第一篇：中心校提升年工作總結(jié)

中心校提升年工作總結(jié)

按照灤平縣教體局2007年工作計(jì)劃安排，今年是教育管理水平提升年，我積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項(xiàng)工程”為引領(lǐng)，健全、落實(shí)三個(gè)機(jī)制為手段，以提升教育管理干部能力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教育質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園、和諧環(huán)境。

一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)的素質(zhì)如何，關(guān)系到教師的素質(zhì)如何、關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)如何，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向

和各方面工作的成敗，作為安純溝門(mén)中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的分量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來(lái)，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生幸福，每天、每時(shí)、每刻都在努力著、拼搏著。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)

校長(zhǎng)既是一個(gè)教育者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進(jìn)者，人際關(guān)系的促進(jìn)者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營(yíng)者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來(lái)，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，整治上始終保持清醒，旗幟鮮明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教育行政部門(mén)保持高度一致。結(jié)合教育管理干部素質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的知識(shí)理論，認(rèn)真參加了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素質(zhì)并將新的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校教師形成了廣泛共識(shí)，正為實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。

二、加強(qiáng)中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理能力和服務(wù)意識(shí)

堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“政治、思想過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機(jī)，結(jié)合教

體局的要求，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，采取了有效的措施，大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來(lái)，班子成員例會(huì)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素質(zhì)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，誠(chéng)信育人，事事嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。要求教師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺(tái)，用權(quán)而不爭(zhēng)權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一致，帶頭更新觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，及時(shí)將新的教學(xué)理念傳達(dá)給全體教師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投入，理解、關(guān)心、支持、幫助教師，著力為教職工辦實(shí)事、辦好事。注重過(guò)程的管理，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)

校各方面的工作。

三、以人為本、和諧共生、全面促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高

教育大計(jì)、教師為本，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展最可寶貴的資源，他決定著學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、也決定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛(ài)每位教師，尊重每位教師、善待每位教師，視教師的發(fā)展是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時(shí)刻為教師著想，切實(shí)減輕教師的心理壓力。以深化教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，學(xué)期初，明確教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確教師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)的方法引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。注重教師的整體培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的發(fā)展，杜絕不必要的開(kāi)支，優(yōu)

先保證教學(xué)工作的需求，支持教師積極參加上級(jí)組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選等，促使我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高。

四、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康發(fā)展

第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。對(duì)待學(xué)生管理就是欣賞，要求教師樹(shù)立尊重、關(guān)愛(ài)、相信每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都能發(fā)展的育人理念，尊重、關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生是最好的教育，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗(yàn)到快樂(lè)。使教師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

第二、加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量”作為

總體目標(biāo)。完善和制定了多項(xiàng)評(píng)價(jià)制度并經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過(guò)，力求科學(xué)、公正、客觀、公平評(píng)價(jià)每一位教師。以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。

第三、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。時(shí)刻把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門(mén)中心校安全工作制度》，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，認(rèn)真落實(shí)各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長(zhǎng)信。一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊(duì)伍穩(wěn)定，教師無(wú)違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

五、完善保障體系，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍

經(jīng)過(guò)不懈努力，今年投資萬(wàn)余元，改善了育人環(huán)境和教師的辦公條件。重新更換了安純溝門(mén)中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和維修了安純溝門(mén)中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購(gòu)買(mǎi)了圖書(shū)、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校教師更新了辦公椅子，改善了教師的辦公條件。

一年來(lái)，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體教師的密切配合、大力支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的情況下完成的，學(xué)校的各方面工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進(jìn)的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實(shí)質(zhì)進(jìn)展，今后我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育。

工作總結(jié)

近一年以來(lái)本人堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教體局2007教育質(zhì)量提升年的各項(xiàng)工作及我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己特色;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足。現(xiàn)加以總結(jié)如下：

(一)主要工作和所采取的措施。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

根據(jù)中心校開(kāi)展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動(dòng)，努力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。

2、扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研工作。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)年中我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。

(1)、實(shí)行“月考、周測(cè)、日測(cè)”

制度、實(shí)行“月考、周測(cè)、日測(cè)”制度，測(cè)試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取不同措施確保達(dá)標(biāo);周測(cè)和月考有利于學(xué)生自我了解對(duì)學(xué)習(xí)的掌握情況，有利于對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)也使他們會(huì)不自覺(jué)地相互對(duì)比，相互競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從而使他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)更為刻苦。月考和周測(cè)也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會(huì)在測(cè)試中主動(dòng)對(duì)比相互學(xué)習(xí)提高工作主動(dòng)性。但是教師一定要在測(cè)后及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，而對(duì)較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，及時(shí)做學(xué)生思想工作突出測(cè)試的鞏固和強(qiáng)化功能。

“日日測(cè)”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進(jìn)行自測(cè)，看當(dāng)天所學(xué)知識(shí)是否過(guò)關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)能力有限，不可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使很多學(xué)生課余時(shí)間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。所以，我們通

過(guò)“日日測(cè)”來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和掌握，要求他們要像考試一樣對(duì)待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到“日日清”。

第二篇：安純溝門(mén)中心校提升年工作總結(jié)

安純溝門(mén)中心校提升年工作總結(jié)

以人為本、和諧共生，走內(nèi)涵發(fā)展之路

努力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

安純溝門(mén)中心校

李松林 按照灤平縣教體局2007年工作計(jì)劃安排，今年是教育管理水平提升年，我積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項(xiàng)工程”為引領(lǐng)，健全、落實(shí)三個(gè)機(jī)制為手段，以提升教育管理干部能力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教育質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園、和諧環(huán)境。

一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)的素質(zhì)如何，關(guān)系到教師的素質(zhì)如何、關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)如何，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和各方面工作的成敗，作為安純溝門(mén)中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的分量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來(lái)，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生幸福，每天、每時(shí)、每刻都在努力著、拼搏著。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)

校長(zhǎng)既是一個(gè)教育者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進(jìn)者，人際關(guān)系的促進(jìn)者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營(yíng)者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來(lái)，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，整治上始終保持清醒，旗幟鮮明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教育行政部門(mén)保持高度一致。結(jié)合教育管理干部素質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的知識(shí)理論，認(rèn)真參加了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素質(zhì)并將新的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校教師形成了廣泛共識(shí)，正為實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。

二、加強(qiáng)中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理能力和服務(wù)意識(shí)

堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“政治、思想過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機(jī)，結(jié)合教體局的要求，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，采取了有效的措施，大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來(lái)，班子成員例會(huì)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素質(zhì)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，誠(chéng)信育人，事事嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。要求教師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺(tái)，用權(quán)而不爭(zhēng)權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一致，帶頭更新觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，及時(shí)將新的教學(xué)理念傳達(dá)給全體教師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投入，理解、關(guān)心、支持、幫助教師，著力為教職工辦實(shí)事、辦好事。注重過(guò)程的管理，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。

三、以人為本、和諧共生、全面促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高 教育大計(jì)、教師為本，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展最可寶貴的資源，他決定著學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、也決定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛(ài)每位教師，尊重每位教師、善待每位教師，視教師的發(fā)展是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時(shí)刻為教師著想，切實(shí)減輕教師的心理壓力。以深化教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，學(xué)期初，明確教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確教師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)的方法引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。注重教師的整體培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的發(fā)展，杜絕不必要的開(kāi)支，優(yōu)先保證教學(xué)工作的需求，支持教師積極參加上級(jí)組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選等，促使我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高。

四、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康發(fā)展

第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。對(duì)待學(xué)生管理就是欣賞，要求教師樹(shù)立尊重、關(guān)愛(ài)、相信每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都能發(fā)展的育人理念，尊重、關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生是最好的教育，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗(yàn)到快樂(lè)。使教師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

第二、加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量”作為總體目標(biāo)。完善和制定了多項(xiàng)評(píng)價(jià)制度并經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過(guò)，力求科學(xué)、公正、客觀、公平評(píng)價(jià)每一位教師。以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。

第三、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。時(shí)刻把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門(mén)中心校安全工作制度》，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，認(rèn)真落實(shí)各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長(zhǎng)信。一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊(duì)伍穩(wěn)定，教師無(wú)違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

五、完善保障體系，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍 經(jīng)過(guò)不懈努力，今年投資萬(wàn)余元，改善了育人環(huán)境和教師的辦公條件。重新更換了安純溝門(mén)中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和維修了安純溝門(mén)中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購(gòu)買(mǎi)了圖書(shū)、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校教師更新了辦公椅子，改善了教師的辦公條件。

一年來(lái)，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體教師的密切配合、大力支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的情況下完成的，學(xué)校的各方面工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進(jìn)的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實(shí)質(zhì)進(jìn)展，今后我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育。

工作總結(jié) 借鑒“洋思”經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己特色

安純溝門(mén)中學(xué):張宗帥

近一年以來(lái)本人堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教體局2007教育質(zhì)量提升年的各項(xiàng)工作及我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己特色;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足。現(xiàn)加以總結(jié)如下：

（一）主要工作和所采取的措施。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。根據(jù)中心校開(kāi)展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動(dòng)，努力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。

2、扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研工作。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)年中我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。

（1）、實(shí)行“月考、周測(cè)、日測(cè)”制度、實(shí)行“月考、周測(cè)、日測(cè)”制度，測(cè)試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取不同措施確保達(dá)標(biāo)；周測(cè)和月考有利于學(xué)生自我了解對(duì)學(xué)習(xí)的掌握情況，有利于對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)也使他們會(huì)不自覺(jué)地相互對(duì)比，相互競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從而使他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)更為刻苦。月考和周測(cè)也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會(huì)在測(cè)試中主動(dòng)對(duì)比相互學(xué)習(xí)提高工作主動(dòng)性。但是教師一定要在測(cè)后及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，而對(duì)較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，及時(shí)做學(xué)生思想工作突出測(cè)試的鞏固和強(qiáng)化功能。

“日日測(cè)”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進(jìn)行自測(cè)，看當(dāng)天所學(xué)知識(shí)是否過(guò)關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)能力有限，不可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使很多學(xué)生課余時(shí)間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。所以，我們通過(guò)“日日測(cè)”來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和掌握，要求他們要像考試一樣對(duì)待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到“日日清”。

（2）、實(shí)施特色評(píng)語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生心靈。

農(nóng)村中學(xué)生在校時(shí)間短，課節(jié)較多，老師很少有時(shí)間做學(xué)生思想工作。這樣師生之間 的交流少，不利于教學(xué)，尤其是中差生等。我們要求教師把作業(yè)作為師生溝通的橋梁，通過(guò)作業(yè)評(píng)語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生心靈，真誠(chéng)地幫助他們，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，克服不足，找差距。這樣方便了師生之間的溝通，增強(qiáng)了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，教師做學(xué)生思想工作時(shí)隨時(shí)化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的很多不足。

（3）、落實(shí)好晨練制度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。

我們要求英語(yǔ)、語(yǔ)文教師提前20-30分鐘到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“晨練”。主要用于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞和句型的掌握進(jìn)行小測(cè)試。語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語(yǔ)積累。這樣便于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是英語(yǔ)中的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

（4）、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作業(yè)主要在家庭中完成，而大部分學(xué)生的父母很難對(duì)于子女學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，有很多學(xué)生晚上都和父母住在一起，經(jīng)常看電視。尤其是剛升入初中的六、七年級(jí)的學(xué)生，不能及時(shí)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語(yǔ)、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其是要限制子女無(wú)原則的看電視、閑逛等不良行為。且把子女在家中的表現(xiàn)通過(guò)反饋欄反饋到學(xué)校。學(xué)校通過(guò)反饋上來(lái)的情況及時(shí)做好學(xué)生工作。同時(shí)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心進(jìn)步；不懂教育，只知訓(xùn)罵的不良做法。讓他們明白不可能每一個(gè)學(xué)生都能上大學(xué)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。科學(xué)教育子女。

(5)嘗試對(duì)課堂進(jìn)行改革

我校今年用了兩個(gè)月時(shí)間嘗試將課堂由45分鐘變?yōu)?0分鐘這樣每天可以多上一節(jié)課，這節(jié)課用于解決“日測(cè)”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這種方法很有效，解決了“日測(cè)”沒(méi)時(shí)間的矛盾，但是由于農(nóng)村孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，受時(shí)間限制不能長(zhǎng)時(shí)間落實(shí)。

3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。

為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的差距，有很多因素，一個(gè)根本原因是課堂教學(xué)。因課堂教學(xué)不過(guò)關(guān)而課下又不能及時(shí)彌補(bǔ)。部分學(xué)生由基本能學(xué)會(huì)變?yōu)椤静粫?huì)變?yōu)椤静粚W(xué)--最終變?yōu)椴钌Ｎ覀冊(cè)谘杏懥恕把笏贾袑W(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的課改實(shí)驗(yàn)。并制定了“學(xué)洋思教學(xué)改革實(shí)施方案”，制定了具體明確計(jì)劃，重點(diǎn)是以六、七、八年級(jí)為重點(diǎn)年級(jí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科。定時(shí)間、固定課題，上洋思研討課，要求廣大教師深入研究洋思課堂方法，積極嘗試課堂改革。，針對(duì)我們目前教師只管教，不重視學(xué)生學(xué)，管教不管會(huì)的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣低這一病癥提出了以下要求：

（1）、精簡(jiǎn)講的時(shí)間，講的時(shí)間20分鐘之內(nèi)。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，教師只是點(diǎn)撥、指導(dǎo)。從而把時(shí)間節(jié)省下來(lái)用于鞏固、拓展聯(lián)系、測(cè)試。（2）、有效組織教學(xué)，使課堂真正能像考試一樣高效、緊張有序。課上教師講的少了，但決不是放手不管，而是用什么方法激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生高效自學(xué),從而提高課上的效率。（3）、合理利用好“兵教兵”。學(xué)生過(guò)關(guān)光靠教師肯定有一定的難度，時(shí)間不允許，所以要求廣大教師不僅在課堂上，在小組內(nèi)做好兵教兵，還要拓展到課下，由小組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)關(guān)。（4）努力做到“堂堂清”，不欠賬。經(jīng)過(guò)近半年的嘗試，學(xué)校中的幾個(gè)骨干教師變化很大，（像韓鳳容，武力偉、王樹(shù)平、李玉平，滿容彬等）課堂效果明顯提高。

4、及時(shí)總結(jié)，重反思，促提高。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的自我評(píng)價(jià)與思考。通過(guò)反思可以找出其中的成績(jī)與不足。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。為此，我們要求廣大教師在每次做課后、月考后要及時(shí)轉(zhuǎn)寫(xiě)教學(xué)反思，認(rèn)真記錄在教學(xué)中或課堂中成功與不足。記錄在教學(xué)中的困惑。記錄教學(xué)中各種獨(dú)到見(jiàn)解和自己的思考。記錄自己的改進(jìn)方法等等。從而促進(jìn)教師盡快提高。

5、建設(shè)骨干教師群體，積極發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。教師的素質(zhì)不同，能力不同。校本教研的能力更是由區(qū)別。骨干教師往往首先找到較好的方法，對(duì)事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會(huì)理解到事物發(fā)展的根本因素。總是在教研活動(dòng)表現(xiàn)較為突出，通過(guò)骨干教師的輻射作用，榜樣作用，帶動(dòng)本教研組內(nèi)其他教師的成長(zhǎng)很有利。同時(shí)，他們的成長(zhǎng)使其他教師不自覺(jué)地會(huì)感到自我發(fā)展壓力，形成相互促進(jìn)的局面，利于共同發(fā)展。

6、抓常規(guī)，促特色。

針對(duì)校制定的各項(xiàng)常規(guī)管理細(xì)則，明確要求，嚴(yán)格落實(shí)，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實(shí)，堅(jiān)持每天的前兩節(jié)課進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正出現(xiàn)的各項(xiàng)問(wèn)題，及時(shí)組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，教師座談，以此來(lái)了解教學(xué)中的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)一年的努力我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，其中初中畢業(yè)班中考進(jìn)入前8名。七年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)入全縣前3名,數(shù)學(xué)進(jìn)入前5名;六年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)入全縣前2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。更為主要的是我們積累了教研教改的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了一批骨干教師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。

（二）、存在問(wèn)題

（1）、各年級(jí)發(fā)展不平衡，六、七年級(jí)成績(jī)相對(duì)突出。（2）、校本教研還不十分完善。

（3）、部分教師受學(xué)區(qū)建設(shè)影響，思想不穩(wěn)定。

2007年工作總結(jié)

安純溝門(mén)中心校 康福文

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹教體局2007年教育管理水平提升年的工作目標(biāo)和“三項(xiàng)工程”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校管理，在教研方面開(kāi)展了學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并取得了很大收獲，抓好教學(xué)常規(guī)管理，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一、學(xué)校學(xué)生管理工作 開(kāi)展了日常習(xí)慣教育，針對(duì)新生和八年級(jí)基本情況和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)六年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)過(guò)程中上午進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，下午進(jìn)行規(guī)范教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、學(xué)校《文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生討論寫(xiě)感想，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣和行為習(xí)慣。

由于學(xué)校面臨撤并，學(xué)期初學(xué)生思想波動(dòng)很大，不安心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了一些不穩(wěn)定現(xiàn)象，因此開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、共建和諧校園”教育月活動(dòng)，使學(xué)校整體狀況穩(wěn)定的得以開(kāi)展。

堅(jiān)持以德治校、以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、新的義務(wù)教育法、中國(guó)近代史為主要內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行講座、演講等活動(dòng)。通過(guò)教師通過(guò)教師的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)學(xué)生尊重教師、尊重長(zhǎng)輩、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生道德風(fēng)貌得到了很大提高。

以各項(xiàng)考核為依托，抓好班級(jí)組織建設(shè)。繼續(xù)完善以五項(xiàng)考核為基本內(nèi)容的班級(jí)考核，調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)對(duì)于各項(xiàng)考核在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷完善，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。各項(xiàng)考核在教師參與的前提下探討了學(xué)生自我管理的方式。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)管理

1、根據(jù)教體局三項(xiàng)工程安排和中心校開(kāi)展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主題的修師德、鑄師魂活動(dòng)。增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)。激發(fā)教師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神。重視和加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)。完善學(xué)校的管理，強(qiáng)化內(nèi)部管理，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重在建設(shè)，貴在執(zhí)行，教師的工作作風(fēng)有很大加強(qiáng)。

2、扎實(shí)有效地開(kāi)展以學(xué)“洋思”經(jīng)驗(yàn)為中心的教研活動(dòng)

扎實(shí)推進(jìn)，措施保障，以骨干實(shí)驗(yàn)教師為引領(lǐng)，其他教師積極參與，形成全員聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將教師參與教研活動(dòng)情況納入考核方案，與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)掛鉤。

采取教師申報(bào)研討課制度，學(xué)期初教師申報(bào)作課課題、實(shí)驗(yàn)主題、作課時(shí)間。教師在講課前一周將作課教案和說(shuō)課材料（說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)）交主任審批合格后才準(zhǔn)作課，不合格改進(jìn)合格后作課，每次研討課均確定一名中心發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言。每次活動(dòng)必須圍繞主題扎實(shí)做好備、講、說(shuō)、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保證了活動(dòng)有效開(kāi)展，收效較好。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次有關(guān)“洋思”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期關(guān)于“洋思”理論學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教學(xué)體會(huì)八千字以上，教師的理論水平有較大的提高。

扎實(shí)地進(jìn)行“洋思”模式系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，骨干實(shí)驗(yàn)教師每月一次研討課，計(jì)4次，其他教師每學(xué)期至少一次，共做研討課30多節(jié)，教師聽(tīng)洋思實(shí)驗(yàn)課25節(jié)以上，骨干實(shí)驗(yàn)教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上書(shū)寫(xiě)有關(guān)“洋思”教學(xué)反思8篇4000字以上（其他教師4篇2000字以上），每周至少有一次對(duì)學(xué)生有特色的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，教師教案每課必寫(xiě)，分常規(guī)教案和“洋思”模式教案分冊(cè)書(shū)寫(xiě)，從形式上已經(jīng)走近“洋思”。

堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清、月月清” “堂堂清”：要求教師講課時(shí)間每節(jié)不能超過(guò)20分鐘，其余時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練和檢測(cè)，教師從布置預(yù)習(xí)并按規(guī)定完成任務(wù)和當(dāng)堂完成基礎(chǔ)性課上作業(yè)入手，加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練，完成“堂堂清”。

“日日清”：教師確定驗(yàn)收內(nèi)容，以教師課堂檢查和課下輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行驗(yàn)收，再由小組長(zhǎng)對(duì)組員驗(yàn)收，實(shí)行“兵教兵”，完成“日日清”，對(duì)不能完成的學(xué)生布置課后學(xué)習(xí)第二天重新驗(yàn)收。數(shù)學(xué)教師每天給學(xué)生留60分鐘的書(shū)面作業(yè)，英語(yǔ)教師每天給學(xué)生留30分鐘的書(shū)面作業(yè)，并適當(dāng)布置非書(shū)面作業(yè)；其他學(xué)科適當(dāng)留不同形式的作業(yè)并做好檢查驗(yàn)收。

“周周清”：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每周四、周五第八節(jié)進(jìn)行“周測(cè)”，考前將卷樣報(bào)主任審核、考后將成績(jī)統(tǒng)計(jì)表交主任，其他學(xué)科主要有任課教師采取教師查、學(xué)生互查、教導(dǎo)處抽查相結(jié)合，以教師查為主，主要內(nèi)容是語(yǔ)文的朗讀、背誦內(nèi)容及字詞，物理、化學(xué)的概念、定理、公式和例題，地理、生物、政治、歷史以書(shū)上的基本概念為主。“月月清”：主要通過(guò)“月考”完成，考前制定考試要求、內(nèi)容及難度（即考什么、怎么考、考多難）并通報(bào)學(xué)生，制定成績(jī)要求、分解成績(jī)指標(biāo)，嚴(yán)格考試每次考試都單人單桌，教師在考后找未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生談感想，幫助其查原因定措施，共同確定下次月考的目標(biāo)，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)。教師每次寫(xiě)出不少于800字的教學(xué)質(zhì)量分析，制定下一次新的考試要求和成績(jī)指標(biāo)，做到了逐次提高。

3、抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

畢業(yè)班學(xué)校的窗口，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。更直接影響到孩子的前途，認(rèn)真做好此項(xiàng)工作每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師會(huì)，共同研討，符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。把學(xué)生分不同層次承包給每一位教師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給與指導(dǎo)。每月月考后要對(duì)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真分析，教師寫(xiě)出分析材料查找成功和不足。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科中的聽(tīng)力，語(yǔ)文中的作文，綜合科中的綜合題，專項(xiàng)研討，強(qiáng)化訓(xùn)練。由于教師的共同努力扎實(shí)工作,使2007年中考在06暑假原八年級(jí)數(shù)學(xué)1人及格,英語(yǔ)2人及格的基礎(chǔ)上,獲得全縣第八的成績(jī).4、緊緊抓住教育教學(xué)這一中心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)而教學(xué)的主陣地是課堂，所以提高課程教學(xué)的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對(duì)于目前的課改要求，對(duì)課堂

教學(xué)的方法進(jìn)行研討改進(jìn)，提高課堂知識(shí)的吸收率，提高廣大學(xué)生在課上的參與程度，以及學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

注重于基礎(chǔ)知識(shí)的傳播與鞏固防止兩極分化。針對(duì)于課標(biāo)中明確要求該記憶的知識(shí)，要求必須加以鞏固和強(qiáng)化。尤其是七年級(jí)、六年級(jí)兩個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)，以及英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化等基礎(chǔ)學(xué)科。

側(cè)重于基礎(chǔ)，防止出現(xiàn)分化。抓知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)，要求教師必須有過(guò)關(guān)的意識(shí)。學(xué)生每堂所學(xué)的知識(shí)必須當(dāng)天過(guò)關(guān)，每一個(gè)單元必須達(dá)到學(xué)校的過(guò)關(guān)指標(biāo)，上好每一堂課是學(xué)生學(xué)會(huì)的前提條件。所以每節(jié)課必須把學(xué)習(xí)的時(shí)間把課堂還給學(xué)生，留給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)消化和鞏固。

加強(qiáng)新教材的研究，改進(jìn)方法，提高課上的參與深度。目前七、八年級(jí)的教師感到新教材教師難以把握學(xué)生不愛(ài)學(xué)，成績(jī)不理想。加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，使學(xué)生的學(xué)法同教師的教法相融合。讓更多的學(xué)生參與到每一堂課中、參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)。

抓月考和單元過(guò)關(guān)，及時(shí)對(duì)各年級(jí)的月考進(jìn)行分析，了解教學(xué)中存在的問(wèn)題。改進(jìn)各項(xiàng)工作，提高了廣大教師的工作熱情，督促部分懶散的教師努力工作，形成了相互競(jìng)爭(zhēng)，互相合作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的風(fēng)氣。

抓好小組學(xué)習(xí)制度的，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。將各年級(jí)的不同層次的同學(xué)組成不同的學(xué)習(xí)小組，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定小組活動(dòng)計(jì)劃。研討小組學(xué)習(xí)的有效方式方法。教師及時(shí)輔導(dǎo)，不斷總結(jié)小組學(xué)習(xí)的有效良好的方法，以便使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在小組內(nèi)形成了相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步的氛圍，使學(xué)生更快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

強(qiáng)化輔導(dǎo)抓好晨讀自習(xí)等方面的管理。對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文兩學(xué)科晨讀。提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高了語(yǔ)文的閱讀能力。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)溝通了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

抓常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)要求。針對(duì)于縣下發(fā)《管理規(guī)定》中的各項(xiàng)要求、制定出我校的各項(xiàng)制度，并加以落實(shí)。其中對(duì)于教育教學(xué)幾大環(huán)節(jié)，制定出詳細(xì)的要求，各組織要認(rèn)真檢查落實(shí)情況。尤其是“備、講、批、輔、考”的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理。要認(rèn)真分析責(zé)任到人、目標(biāo)明確、檢查到位、及時(shí)反饋、改進(jìn)迅速、要堅(jiān)持晨檢到度。每天前節(jié)課深入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決各種問(wèn)題。及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，加大反饋力度。教學(xué)反思，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講究實(shí)效。

通過(guò)以上的各項(xiàng)工作，使今年的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

工作總結(jié)

安純溝門(mén)中心校 王久華

一年來(lái)，在職成教股的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹和落實(shí)國(guó)家、省、市縣有關(guān)發(fā)展職業(yè)教育的文件精神，為促進(jìn)鄉(xiāng)域職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的緊密結(jié)合，建立結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)教育，不斷提升我鄉(xiāng)教育的整體水平和綜合質(zhì)量，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，更好的為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，克服困難，圓滿完成了一年的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作成績(jī)

2007年是我縣鄉(xiāng)職業(yè)教育面臨挑戰(zhàn)和發(fā)展的一年。一年來(lái)，我們狠抓了以下幾項(xiàng)工作的落實(shí)：一是加大對(duì)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的宣傳和落實(shí)。

1、利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳職業(yè)教育，尋求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持。

2、面向群眾宣傳，轉(zhuǎn)變?nèi)罕妭鹘y(tǒng)觀念。為轉(zhuǎn)變廣大群眾“只上普高、不上職校”的傳統(tǒng)觀念，我們利用“廣播、簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)、專題”等形式，廣泛宣傳職教法規(guī)和政策，大力宣傳職校就業(yè)形勢(shì)。

3、面向?qū)W生宣傳，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。我們一方面收集、整理和配發(fā)了宣傳我縣職校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們與商貿(mào)高中職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉行了優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身的演講，兩地師生互動(dòng)收到了良好的效果。通過(guò)多個(gè)層面的宣傳，使全鄉(xiāng)上下對(duì)職業(yè)教育有了一個(gè)較為全面、深刻、正確的認(rèn)識(shí)。二是加大了對(duì)職業(yè)教育招生工作的宣傳力度。今年上半年，我們利用不同形式，多次召開(kāi)職業(yè)教育工作專題會(huì)，召開(kāi)中學(xué)生職業(yè)教育會(huì)10余次，為職校招生，擴(kuò)大生源營(yíng)造了良好的社會(huì)輿論氛圍。2007年，縣教育局下達(dá)我鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校招生30人。為此，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，上下努力，我鄉(xiāng)圓滿完成了上級(jí)分配的招生工作任務(wù)。三是初中畢業(yè)生培訓(xùn)扎實(shí)開(kāi)展。1.大力宣傳省、市文件精神，傳教育在落實(shí)科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略、解決“三農(nóng)”問(wèn)題、拓寬就業(yè)渠道，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加快人力資源開(kāi)發(fā)，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大意義和作用。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)方案。做到“五有”（即有指定教室、有教材、有教師、有教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)名冊(cè)、有成績(jī)考評(píng)）的工作要求。3.做好培訓(xùn)工作的檔案建設(shè)，嚴(yán)格按照縣教育局的文件要求做好各類培訓(xùn)資料的收集、整理和歸檔工作，初中學(xué)生畢業(yè)后培訓(xùn)人數(shù)達(dá)65人，完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

二、主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展。一是認(rèn)真落實(shí)2007縣職業(yè)教育工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀，把貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)再學(xué)習(xí)、再思考、再規(guī)劃，促進(jìn)我鄉(xiāng)職業(yè)教育又好又快地發(fā)展。二是加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高工作能力，不斷滿足新形勢(shì)下職業(yè)教育工作發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，解放了思想，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，克服了工作中的困難，增強(qiáng)了做好職成教工作的信心和決心。

2、加強(qiáng)村級(jí)成人學(xué)校建設(shè)。結(jié)合我縣教育的實(shí)際，對(duì)我鄉(xiāng)成人學(xué)校進(jìn)行合理的布局，隨著學(xué)區(qū)一體化的進(jìn)程，充分利用現(xiàn)有的資源，現(xiàn)已建成2所比較規(guī)范的校點(diǎn)。即曹營(yíng)村成人學(xué)校、騾子溝村成人學(xué)校。其他校的各種準(zhǔn)備工作已基本就緒，明年隨著初中的合并，小學(xué)校點(diǎn)的合并，校舍的確立，農(nóng)村成人學(xué)校的進(jìn)程會(huì)加快。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。今年出版致富信息報(bào)12期送到農(nóng)民的手中。完成陽(yáng)光培訓(xùn)300人，職業(yè)技能培訓(xùn)30人。酒葡萄技能培訓(xùn)500人。

三、存在的問(wèn)題

一年來(lái)，我們?cè)趯?shí)際工作中遇到了很多問(wèn)題和困難。一是職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境還不夠成熟，農(nóng)民對(duì)職業(yè)教育的作用認(rèn)識(shí)不清，招生仍有很大的壓力。二是職成教經(jīng)費(fèi)緊張。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校校舍緊張。四是成人學(xué)校的教師匱乏。

四、工作打算

總之，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袥Q心繼續(xù)加大職業(yè)教育工作力度工作力度，狠抓職成教工作的落實(shí)，進(jìn)一步加快農(nóng)村成人學(xué)校建設(shè)，努力使我鄉(xiāng)職業(yè)教育工作教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

加大教學(xué)常規(guī)管理力度，促進(jìn)教育教學(xué)管理水平提高

——安純溝門(mén)中心校

李連剛

今年，教育體育局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項(xiàng)工程”為引領(lǐng)，開(kāi)展教育管理水平提升年活動(dòng)。我作為抓教學(xué)工作的主任，積極抓住這個(gè)機(jī)遇，圍繞教育體育局的工作中心，從自身的管理水平，和教師的業(yè)務(wù)水平，教育教學(xué)常規(guī)管理，教科研等四個(gè)方面工作來(lái)促進(jìn)教育管理水平的提升。并且取得了較好的成果。具體情況如下：

一、采取多種途徑，促進(jìn)自身管理水平的提高

在教育改革的今天，對(duì)教育管理提出了新的要求，對(duì)教育理念也提出了新的要求，這要求我們教育管理干部必須適應(yīng)新的形式，必須掌握新的教育學(xué)思想，必須掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立正確的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀。因此，在這一年來(lái)，本人注重了自身水平的提高。具體從三方面來(lái)促進(jìn)自身管理水平的提高。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育理論，新的教育理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，一年來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記四萬(wàn)多字，有效地豐富了自己的知識(shí)，提高了自己的理論水平和管理水平。二是積極參加教育體育局組織的教育管理干部的各種培訓(xùn)活動(dòng)，再培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)講座、做筆記，使培訓(xùn)起到了作用，自己的管理能力確實(shí)得到了提高。三是在平時(shí)工作中經(jīng)常傾聽(tīng)同志和教師的意見(jiàn)，不斷糾正自己在工作中的缺點(diǎn)，使教育管理能力得到提高。

二、采取多種措施，教師的教育教學(xué)水平得到提高

1、一年來(lái)、我經(jīng)常深入課堂，了解課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，與教師一起解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師在原有的基礎(chǔ)上切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期至少對(duì)教師教學(xué)過(guò)程檢查指導(dǎo)兩次以上，每學(xué)期聽(tīng)課80節(jié)以上。對(duì)教師的教學(xué)水平的提高起到促進(jìn)作用。

2抓住機(jī)遇，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。今年充分利用好三小優(yōu)秀支教教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地開(kāi)展拜師活動(dòng)、“一幫一”活動(dòng)、教科研活動(dòng)。近半年時(shí)間組織全體教師聽(tīng)支教教師示范課2次，專題講座一次，王桂環(huán)、武金蘭拜李華芹老市為師傅；王振宇、楊樹(shù)儉拜孫淑梅老師為師傅。要求小白旗小學(xué)充分利用好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展校級(jí)教研組活動(dòng)。

3要求任課教師要加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各在八千字以上。我在常規(guī)檢查中堅(jiān)持檢查督促此項(xiàng)工作，全體教師完成任務(wù)教師的理論水平得到提高。

4堅(jiān)持聽(tīng)課制度，教師之間要經(jīng)常互相聽(tīng)課、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期中心小學(xué)、小白旗小學(xué)任課教師聽(tīng)課30節(jié)以上，其它學(xué)校任課教師聽(tīng)課25節(jié)以上，要求有教學(xué)過(guò)程，有聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)。

5任課教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和論文，每?jī)芍軐?xiě)一篇不少于800字的教學(xué)反思，每月30日以前教中心校，每學(xué)期寫(xiě)一篇論文，要求結(jié)合自己的真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)來(lái)寫(xiě)，不得抄襲刊物上的，也不能在網(wǎng)上下載。

6繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生自主意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真貫徹落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的策略，要從最后一個(gè)學(xué)生抓起，確保每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

7、利用好我們自身的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。我們中心校有許多教師歷年來(lái)教學(xué)質(zhì)量是優(yōu)秀的，在提高學(xué)生考試成績(jī)方面是有一套經(jīng)驗(yàn)的，是經(jīng)得住考驗(yàn)的，雖然在課堂教學(xué)中新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式體現(xiàn)不到位，但是教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次，讓這些有經(jīng)驗(yàn)教師介紹自己是如何提高教學(xué)質(zhì)量的。

我們現(xiàn)在既有支教名師的引領(lǐng)、又有本地教師提高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，我相信我中心校小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量一定有新的飛躍。

三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、積極參加縣教研室，學(xué)區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)，并積極參與做課、評(píng)課。今年10月份教體局開(kāi)展數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課平學(xué)活動(dòng)，我們將配合開(kāi)展該學(xué)科校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，按時(shí)按要求推薦優(yōu)秀教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。要求任課教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并鼓勵(lì)教師積極向市級(jí)以上教育刊物投稿，能夠在刊物發(fā)表的論文，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)教師50元，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)80元，調(diào)動(dòng)了教師寫(xiě)論文的積極性。

3、在本人的指導(dǎo)下，我中心校有14名教師申報(bào)了縣級(jí)以上草根課題，有草根課題教師隨時(shí)積累材料，在教學(xué)中有意識(shí)的靠近課題，研究課題、實(shí)驗(yàn)課題，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、案例。學(xué)期末有階段性的總結(jié)或論文。

4、我?guī)ьI(lǐng)各教研組利用各種形式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，如：示范課、研討課、公開(kāi)課、一課多講、交流課、平優(yōu)課等形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。中心組計(jì)劃本學(xué)期名師做示范課兩次、拜師學(xué)徒教師作匯報(bào)課一次，小白旗小學(xué)是雙軌制，至少開(kāi)展一次一課多講活動(dòng)。所謂：“一顆多講”有三個(gè)含義，一是“一課兩上三討論”二是“一課多上兩討論”的方式，三是“一課多聽(tīng)多指導(dǎo)”使教師在活動(dòng)中有實(shí)實(shí)在在的收獲。“一課兩上三討論”的過(guò)程為：集體備課—上課—討論改進(jìn)—二次上課—總結(jié)；“一課多上兩討論”的過(guò)程為：多人備課—多人上課----集中討論優(yōu)化—一人二次上課—總結(jié)。“一課多聽(tīng)多指導(dǎo)”指領(lǐng)導(dǎo)或名師重復(fù)聽(tīng)或指導(dǎo)某一節(jié)課，教師重復(fù)上相同內(nèi)容課。通過(guò)開(kāi)展這些教研活動(dòng)，我中心校全體教師教學(xué)水平得到了提升。在今年我中心校參加教研室組織的語(yǔ)文、科學(xué)優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)中，參加的兩名教師都取得了好的名次。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。

教學(xué)質(zhì)量的好壞，主要取決于教學(xué)過(guò)程的好壞。今年中心校對(duì)教學(xué)常規(guī)要加大檢查指導(dǎo)力度。每學(xué)期檢查兩次以上。按下列要求檢查教學(xué)常規(guī)工作。

1、備課。備課是上好課的前提，要求教師精心設(shè)計(jì)每節(jié)課。備課，既備教材、學(xué)生、教法，又要備學(xué)法、導(dǎo)法，教具使用，還要考慮如何體現(xiàn)新的教學(xué)思想及新的教學(xué)方式。做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。不備課不準(zhǔn)進(jìn)課堂，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，任課教師每周書(shū)寫(xiě)教案三課時(shí)。課后要有教學(xué)反思。

2、上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，要求教師上好每一節(jié)課，要在備好課的前提下，將新的教學(xué)理念，新教學(xué)方式體現(xiàn)在每一節(jié)課中。要表達(dá)正確的教學(xué)理念，展示必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，表現(xiàn)適用的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、‘“雙基實(shí)”、過(guò)程優(yōu)、方法好、效果高。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)的選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合組學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、提供充分的時(shí)間和空間。教師講課時(shí)間不能超過(guò)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。處理好講與練的關(guān)系，做到講有中心、練有目標(biāo)、注重實(shí)效。科學(xué)地體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。

3、作業(yè)布置與批改。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時(shí)進(jìn)行校正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。作業(yè)原則上做到“有留必批，有錯(cuò)必改”，作業(yè)布置有針對(duì)性。數(shù)學(xué)作業(yè)每日必批，其他學(xué)科作業(yè)每課必批，包班教師每學(xué)期批改作業(yè)不少于80次。作文批改不少于8次。三年級(jí)以上要有日記，有小積累本，教師每周查看一次。從今年起將三年級(jí)以上的日記、小積累列入檢查考核項(xiàng)目。

4、課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注意差異，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效。讓差生有讀書(shū)、思考、答問(wèn)、演練的機(jī)會(huì)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力，讓差生在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)成功快感，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的決心、信心和興趣。5考核。考核是教學(xué)控制系統(tǒng)中重要環(huán)節(jié)，教師要認(rèn)真對(duì)待。教學(xué)測(cè)試要及時(shí)，命題科學(xué)，評(píng)價(jià)多樣，方法合理。測(cè)試可隨意測(cè)試、單元測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試。提倡口試、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)、綜合性考試等多種形式。努力構(gòu)建評(píng)價(jià)主體多樣化，評(píng)價(jià)形式多樣化的評(píng)價(jià)體系。要求任課教師使用好“小學(xué)生綜合考核手冊(cè)”。

總之，在本，我們帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)工作，積極探索新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，我們的教育教學(xué)質(zhì)量比去年上一個(gè)新的臺(tái)階。

2007年12月8日

第三篇：灤平鎮(zhèn)中心校提升年活動(dòng)總結(jié)

灤平鎮(zhèn)中心校提升年活動(dòng)總結(jié)

在 困 境 中 崛 起

灤平鎮(zhèn)中心校 王立軍

灤平鎮(zhèn)中心校，位于縣城邊緣。師資和優(yōu)生嚴(yán)重外流，人心浮動(dòng)，局勢(shì)不穩(wěn)，教學(xué)質(zhì)量一直徘徊在全縣下游。此時(shí)，來(lái)到這里任校長(zhǎng)，我身感責(zé)任重大，好在有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，便決心破釜沉舟，即使“倒”在這里，也要把學(xué)校教育教學(xué)工作搞上去。尤其是今年開(kāi)展教育管理水平提升年活動(dòng)以來(lái)，我以此為契機(jī)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，積極工作，取得了較好的成績(jī)。

一、上任伊使，做一個(gè)富有謀略的校長(zhǎng)。一進(jìn)校園，我就決定：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

（一）接納——直面現(xiàn)實(shí)

要全方位“讀懂”自己將要帶領(lǐng)的這個(gè)學(xué)校,細(xì)心觀察思考，及時(shí)和個(gè)別教師交談，召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，了解校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解教師和學(xué)生們的要求愿望，看到他們的不足，也要看到他們的優(yōu)點(diǎn)。

（二）發(fā)現(xiàn)——防患于未然

細(xì)節(jié)決定成敗，我非常注意從精細(xì)微妙處，看清事情的起因和發(fā)展趨向、影響,及時(shí)給予解決,如看到有個(gè)人上班時(shí)間不在崗，就查清來(lái)龍去脈.原來(lái)有一些人，經(jīng)常晚來(lái)早走，甚至中途離崗，就實(shí)行“早簽到、晚簽退、中途查崗”制度，養(yǎng)成了大家按時(shí)出勤的好習(xí)慣，避免了由此帶來(lái)的后果。上任伊使的謀略，穩(wěn)定了局面。

二、以人為本，做一個(gè)富有人情味的校長(zhǎng)。

實(shí)踐告訴我們：學(xué)校要生存，要發(fā)展就必須具有高素質(zhì)的教師群體。所謂：以德育德，以人育人。而科學(xué)認(rèn)為：工作能力乘以動(dòng)機(jī)激發(fā)程度等于工作的成績(jī)。我愿以人為本喚起教師的工作熱情。

首先，了解他們的思想狀態(tài)，力所能及幫助他們解決一些實(shí)際困難。誰(shuí)家有了喜事，誰(shuí)家家屬生病，誰(shuí)家老人去世了，道一聲關(guān)心或打一個(gè)溫暖電話。王振云老師家小孩患了“白血病”，便積極組織全校職工捐款萬(wàn)元以上，解了她燃眉之急。每位教師都渴望受人尊重和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,便倡導(dǎo)班子成員多與其溝通、交流，肯定他們的成績(jī)，辦事熱心，說(shuō)話誠(chéng)心，解釋耐心，并提供機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヅ嘤?xùn)，去展示自己的才華，大家認(rèn)為，我是他們的貼心校長(zhǎng),從而提高了領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性.我校在評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、支教下鄉(xiāng)等敏感問(wèn)題上，沒(méi)有像以前一樣出現(xiàn)混亂和上訪現(xiàn)象，教師的工作熱情也提高了。

三、重視管理，做一個(gè)民主科學(xué)校長(zhǎng)

教育教學(xué)管理，是提高教育教學(xué)的支柱，我深悟此理.由上到下，由下到上，組織大家討論目標(biāo)管理和量化考核方案殫精竭慮。眼睛熬紅了、嘴皮磨破了，幾易其稿，最終教代會(huì)通過(guò)，公開(kāi)實(shí)行。

目標(biāo)管理有計(jì)劃書(shū)，責(zé)任書(shū)，一層管一層，一級(jí)對(duì)一級(jí)。量化考核將教學(xué)工作，分解為若干部分考核。如工作量、業(yè)務(wù)與文化學(xué)習(xí)、考試成績(jī)、各種懲罰等,按此比例分配系數(shù)，一學(xué)期一考。班主任工作也進(jìn)行量化考核，據(jù)此發(fā)放津貼。

在制定和實(shí)施過(guò)程中，注重“嚴(yán)”“恒”“細(xì)”“實(shí)”等管理精髓，據(jù)此評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，惡升職稱。充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，人人爭(zhēng)先，怎甘落后。

四、教研興教，做一個(gè)遠(yuǎn)見(jiàn)卓實(shí)的校長(zhǎng)

面對(duì)新形勢(shì)，教師必須以研究者形象出現(xiàn)。研究教材，教研教法，研究學(xué)生;做為決策者,我千方百計(jì)，力爭(zhēng)為教研插上騰飛的翅膀。

（一）完善辦學(xué)設(shè)施，在資金緊張的情況下，購(gòu)買(mǎi)了計(jì)算機(jī)，U盤(pán)、各科教學(xué)通訊及書(shū)籍，實(shí)驗(yàn)儀器。

（二）成立校本教研小組，親自任組長(zhǎng)，高度重視，經(jīng)常深入到課堂，研討傾聽(tīng)、了解、服務(wù)和指導(dǎo)。人人參與，各個(gè)爭(zhēng)先。各科分層次教學(xué)都開(kāi)花結(jié)果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)，走出了富有特色教研之路。

（三）走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，培訓(xùn)師資。一年來(lái)，先后請(qǐng)本縣、石家莊、北京教師來(lái)校作課十多次。又派人到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣、市作課十多次。每次都制定好細(xì)致周到的計(jì)劃，參加每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

由于措施得力，廣大教師的教研能力快速提升，有二十多篇論文在縣、市、省的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有三人獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

如今，各項(xiàng)工作都能在我校轟轟烈烈扎實(shí)有效開(kāi)展。今年中考。全縣第六，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第三。88名畢業(yè)生，有38人升入一中，28人公助，10人委培，小考成績(jī)也名列前茅。灤平鎮(zhèn)中心校從困境中崛起了，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的努力，作為校長(zhǎng)我要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

勤奮工作、求實(shí)創(chuàng)新、共譜新篇

————灤平鎮(zhèn)中學(xué) 付喜民

本人現(xiàn)任灤平鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)職務(wù)，分管灤平鎮(zhèn)中學(xué)全面工作。現(xiàn)就自己一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一概要匯報(bào)。

一、思想政治及德育工作

本人工作中緊緊圍繞教體局和中心校的工作要點(diǎn)，以“三項(xiàng)工程”的深化，“教育管理水平提升年”的開(kāi)展為契機(jī)，以加強(qiáng)學(xué)校各方面管理為重點(diǎn)，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，積極學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真做好筆記，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)適用型人材。工作中模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，與同志團(tuán)結(jié)互助，和睦共處，遇到問(wèn)題虛心求教，不恥下問(wèn)，廉潔公正，作風(fēng)民主，待遇人真誠(chéng)寬厚，辦事講究實(shí)效。

認(rèn)真抓好德育工作，落實(shí)德育的首要地位。按照每月一更換教育主題的思路，突出抓好學(xué)生的文明禮貌，遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、理想遠(yuǎn)大、自信自強(qiáng)等內(nèi)容的教育，并注意了各項(xiàng)教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系性。在抓好班級(jí)的日常管理的日查、周評(píng)、月結(jié)的同時(shí)，組織師生按時(shí)出好板報(bào)，搞好校園廣播，堅(jiān)持有針對(duì)性并形成系列性的國(guó)旗下講話，堅(jiān)持培訓(xùn)各班主任掌握更多更好的教育方法，使他們能夠上出更好的周會(huì)課和班會(huì)課。充分利用各種會(huì)議認(rèn)真反思和總結(jié)前段工作的得與失，制定出下一步的改進(jìn)措施，提出明確有奮斗目標(biāo)，讓師生的工作學(xué)習(xí)有的放矢，有章可循。

堅(jiān)持義務(wù)帶班，即使身體不適，也堅(jiān)持在工作崗位，為同志樹(shù)立榜樣。同時(shí)協(xié)調(diào)好學(xué)校各處室之間、干部與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，創(chuàng)建和諧型校園，遇到問(wèn)題主動(dòng)和同志們共同分析原因，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，群策群力，共同分擔(dān)困難，最終基本都達(dá)到了矛盾雙方滿意而歸。遇到教師或家長(zhǎng)對(duì)自己工作一時(shí)不理解，不滿意，就耐心細(xì)致地做好他們的思想工作，傾聽(tīng)他們的心聲，尋找自己的不足，努力改進(jìn)工作方法。特別是今年暑期要求我校有13名教師去外鄉(xiāng)支教，本人除參與制定了詳細(xì)的支教方案，還做了大量細(xì)致的思想工作，才使這一工作得以順利開(kāi)展。

二、突出以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主題。

1、本人和教導(dǎo)處一起組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，研究新課程，全面推進(jìn)新課程改革。針對(duì)校情和學(xué)情明確了 “分層教學(xué)，目標(biāo)管理”和“強(qiáng)力轉(zhuǎn)化問(wèn)題生”兩大研究主題，由教導(dǎo)處和教師共同制定出教學(xué)目標(biāo)，由教研組長(zhǎng)和教師一起確定各自的草根課題，并擬出實(shí)施計(jì)劃。它的實(shí)施為提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、圍繞“教學(xué)管理水平提升年”活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真反思，不斷創(chuàng)新，大家的管理水平逐步提高。

3、抓好骨干教師的引領(lǐng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。我校的縣級(jí)標(biāo)兵、能手都能主動(dòng)的示范、引領(lǐng)本學(xué)科教師上好優(yōu)質(zhì)課，并帶領(lǐng)大家自覺(jué)上好公開(kāi)課，主動(dòng)參與各類培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，努力培養(yǎng)新的骨干，新增校極骨干6人。

4、為了和教師們一起研究新課程，搞好課改，深入課堂聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課130余節(jié)，主動(dòng)參與各教研組舉辦的觀摩課、示范課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課等一系列活動(dòng)。帶領(lǐng)教師去二中、三中、長(zhǎng)山峪中學(xué)、安門(mén)中學(xué)、平坊中學(xué)聽(tīng)課、作課、交流，還爭(zhēng)取到縣級(jí)教研活動(dòng)在我校開(kāi)展三次，使全體教師得到了學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，還派出部分骨干去市教育局、縣教體局參加培訓(xùn)，同時(shí)他們回校后，又成了二級(jí)培訓(xùn)的講師。通過(guò)多渠道多形式的培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新課標(biāo)有了更全面的把握。新課程的實(shí)施更為順暢，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、我校受地理位臵特殊的影響，大量?jī)?yōu)秀學(xué)苗外流。留在本校的學(xué)生知識(shí)底子差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，守紀(jì)意識(shí)差，使部分教師信心不足。本人在爭(zhēng)取到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持的情況下，和教師們一起共同分析師情、學(xué)情，堅(jiān)定信心，變壓力為動(dòng)力。嚴(yán)盯死守，決心用更多的汗水，更細(xì)致的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，辛勤的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，中考有38名同學(xué)被一中正式錄取、其中28名是公助錄取的。綜合量化取得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第四名的鎮(zhèn)中歷史最好成績(jī)，極大地鼓舞了師生的堅(jiān)強(qiáng)決心和必勝信心。

三、加強(qiáng)體衛(wèi)工作和安全工作

我校體衛(wèi)工作有著優(yōu)良傳統(tǒng)。體音美二課小組始終堅(jiān)持活動(dòng)，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第十一名，中學(xué)生籃球賽獲得全縣第五名和道德風(fēng)尚雙料獎(jiǎng)的好成績(jī)，3名音樂(lè)特長(zhǎng)生被一中公助錄取。

學(xué)校高度重視安全工作，不僅制定了安全制度、崗位責(zé)任和大型活動(dòng)預(yù)案，還層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，定期檢查，排除隱患，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一年來(lái)我校未發(fā)生較大的安全問(wèn)題。

四、本人在完成我校基本工作的同時(shí)，還兼任灤平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研室主任工作，一年來(lái)學(xué)區(qū)按計(jì)劃開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有主評(píng)人，并且都聘請(qǐng)教研員參加，進(jìn)行拓展型引領(lǐng)，為各校順利實(shí)施課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量搭好橋，服好務(wù)。

以上是本人一年來(lái)工作的概要回顧，雖然在工作中取得了一定成績(jī)，但也存在著疏漏和不足，敬請(qǐng)指正。

個(gè)人工作總結(jié)

灤平鎮(zhèn)中心校 李中校

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持下。本人積極主動(dòng)、認(rèn)真踏實(shí)的開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就一年來(lái)的各項(xiàng)工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)，履職盡責(zé)

為適應(yīng)教育教學(xué)新形勢(shì)，提高自己的政治思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理能力，更好地完成本職工作。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心實(shí)事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及各級(jí)教育會(huì)議精神，深入研究新的教育教學(xué)理論，堅(jiān)持以新的教育觀和新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上，立足本校實(shí)際，謀求新發(fā)展。以加大校園管理力度，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，積極開(kāi)展校本教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成教體局提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

教育教學(xué)質(zhì)量的高低，與每一名教師的基本素質(zhì)，教師的事業(yè)心，責(zé)任心是密切相關(guān)的。因此有著一個(gè)優(yōu)秀的教師群體是十分重要的。針對(duì)我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀，為了提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們首先從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，認(rèn)真組織全體教師參加縣教體局組織的各種活動(dòng)，傾聽(tīng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告。學(xué)期初還聘請(qǐng)教研室朱主任來(lái)校做專題講座。本人及王賀生主任結(jié)合我校實(shí)際，就師德和新的教學(xué)理念進(jìn)行了四次培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)各類的培訓(xùn)、講座、聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告、集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式提高了教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感。

三、以德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們始終堅(jiān)持把德育工作放在突出位臵，重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)，做到即教書(shū)又育人。我校以“文明禮儀”教育為主線，以“提升學(xué)生素質(zhì)”為中心，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，我們積極開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，學(xué)生受到了鍛煉，培養(yǎng)了意志，陶冶了情操，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。為形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。一年來(lái)，我們以“文明禮儀”為主線，以提高“學(xué)生素質(zhì)”為中心，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，文明禮貌演講賽，歌詠賽，大課間活動(dòng)展示，以及重要節(jié)日慶祝會(huì)等活動(dòng)。還經(jīng)常聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校做報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，法制教育，國(guó)情教育。此外，我們堅(jiān)持每周升國(guó)旗和旗下講話制度，重視二課活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在發(fā)揮思品課德育教育主渠道作用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科對(duì)德育的滲透。還利用班隊(duì)會(huì)，廣播，板報(bào)等形式加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生學(xué)禮儀，用禮儀，懂文明，講禮貌打架罵人說(shuō)臟話的現(xiàn)象減少了，隨地丟垃圾，不講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有了，校園中好人好事不斷涌現(xiàn)。此外，我們還非常重視教育環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，我們積極開(kāi)展家訪和家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力形成學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視教研活動(dòng)

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教科研工作又是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。在教學(xué)常規(guī)管理方面，扎扎實(shí)實(shí)抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，做到備，講，批，輔，考一環(huán)不漏。我們改變以前教學(xué)檢查指導(dǎo)走過(guò)場(chǎng)，流于形式的作法，真抓實(shí)干。我們每學(xué)期都用三分之二的時(shí)間深入各校深入班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)。和老師們一起研究備課，探討課堂教學(xué)。以此掌握教師真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就同教師一起查找原因，共同學(xué)習(xí)，最后 提出改進(jìn)意見(jiàn)。一遍不行就兩遍，一天不行就兩天，直到問(wèn)題得到解決為止。由于我們的教學(xué)檢查與指導(dǎo)工作有的放矢，教師們的課堂教學(xué)水平有了很大提高。今年暑期六年級(jí)統(tǒng)考我校名次占全縣前十名。

在教科研方面，我們堅(jiān)持以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)工作，努力按新課標(biāo)要求去做，狠抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革。要求教師更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極落實(shí)課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的理念、新的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生。我們采取了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，開(kāi)拓廣大教師的視野，定期開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)。本學(xué)年我們開(kāi)展了以具體課例為載體的校本教研活動(dòng)六次，初步解決了語(yǔ)文課堂教學(xué)課型不分，數(shù)學(xué)課講練倒臵，自主學(xué)習(xí)流于形式，小組合作走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題。同時(shí)還與火斗山中心校、三小建立了廣泛的聯(lián)誼關(guān)系。我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)青年骨干教師培養(yǎng)的同時(shí)，針對(duì)我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)老化，方法陳舊的現(xiàn)狀，加強(qiáng)了對(duì)老教師的指導(dǎo)與提高。采取“以新促老”，“以老帶老”的方法對(duì)他們進(jìn)行專門(mén)的指導(dǎo)，收到了較好的效果。劉淑云老師的數(shù)學(xué)示范課，段桂分老師的語(yǔ)文觀摩課，起到了很好的示范作用。東營(yíng)小學(xué)教師張立，今年五十四歲了，在教育局開(kāi)展的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，認(rèn)為方法靈活，教學(xué)形象直觀，滲透著新的教學(xué)理念。

四、重視學(xué)校安全教育工作，作到防患于未然

我們始終堅(jiān)持把學(xué)校安全教育工作作為頭等大事來(lái)抓。每學(xué)期初中心校都要和各校點(diǎn)，各校 與每位老師層層簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，同時(shí)修訂“安全工作制度”，出臺(tái)《灤平鎮(zhèn)中心校安全工作制度管理細(xì)則》。堅(jiān)持定期或不定期對(duì)各校房舍及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。為做到警鐘長(zhǎng)鳴，中心校逢會(huì)必講安全教育，各校根據(jù)實(shí)際情況定期召開(kāi)有關(guān)安全的主題校會(huì)、班會(huì)，并成立組織，專人負(fù)責(zé)安全工作。通過(guò)這些舉措，師生樹(shù)立了安全重于泰山的意識(shí)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。

總之，一年來(lái)，工作上雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在很多不足之處。在今后的工作中本人將再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。在工作中不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)管理制，做到更科學(xué)，更有效地做好各項(xiàng)工作。

灤平鎮(zhèn)中心校2007成職教工作總結(jié)

灤平鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)王穎魁

一、指導(dǎo)思想：

2007年是灤平縣教育管理水平提升年。我中心校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，在三個(gè)文明的建設(shè)的洪流中繼續(xù)充當(dāng)排頭兵的作用，切實(shí)改變觀念，樹(shù)立為“三農(nóng)”服務(wù)思想，積極推廣農(nóng)村科技應(yīng)用成果，發(fā)揮農(nóng)科教結(jié)合優(yōu)勢(shì)，積極探索新形勢(shì)下成人教育改革發(fā)展的新思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行2007灤平縣教育局下發(fā)的有關(guān)文件精神，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點(diǎn)，努力為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作：

（一）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，抓好各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員和企業(yè)管理人員的繼續(xù)教育，不斷對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)更新，提高專業(yè)技術(shù)水平和科學(xué)管理能力。

為提高全鎮(zhèn)兩極干部、企業(yè)管理人員和各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)文化水平和管理能力，引進(jìn)衛(wèi)星遠(yuǎn)程企業(yè)教育培訓(xùn)體系，在鎮(zhèn)中、馬圈子、北李營(yíng)設(shè)立三個(gè)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育點(diǎn)，養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)管理人員，創(chuàng)業(yè)人員250多人。

（二）廣泛開(kāi)展對(duì)干部、職工的崗位培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，實(shí)施教育富民工程。

1、廣泛開(kāi)展對(duì)干部職工的崗位培訓(xùn)。本培訓(xùn)各級(jí)各類干部300余人次。

2、開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和“綠色證書(shū)”培訓(xùn)。面向“三農(nóng)”，全面實(shí)施教育富民工程是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，也是十六大提出的“全面建設(shè)小康社會(huì)”的一個(gè)重要舉措。我校與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、副業(yè)和勞動(dòng)部門(mén)認(rèn)真搞好初高中畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)98%人；開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)民種養(yǎng)植“綠色證書(shū)”培訓(xùn)，培訓(xùn)了104人。通過(guò)培訓(xùn)，推進(jìn)了我鎮(zhèn)多元化種養(yǎng)植業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)技能和就業(yè)能力，進(jìn)一步使農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移

根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)需求和農(nóng)民主觀意愿，切實(shí)做好本鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移、培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展實(shí)施定單式、委托式、貯藏式現(xiàn)代農(nóng)民教育技能培訓(xùn)，、超額完成各類現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓(xùn)的各項(xiàng)指標(biāo)。讓接受技能培訓(xùn)的農(nóng)民都能夠掌握1—2項(xiàng)非農(nóng)職業(yè)的技能，培訓(xùn)合格的大多數(shù)學(xué)員都能在本鎮(zhèn)的廠村企業(yè)找到滿意的工作，他們的加入受到用工企業(yè)的歡迎，使培訓(xùn)點(diǎn)在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。、（四）積極創(chuàng)建示范基地。

在現(xiàn)有馬圈子、北李營(yíng)兩所基地的基礎(chǔ)上，又新建王家溝校園綜合性基地一所，使之成為集示范、學(xué)生實(shí)踐、效益為一體的綜合性基地。

（五）高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)校管理水平上新臺(tái)階。明確任務(wù)，理清思路，堅(jiān)持在黨委、政府和校務(wù)委員會(huì)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類報(bào)表、資料，不折不扣地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)環(huán)境。辦事嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，比如臺(tái)帳工作嚴(yán)格按上級(jí)的要求歸檔，資料裝訂規(guī)范、考究，內(nèi)容真實(shí)可信。培訓(xùn)必須按計(jì)劃、按要求和按社會(huì)需求進(jìn)行做到一著不讓，一步不拉。

（六）按這成人教育發(fā)展規(guī)劃，新建完成馬圈子、北李營(yíng)2所村級(jí)成人綜合示范校。

（七）超額完成了縣內(nèi)中等學(xué)校輸送畢業(yè)生的任務(wù)，在畢業(yè)班年鞏固率97%以上的基礎(chǔ)上，將本校在當(dāng)年普通高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線下70%以上的初中畢業(yè)生輸送到本縣職業(yè)學(xué)校。

三、存在問(wèn)題。

（一）農(nóng)民的認(rèn)識(shí)有待提高。在組織生源方面，雖然做了一定的宣傳發(fā)動(dòng)工作，但仍有不少農(nóng)民受傳統(tǒng)思想的影響，安于現(xiàn)狀，對(duì)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠。給成人教育培訓(xùn)面的鋪開(kāi)帶來(lái)一定的難度。

（二）雖然在成教經(jīng)費(fèi)上的投入逐年增加，但成教的基本設(shè)施和硬件仍短缺，沒(méi)有綜合性的培訓(xùn)中心和一專多能的教師隊(duì)伍，培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，對(duì)一些專業(yè)性強(qiáng)，技術(shù)性高的培訓(xùn)項(xiàng)目難以開(kāi)展，使培訓(xùn)和市場(chǎng)不能更緊密地銜接。

（三）缺少成教專干，現(xiàn)有的成教辦學(xué)干部均處于兼職狀態(tài)，對(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化和細(xì)化成教工作帶來(lái)不利影響。

成教作了大量而又細(xì)致的工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有差距，特別是與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度比差距更大，存在認(rèn)識(shí)不到位、激勵(lì)政策不足以及培訓(xùn)資金不多，培訓(xùn)手段亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。我們決心在新的一年里，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找差距，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，力爭(zhēng)更上一層樓。農(nóng)村成人教育是一個(gè)龐大而又繁重的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)，面對(duì)新的形勢(shì)，我們決心在上級(jí)政府和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，理清思路，完善網(wǎng)絡(luò)，不斷探索，進(jìn)一步開(kāi)拓我鎮(zhèn)成人教育工作的新局面。

個(gè)人工作總結(jié)

灤平鎮(zhèn)中心校 王賀生

縣教體局為了深化、實(shí)化去年的“三項(xiàng)工程”將今年定為“教育管理提升年”，其目地就是提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我身為一名小學(xué)教導(dǎo)主任，深知自己是“教育管理提升的一名踐行者，肩負(fù)重任，責(zé)任重大，為此，我一年來(lái)全心傾注在工作崗位，毫不怠懈，履行自己的工作職責(zé)，抓管理、搞教研，研究教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一年的工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、勤勤懇懇做表率

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，身教勝于言教，讓教師、學(xué)生學(xué)著你去做比你要求他該怎樣做更有說(shuō)服力。因此，我注重用自身的形象影響他人。

1．勤于學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做學(xué)者型、研究型領(lǐng)頭人。在正常工作之余，我抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解國(guó)家大事，堅(jiān)定共產(chǎn)黨的信念，保持共產(chǎn)黨員的純潔性和先進(jìn)性。擠出一些時(shí)間學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，翻閱有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志，不斷給自己“充電”。為此，力求在教育教學(xué)工作指導(dǎo)中游刃有余。既有理論做支撐，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作論據(jù)，讓教師、學(xué)生意識(shí)到你是一個(gè)稱職的主任，現(xiàn)雖說(shuō)尚未達(dá)到如此水平，但教師們還是認(rèn)可的。

2．要求教師做到的，自己一定做到。每周一升旗活動(dòng)若不是下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持參加，深入校點(diǎn)檢查工作，作息與教師同步，不搞特殊。

3．講奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。為了工作，摩托車耗了多少油，換了幾條帶，手機(jī)費(fèi)花了多少?zèng)]計(jì)算過(guò)，在嚴(yán)冬雨雪天氣騎車摔過(guò)多少跤，蹭塊皮，滿腿是泥，摩托車摔壞，打車去上班，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。去年秋季建房近兩個(gè)月時(shí)間，我也未曾耽誤一天工作。你為領(lǐng)導(dǎo)你若遇事就請(qǐng)假，教師怎么看，又會(huì)怎么做呢？

二、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)

教學(xué)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，一個(gè)教師的能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，他耽誤的是幾十個(gè)孩子，一個(gè)教導(dǎo)主任若不負(fù)責(zé)任，平庸無(wú)能，他耽誤的可能是一個(gè)區(qū)域上千孩子的前途。為此教導(dǎo)主任必須身先士卒，扎實(shí)有效地檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。

1．強(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”

把好備課關(guān)，新學(xué)期開(kāi)始，我校就做了《如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座，指導(dǎo)教師做好課前準(zhǔn)備。聽(tīng)課時(shí)，先查閱教案，后進(jìn)課堂。目的是檢驗(yàn)教師備課的實(shí)效性，備課是上課的前題和保障。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)改正。這樣就杜絕了教案與教學(xué)“兩層皮”的現(xiàn)象。

2．嚴(yán)把課堂教學(xué)的實(shí)效性，我校把課堂教學(xué)評(píng)價(jià)定在三字上，即是“新”“活”“實(shí)”。“新”是前題，“活”是過(guò)程，“實(shí)”是效果，對(duì)不同年級(jí)，不同版本的教材，年齡不同的教師在評(píng)價(jià)中各有側(cè)重，但強(qiáng)調(diào)效果是統(tǒng)一的，使教師們認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)不是刻意求“新”、講“活”，而是為“實(shí)”而求“新”求“活”，以“新”、“活”而促“實(shí)”。現(xiàn)課堂教學(xué)基本呈現(xiàn)出新而不華，活而不亂，注重實(shí)效的趨勢(shì)。

我作為教導(dǎo)主任始終把課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)放在首位，每學(xué)期深入校點(diǎn)，課堂的時(shí)占工作時(shí)間的三分之二，不是把聽(tīng)課作為任務(wù)來(lái)完成，而是集聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)于一體，要在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，完善管理。每次聽(tīng)課后都要進(jìn)行理性思考，分析原因，找出癥結(jié)，與教師平等交流，相互切磋，研究改進(jìn)策略，讓教師在自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)能力，使教學(xué)收到實(shí)效。

3．把好作業(yè)留批關(guān)：要求教師精留細(xì)批，分層設(shè)計(jì)，及時(shí)反饋，借鑒“洋思”經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課要留給學(xué)生8——12分鐘獨(dú)立作業(yè)時(shí)間，這樣既可以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到堂堂清，又可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，根治抄襲作業(yè)漏習(xí)，目前只是試驗(yàn)階段。

4．把好學(xué)困生輔導(dǎo)關(guān)：要求五、六年級(jí)各班在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)將學(xué)困生名單報(bào)到教導(dǎo)處，教師要在課內(nèi)、課外多關(guān)注他們，及時(shí)有效地輔導(dǎo)他們，教導(dǎo)協(xié)助教師找學(xué)困生談心，了解他們和學(xué)習(xí)狀況，檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與思維發(fā)展情形，并通過(guò)與班主任交流，查閱他們的單元測(cè)試卷，了解掌握學(xué)困生的進(jìn)步狀態(tài)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師們做到契而不舍，截止目前無(wú)一輟學(xué)，大部分學(xué)困生程度不同地都有一些進(jìn)步。

5．嚴(yán)把檢測(cè)關(guān)：期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織安排，單人單桌，調(diào)換主監(jiān)考，異地交換閱卷，確保考風(fēng)的嚴(yán)肅性，考績(jī)的真實(shí)性，以便公平、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的工作，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。近年來(lái)，教師對(duì)學(xué)校量化結(jié)果及評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果較為滿意。

三、實(shí)實(shí)在在搞研訓(xùn)

校本研訓(xùn)工作針對(duì)教學(xué)研究解決教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)效果的一個(gè)重要途徑。我中心校極為重視此項(xiàng)工作，一年來(lái)，我們采取不同形式開(kāi)展此項(xiàng)工作。

1．中心校主要開(kāi)展了“以課例為載體的專題研訓(xùn)”工作兩項(xiàng)。我們?cè)诼?tīng)課檢查中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)使用課標(biāo)教材的一至四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科存在著“合作學(xué)習(xí)流于形式、例題教學(xué)自主化、合作化、練習(xí)嘗試不放手”等問(wèn)題。聽(tīng)課后，小學(xué)教導(dǎo)處集思廣益，分析原因及癥結(jié)后，確定了“如何應(yīng)用合作學(xué)習(xí)與擺正合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考關(guān)系”的研究專題。首先，要求任課教師進(jìn)行自我反思，然后本校教師相互聽(tīng)課一同探究，將疑惑不解的問(wèn)題記下來(lái)，最后在112月28日集中組織了校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師們聽(tīng)了兩節(jié)課后，介紹了自我反思的內(nèi)容道出了疑惑不解的問(wèn)題。中心校請(qǐng)教研室的朱主任、閆主任做了專業(yè)性引領(lǐng)講座，參與活動(dòng)。解決了合作學(xué)習(xí)形式化、合作與獨(dú)立關(guān)系處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展了基礎(chǔ)、閱讀、寫(xiě)作三種類型教學(xué)模式的探究。教研員漫小燕做了具體點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)，解決了課型不分、相互脫節(jié)的實(shí)際問(wèn)題

2．開(kāi)展小學(xué)畢業(yè)班“復(fù)習(xí)實(shí)效性的探究”活動(dòng)。今年5月份，經(jīng)了解與探測(cè)發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生底子薄，成績(jī)不佳。我們按教研室安排和我校的實(shí)際，在小學(xué)畢業(yè)班開(kāi)展了“復(fù)習(xí)實(shí)效性探究”活動(dòng)，以復(fù)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的缺欠。教師針對(duì)實(shí)際，反復(fù)分析探討，集中制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，教導(dǎo)處做了《關(guān)于期末復(fù)習(xí)策略探究》專題發(fā)言，對(duì)期末復(fù)習(xí)工作做了詳盡的指導(dǎo)，并召開(kāi)師生期末復(fù)習(xí)研討會(huì)，鼓勁、加壓與教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合。教師們思路清了，勁頭足了學(xué)生知道急了，相互借鑒學(xué)習(xí)方法，互幫互帶已形成風(fēng)氣。真可謂“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚。在我校優(yōu)生大量外流的情況下，畢業(yè)統(tǒng)考，成績(jī)居全縣第十。11月上旬，期中考試后，我們又在現(xiàn)行的畢業(yè)班組織開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”活動(dòng)。旨在找出影響我校教學(xué)質(zhì)量提升的諸因素，排除干擾，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平。

3．今年我校改變了過(guò)去重檢查評(píng)價(jià)性聽(tīng)課的做法，實(shí)行重“導(dǎo)”不重“評(píng)”的方式，開(kāi)展了跟蹤指導(dǎo)，集中各課同上一節(jié)課等不同形式的方式，突出“教導(dǎo)”的作用。

4．面對(duì)現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮中老教師的參與熱情。縣級(jí)評(píng)優(yōu)課我們推薦53歲的張立老師參與，研討課例鼓勵(lì)48歲的王秀珍、王淑芝老師去參與。開(kāi)始她們也有些為難情緒，怕效果不良，我鼓勵(lì)他們說(shuō)：“獲獎(jiǎng)是你們的功績(jī)，砸鍋責(zé)任在我”。自06年暑假后我們高度重視培養(yǎng)中老年骨干教師工作，為他們搭建發(fā)展的平臺(tái)，提供發(fā)展的機(jī)遇，因?yàn)榻處熌挲g老化是現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其劣勢(shì)是教導(dǎo)工作難點(diǎn)，更是重點(diǎn)，必須引起重視，只有這樣才能構(gòu)建“優(yōu)秀教師群體”。使教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量才能整體提高。

以上是我作為教導(dǎo)主任該做的工作，雖能力有限，但可說(shuō)已盡職盡責(zé)。

精于管理勇奪佳績(jī)

灤平鎮(zhèn)中教導(dǎo)主任 王景林

我于一九七四年參加教育工作，從一九八八年起先后在拉海溝中學(xué)、西瓜園中學(xué)、安樂(lè)中學(xué)、灤平鎮(zhèn)中擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。十幾年教導(dǎo)主任工作成績(jī)顯著。二○○四年第二十個(gè)教師節(jié)被評(píng)為全縣“十佳”教導(dǎo)主任。二○○六年開(kāi)展“三項(xiàng)工程”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀管理干部，受到縣委、縣政府的表彰。

一、精設(shè)計(jì)、做表率、提高管理能力

我作為一名八六年入黨的老黨員，在鎮(zhèn)中的工作中兢兢業(yè)業(yè)，不僅連續(xù)幾年來(lái)都是全勤，而且很多休息日都投入到學(xué)校的工作中，平時(shí)的工作也一直在堅(jiān)持早來(lái)晚走，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定做好帶班的工作。

為了使學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步扎實(shí)的開(kāi)展，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我都認(rèn)真的分析前一學(xué)期的得與失的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行祥細(xì)安排，寫(xiě)出祥實(shí)、具體、并符合實(shí)際要求的工作計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)管理，提出切和實(shí)際的要求，使得教師的教學(xué)工作心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向；并對(duì)每個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課教師應(yīng)當(dāng)怎樣去上進(jìn)行祥細(xì)指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)期都將對(duì)任課教師的課普遍聽(tīng)一輪，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)教師課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指正，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。“管理水平提升年”活動(dòng)以來(lái)，本人加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新黨章，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行動(dòng)。截止目前，已在校內(nèi)講座八次，聽(tīng)課100多節(jié)，寫(xiě)讀書(shū)筆記近20000多字。幾年來(lái)，我主持參與了灤平鎮(zhèn)中量化考評(píng)文案，此方案幾經(jīng)修改，越來(lái)越體現(xiàn)了人文精神，越來(lái)越貼近了教育管理的實(shí)際。每年的量化考評(píng)結(jié)果都做為教師年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，得到了廣大教師的認(rèn)同。因此，近幾年來(lái)，教師在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)都認(rèn)真對(duì)待，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)果出來(lái)后，教師們能心平氣和，基本上沒(méi)有怨氣，不滿意的。在不時(shí)工作中，我努力做到和教師打成一片，深入到教學(xué)一線中去，關(guān)心教師的疾苦，教師的婚喪嫁娶、子女有病住院

學(xué)生家庭困難，我都會(huì)送上自己的一份心意。從而密切了與教師和學(xué)生的關(guān)系，為開(kāi)展教學(xué)工作提供了便利。平時(shí)工作中注重言傳身教，要求學(xué)生做到的，教師要首先做到，要求教師做到的，自己首先做到，處處做教師的榜樣。目前，灤平鎮(zhèn)中雖然是待撤并學(xué)校，但教學(xué)秩序井然，全體教師和諧相處，求實(shí)歷奮進(jìn)，努力占好灤平鎮(zhèn)中最后一班“崗”，為灤平鎮(zhèn)中畫(huà)是圓滿的句號(hào)。

二、抓教研、促提高、培養(yǎng)骨干教師

灤平鎮(zhèn)是人才成長(zhǎng)的“搖籃”，幾年來(lái)有四十來(lái)名教師從這里進(jìn)入國(guó)辦學(xué)校。這里由于地理位臵特殊，教師調(diào)動(dòng)、學(xué)生流動(dòng)，這對(duì)提高辦學(xué)效益極為不利，因此要想辦好學(xué)校，提高教師的素質(zhì)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度尤為重要。幾年來(lái)，為了提高鎮(zhèn)中的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)骨干教師，曾組織教師到縣內(nèi)外學(xué)校學(xué)習(xí)，去豐寧黑山咀中學(xué)觀摩新課程的實(shí)施情況，到縣內(nèi)巴克什營(yíng)、火斗山、安純溝門(mén)、張百灣、西地等中學(xué)進(jìn)行做課交流。平時(shí)經(jīng)常帶教師到二中、三中學(xué)習(xí)。我本人對(duì)新課程新教材的使用也非常重視，縣教研室組織的教材培訓(xùn)，都積極參加，并把自己學(xué)到的新課程理念，為教師做了講座培訓(xùn)。

幾年來(lái)，我校共有各學(xué)科市級(jí)骨干教師二名，縣級(jí)骨干教師九名，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中首屈一指的。當(dāng)然成績(jī)的取得是教研室對(duì)鎮(zhèn)中工作的關(guān)心、支持的結(jié)果。今年在全縣開(kāi)展“管理水平”提升年活動(dòng)中，按照上級(jí)的文件精神，我們繼續(xù)完善了學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)要求，落實(shí)了教師素質(zhì)提升計(jì)劃；充實(shí)了教師業(yè)務(wù)檔案。按要求參加了縣級(jí)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，并且有望獲得一等獎(jiǎng)，我校一名英語(yǔ)教師代表承德市參加全省英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，這在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里可以說(shuō)是絕無(wú)僅有的。

三、幫學(xué)生、促教師、致力提高成績(jī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作的開(kāi)展都要圍繞這個(gè)中心進(jìn)行。教導(dǎo)主任是教師業(yè)務(wù)的“頭”，是教學(xué)工作的組織者、參與者、指導(dǎo)者。教導(dǎo)主任的工作，不僅僅是對(duì)教師隊(duì)伍有影響，而且關(guān)系到一代學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的高低，教導(dǎo)主任起著重要的作用。

二○○七年中考成績(jī)，是我校自九四年建校以來(lái)最為輝煌的一年，公助升入一中28人，按參考量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名，中考學(xué)科中，語(yǔ)文單人量化55.19，列全縣第一，英語(yǔ)單人量化52.39，比全縣第一高出0.3分，語(yǔ)文康淑清老師教的學(xué)生袁海峰以104分奪得語(yǔ)文學(xué)科狀元，數(shù)學(xué)朱靜宇以113分名列全縣第三名。為了取得這樣的教學(xué)成績(jī)，這屆學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后，我就帶領(lǐng)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪一次，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話多次，在進(jìn)入一中公助的28名學(xué)生中，大部位都談話一次以上，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，激勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。一年里共進(jìn)行八次月考，期中考試二次，期末考試一次，仿真模擬一次，每次月考后都進(jìn)行認(rèn)真的分析，分別找前十名和后五名進(jìn)行談話，激勵(lì)督促學(xué)生進(jìn)入中考復(fù)習(xí)狀態(tài)，距中考100天時(shí)，召開(kāi)學(xué)生會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)入臨考狀態(tài)，中考前十天進(jìn)行中考動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生鼓勁加油，為教師排憂解難。中考前三天去承德十中拿中考信息。為中考取牧師好成績(jī)做出了努力。

四、定目標(biāo)、分層次、做好鎮(zhèn)中工作

灤平鎮(zhèn)中，地處二、三中之間，又加之灤平縣教育發(fā)展較快，免費(fèi)教育實(shí)施以來(lái)，使得很多成績(jī)較好的學(xué)生采取正當(dāng)和非正當(dāng)渠道進(jìn)入二、三中學(xué)習(xí)；在留在鎮(zhèn)中的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分人，就是家長(zhǎng)說(shuō)的為了養(yǎng)養(yǎng)身板。由于前幾年小學(xué)升中學(xué)免試，成績(jī)?cè)u(píng)等級(jí)，相當(dāng)一部分學(xué)生養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，因此在鎮(zhèn)中的學(xué)生中有三分之一的學(xué)困生，四分之一的問(wèn)題生，又加之，鎮(zhèn)中在九四年以后，基本上沒(méi)有進(jìn)年輕教師，所以使鎮(zhèn)中教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，這樣就造成了，鎮(zhèn)中教育教學(xué)工作舉步維艱的情況，相當(dāng)一部分人教學(xué)觀念陳舊，不思進(jìn)取，教學(xué)成績(jī)你下。暑期全縣統(tǒng)考，我校七年級(jí)全縣量化排第十八；八年級(jí)全縣排第十九；七年級(jí)全校151人，優(yōu)秀只三人，及格27人，及格率僅為18%，八年級(jí)全縣排第十九，全校124人無(wú)一人優(yōu)秀，滿分680分，超過(guò)600分僅三人，都已經(jīng)轉(zhuǎn)入二、三中。根據(jù)這種情況，開(kāi)學(xué)初，校會(huì)上，我做了《新課改，成敗在課堂》和《新課程背景下的教與學(xué)》兩個(gè)專題報(bào)告，并為本學(xué)期制定了祥細(xì)的工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)了要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)抓好分層次教學(xué)，執(zhí)行因材施教的原則。在去年的基礎(chǔ)上，修定了教學(xué)目標(biāo)，與全體任課教師簽定了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，為提高鎮(zhèn)中的教學(xué)成績(jī)做好鎮(zhèn)中的全面工作打下了基礎(chǔ)。

總之，一年來(lái)，工作還是積極努力的，雖然鎮(zhèn)中待撤，本人也五十多歲了，但對(duì)事業(yè)還是忠誠(chéng)的，還是盡職盡責(zé)的。

二○○七年十二月十二日

履職盡責(zé)，扎實(shí)工作

灤平鎮(zhèn)中政教主任

王興國(guó)

灤平鎮(zhèn)中是一所位于縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的主要來(lái)源是縣城周邊的各村，由于這一特殊的地理位置，自身的管理難度很大，又加之近年來(lái)優(yōu)秀學(xué)生外流，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)入，管理和教育難度近一步加大。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真、扎實(shí)地工作，在全體教師，尤其班任的密切配和和努力工作下，在我任政教主任后，沒(méi)有發(fā)生學(xué)生違法、犯罪事件，也沒(méi)有發(fā)生學(xué)生的安全事故，學(xué)校的政教工作基本上沒(méi)讓校長(zhǎng)費(fèi)心，更沒(méi)讓教體局操心，總結(jié)如下：

1、在從事多年的政教工作中，我深深地體會(huì)到作為一名政教工作的干部必須走進(jìn)學(xué)生的心靈，要想如此就必須對(duì)中學(xué)生心理健康教育相關(guān)的知識(shí)有深入的了解，因此，我購(gòu)置了500多元的書(shū)籍和雜志，認(rèn)真地學(xué)習(xí)并運(yùn)用于實(shí)際工作中，在此基礎(chǔ)之上，我寫(xiě)了一本12萬(wàn)字的書(shū)，書(shū)名為《中學(xué)生心理導(dǎo)航》，并以班級(jí)為單位或以校會(huì)形式給學(xué)生進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多的心理知識(shí)，及時(shí)地疏導(dǎo)自己不健康的心理，從而，愉快地學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、寫(xiě)書(shū)、講座，我自認(rèn)為對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生心理有了一定程度的了解，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使得我在教育學(xué)生過(guò)程中，尤其在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)發(fā)揮了重要作用，可以說(shuō)是非常得心應(yīng)手。

2、教育學(xué)生過(guò)程中，必須懂法，所有的教育形行為都必須在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)，這是一位政教工作干部在教育工作中一個(gè)底線，因此，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法津，通過(guò)對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的了解，我在工作中總結(jié)出在不違背法律、法規(guī)的前提下針對(duì)學(xué)生不同情況，采取多種方式有效地教育學(xué)生這一基本原則。校園里，無(wú)論工作有多細(xì)，學(xué)生傷害事故總是要難免發(fā)生的，事故出現(xiàn)前的預(yù)防及出現(xiàn)后的處理是一位政教工作干部所必須想到和面對(duì)的，因此對(duì)中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)是十分必要的，因此，我對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。并通過(guò)電視，光盤(pán)講座了解各種發(fā)生在校園里的學(xué)生傷害案例，工作中我妥善地解決了發(fā)生在校園里所有的學(xué)生傷害事故。

3、政教主任是中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終堅(jiān)持一位中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作原則，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師負(fù)責(zé)，一心一意地教育學(xué)生，忠于自己所從事的教育事業(yè)。正直為人，公正處事是我為自己定下的工作作風(fēng)。因此，我能和我的幾任校長(zhǎng)、同級(jí)的主任以及全休教師和諧地共事，這種良好的人際關(guān)系非常有益于我開(kāi)展工作，在教育局年終來(lái)校進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班的考察中，領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我有很好的評(píng)價(jià)，并多人、多次推薦我為副校長(zhǎng)。

4、政教工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的，良好的休養(yǎng)，靈活的頭腦和高度的敬業(yè)精神是我所追求的。每天早來(lái)、晚走對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是習(xí)以為常了，從事政教主任工作8年來(lái)，很少因私事去請(qǐng)假、影響工作，基本上是全勤。工作中基本上能做到遇事不驚，處事不亂，因時(shí)、因事地妥善教育學(xué)生和處理各種事件。

5、幾年來(lái)，我積極協(xié)助校長(zhǎng)做了大量工作，如：師生矛盾導(dǎo)致家長(zhǎng)與教師矛盾的解決；通過(guò)個(gè)人關(guān)系引進(jìn)1200元人民幣救助兩名貧困而品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，引資2000多元為學(xué)校教師藍(lán)球隊(duì)購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝；協(xié)助校長(zhǎng)教育個(gè)別教師，以保持我校教育的穩(wěn)定等等。

總之，政教工作很辛苦，苦中也自有樂(lè)趣，看到自己的管理方式、方法見(jiàn)效了，看到學(xué)生進(jìn)步了，看到布置給教師的工作都能很好地完成，那是一種很欣慰的感覺(jué)，因此，為了事業(yè)、為了學(xué)生，我會(huì)更加努力工作，創(chuàng)新自己的事業(yè)。

2007年12月9日

腳踏實(shí)地 努力工作

灤平鎮(zhèn)中 申顯德

本人現(xiàn)任灤平鎮(zhèn)中總務(wù)主任職務(wù)，負(fù)責(zé)總務(wù)后勤的全面工作。一年來(lái)的工作中，緊緊圍繞教體局和中心校的工作要點(diǎn)，按照總務(wù)工作計(jì)劃，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，使后勤工作成為學(xué)校教育教學(xué)工作的有力保障。現(xiàn)就自己的工作情況匯報(bào)如下：

一、大力提高后勤工作人員的素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，特別是教體局的“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”實(shí)施以來(lái)，認(rèn)真組織全體人員按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記，掌握精神，在工作中自覺(jué)實(shí)踐與落實(shí)，切實(shí)提升自身素質(zhì)。

2、提高后勤人員的崗位職責(zé)意識(shí)。帶頭履行崗位職責(zé)，鉆研本職業(yè)務(wù)；增強(qiáng)愛(ài)校、敬業(yè)意識(shí)，提高戰(zhàn)斗力；認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，用實(shí)際行動(dòng)去影響各崗位人員認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。

3、向教學(xué)一線教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度。樹(shù)立為教學(xué)、為師生生活服務(wù)的思想，力爭(zhēng)達(dá)到服務(wù)到位，師生滿意。創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助他們解除后顧之憂，使其專心致志地搞好教學(xué)工作。基本做到一線問(wèn)題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快、不留尾巴。

二、努力做好常規(guī)工作。

1、認(rèn)真組織并親自參加提前領(lǐng)取教材工作，保證開(kāi)學(xué)后及時(shí)發(fā)放到師生手中。按時(shí)接收勤工儉學(xué)公司送來(lái)的辦公用品和作業(yè)本、學(xué)具等。及時(shí)采購(gòu)并發(fā)放教育教學(xué)所需的各類物品。

2、寒、暑假開(kāi)學(xué)前，認(rèn)真組織維修、更換學(xué)生宿舍床鋪板、班級(jí)桌椅、教室門(mén)鎖、窗戶插銷、照明設(shè)施等項(xiàng)施工，保證開(kāi)學(xué)后的安全使用。平時(shí)加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。為防止教師玻璃掉下傷人，及時(shí)對(duì)全校的玻璃窗找補(bǔ)卡子和打油灰全部修補(bǔ)一遍。為了使宿生有更大的活動(dòng)空間，規(guī)范管理使物品擺放有序，在學(xué)校資金緊張的情況下，購(gòu)置了12個(gè)臉盆擺放架，使全部宿舍的物品擺放比較整齊規(guī)范。

3、取暖期到來(lái)之前，認(rèn)真組織對(duì)水暖設(shè)備的檢修，保證其正常運(yùn)行，平時(shí)加強(qiáng)巡查，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。為教育教學(xué)提供溫暖的工作環(huán)境。

三、求新、務(wù)實(shí)，狠抓后勤管理。

1、為保證公物的正常使用，制定并出臺(tái)了“灤平鎮(zhèn)中物品管理暫行規(guī)定”和“灤平鎮(zhèn)中班級(jí)物品管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，首先對(duì)全校各教室、辦公室的校產(chǎn)、教具進(jìn)行造冊(cè)登記，建立“備品臺(tái)帳”加強(qiáng)管理，對(duì)損壞需要維修更換的當(dāng)時(shí)記錄下來(lái)，及時(shí)給予維修更換，對(duì)多余的閑置物品統(tǒng)一存放到庫(kù)房保存。校產(chǎn)登記清點(diǎn)后與管理責(zé)任人一一簽字，清單一式兩份，學(xué)校和責(zé)任人各持一份，責(zé)任人一份貼在相關(guān)室的門(mén)后，以便正常對(duì)物品進(jìn)行清查保護(hù)。學(xué)期中途因需要增添、退回物品的，由保管及時(shí)發(fā)放或收回履行相關(guān)變手續(xù)。期末我們將再次對(duì)各室、辦的物品進(jìn)行清點(diǎn)，按《灤平鎮(zhèn)中物品管理暫行規(guī)定》、《灤平鎮(zhèn)中班級(jí)物品管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或賠償。

2、進(jìn)一步完善物品的申請(qǐng)、審批、購(gòu)置、入庫(kù)登記、領(lǐng)取使用管理制度，建立了物品損壞報(bào)告登記、賠償制度，物品維修預(yù)算、登記制度，物品檢查記錄等系列管理措施。

四、加強(qiáng)食堂管理，為學(xué)生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)。

始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，時(shí)刻繃緊食品安全這根弦，確保師生工作、生活的飲食安全。重視對(duì)食堂工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，及時(shí)采取措施予以糾正。進(jìn)一步健全落實(shí)了各項(xiàng)食品工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行幾年來(lái)采用的“定點(diǎn)進(jìn)貨登記制”，落實(shí)好采購(gòu)、驗(yàn)收、洗滌、粗處理、燒煮、存放、消毒等一系列衛(wèi)生責(zé)任制，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生的檢查。

樹(shù)立良好的管理理念，既服務(wù)于就餐師生，又服務(wù)于食堂。對(duì)食堂的服務(wù)，重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面：

1、加強(qiáng)對(duì)食堂的宣傳。學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，不但可以節(jié)省開(kāi)支，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的傳統(tǒng)美德。通過(guò)積極宣傳，加上學(xué)校有效的管理，學(xué)校食堂得到了學(xué)生的初步認(rèn)可。

2、管理即服務(wù)。積極組織生活委員監(jiān)督崗，宿舍長(zhǎng)維持就餐秩序，及時(shí)召開(kāi)就餐人員生活座談會(huì)，征求食堂改進(jìn)意見(jiàn)，有力的促進(jìn)了食堂建設(shè)。

3、改善師生就餐條件，根據(jù)縣衛(wèi)生防疫站的建議，整修儲(chǔ)藏間、洗菜池、洗肉池、修建下水道，挖滲水井；購(gòu)置了蒸飯消毒多用車、和面機(jī)等機(jī)器設(shè)備；新購(gòu)置學(xué)生就餐用的圓桌兩張、圓凳三十個(gè)。改善了師生就餐條件，降低食堂經(jīng)營(yíng)成本，壓低飯菜價(jià)格，增加食堂收入，師生受惠，食堂有利，皆大歡喜。

我認(rèn)為，總務(wù)人員不僅是管理者，更重要的是服務(wù)者。認(rèn)真管理和服務(wù)于食堂，基于一個(gè)出發(fā)點(diǎn)：即以人為本，服務(wù)育人。到目前，學(xué)校食堂發(fā)生了明顯變化：條件好了，問(wèn)題少了；食堂就餐的人多了，外出吃飯的學(xué)生少了；學(xué)校服務(wù)多了，學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)少了。食堂辦好了，對(duì)養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約等良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)良好校風(fēng)其作用不言而喻。

以上是本人一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要回顧，今后的工作中我將繼續(xù)努力，為灤平鎮(zhèn)中的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2007年12月12日

第四篇：執(zhí)行力提升年 工作總結(jié)

2011年則黑鄉(xiāng)?執(zhí)行力提升?活動(dòng)

工作總結(jié)

今年來(lái)，我鄉(xiāng)的?執(zhí)行力提升?活動(dòng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《關(guān)于在全縣開(kāi)展?執(zhí)行力提升年? 活動(dòng)的實(shí)施方案》，認(rèn)真貫徹落實(shí)深入推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)，全面提高全縣各級(jí)各部門(mén)貫徹縣委、縣政府決策部署的執(zhí)行力，努力實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)代新昆明生態(tài)新城?、?滇中城市經(jīng)濟(jì)圈北部新城?的戰(zhàn)略目標(biāo)。深入推進(jìn)?則黑鄉(xiāng)執(zhí)行力提升年?活動(dòng)，通過(guò)健全組織體系，完善管理制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)行理念，營(yíng)造執(zhí)行氛圍，強(qiáng)化執(zhí)行效果等有利措施，有針對(duì)性地解決了作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，初步達(dá)到了?觀念轉(zhuǎn)變上有新突破、機(jī)制建設(shè)上有新跨越、服務(wù)發(fā)展上有新成效?的目標(biāo)要求，有力推進(jìn)了全鄉(xiāng)執(zhí)行力提升年的活動(dòng)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)今年的各項(xiàng)執(zhí)行力提升工作匯報(bào)如下：

一、深入落實(shí)縣委、縣政府工作部署，積極推動(dòng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力工作上水平。

從今年5月份縣委、縣政府印發(fā)給我鄉(xiāng)《關(guān)于在全縣開(kāi)展?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知開(kāi)始，我鄉(xiāng)高度重視此項(xiàng)工作，在第一時(shí)間內(nèi)就召開(kāi)了黨組會(huì)、辦公會(huì)，成立了?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)提升執(zhí)行力的實(shí)施方案與文件精

風(fēng)建設(shè)工作實(shí)效。

?機(jī)關(guān)執(zhí)行力提升年?活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨組始終保持在思想上高度重視，在組織上強(qiáng)化保障，措施上注重落實(shí)，不斷謀求機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作實(shí)效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、制定工作方案、深入開(kāi)展?三個(gè)一?學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

一是根據(jù)祿通“2011”11號(hào)文件要求，專題下發(fā)了文件，成立了以李汝順書(shū)記為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、黨政辦公室、信訪辦、黨委宣傳辦、綜治辦負(fù)責(zé)人為成員的?‘執(zhí)行力提升年’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，設(shè)立了活動(dòng)辦公室，并對(duì)照《關(guān)于在全縣開(kāi)展?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)的實(shí)施方案》，聯(lián)系則黑鄉(xiāng)工作實(shí)際，研究制定了《中共則黑鄉(xiāng)委員會(huì)則黑鄉(xiāng)人民政府在全鄉(xiāng)開(kāi)展?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和具體任務(wù)，提出了?強(qiáng)化制度建設(shè)、打造規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，嚴(yán)格督查考核、打造效率政府，創(chuàng)建服務(wù)品牌、打造活力農(nóng)村?的具體思路，確定了?把開(kāi)展‘執(zhí)行力提升年’活動(dòng)與黨的基層組織?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?相結(jié)合的具體工作思路，保障了?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)的有聲有色。

二是緊緊圍繞張大印鄉(xiāng)長(zhǎng)在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)暨領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的?抓主線，以執(zhí)行促作風(fēng)建設(shè)?要求，以深入開(kāi)展?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)為主線，領(lǐng)導(dǎo)班子集體開(kāi)展了一次執(zhí)行力分析檢查、5月23日，召開(kāi)了?提升執(zhí)行力?

狠抓整改措施的落實(shí)?要求，我鄉(xiāng)結(jié)合單位實(shí)際，分別向各站所及13個(gè)行政村發(fā)出征求意見(jiàn)函共100份，收回60份，召開(kāi)機(jī)關(guān)各科室、基層各部門(mén)代表參加的征求意見(jiàn)座談會(huì)3次?。梳理出了本單位極個(gè)別人在作風(fēng)建設(shè)上存在的?完成任務(wù)拖拉應(yīng)付、上下班遲到早退、班中不務(wù)正業(yè)、廉潔從業(yè)思想認(rèn)識(shí)不足、干凈做事自律意識(shí)不強(qiáng)?等五個(gè)方面問(wèn)題，明確了進(jìn)一步強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)的四點(diǎn)具體措施。

在此基礎(chǔ)上，我鄉(xiāng)從四個(gè)方面入手，狠抓整改措施的落實(shí)，一是強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律宣教。扎實(shí)抓好以?兩個(gè)文件、一個(gè)通報(bào)、一本制度匯編?為重點(diǎn)的職責(zé)教育、法紀(jì)教育和紀(jì)律教育，通過(guò)以考促學(xué)，提高各類文件、各項(xiàng)制度的普及和知曉率，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)每推進(jìn)一步，全員道德素質(zhì)、規(guī)范意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律也隨之跟進(jìn)一步。二是成立作風(fēng)建設(shè)督查組。通過(guò)落實(shí)專業(yè)的機(jī)構(gòu)、專門(mén)的人員，對(duì)隊(duì)伍思想、工作、服務(wù)作風(fēng)實(shí)現(xiàn)持續(xù)、動(dòng)態(tài)、高效監(jiān)管，確保作風(fēng)建設(shè)工作有深度；通過(guò)開(kāi)展一些定期、不定期的督察暗訪、巡視明查、群眾評(píng)議、專項(xiàng)糾察等活動(dòng)，確保作風(fēng)建設(shè)工作有力度。三是堅(jiān)持?鞏固、深化、提升?的原則，將貫徹執(zhí)行?十條禁令?與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際相結(jié)合，明確機(jī)關(guān)人員在作風(fēng)紀(jì)律上應(yīng)當(dāng)遵守的14條基本規(guī)范。四是以?服務(wù)基層零距離、服務(wù)受理零推諉、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)流程零障礙、服務(wù)對(duì)象零投訴?為目標(biāo)，將?亮牌上崗?納入績(jī)效考核范疇，將執(zhí)行行業(yè)方針政策和市委決策部署是否態(tài)度堅(jiān)決、權(quán)力運(yùn)行是否公開(kāi)透明、服務(wù)發(fā)展是主動(dòng)高效等方面列入問(wèn)責(zé)重點(diǎn)，對(duì)不良

息公開(kāi)保密審查制度。依據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》和市政府信息公開(kāi)保密審查的有關(guān)規(guī)定，遵循?先審查后公開(kāi)?的原則，明確保密審查工作的職責(zé)分工、審查程序及責(zé)任追究。確保每一條公開(kāi)信息都嚴(yán)格進(jìn)行層層把關(guān)、審查。三是行政權(quán)力規(guī)范、高效、有序運(yùn)行。，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真梳理我鄉(xiāng)行政權(quán)力項(xiàng)目，窗口工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，辦件全部在承諾時(shí)限內(nèi)辦結(jié)，其中提前辦結(jié)率在98%以上。目前，內(nèi)部監(jiān)督良好，實(shí)現(xiàn)了零投訴、零督辦的良好效果。

四、堅(jiān)持依法行政，強(qiáng)化服務(wù)理念

推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、提升機(jī)關(guān)執(zhí)行力，依法行政是基礎(chǔ)，服務(wù)理念是關(guān)鍵。一是堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)。嚴(yán)格亮證執(zhí)法、文明執(zhí)法，依法行使行政權(quán)力，杜絕以罰代管、以罰代教現(xiàn)象。進(jìn)一步完善服務(wù)制度，在規(guī)范服務(wù)中體現(xiàn)高效服務(wù)，按照有關(guān)要求，對(duì)以往有關(guān)依法行政工作制度進(jìn)行了全面的梳理，結(jié)合新時(shí)期我鄉(xiāng)工作實(shí)際，建立完善的行政工作配套制度，進(jìn)一步為我局推動(dòng)服務(wù)人民群眾工作提供了制度保證。二是扎實(shí)開(kāi)展掛扶工作調(diào)研活動(dòng)，為掛扶村提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，專門(mén)撥付幫扶資金，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的農(nóng)村突出問(wèn)題，著力解決群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的突出問(wèn)題。11月20日，我鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)帶隊(duì)到拖木嘎村和炭山村開(kāi)展?送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，慰問(wèn)特困老黨員10戶、貧困戶10戶、孤兒2

的內(nèi)部控制機(jī)制、有效的內(nèi)部管理監(jiān)督機(jī)制，繼續(xù)探索用制度管事、管人、管權(quán)的良性機(jī)制，并通過(guò)嚴(yán)格的績(jī)效考核，持續(xù)促進(jìn)提升執(zhí)行力工作再登新臺(tái)階。

3、明確任務(wù)，進(jìn)一步把握工作重點(diǎn)。轉(zhuǎn)化應(yīng)用?執(zhí)行力提升年?活動(dòng)成果，提高優(yōu)秀基層創(chuàng)建能力，確保基礎(chǔ)管理上水平；提高科學(xué)發(fā)展能力，確保隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階?，用實(shí)際行動(dòng)為?創(chuàng)新則黑、跨越發(fā)展?作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

則黑鄉(xiāng)人民政府 二〇一一年十一月二十日

第五篇：發(fā)展提升年工作總結(jié)

發(fā)展提升年活動(dòng)工作總結(jié)

今年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局按照市、區(qū)“發(fā)展提升年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化“一二五”發(fā)展思路為主戰(zhàn)略，在鞏固和發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展了發(fā)展提升年活動(dòng)，建設(shè)發(fā)展型、公共型、調(diào)控型、精細(xì)型和效能型財(cái)政，全面提升財(cái)政發(fā)展質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、精心組織，確保發(fā)展提升年活動(dòng)取得實(shí)效

1、設(shè)立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。把開(kāi)展發(fā)展提升年活動(dòng)作為的一項(xiàng)全局性工作，為切實(shí)加強(qiáng)“發(fā)展提升年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長(zhǎng)廖濟(jì)煊任組長(zhǎng)的發(fā)展提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)做到思想到位、組織到位、措施到位，將發(fā)展提升年活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，在單位內(nèi)多次組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大教育宣傳力度，深化了全局機(jī)關(guān)干部對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，為發(fā)展提升年活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了濃厚氛圍。

2、制定方案，認(rèn)真貫徹。按照《潯陽(yáng)區(qū)開(kāi)展發(fā)展提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求，制定了《潯陽(yáng)區(qū)財(cái)政局發(fā)展提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，提出了有關(guān)推進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展方面的各項(xiàng)措施和要求，并將圍繞推進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展提升辦事效能和服務(wù)水平的各項(xiàng)措施和要求認(rèn)真落實(shí)到位。

3、落實(shí)責(zé)任，深化重點(diǎn)。細(xì)化發(fā)展提升年活動(dòng)工作任務(wù)，明確了具體責(zé)任人和完成時(shí)限，做到了任務(wù)實(shí)在、目標(biāo)明確、操作具體，強(qiáng)化了活動(dòng)的規(guī)范性、程序性和責(zé)任性。進(jìn)一步完善好效能監(jiān)察方式，充分運(yùn)用日常督查，明察暗訪，受理效能投訴，發(fā)展環(huán)境監(jiān)測(cè)等四種手段，確保發(fā)展提升年活動(dòng)取得實(shí)效；將發(fā)展提升年的相關(guān)工作要求納入了個(gè)人的績(jī)效考評(píng)體系，并在實(shí)踐過(guò)程中，不斷探索形成發(fā)展提升的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)基層的能力。

4、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。為營(yíng)造發(fā)展提升年活動(dòng)良好氛圍，我局多形式開(kāi)展了宣傳活動(dòng)：一是網(wǎng)絡(luò)宣傳。在局內(nèi)外網(wǎng)開(kāi)辟發(fā)展提升年活動(dòng)專欄，及時(shí)發(fā)布我局開(kāi)展發(fā)展提升年活動(dòng)的工作動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況、政策措施等。二是簡(jiǎn)報(bào)宣傳。編印《潯陽(yáng)區(qū)財(cái)政局發(fā)展提升年活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)我局發(fā)展提升年活動(dòng)的開(kāi)展情況、活動(dòng)特色、取得成績(jī)、先進(jìn)典型等進(jìn)行宣傳報(bào)道。通過(guò)積極宣傳，我局干部參與發(fā)展提升年活動(dòng)的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，參與發(fā)展提升活動(dòng)的熱情得到進(jìn)一步提高。

二、狠抓落實(shí)，完成各項(xiàng)具體目標(biāo)任務(wù)

1、完善了組織協(xié)調(diào)機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)“發(fā)展提升年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了發(fā)展提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將每項(xiàng)工作細(xì)化到股室，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、牽頭股室、責(zé)任股室，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面；建立了潯陽(yáng)區(qū)發(fā)展提

升年活動(dòng)聯(lián)席會(huì)議制度和聯(lián)合督查制度，重點(diǎn)調(diào)度和督查發(fā)展提升年活動(dòng)工作進(jìn)展情況，搞好各單位發(fā)展提升年活動(dòng)工作的銜接以及協(xié)調(diào)解決全區(qū)發(fā)展提升年活動(dòng)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題和矛盾；建立了信息通報(bào)制度，結(jié)合工作實(shí)際，編寫(xiě)工作進(jìn)展通報(bào)，通過(guò)網(wǎng)站專欄及時(shí)傳達(dá)有關(guān)政策，交流推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加快了推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2、完善了項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制。認(rèn)真梳理了近年民生保障出臺(tái)的實(shí)施方案，結(jié)合當(dāng)前新增、擴(kuò)面和提標(biāo)政策，確保各項(xiàng)資金落實(shí)到位。始終堅(jiān)持做到制度完善、程序合規(guī)、手續(xù)完善、資料齊全、公開(kāi)透明、陽(yáng)光操作。對(duì)補(bǔ)助到個(gè)人的項(xiàng)目，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)信息和數(shù)據(jù)的調(diào)查和審核，嚴(yán)格按政策要求確定享受對(duì)象。對(duì)工程類項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行基建程序和公開(kāi)招投標(biāo)等程序，確保陽(yáng)光運(yùn)作，確保工程質(zhì)量，并按時(shí)完成目標(biāo)任務(wù)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做好職責(zé)范圍內(nèi)的政務(wù)公開(kāi)工作，及時(shí)公開(kāi)政策措施、對(duì)象范圍、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施進(jìn)度、實(shí)施成果等情況，公開(kāi)時(shí)間及時(shí)、公開(kāi)內(nèi)容完整，維護(hù)群眾的知情權(quán)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

3、完善了資金管理機(jī)制。繼續(xù)堅(jiān)持公共財(cái)政“四個(gè)傾斜”的要求，按照量力而行、盡力而為、可增長(zhǎng)、可持續(xù)的原則，積極籌措資金、將本級(jí)配套資金足額列入預(yù)算。一是確保就業(yè)和再就業(yè)、社會(huì)保障、義務(wù)兵優(yōu)待等省、市、區(qū)民生工程資金足額配套到位，安排最低生活保障經(jīng)費(fèi)198萬(wàn)元；

城鎮(zhèn)居民合作醫(yī)療配套80萬(wàn)元；城鄉(xiāng)特困群體醫(yī)療救助配套41萬(wàn)元；二是保障了公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的足額投入，保障了基本藥物制度改革的資金需求,在公共衛(wèi)生、疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、婦幼保健等方面安排經(jīng)費(fèi)183萬(wàn)元；三是義務(wù)教育階段的中小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在去年的基礎(chǔ)上增加了200元/年〃人，區(qū)級(jí)配套安排142萬(wàn)元,比去年增加56萬(wàn)元，四是確保穩(wěn)定方面，確保紀(jì)委部門(mén)、政法機(jī)關(guān)人均辦案經(jīng)費(fèi)按文件標(biāo)準(zhǔn)足額安排到位。財(cái)政資金分配程序嚴(yán)格，同時(shí)公開(kāi)透明，規(guī)范有序。年初預(yù)算由財(cái)政根據(jù)上年基礎(chǔ)數(shù)據(jù)計(jì)算和單位上報(bào)的文件，根據(jù)當(dāng)年預(yù)計(jì)的可用財(cái)力列出單位預(yù)算后，經(jīng)政府常務(wù)會(huì)反復(fù)討論通過(guò)后，提交人大審核通過(guò)。建立了《潯陽(yáng)區(qū)財(cái)政局國(guó)庫(kù)科關(guān)于區(qū)級(jí)財(cái)政資金收繳與撥付管理操作規(guī)程暫行辦法》、《銀行賬戶管理辦法》、《印鑒管理辦法》、《資金支付工作程序》等，規(guī)范財(cái)政資金管理。及時(shí)撥付上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金，從不截留挪用，每年專項(xiàng)資金全部撥付到位。財(cái)政工資實(shí)行銀行統(tǒng)發(fā)，家電下鄉(xiāng)、農(nóng)村低保等涉農(nóng)資金全部實(shí)行一卡通發(fā)放。對(duì)工程類項(xiàng)目補(bǔ)助資金，實(shí)行專戶管理。

4、完善了監(jiān)督檢查機(jī)制和服務(wù)效能考核機(jī)制。采取隨機(jī)抽樣、暗訪、排查等方式，對(duì)區(qū)直部門(mén)資金使用情況、工程進(jìn)展和效能情況開(kāi)展重點(diǎn)監(jiān)督檢查，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序?qū)嵤?shí)施全過(guò)程跟蹤落實(shí)，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序，形成抓落實(shí)、重

執(zhí)行的體制機(jī)制，推行限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制等效能制度的落實(shí)，加強(qiáng)財(cái)政資金績(jī)效管理，推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)，提高財(cái)政投入的實(shí)效性、安全性。

二0一一年十一月二十五日