長要給寶寶做正確的示范 119．(D)，不屬于訓練寶寶穿脫衣服的正確方法。

A、建立良好的行為習慣

B、耐心指導

C、幫助掌握基本要領

D、責令寶寶快速的配合 120．(C)的嬰兒能獨立進餐。

A、5－6個月

B、9－10個月

C、1歲半左右

D、2歲以后 121．下面選項描述正確的是(C)。

A、女孩子還小不用清洗外陰

B、女孩子可以用肥皂液沖洗

C、清洗下身時從前往后沖洗

D、女孩子下身前后一起洗 122．以下表述正確的是(D)。

A、便盆放置地點不限

B、便盆應買大一點的，以免把大小便弄到外面

C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食

D、每次坐盆的時間不要過長，一般為3－5分鐘 123．下面(D)表述是不正確的。

A、選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理特點

B、切忌把訓練當作刺激或懲罰

C、訓練的方法要因勢利導，循序漸進

D、訓練游戲越復雜越有利于嬰兒的進步 124．通過(B)可提高嬰兒社會適應能力。

A、獨自一人玩耍

B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

C、學會主動討好成人

D、只和父母在一起 125．嬰兒自我意識發展的四階段(A)。

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

A、認識自己－認識“我的”－別人評價到自我評價－自我表現

B、認識自己－認識“我的”－自我表現－他評到自評

C、認識“我的”－認識自己－他評到自評－自我表現

D、認識“我的”－認識自己－他人評價－自己評價 126．(A)是嬰兒認識自己的階段。

A、媽媽階段－同伴階段－伴隨階段－自我階段

B、同伴階段－伴隨階段－自我階段－超我階段

C、媽媽階段－伴隨階段－同伴階段－自我階段

D、伴隨階段—同伴階段－媽媽階段－自我階段 127．(D)不屬于嬰兒自我評價具有的特點。

A、嬰兒能從小伙伴的態度中了解自己

B、從成人的評價中逐漸學會簡單的判斷

C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人

D、嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤 128．嬰兒學習分享和寬容的方法有(C)。

A、強化嬰兒對“我的”概念的理解

B、家長對嬰兒不寬容

C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步

D、不用成人的言傳身教

129．訓練嬰兒社會交往的技巧，主要內容有(C)。

A、到別人家作客時不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他

B、家長不用教，嬰兒長大就會明白

C、學會尊重和理解別人

D、讓嬰兒學會使用交往語言

130．通過訓練嬰兒(B)使嬰兒學會尊重和理解別人。

A、嬰兒年紀小可以一邊玩一邊聽別人說話

B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話

C、別人說話時你的眼睛不要看著人家的臉

D、如果自己說話時有人插嘴，就大聲呵斥他

131．(D)的游戲方法，有利于提高嬰兒社會交往能力。

A、獨自擺弄玩具

B、不與同伴共同搭積木

C、獨自繪畫

D、角色扮演 132．(A)是在提高嬰兒社會交往能力時應注意的事項。

A、多給嬰兒留一些時間，創造他們與同伴在一起的機會

B、讓嬰兒在安全的地方獨自玩玩具

C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩

D、要多給他們留一些時間，創造與家長在一起的機會 133．(C)是育嬰師在實施個別化教學中的原則。

A、根據嬰兒的家庭條件來設定教學計劃

B、教師任意的設定教學計劃

C、設計與指導并重

D、教學計劃越是簡單越好 134．(A)是最大限度地挖掘每個人的潛能的重要方式。

A、個別化教學

B、領域教學

C、小組/團體教學

D、拔高教學 135．個別化教學計劃的依據是(A)。

A、每個嬰兒的特點與需要

B、整體嬰兒的特點與需要

C、大部分嬰兒的特點與需要

D、每個嬰兒的家庭情況

136．因為(D)，所以要根據嬰兒的發展水平來設計和制定個別化教學計劃。

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

A、大部分嬰兒的特點與需要類似

B、嬰兒的特點與需要相同

C、同種教材教法能夠細致地針對集體內兒童的個體差異

D、同種教材教法不能細致地針對集體內兒童的個體差異 137．個別化教學是通過(D)來實現的。

A、認知活動

B、綜合教學

C、領域教學

D、日復一日的教學活動 138．個別教學的特點是(D)。

A、個別化教學在幼兒教學中很難實施

B、個別教學只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學了

C、個別教學帶有很強的普遍性

D、一對一的教學，是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法，有很強的針對性 139．一般情況下小組/團體教學的人數劃分為(C)。

A、5人以上為小組，6人以上為團體

B、4人以上為團體，7人以上為小組

C、3人以上為小組，7人以上為團體

D、2人以上為小組，5人以上為團體 140．(C)不屬于領域教學所涉及的內容。

A、依據嬰兒在大動作、精細動作、語言、社會行為培養等領域的發展水平和目標

B、選擇相應的教學內容

C、不同領域的內容互不關聯

D、設計制定促進嬰兒發展的游戲方案并依照方案實施教學 141．下列對綜合教學描述不正確的是(C)。

A、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發展的各個領域

B、各個領域的內容互相聯系，互相滲透

C、以小組和團體方式進行集體教學

D、各方面的教育綜合組織為一體

142．嬰兒智能發育測評表包括(C)5項測評指標。

A、大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為

B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為

C、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為

D、大動作、精細動作、認知能力、言語、環境的適應與自理能力

143．下列不屬于嬰兒智能發育測評表中每個領域需涵蓋的指標的是(D)。

A、測評項目

B、測評方法

C、達標

D、注意事項 144．經過測評，可獲得的嬰兒在各個領域能力發展的(A)即教育訓練的起點。

A、最高點

B、常用點

C、平均點

D、平均值

145．因為(A)不同，所以設計一日個別化教學計劃要分解成若干步驟，小步伐進行。

A、嬰兒的能力

B、施教者的能力

C、嬰兒的家庭條件

D、嬰兒的興趣 146．強勢帶弱勢原則，是根據(C)來決定的。

A、施教者的能力

B、嬰兒的能力

C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用

D、嬰兒的興趣

147．(B)構成一日活動。

A、特別活動時間、單元教學活動、個人活動、自由活動、情景教學活動

B、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動

C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、自由活動

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001

D、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、個人活動、情景教學活動 148．在(B)進行常規教育和訓練，其活動內容相對固定。

A、單元教學活動

B、特別活動時間

C、情景教學活動

D、一對一的教學 149．下列哪一項不屬于單元教學活動的內容(D)。

A、感官知覺、大動作

B、精細動作、認知、語言

C、感官知覺、社會交往

D、生活自理、情緒情感

150．將(B)的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名作為活動題目。

A、部分嬰兒

B、每個嬰兒

C、有特殊情況的嬰兒

D、其中一個嬰兒 151．開展單元教學活動的順序是(B)。

A、先確定每周的教學活動，再確定單元，最后訂出教學計劃

B、先確定單元，再訂出教學計劃，最后確定每日的教學活動

C、先訂出教學計劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學活動

D、先訂出教學計劃，再確定單元，最后確定每周的教學活動 152．團體活動一般通過(D)等形式來實現。

A、看電視、游戲以及勞動技能

B、音樂、看電視、游戲以及講故事

C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇

D、音樂、美術、勞動技能以及戲劇 153．(B)活動中要加入每個嬰兒相應的短期目標。

A、自由

B、團體

C、非教學

D、一對一的教學 154．感官課程是以(B)為核心編制而成的。

A、社會交往能力

B、感知、認知

C、大動作

D、前庭平衡 155．(C)是以精細動作為核心編制而成的。

A、運動課程

B、音樂課程

C、美勞游戲

D、感官課程 156．針對那些沒有收到預期效果和特殊需要的嬰兒，要進行(A)。

A、一對一的教學

B、特別活動

C、團體活動

D、情景教學活動 157．下列對嬰兒情景教學活動中常見的形式描述正確的是(A)。

A、戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等

B、室內活動、午點時間、上課、吃飯等

C、室內活動、美勞游戲、入廁、睡覺等

D、戶外活動、特別活動、上課、吃飯等 158．情景教學活動與其它教學活動類型的關系是(D)。

A、情景教學活動中常見的形式有戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等

B、情景教學活動有很強的隨機性

C、情景教學活動可以對嬰兒的自理能力進行訓練

D、情景教學活動是一類綜合性的教學活動

159．一日教學活動表中涉及到如下基本內容(B)。

A、領域、長期目標、短期目標、測評、活動計劃

B、領域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

C、領域、長期目標、短期目標、活動形式、一日活動

D、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

160．育嬰師(B)，才能將長短期目標在一日教學活動中合理整合。

A、只有把握近期目標

B、要把握整體

C、只有把握每天的單元活動

D、只有把握好活動題目

二、判斷題

161．(√)企業文化對企業具有整合的功能。

162．(×)向企業員工灌輸的職業道德太多了，容易使員工產生謹小慎微的觀念。163．(√)事業成功的人往往具有較高的職業道德。

試卷編碼： 12GL11000000-40712040040001 164．(×)在職業活動中一貫地誠實守信會損害企業的利益。

165．(×)辦事公道是指從業人員在進行職業活動時要做到助人為樂，有求必應。166．(×)勤勞是現代市場經濟所需要的，而節儉則不宜提倡。167．(√)年齡越小，生長速度越快，是嬰兒發展的特點之一。168．(√)水缺乏可造成嬰兒代謝紊亂，水電解質平衡失調。169．(×)教育

第二篇：保育員中級理論試卷

職業技能鑒定國家題庫

保育員中級理論知識試卷

一、單項選擇題（80題，每題1分，滿分80分）

1、職業是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責的專門性活動。A、能夠創造一定效益的B、以此為生的 C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成績的

2、教書育人是保育員（）的基本要求。

A、崗位職責

B、專業能力

C、職業道德

D、專業知識

3、愛崗敬業，熱愛幼兒是保育員（）的重要內容之一。

A、職業守則

B、職業道德

C、道德

D、職業修養

4、教師應把（）完美地結合起來，以身作則，行為示范。

A、知識與能力

B、態度與能力

C、言傳與身教

D、動機與行為

5、冬季幼兒參加戶外活動穿（）較好。

A、棉大衣

B、毛圍巾

C、厚棉襖

D、棉背心

6、嬰幼兒讀書寫字時，光線應該來自身體的（）。

A、左側

B、右側

C、左上方

D、右上方

7、教師對待口吃幼兒的正確做法是（）。

A、多讓幼兒唱歌和朗誦

B、多多練習

C、反復糾正

D、不許說話

8、VB1不存在于（）。

A、谷類

B、硬果類

C、豆類

D、脂肪

9、（）中含VC最為豐富。

A、蘋果

B、鮮橙

C、梨

D、桃

10、為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加（）

A、牛奶

B、魚肝油

C、水果

D、雞蛋

11、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常由于心理原因和幼兒（）等引起的。

A、色弱

B、模仿

C、聽不見

D、身體原因

12、（）在幼兒發展中的作用主要表現在（1）可以滿足幼兒的心理需要（2）有助于幼兒認知能力的發展（3）有助于發展幼兒的自我意識。A、同伴交往

B、意志

C、氣質

D、性格

13、幼兒常見的社會行為主要有（）等。

A、反抗、競爭、模仿、學習

B、反抗、競爭、游戲、攻擊

C、反抗、競爭、游戲、學習

D、反抗、競爭、模仿、打鬧

14、影響幼兒（）發展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。

A、思維

B、感知

C、能力

D、氣質

15、幼兒園教育師基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的（）A、奠基階段

B、起始階段

C、基礎階段

D、準備階段

16、學前教育機構應該成為社區學前教育的（）

A、主體

B、有力支持

C、資源

D、協調者

17、幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和（）A、養孩子的學習興趣

B、喜歡上學

C、為兒童的終身發展服務

D、提高兒童的學習成績

18、造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成其中任務的機會。

A、人際交往能力

B、獨立生活能力

C、規則意識和完成規則的能力

D、任務意識和完成任務的能力

19、幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（）的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區可酌情增減。

A、游戲活動

B、學習活動

C、戶外活動

D、生活活動 20、欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應該選擇（）

A、100g漂白粉價稅10000ml

B、300g漂白粉加一桶水

C、300g漂白粉加一臉盆水

D、50g漂白粉加一桶水

21、應使用（）準備量出加水量。

A、目測

B、大桶

C、量杯

D、經驗

22、消毒劑滯留擦拭可用于（）的消毒。

A、餐桌

B、廁所

C、食具

D、毛巾

23、消毒劑刷洗的消毒方法可用于（）的消毒。

A、食具

B、毛巾

C、洗手水龍頭

D、廁所

24、便器消毒的次數是（）。

A、兩天1次

B、每周3次

C、每周1次

D、每天最少1次

25、（）是幼兒園每天的日常衛生清潔對象。

A、指甲

B、床圍欄

C、毛巾

D、桌椅

26、晨檢中的“三問”是指（）。A、向家長了解嬰幼兒在家的飲食

B、向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況

C、向家長了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥情況

D、向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動穿衣

27、嬰幼兒用鹽水漱口，保育員應（）。

A、規定漱口時間，滿3分鐘方可離開

B、敷衍

C、認真檢查，避免敷衍

D、放任不管，憑幼兒自覺

28、人體淺表淋巴結群分在（）

A、面部

B、頭部

C、腿部

D、腋下部

29、右側胸部感染會導致（）淋巴結腫大

A、右腹股溝

B、右腋下

C、右側頜下

D、左腋下 30、用量床測量身長時，嬰兒應（）

A、仰臥于量床地板上

B、趴臥于量床底板上

C、仰臥于量床地板的中線上

D、仰臥于量床地板的邊緣

31、較大幼兒可采用（）式測量

A、臥

B、立

C、坐

D、分段

32、為嬰幼兒測量體重時應注意避免（）

A、身體晃動

B、脫衣服

C、脫鞋

D、出汗

33、保育員每天確定的值日生數量為（）

A、1名

B、2名

C、3名

D、4名

34、指導幼兒使用抹布的方法是（）A、一抹到底，不翻面

B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布

C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環使用，中途不清晰抹布

D、擦一張桌子更換一次抹布

35、為提高嬰幼兒進餐的食欲，保育員不應該（）

A、輕聲問候

B、在嬰幼兒進餐時打掃衛生

C、及時為嬰幼兒添加飯菜

D、情緒平靜

36、食物（）會提高嬰幼兒的食欲

A、昂貴

B、豐富多樣

C、有營養

D、量少

37、（）的小幼兒開始對獨自吃飯感興趣，此時可以訓練幼兒使用勺子。A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、4歲

38、對初步使用筷子而動作不規范的幼兒，保育員應該（）

A、堅決制止

B、以鼓勵為主

C、及時糾正

D、以批評為主

39、幼兒洗臉不容易遺忘的部位是（）

A、下巴

B、正臉

C、眼角

D、前額 40、保育員給幼兒洗澡的順序是（）

A、洗上身——洗下身——洗脖子——洗腳——洗頭

B、洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳

C、洗頭——洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳

D、洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳——洗頭

41、嬰幼兒需要糾正的不良清潔習慣有（）

A、每天洗腳

B、每星期剪一次手指甲

C、勤洗手

D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗

42、為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應每隔（）喚醒嬰幼兒排尿

A、1小時

B、2-3小時

C、4小時

D、30分鐘

43、發現嬰幼兒遺尿后，保育員應與家長聯系，了解其在家的（）情況 A、大小便

B、活動量

C、與人交往

D、盥洗

44、嬰幼兒對排尿的控制需要（）A、大腦皮層得成熟

B、健康

C、新陳代謝

D、膀胱的成熟

45、（）不屬于尿床

A、睡夢中坐在盆上排尿

B、未覺醒蹲在地上排尿

C、將幼兒抱起后幼兒就尿了

D、醒后排尿

46、幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發展中的作用，掌握主要的（）和指導方法。

A、活動內容

B、精神準備

C、物質準備

D、方法

47、按游戲中的創造性分，可以把游戲分為創造性游戲和（）

A、有規則的游戲

B、集體游戲

C、教學游戲

D、活動性游戲

48、下列游戲術語有規則游戲的是（）

A、音樂游戲

B、角色游戲

C、表演游戲

D、結構游戲

49、做好轉換環節的工作應注意（）、一日生活有明確的規定、一旦孩子集中后馬上轉換等。

A、組織好轉換環節

B、重視轉換環節

C、盡量減少轉換環節

D、盡量增加轉換環節 50、多元智能的理論是由美國心理學家（）提出的

A、杜威

B、加德納

C、蒙臺梭利

D、福祿貝爾

51、在指導學前兒童學習是保育員應尊重學前兒童的學習特點、（），促進學前兒童主動地學習

A、做好充分的準備

B、接納學前兒童在學習上的差異

C、與教師共同配合D、做好精神準備

52、保育工作總結，既要全面，又要有所側重，即應在全面總結（）、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎上，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經驗或突出業績

A、清潔衛生工作

B、安全工作

C、日常保育工作

D、組織活動的心得

53、制作玩教具的工作程序是（），手機和選擇合適的材料，與教師和學前兒童共同制作玩具和教具，注意保養玩具和教具 A、做好玩具和教具的整理工作

B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數量

C、做好玩具和教具的消毒工作

D、了解孩子對玩具和教具的使用情況

54、在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛生的要求，玩教具的大小、輕重應適合學前兒童使用，對玩教具應經常進行消毒（）A、玩教具顏色應單一

B、玩教具的表面必須光滑

C、對玩教具應做好保養和維修的工作等問題

D、玩教具所用的材料軟的

55、（）的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導，及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的加油方式

A、指導個別嬰幼兒參與活動

B、做好保育工作記錄

C、做好個別嬰幼兒活動的記錄

D、認真觀察個別嬰幼兒的活動

56、保育員在指導個別嬰幼兒參加活動時應始終把（）放在第一位 A、態度嚴厲

B、尊重和信任

C、服從嬰幼兒的意

D、用體態語言與嬰幼兒交流

57、嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，（），及時為孩子增減衣服

A、根據孩子的要求

B、根據教師的要求

C、根據活動的要求

D、及時了解每個孩子的實際活動量

58、活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負擔量 A、身體

B、心臟

C、肌肉

D、骨骼

59、（），達不到鍛煉孩子身體的目的

A、活動內容少

B、活動時間短

C、活動量過小

D、活動方式簡單

60、觀察法是活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協調性等特征，來了解其活動量的大小。A、血壓

B、心臟

C、骨骼

D、出汗狀況

61、一般情況下，嬰幼兒的（）在130-160次/min時，表明其活動量比較合適 A、血壓

B、呼吸

C、每搏輸出率

D、平均心率 62、體弱兒身體不好的原因主要是先天不足，平時過于嬌生慣養使孩子缺乏鍛煉，身患某種疾病，（）等等

A、緊張的學習生活

B、活動時間的長短

C、天氣的變化

D、大病初愈 63、肥胖兒的體重超過（）的20%。

A、標準體重

B、同身高

C、同年齡、同身高

D、同年齡 64、體重超過同年齡、同身高標準體重30%—39%為（）

A、輕度肥胖

B、中度肥胖

C、重度肥胖

D、極度肥胖 65、照顧肥胖兒童應（）

A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應在孩子能接受的情況下進行

B、讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體

C、讓孩子少吃東西

D、給孩子吃減肥藥

66、對肥胖兒進行（），開始時活動量應少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。

A、身體素質訓練

B、減肥活動

C、身體鍛煉

D、教育 67、對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查，（），是入園前得健康檢查的目的之一

A、將幼兒隔離

B、了解幼兒的性別特征

C、了解家長小時候的生長情況

D、了解每名嬰幼兒的健康狀況 68、晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要問題內容概括起來是（）A、看和摸

B、問問題

C、檢查

D、一摸、二看、三問、四查 69、幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）

A、日曬消毒

B、化學消毒

C、蒸汽消毒

D、圖書消毒 70、幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況

B、吃飯情況

C、大小便狀況

D、情緒情況 71、（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅

A、日曬消毒

B、肥皂水消毒

C、物理消毒

D、蒸汽消毒 72、下列屬于化學消毒法的是（）

A、機械消毒

B、日曬消毒

C、蒸汽消毒

D、漂白粉消毒 73、隔離制度是幼兒園（）的一項重要措施

A、醫療工作

B、消滅傳染病蔓延

C、消滅傳染病傳播

D、控制傳染病傳播和蔓延

74、幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規定的接種種類、（）、次數、間隔時間等進行預防接種，并防止漏種、錯種或重復接種。

A、劑量

B、性別

C、喝水的多少

D、時間的長短 75、（）的處理中，最好用鑷子取出異物

A、鼻腔異物

B、咽部異物

C、氣管異物

D、小外傷 76、外耳道異物如果是（），可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將物品跳出 A、飛蟲

B、昆蟲

C、非生物性異物

D、生物性異物 77、嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先（），然后用肥皂水涂于傷處。

A、用水洗

B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來

C、涂眼藥水

D、涂清涼油

78、在嬰幼兒凍傷處理時，可用（）、辣椒水輕輕擦涂，再涂上凍瘡膏即可 A、熱水

B、白酒

C、蒸餾水

D、冰水

79、呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危險，超過10分鐘則很難起死回生。

A、4分鐘

B、1分鐘

C、2分鐘

D、3分鐘

80、有些意外事故發生后，必須在現場爭分奪秒地進行正確有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A、中暑的處理原則

B、判斷病情的依據

C、凍傷的處理原則

D、急救的原則

二、判斷題（共20題，每題1分，滿分20分）81、（）從廣義上講，保育員的職業道德包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。82、（）嬰幼兒的眼球逐漸轉為正常眼球的時間是6歲。83、（）不要用銳利的工具給嬰幼兒挖耳。

84、（）幼兒的社會關系主要表現在兩個方面，與同齡伙伴的關系和與成人的關系。

85、（）做好幼小銜接工作的關鍵是幼兒園要主動了解小學教育的要求與內容，在日常的教育中自覺做好配合工作。

86、（）父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。87、（）欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為20克。88、（）配制消毒劑最好使用有刻度的容器。89、（）各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。90、（）餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。91、（）臥位測量身高時，身體的中軸應與測量板得中線重疊。92、（）值日生值日時應注意保持抹布清潔。93、（）洗澡后應迅速將嬰兒身體上的水擦干。94、（）嬰幼兒刷牙容易忽略牙冠。

95、（）觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應包括嬰幼兒當天的飲水量和飲食量。96、（）保育工作總結主要是要總結出自己在教育工作中的心得體會。97、（）照顧體弱兒應注意細致、精心；平時加強身體鍛煉，增強其抵抗力，注意與家庭教育配合。

98、（）體重超過同年齡、同身高標準體重的30%—39%為輕度肥胖。99、（）鼻腔異物的處理中，保育員要仔細觀察，及時取出異物。其中“深吸一口氣用手堵住無異物的鼻腔一側，用力擤鼻子，異物即可排除”是處理的步驟之一。

100、（）脈搏的變化是判斷病情輕重的一個重要指標。

第三篇：工具鉗工中級理論復習資料

工具鉗工中級理論復習資料

一、單項選擇

1.本題圖中,正確的左視圖是（）。

A、A

B、B

C、C 2.本題圖中,正確的移出剖面圖是（）。

A、A

B、B

C、C 3.()便于管理和變換產品,主要用于單件及小批量生產。

A、工序集中

B、工序分散

C、單一工序 4.鉆頭在長錐孔內定位時，就可消除鉆頭的()自由度。

A、三個

B、四個

C、五個 5.零件圖上所采用的基準稱為()。

A、工藝基準

B、輔助基準

C、設計基準 6.尺寸鏈中某組成環增大,而其它組成環不變,會使封閉環隨之減小的,此環就是()。

A、增環

B、減環

C、尺寸環 7.零件的加工精度是由尺寸精度,幾何形狀精度及()精度組成的。

A、表面粗糙度

B、尺寸公差

C、相對位置

8.零件的直接找正裝夾方法一般運用于()生產。

A、小批量或單件

B、大批量

C、大量 9.當斜楔的斜角α＝()，斜楔夾緊機構能自鎖。

A、5°～7°

B、8°～10°

C、10°～12° 10.自動定心夾緊元件的動作是()的。

A、聯動

B、各自動作

C、設定先后動作 11.大型工件

A、A

B、B

C、C 42.裝配圖上必須標注的尺寸有規格性能尺寸、相對位置尺寸、安裝尺寸、()和其它重要尺寸。

A、配合尺寸、零件尺寸

B、裝配尺寸、外形尺寸

C、配合尺寸、外形尺寸 43.產品質量應首先由()來保證。

A、操作者的經驗

B、機床精度

C、工藝規程 44.尺寸鏈中，在其它尺寸出現后自然形成的尺寸,稱為()。

A、增環

B、減環

C、封閉環 45.零件的加工精度是由尺寸精度,幾何形狀精度及()精度組成的。

A、表面粗糙度

B、尺寸公差

C、相對位置 46.當斜楔的斜角α＝()，斜楔夾緊機構能自鎖。

A、5°～7°

B、8°～10°

C、10°～12° 47.自動定心夾緊元件的動作是()的。

A、聯動

B、各自動作

C、設定先后動作 48.在刀具磨損過程的三個階段中,作為切削加工應用中的磨損是()階段

A、初期磨損

B、正常磨損

C、急劇磨損

49.標準群鉆與麻花鉆相比，鉆心高度()，加強了定心作用，可使橫刃更加鋒利而不影響鉆尖強度。

A、不變

B、升高

C、降低 50.低碳鋼通過()熱處理可以改善切削加工性。

A、正火

B、淬火

C、退火

51.箱體劃線一般都要劃出十字找正線，找正線越()，找正越準確。

A、長

B、短

C、粗 52.盤形端面凸輪劃線時，應先劃出()。

A、滾子中心運動曲線

B、凸輪的外周曲線

C、凸輪的實際曲線 53.微動螺旋量具是指用()移動測頭來實現幾何量測量的量儀。

A、直接方式

B、螺旋方式

C、光學原理 54.測微儀和扭簧比較儀都屬于()。

A、標準量具

B、極限量規

C、機械指示式量具 55.公法線千分尺測量公法線長度屬于()。

A、綜合測量

B、絕對測量

C、相對測量 56.引起疏忽誤差的主要原因是()。

A、量具量儀刻度不準

B、測量溫度未保持20℃

C、疏忽大意

57.按照規定的()要求，將若干個零件通過各種形式結合成為組件、部件，最終組成一臺完

整的工裝的工藝過程稱為裝配。

A、程序

B、次序

C、技術 58.工裝裝配后的試車工作是將工裝放在()條件下進行試用的。

A、實際生產

B、裝配場地

C、空載 59.分組選配法裝配時應用尺寸小的包容件與尺寸()相配。

A、大的被包容件

B、大的包容件

C、小的被包容件 60.靜平衡過程中，偏重總是停留在()位置上。

A、水平

B、鉛垂方向的最高

C、鉛垂方向的最低 61.在裝配帶輪時，兩帶輪的中間平面的偏斜角應不超過()。

A、1°

B、5°

C、10° 62.雙螺母消隙機構是通過調整兩螺母的軸向相對位置來消除()間隙的機構。

A、軸向

B、徑向

C、軸向和徑向 63.在軸上固定連接的齒輪，孔與軸一般采用()配合。

A、間隙

B、過渡

C、過盈 64.直齒圓柱齒輪傳動產生一端接觸的原因是()。

A、兩齒輪軸線不平行

B、兩齒輪軸線歪斜

C、兩齒輪軸中心距偏大 65.在蝸桿傳動機構中，當蝸輪齒面接觸斑點不在正確位置時，可通過調整()位置，使其達

到正常接觸。

A、蝸桿軸向

B、蝸輪軸向

C、兩軸中心距 66.制造量規的材料穩定性好，可保證其()。

A、保存期內不發生變形

B、使用壽命

C、減少測量誤差 67.冷處理是將量規淬火后及時放在()中保持1～8h，再放在空氣中至室溫

A、-70～-90℃

B、-30～-70℃

C、-10～-30℃ 68.鍍鉻防腐的成本較高，所以常用()防腐代替。

A、油漆

B、氣相

C、發黑 69.形狀較復雜的型面，在精加工型面時可預先制造()，供配合加工和測量。

A、輔助樣板

B、工作樣板

C、校對樣板 70.90°角尺是用來檢驗零件()的工具。

A、直線度

B、平面度

C、垂直度 71.手工研磨量塊采用直線式往復運動，其運動方向應()于量塊的長邊。

A、交叉

B、平行

C、垂直 72.可轉位車刀多利用刀片上的孔進行夾固，因此與機夾車刀的夾固結構()。

A、一致

B、相似

C、不同 73.常用于絲錐及各種形狀復雜的成形銑刀和齒輪滾刀上的齒背為()。

A、折線形

B、拋物線形

C、阿基米德螺旋線 74.如刀具前角ro()，磨削時砂輪端面應相對刀具中心偏移一段距離H。

A、=0°

B、＞0°

C、＜0° 75.通常螺距()的絲錐，可以在熱處理后直接磨出螺紋，而不是事先車出螺紋。

A、＞1mm

B、＜1mm

C、＞2mm 76.拉深模()易導致圓筒件拉裂。

A、凸、凹模間隙過小

B、R凹過大

C、R凹過小 77.用壓印修銼法加工凸、凹模，加工余量一般為單面()mm。

A、0.05

B、0.2

C、0.5 78.沖裁模最后試沖需沖出()個合格制件，方可交付生產使用。

A、50-100

B、100-150

C、1000 79.沖裁模的凸、凹模配合間隙不合理，將導致制件()。

A、有毛刺

B、卸料不正常

C、制件不平80.確保塑料模動模與定模合模時準確對中的部分是()。

A、導向部分

B、頂出裝置

C、分型抽芯機構 81.本題圖中,正確的左視圖是（）。

A、A

B、B

C、C

82.裝配圖上必須標注的尺寸有規格性能尺寸、相對位置尺寸、安裝尺寸、()和其它重要尺

寸。

A、配合尺寸、零件尺寸

B、裝配尺寸、外形尺寸

C、配合尺寸、外形尺寸 83.()便于管理和變換產品,主要用于單件及小批量生產。

A、工序集中

B、工序分散

C、單一工序 84.鉆頭在長錐孔內定位時，就可消除鉆頭的()自由度。

A、三個

B、四個

C、五個 85.工件的定位誤差是由()誤差和基準不符誤差組成的。

A、基準位移

B、工序

C、裝配 86.當斜楔的斜角α＝()，斜楔夾緊機構能自鎖。

A、5°～7°

B、8°～10°

C、10°～12° 87.自動定心夾緊元件的動作是()的。

A、聯動

B、各自動作

C、設定先后動作 88.粗加工時,為了增加刀刃的強度,應取()的后角。

A、較小

B、較大

C、任意大小 89.在刀具磨損過程的三個階段中,作為切削加工應用中的磨損是()階段

A、初期磨損

B、正常磨損

C、急劇磨損

90.標準麻花鉆鋒角2φ為()。

A、90°

B、160°

C、118° 91.低碳鋼通過()熱處理可以改善切削加工性。

A、正火

B、淬火

C、退火 92.國內常用數控機床的數據系統有FANUC和()兩大類

A、SHARP

B、SIEMENS

C、FORD 93.大型工件

A、A

B、B

C、C 122.本題圖中,正確的移出剖面圖是（）。

A、A

B、B

C、C

123.產品質量應首先由（）來保證。

A、操作者的經驗

B、機床精度

C、工藝規程 124.（）便于管理和變換產品,主要用于單件及小批量生產。

A、工序集中

B、工序分散

C、單一工序

125.欠定位是工件的實際定位點數（）應該的定位點數，而又不能滿足加工要求。

A、多于

B、等于

C、少于

126.尺寸鏈中某組成環增大,而其它組成環不變,會使封閉環隨之減小的,此環就是（）。

A、增環

B、減環

C、尺寸環 127.為改善工件的切削條件,可對低碳鋼工件進行（）處理。

A、退火

B、調質

C、正火

128.零件的加工精度是由尺寸精度,幾何形狀精度及（）精度組成的。

A、表面粗糙度

B、尺寸公差

C、相對位置 129.當斜楔的斜角α＝（），斜楔夾緊機構能自鎖。

A、5°～7°

B、8°～10°

C、10°～12° 130.自動定心夾緊元件的動作是（）的。

A、聯動

B、各自動作

C、設定先后動作 131.刀具材料的硬度必須（）工件材料硬度。

A、低于

B、高于

C、等于 132.前角增大能使刀具（）。

A、切削費力

B、排屑不暢

C、刃口鋒利

133.在刀具磨損過程的三個階段中,作為切削加工應用中的磨損是（）階段

A、初期磨損

B、正常磨損

C、急劇磨損

134.標準群鉆主切削刃分成兩條直刃、兩條圓弧刃和兩條內刃，加上橫刃，形成（）。

A、二尖三刃

B、三尖五刃

C、三尖七刃 135.數控機床由控制介質、（）、伺服系統和機床四部分組成。

A、數控裝置

B、計算機

C、刀庫

136.箱體劃線一般都要劃出十字找正線，找正線越（），找正越準確。

A、長

B、短

C、粗 137.大型工件

A、A

B、B

C、C 162.本題圖中,正確的移出剖面圖是（）。

A、A

B、B

C、C

163.產品質量應首先由（）來保證。

A、操作者的經驗

B、機床精度

C、工藝規程 164.工件的定位誤差是由（）誤差和基準不符誤差組成的。

A、基準位移

B、工序

C、裝配 165.尺寸鏈中，在其它尺寸出現后自然形成的尺寸,稱為（）。

A、增環

B、減環

C、封閉環 166.（）表面粗糙度值,可以提高工件的疲勞強度。

A、減小

B、增大

C、減小或增大 167.零件的加工精度是由尺寸精度,幾何形狀精度及（）精度組成的。

A、表面粗糙度

B、尺寸公差

C、相對位置 168.當斜楔的斜角α＝（），斜楔夾緊機構能自鎖。

A、5°～7°

B、8°～10°

C、10°～12° 169.自動定心夾緊元件的動作是（）的。

A、聯動

B、各自動作

C、設定先后動作 170.（）加工時,為了使刀具刃口鋒利,應取較大前角。

A、精

B、半精

C、粗

171.使用切削液能迅速從切削區域內帶走大量的熱,同時還減少刀具與工件之間的摩擦,以及（）熱量的產生。

A、增加

B、減少

C、保持 172.低碳鋼通過（）熱處理可以改善切削加工性。

A、正火

B、淬火

C、退火 173.數控機床進給系統常采用（）。

A、滾珠絲桿

B、方牙絲桿

C、靜壓絲桿

174.接觸測量是零件被測表面與量具量儀的測頭接觸，表面間存在機械作用的（）。

A、作用力

B、反作用力

C、測量力 175.V形測砧千分尺是用來測量（）零件外徑的特殊測微量具。

A、奇數等分槽

B、偶數等分槽

C、不等分槽

176.在相同的條件下，重復測量同一量時，誤差的大小和方向保持不變，稱為（）。

A、系統誤差

B、隨機誤差

C、疏忽誤差

177.按照規定的（）要求，將若干個零件通過各種形式結合成為組件、部件，最終組成一臺完整的工裝的工藝過程稱為裝配。

A、程序

B、次序

C、技術 178.靜平衡過程中，偏重總是停留在（）位置上。

A、水平

B、鉛垂方向的最高

C、鉛垂方向的最低 179.在滑鍵連接中，鍵與軸槽兩側面通常選用（）配合。

A、過渡

B、過盈

C、間隙 180.滾動軸承的工作溫升不得超過（）℃。

A、50

B、100

C、150 181.在裝配帶輪時，兩帶輪的中間平面的偏斜角應不超過（）。

A、1°

B、5°

C、10°

182.雙螺母消隙機構是通過調整兩螺母的軸向相對位置來消除（）間隙的機構。

A、軸向

B、徑向

C、軸向和徑向 183.在軸上固定連接的齒輪，孔與軸一般采用（）配合。

A、間隙

B、過渡

C、過盈 184.直齒圓柱齒輪傳動產生一端接觸的原因是（）。

A、兩齒輪軸線不平行

B、兩齒輪軸線歪斜

C、兩齒輪軸中心距偏大

185.測量孔的軸線與孔端面垂直度時，將心棒插入孔中，一端用角鐵抵住定位，將百分表裝在心棒上，測頭抵在孔端面，將心棒轉過（），百分表的讀數差，即為端面與軸線的垂直度誤差。

A、90°

B、180°

C、360°

186.蝸桿傳動機構中，正確的接觸斑點位置應在蝸輪中部稍偏于蝸桿的（）方向上。

A、中間

B、旋進

C、旋出 187.制造量規的材料穩定性好，可保證其（）。

A、保存期內不發生變形

B、使用壽命

C、減少測量誤差

188.冷處理是將量規淬火后及時放在（）中保持1～8h，再放在空氣中至室溫

A、-70～-90℃

B、-30～-70℃

C、-10～-30℃ 189.鍍鉻防腐的成本較高，所以常用（）防腐代替。

A、油漆

B、氣相

C、發黑

190.形狀較復雜的型面，在精加工型面時可預先制造（），供配合加工和測量。

A、輔助樣板

B、工作樣板

C、校對樣板

191.手工研磨量塊采用直線式往復運動，其運動方向應（）于量塊的長邊。

A、交叉

B、平行

C、垂直

192.為使釬焊時產生較小應力，防止刀片產生裂紋，對各種精密刀具，刀體宜采用（）。

A、高速鋼

B、硬質合金

C、碳素結構鋼 193.如刀具前角ro（），磨削時砂輪端面應相對刀具中心偏移一段距離H。

A、=0°

B、＞0°

C、＜0°

194.由于材料的彈性變形，彎曲后的制件的彎曲半徑和彎曲角度會發生變化，與模具的相應尺寸不一致，這種現象叫（）。

A、伸長變形

B、回彈

C、壓縮變形 195.有間隙落料模的凸、凹模，其尺寸的特點是（）。

A、制件尺寸等于凹模尺寸

B、制件尺寸等于凸模尺寸

C、制件尺寸等于凹模尺寸，也等于凸模尺寸

196.沖裁模最后試沖需沖出（）個合格制件，方可交付生產使用。

A、50-100

B、100-150

C、1000 197.沖裁模的凸、凹模配合間隙不合理，將導致制件（）。

A、有毛刺

B、卸料不正常

C、制件不平198.組合夾具各元件之間的配合全部采用（）配合。

A、無間隙

B、過渡

C、無過盈 199.在用量套找正加工法加工孔的過程中，找正量套與鉆床主軸位置時，把百分表裝在主軸上，應使其測頭觸及在量套的（）上。

A、端面

B、孔壁

C、外圓柱面 200.目前大多數電火花機床采用（）作為工作液。

A、汽油

B、煤油

C、電解液

二、判斷題

（）1.零件圖中對尺寸標注的要求是完整、正確、清晰、合理。

（）2.裝配圖中，兩相鄰零件的剖面線方向必須相反。（）3.工件在夾具中定位，限制自由度少于六點，但可滿足加工要求的定位就是不完全定位。（）4.工件在定位時由二個定位元件同時限制一個自由度的方式就是過定位。（）5.工件的定位基準在加工尺寸方向上的變動量就是基準位移誤差。（）6.提高工藝系統剛度,就可以減少切削振動，提高工件加工質量。

（）7.回轉式鉆床夾具用于加工同心圓周上的平行孔系或分布在幾個不同表面上的徑向孔。（）8.車床主軸上不能安裝專用夾具。（）9.高速鋼車刀材料適用于高速車削。

（）10.粗加工時,為保證刀刃有足夠的強度，應取較小的前角。

（）11.在影響切削力諸因素中，工件材料對切削力的影響較大,其次是刀具幾何參數和切削用量。

（12.車削時切削熱主要是通過切屑和工件進行傳導的。（）13.刀具的磨損形式有正常磨損和非正常磨損兩種。

（）14.刀具磨損的快慢影響刀具壽命的長短,其中關鍵是合理選擇刀具材料。

（）15.鉆削鑄鐵、薄板、黃銅等不同材料用的標準群鉆幾何參數和外形結構相同。（）16.球墨鑄鐵的切削性能比一般鑄鐵好。

（）17.高精度的數控機床都是由微型計算機進行控制的。（）18.加工中心就是把幾臺數控機床組成一個加工區域。（）19.數控機床程序只能由計算機編制，無法用手工編制。

（）20.按獲得工件被測結果的方法分類，測量可分為直接測量和間接測量。（）21.確定生產類型是根據產品的大小，復雜程度及年產量的多少。

（）22.工件在定位時由二個定位元件同時限制一個自由度的方式就是過定位。（）23.圓軸工件在長V型塊中定位可消除工件四個自由度。

（）24.工件的定位基準在加工尺寸方向上的變動量就是基準位移誤差。

（）25.回轉式鉆床夾具用于加工同心圓周上的平行孔系或分布在幾個不同表面上的徑向孔。（）26.粗加工時,為保證刀刃有足夠的強度，應取較小的前角。（）27.車削時切削熱主要是通過切屑和工件進行傳導的。

（）28.在保證刀具壽命的前提下,假使要提高生產率,選用切削用量首先考慮盡量地加大切削速度。

（）29.高精度的數控機床都是由微型計算機進行控制的。（）30.加工中心就是把幾臺數控機床組成一個加工區域。（）31.數控機床程序只能由計算機編制，無法用手工編制。（）32.大型工件劃線時，支承點越多，劃線越準確。

（）33.分度值為0.02/1000mm的水平儀,水準氣泡移動一格，底面傾斜角為4″,1m內的高度差是0.02mm.。

（）34.螺紋的綜合測量就是通過螺紋量規旋入螺紋來控制螺紋中徑誤差。（）35.樣板比較法一般用于測量Ra12.5～1.6μm的表面粗糙度。

（）36.裝配有預緊力要求的螺紋連接時，應使用限矩板手或扭力指示板手。

（）37.加工用圓錐銷連接的銷孔時，其孔徑應控制在圓錐銷長度的50%能自由插入孔中為宜。

（）38.裝配剖分式向心滑動軸承時，應使軸瓦的剖分面比軸承座的剖分面高出0.05～

0.1mm。

（）39.當滾動軸承的內圈與軸、外圈與殼體都為過盈配合時，裝配時，力應加在軸承的外圈

上。

（）40.用調整螺釘法調整滾動軸承間隙時，若螺釘的螺距為1mm，將螺釘擰緊后倒擰了 10°軸承的軸向將有0.028mm的間隙。

（）41.螺紋的五要素是：牙型、公稱直徑、螺距、線數、旋向。

（）42.工件在定位時由二個定位元件同時限制一個自由度的方式就是過定位。（）43.定位基準是包括找正的基準和用于在夾具中定位的基準。（）44.零件圖中,尺寸精度是以尺寸公差帶的形式表示的。（）45.鉆床夾具上一般都裝有引導刀具進行加工的鉆套。

（）46.用安裝在床鞍上的夾具加工工件時，刀具應安裝在尾架上。（）47.高速鋼車刀材料適用于高速車削。

（）48.在影響切削力諸因素中，工件材料對切削力的影響較大,其次是刀具幾何參數和切削

用量。

（）49.刀具磨損的快慢影響刀具壽命的長短,其中關鍵是合理選擇刀具材料。（）50.成形磨削時，要求砂輪外形保持的時間長些，應選用粒度號較大的砂輪。（）51.高精度的數控機床都是由微型計算機進行控制的。（）52.數控機床程序只能由計算機編制，無法用手工編制。

（）53.箱體的（）70.螺紋的綜合測量就是通過螺紋量規旋入螺紋來控制螺紋中徑誤差。

（）71.齒輪單項測量是用專用量具和量儀，測量齒輪的某些參數，如齒厚、公法線等。（）72.疏忽誤差是指明顯歪曲測量結果的誤差。

（）73.用調整法裝配的零件，在制造時按經濟精度加工，裝配時不需進行任何修配加工，所以裝配精度不高。

（）74.螺紋連接方式有螺栓、螺母連接，雙頭螺柱連接和螺釘連接等三種。（）75.圓柱銷具有1：100錐度，一般用于經常裝拆的場合。

（）76.整體式向心滑動軸承的裝配過程是：軸套壓入軸承座、固定軸套、修整軸套孔和檢驗軸套。

（）77.滾動軸承上標有型號的端面應裝在可見部位。（）78.用調整螺釘法調整滾動軸承間隙時，若螺釘的螺距為1mm，將螺釘擰緊后倒擰了10°軸承的軸向將有0.028mm的間隙。

（）79.聯軸器裝配的主要要求是保證兩軸的同軸度。

（）80.調整齒輪傳動機構的中心距，不能改變嚙合時的齒側間隙。（）81.零件圖中對尺寸標注的要求是完整、正確、清晰、合理。（）82.裝配圖中，兩相鄰零件的剖面線方向必須相反。

（）83.確定生產類型是根據產品的大小，復雜程度及年產量的多少。

（）84.工件在定位時由二個定位元件同時限制一個自由度的方式就是過定位。（）85.圓軸工件在長V型塊中定位可消除工件四個自由度。（）86.車床主軸上不能安裝專用夾具。（）87.高速鋼刀具具有較好的塑性和韌性。

（）88.刀具的磨損形式有正常磨損和非正常磨損兩種。（）89.刀具總壽命表示一把新刀用到報廢時總的切削時間。（）90.常用的磨料有氧化系、碳化系和高硬磨料系三種。

（）91.數控機床可以完成普通機床難以完成或根本不能加工的復雜曲面的工件加工。（）92.“G”指令是建立數控機床工作方式的一種命令。

（）93.箱體的

第四篇：保育員中級理論知識點課外

1.關節的特點

嬰幼兒關節附近的韌帶較松，關節窩較淺，在過度牽拉的情況下，容易脫臼。嬰幼兒較為常見的脫臼是肘關節半脫臼，即“牽拉肘”。

2.嬰幼兒遺尿的預防和矯治

嬰幼兒遺尿的預防和矯治方法之一是:清除導致嬰幼兒精神緊張的不安因素。不要批評、挖苦遺尿的幼兒，應幫助他們樹立克服遺尿的信心，做好嬰幼兒遺尿的預防和矯治工作。

3.嬰幼兒補鐵的方法

嬰幼兒貧血是因為膳食缺鐵及不良的膳食習慣，如吃零食、偏食等。幼兒園和家庭應該改變嬰幼兒不良的膳食習慣，盡量提高膳食的質量，多為嬰幼兒提供動物肝臟、動物血、瘦肉、豆類等含鐵豐富的食物，同時還應多提供含維生素C豐富的蔬菜和水果，以促進鐵的吸收。

4.佝僂病的預防措施

嬰幼兒佝僂病的預防措施主要有以下四點: 1.預防先天性佝僂病。孕婦應多吃含鈣豐富的食物，多曬太陽。2.提倡母乳喂養，及時添加輔食。3多曬太陽。

4.北方秋冬季出生的嬰兒滿月后可適量服用魚肝油和或維生素D制劑，用量遵醫屬，不可過量。

5.視敏度的概念

視敏度是指視覺敏銳的程度是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人們通常所說的視力。

6.幼兒記憶的特點

幼兒記憶的特點主要包括以下四點: A.無意記憶占優勢，B.形象記憶效果好，C.記憶的精確性差，D.記得快，忘得也快。

7.幼兒情緒的一般特點

情緒和感知、記憶等認識過程一樣，是人腦對客觀事物的反映。但不是對客觀事物本身的反映，不是對客觀事物和人的需要之間關系的反映。

幼兒的情緒特點如下: A易沖動，B易變化，C易受感染，D易外露。

8.影響幼兒能力發展的因素

研究結果表明:幼兒期是幼兒能力發展最快的時期，龍其是從出生到5歲是幼兒智力發展最為迅速的時期，然而這一時期幼兒的能力發展往往會受很多因素的影響。A.先天性和后天的影響，B.知識和技能的影響，C.性格的影響

9.保育員的職責

我國《幼兒園工作規程》中，對保育員的職責要求有以下幾點: A負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作，B在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動，C在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全，衛生保健制度，D妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

10.幼小銜接工作的意義和任務

幼小銜接是指幼兒園和小學根據學前教育兒童身心發展的階段性和連續性的規律，以及學前兒童終身發展的需要，做好幼兒園教育與小學教育兩個學段的銜接工作。而幼小銜接工作的任務是使兒童能盡快適應新生活和為兒童終身發展服務。

11.以藥物商品劑型為基數的配制公式

所需藥量=欲配制濃度*欲配制數量

加水量=欲配制數量-所需藥量

12.配制漂白粉的注意事項：

A.不要受潮，否則會結塊，以至于失效

B.配制漂白粉溶液時，先在漂白粉中加少量水，調成稠狀，再加水攪勻。

C.漂白粉使用期為10天左右，保存要避光、避熱以防失效。D.不能用漂白粉對有色織物或金屬物品進行消毒。

13.使用84消毒液的注意事項

使用84消毒液后，被消毒過的用品必須再用清水沖洗，將殘留在物品上的消毒液全部沖刷干凈，以免嬰幼兒中毒。14.消毒劑的使用規定

幼兒園的藥品大多是含氮的消毒劑，因此在選用消毒劑時，要使用有消毒衛生許可證的合格產品，并嚴格按照所附說明的要求，進行配制和使用。

15.指導幼兒刷牙的注意事項

A.幼兒在練習刷牙階段可以暫不使用牙膏。幼兒初學刷牙可由保育員幫助擠牙膏，中班幼兒應學習從后向前擠牙膏。

B.保育員和家長應督促幼兒認真刷牙，尤其是牙的內側更要注意。C.保持牙刷的清潔和干燥。

16.晨檢的注意事項： A.對嬰幼兒進行檢查，保育員的手應溫暖，動作輕柔。

B.態度溫和，對嬰幼兒問話應和藹、簡練、易懂。

17.晨檢后漱口的指導 A.日托園晨檢后，保育員應提醒兒童用鹽水漱口

B.指導幼兒小口喝鹽水。仰頭，將水放在嗓子眼多振動幾次，然后吐出。

C.監督幼兒認真漱口，避免其敷衍了事。

18.測量體重的準備

嬰幼兒測量體重前保育員應提前做好準備，準備出最大載量為50千克的杠桿稱，并做到以下幾點：

1、熟悉稱的用法

2、矯正杠桿枰的零點，3、使嬰幼兒輕身、空腹

19.量床的使用條件（幼兒園中測量嬰幼兒身高的要求如下：（1）3歲以下嬰幼兒測量身高采用量床測量（2）3歲以上的嬰幼兒測量身高采用身高儀來測量）

20.測量體重的注意事項 A.環境要求是房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦，避免對流風 B.測量工具性能良好、清潔

C.保育員與保健醫生的手應保持溫暖

D.測量迅速，避免嬰幼兒受涼

E.測量時應避免嬰幼兒身體晃動 F.站立的位置以稱盤中間為宜

21.指導幼兒洗手的程序

A.指導幼兒卷衣袖或擼衣袖

B.輕輕擰開水龍頭，水流不能太大

C.將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到

D.用清水沖洗干凈，關好水龍頭

E.用毛巾將手擦干

22.指導幼兒洗臉的注意事項：

A.要使用流動水給幼兒洗臉 B.保育員應提醒幼兒，在洗臉前要擤鼻涕 C.擦洗眼睛時保育員應提醒幼兒緊閉雙眼，保育員動作要輕柔

D.及時提醒幼兒，防止被遺漏。

23.喚醒遺尿嬰幼兒的方法 1.每晚上床前提醒嬰幼兒排尿，入睡前再提醒嬰幼兒。

2.每隔2-3小時喚醒嬰幼兒排尿

3.中午喚醒嬰幼兒排尿的時間可以在入睡后40分鐘后進行

24.遺尿癥的定義（幼兒5歲后仍不能控制排尿，經常在白天和夜間不自主排尿，成為遺尿癥。）

25.嬰幼兒游戲的種類：學前兒童的游戲繁多，靈活多變。分類的標準不同，游戲的類型也各不相同。按照游戲的性質，可以把游戲分為安靜游戲和活動性游戲兩類。按照游戲中創造性的程度分類，可以把游戲分成創造性游戲和有規則游戲兩大類。

26.有規則游戲的概念和種類（有規則游戲是在游戲中有明確規則的游戲。這種游戲的規則可能是孩子們共同商量制定的，如玩抓迷藏的游戲，也可能是為了完成特定的教育任務而由教育者規定的，如“老狼老狼幾點了”，“我們都是木頭人”）

27.做好保育員工作總結的工作程序（保育員除完成日常工作外，還要做好保育員工作總結，程序如下：

1.平時做好保育員工作計劃和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。2.對照保育員工作計劃和自己的工作，檢查自己的工作情況，找出成功或

失敗的地方，并分析原因及今后努力的方向。）

28.總結保育工作的內容 1.題目

2.所在班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況

3.在某階段自己負責的主要工作，已取得主要成績和尚存在的問題 4.分析原因，提出的對工作的改進意見和建議

29.收集和選擇合適的材料的要求：

1.根據教育的要求，注意收集和制作玩具教具所需要的材料。2.了解并根據教育的需要，有目的地購置材料。

3.發動嬰幼兒和家長共同收集材料。

4.選擇合適的材料，制作玩具和教具。

30.嬰幼兒遺尿的原因 1.由于精神緊張而引起的大腦皮層功能失調，如精神受到創傷，突然受到驚嚇，不正確的教養方式；

2.沒有養成良好的排尿習慣；

3.白天過度疲勞引起夜間睡眠過深；

4.軀體有疾病，如蟯蟲病，膀胱炎，糖尿病等。

31.造成體弱兒身體不好的原因（體弱兒是身體比較柔弱的嬰幼兒造成體弱不好的原因主要有天氣的變化，飲食的調整，作息時間的改變和生活環境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。做好體弱兒的護理工作時保育員的重要職責之一）

32.照顧肥胖兒的工作程序：肥胖兒有兩種：一種是單純性肥胖，另一種是繼發性肥胖。因此，照顧肥胖兒應遵循以下程序：

1.對肥胖兒進行身體鍛煉時應該注意循序漸進，開始時活動量應少一些，以后逐漸增加； 2.先從散步，踢球開始，逐步過渡到慢跑等活動。

33.單純性肥胖的概念（單純性肥胖通常是指有些兒童受飲食，遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內脂肪過度積聚，體重超過一定的范圍，醫學上稱之為單純性肥胖。）

34.繼發性肥胖（醫學上把由于神經，內分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準的肥胖，稱為繼發性肥胖。）

35.輕度肥胖的標準：體重超過同年齡同身高標準體重的20%即為肥胖，超重20%-29%即為輕度肥胖。

36.中度肥胖的標準：中度肥胖超過了同年齡同身高標準體重的30%-39%即為中度肥胖。

37.重度肥胖的標準：重度肥胖超過了同年齡同身高標準體重的40%-59%即為重度肥胖。

38.保育員職業道德的概念：從廣義上講，保育員的職業道德包括教師的職業道德，職業精神，思想觀念，道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。

39.照顧肥胖幼兒的注意事項：

1.控制飲食，幫助肥胖兒減肥不能太快，應在孩子能接受的情況下進行，應注意均衡營養，以免影響孩子的正常生長和發育。

2.杜絕不良的飲食習慣，如晚餐過飽和吃夜宵，吃零食等，盡量避免讓孩子看到美味食品，以免引起食欲中樞興奮。

40.物理消毒法：包括機械消毒，煮沸消毒，蒸汽消毒，日曬消毒等方法。其中蒸汽消毒是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅，主要用于毛巾，尿布，衣物，餐具等物品的日常消毒。

41，隔離制度（隔離制度是幼兒園控制傳染病蔓延的重要措施，即將傳染病患者，病原攜帶者，和可疑患者同健康的人分隔開，阻斷或較少相互間的接觸，并實施徹底消毒和合理的衛生制度，以防止傳染病在園內的傳播和蔓延。）

42.預防接種制度（嬰幼兒進入幼兒園后，預防和接種的任務應該由幼兒園承擔起來，配合和接種的任務應該由幼兒園承擔起來，配合衛生防疫部門共同完成兒童的計劃免疫工作。因此，幼兒園應建立預防接種制度，嚴格按照規定的接種種類，劑量，次數，間隔時間等進行預防接種，并防止漏接種，錯誤接種種和重復接種）

43.幼兒的社會性：學前期是幼兒社會性行為發展的一個重要階段。在這個階段，幼兒社會生活的范圍不再局限于家庭，而是逐步擴展到幼兒園，接觸的人也不只是家人和親友，而且還有同齡伙伴和保育員，人際關系復雜了；幼兒的生活方式也由過去的個體化趨向 于團體化。幼兒的社會關系主要表現在與同齡伙伴的關系和成人的關系兩方面。

44.對肥胖兒進行身體鍛煉注意的問題： ①對肥胖兒進行身體鍛煉時應該注意循序漸進，不可貪多求快。②肥胖與缺少運動有一定關系，運動能使能量消耗增多，對肥胖兒減輕體重十分有利。③肥胖兒運動時常因肥胖而動作笨拙，心慌氣短。因此，開始時活動量應少

量一些，以后逐漸增加。

④在活動中宜采用一些既促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。可先從散步、踢球開始，逐步過渡到慢跑等活動。

⑤家長同孩子一起鍛煉常能增加孩子的信心。

45.未成年人的概念：《中華人民共和國未成年保護法》中明確規

第五篇：保育員中級理論試卷110625 2

保育員中級理論試卷110625

1.職業是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的（）A.工作

B活動

C專門性活動

D特殊活動

2.從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業道德|、職業精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。

A．職業修養

B.職業道德

C.工作

D.職業要求 3.教書育人是保育員（）的基本要求。

A.崗位職責

B專業能力

C職業道德

D專業知識

4.保育員要（）,恰當有效的選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A．做好幼兒教育工作

B.熟練掌握現代教育技術

C,為人師表，遵紀守法 D．積極進取，開闊創新

5.保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協調，互相寬容，（）A．保持距離

B.參加集體活動

C.發揮集體的教育力量

D.共同娛樂 6.為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負重（）

A, 不得超過體重的1/5

B.不得超過體重的1/8

C.不得超過體重的1/10 D.不得超過體重的1/20 7.保育員應在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所（）

A.濕性掃除

B.干性掃除

C.撣掉灰塵

D.先干，后濕掃除 8.嬰幼兒肝臟儲存糖原少，饑餓時容易發生（）A.咳嗽

B.發燒

C.肚子疼

D.低血糖 9.為了保護視力，嬰幼兒讀書應該在（）環境進行。A.明亮處

B.夕陽下

C.黑暗處

D.陽光直曬下 10.成人對遺尿幼兒的態度應該是（）

A．每天叮囑

B.抱怨

C.不斷提要求

D.樹立其信心 11.（）最適合補鈣。

A.油炸小魚

B.菠菜豆腐

C.悶酥魚

D.雞湯 12.嬰幼兒肥胖癥的危害是（）

A.呼吸正常

B.扁平足

C.不愛活動

D.容易被孩子們接受 13.下列屬于幼兒記憶特點的是（）

A.形象記憶效果好

B.記得快且不容易忘記

C.有意記憶占優勢，無意記憶開始法展

D.語詞記憶效果好 14.（）又叫做手和眼的思維。

A.具體形象思維

B.邏輯思維

C.直覺行動思維

D.感性思維

15.（）是幼兒注意的特點之一。

A.注意的范圍小

B.注意的穩定性強

C.有意記憶占優勢，無意記憶開始發展

D.注意的分配能力強

16.（）是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。A.幼兒園

B.幼兒園教育

C.家庭教育

D.社區教育

17.（）是使孩子從適應幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在。

A.主動學習

B.能與小朋友一起

C.豐富多彩的活動

D.做好家長工作

18.幼小銜接工作應貫穿于（）而非入學前的突擊訓練

A.整個幼兒期

B.大班第二學期

C.過渡期

D.大班 19.要有組織睇經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半一下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰幼兒每天做（）被動操和主動操，幼兒至少做一次至兩次體操或活動性游戲。

A.二至四次

B.一至二次

C.四至五次

D.四至六次

20.以藥物劑型為基數的計算公式為：加水量等于（）

A.所需藥量出去欲配數量

B.欲配制濃度以欲配制數量

C.欲配制數量減去所需藥量

D.欲配制數量加上所需藥量

21.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（）A.0.4斤

B.2斤

C.2公斤

D.20克

22.配置固體消毒品的關鍵是（）

A.用水調配

B.容器的選擇

C.確定藥量

D.根據藥量注定注水量 23.欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應該選擇（）。

A.100g漂白粉加水10000ml

B.300g漂白粉加一桶水 C.300g漂白粉加一臉盆水

D.50g漂白粉加一桶水

24.應該使用（）準確量出加水量。A.目測

B.大桶

C.量杯

D.經驗 25.餐巾不可以用（）消毒。

A.煮沸、蒸汽或者化學消毒法

B.煮沸、蒸汽法

C.化學消毒法

D.清水擦拭 26.是龍頭消毒可采用（）的方法.A消毒劑噴霧

B消毒劑滯留擦拭

C.消毒劑擦拭

D清水擦拭 27.弱采用煮沸法消毒毛巾、餐具等、消毒時間應為（）A10——5分鐘 B15——30分鐘

C.5分鐘

D.2分鐘

28.日托園晨檢的順序是（）

A一摸、二看、三查、四問

B.一問、二模、三看、四查

C一看、二查、三模、四問 D一摸、二看、三問、四查

29（）不屬于整托園晨檢中“四查”的內容。

A檢查是否流鼻血

B檢查被褥是否整齊

C.檢查是否尿床

D檢查是否遺累 30.人體淺表淋巴結群分布在（）A面部

B頭部

C胸部

D腋下部

31.為嬰幼兒測量體重時，稱的準確讀教應為（）A10g B.100g C50g D.500g 32（）的嬰幼兒應采用量床測量身高 A4歲

B3歲以下 C3歲以上 D4歲以下 33.較大幼兒可采用（）式測量 A臥 B立 C坐

D分段

34測量嬰幼兒體重應該注意迅速，避免嬰幼兒（）耽誤時間

B受熱

C打鬧

D受驚

35保育員在進行餐前報導前應為每位值日生準備（）A一塊抹布

B兩塊抹布

C消毒水

D三塊抹布 36.值日生分發餐具應注意（）

Ａ輕拿輕放,擺放整齊

Ｂ迅速

Ｃ集中擺放

Ｄ仍餐具 ３７．（）有助于嬰幼兒食欲的產生。

Ａ又陌生人參觀

Ｂ有人在前面表演

Ｃ有孩子不喜歡的人在場

Ｄ安靜＼熟悉的餐室 ３８食物（）會提高幼兒的食欲。A昂貴

B豐富多樣

C有營養

D量少

39指導大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（）A盡量多盛

B少盛多添

C多盛少添

D一次盛夠 40保育員面對幼兒把飯吃進自己的口中是為了（）

A于嬰兒一起吃

B幫助嬰兒吃

C嚼碎后喂嬰兒

D讓嬰兒模仿用勺的動作 41.正確的咀嚼方法是（）

A細嚼慢咽 B切牙咀嚼 C囫圇吞棗 D單側咀嚼 42.擦試面部的方法是()A反復用毛巾在前額和面頰處擦洗 B反復用毛巾面頰和下巴劃圈

C反復用毛巾在面頰處擦洗

D反復用毛巾在前頰、面頰和下巴處劃大圈 43保育員給幼兒洗澡的順序是（）

A洗上身—洗下身—洗脖子—洗腳—洗頭

B洗脖子—洗上身—洗下身—洗腳 C洗頭—洗脖子—洗上身—洗下身—洗腳

D洗脖子—洗上身—洗下身—洗腳—洗頭 44保育員給嬰幼兒洗臉時應注意提醒他們（）A閉上眼睛 B睜開眼睛 C張開嘴巴 D閉上嘴巴

45發現嬰幼兒遺尿后，保育員與家長聯系，了解其在家()情況 A大小便 B關系 C與人交往 D飲食 46嬰幼兒遺尿癥的原因是（）

A飲水過多 B沒有養成良好的排尿習慣 C 玩的需要沒有滿足 D食量大 47讓有遺尿習慣的嬰幼兒有意識地排尿應該（）

A在幼兒熟睡時發出其熟悉的排尿信號 B不叫醒就坐盆 C喚醒排尿 D將幼兒從床上拉起來

48幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發展中的作用。掌握主要的活動內容和（）

A物質準備 B精神準備 C指導要點 D方法

49按參加游戲的人數，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和（）A有規則的游戲 B集體游戲 C教學游戲 D活動游戲 50有規則游戲是指在游戲中有（）的游戲。Ａ目標 Ｂ明確規則 Ｃ結果 Ｄ固定玩法

５１玩具和材料還應該具有可變性和可創造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以（），充分發揮孩子的創造性。

５２對有規則游戲的指導要求保育員做到（）；激發游戲的情緒。

A了解幼兒的特點和需要

B與教師互相配合 C精心設計和選擇游戲 D做好家長工作】 53（）是保證孩子健康的飲食的重要要求。

A規定并堅持正確的飲食制度 B加強教育 C不挑食 D多吃蔬菜 54在知道學前兒童學習時，保育員應（），充分尊重學期兒童的學習特點和認知規律 A．做好充分的準備

B.選擇不同形式的活動 C．選擇合適的學習內容

D.做好精神準備

55.保育員平時要做好（）和記錄，為寫好保育員工作結合積累材料。A.經驗總結

B.保育工作計劃 C.組織活動的心得

D.對工作的改進意見

56.保育工作總結，既要全面，又要有側重點，即應在全面總結日常保育工作，配班工作，個別兒童工作，（）的基礎上，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經驗或突出業績。A．清潔衛生工作

B.貫徹保教并重工作 C.安全工作

D,組織活動的心得

57.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據教育的要求，注意收集制作玩具所需要的材料；了解并根據教育的需要，有目的地購置材料；（）選擇合適的材料制作玩教具。

A.確定需要制作的玩具和教具的種類和數量

B.了解孩子讀玩具和教具的使用情況 C.了解需求情況

D.發動嬰幼兒和家長共同收集材料 58.保育員在指導個別嬰幼兒參加活動時應始終把（）放在第一位。A．態度嚴厲

B.尊重和信任

C.服從嬰幼兒的意

D.用體態語言與嬰幼兒交流 59.保育員應善于根據天氣的情況和（）為嬰幼兒增減衣服。A.家長的要求

B.活動量

C.孩子的要去

D.教育的標準

60.活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負擔。A.身體

B.心臟

C.肌肉

D.骨骼

61.觀察法是在活動中觀察幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協調性等特征，來了解其活動量的大小。

A.肌肉

B.心臟

C.骨骼

D.出汗狀況 62.天氣的變化、（）、作息時間的改變和生活環境的變化等因素，都有可能使這些嬰兒感到不舒服甚至生病。

A.緊張的學習生活

B.衣服的薄厚 C.飲食的調整

D.活動時間的長短

63.照顧（）的方法之一是減少因環境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進孩子體質的增強。

A.體弱兒

B.肥胖兒

C.早產兒

D.患病的兒童 64.照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒的飲食習慣，有針對性地培養孩子（）良好的生活習慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A.注意環境的變化

B.了解肥胖兒的原因 C.提醒孩子多穿衣服

D.提醒孩子多喝水 65.有些兒童受（）、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內脂肪過度集聚，體重超過一定范圍，醫學稱之為單純性肥胖。

A.疾病

B.父母影響

C.教育

D.飲食

66.體重超過同年齡、同身高標準體重的（）為輕度肥胖。A.20％~29％

B.10％~29％

C.15％~29％

D.5％~29％ 67.體重超過同年齡、同身高標準體重的（）為重度肥胖。A.40％~60％

B.30％~60％

C.40％~59％

D.39％~59％ 68.2-12歲兒童的標準體重可用公式（）粗略計算。

A.體重（kg）=年齡*+5（或8）

B.體重（kg）=年齡*5（或8）

C.體重（kg）=年齡*6（或8）

D、體重（kg）=年齡*2+7（或8）69.對肥胖兒進行（），開始時活動量應一些，逐漸增加。在活動中宜采用一些即能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。

A.身體素質訓練

B.減肥活動

C.身體鍛煉

D.教育 70.教育（）是幼兒氣管嗆入異物的預防與處理的措施之一。A.嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西

B.少說話

C．嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東西

D.嬰幼兒少躺在床上吃飯

71.幼兒園應建立和健全檢查制度，健康檢查的對象應包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及（）

A.幼兒園的教師

B.畢業的幼兒 C.幼兒園中的全體工作人員

D.幼兒父母

72.晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內容概括起來時（）A.看和摸

B.問問題

C.檢查

D.“一摸，二看，三問，四查。” 73.（）是指利用化學藥品進行消毒的一種方法。Ａ．酒精消毒

Ｂ．肥皂水消毒 Ｃ．物理消毒

Ｄ．化學消毒法 74.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。

A.對所有的工作人員應立即進行隔離

B.對患兒所在班級應進行必要的消毒 C.對所有的嬰幼兒應立即進行隔離

D.消毒幼兒園的活動場地 75（）是預防接種工作的主要內容之一。

A.讓幼兒穿干凈的衣服

B.預防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒

C.通知家長嬰幼兒預防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合。D.讓幼兒不哭

76.（）的處理中，最好用鑲子取出異物。

Ａ．鼻腔異物

Ｂ．咽部異物

Ｃ．氣管異物

Ｄ．小外傷 77.兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺傷。Ａ．螢火蟲

Ｂ．蜂類蟄傷

Ｃ．七星瓢蟲

Ｄ．蝗蟲 78.將患兒移至（），解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A.病床上

B.陰涼通風處

C.屋內

D.院內

79.如果發生嬰幼兒溺水現象，現場急救是非常重要的，急救措施主要有倒水、人工呼吸和（）

A．降溫

B.拍打頭部

C.胸外按壓

D.喝水 80.砸急救現場主要是根據傷者的呼吸的變化、（）和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效地急救。

A.走路是否正常

B.脈搏的變化

C.話語的多少

D.活潑的程度

二、判斷題（等87-100題。正確的選A，錯誤的選B，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案涂黑。每題1分，滿分20分）81、（）職業的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即專門性；而是職責特定，即必需性。82、（）保育員不應讓口吃的幼兒緊張。83、（）認識活動以具體形象性為主要特點和幼兒心理發展的一般特點之一。84、（）幼兒的社會關系主要表現在兩個方面，與同齡伙伴的關系和成人的關系。85、（）保育員在幼兒配備設備和材料時應主要考慮其是否符合安全、衛生的要求。86、（）學前兒童盡管年齡小，知識經驗少，作為社會一分子，也應該承擔一定的社會責任。87、（）各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。88、（）門把手，水龍頭應每天消毒。89、（）嬰幼兒用鹽水漱口時，應大口喝，低頭，在嗓子眼處多振動幾次。90、（）每次刷牙的時間不應少于3分鐘。91、（）嬰幼兒練習刷牙應暫不使用牙膏。92、（）應該養成嬰幼兒手臟了就洗的習慣。93、（）為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應該在嬰幼兒睡眠前提醒他們排尿。94、（）在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的需要，做好前期的教學準備、95、（）指導個別嬰幼兒參與活動的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性的給他們以幫助和指導。96、（）體重超過同年齡、同身高標準體重的60％為極度肥胖。97、（）教師入園前健康檢查的主要內容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當前的生長發育與健康狀況，了解嬰幼兒預防接種完成的情況等。98、（）機械消毒，酒精消毒，蒸汽消毒，碘酒消毒等屬于物理消毒法。99、（）外耳道異物如果是生物性異物，可用強光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。若無效，應立即上醫院處理。100、（）呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止4分鐘以上，生命就有危險；超過10分鐘則很難起死回生。