第一篇：檢修班組考核管理細則

檢修班組考核細則及辦法

為加強車間內部管理，強化班組管理，維護機組的安全經濟運行，創建節約型企業，提高檢修質量和人員素質，以公司和車間現行的各項規章制度及考核辦法為基礎，特制定本管理細則。

一、勞動紀律方面：

1、凡是遲到、早退一次每人扣5分，曠工半天每人扣10分；

2、在車間內發現睡覺、打鬧、吸煙等違反規定的每次每人扣10分；

3、凡是在廠內發現有打架斗毆者，每人扣50分，并提出嚴厲警告，情節嚴重者上交人事部門。

4、上班期間擅自回宿舍扣10分，并提出警告，連續兩次者扣發本月獎金；

5、請假半天扣2.5分，一天扣5分，以天數累計扣分。嚴禁電話請假，除因病、傷等情況不能當面請假者除外，但是上班后應及時補假。

6、月底累計，全月出滿勤者獎勵10分。

7、點名時，必須穿好工作服，如不按規定著裝扣5分，點名后再有處理其它個人事情者，扣5分；

8、值班時不得喝酒，必須按時簽名，在值班室休息，簽名時間必須為夜間巡檢時間，如有早簽或代簽的每人每次扣10分；（代簽的扣雙方的分數）

二、安全生產方面：

1、凡是進入生產車間，必須遵守現行規定，如戴好安全帽，穿工作服，登高必須戴安全帶，禁止打鬧、吸煙等，如有違反，扣責任人5分，如有工作負責人聯責扣3分。

2、需要辦理工作票的工作，必須辦理工作票，如發現應辦理工作票而未辦理工作票工作的，扣工作負責人10分，工作班成員每人5分，聯責班長5分。

3、應辦理合格的工作票，如發現工作票不合格，每張工作票扣工作負責人每人10分，其他同組工作人員扣5分，聯責班長3分。

4、計劃檢修時，應提前一天把工作票送交到運行值班室，如有違反“兩票”制度者，考核工作負責人10分，聯責班長5分。

5、工作票所列安全措施必須到位，所列檢修班成員在工作中必須在現場（工作負責人指定領料除外），發現工作票所列安全措施未到位，工作班成員無故不在現場者，考核工作負責人5分，未在現場人員考核10分。

6、安全活動要每周開展一次，活動內容要具體詳細，要有有效可行的措施，記錄要填寫認真、詳實。對于沒有開展安全活動的及沒有按要求填寫活動記錄的，扣安全員5分，聯責班長2分。

7、發現在工作中有違章者，扣工作負責人10分，違章者10分，聯責班長3分。

8、每月班組的工作票合格率在100％的，每月班組內沒有一次安全違章的情況，獎勵安全員15分，班長獎勵10分。

三、文明生產方面：

1、凡是在接到通知后，沒有按規定時間到達現場的，扣接受人10分，聯責班長5分。（上班期間10分鐘，其它時間30分鐘）

2、設備巡檢違反巡檢制度者，發現缺陷沒有及時匯報者和沒有及時處理者，巡檢記錄沒有認真填寫者，扣責任人5分，聯責班長3分。

3、在巡檢中能做到認真巡檢，能在第一時間內及時發現缺陷并能匯報、處理，避免了事故擴大者，每次獎勵5分。

4、凡是安排的工作，工作完成后沒有及時匯報者，或是沒有在規定時間內完成工作并且沒有提前向有關部門說明原因的扣該項工作負責人3分，聯責班長2分。

5、發現事故后及時處理，并由生產科對事故進行分析，如是因平時維護保養不到位造成的，考核該設備工作負責人10分。

6、在消缺過程中，必須達到閉環管理，嚴格按照《缺陷管理制度》執行，沒有做到的每次扣責任人5分，聯責班長3分。

7、在檢修過程中，必須做到“三無”、“三齊”、“三不亂”，工作完后要做到工完場地清，發現一次扣工作負責人5分，同組人員3分，聯責班長3分。

8、消除缺陷時，應嚴格按照檢修工藝進行，消除缺陷不合格的，經核實卻是因工作疏忽所造成，凡是有一處不合格的，扣工

作負責人3分，同組人員2分，聯責班長1分。

9、班長合理安排工作負責人及同組工作人員，在工作中，安排的工作負責人及班組人員必須在現場，如有違反扣責任人5分，聯責工作負責人3分，班長3分。

10、嚴格按照“關于低值易耗材料管理細則”執行，做不到節約用料，所更換的部件及所用材料沒有及時回收入庫的，設備跑、冒、滴、漏的現象，未處理或未做安全措施的，扣設備專責人5分，班長2分。

11、各專業班組之間、班內之間應互助協作，加強團結。如出現推諉扯皮，不服從領導安排的，不服從負責人安排的扣責任人10分，如上報車間加倍扣分。

12、堅持“應修必修，修必修好”的原則，做到當天的工作當天完，嚴禁消極怠工，如有發現扣工作負責人10分，同組工作人員扣5分，聯責班組3分。

13、凡是發現領導所安排的工作沒有認真按時完成，執行不徹底的，扣責任人10分，聯責班長5分。

14、對于以上情況，經核實班長確已給予扣分的，可以不聯責班長。

四、倉庫保管方面：

1、倉庫保管員應建立健全材料帳本，并做到帳物相符，每發現一次扣10分。

2、各班組所需材料計劃，必須在每天下午下班前報到材料員處，材料員及時統計并報供應科，發現有拖延情況每次扣10分。

3、領料時必須有班長或技術員領料，領料前必須在領料記錄表上填寫清用途、數量、型號等，如發現有其他人員領料或填寫不清的，扣保管員20分，其他人員私自領料者扣10分。

4、各班組及個人所用工器具應保管好，并做到定期保養，嚴禁不正當使用，如發現扣責任人5分。

5、所用工器具及材料用完后，應放到應放的位置，做到定置管理，如有違反扣使用人3分，聯責班組2分。

6、班組每個月所領材料等，必須在每月4日之前按用途統計分類好消耗數量報到車間，如有拖延或統計不清的扣班組10分。

五、業務學習方面：（15分）

1、各專業班組應每月制定行之有效的學習計劃，并在每月26日前交到車間，沒有制定或沒有按時上交的扣各專業班組技術員10分，聯責班組5分。

2、授課人員必須提前備課，內容要詳細、具體，每周至少兩次授課，每月進行一次考試，如發現不及格者扣10分并補考，補考不及格者加扣30分，連續兩個月考試不及格，補考不及格者，下崗學習，每次考試進行對各專業前兩名進行獎勵，分別獎勵10分。

3、如果車間內沒有安排檢修任務，必須在車間內學習本專業相關書籍并做好筆記，沒有筆記或筆記填寫不真實者扣10分，不準串崗、打鬧、嘮嗑，如發現一次每人每次扣10分。

4、車間將不定期結合公司舉行技能比武活動，第一名獎勵20分。

六、其它方面：（5分）

1、車間內人員做好人好事的獎勵5分。

2、在工作中推三阻四的、不起好作用的人員，發現一次扣5分。

以上管理細則及考核辦法，由車間、生產科和辦公室人事科監督執行。由車間負責具體解釋。

本制度自公布之日起執行。

檢修車間

2010年1月11日

第二篇：班組考核管理規定

車間員工管理考核補充規定

一、生產班組

1、廠內罰款的： 無論是在勞動紀律還是在安全文明生產方面出現廠內罰款50元的，每次扣本班組7s分5分；出現廠內罰款100元的，每次扣本班組7s分10分；出現廠內罰款200元及以上的，每次扣本班組7s分20分。

2、礦罰款的： 出現礦罰款50元的，每次扣本班組7s分10分；出現款罰款100元的，每次扣本班組7s分20分；出現礦罰款200元及以上的，每次扣本班組7s分30分。出現礦罰款100元及以內的，掛罰當班班長50元；出現礦罰款100元及以上的，掛罰當班班長100元。出現礦罰款的責任者當月定為不文明員工。

3、“三無班組”建設情況： 各班組應加強“三無班組”的建設，建成“三無班組”的班組，當月正副班長各加50分；否則，扣50分；連續2個月未建成的，將降本班組記件工資1%；連續3個月未建成的，將降本班組記件工資3%。

4、標準化機臺建設情況： 為了責任制的落實，每個班組的兩個班長對車間內所有機臺進行側重點劃分，重點明確責任，若責任范圍內的機臺未建成標準化機臺的，并且有司機的責任的，將對責任班長扣20分，責任司機扣40分。若責任范圍內的機臺全部建成的，則對責任班長加30分。

5、班長對本班組的勞動紀律和安全文明生產負全部責任，應把各個機臺的所有設備、工具、門窗、玻璃具體責任到人，并負責監

督、檢查，當班班長有生產分10分及以內的加減權，但必須注明原因并經分管領導的簽字后生效。

6、各機臺司機應嚴格按廠內規定進行巡回檢查，若放矸石時，須及時向集控室匯報，有集控室人員做好記錄，并通知班長暫時頂崗，所有崗位機臺司機離崗時間不允許超過10分鐘，否則，按脫崗處理。不按規定巡回檢查的（以攝像記錄為準），第一次的給出嚴重警告，不作處罰，若一個月內同一個人出現兩次的，將處罰100元。

7、各班班長應嚴格控制好輪休，班長不允許出現頂崗的現象（一個班長），班長應嚴格按廠內規定進行各機臺的巡回監督檢查。否則，將對班長處罰50元每次。（很特殊的情況需向值班領導和分管領導請示并說明情況并經同意后方可）

8、每月每旬有分管廠長不少于兩次的隨機組織各生產班長（正班長）進行機臺、設備衛生突擊抽查（早班），對所查出的問題第一次給出嚴重警告、批評，第二次再次出現的將對班長處罰50元，第三次出現的將對班長處罰100元。每次檢查，對班長加10分。

9、早班15：30之前不允許離開崗位；夜班7：30之前不允許離開崗位。否則按不現場交接班處理。

10、各崗位機臺司機應牢記手指口述、應急預案、應知應會及崗位責任制，若廠內領導提問時第一次不會或生疏時，給出嚴重警告和批評，第二次再不會或生疏時將處罰100元。

11、上班期間要完全服從廠領導的安排。所有員工對車間提出的合理化建議若被采納，視情況和貢獻將給予50-200分的獎勵。

二、維修班組

1、維修工應嚴格請假修班制度，休班前一天向班長請假，班長允許后方可休班，嚴禁當天請假、電話請假及不請假隨意休班，否則將對責任者處罰100元每次，班長最多每天允許2人同時休班，否則每超一人對班長處罰50元。每人每月最多休6天，否則必須向廠長請假。班長每天只允許休息一人，并且必須向分管廠長請假，否則每次處罰100元。礦安排的大檢修時間任何人不允許休班。否則每天處罰100元。

2、隱患整改情況：頭天發現反應的隱患第二天早班檢修時必須立即處理，并由班長負責安排、監督和落實整改情況，并在當天的檢查檢修記錄中反應出整改情況，若不整改或整改不徹底的，分清責任處罰責任人50元每次。當天班長安排的工作不及時完成的，每次處罰責任者20分。

3、“三無班組”建設情況：應加強“三無班組”的建設和維修班的日常管理工作，建成“ 三無班組”的，對班長各加50分，否則對班長各扣50分。出現礦罰款50-100元的，掛罰責任班長處罰50元，出現礦罰款100元以上的掛罰班長100元。責任者當月被定為不文明員工。若“三無班組”連續2個月未建成的，將對本班組的計件工資降1%，連續3個月未建成的，將對本班組的計件工資降3%。

4、標準化機臺建設情況：為了責任制的落實，班長應把車間

內所有機臺進行側重點劃分，重點明確責任，若責任范圍內的機臺未建成標準化機臺的，并且有維修工責任的，將對責任班長扣20分，責任維修工扣40分。若責任范圍內的機臺全部建成的，則對責任班長加30分。

5、班長應排好聽班，嚴格按停板制度執行。小班維修工應嚴格按順序上班，嚴禁隨意亂換班，特殊情況必須經班長的同意。否則將處罰責任者100元每次。

6、小班維修工應積極主動地進行設備巡回檢查和當班的的隱患異常處理，若影響超過30分鐘的，對當班維修工處罰50元，影響超過1小時的，對當班維修工處罰100元并由分管領導和值班領導進行影響分析。若小班維修工處理不了的擔憂影響生產的，小班維修工應主動請叫聽班班長幫助解決，并把本人當天得分加給聽班班長。

7、小班維修工應認真做好巡檢記錄和當班發現及處理隱患情況，不得弄虛作假貨漏填，并認真交接好班。否則將對責任者扣20分。

8、班長有10分及以內的加減權，但必須注明原因并經分管領導的簽字后生效。

9、上班期間要完全服從廠領導的安排。所有員工對車間提出的合理化建議若被采納，視情況和貢獻將給予50-200分的獎勵。

三、跳汰班組

1、質量考核標準： 前提是精煤灰分應保持在8%-9%之間（灰分

以礦灰為準；回收率以浮沉室為準）

1）

2）

3）

4）

5）

6）

7）若精煤回收率大于90%，當天得分為平均得分的130%； 若精煤回收率大于85%，當天得分為平均得分的120%； 若精煤回收率大于80%，當天得分為平均得分的100%； 若精煤回收率小于80%，當天得分為平均得分的95%； 若精煤回收率小于75%，當天得分為平均得分的90%； 若精煤回收率小于70%，當天得分為平均得分的80%； 若灰分不合格，當天得分為平均得分的80%；

2、班組考核標準：

1）“三無班組”建設情況：同生產、維修班組。

2）標準化機臺建設情況：當月建不成標準化機臺的，對正班長扣50分，副班長扣30分；建成標準化機臺的，對正班長加50分，副班長加30分。

四、浮沉室

1、廠內罰款的： 無論是在勞動紀律還是在安全文明生產方面出現廠內罰款50元的，違反紀律本人扣出當班得分的20%；出現廠內罰款100元的，違反紀律本人扣除當班得分的40%，并掛罰班長50元；出現廠內罰款200元及以上的，違反紀律本人扣出當班得分的80%，掛罰班長100元。

2、礦罰款的： 出現礦罰款50元的，違反紀律本人扣除當班得分的40%，；出現款罰款100元的，違反紀律本人扣出當班得分的80%，；出現礦罰款200元及以上的，當班不得分。出現礦罰款100元及以內的，掛罰當班班長50元；出現礦罰款100元及以上的，掛

罰當班班長100元。出現礦罰款的責任者當月定為不文明員工。

3、浮沉室及時、準確做出試樣，指導跳汰班生產。對不按規定取樣的，一經核實，扣除當事人當班得分的50%；對取樣后不按規定做樣，編改數據的人員一經核實調離工作崗位。

注：所有扣除分數當班班組內部人員消化吸收。

4、若當月無違紀現象，有效指導跳汰班生產，獎勵浮沉室100分，班長獎50分。

5、“三無班組”建設情況：同生產、維修班組。

五、其他處罰規定和考核辦法嚴格按《選煤廠處罰管理規定》及《選煤廠精細化管理7S細則》執行。

本補充規定自2009年7月1日起執行。

第三篇：淺談電廠檢修管理與班組建設

淺談電廠檢修管理與班組建設

一、前言：

本文擬定的《檢修管理與班組建設》題目似乎范圍大了一些、該題目包含的內容太廣泛了，然而，我總覺得我們的日常工作離不開檢修管理與班組建設，離開了，我們工作就會失職。電廠檢修管理的過程需要依靠班組建設；電廠檢修班組建設的目的是為了檢修過程管理，要促成一個好的工作結果，二者存在相輔相成的關系，放在一起來討論大家會感到切合更實際、更貼近我們班組的工作。

在日常工作和生活中，大家都談論、暢想過濟寧電廠的昨天、今天和明天。濟寧電廠的歷史在《廠志》中有詳細的介紹，大家也都十分了解，濟寧電廠輝煌的成就凝聚了一代又一代領導和職工的心血和汗水，我們濟寧電廠為濟寧市的經濟建設和城鄉生活做出了巨大的、歷史性的貢獻。幾十年來，我們廠一代又一代員工拼搏、奮斗，創造了許多驚人的的業績，涌現出許多可歌可泣的感人事跡，也曾發生過讓人刻骨銘心的挫折，濟寧電廠的廣大干部職工從來沒有放棄過自己的事業與追求，不斷發展壯大我們的企業。今天，歷史又翻開了新的一頁，企業的發展同樣賦予我們不可推卸的責任和任務，我們應該思索什么問題？前人做到的我們應該一定能做到，我們應該以怎樣態度去對待自己的工作，怎樣把濟寧電廠的優良傳統和作風發揚光大，這需要我們每一位職工拿出勇氣和干勁來、發揮出自己的智慧和技能，要付出行動、方可達成目標。

大家從四面八方充滿信心地先后來到了濟寧電廠，走上我們自己選擇的工作崗位，我們共同從事著電力設備檢修維護工作。我們也許曾經感到過自豪和驕傲。進廠后，有的跟著師傅學習，有的靠工作實踐和自己努力鉆研業務，積累經驗，努力工作。多年來，創造了許多驕人的業績。現在，大家都充分掌握了檢修工藝和技能并具備了管理班組的能力，走上了管理班組的工作崗位。隨著時間的推移、時代的進步、企業的發展，班組管理工作的目標要求越來越高，人員思想波動越來越大，班組職工的積極性調動困難，班長感到班組工作也越來越難做，給班組管理工作造成一定壓力。在班組日常管理工作中，許多班長都時常有一種無奈的感覺：工作量大、忙不過來，工作復雜多變、人員少，難管理、人員積極性不高，班組矛盾增多、勞動效率低等等。這是許多班組管理人員的體會，這也是擺在我們面前的實實在在的問題。面對現實，我們不能回避存在的問題，我們要從班組自身管理上找出方法，實施對策，來提高我們班組管理的成效。

檢修部各專業、各班組、每一個員工都肩負著黨委、廠部的賦予我們的責任與重托，每個班組的正常運作都是與全廠的大局利益息息相關的。我們如何來完成崗位工作任務？作為班組的第一責任人、班組的領頭人，我們應該以怎樣的思路、方法來認識我們面臨的班組管理工作？怎樣管理帶領班組成員積極有效的開展班組工作，全面完成各項生產工作任務？我想，這是我們在座的班組管理人員經常思考的問題，也是必須思考的問題。

電廠生產系統特點和責任分工決定了我們各專業、班組的設備技術含量的差異、工作環境和工作量也有差別，參加工作人員的文化素質、心理素質都會有差別。多年來，電廠檢修隊伍不斷發展變化，檢修班組管理模式也在不斷產生變化，而不變的是我們的工作目標，是檢修隊伍的責任與義務，就是要搞好設備檢修，保證發電設備和電網的安全、穩定、經濟運行。我們如何圍繞這個共同的目標來做好班組檢修管理工作？我們班組管理與建設應該要達到怎樣的目標要求？班組管理人員應該管什么？班組長應該如何去開展工作？我們需要從管理方面尋找探索一些共性的答案，來理清思路，把班組管理工作統一到一個平臺上來。在此，我將自己學習的點滴管理知識進行歸 納總結，并結合檢修班組管理崗位工作談談自己對電廠檢修管理與班組建設的粗淺認識和感受，與大家共同學習和探討、交流檢修管理與班組建設問題，希望對大家有所幫助。不對的地方請批評指正。

二、加強檢修管理與班組建設需要非凡、優秀的班組長

發電廠班組長是最基層的班組管理者，是帶領班組成員完成生產任務的執行者，是基層領導班子的“兵頭將尾”，是貫徹制度、落實措施的橋梁與紐帶；班組長是生產現場的直接指揮者和組織者，也是班組安全生產第一責任者，班組長承擔著班組安全管理、技術指導、組織生產、協調工作、勞務分配等各項工作。俗話說得好 “火車跑得快全靠車頭帶”。班組長素質的高低和個人魅力對班組成員的影響是非常巨大的，直接決定了班組長的人氣、班組成員的親和力。這就要求班組長要具有較高的思想政治素養，高尚的職業道德情操，扎實的工作作風，嫻熟的業務技能，要有較強的組織感召力和宣傳鼓動力以及較強的綜合分析、判斷、解決問題的能力。（即：班組長通過個人的魅力----品格、知識、才華、感情因素，班組成員心甘情愿的團結在自己的周圍，使班組成員圍繞班組管理、生產出注意、想辦法。）我們進行班組長培訓的目的在于強化班組長的崗位責任意識、增強顧全大局和慎密思維的理念；進一步提升班組長的組織、判斷與決策能力，提升班組對上級決策的執行能力；使班組長掌握班組管理方法和分析解決問題的技巧與步驟，從而能夠高效的工作，達成班組管理的良好結果。

假如現在我們來談論競爭某一個班組的班組長。許多人首先會想、也許會問：哪個班組？多少崗級？這個班組人員多少？人員技術狀況、班組干什么活、苦、累、臟情況？......等等。這些問題應該是每一個希望從事這個 班組長崗位的人首先考慮和了解的，因為這是一個班組的基本狀況。然而，是否有人考慮過這個班組長的崗位職責是什么？如何做好這個班組的管理工作？是否有人在考慮如果自己從事這個班組長后要把這個班組管理成優秀班組？是否考慮自己要做一個非凡（即：出色或突出）的、優秀班組長？也就是說，在接受班組長崗位之前都會有所思考，在虛擬著自己的做法、虛擬著自己的成功與失敗。那么，作為我們現在正在從事班組管理工作的人員，我們大家內心里正在在思考什么問題呢？是否正在心底里重溫上崗誓言和審視自己的工作業績，像對標一樣找出自己的成績與不足？我相信，每個人心理都會有一桿秤，在不斷地衡量著自己、對比著別人。

無容臵疑，每個班組長都希望把自己的班組管理成優秀班組，都希望自己的業績更出色一些。長期以來，在我們廠，有許多班組長的工作的確是非常優秀的，多年來涌現出的許多優秀班組長，大家也都有目共睹。所以，要增強信心、相信自己，別人能做到的我們也能做到，前人能做好的我們能做的更好。然而在當前，有的班長總是被一些問題所纏繞，思路不清、畏縮不前，工作被動，打不開局面……埋怨班組人員素質低、埋怨班組職工年齡大、埋怨班組職工積極性不高不服從領導、埋怨上級對班組政策不傾斜、埋怨班組崗位低收入少、埋怨社會大氣候的影響……總是在埋怨中管理帶領自己的班組，結果班組工作上不去，換來的是班組職工的滿腹牢騷和對班長的不滿意。可見班組長對班組產生的影響是深遠的、是實質性的。事實上，我們的班組職工也不會對這樣的沒有開拓進取心、沒有工作思路的班長投贊成票。職工在心里也會像對標一樣，注視著自己的班長與別人的班長的差距和與優秀班長的差距，只不過他們不善于講出來而已，在班組管理混亂、沒有凝聚力的情況下，或許有人在偷偷地享受著由于班長管理不善而給自己帶來的輕 閑或者有人默默地承受班組的被動壓力給自己前途帶來的渺茫。班組長的管理水平決定著一個班組與班組職工的走向，決定著班組的榮譽和職工的前途。班組職工如果沒有一個好班長他們能做什么成績呢！我們說，班組沒用一個無用的人，任何人都有自己的特長和優點，班組人員都想做點自己最拿手的工作，他們希望得到班長的理解和幫助，班組人員都希望自己有一個非凡的、優秀班組長能帶領他們創造非凡的業績。

（一）、班組職工心目中希望有一個安全型、效益型和親情型的班長

1、安全型。即班組長要把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業。有位職工反映每次違章都是班組長讓干的。有的班組長為了追求檢修進度，不讓違章被發現，就安排人放哨，防止被領導和安監人員查到。有的班組長已經養成了習慣性違章的毛病，認識不到違章的嚴重后果，卻認為是為了工作、是為了大家提前下班，不會有問題。職工們都很擔心，跟著這樣的班組長干，說不準哪天就會出事。

2、效益型。班組長既要會科學地組織生產，又能讓職工掙到錢。有些班組長由于不會科學地組織安排工作，檢修開工前階段不知道如何安排工作、合理利用工時，控制檢修進度，到了檢修收尾階段就開始加班搞突擊，整出一番繁忙的景象，結果職工違章作業、檢修質量出問題，修后設備缺陷多導致被考核，還要沒完沒了的加班。職工是出力不少，掙錢不多，產生情緒。

3、親情型。班組長在進行班組管理時要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴中有愛，獎罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當職工有困難時，班組長能熱情地幫著解決，使職工能時時感受到班組的關愛。再就是班組長要時時處處給班組職工營造一個團結和諧的工作環境，讓職工愿意上班。職工跟著有親情的班組長干活，只要心情舒暢、吃不了虧、受不了氣，即使苦點兒累點兒也不在乎。

（二）、一個非凡的、優秀的班組長在班組人員管理方面的工作思路

1、班組長要找準自己在組織中位臵、形象、角色，確立班組管理工作原則與工作要求，增強自信心，開好班組會議，認真審視班組人員的能力和工作任務；

2、班組要實施和諧管理，班組長應該認識到培養與激勵員工的重要性，并恰當地運用激勵、表揚與批評方法；

3、注重溝通，主動、自主管理，處理好班組人際關系，把握好人際沖突中的全局觀和前瞻（即：展望、預測）性，達成班組管理所需要的結果。

4、班組要注重班組職工的綜合素質培訓和鍛煉。要認識到：職工素質低不是你班長的責任，而不能提高班組職工的素質確是你班長的責任。

5、班組長的性格與管理風格的靈活應用。要考慮與上級意見不一致怎么辦？如何面對上級的批評？怎樣面對越級管理？如何實施人性化管理？

6、要加強同事間溝通與合作，創造積極的工作氛圍。班組長要認識到通過加強班組管理工作提升與發展自我的必要性。

班組長的管理水平的高低直接影響著管理的效率，影響著安全生產和班組人員的士氣。只有一流班組長能夠培養和鍛煉出一流的員工，只有一流員工能夠創造一流的工作業績；所以，一個優秀的班組長既需要具備扎實的業務技術和操作能力，更需要有解決問題和管理班組技巧和方法。一個優秀的班組管理者，應該是一個能夠為大家著想的人，應該是一個能縱觀全局、顧 全大局的人。

由此可見，一個企業要成為優秀的企業，就必須讓企業基層管理的班組長更加穩固和優秀。因此，我們進行培訓學習的目的也是希望大家都能夠成為非凡的、優秀的班組管理者。

三、以強化班組建設突破口，做好檢修過程管理工作、保障設備安全穩定運

行

（一）、學習領會《發電企業設備檢修導則》，掌握檢修管理的過程和方法

1、《發電企業設備檢修導則》簡介。

原《發電廠檢修規程》(SD230—1987)是國家主管部門對發電企業設備檢修計劃編制、審批和實施作出的強制性規定，是強制性規定。在新的電力體制下，根據發電設備檢修具有共同的特性，將原強制性標準修訂改為推薦性標準，并更名為《發電企業設備檢修導則》（DL/838-2003）。這是我們目前檢修管理所依據的標準性文件。《導則》規定了A、B、C、D 四個等級的檢修、定期檢修、狀態檢修、改進性檢修、故障檢修的術語和定義，明確了檢修管理的基本原則和基本要求；推薦提出了機組檢修的時間間隔和檢修工期；該《導則》還對機組檢修項目和檢修計劃的確立、檢修材料、備品配件和檢修費用管理做出了指導；并對檢修外包工程和檢修全過程管理提出了要求。這里提出了檢修全過程管理的概念：檢修全過程管理是指檢修計劃制訂、材料、備品配件采購、技術文件編制、施工、冷（靜）態驗收、熱（動）態驗收以及檢修總結等環節的每一管理物項、文件及人員等均處于受控狀態，以達到預期的檢修效果和質量目標（檢修全過程管理程序可參見導則附錄F）。

2、靈活運用《導則》。我們學習《導則》目的就是應用。班組“三大員”特別是班組技術員要熟練掌握，以便在機組檢修全過程管理中把工作做的全面、到位，實現檢修目標。在《導則》對檢修管理提出的基本要求中，要求發電設備檢修采用PDCA循環的方法（P－計劃、D－實施、C－檢查、A－總結），從檢修準備開始，制訂各項計劃和具體實施細則，做好施工、驗收和檢修后評估工作。按照GB/T19001質量管理標準的要求，建立質量管理體系和組織機構，編制質量管理手冊，完善程序文件，推行工序管理。

（二）、以人為本，圍繞質量管理目標抓好檢修過程管理

1、人是質量管理中最關鍵的因素。

“人品好、態度端正、質量優秀、產品合格。質量是90%的意識，10%的方法；質量由人品和細節決定其成敗”。我們要善于利用質量管理理論方法分析總結班組管理工作。大家知道，在質量管理中影響質量的主要因素是“人、機、料、法、環”五大基本要素。人員、設備、材料、措施方法、現場環境是我們班組管理工作中需要認真對待的問題。

2、抓好人員管理，充分調動人的積極性（人的因素）

人，指制造產品的人員。我們生產的產品就是電，電的質量除規定的技術指標外，還包括電的安全穩定及電廠對電網、對社會的承諾。為確保電的質量，我們就必須圍繞生產設備和生產系統做工作，確保生產設備安全、優質、高效、穩定的運行，那么我們對電的質量管理就理所當然的成為對設備的質量管理。對我們來講，人就是指我們部門、專業、班組的所有員工，包括管理人員、檢修工作人員及外包工程人員、外來參觀和服務人員等，是涉及我們生產現場的所有人員。人是第一位的。人的勞動態度、人的安全行為、人的勞動效果，充分反映出人的素質，也反映出我們對人的管理水平。人員 管理是生產管理中最為復雜，最難理解和運用的一種形式。人是生產管理中最大的難點，也是管理討論的重點。以人為本是管理工作的基本出發點，現場中不同人的行為會導致不同的結果。圍繞“人”的因素，不同的電廠有不同的管理方法，同一個電廠不同的部門、專業也有各自的管理特點。

?作為班組長在班組管理中應當注意什么呢？首先應當了解自己班組的職工。每個人的性格特點和素質是不一樣的，他對待工作的態度、他從事檢修工作質量和進度也不一樣。有的人溫和，做事慢一些，但是做事仔細，對待事情認真；有的人性格急躁，做事只講進度，缺乏質量意識；有的人內向，有了困難不善于講、不善于學，對新的技術、工藝不愿意接受；有的人性格外向，做事積極主動，但是做事不務實，踏不下身來，魯莽、好動、喜歡在工作場所夸夸其談講閑話。針對各種情況，作為班組班長，就不能用同樣的態度或方法去領導所有人。應當在公平的前提下區別對待。要善于發掘性格特點的優勢，削弱性格特點的劣勢，使他們能“人盡其才”，或者說，你要知道你手下的人能干什么、會干什們，你要安排他能干的工作，對不會干的人，你要有一個培訓的計劃。要加強班組人員的技術培訓和理論學習，促進工作效率的提高，以過硬技術確保班組工作目標的實現。

有的班長總是把班組工作的被動歸結于班組人員的素質和身體狀況，我認為這不是主要因素，要面對現實，依靠班組現有人員技術力量，盡可能的發揮他們的特點，激發他們的工作熱情，提高工作的積極性，從而提高工作效率。要正確理解“人性化管理和制度化管理”的概念。要從發揮人員的積極性和完成工作目標方面進行考慮，既要兼顧人的理性思維，又要強調制度的約束。班長要通過扎實有效的工作，團結帶領班組職工立足崗位、創造業績，來贏得職工的認可，樹立班長在職工中的威望。作為班組職工應該如何去做？不能總是想著做一個被關懷的人，要審視自己是否還是一個對企業有用的人！我認為首先你要努力具備你崗位應有的素質，要努力盡到你應盡的責任和義務。

作為我們每個職工都要時刻把自己的崗位裝在心里，認清崗位職責，在工作中顧全大局、團結協作、共同努力，盡職盡責地把檢修管理各環節的工作做好，這是我們做好檢修管理和班組建設的需要。把崗位裝在心里，你就能自覺明確自己的工作目標和任務，就能盡最大努力完成自己的崗位工作，你就能在自己的崗位上不斷成長和進步，在不斷取得成績的同時收獲到工作的業績和生活的快樂。針對一個班組來講，人員的數量、年齡的大小、性別的差異等因素都不會影響你個人的能力發揮，在每個班組，人們都喜歡愛崗敬業、積極工作的人。把崗位裝在心里，你就會把精力用在工作上，積極進取努力奉獻，你就會心胸開闊、坦然的處理好同事之間的關系，你就會在繁忙的工作中享受工作給你帶來的快樂，你就會體驗到同事的歡迎和尊重，你就會成為一個受到班組歡迎的人。

3、加強設備及備品配件和物資材料管理、監督，是質量保證的前提條件（機、料的因素）

機，是我們所管轄的生產系統所使用的設備工具、用具等；料，指生產過程中所使用的材料。對我們的工作而言，是指設備、材料，備品、配件等。針對我們發電廠檢修管理環節來講，料與機是融合在一起的，料與機構成設備共同發揮作用。料取決于設備的狀態和需求，料取決于人的分析、判斷和選擇；料（材料、備品）是被選擇的對象。或者說，料（材料、備品）取決于人的素質和機的狀態。檢修班組應切實做好設備、備品配件和物資材料的管理和監督，首先要明確人員的責任（班組技術員），要按照《檢 修 導 則》 對檢修材料、備品配件管理要求做好管理工作。

大家都干了多年的班長，對于備品、材料的應用都會遇到過許多問題……設備及備品配件的質量問題、壽命問題、材料的材質不合格導致的問題、材料選擇錯誤導致的問題、驗收不嚴格導致的質量問題；沒有按照規程要求進行安裝、檢修、調試、運行操作出現的問題；還有環境對設備的影響、外力對設備的破壞造成的問題……等等。在檢修管理工作中，我們管理的效果最終體現在設備上，質量管理的落腳點也在設備上。設備質量狀況對生產系統的正常運行、生產能力和生產效率、能耗指標等，起到決定性作用。設備是由人來創造和操作運行的，它始終處于一個被控制的狀態。設備需要人員來管理，設備出現的問題必須要有人來檢查、發現、處理、改進、提高。簡單的講，設備永遠依賴于人，永遠靠人來管理。

因此，優良、高效、安全、穩定的設備，需要有責任心的和高素質的人去管理和控制，不斷提高設備質量和長周期安全穩定運行水平是我們檢修管理與班組建設既定不變的目標。

4、檢修過程管理必須嚴格遵循規程制度（即：講究方法、依據標準）

法，指方法、法則，指生產過程中所需遵循的規程制度。包括：作業指導書（工序卡）、檢修工藝規程、設備系統圖紙、檢修維護計劃、質量標準，檢驗調試標準，安全工作規定、文明生產標準及各種操作規程、經濟責任制等。這些法則的作用是：能夠在檢修管理過程中規范人的行為、控制機的狀態、檢測料的性能，確保生產設備達到使用要求，從而長周期、安全穩定運行。因此，嚴格遵守規程、制度是保證檢修質量的一個必要條件。

檢修管理的過程和方法是圍繞系統設備、材料、備品的選擇特點制定的，是長期以來人們經過實踐檢驗總結出來的行之有效的方法，是具有強制性的 方法。這些方法的制定和實施過程需要依靠具有一定素質的人來完成的。在檢修管理中，通過加強設備治理并不斷接受教訓和總結經驗，改進和提高設備健康水平。

因此，我們檢修部各個崗位工作人員必須嚴格遵守規程制度。“沒有規矩、不成方圓”，這就是“約束”機制，就是把我們的人員和設備管理統一到一個共同的標準上來。偏離了就會出錯。

5、檢修過程管理是我們增強環保意識、改善生產環境的過程（環境因素）

環，指生產環境。我們生產現場的環境是指：設備的安全文明衛生程度、現場環境的溫度、濕度、粉塵、噪聲等，以及環保設備的運行狀況，物資材料存放的規范程度，現場檢修人員的文明施工狀態等。有些設備對環境的要求很高，環境也會影響檢修質量和設備安全運行。現場環境很大程度上取決于現場設備健康水平。生產環境與生產安全有著相輔相成的關系，加強現場文明生產治理、改善現場環境，對人員的工作狀態和設備的運行工況都有著積極地促進作用。因此要加強跑冒滴漏的治理，加強現場衛生清理，嚴格執行文明生產工作標準。現場環境好壞關系著工作人員的身心健康，保障職工的職業健康就必須改善環境并要求工作人員自覺按照規定使用勞動保護用品。

為獲得較好的生產環境，在檢修管理中要優化選擇材料、備品、配件，利用科學的方法和成功的經驗至關重要（俗稱拿來主義）。總之，現場的環境情況對人員、設備、材料、管理方法都具有密切的關系和影響。生產環境是由“人、機、料、法”來決定的。

6、檢修管理與班組建設是一個持續改進的過程，遵循PDCA循環的管理方法。（P－計劃、D－實施、C－檢查、A－總結）在檢修過程管理中，我們所涉及的生產環節“人、機、料、法、環”都是動態的，都是在變化的，檢修管理工作也是與質量管理的理論相符合的，具有反復性和遞進性和持續改進的特點。在工序化管理過程中，分工細化，某一工序部件完不成，會造成裝配工序停工待料，每個工序的結果都會影響到其他工序的運作。工序中每個環節的人員不能只顧自己小范圍的工作而忽略后面與其相銜接其它工作，必須要顧全大局考慮整體平衡工作的結果。在工序化管理分工中，我們擔負著生產過程中的一個環節，就是確保設備達到長周期安全穩定運行的必要備件。在檢修部范圍內，我們的設備分工也是非常細化的，我們根據專業技術特點、生產流程特點、設備使用功能、設備系統布臵、生產服務性質等，設臵了專業、班組、工作組等。班組成為了企業管理的基本單位。確保設備符合生產要求成為我們檢修人員的責任和義務。

大家都知道，汽車工業的產品出現質量問題時，生產方采取退貨、更換、維修、全部召回進行更新改造，改進了產品質量，確保了汽車的使用性能。這是汽車生產企業的質量改進過程。我們進行缺陷處理、檢修、維護、設備技術改造、包括我們通過對標來檢查自己的不足提高機組性能指標等，都是質量的持續改進過程。每年反復進行的安全大檢查、每周進行的安全活動等等，都是持續改進的過程，都具有反復性、遞進性特點。檢修管理與班組建設工作也不例外。“只有更好、沒有最好”。要始終瞄準更高的目標，不斷改進提高自身素質、不斷改進提高檢修管理與班組建設的水平。

四、加強檢修管理與班組建設應樹立團隊意識、建立和諧班組、提高班組的執行力

（一）、要樹立“團隊精神及和諧班組”的理念

這里，我將我們每個檢修班組的全體人員稱作一個檢修管理團隊。電廠 的安全穩定運行，在很大程度上取決于是否具備一支高素質的檢修管理團隊。一個良好的檢修管理團隊對于企業的安全預防、生產決策、生產效率和能耗指標、設備質量監控和人力資源合理利用都起著十分重要的作用。在我們檢修管理團隊中，人員的學歷、能力、經驗等綜合素質不盡相同：有的會干活是技術和業務上的強人，而在管理上是弱者,不會管理班組；有的會分析思考問題而不會協調溝通；有的能發現問題而不會想辦法解決問題；有的會工作而不會處理工作關系；有的班長個人能力強而不會利用班組人力資源，不懂得合作和提高凝聚力。“團結就是力量”、“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”、“只要人人都獻出一點愛，這世界會變成美好的明天”，這些強調的都是集體的力量、是團隊的精神。

一個團結、情感和諧、能有效組織起來完成既定目標的班組，才稱得上真正的團隊。一個一盤散沙似的班組稱不上團隊；班組建設應以團結、和諧為基礎開展工作，以規章制度保障班組工作的有序運轉。規章制度對班組的管理具有規范約束力，能可靠地保障班組工作安全有序的進行。班組是上級規章制度的執行者，班組內部管理制度也要不斷完善。一個班組（或一個團隊）或一個職工，僅僅有好的態度是不夠的，還必須具有完成班組工作目標的技術能力。班組成員的能力不盡相同，目標的實現是靠班組集體的力完成的，要依靠管理制度和管理方法讓每個人都發揮正面作用并形成合力。

“琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；和睦共處，團結協作，這是人際的和諧”。建立和諧班組就是要使班組統一、協調、和睦、順和、力求避免避抵觸和沖突。建設和諧班組必須遵循“求同存異、團結協作、互相溝通、取長補短”的原則，在這方面，班長充分發揮崗位職能作用至關重要，班長的工作是否到位直接決定了班組執行 力的高低。目前仍存在責任意識不到位的問題。因此，有必要讓班組管理人員了解自己的職位、角色，轉變思想觀念，正視工作任務，端正工作心態，養成自己的管理風格，提升綜合素質和管理能力。

（二）、班長應掌握建立和諧班組的方法。

1、班組氣氛輕松和諧。要多聽、多看、多想，加強與班組成員的交流，使班組成員形成群策群力、共同克服困難、共同分享先進技術經驗的良好氛圍。這樣，不僅可減輕班長的工作壓力，也使班組成員得到鍛煉和提高，從而使班組氣氛輕松和諧。

2、班長要以身作則。“正人先正己”。班長要以身作則，工作甘為人先，要牢牢抓住根本，力爭做到在自己業務精通，不斷創新，帶頭學習，鉆研業務，帶頭干艱苦的工作、帶頭遵章守紀、帶頭團結互助。

3、要協調好班組內部人際關系，做一個有親情的班長。班長要主動想方設法去做工作解決班組成員間的矛盾。要樂于幫助職工解決生活上困難，使職工能感受到班長的關愛、班組的溫暖。班長對職工的關心會促使大家自覺地關心班組事務、支持班長工作，有效地調動班組整體工作積極性，營造一個團結和諧的工作環境。只要心情舒暢，職工愿意上班、愿意跟著有親情的班長干活，即使苦點兒累點兒也不會在乎。

4.班長要學會虛心。班組每一位成員各有所長，要虛心學習別人的長處和經驗，同時看到自己的不足。要力戒浮躁之氣和疲沓之氣，把握開展工作的突破口，鋪下身子，踏實干事，扎扎實實地推動班組各項工作的落實。

5.要做注重安全、關心班組利益的班長。把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業。（有的職工每次違章都是班組長讓干的；有的班長養成了習慣性違章的毛病，不但不認真改正錯誤，反而認為是為了工 作、為了大家，這樣僥幸下去很危險）。班長要科學地組織安排工作，若因安排不當導致違章作業被處罰，結果是出力不少，掙錢不多，班組成員有情緒。班長在開展工作上，要杜絕家長制管理作風和自私自利的思想，要充分注重考慮職工的利益和班組的利益，嚴中有愛，公平、工公正、獎罰分明。

（三）、班組長應掌握提高班組執行力的方法

1、班組沒有執行力的表現。班組職工有章不循、有矩不依；班組內部管理失控、缺乏凝聚力、向心力和競爭力，人心渙散，紀律松弛，事不關己、高高掛起。這是一個班組沒有執行力的表現。不按時做記錄，不按規定檢查維護設備，工作環境雜亂不堪，這些都體現了班組內部管理失控。電力企業經過多年的運作，積累了許多血與淚的經驗和教訓，形成了一整套完整的規章制度，指導著企業班組的各項工作，規范著每個人的工作行為，對促進安全文明生產起到了重要作用。雖然這些規程、制度和標準健全完善，但仍然存在有章不循、有矩不依的現象：無票作業、野蠻施工、違章指揮、擅用萬用鑰匙、違反勞動紀律和外包工程監護管理不到位、安全措施不落實等，而由此所引發的事故屢見不鮮。

2、班組沒有執行力的原因。班組管理工作是一項堅持不懈、循規蹈矩的生產活動，班組管理者必須具有恒心和毅力。有的班長素質不高、思想麻木，沒有責任心，工作中會經常出現應付、馬虎、湊合、不在乎現象；有的班長思想的守舊，存在抱殘守缺的心理，沒有干事業的激情，工作得過且過，對上級安排的工作視而不見或熟視無睹，失去了源動力，總是認為干好干壞一個樣。主要在于班長，班長必須掌握提高班組執行力的方法。

3、提高班組執行力的方法

1)班長應具備良好的心態和正確的態度和管理理念。班長應具有執著向上的 追求和愿望，通過扎實、有序的工作，積累管理經驗，通過不斷地改進和提高來完善班組管理制度，總結出適合于本班組的行之有效的管理方法和手段。

2)班長應了解自己的職位角色,建立責任意識和工作使命感,培養積極主動的精神。對上級安排的工作要無條件執行，不得有任何借口不干。“沒有任何借口”體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從和誠實的態度，是一種完美的執行能力。作為班長應該具備這種素質和這種精神，在接到工作任務后要首先考慮如何去完成，要根據任務的要求創造性地開展工作，力求完美，而不是去找尋借口、推脫、抵觸。

3)班長應有良好的精神風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。班長是執行基層工作的帶頭人，其工作作風應該是扎扎實實、兢兢業業、真抓實干、精益求精。班組長應把工作重心放在務實上，注重細節、從細小的事情做起，應注意對每一項工作的過程的有效監督和控制。

4)班長應注意進行有效的交流和溝通，結合工作實際和工作經驗，找出班組管理工作的切入點。與上級溝通，可了解工作思路、工作重點及實施步驟，獲取最新的管理信息；與其他班長溝通，互通有無，可交換工作經驗和交流對工作任務的看法和做法；與班組成員溝通，可了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及有利于班組建設的意見或建議。

5)班長應具備創新意識，大膽開展工作。要立足崗位，不斷總結分析現有管理手段、方法的優缺點，提出新的思路方法，在時間中驗證其有效性和先進性。

6)班長應善于運用“贏者思維”方法。所謂“贏者思維”就是積極地去尋找解決方案，即使沒有條件也要主動創造條件，而不是怨天尤人、等待機會和條 件；“贏者思維”就是要堅韌不拔，盡最大努力，從絕望中找到希望，而不是一遇到挫折就氣餒、退縮、輕易放棄；“贏者思維”是欣賞比自己更強的人，期望有一天比強者更強，而不是嫉妒和阻礙。

（四）、加強班組民主管理，增強班組職工的責任感、認同感與歸屬感

民主管理是促進班組向心力、凝聚力和戰斗力增強的最好途徑，使企業職工當家作主的一種權利，也是企業實現科學管理的必要條件。通過民主生活會，使職工管理班組的意愿得已實現，增強主人翁意識，使職工積極參與班組管理。而班務公開是增強民主管理最好的載體，通過班務公開使職工對班組的獎金分配原則、對自己的工作評價有一個全面的認識，班組長還可以及時修正工作的錯誤，也是職工不斷完善自我的有效途徑，使班組成員不再因獎金的分配而多思多慮。融洽的班組氛圍會使班組凝聚力、員工的責任感、認同感與歸屬感增強，工作中勁往一處使，心往一處想，這樣，班組管理將不再是一件讓人撓頭的事。

班組考勤管理要公平、公開、一視同仁，消除個別之中的猜疑和不滿；班組獎金分配要依據經濟責任制，公平、公正地進行，班委會成員集體簽字認可，在班組公示；職工的考勤補修要統計準確，不能隨個人意愿送人情，否則，班組職工不答應。班組職工早走、晚來、中間出廠辦私事，班長要進行考核，否則，在廠里上班干活的人會有意見、有情緒、工作積極性降低。班長的工作始終在專業領導和班組職工的監督之下，班長應虛心接受監督、誠懇對待每一位職工，自覺改正自身存在的問題，這樣，班組職工才會信任你、愿意跟你干，他會認為你是理所當然成為自己的班長。

五、班組三大員責任明確且多角色轉換，要做到配合默契，目標一致。

當前意義上的“三大員”，是指班長、副班長、技術員。三者具有不同的崗位職責，不同的管理權限，在班組具體工作中發揮各自應有的作用。但是，三大員在班組管理方面具有共同的班組管理目標。三者職能的充分發揮和良好的配合，形成良好的班組管理的“鏈條”，帶動班組全體人員。

然而，目前還存在有的班組管理人員不懂得配合，不知道自己的職責，摸著石頭過河、沒有班組管理意識；還有的自己崗位職責不清，“這山看著那還是那高”，沒有務實的態度，本職工作沒干好，還一心挑別人的毛病，“種了別人的地，荒了自己的田”。俗話講：靜坐當思己過、閑談莫論人非。這是一種謙虛，是一種胸懷，是一種為人處事的態度。或者說這反映了一人的品質。一個人要不斷地總結和反思自己，不斷地改進和提高自己的工作方法和能力。

班組三大員要立足本職、要相互理解和支持、要相互彌補和促進、要相互交流班組管理信息。班長不在崗時，副班長、技術員要行使班組管理權利和職能，把班組各項工作安排好、監督好、完成好、記錄好。不要違背了班組管理的目標和方向，做老好人，投機取巧，損害班組利益和形象。所以，副班長、技術員也要努力具備班長崗位的技能和素質，只有這樣才能在班長不在崗的時履行好管理班組的職責。

三大員角色的轉換，實質上是全方位地去履行崗位職責的一種完美的體現。讓職工對三大員的工作、對班組的管理都有認同感，自覺為實現班組管理目標努力工作。只有這樣，班組才有凝聚力，不會出現個別人跟班長干活能干，跟別人干活偷懶現象。

六、結束語 我以上所講到的一些，僅代表個人的觀點，如果對大家在實際工作中有所幫助，我會感到很欣慰。大家也可能有自己獨到的見解，有更好的管理方法和建議來應用于我們的工作實踐中。在此，也希望大家積極地通過不同形式的方式進行交流，只要有益于我們的工作、有益于對班組建設和班組管理，都是很好的。班組建設不是一朝一日的事，相信，通過今天的交流，能夠喚起大家對過去的回憶和總結，能夠有助于對下一步工作開展。

第四篇：檢修部班組規范化管理實施辦法(討論稿)

檢修部班組規范化、標準化管理實施辦法（討論稿）

1、目的

為了加強班組建設工作,實現班組管理的科學化、規范化、標準化。根據全國總工會《關于加強班組建設的指導意見》、國電公司《班組管理制度》和天電公司《班組建設管理辦法》等有關文件精神，結合部門實際，特制定本辦法。

2、適用范圍

本辦法適用于部門各班組。

3、管理機構及各級人員職責

3.1部門成立班組建設管理小組,其職責為: 3.1.1定期研究和部署班組建設工作;3.1.2 負責編制部門班組建設工作規劃;3.1.3 負責制定和修訂部門班組建設管理辦法;3.1.4 負責組織、協調班組建設日常工作;3.1.5 負責班組月度考評及班組月度管理工時考核工作。3.2 各職能小組（職能專職）在班組建設中的職責: 3.2.1生產組（職能專職）負責部門班組建設工作中有關生產管理、技術管理、工時管理等方面的監督、檢查、指導、考核工作。3.2.2 事務組（職能專職）負責部門班組建設工作中有關教育培訓、勞動紀律、考勤管理、黨群工作、民主管理、勞動競賽等方面的監督、檢查、指導、考核工作。3.2.3安全專職負責部門班組建設工作中有關安全生產、文明衛生、勞動保護等方面的監督、檢查、指導、考核工作。

3.3各專業專職負責本專業各班組建設工作的檢查、指導、考核等工作。

3.4各班組成立以班長為主的由班組技術員、工會小組長、安全員組成的班委會,負責班組建設具體工作。3.5班長的職責

3.5.1組織班組生產，積極推行現代化管理，搞好本班組安全生產，保質、保量全面地完成各項生產工作任務和經濟指標。

3.5.2 班組長是本班組的安全生產第一負責人。要嚴格貫徹執行公司企業標準和各項規章制度，經常開展安全教育、事故預想和反事故演習，對事故堅持“三不放過”的原則，按期組織安全活動，確保安全生產。

3.5.3 搞好班組經濟核算，組織開展勞動競賽、“雙增雙節”、技術革新、合理化建議和ＱＣ小組活動，提高經濟效益。

3.5.4 組織文明生產，搞好班容班貌建設。加強檢修維護管理，使所檢修維護的設備完好、整潔、標志齊全。

3.5.5 搞好班組崗位培訓，開展技術操作表演、技術練兵和技術問答活動，提高班組成員的技術、業務水平。

3.5.6 做好班組考核和獎金分配工作，做到考勤、考核、分配三公開。

3.5.7 充分發揮班組班委會的作用，搞好班組團結，實行班組民主管理，每月向班組報告一次工作，聽取班組成員的意見和建議。3.5.8 關心班組成員的思想、工作和生活，做好班組思想政治工作和法制教育工作。3.6班組技術員職責

3.6.1指導和監督班組人員執行有關技術規程、組織班組工程質量驗收、技術質量分析，負責班組技術資料、圖紙、設備臺帳、技術報告、總結的整理、上報和存檔工作。

3.6.2負責班組技術培訓，制訂班組技術培訓計劃并組織實施。3.6.3組織班組成員開展崗位技術練兵、技術講評、事故預想、反事故演習、技術革新、技術攻關和合理化建議及ＱＣ小組活動。3.6.4班長不在時,負責班組日常管理工作.3.7工會組長職責

3.7.1組織班組政治學習，管好班組政治書籍、文件和宣傳資料。3.7.2了解班組人員思想，結合生產工作實際協助班長做好員工思想政治工作。

3.7.3主持召開班組民主生活會，聽取員工對公司、部門、班組工作的意見和建議，做好匯總和向上級反映工作。

3.7.4組織員工參加各類文體活動以及上級布置的各種黨群活動。3.8班組安全員職責

3.8.1負責對班組成員進行安全教育，主持每周的安全日活動，做好安全活動記錄，管好安全臺帳。

3.8.2監督班組人員認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，執行安全生產規程和有關安全規定，對違章人員和不安全現象，有權提出制止作業和向班組長提出處罰意見，對隱瞞不安全現象的，有權向上級匯報。

3.8.3協助班組長搞好生產現場的安全管理和提出安全補充措施。協助班組長開展季節性安全大檢查和其它安全活動，組織分析本班組安全生產情況及存在的不安全問題，發生事故協助班組長按“四不放過”的原則，進行事故調查分析和統計、上報工作。

3.8.4按照上級規定，及時提出安全總結、填寫安全報表、報告等工作。

4、管理內容、要求及程序 4.1 基礎管理

4.1.1 班組應有以下基本記錄臺帳：

4.1.1.1 班組工作日志。主要記錄當日班組檢修、消缺等具體工作內容；針對當日工作內容所作的安全交底情況、危險點分析及預控措施；人員出勤情況；一天工作總結等。

4.1.1.2班務活動臺帳。主要記錄班委會、班組月度總結計劃會、班組民主生活會等活動情況。

4.1.1.3班組安全臺帳。主要記錄各類安全大檢查整改情況、安全活動記錄、班組危險點分析記錄、不安全情況分析記錄、班組安全工器具定期檢驗記錄、班組安全培訓教育記錄、班組控制異常及未遂保證措施等。

4.1.1.4班組培訓臺帳。主要記錄班組技術業務培訓記錄、技術問答記錄、參加各類培訓、講座活動等。

4.1.1.5精神文明臺帳。主要記錄勞動競賽、所獲榮譽、好人好事、文明新風等。

4.1.1.6班組檢修維護技術臺賬。包括:設備和系統圖紙、設備變更通知單、設備缺陷記錄、設備試驗及校驗記錄、現場規程等,還可根據實際設立相應的設備技術臺賬。

4.1.2 所有臺帳和記錄按上級主管和職能部門的要求在計算機系統中填寫。

4.1.3 各專業專職、部門職能管理人員應定期對班組的基礎記錄臺帳進行檢查。

4.1.4 班組應根據上級規定和實際需要，配備必要的標準、規程、制度等。

4.1.5及時做好電子考勤請假審批手續,按規定安排好員工年休假。4.1.6學習室、更衣室實行定置管理。達到“五凈”(地面凈、墻壁凈、門窗凈、桌椅凈、箱柜凈)、“五齊”(桌椅擺放齊、資料保存齊、工作服（鞋）存放齊、圖表張貼齊)。

4.1.7加強信息化管理和統計管理,做好各種原始記錄、統計報表、臺賬的填寫、保存和傳遞工作,及時準確地向有關部門提供所需的資料和數據。對日常生產設備管理資料可視必要程度自行整理匯總、保存,以備查閱。

4.1.8嚴肅勞動紀律,杜絕串崗、脫崗、睡崗、遲到、早退等現象,服從班長工作安排。4.2安全管理

4.2.1建立班組安全責任制,制定班組安全目標和保證措施。按安全目標三級控制的要求,班組控制異常及未遂,杜絕障礙、人身輕傷及以上事故的發生。班長與部門主任簽訂安全生產責任書；班員與班長簽訂安全生產保證書。

4.2.2安全活動每周至少一次，每次活動時間不少于一小時，討論時的發言人數不少于三分之一。安全活動由班長組織，班組安全員主持并負責記錄，參加活動人員均要簽字。缺席人員應進行補課并有記錄。4.2.3安全活動的內容主要有傳達、學習有關安全法規、制度、規程、標準等，通報安全生產情況，分析典型事故案例，總結講評本班組近期安全工作情況，制定整改計劃和措施，部署近期安全工作計劃。安全活動還可以安排檢查安全工器具、作業環境，收集危險點并進行分析匯編，評價個人差錯控制情況，采取安全知識現場抽問、演講、看錄像等多種形式。部門領導、管理人員要定期參加班組的安全活動，活動要聯系實際，注重實效。

4.2.4班組要加強安全教育培訓。貫徹執行《安全生產法》，做到人人事事保安全。大力營造“關愛生命、關注安全”的安全文化氛圍，實現從“要我安全”到“我要安全”的觀念的轉變, 盡快做到“我會安全”。

4.2.5班組安全工器具(電動、安全、起重工器具)、儀器、儀表按規定正確使用，并有關管理要求保存完好，做到帳、物、卡相符，保護裝置齊全，定期進行檢查和試驗。特殊作業(電氣作業、高空作業、起重作業、焊接作業、機械作業、特種作業等)規程、規范齊全并嚴格遵照執行。特殊作業人員應接受嚴格的職業培訓，并持有相應的有效資格證書。

4.2.6班組定期開展安全大檢查（隱患排查）。各班組要結合本地區季節特點和事故發生規律，開展春、秋等季節性安全大檢查。如期完成季節性安全大檢查、各類專項檢查（如防臺防汛、防暑降溫等）、重大危險源、二十五項反措、技術監控整改要求。對查出的問題、整改時間等情況，及時報部門。并在班組安全臺帳上記錄備查。4.2.7對不安全情況的分析要堅持“四不放過”的原則，認真分析和落實安全防范及相關的技術措施，并有詳細的記錄，對上報的材料班組要留底備查。

4.2.8 參與大修的班組大修前要組織全班人員學習安全規程和其它安全方面的有關文件制度，并組織考試，考試不合格者不得介入大修工作，考試成績要上報部門存檔。

4.2.9臨時用工和外包項目進入現場的各類人員要經安規考試合格后方可開始工作，并有專人負責其安全及管理工作。應將臨時工視同正式工一樣進行教育，參加班組的各項活動,對臨時用工要建立較全面的各種情況記錄并妥善保管。

4.2.10嚴格執行公司工作票管理規定，明確工作票簽發人、負責人、和工作組成員的安全責任。班組要堅決杜絕無票作業、有票不遵、違規操作和習慣性違章行為，工作票要達到三個 100%(標準票的覆蓋率達到100%，現場作業必須做到100%開票，票面安全措施、危險點分析與控制措施在工作票執行環節必須100%落實)。

4.2.11班組安全管理要重視職業健康衛生和勞動保護。班組結合本專業特點，對作業中存在的有毒有害因素要提前告知，在作業中以防塵肺病、防噪聲、防高溫中暑、防化學危害品傷害等為重點落實防護措施，嚴格作業環境和作業條件管理，按防護用品的技術要求，正確規范使用、維護。公用防護用品管理就有臺帳并由專人責任管理。4.2.12班組人員應掌握公司有關的應急預案，并經常演練，做到處變不驚、指揮有序、處置得法。要全部學會并掌握使用消防器材，義務消防隊員按要求定期參加消防演習和訓練。班組成員應學習和掌握緊急救護和心肺復蘇技術，并經過模擬培訓和考核。4.3生產（檢修）管理

4.3.1班組應根據部門以及上級的有關要求，結合本班實際，制訂出周、月度工作計劃,做好日工作安排；做好周、月、年(半年)生產工作總結。以本班計劃的完成保證部門相關計劃的完成。

4.3.2認真開展“三講一落實”活動，即班組在組織生產工作過程中，在講工作任務的同時，要講作業過程的安全風險，講安全風險的控制措施，并抓好安全風險控制措施的落實。實行班前會、班后會制度。在班前會上布置工作任務的同時，要交代安全防護措施和要求，開展危險點分析和預控工作。班后會要認真總結工作任務完成情況和安全、標準化作業、防護用品、工器具使用情況，以及安全保障和監督措施執行情況，查找問題和差距。班后會要對優秀作業職工進行表揚，對不安全問題和不規范作業及違章行為提出批評，制定整改措施。4.3.3嚴格執行公司《缺陷管理規定》，月缺陷消除率達到97%；月消缺及時率達到99%；月消缺復現率不超過3%。夜間值班不違反規章制度。

4.3.4認真學習上級下發的各類檢修管理文件，如施工組織設計、施工管理指南、作業指導書、檢修文件包等，并在檢修過程中嚴格執行。檢修工藝、檢修質量、進度形象均達到規定要求。4.4培訓管理

認真貫徹執行上級培訓工作的規定要求，充分調動班組成員學習技術、鉆研業務的積極性，全面提高班組成員的素質，實現班組培訓工作經常化、制度化。

4.4.2 班組培訓工作指導思想是結合生產、加強德育，突出技能，按需施教，學用一致，注重實效，努力提高本班職工的理論業務知識和實際操作技能。

4.4.3 班組年初要制定班組本的培訓計劃，計劃應包括培訓目標、內容、要求及時間安排，年終要有培訓工作總結。

4.4.4 班組日常的培訓工作，如事故預想、反事故演習、安全知識考問講解、技術問答等按有關規定執行。

4.4.5每月組織班組人員進行2次技術業務培訓,4次技術問答.記錄內容包括技術規程、技術規范、技術標準、專業知識等內容的學習、講解、考試。4.5文明、形象管理

4.5.1員工上班時間及進入生產現場著裝符合要求。4.5.2員工行為符合文明生產要求。

4.5.3檢修現場做到“四無”(無積塵、無積油、無積水、無雜物)、“四全”(安全遮欄全、溝道蓋板全、設備標志全、照明設施全),所管檢修的設備整潔,物見本色,標示齊全,安全防護設施符合要求。4.5.5班組所轄衛生區清潔、整齊,道路暢通。各種物品有固定擺放位置,擺放整齊。

4.6思想政治工作及黨群工作

4.6.1按上級部門要求，定期組織員工政治學習,并做好記錄。4.6.2員工遵守國家法律、社會公德、職業道德、行為守則、規章制度,無違法違紀行為。

4.6.3員工愛崗敬業,奮發向上,待人接物文明禮貌。

4.6.4班組間能相互協作,密切配合,并能夠發揮團隊精神,優質高效地完成生產工作任務。

4.6.5以各種形式大力宣傳好人好事、先進人物事跡,并積極向宣傳部門投稿。

4.6.6積極參加有益于公司發展、有益于安全生產、有益于員工身心健康并能增強企業凝聚力的文體活動。4.7民主生活管理

4.7.1按月召開班務會,討論解決班組重大事宜。

4.7.2每月由工會小組長組織召開一次民主生活會，聽取班組長工作匯報，組織政治、業務、安全學習，貫徹企業職代會有關決議，落實部門工作計劃要求，完善班組管理制度。4.7.3 班務公開。班組應定期公開考核和獎懲，公開員工績效工時、公開員工考勤和存休（包括檢修調修），公開班費的使用，公開各種先進的評選。

4.7.4結合生產任務開展班組勞動競賽、技術比武等活動。4.8班組管理工時下達與分配

4.8.1每月由生產組根據班組各項管理工作下達一定的班組管理工時（暫定30個工日）。

4.8.2根據班長、班組技術員、工會小組長、班組安全員在班組管理工作所承擔的職責，對班組管理工時進行合理分配。（班長12工日，班組技術員6工日、工會小組長4工日、班組安全員4工日、班組生活后勤4工日）。月底直接進入其個人績效工資。班組建立完善的績效工時分配臺帳，班組考評直接與個人績效工資掛勾。專業專職負責檢查落實班組管理工時的分配。4.9班組管理工作檢查、考評

4.9.1每周部門班組建設管理小組組織有關職能管理人員、專業專職對班組及生產現場進行檢查。

4.9.2每月各職能管理人員對照《檢修部班組管理月度考評標準（試行）》對各班班組規范化、標準化管理工作進行檢查，提出對班組及班長、班組技術員、工會小組長、班組安全員考評意見。上報部門班組建設管理小組。

4.9.3 部門班組建設管理小組根據各職能管理人員考評意見進行綜合評定，最終確定部門月度優勝班組。4.9.4班組月度考評中所發生的考核，對照班長、班組技術員、工會小組長、班組安全員在班組管理工作所承擔的職責，直接從個人績效工資中扣除（扣除工日最大值為其所得的管理工日）。5實施

5.1本辦法由部門班組建設管理小組負責解釋。5.2 本辦法自發布之日起施行。

第五篇：精選檢修班組年終工作總結

精選檢修班組年終工作總結

為大家收集整理了《精選檢修班組年終工作總結》供大家參考，希望對大家有所幫助！！

時光荏苒，xxxx轉瞬之間又到了歲末。回顧過去一年的工作歷程，在公司及分廠的正確領導下，在化工、包裝工段的支持下，我們檢修班組全體員工齊心協力，奮勇拼搏，圓滿的完成了公司及分廠交給的各項檢修工作。實現了技改項目完成率100%,日常檢修工作完成率100%，為公司的奮斗目標做出了顯著的貢獻。

硝銨分廠檢修班現有員工 名，歲以下青年 名，青工比例占 %，其中具有本科學歷 人，大專學歷 名，高級技工 人，技師 人。整個班組主要以年輕化、學歷化、多面化為基礎構成，始終充滿朝氣和青春活力！

在即將過去的一年里，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、安全方面

我們檢修人員除了嚴格遵守公司及分廠的各項規章制度，并且認真學習公司的安全報，始終堅持“安全第一，預防我為主”的方針，搞好員工的安全知識培訓。在安全生產方面做到了以下幾點：第一，從思想上認識到安全生產的重要性；第二，提高檢修技術能力，熟悉各種設備的安全操作規程；第三，發揚良好的團結協作和相互監督的精神。所以只有端正了自己的思想作

風，樹立起了“安全重于泰山”的責任意識，熟練掌握了安全專業知識。我們才能做好各方面的安全防范措施。我們檢修人員作業的場合是處在易燃、易爆、高溫、腐蝕的場所，因而時時刻刻都存在著危險，所以我們在作業不但需要團結協作，而且需要同事支持和監督。

xxxx年里，在我們檢修人員的共同努力下，化工、包裝工段的監護下，班組的安全形勢取得了有目共睹的成績，班組實現了全年“零事故”，沒有發生過一起人身輕傷以上安全事故。

二、生產方面

巡檢工作：我們檢修班組制定了詳細的巡檢制度，推行“人人都是設備的主人”的管理理念，在大型設備及易損設備上實行分片負責，做到了設備到人，責任到人。在巡檢工作中，對發現設備故障的員工，我們檢修班組給予一定的獎勵，因而在早上巡檢中，我們檢修人員用耳朵去聽設備是否異常響動或噪音大，用眼睛去觀察設備是否損壞、松動，用手去感觸設備是否高溫缺油或震動。所以我們檢修人員用自己的慧眼、聰耳、巧手為設備正常運行提供了強有力的保障。

日常檢修工作：在設備廠長及檢修班長的帶領下，我們檢修班組發揚實干加巧干的精神，使得日常檢修工作有條不紊的開展著，并且出色的完成各項檢修任務。我們檢修人員在炎熱的夏季，鉆進多孔工段溫度高達50℃滾筒干燥器里面焊接隔板和筒體裂痕，每一次焊接完成出來，我們檢修人員都像洗過一次“桑

拿浴”一樣，全身濕完。我們檢修人員在易燃、易爆、腐蝕等惡劣的環境中，克服重重困難，按質按量的拆檢粉硝工段的中和器。我們檢修人員在時間緊，工作量大的情況下，發揚艱苦奮斗、團結的精神和爭著干、搶著干的作風，僅用9天的時間獨立完成包裹機拆卸和回裝工作，為設備的長期運行提供了強有力的保障。我們檢修人員不但有過硬的技術，而且有能吃苦，能戰斗的優良作風，讓硝銨分廠各項工作跨上新的臺階。

技改項目工作：我們檢修人員緊圍繞著公司的發展大計，根據公司及分廠的要求，制定了周密的技改計劃，并保質保量的完成任務，使分廠的技改緊張、有序的進行。在公司的領導下，我們檢修人員獨立完成了多孔工段1#離心式抽風機和4#鼓風機，使得多孔的產量由原來的80噸/班到現在的 噸/班。在 包裝工段，我們檢修人員新安裝了新庫水平皮帶，使得庫房堆保量增加，利于轉包。在粉硝工段，我們多增加安裝了2臺真空泵和完成改進結晶機鍋門等技改項目，使得粉硝的產量由原來的 h/m3到現在的 h/m3。我們檢修人員本著愛崗敬業，干一行愛一行的精神，為公司的發展做出了自己的貢獻。

三、節能降耗及現場衛生管理方面

我們檢修班組深刻領會公司的節能降耗精神，積極響應公司的口號，從“節約一個螺栓，一個螺帽，一個墊片”做起，努力降低成本，為分廠降低能耗，節約材料。我們檢修班組在強化班組管理，提倡不鋪張，不浪費的節約方針。在滿足生產及安全

要求的前提下，使用廢舊的鋼管、閥門、彎頭等，為公司和分廠節約材料，提高了公司的能源使用率，降低了企業運行成本。檢修班組在現場做工完成之后，做到了“工完，料盡，場地清”的要求，及時的清理現場，使現場看起來清潔，美觀。在檢修班組，我們以高標準來要求自己，堅持天天打掃衛生，不亂扔垃圾及廢料，讓我們檢修人員時刻處于一個整潔，溫馨的環境中。

四、班組活動方面

我們檢修班組積極，主動的參與公司及分廠的各項集體活動，并在檢修班組開展相互學習的熱潮，提高員工的技術能力和綜合素質。我們檢修班組積極的參加了公司舉行的職工氣排球比