第一篇：年度高職學院就業辦工作總結

高職學院就業辦2012年度工作總結

一、2012屆畢業生就業工作

1、圓滿完成了高職學院首屆（2012屆）737名畢業生的就業工作。截至6月20日，除49名學生升學或出國深造外，713名學生順利就業，真實就業率達到96.7%，其中379名學生成功簽約，真實簽約率為51.4%，1名學生自主創業。

2、完成2012屆畢業生就業方案上報工作，及“報到證寄發”、和“檔案核對寄發”工作。

3、完成2012屆“困難生幫扶”工作。2012屆有就業困難生34 名，經濟困難生50名，殘疾生1名，共85人，我院安排14名職業指導老師從2011年9月起開展“一對一結對幫扶”工作，在老師們的關心指導下，截至6月20日，有82人成功就業，占96.5%。

4、繼續開展2012屆待就業畢業生的就業服務，為24位待就業學生提供單位招聘信息和咨詢服務，截止12月15日，有17位待就業學生已有了穩定的工作，還有7名學生因各種原因繼續待業，我們也將繼續提供就業服務。

5、完成2項畢業生跟蹤調查工作：（1）2012年8月底，對畢業生開展“就業真實性”調查，調查結果為“無虛假就業”。（2）2012年11月下旬，開展畢業生及單位的滿意度調查，調查結果為“畢業生就業滿意度98%”、“用人單位對我院畢業生滿意度為97.6%”。

6、就業辦老師為2012屆畢業生提供就業信息和咨詢服務。本年度為實習學生和未就業畢業生提供單位招聘信息170多條，咨詢服務500多人次，內容涵蓋畢業生檔案、如何簽就業協議書、就業協議的解除與更改、如何簽訂勞動合同、報到證地址、畢業生生源地的確定、檔案寄發地址的更改、如何辦理畢業生報到手續、查找檔案、如何辦理就業方案、浙江省高校就業服務中心的聯系方式、處理個別學生的投訴和埋怨等等。

7、根據學校就業中心的考核細則和本院的工作要求，在2012年2月15日 和4月22日2次抽查09各班的就業情況數據，抽查覆蓋率80%，確保我院學生就業的真實性，杜絕虛假，維護本院的聲譽。并根據本學院《2012屆班主任就業工作目標考核細則（試行）》對09級班主任進行第一階段就業率統計考核，和第二階段第一小段的考核數據統計。

8、完成2012屆畢業生每月就業數據收集、核對和統計工作，并按時報送上級部門。

9、統計各班主任的年度就業工作情況數據（進行中），為院領導對班主任就業工作的考核提供基礎數據和資料。

二、2013屆畢業生就業工作

1、在院領導大力支持下，學院各部門緊密配合、分工合作，于2012年6月15日成功舉辦“高職學院畢業生校企對接會”。本次對接會引進用人單位69家，提供各類崗位近900個，招聘崗位與我院的各類專業基本對口，因此受到10級學生的歡迎，885名參會學生共投簡歷962份，有319人與用人單位達成初步意向，92.4%單位對本場對接會表示滿意，并建議學院

多舉辦這樣的對接會。

2、完成2013屆1010名畢業生的生源信息核對和輸入到省廳網上就業市場管理系統工作，并按照省廳要求組織學生激活個人賬戶并完成“個人綜合素質信息”的填寫，我院在一周內完成激活率96%。

3、啟動2013屆寒門學子、就業困難生的“幫扶工程”。安排14名職業指導老師與69名寒門學子、19名就困難生結對，開展就業心理疏導、職業指導和就業服務工作，幫助這些學生盡快落實實習崗位。

4、召開10級班主任就業工作例會4次，向班主任介紹當前的就業形勢和高職學生的就業特點，布置實習安全教育任務等工作。

5、完成《就業協議書》、《畢業生登記表》和《2013屆畢業生就業導航》等資料的發放工作。

6、為10級未就業學生通過用人單位招聘信息53條，三、大一大二在校學生的職業指導教育和活動

1、完成本年度大一大二學生的職業指導課程教學計劃、課時安排及教學任務。本年度10級、11級、12級的職業指導總課時為228節課時。

2、舉辦職業指導系列講座6場：上半年的主題講座是《職場形象塑造》《優秀畢業生談職場》《2012年就業形勢分析》和《大學生職業生涯規劃輔導》，下半年是《創新簡歷的制作》和《做好職業生涯規劃，走好人生之路》。3、2012年5月，就業辦和團委實踐部聯合舉辦了“高職學院第二屆職業生涯規劃大賽”，評出6份獲獎作品，并選送前3名學生參加總院的決賽。10月-11月舉辦高職學院“第二屆個人簡歷大賽”，選送4份優秀作品參加大院的比賽；

4、指導我院學生參加校級以上比賽獲獎情況如下：

《第四屆浙江省大學生職業生涯規劃大賽》三等獎1項、優勝獎1項 《XXX學院第三屆大學生職業生涯規劃大賽暨省賽選拔賽》三等獎2項 《XXX學院第二屆“印象·簡歷”簡歷制作大賽》二等獎1項

四、部門工作

1、建成和完善“職業指導和就業服務”宣傳網絡。健全大三年級各班信息交流網絡，通過QQ群等網絡手段向學生及時發布用人單位的招聘信息。

2、建立高職學院就業工作資料檔案：職業指導課程資料、畢業生數據信息庫、畢業班班主任就業工作考核記錄；職業指導活動資料；用人單位信息庫等等。

3、參與職業指導師團隊的課題《大學生就業指導課教育質量影響因素及應對措施研究》。發表論文1篇

4、積極參加職業指導業務培訓和業余進修學習：

以上是高職學院就業辦2012年度的工作總結。

就業辦

2012年12月20日

第二篇：就業辦工作總結

接下來，你將看到的是：就業辦工作總結范文

2011年東方巴黎就業指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業市場、提高就業質量、擴大學院品牌、提供優質就業崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業辦在加強學生就業指導，促進學生順利就業方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業現狀進行分析，為順利完成全年就業任務奠定了堅實的基礎?，F將全年工作總結匯報如下：

一、2011年工作成績與不足

（一）基本情況匯報

2011年全年共計安排學生就業人，占畢業人數的53．1%，按所在企業生產類型；外貿企業推薦人數211人，占計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，占計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，占計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，占計劃推薦人數的6.2%；從事就業崗位來看；推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯系企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場；先后與50余家招聘企業（公司）建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%；切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2011年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

（三）集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進教學管理的 就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也了解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況；并將回訪信息月末以就業工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業教育 加強創業指導

09年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

（六）完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自10年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規范化；搜集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業工作；建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

（七）做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

2011年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、2011年工作計劃

加強部門之間的協作，提高服務質量與滿意度。新的一年即將到來，讓我們振奮精神,扎實工作，發揚團結務實開拓奉獻的企業精神，與時俱進，進一步落實“以人為本”的服務理念，在集團公司的指導下，在東方巴黎院務會的正確領導下，為構建和諧社會做出積極的貢獻,取得更輝煌的成績。

第三篇：2010就業辦工作總結

2010年就業辦工作總結

經過一年的辛勤工作，我校畢業生就業工作已基本結束。在本的就業工作中，多方搜集就業信息和就業途徑，妥善安排畢業生的就業工作，取得了一定的成效，現將工作總結如下：

一、2010年就業及暑期社會實踐

1、今年就業的學生為08級三年制模具數控專業和09級二年

制高級數控、分析、列車乘務與計算機、中級電子商務專業的學生，已安排完08級三年制40人，09級二年制63人，自主擇業為33人，等就業3人（個人要求明年就業），省內工業園安排14人就業。學生就業基本上是進行專業對口安置，而且在這一年里，把所有從勞動人力資源公司和企業直接聯系的單位都有詳細的記錄和分類，在此期間已經和80多家企業有合作的意向。

2、就業辦本學期和高新開發區園內TCL公司進行了工學交替的合作模式，讓學生一進校園就對企業有認識，了解企業文化，了解企業的管理模式，提高自身素質。

3、2010年暑期社會實踐活動，安排在江蘇無錫，時長三個月的社會實踐，加強了學生對企業的認識，提高了動手能力，為將來的就業工作打下了基礎。

二、搜集就業信息,提高跟蹤服務

為提高學生就業質量，鞏固就業率，加強了學生就業指導和跟蹤服務工作：

1、對每次送出去的學生，去企業前三天都會進行就業前的指導工作；

2、對每位就業的學生都在電腦里儲存了詳細的資料,如學生姓名、班級、就業時間、就業單位、聯系電話等等；

3、每次安排到企業就業的學生當中，都會由學生中的學生會干部或班干部擔任本次就業企業的聯絡員，提供學生在企業的任何情況；

4、對就業學生進行不定期的電話回訪，詢問學生在企業的工作情況、工資待遇和吃住等各方面問題，出現問題我們可以及時解決。

5、對每位到企

業就業的學生發放聯系卡,在企業中遇到問題能及時通知就業辦。

6、對歷年就業的學生，我都會代表校方對他們進行關心，而且還拍照留念，同時收集對學校的意見。

7、對學生就業的企業，學校不定期派人深入企業了解學生的情況，對我校學生工作情況的反饋意見。

三、嚴格實行規范化、科學化管理

規范的管理本身就是優質的服務，只有加強制度建設，才能提高就業工作：

1、對工作的的具體安排落實到人，責任到人：

2、在推薦學生就業工作之前，通過網絡、電話等方式對企業各方面情況進行了解和分析；

3、對就業學生情況進行電腦存檔，可以清楚了解需要安排多少就業學生，已安排多少就業學生，未安排多少就業學生，通過電腦一查，一目了然。

4、安排科室成員主動和企業聯系，了解企業的用工需求，要求有詳細的記錄；

5、每個星期周一下午4；00開會，對上周情況做總結和下周工作的具體安排；

6、對企業發過來的信息及時存檔，把企業資料分地區、分時間段進行歸類裝文件盒

四、下一步工作打算:

1． 加強對就業業務能力的學習，提高自身的能力。

2． 拓展就業市場,拓寬就業領域

3． 加強學生對就業的深入認識,認清“先就業后擇業”的就業

理念

4． 深入宣傳就業政策，做好就業動員工作

總之，一年來，在學校領導的關懷下，就業辦取得了一定的工作成績，得到學校領導、教師的充分肯定。但在具體工作上，由于一些條件的限制，還有經驗的不足。在今后工作中，就業辦將進一步開放思路，拓寬視野，為學校就業做出更大的努力。

2010-11-7

第四篇：高職學院教師工作總結

2014年工作總結

2014年，我認真遵守社會公德和教師職業道德，圓滿完成了今年的各項工作，教學、科研工作都取得了進步。現總結如下：

一、教學工作

2014年，進行電加工實訓共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學任務。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時電加工實訓教學也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗。

指導12級模設專業10名學生完成《模具設計與制造專業綜合實踐》課程及畢業設計；1副有機玻璃模具設計、加工指導。完成3副冷沖模具的線切割加工指導任務，使模具專業課程改革得到提升，學生的專業綜合能力增強。

二、實訓室管理人員工作：

1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。

2.改進機床冷卻系統5臺，維修機床換向故障1次，加工配件15件。

3.嚴格管理實訓材料、工、量及設備，及時維護，降低損耗，節約成本，創有明顯間接效益。

4.對線切割機床導軌、絲杠及錐度頭等關鍵部位進行了保養、維護工作，以延長使用壽命。

5.注重實訓安全，確保實訓室無安全隱患。

6.定期檢查、維護電腦設備，保證滿足實訓、軟件教學需要。

三、導師工作：

本學年還擔任了模設14-2班導師工作，負責對學生學習專業課程的指導，在工作中，定期跟班聽課、和學生進行專業課程學習交流，了解學生學習狀況；

四、科研、培訓工作：

1.主編《電加工實訓教程》書，現已出版。

2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現已評審通過。3.發表論文2篇。

五、其他工作：

1、積極參與《零件數控線切割》精品資源開放課程建設。2.完成模具設計與制造、數控技術專業2014級課程標準的編寫工作；

3、參加2013級招生宣傳工作。

經過一年的工作與學習，給我積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發現自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業務能力還需要不斷地提高，自身的專業知識與修養還需要進一步提升。

王 樂 2015年1月17日

第五篇：學院就業工作總結

2015年就業工作總結

我院就業工作始終以服務學生為中心，秉承求真務實的工作作風，積極落實就業政策、多方開辟就業渠道，努力做好就業服務。2015年，在學院黨委的領導和全校教職工的努力下，就業工作取得了一些成績，得到了省畢辦的充分肯定?，F將這一年就業工作分為工作完成情況、工作開展情況、工作新機制、存在的問題以及2016年就業工作思路五個方面總結如下：

一、2015屆就業工作完成情況

2015屆，我院共有畢業生****人，其中本科****人，專科****人。截止2015年8月28日，我院綜合就業人數****人，就業率為****%，省內就業****人，占就業人數****%。就業的學生中，就職國家機關或事業單位的有****人，占就業人數****%；考取研究生、專升本的****人，占就業人數****%；就職國有企業的有****人，占就業人數****%；就職三資企業的有****人，占就業人數****%；就職各類基層項目的有****人（其中農村教師21人，城鎮社區就業8人；大學生村官1人；三支一扶8人；應征入伍8人），占就業人數****%；自主創業****人。

全院各系綜合就業率、協議就業率均超出原定的87%和60%的合格線，在省畢辦抽查中所檢出問題協議均小于畢業生人數的2%，各系各項指標全部達標。

目前，招就處已完成2015屆就業質量報告前期調研數據收集工作，共收集有效問卷****份，回收率達****%，超出原定****%的回收目標。其中，計算機系、藝術系、生工系、外語系問卷回收率達到****%以上。

二、2015年就業工作開展情況

1、深化服務工作理念，提高就業工作服務質量

為方便畢業生就業和辦理各種相關手續，提高就業工作服務質量，招就處組織人員整理編寫了****余字的《****畢業生就業服務指南》，為畢業生就業全過程提供指導；學院開通就業網絡派遣及檔案的查詢功能，為畢業生檔案查詢提供便捷服務。做好《就業質量報告》數據分析，為各系部調整專業設置、制定發展規劃提供決策依據，助力學院轉型發展。

2、關心經濟困難學生，減輕就業經濟壓力 為給家庭經濟困難畢業生做好服務，學院一直重視經濟困難學生的就業教育和就業指導工作。為切實幫助家庭經濟困難學生就業，幫助他們減少就業過程中的經濟壓力，鼓勵他們積極就業，我院積極與武漢市勞動就業管理局聯系，努力爭取政策支持，為我院****名符合條件的畢業生成功申請每人****元的求職補貼，共計****元。

3、廣建網絡信息平臺，確保信息傳遞到位

為了保證就業信息暢通，各系都建立了畢業生就業QQ群，招就處開通了官方微信公眾號，在就業群和公眾號中第一時間發布就業政策、招聘會崗位信息等，為畢業生提供了豐富、便捷、有效的就業信息資源。學院就業信息網站功能全面，畢業生通過登陸我院的就業信息網，可以進行就業政策查詢、求職技巧學習，還可以了解最新招聘信息；用人單位也可登陸我院就業專題網站，了解畢業生生源、專業情況，以便企業更好地做好招聘工作安排。

4、多方開拓就業市場，穩固校企、校地合作關系

為進一步開拓和維護就業市場，加強校地、校企間人才資源交流與合作，為畢業生提供更多的優質崗位就業。按照“緊密聯系地市人才、重點抓住知名企業”的工作思路，積極與各級人才市場聯系，尋求政府、社會人才服務機構支持。先后拜訪與聯系了省人才、省人力資源、****等人才服務機構，并建立了較好的業務往來關系。

3月份院領導和各系部負責人赴****地開展就業市場開拓與考察工作，走訪了當地人社局和眾多知名企業。引進****，到我院舉辦專場招聘會，一次錄用***。

5、積極組織校園招聘活動，提供便利就業渠道

為方便學生擇業，2015年學院共組織專場招聘宣講會38場（其中各系組織專場招聘宣講會****場。），大型校園招聘會****場，前后給15屆、16屆畢業生提供就業崗位****余個。為了做好畢業生就業工作，確保畢業生離校時能找到一份工作，做到舒心離校，首次嘗試組織“夏季招聘會”，提供****余個崗位，使畢業生實現最大化就業，取得了不錯的效果。16屆秋季校園招聘會引進****等知名企業和單位來我院選拔人才。

6、做好就業信息追蹤，遴選優質企業合作

為了適應近年來學生對求職企業層次的需求，通過對參會企業回執收集、企業電話回訪、畢業生回訪、畢業生問卷調查等形式和手段，對收集到的數據和信息進行分析，了解和摸清招聘企業的實際情況，將優質企業的情況介紹、需求信息通過就業信息網進行發布，以更加精準和有效的提供就業崗位信息，為畢業生提供就業服務。通過對畢業生回訪把新希望六和股份、浙江哈爾斯工貿股份有限公司、浙江人本集團等企業成功引進學院開展長期合作。

7、宣傳創業政策，爭取扶持資金

通過創業政策宣講、開展創業專題講座、印發《創業政策手冊》、發布創業政策信息等形式，廣泛宣傳國家和地方最新出臺的創業就業相關政策，幫助有意愿創業的學生了解政策、掌握政策、用好政策，積極爭取人社、教育、團委等部門支持，為他們提供更多的幫扶資金和社會資源，不斷優化學生創業就業環境。我院2015屆畢業生中自主創業有****人，較2014屆畢業生自主創業有****人有明顯提高。15年6月，招就處組織****個學生創業項目前往****學院參加由省人社廳、教育廳、團省委組織的創業扶持項目評審，****個項目全部通過審核，共取得16萬無償扶持資金。其中****項目扶持資金。經管系學生李小強成立的武漢時光繪文化傳媒有限公司、藝術系學生潘有芝成立的武漢江岸區美苑藝術工作室、藝術系學生向威成立的武漢鼎福祥科技有限公司各取得2萬元項目扶持資金。

8、“以賽促創”，激發大學生創新創業活力

在學院現有條件下我們不斷總結創業指導的經驗，突出學院特色，緊扣發展需求，搜集發布創新創業大賽消息，組織創業團隊參加各類創業大賽，取得了一些成績，涌現出****等創業明星個人和****等創業明星團隊，對學院創業氛圍的形成起到了良好的推動作用。在“以賽促創”的前提下，積極整合各項資源，爭取實現我院創業教育輔導、創新成果轉化、創業孵化培育等各項綜合服務配套體系的完善，激發大學生創新創業活力。

9、開展業務培訓，提高就業工作水平今年，學院多次組織相關人員進行就業創業工作培訓，從 “政策宣傳”、“就業形勢分析與學校對策”、“學生就業組織管理與指導”、“就業流程”、“就業市場開發與維護”、“創業基礎”等方面對就業創業工作進行指導，提高了我院就業創業指導人員的理論水平和專業技能，確保了就業數據上報的規范性和真實性，有效促進了2015年就業工作任務的完成。

10、核查就業數據，確保就業信息相對真實 為切實做好我校 2015屆畢業生就業工作，保證就業率真實、可靠，我院就業核查工作與協議數據上報工作同時展開。8月16日-23日，根據省畢辦數據核查要求，各系集中對所報就業數據進行了全面普查，畢業班輔導員逐一電話核實就業信息，完善修改信息數據****多項，一定程度上保證了我院就業數據的真實性和有效性，使我院抽查結果在同類院校中名列前茅，此次成績的取得與各系重視核查工作、畢業班輔導員們暑期的辛勤付出密不可分。暑期集中核查期間生工系正、副書記全部到場督促核查、經管系處于交接班期間的前任、現任副書記全部到場、藝術系非畢業班輔導員到場協助畢業人數較多的老師核查。

三、就業工作新機制

2015年就業工作成績的取得于各系部的高度重視和老師們的辛勤付出是分不開的。在工作過程中招生就業處與各系部緊密聯系、積極溝通，招就處統籌協調、系部相互支持，構建起整體聯動的“就業協作區”。就業協作機制下全院各系就業工作整體均衡發展，協同共進的就業工作氛圍日益明顯。，主要體現在以下幾個方面：

1、各系注重動手能力、創新能力的培養 動手及創新能力是用人單位擇優的評價標準，為了使學生能較好的適應社會需求，提高就業競爭力，各系注重學生創新和動手能力的培養，通過“以賽促學”等活動使學生創新能力和動手能力得以提高、讓學生憑借大賽的獲獎經歷贏得企業對學生動手能力的肯定、對學校培養人才的青睞。各系學生參加校內外比賽成績喜人。如：***系學生作品獲第六屆高校****大賽二等獎；經管系在“創青春·精彩在沃”****大學生創業大賽中獲得五項銅獎；*****系學生在****省青年會計技能大賽獲****等獎；***系學生在第五屆“賽佰特杯”全國大學生物聯網創新應用設計大賽總決賽分別獲得***獎、***系在“外研社杯”全國英語演講大賽中獲得**賽區**等獎；***系參加郵儲銀行卡面設計大賽*人分獲得****等獎并吸引分行行長親自來我院頒獎。

2、各系結合實際，制定就業工作新舉措

各系發揮主觀能動性，在工作中不斷總結、開拓就業市場，探索出一些有利于就業工作開展的新舉措。

****系積極主動與教研室開展教研活動的企業的聯系，主動引入企業進入校園開展宣講招聘會，讓教學與學生就業緊密聯系。如****等知名企業都先后由教學實訓企業發展成為學生就業基地，每年有20多學生到上述企業就業。另外，依據專業特點注重對學生創業意識的培養與植入，涌現出******等創業典型人物。

****系畢業班級和畢業人數眾多，因財會類專業用人需求的零散性、一次不能批量解決就業，全系積極動員全體老師為本系學生推薦就業單位。同時在聯系****等單位解決本系學生就業的同時也積極將其它職位的用人信息提供給相關系部，幫助兄弟系解決學生就業。

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3、就業指導教育功不可沒

由****具體負責組織教學的就業指導課（職業生涯規劃、就業指導、創業基礎）是我院就業指導教育的重要平臺。課程對畢業生釋疑解惑、調整好心理狀態、順利走上工作崗位，發揮了重要的作用。幫助學生認清自我的優勢與不足，促使學生有針對性地提高自己的就業競爭力。通過對學生應聘規則和求職技巧培訓，為畢業生順利就業創造條件。通過就業政策的宣傳，使部分學生了解到基層就業的發展空間，我院各類基層項目就業的畢業生2013年***人，2014年****人，2015年****人，呈逐年遞增的態勢。

就業指導課在完成教育教學任務的同時，鼓勵學生終身學習了解創業，為他們人生成功打好基礎?？偟膩砜?，就業指導課程為促進學生合理就業發揮了積極的促進作用，是實現學生成功就業的重要環節，有效促進了學院就業創業工作的開展。

四、存在的問題和不足

我院2015年畢業生就業工作，總的來講是扎實有成效的，但也存在一些問題和不足。

一是服務出現斷檔。雖然組織“夏季招聘會”為部分臨近畢業還未就業的同學服務，但也存在一定的局限性，對未就業的畢業生未能做到畢業離校后給予及時的就業指導、提供就業信息，繼續指導就業。

二是專業知識與市場需求矛盾突出。目前學校所授專業知識，與企業應用型、前沿性的市場需求還有差距，不能完全適應社會需要，造成供求結構有些不匹配，形成供求結構失衡。

三是畢業生職業素質不高。部分畢業生在校期間只注重平常學習書本知識或單一學科知識，對專業知識和人文社會知識掌握不夠，職業素質低的問題客觀存在，可持續發展和后期可塑性不強，缺乏就業的核心競爭力。例如：招商銀行深圳分行來我院選拔畢業生除看重學業成績和專業技能外，對學生溝通能力、社交能力、表達能力、道德修養、適應能力、外語水平等綜合素質的考核占有很大比重。最后成功入圍的多半是綜合素質比較強的學生。

四是畢業生就業觀念陳舊，擇業期望值過高。由于受家長傳統觀念的影響，部分畢業生認為只有黨政機關、事業單位才是就業成才的搖籃，或片面追求物質待遇和地域條件，寧愿待業，也不愿去基層鄉鎮、農村、民營企業就業，眼高手低現象客觀存在。

五是個別學生擇業目的性不強，缺乏責任意識，不履行簽約承諾。能簽約先簽約，簽了后約毀前約。個別畢業生手執幾份用人單位的錄用通知卻“舉棋不定”，這山望著那山高，總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽，搶占其他同學的機會，不但影響了本專業其他的同學的就業，而且會影響用人單位對我校學生的印象。

五、2016年就業工作思路

為開創2016屆畢業生就業工作新局面，招就處制定出****學院2016屆畢業生就業工作日程安排表發送各系部。針對2015年工作中的問題和不足之處，我們將進一步加強工作力度從以下方面予以改進。

1、加大“引進來”的力度 進一步加大走出去的步伐，多聯系一些專業對口的單位到學校選拔人才，多聯系就業人才市場。擬定每年聯系、溝通企業不少于****家的目標，篩選后舉辦大型校園招聘會。針對畢業生專業特點舉辦小型專場招聘會。

2、進一步完善畢業生跟蹤調研工作

我們將完善畢業生跟蹤調研機制，組織開展畢業生優質就業企業回訪工作。走訪了例如浙江哈爾斯工貿股份有限公司、昆山南亞電子、中交二航局第五建筑工程公司等用人單位，通過與單位、校友面對面的交流，了解校友企業發展情況，收集用人單位2016年的人才需求信息，嘗試組織開展“校友企業專場招聘會”，建立一批校友企業就業基地。

3、做好基層就業項目的宣傳

各部門緊密合作，通過活動平臺，如展板展示、典型宣傳、座談會、報告會、主題班會等活動，讓更多的大學生了解和關注基層就業；對歷屆參與基層就業的學生進行跟蹤回訪、予以關心服務，組織優秀基層就業畢業生回校作報告；對參與基層服務項目的畢業生開展表彰和歡送會、通過表彰的形式從精神上鼓舞畢業生扎更基層、謀求發展。

4、做好就業協議核查指導工作

為切實做好我校畢業生就業工作，保證就業率真實、可靠，針對2015年省畢辦抽查出現的如：協議書填寫不規范、學生換崗信息更新不及時、學生聯系電話未更新等問題將重點強調，進一步做好畢業生就業統計核查指導，對各系就業材料核查時出現的疑問給予及時回應，確保就業真實率。

總之，我院就業工作成績的取得與各系部的重視和老師們的辛勤付出是分不開的。就業工作是一個系統工程，有其自身的規律和特點，只有招生就業處和各系部一起不斷地去實踐探索并腳踏實地的去落實工作，才能開創我院就業工作新局面，取得新突破。相信在大家的努力下，我院16年就業工作將再上新臺階。在此，對各位領導、老師的辛勤付出表示感謝！