第一篇：淺談檢修中心班組建設(shè)

我心中的班組建設(shè)

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，檢修中心自成立以來，經(jīng)過幾年不斷的探索與建設(shè)，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高，我們檢修中心主要是以設(shè)備檢修、維護(hù)為主體的班組，按專業(yè)劃分有通訊遠(yuǎn)動(dòng)組、水力機(jī)械組、電氣一二次組、水工線路組，這些班組有時(shí)獨(dú)立完成工作任務(wù)，也有時(shí)相互配合、相互聯(lián)系，這些班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到我們公司各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的勝利完成，因此，2007年公司要求檢修中心積極開展創(chuàng)建州級“一流班組”活動(dòng)，建設(shè)高水平的班組，這對我們檢修維護(hù)中心的生存與長足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，作為檢修中心大班長我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展好班組建設(shè)及班組活動(dòng)。

一、明確班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

1、檢修中心的班組建設(shè)與管理，是指在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。

2、班組的組織建設(shè)主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。檢修中心的班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長。在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成設(shè)備檢修、維護(hù)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，搞好班組民主管理，應(yīng)注意以下兩個(gè)問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等制度。二是要開好班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì)，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。

3、班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、檢修維護(hù)制度，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

4、班組的業(yè)務(wù)建設(shè)：在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。

二、加強(qiáng)工會(huì)小組的自身建設(shè)

作為工會(huì)小組長，首先必須思想政治素質(zhì)好，工作積極，辦事公道，作風(fēng)民主，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熱心為職工群眾服務(wù)，善于團(tuán)結(jié)同志，才能更好的開展實(shí)際工作，今后工作中要以此為“準(zhǔn)繩”要求自己，切實(shí)履行好為職工說話辦事、排憂解難、傳達(dá)上級精神、反映群眾呼聲是我作為工會(huì)小組長的首要職責(zé)，在工作中，不再僅憑一腔熱忱，注重方式、方法，要樹立群眾觀念及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)，有的放矢得去進(jìn)行思想政治工作，把工作滲透到日常工作和生活之中，協(xié)調(diào)好班組內(nèi)人際關(guān)系，尊重信任每一位職工，取得職工信任理解和支持，形成較強(qiáng)的凝聚力和向心力，保證公司工會(huì)工作的順利開展，積極動(dòng)員職工參與班組的民主管理建設(shè)，組織開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，定期開好工會(huì)小組的民主生活會(huì)，加強(qiáng)工會(huì)小組的自身建設(shè)。

三、市場經(jīng)濟(jì)條件下檢修班組建設(shè)與管理的思考

當(dāng)今世界是開放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，舊體制條件下的工作和生活方式必將被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞中逐漸形成，反映在我們職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化。作為公司細(xì)胞的檢修班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設(shè)性地開展檢修班組工作，作為工會(huì)小組長我有以下幾個(gè)方面的思考與建議：

1．整體合力建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的檢修團(tuán)隊(duì)。檢修班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位職責(zé)，組合起來則完成一項(xiàng)或一部份發(fā)電企業(yè)相對獨(dú)立的檢修任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。作為工會(huì)小組長應(yīng)當(dāng)對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，多與他們進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變他們的機(jī)械行為為自覺行動(dòng)。使每個(gè)檢修人員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成檢修生產(chǎn)任務(wù)。2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造檢修員工。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)。定期不定期地對檢修人員進(jìn)行班組級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，勞模作先進(jìn)事跡報(bào)告，開展職工交流會(huì)等都是很好的活動(dòng)方式。

3．堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重，反對空洞的政治說教。在調(diào)動(dòng)檢修人員工作的積極性時(shí)既要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

只有把班組建設(shè)工作抓好，開展好班組活動(dòng)，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

第二篇：淺談檢修中心班組建設(shè)

我心中的班組建設(shè)

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，檢修中心自成立以來，經(jīng)過幾年不斷的探索與建設(shè)，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高，我們檢修中心主要是以設(shè)備檢修、維護(hù)為主體的班組，按專業(yè)劃分有通訊遠(yuǎn)動(dòng)組、水力機(jī)械組、電氣一二次組、水工線路組，這些班組有時(shí)獨(dú)立完成工作任務(wù)，也有時(shí)相互配合、相互聯(lián)系，這些班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到我們公司各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的勝利完成，因此，2007年公司要求檢修中心積極開展創(chuàng)建州級“一流班組”活動(dòng)，建設(shè)高水平的班組，這對我們檢修維護(hù)中心的生存與長足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，作為檢修中心大班長我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展好班組建設(shè)及班組活動(dòng)。

一、明確班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

1、檢修中心的班組建設(shè)與管理，是指在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。

2、班組的組織建設(shè)主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。檢修中心的班組長是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長。在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成設(shè)備檢修、維護(hù)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，搞好班組民主管理，應(yīng)注意以下兩個(gè)問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等制度。二是要開好班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì)，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。

3、班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、檢修維護(hù)制度，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

4、班組的業(yè)務(wù)建設(shè)：在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。

二、加強(qiáng)工會(huì)小組的自身建設(shè)

作為工會(huì)小組長，首先必須思想政治素質(zhì)好，工作積極，辦事公道，作風(fēng)民主，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熱心為職工群眾服務(wù)，善于團(tuán)結(jié)同志，才能更好的開展實(shí)際工作，今后工作中要以此為“準(zhǔn)繩”要求自己，切實(shí)履行好為職工說話辦事、排憂解難、傳達(dá)上級精神、反映群眾呼聲是我作為工會(huì)小組長的首要職責(zé)，在工作中，不再僅憑一腔熱

忱，注重方式、方法，要樹立群眾觀念及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)，有的放矢得去進(jìn)行思想政治工作，把工作滲透到日常工作和生活之中，協(xié)調(diào)好班組內(nèi)人際關(guān)系，尊重信任每一位職工，取得職工信任理解和支持，形成較強(qiáng)的凝聚力和向心力，保證公司工會(huì)工作的順利開展，積極動(dòng)員職工參與班組的民主管理建設(shè)，組織開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，定期開好工會(huì)小組的民主生活會(huì)，加強(qiáng)工會(huì)小組的自身建設(shè)。

三、市場經(jīng)濟(jì)條件下檢修班組建設(shè)與管理的思考

當(dāng)今世界是開放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，舊體制條件下的工作和生活方式必將被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞中逐漸形成，反映在我們職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化。作為公司細(xì)胞的檢修班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設(shè)性地開展檢修班組工作，作為工會(huì)小組長我有以下幾個(gè)方面的思考與建議：

1．整體合力建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的檢修團(tuán)隊(duì)。檢修班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位職責(zé)，組合起來則完成一項(xiàng)或一部份發(fā)電企業(yè)相對獨(dú)立的檢修任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。作為工會(huì)小組長應(yīng)當(dāng)對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，多與他們進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變他們的機(jī)械行為為自覺行動(dòng)。使每個(gè)檢修人員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成檢修生產(chǎn)任務(wù)。

2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造檢修員工。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)。定期不定期地對檢修人員進(jìn)行班組級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，勞模作先進(jìn)事跡報(bào)告，開展職工交流會(huì)等都是很好的活動(dòng)方式。

3．堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重，反對空洞的政治說教。在調(diào)動(dòng)檢修人員工作的積極性時(shí)既要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

只有把班組建設(shè)工作抓好，開展好班組活動(dòng)，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

第三篇：變電檢修中心班組建設(shè)自查重實(shí)效

變電檢修中心班組建設(shè)自查重實(shí)效

為掌握班組管理情況，確保班組建設(shè)工作取得實(shí)效，8

月25日，變電檢修中心各班組進(jìn)行了各個(gè)班組建設(shè)情況的自查、互查及相互學(xué)習(xí)的觀摩和整改，對5個(gè)班組的班組建設(shè)工作進(jìn)行了一次全面督促檢查。

中心始終把班組建設(shè)工作作為日常重要工作常抓不懈，堅(jiān)持常態(tài)督促檢查，力求班組持續(xù)改進(jìn)，規(guī)范班組基礎(chǔ)管理，達(dá)到真正有效減輕班組負(fù)擔(dān)，提高整體管理水平。互查人員通過查看班組建設(shè)基礎(chǔ)資料，翻閱記錄、詢問等方式，對照班組班組建設(shè)指南進(jìn)行仔細(xì)、嚴(yán)格檢查，針對存在的問題和不足與班組長直接交換意見，明確時(shí)限進(jìn)行找差整改。同時(shí)也深入了解一線員工對班組建設(shè)方面的建議和要求，及時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決班組遇到的實(shí)際困難。

通過檢查發(fā)現(xiàn)各班組在工作中存在的一些共性問題和不足之處，大家一起提出意見和交換建議的同時(shí)取長補(bǔ)短，各班組針對自己檢查發(fā)現(xiàn)的問題在限期內(nèi)認(rèn)真整改、落實(shí)，為班組建設(shè)復(fù)查驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備。

第四篇：淺談檢修班組建設(shè)演講稿

尊敬的各位評委、各位同事們：

大家下午好！今天我演講的題目是：淺談化工檢修班組建設(shè)

1、加強(qiáng)班組安全學(xué)習(xí)，提高班組“安全力”

化工檢修的突發(fā)性、及時(shí)性、復(fù)雜性，以及檢修涉及面廣的性質(zhì)，決定該崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)存在，同時(shí)相比化工操作而言化工檢修的安全風(fēng)險(xiǎn)較大。所以我們必須始終要有“安全第一、預(yù)防為主”的安全理念。不能因?yàn)楣ぷ鞯募皶r(shí)性、單調(diào)性、重復(fù)性，就忽視了安全，導(dǎo)致事故出現(xiàn)，從而給公司及經(jīng)理部造成不良影響，也給自己和家人帶來痛苦。三胺經(jīng)理部過去的幾起事故來看，都直接或間接與檢修工有關(guān)，回頭分析事故發(fā)生的原因，我們的確在工作中沒有做到位，所以要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守公司各項(xiàng)安全規(guī)程，工作中互相監(jiān)督，真正做到 “安全檢修、文明檢修。

2、加強(qiáng)班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班組檢“戰(zhàn)斗力”

工作中只有責(zé)任心是不夠的，還要熟練掌握檢修技能，提高檢修水平，才能在工作中得心應(yīng)手，碰到事情才能更快、更好的處理，把設(shè)備安全隱患及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)。首先起好班長帶頭作用，從自身做起，嚴(yán)格要求自己多學(xué)習(xí)、多提高；其次多培養(yǎng)新人，在設(shè)備檢修上涉及到技術(shù)性的要毫無保留的向班組成員講解，共同提高大家的檢修水平。最后真正做好 “傳、幫、帶”工作，三胺檢修班人員在最近幾年雖然相對穩(wěn)定，但是在檢修水平上還是參差不齊，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不高，在以后的班組活動(dòng)中要發(fā)揮大家的能動(dòng)性和主動(dòng)性，共同提高班組的整體檢修水平。

3、開展班組活動(dòng)，增強(qiáng)班組“凝聚力”

一個(gè)班組沒有凝聚力、沒有集體榮譽(yù)感是搞不好工作的，如何團(tuán)結(jié)大家搞好工作，從我當(dāng)班長幾年的工作感受如下：首先服務(wù)大局，承上啟下，搞好班組工作。其次：工作在前，苦累不計(jì)，名利讓人；最后：多開展活動(dòng)，特別是現(xiàn)在一直開展的生日祝福班組活動(dòng)，班組成員生日時(shí)，大家在一起共同祝福，增加彼此的感情，一句話消除工作上的不理解，一杯酒化解了工作的小矛盾。同時(shí)在生活、工作上倡導(dǎo)大家互相幫助，互相支持，讓班組成員感受到班組的溫暖和身在三胺檢修班這個(gè)集體的自豪感！

班組工作靠大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，靠大家共同努力，不是一個(gè)班長就能搞好的，在過去的工作中自己還有很多地方不夠的，今天是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的心來學(xué)習(xí)其他班組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新的管理方法。今后還要多加強(qiáng)自己各方面的學(xué)習(xí)，大膽管理，真正起到一個(gè)好的橋梁作用，架起車間與員工的溝通之橋，和諧之橋、團(tuán)結(jié)之橋。

謝謝大家！

第五篇：淺談電廠檢修管理與班組建設(shè)

淺談電廠檢修管理與班組建設(shè)

一、前言：

本文擬定的《檢修管理與班組建設(shè)》題目似乎范圍大了一些、該題目包含的內(nèi)容太廣泛了，然而，我總覺得我們的日常工作離不開檢修管理與班組建設(shè)，離開了，我們工作就會(huì)失職。電廠檢修管理的過程需要依靠班組建設(shè)；電廠檢修班組建設(shè)的目的是為了檢修過程管理，要促成一個(gè)好的工作結(jié)果，二者存在相輔相成的關(guān)系，放在一起來討論大家會(huì)感到切合更實(shí)際、更貼近我們班組的工作。

在日常工作和生活中，大家都談?wù)摗诚脒^濟(jì)寧電廠的昨天、今天和明天。濟(jì)寧電廠的歷史在《廠志》中有詳細(xì)的介紹，大家也都十分了解，濟(jì)寧電廠輝煌的成就凝聚了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)和職工的心血和汗水，我們濟(jì)寧電廠為濟(jì)寧市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城鄉(xiāng)生活做出了巨大的、歷史性的貢獻(xiàn)。幾十年來，我們廠一代又一代員工拼搏、奮斗，創(chuàng)造了許多驚人的的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，也曾發(fā)生過讓人刻骨銘心的挫折，濟(jì)寧電廠的廣大干部職工從來沒有放棄過自己的事業(yè)與追求，不斷發(fā)展壯大我們的企業(yè)。今天，歷史又翻開了新的一頁，企業(yè)的發(fā)展同樣賦予我們不可推卸的責(zé)任和任務(wù)，我們應(yīng)該思索什么問題？前人做到的我們應(yīng)該一定能做到，我們應(yīng)該以怎樣態(tài)度去對待自己的工作，怎樣把濟(jì)寧電廠的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，這需要我們每一位職工拿出勇氣和干勁來、發(fā)揮出自己的智慧和技能，要付出行動(dòng)、方可達(dá)成目標(biāo)。

大家從四面八方充滿信心地先后來到了濟(jì)寧電廠，走上我們自己選擇的工作崗位，我們共同從事著電力設(shè)備檢修維護(hù)工作。我們也許曾經(jīng)感到過自豪和驕傲。進(jìn)廠后，有的跟著師傅學(xué)習(xí)，有的靠工作實(shí)踐和自己努力鉆研業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力工作。多年來，創(chuàng)造了許多驕人的業(yè)績。現(xiàn)在，大家都充分掌握了檢修工藝和技能并具備了管理班組的能力，走上了管理班組的工作崗位。隨著時(shí)間的推移、時(shí)代的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展，班組管理工作的目標(biāo)要求越來越高，人員思想波動(dòng)越來越大，班組職工的積極性調(diào)動(dòng)困難，班長感到班組工作也越來越難做，給班組管理工作造成一定壓力。在班組日常管理工作中，許多班長都時(shí)常有一種無奈的感覺：工作量大、忙不過來，工作復(fù)雜多變、人員少，難管理、人員積極性不高，班組矛盾增多、勞動(dòng)效率低等等。這是許多班組管理人員的體會(huì)，這也是擺在我們面前的實(shí)實(shí)在在的問題。面對現(xiàn)實(shí)，我們不能回避存在的問題，我們要從班組自身管理上找出方法，實(shí)施對策，來提高我們班組管理的成效。

檢修部各專業(yè)、各班組、每一個(gè)員工都肩負(fù)著黨委、廠部的賦予我們的責(zé)任與重托，每個(gè)班組的正常運(yùn)作都是與全廠的大局利益息息相關(guān)的。我們?nèi)绾蝸硗瓿蓫徫还ぷ魅蝿?wù)？作為班組的第一責(zé)任人、班組的領(lǐng)頭人，我們應(yīng)該以怎樣的思路、方法來認(rèn)識(shí)我們面臨的班組管理工作？怎樣管理帶領(lǐng)班組成員積極有效的開展班組工作，全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)？我想，這是我們在座的班組管理人員經(jīng)常思考的問題，也是必須思考的問題。

電廠生產(chǎn)系統(tǒng)特點(diǎn)和責(zé)任分工決定了我們各專業(yè)、班組的設(shè)備技術(shù)含量的差異、工作環(huán)境和工作量也有差別，參加工作人員的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)都會(huì)有差別。多年來，電廠檢修隊(duì)伍不斷發(fā)展變化，檢修班組管理模式也在不斷產(chǎn)生變化，而不變的是我們的工作目標(biāo)，是檢修隊(duì)伍的責(zé)任與義務(wù)，就是要搞好設(shè)備檢修，保證發(fā)電設(shè)備和電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。我們?nèi)绾螄@這個(gè)共同的目標(biāo)來做好班組檢修管理工作？我們班組管理與建設(shè)應(yīng)該要達(dá)到怎樣的目標(biāo)要求？班組管理人員應(yīng)該管什么？班組長應(yīng)該如何去開展工作？我們需要從管理方面尋找探索一些共性的答案，來理清思路，把班組管理工作統(tǒng)一到一個(gè)平臺(tái)上來。在此，我將自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴管理知識(shí)進(jìn)行歸 納總結(jié)，并結(jié)合檢修班組管理崗位工作談?wù)勛约簩﹄姀S檢修管理與班組建設(shè)的粗淺認(rèn)識(shí)和感受，與大家共同學(xué)習(xí)和探討、交流檢修管理與班組建設(shè)問題，希望對大家有所幫助。不對的地方請批評指正。

二、加強(qiáng)檢修管理與班組建設(shè)需要非凡、優(yōu)秀的班組長

發(fā)電廠班組長是最基層的班組管理者，是帶領(lǐng)班組成員完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，是基層領(lǐng)導(dǎo)班子的“兵頭將尾”，是貫徹制度、落實(shí)措施的橋梁與紐帶；班組長是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者和組織者，也是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，班組長承擔(dān)著班組安全管理、技術(shù)指導(dǎo)、組織生產(chǎn)、協(xié)調(diào)工作、勞務(wù)分配等各項(xiàng)工作。俗話說得好 “火車跑得快全靠車頭帶”。班組長素質(zhì)的高低和個(gè)人魅力對班組成員的影響是非常巨大的，直接決定了班組長的人氣、班組成員的親和力。這就要求班組長要具有較高的思想政治素養(yǎng)，高尚的職業(yè)道德情操，扎實(shí)的工作作風(fēng)，嫻熟的業(yè)務(wù)技能，要有較強(qiáng)的組織感召力和宣傳鼓動(dòng)力以及較強(qiáng)的綜合分析、判斷、解決問題的能力。（即：班組長通過個(gè)人的魅力----品格、知識(shí)、才華、感情因素，班組成員心甘情愿的團(tuán)結(jié)在自己的周圍，使班組成員圍繞班組管理、生產(chǎn)出注意、想辦法。）我們進(jìn)行班組長培訓(xùn)的目的在于強(qiáng)化班組長的崗位責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)顧全大局和慎密思維的理念；進(jìn)一步提升班組長的組織、判斷與決策能力，提升班組對上級決策的執(zhí)行能力；使班組長掌握班組管理方法和分析解決問題的技巧與步驟，從而能夠高效的工作，達(dá)成班組管理的良好結(jié)果。

假如現(xiàn)在我們來談?wù)摳偁幠骋粋€(gè)班組的班組長。許多人首先會(huì)想、也許會(huì)問：哪個(gè)班組？多少崗級？這個(gè)班組人員多少？人員技術(shù)狀況、班組干什么活、苦、累、臟情況？......等等。這些問題應(yīng)該是每一個(gè)希望從事這個(gè) 班組長崗位的人首先考慮和了解的，因?yàn)檫@是一個(gè)班組的基本狀況。然而，是否有人考慮過這個(gè)班組長的崗位職責(zé)是什么？如何做好這個(gè)班組的管理工作？是否有人在考慮如果自己從事這個(gè)班組長后要把這個(gè)班組管理成優(yōu)秀班組？是否考慮自己要做一個(gè)非凡（即：出色或突出）的、優(yōu)秀班組長？也就是說，在接受班組長崗位之前都會(huì)有所思考，在虛擬著自己的做法、虛擬著自己的成功與失敗。那么，作為我們現(xiàn)在正在從事班組管理工作的人員，我們大家內(nèi)心里正在在思考什么問題呢？是否正在心底里重溫上崗誓言和審視自己的工作業(yè)績，像對標(biāo)一樣找出自己的成績與不足？我相信，每個(gè)人心理都會(huì)有一桿秤，在不斷地衡量著自己、對比著別人。

無容臵疑，每個(gè)班組長都希望把自己的班組管理成優(yōu)秀班組，都希望自己的業(yè)績更出色一些。長期以來，在我們廠，有許多班組長的工作的確是非常優(yōu)秀的，多年來涌現(xiàn)出的許多優(yōu)秀班組長，大家也都有目共睹。所以，要增強(qiáng)信心、相信自己，別人能做到的我們也能做到，前人能做好的我們能做的更好。然而在當(dāng)前，有的班長總是被一些問題所纏繞，思路不清、畏縮不前，工作被動(dòng)，打不開局面……埋怨班組人員素質(zhì)低、埋怨班組職工年齡大、埋怨班組職工積極性不高不服從領(lǐng)導(dǎo)、埋怨上級對班組政策不傾斜、埋怨班組崗位低收入少、埋怨社會(huì)大氣候的影響……總是在埋怨中管理帶領(lǐng)自己的班組，結(jié)果班組工作上不去，換來的是班組職工的滿腹牢騷和對班長的不滿意。可見班組長對班組產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的、是實(shí)質(zhì)性的。事實(shí)上，我們的班組職工也不會(huì)對這樣的沒有開拓進(jìn)取心、沒有工作思路的班長投贊成票。職工在心里也會(huì)像對標(biāo)一樣，注視著自己的班長與別人的班長的差距和與優(yōu)秀班長的差距，只不過他們不善于講出來而已，在班組管理混亂、沒有凝聚力的情況下，或許有人在偷偷地享受著由于班長管理不善而給自己帶來的輕 閑或者有人默默地承受班組的被動(dòng)壓力給自己前途帶來的渺茫。班組長的管理水平?jīng)Q定著一個(gè)班組與班組職工的走向，決定著班組的榮譽(yù)和職工的前途。班組職工如果沒有一個(gè)好班長他們能做什么成績呢！我們說，班組沒用一個(gè)無用的人，任何人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，班組人員都想做點(diǎn)自己最拿手的工作，他們希望得到班長的理解和幫助，班組人員都希望自己有一個(gè)非凡的、優(yōu)秀班組長能帶領(lǐng)他們創(chuàng)造非凡的業(yè)績。

（一）、班組職工心目中希望有一個(gè)安全型、效益型和親情型的班長

1、安全型。即班組長要把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業(yè)。有位職工反映每次違章都是班組長讓干的。有的班組長為了追求檢修進(jìn)度，不讓違章被發(fā)現(xiàn)，就安排人放哨，防止被領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)人員查到。有的班組長已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣性違章的毛病，認(rèn)識(shí)不到違章的嚴(yán)重后果，卻認(rèn)為是為了工作、是為了大家提前下班，不會(huì)有問題。職工們都很擔(dān)心，跟著這樣的班組長干，說不準(zhǔn)哪天就會(huì)出事。

2、效益型。班組長既要會(huì)科學(xué)地組織生產(chǎn)，又能讓職工掙到錢。有些班組長由于不會(huì)科學(xué)地組織安排工作，檢修開工前階段不知道如何安排工作、合理利用工時(shí)，控制檢修進(jìn)度，到了檢修收尾階段就開始加班搞突擊，整出一番繁忙的景象，結(jié)果職工違章作業(yè)、檢修質(zhì)量出問題，修后設(shè)備缺陷多導(dǎo)致被考核，還要沒完沒了的加班。職工是出力不少，掙錢不多，產(chǎn)生情緒。

3、親情型。班組長在進(jìn)行班組管理時(shí)要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴(yán)中有愛，獎(jiǎng)罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當(dāng)職工有困難時(shí)，班組長能熱情地幫著解決，使職工能時(shí)時(shí)感受到班組的關(guān)愛。再就是班組長要時(shí)時(shí)處處給班組職工營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓職工愿意上班。職工跟著有親情的班組長干活，只要心情舒暢、吃不了虧、受不了氣，即使苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒也不在乎。

（二）、一個(gè)非凡的、優(yōu)秀的班組長在班組人員管理方面的工作思路

1、班組長要找準(zhǔn)自己在組織中位臵、形象、角色，確立班組管理工作原則與工作要求，增強(qiáng)自信心，開好班組會(huì)議，認(rèn)真審視班組人員的能力和工作任務(wù)；

2、班組要實(shí)施和諧管理，班組長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)、表揚(yáng)與批評方法；

3、注重溝通，主動(dòng)、自主管理，處理好班組人際關(guān)系，把握好人際沖突中的全局觀和前瞻（即：展望、預(yù)測）性，達(dá)成班組管理所需要的結(jié)果。

4、班組要注重班組職工的綜合素質(zhì)培訓(xùn)和鍛煉。要認(rèn)識(shí)到：職工素質(zhì)低不是你班長的責(zé)任，而不能提高班組職工的素質(zhì)確是你班長的責(zé)任。

5、班組長的性格與管理風(fēng)格的靈活應(yīng)用。要考慮與上級意見不一致怎么辦？如何面對上級的批評？怎樣面對越級管理？如何實(shí)施人性化管理？

6、要加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍。班組長要認(rèn)識(shí)到通過加強(qiáng)班組管理工作提升與發(fā)展自我的必要性。

班組長的管理水平的高低直接影響著管理的效率，影響著安全生產(chǎn)和班組人員的士氣。只有一流班組長能夠培養(yǎng)和鍛煉出一流的員工，只有一流員工能夠創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；所以，一個(gè)優(yōu)秀的班組長既需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)和操作能力，更需要有解決問題和管理班組技巧和方法。一個(gè)優(yōu)秀的班組管理者，應(yīng)該是一個(gè)能夠?yàn)榇蠹抑氲娜耍瑧?yīng)該是一個(gè)能縱觀全局、顧 全大局的人。

由此可見，一個(gè)企業(yè)要成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓企業(yè)基層管理的班組長更加穩(wěn)固和優(yōu)秀。因此，我們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也是希望大家都能夠成為非凡的、優(yōu)秀的班組管理者。

三、以強(qiáng)化班組建設(shè)突破口，做好檢修過程管理工作、保障設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)

行

（一）、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《發(fā)電企業(yè)設(shè)備檢修導(dǎo)則》，掌握檢修管理的過程和方法

1、《發(fā)電企業(yè)設(shè)備檢修導(dǎo)則》簡介。

原《發(fā)電廠檢修規(guī)程》(SD230—1987)是國家主管部門對發(fā)電企業(yè)設(shè)備檢修計(jì)劃編制、審批和實(shí)施作出的強(qiáng)制性規(guī)定，是強(qiáng)制性規(guī)定。在新的電力體制下，根據(jù)發(fā)電設(shè)備檢修具有共同的特性，將原強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)修訂改為推薦性標(biāo)準(zhǔn)，并更名為《發(fā)電企業(yè)設(shè)備檢修導(dǎo)則》（DL/838-2003）。這是我們目前檢修管理所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)性文件。《導(dǎo)則》規(guī)定了A、B、C、D 四個(gè)等級的檢修、定期檢修、狀態(tài)檢修、改進(jìn)性檢修、故障檢修的術(shù)語和定義，明確了檢修管理的基本原則和基本要求；推薦提出了機(jī)組檢修的時(shí)間間隔和檢修工期；該《導(dǎo)則》還對機(jī)組檢修項(xiàng)目和檢修計(jì)劃的確立、檢修材料、備品配件和檢修費(fèi)用管理做出了指導(dǎo)；并對檢修外包工程和檢修全過程管理提出了要求。這里提出了檢修全過程管理的概念：檢修全過程管理是指檢修計(jì)劃制訂、材料、備品配件采購、技術(shù)文件編制、施工、冷（靜）態(tài)驗(yàn)收、熱（動(dòng)）態(tài)驗(yàn)收以及檢修總結(jié)等環(huán)節(jié)的每一管理物項(xiàng)、文件及人員等均處于受控狀態(tài)，以達(dá)到預(yù)期的檢修效果和質(zhì)量目標(biāo)（檢修全過程管理程序可參見導(dǎo)則附錄F）。

2、靈活運(yùn)用《導(dǎo)則》。我們學(xué)習(xí)《導(dǎo)則》目的就是應(yīng)用。班組“三大員”特別是班組技術(shù)員要熟練掌握，以便在機(jī)組檢修全過程管理中把工作做的全面、到位，實(shí)現(xiàn)檢修目標(biāo)。在《導(dǎo)則》對檢修管理提出的基本要求中，要求發(fā)電設(shè)備檢修采用PDCA循環(huán)的方法（P－計(jì)劃、D－實(shí)施、C－檢查、A－總結(jié)），從檢修準(zhǔn)備開始，制訂各項(xiàng)計(jì)劃和具體實(shí)施細(xì)則，做好施工、驗(yàn)收和檢修后評估工作。按照GB/T19001質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立質(zhì)量管理體系和組織機(jī)構(gòu)，編制質(zhì)量管理手冊，完善程序文件，推行工序管理。

（二）、以人為本，圍繞質(zhì)量管理目標(biāo)抓好檢修過程管理

1、人是質(zhì)量管理中最關(guān)鍵的因素。

“人品好、態(tài)度端正、質(zhì)量優(yōu)秀、產(chǎn)品合格。質(zhì)量是90%的意識(shí)，10%的方法；質(zhì)量由人品和細(xì)節(jié)決定其成敗”。我們要善于利用質(zhì)量管理理論方法分析總結(jié)班組管理工作。大家知道，在質(zhì)量管理中影響質(zhì)量的主要因素是“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五大基本要素。人員、設(shè)備、材料、措施方法、現(xiàn)場環(huán)境是我們班組管理工作中需要認(rèn)真對待的問題。

2、抓好人員管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性（人的因素）

人，指制造產(chǎn)品的人員。我們生產(chǎn)的產(chǎn)品就是電，電的質(zhì)量除規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)外，還包括電的安全穩(wěn)定及電廠對電網(wǎng)、對社會(huì)的承諾。為確保電的質(zhì)量，我們就必須圍繞生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)系統(tǒng)做工作，確保生產(chǎn)設(shè)備安全、優(yōu)質(zhì)、高效、穩(wěn)定的運(yùn)行，那么我們對電的質(zhì)量管理就理所當(dāng)然的成為對設(shè)備的質(zhì)量管理。對我們來講，人就是指我們部門、專業(yè)、班組的所有員工，包括管理人員、檢修工作人員及外包工程人員、外來參觀和服務(wù)人員等，是涉及我們生產(chǎn)現(xiàn)場的所有人員。人是第一位的。人的勞動(dòng)態(tài)度、人的安全行為、人的勞動(dòng)效果，充分反映出人的素質(zhì)，也反映出我們對人的管理水平。人員 管理是生產(chǎn)管理中最為復(fù)雜，最難理解和運(yùn)用的一種形式。人是生產(chǎn)管理中最大的難點(diǎn)，也是管理討論的重點(diǎn)。以人為本是管理工作的基本出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)場中不同人的行為會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。圍繞“人”的因素，不同的電廠有不同的管理方法，同一個(gè)電廠不同的部門、專業(yè)也有各自的管理特點(diǎn)。

?作為班組長在班組管理中應(yīng)當(dāng)注意什么呢？首先應(yīng)當(dāng)了解自己班組的職工。每個(gè)人的性格特點(diǎn)和素質(zhì)是不一樣的，他對待工作的態(tài)度、他從事檢修工作質(zhì)量和進(jìn)度也不一樣。有的人溫和，做事慢一些，但是做事仔細(xì)，對待事情認(rèn)真；有的人性格急躁，做事只講進(jìn)度，缺乏質(zhì)量意識(shí)；有的人內(nèi)向，有了困難不善于講、不善于學(xué)，對新的技術(shù)、工藝不愿意接受；有的人性格外向，做事積極主動(dòng)，但是做事不務(wù)實(shí)，踏不下身來，魯莽、好動(dòng)、喜歡在工作場所夸夸其談講閑話。針對各種情況，作為班組班長，就不能用同樣的態(tài)度或方法去領(lǐng)導(dǎo)所有人。應(yīng)當(dāng)在公平的前提下區(qū)別對待。要善于發(fā)掘性格特點(diǎn)的優(yōu)勢，削弱性格特點(diǎn)的劣勢，使他們能“人盡其才”，或者說，你要知道你手下的人能干什么、會(huì)干什們，你要安排他能干的工作，對不會(huì)干的人，你要有一個(gè)培訓(xùn)的計(jì)劃。要加強(qiáng)班組人員的技術(shù)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作效率的提高，以過硬技術(shù)確保班組工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

有的班長總是把班組工作的被動(dòng)歸結(jié)于班組人員的素質(zhì)和身體狀況，我認(rèn)為這不是主要因素，要面對現(xiàn)實(shí)，依靠班組現(xiàn)有人員技術(shù)力量，盡可能的發(fā)揮他們的特點(diǎn)，激發(fā)他們的工作熱情，提高工作的積極性，從而提高工作效率。要正確理解“人性化管理和制度化管理”的概念。要從發(fā)揮人員的積極性和完成工作目標(biāo)方面進(jìn)行考慮，既要兼顧人的理性思維，又要強(qiáng)調(diào)制度的約束。班長要通過扎實(shí)有效的工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班組職工立足崗位、創(chuàng)造業(yè)績，來贏得職工的認(rèn)可，樹立班長在職工中的威望。作為班組職工應(yīng)該如何去做？不能總是想著做一個(gè)被關(guān)懷的人，要審視自己是否還是一個(gè)對企業(yè)有用的人！我認(rèn)為首先你要努力具備你崗位應(yīng)有的素質(zhì)，要努力盡到你應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

作為我們每個(gè)職工都要時(shí)刻把自己的崗位裝在心里，認(rèn)清崗位職責(zé)，在工作中顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡職盡責(zé)地把檢修管理各環(huán)節(jié)的工作做好，這是我們做好檢修管理和班組建設(shè)的需要。把崗位裝在心里，你就能自覺明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，就能盡最大努力完成自己的崗位工作，你就能在自己的崗位上不斷成長和進(jìn)步，在不斷取得成績的同時(shí)收獲到工作的業(yè)績和生活的快樂。針對一個(gè)班組來講，人員的數(shù)量、年齡的大小、性別的差異等因素都不會(huì)影響你個(gè)人的能力發(fā)揮，在每個(gè)班組，人們都喜歡愛崗敬業(yè)、積極工作的人。把崗位裝在心里，你就會(huì)把精力用在工作上，積極進(jìn)取努力奉獻(xiàn)，你就會(huì)心胸開闊、坦然的處理好同事之間的關(guān)系，你就會(huì)在繁忙的工作中享受工作給你帶來的快樂，你就會(huì)體驗(yàn)到同事的歡迎和尊重，你就會(huì)成為一個(gè)受到班組歡迎的人。

3、加強(qiáng)設(shè)備及備品配件和物資材料管理、監(jiān)督，是質(zhì)量保證的前提條件（機(jī)、料的因素）

機(jī)，是我們所管轄的生產(chǎn)系統(tǒng)所使用的設(shè)備工具、用具等；料，指生產(chǎn)過程中所使用的材料。對我們的工作而言，是指設(shè)備、材料，備品、配件等。針對我們發(fā)電廠檢修管理環(huán)節(jié)來講，料與機(jī)是融合在一起的，料與機(jī)構(gòu)成設(shè)備共同發(fā)揮作用。料取決于設(shè)備的狀態(tài)和需求，料取決于人的分析、判斷和選擇；料（材料、備品）是被選擇的對象。或者說，料（材料、備品）取決于人的素質(zhì)和機(jī)的狀態(tài)。檢修班組應(yīng)切實(shí)做好設(shè)備、備品配件和物資材料的管理和監(jiān)督，首先要明確人員的責(zé)任（班組技術(shù)員），要按照《檢 修 導(dǎo) 則》 對檢修材料、備品配件管理要求做好管理工作。

大家都干了多年的班長，對于備品、材料的應(yīng)用都會(huì)遇到過許多問題……設(shè)備及備品配件的質(zhì)量問題、壽命問題、材料的材質(zhì)不合格導(dǎo)致的問題、材料選擇錯(cuò)誤導(dǎo)致的問題、驗(yàn)收不嚴(yán)格導(dǎo)致的質(zhì)量問題；沒有按照規(guī)程要求進(jìn)行安裝、檢修、調(diào)試、運(yùn)行操作出現(xiàn)的問題；還有環(huán)境對設(shè)備的影響、外力對設(shè)備的破壞造成的問題……等等。在檢修管理工作中，我們管理的效果最終體現(xiàn)在設(shè)備上，質(zhì)量管理的落腳點(diǎn)也在設(shè)備上。設(shè)備質(zhì)量狀況對生產(chǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行、生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率、能耗指標(biāo)等，起到?jīng)Q定性作用。設(shè)備是由人來創(chuàng)造和操作運(yùn)行的，它始終處于一個(gè)被控制的狀態(tài)。設(shè)備需要人員來管理，設(shè)備出現(xiàn)的問題必須要有人來檢查、發(fā)現(xiàn)、處理、改進(jìn)、提高。簡單的講，設(shè)備永遠(yuǎn)依賴于人，永遠(yuǎn)靠人來管理。

因此，優(yōu)良、高效、安全、穩(wěn)定的設(shè)備，需要有責(zé)任心的和高素質(zhì)的人去管理和控制，不斷提高設(shè)備質(zhì)量和長周期安全穩(wěn)定運(yùn)行水平是我們檢修管理與班組建設(shè)既定不變的目標(biāo)。

4、檢修過程管理必須嚴(yán)格遵循規(guī)程制度（即：講究方法、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)）

法，指方法、法則，指生產(chǎn)過程中所需遵循的規(guī)程制度。包括：作業(yè)指導(dǎo)書（工序卡）、檢修工藝規(guī)程、設(shè)備系統(tǒng)圖紙、檢修維護(hù)計(jì)劃、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)，安全工作規(guī)定、文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及各種操作規(guī)程、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等。這些法則的作用是：能夠在檢修管理過程中規(guī)范人的行為、控制機(jī)的狀態(tài)、檢測料的性能，確保生產(chǎn)設(shè)備達(dá)到使用要求，從而長周期、安全穩(wěn)定運(yùn)行。因此，嚴(yán)格遵守規(guī)程、制度是保證檢修質(zhì)量的一個(gè)必要條件。

檢修管理的過程和方法是圍繞系統(tǒng)設(shè)備、材料、備品的選擇特點(diǎn)制定的，是長期以來人們經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)總結(jié)出來的行之有效的方法，是具有強(qiáng)制性的 方法。這些方法的制定和實(shí)施過程需要依靠具有一定素質(zhì)的人來完成的。在檢修管理中，通過加強(qiáng)設(shè)備治理并不斷接受教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和提高設(shè)備健康水平。

因此，我們檢修部各個(gè)崗位工作人員必須嚴(yán)格遵守規(guī)程制度。“沒有規(guī)矩、不成方圓”，這就是“約束”機(jī)制，就是把我們的人員和設(shè)備管理統(tǒng)一到一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)上來。偏離了就會(huì)出錯(cuò)。

5、檢修過程管理是我們增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、改善生產(chǎn)環(huán)境的過程（環(huán)境因素）

環(huán)，指生產(chǎn)環(huán)境。我們生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境是指：設(shè)備的安全文明衛(wèi)生程度、現(xiàn)場環(huán)境的溫度、濕度、粉塵、噪聲等，以及環(huán)保設(shè)備的運(yùn)行狀況，物資材料存放的規(guī)范程度，現(xiàn)場檢修人員的文明施工狀態(tài)等。有些設(shè)備對環(huán)境的要求很高，環(huán)境也會(huì)影響檢修質(zhì)量和設(shè)備安全運(yùn)行。現(xiàn)場環(huán)境很大程度上取決于現(xiàn)場設(shè)備健康水平。生產(chǎn)環(huán)境與生產(chǎn)安全有著相輔相成的關(guān)系，加強(qiáng)現(xiàn)場文明生產(chǎn)治理、改善現(xiàn)場環(huán)境，對人員的工作狀態(tài)和設(shè)備的運(yùn)行工況都有著積極地促進(jìn)作用。因此要加強(qiáng)跑冒滴漏的治理，加強(qiáng)現(xiàn)場衛(wèi)生清理，嚴(yán)格執(zhí)行文明生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)場環(huán)境好壞關(guān)系著工作人員的身心健康，保障職工的職業(yè)健康就必須改善環(huán)境并要求工作人員自覺按照規(guī)定使用勞動(dòng)保護(hù)用品。

為獲得較好的生產(chǎn)環(huán)境，在檢修管理中要優(yōu)化選擇材料、備品、配件，利用科學(xué)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要（俗稱拿來主義）。總之，現(xiàn)場的環(huán)境情況對人員、設(shè)備、材料、管理方法都具有密切的關(guān)系和影響。生產(chǎn)環(huán)境是由“人、機(jī)、料、法”來決定的。

6、檢修管理與班組建設(shè)是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，遵循PDCA循環(huán)的管理方法。（P－計(jì)劃、D－實(shí)施、C－檢查、A－總結(jié)）在檢修過程管理中，我們所涉及的生產(chǎn)環(huán)節(jié)“人、機(jī)、料、法、環(huán)”都是動(dòng)態(tài)的，都是在變化的，檢修管理工作也是與質(zhì)量管理的理論相符合的，具有反復(fù)性和遞進(jìn)性和持續(xù)改進(jìn)的特點(diǎn)。在工序化管理過程中，分工細(xì)化，某一工序部件完不成，會(huì)造成裝配工序停工待料，每個(gè)工序的結(jié)果都會(huì)影響到其他工序的運(yùn)作。工序中每個(gè)環(huán)節(jié)的人員不能只顧自己小范圍的工作而忽略后面與其相銜接其它工作，必須要顧全大局考慮整體平衡工作的結(jié)果。在工序化管理分工中，我們擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是確保設(shè)備達(dá)到長周期安全穩(wěn)定運(yùn)行的必要備件。在檢修部范圍內(nèi)，我們的設(shè)備分工也是非常細(xì)化的，我們根據(jù)專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)、生產(chǎn)流程特點(diǎn)、設(shè)備使用功能、設(shè)備系統(tǒng)布臵、生產(chǎn)服務(wù)性質(zhì)等，設(shè)臵了專業(yè)、班組、工作組等。班組成為了企業(yè)管理的基本單位。確保設(shè)備符合生產(chǎn)要求成為我們檢修人員的責(zé)任和義務(wù)。

大家都知道，汽車工業(yè)的產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，生產(chǎn)方采取退貨、更換、維修、全部召回進(jìn)行更新改造，改進(jìn)了產(chǎn)品質(zhì)量，確保了汽車的使用性能。這是汽車生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)過程。我們進(jìn)行缺陷處理、檢修、維護(hù)、設(shè)備技術(shù)改造、包括我們通過對標(biāo)來檢查自己的不足提高機(jī)組性能指標(biāo)等，都是質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)過程。每年反復(fù)進(jìn)行的安全大檢查、每周進(jìn)行的安全活動(dòng)等等，都是持續(xù)改進(jìn)的過程，都具有反復(fù)性、遞進(jìn)性特點(diǎn)。檢修管理與班組建設(shè)工作也不例外。“只有更好、沒有最好”。要始終瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不斷改進(jìn)提高自身素質(zhì)、不斷改進(jìn)提高檢修管理與班組建設(shè)的水平。

四、加強(qiáng)檢修管理與班組建設(shè)應(yīng)樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、建立和諧班組、提高班組的執(zhí)行力

（一）、要樹立“團(tuán)隊(duì)精神及和諧班組”的理念

這里，我將我們每個(gè)檢修班組的全體人員稱作一個(gè)檢修管理團(tuán)隊(duì)。電廠 的安全穩(wěn)定運(yùn)行，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的檢修管理團(tuán)隊(duì)。一個(gè)良好的檢修管理團(tuán)隊(duì)對于企業(yè)的安全預(yù)防、生產(chǎn)決策、生產(chǎn)效率和能耗指標(biāo)、設(shè)備質(zhì)量監(jiān)控和人力資源合理利用都起著十分重要的作用。在我們檢修管理團(tuán)隊(duì)中，人員的學(xué)歷、能力、經(jīng)驗(yàn)等綜合素質(zhì)不盡相同：有的會(huì)干活是技術(shù)和業(yè)務(wù)上的強(qiáng)人，而在管理上是弱者,不會(huì)管理班組；有的會(huì)分析思考問題而不會(huì)協(xié)調(diào)溝通；有的能發(fā)現(xiàn)問題而不會(huì)想辦法解決問題；有的會(huì)工作而不會(huì)處理工作關(guān)系；有的班長個(gè)人能力強(qiáng)而不會(huì)利用班組人力資源，不懂得合作和提高凝聚力。“團(tuán)結(jié)就是力量”、“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界會(huì)變成美好的明天”，這些強(qiáng)調(diào)的都是集體的力量、是團(tuán)隊(duì)的精神。

一個(gè)團(tuán)結(jié)、情感和諧、能有效組織起來完成既定目標(biāo)的班組，才稱得上真正的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)一盤散沙似的班組稱不上團(tuán)隊(duì)；班組建設(shè)應(yīng)以團(tuán)結(jié)、和諧為基礎(chǔ)開展工作，以規(guī)章制度保障班組工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度對班組的管理具有規(guī)范約束力，能可靠地保障班組工作安全有序的進(jìn)行。班組是上級規(guī)章制度的執(zhí)行者，班組內(nèi)部管理制度也要不斷完善。一個(gè)班組（或一個(gè)團(tuán)隊(duì)）或一個(gè)職工，僅僅有好的態(tài)度是不夠的，還必須具有完成班組工作目標(biāo)的技術(shù)能力。班組成員的能力不盡相同，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是靠班組集體的力完成的，要依靠管理制度和管理方法讓每個(gè)人都發(fā)揮正面作用并形成合力。

“琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；和睦共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是人際的和諧”。建立和諧班組就是要使班組統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、和睦、順和、力求避免避抵觸和沖突。建設(shè)和諧班組必須遵循“求同存異、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相溝通、取長補(bǔ)短”的原則，在這方面，班長充分發(fā)揮崗位職能作用至關(guān)重要，班長的工作是否到位直接決定了班組執(zhí)行 力的高低。目前仍存在責(zé)任意識(shí)不到位的問題。因此，有必要讓班組管理人員了解自己的職位、角色，轉(zhuǎn)變思想觀念，正視工作任務(wù)，端正工作心態(tài)，養(yǎng)成自己的管理風(fēng)格，提升綜合素質(zhì)和管理能力。

（二）、班長應(yīng)掌握建立和諧班組的方法。

1、班組氣氛輕松和諧。要多聽、多看、多想，加強(qiáng)與班組成員的交流，使班組成員形成群策群力、共同克服困難、共同分享先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的良好氛圍。這樣，不僅可減輕班長的工作壓力，也使班組成員得到鍛煉和提高，從而使班組氣氛輕松和諧。

2、班長要以身作則。“正人先正己”。班長要以身作則，工作甘為人先，要牢牢抓住根本，力爭做到在自己業(yè)務(wù)精通，不斷創(chuàng)新，帶頭學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，帶頭干艱苦的工作、帶頭遵章守紀(jì)、帶頭團(tuán)結(jié)互助。

3、要協(xié)調(diào)好班組內(nèi)部人際關(guān)系，做一個(gè)有親情的班長。班長要主動(dòng)想方設(shè)法去做工作解決班組成員間的矛盾。要樂于幫助職工解決生活上困難，使職工能感受到班長的關(guān)愛、班組的溫暖。班長對職工的關(guān)心會(huì)促使大家自覺地關(guān)心班組事務(wù)、支持班長工作，有效地調(diào)動(dòng)班組整體工作積極性，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。只要心情舒暢，職工愿意上班、愿意跟著有親情的班長干活，即使苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒也不會(huì)在乎。

4.班長要學(xué)會(huì)虛心。班組每一位成員各有所長，要虛心學(xué)習(xí)別人的長處和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)看到自己的不足。要力戒浮躁之氣和疲沓之氣，把握開展工作的突破口，鋪下身子，踏實(shí)干事，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)班組各項(xiàng)工作的落實(shí)。

5.要做注重安全、關(guān)心班組利益的班長。把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業(yè)。（有的職工每次違章都是班組長讓干的；有的班長養(yǎng)成了習(xí)慣性違章的毛病，不但不認(rèn)真改正錯(cuò)誤，反而認(rèn)為是為了工 作、為了大家，這樣僥幸下去很危險(xiǎn)）。班長要科學(xué)地組織安排工作，若因安排不當(dāng)導(dǎo)致違章作業(yè)被處罰，結(jié)果是出力不少，掙錢不多，班組成員有情緒。班長在開展工作上，要杜絕家長制管理作風(fēng)和自私自利的思想，要充分注重考慮職工的利益和班組的利益，嚴(yán)中有愛，公平、工公正、獎(jiǎng)罰分明。

（三）、班組長應(yīng)掌握提高班組執(zhí)行力的方法

1、班組沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)。班組職工有章不循、有矩不依；班組內(nèi)部管理失控、缺乏凝聚力、向心力和競爭力，人心渙散，紀(jì)律松弛，事不關(guān)己、高高掛起。這是一個(gè)班組沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)。不按時(shí)做記錄，不按規(guī)定檢查維護(hù)設(shè)備，工作環(huán)境雜亂不堪，這些都體現(xiàn)了班組內(nèi)部管理失控。電力企業(yè)經(jīng)過多年的運(yùn)作，積累了許多血與淚的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成了一整套完整的規(guī)章制度，指導(dǎo)著企業(yè)班組的各項(xiàng)工作，規(guī)范著每個(gè)人的工作行為，對促進(jìn)安全文明生產(chǎn)起到了重要作用。雖然這些規(guī)程、制度和標(biāo)準(zhǔn)健全完善，但仍然存在有章不循、有矩不依的現(xiàn)象：無票作業(yè)、野蠻施工、違章指揮、擅用萬用鑰匙、違反勞動(dòng)紀(jì)律和外包工程監(jiān)護(hù)管理不到位、安全措施不落實(shí)等，而由此所引發(fā)的事故屢見不鮮。

2、班組沒有執(zhí)行力的原因。班組管理工作是一項(xiàng)堅(jiān)持不懈、循規(guī)蹈矩的生產(chǎn)活動(dòng)，班組管理者必須具有恒心和毅力。有的班長素質(zhì)不高、思想麻木，沒有責(zé)任心，工作中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)應(yīng)付、馬虎、湊合、不在乎現(xiàn)象；有的班長思想的守舊，存在抱殘守缺的心理，沒有干事業(yè)的激情，工作得過且過，對上級安排的工作視而不見或熟視無睹，失去了源動(dòng)力，總是認(rèn)為干好干壞一個(gè)樣。主要在于班長，班長必須掌握提高班組執(zhí)行力的方法。

3、提高班組執(zhí)行力的方法

1)班長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度和管理理念。班長應(yīng)具有執(zhí)著向上的 追求和愿望，通過扎實(shí)、有序的工作，積累管理經(jīng)驗(yàn)，通過不斷地改進(jìn)和提高來完善班組管理制度，總結(jié)出適合于本班組的行之有效的管理方法和手段。

2)班長應(yīng)了解自己的職位角色,建立責(zé)任意識(shí)和工作使命感,培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神。對上級安排的工作要無條件執(zhí)行，不得有任何借口不干。“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從和誠實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。作為班長應(yīng)該具備這種素質(zhì)和這種精神，在接到工作任務(wù)后要首先考慮如何去完成，要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美，而不是去找尋借口、推脫、抵觸。

3)班長應(yīng)有良好的精神風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。班長是執(zhí)行基層工作的帶頭人，其工作作風(fēng)應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、真抓實(shí)干、精益求精。班組長應(yīng)把工作重心放在務(wù)實(shí)上，注重細(xì)節(jié)、從細(xì)小的事情做起，應(yīng)注意對每一項(xiàng)工作的過程的有效監(jiān)督和控制。

4)班長應(yīng)注意進(jìn)行有效的交流和溝通，結(jié)合工作實(shí)際和工作經(jīng)驗(yàn)，找出班組管理工作的切入點(diǎn)。與上級溝通，可了解工作思路、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟，獲取最新的管理信息；與其他班長溝通，互通有無，可交換工作經(jīng)驗(yàn)和交流對工作任務(wù)的看法和做法；與班組成員溝通，可了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及有利于班組建設(shè)的意見或建議。

5)班長應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)，大膽開展工作。要立足崗位，不斷總結(jié)分析現(xiàn)有管理手段、方法的優(yōu)缺點(diǎn)，提出新的思路方法，在時(shí)間中驗(yàn)證其有效性和先進(jìn)性。

6)班長應(yīng)善于運(yùn)用“贏者思維”方法。所謂“贏者思維”就是積極地去尋找解決方案，即使沒有條件也要主動(dòng)創(chuàng)造條件，而不是怨天尤人、等待機(jī)會(huì)和條 件；“贏者思維”就是要堅(jiān)韌不拔，盡最大努力，從絕望中找到希望，而不是一遇到挫折就氣餒、退縮、輕易放棄；“贏者思維”是欣賞比自己更強(qiáng)的人，期望有一天比強(qiáng)者更強(qiáng)，而不是嫉妒和阻礙。

（四）、加強(qiáng)班組民主管理，增強(qiáng)班組職工的責(zé)任感、認(rèn)同感與歸屬感

民主管理是促進(jìn)班組向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力增強(qiáng)的最好途徑，使企業(yè)職工當(dāng)家作主的一種權(quán)利，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的必要條件。通過民主生活會(huì)，使職工管理班組的意愿得已實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，使職工積極參與班組管理。而班務(wù)公開是增強(qiáng)民主管理最好的載體，通過班務(wù)公開使職工對班組的獎(jiǎng)金分配原則、對自己的工作評價(jià)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，班組長還可以及時(shí)修正工作的錯(cuò)誤，也是職工不斷完善自我的有效途徑，使班組成員不再因獎(jiǎng)金的分配而多思多慮。融洽的班組氛圍會(huì)使班組凝聚力、員工的責(zé)任感、認(rèn)同感與歸屬感增強(qiáng)，工作中勁往一處使，心往一處想，這樣，班組管理將不再是一件讓人撓頭的事。

班組考勤管理要公平、公開、一視同仁，消除個(gè)別之中的猜疑和不滿；班組獎(jiǎng)金分配要依據(jù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，公平、公正地進(jìn)行，班委會(huì)成員集體簽字認(rèn)可，在班組公示；職工的考勤補(bǔ)修要統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，不能隨個(gè)人意愿送人情，否則，班組職工不答應(yīng)。班組職工早走、晚來、中間出廠辦私事，班長要進(jìn)行考核，否則，在廠里上班干活的人會(huì)有意見、有情緒、工作積極性降低。班長的工作始終在專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和班組職工的監(jiān)督之下，班長應(yīng)虛心接受監(jiān)督、誠懇對待每一位職工，自覺改正自身存在的問題，這樣，班組職工才會(huì)信任你、愿意跟你干，他會(huì)認(rèn)為你是理所當(dāng)然成為自己的班長。

五、班組三大員責(zé)任明確且多角色轉(zhuǎn)換，要做到配合默契，目標(biāo)一致。

當(dāng)前意義上的“三大員”，是指班長、副班長、技術(shù)員。三者具有不同的崗位職責(zé)，不同的管理權(quán)限，在班組具體工作中發(fā)揮各自應(yīng)有的作用。但是，三大員在班組管理方面具有共同的班組管理目標(biāo)。三者職能的充分發(fā)揮和良好的配合，形成良好的班組管理的“鏈條”，帶動(dòng)班組全體人員。

然而，目前還存在有的班組管理人員不懂得配合，不知道自己的職責(zé)，摸著石頭過河、沒有班組管理意識(shí)；還有的自己崗位職責(zé)不清，“這山看著那還是那高”，沒有務(wù)實(shí)的態(tài)度，本職工作沒干好，還一心挑別人的毛病，“種了別人的地，荒了自己的田”。俗話講：靜坐當(dāng)思己過、閑談莫論人非。這是一種謙虛，是一種胸懷，是一種為人處事的態(tài)度。或者說這反映了一人的品質(zhì)。一個(gè)人要不斷地總結(jié)和反思自己，不斷地改進(jìn)和提高自己的工作方法和能力。

班組三大員要立足本職、要相互理解和支持、要相互彌補(bǔ)和促進(jìn)、要相互交流班組管理信息。班長不在崗時(shí)，副班長、技術(shù)員要行使班組管理權(quán)利和職能，把班組各項(xiàng)工作安排好、監(jiān)督好、完成好、記錄好。不要違背了班組管理的目標(biāo)和方向，做老好人，投機(jī)取巧，損害班組利益和形象。所以，副班長、技術(shù)員也要努力具備班長崗位的技能和素質(zhì)，只有這樣才能在班長不在崗的時(shí)履行好管理班組的職責(zé)。

三大員角色的轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)上是全方位地去履行崗位職責(zé)的一種完美的體現(xiàn)。讓職工對三大員的工作、對班組的管理都有認(rèn)同感，自覺為實(shí)現(xiàn)班組管理目標(biāo)努力工作。只有這樣，班組才有凝聚力，不會(huì)出現(xiàn)個(gè)別人跟班長干活能干，跟別人干活偷懶現(xiàn)象。

六、結(jié)束語 我以上所講到的一些，僅代表個(gè)人的觀點(diǎn)，如果對大家在實(shí)際工作中有所幫助，我會(huì)感到很欣慰。大家也可能有自己獨(dú)到的見解，有更好的管理方法和建議來應(yīng)用于我們的工作實(shí)踐中。在此，也希望大家積極地通過不同形式的方式進(jìn)行交流，只要有益于我們的工作、有益于對班組建設(shè)和班組管理，都是很好的。班組建設(shè)不是一朝一日的事，相信，通過今天的交流，能夠喚起大家對過去的回憶和總結(jié)，能夠有助于對下一步工作開展。