第一篇：基地建設總結

大川寄宿制小學

2015年度勤工儉學既基地建設工作總結

我校以基地建設為中心的勤工儉學工作一年來取得了可喜的成績。勞動中學生不但獲得了一定的勞動技術，同時也陶冶了情操，培養了習慣。為學生創設了廣闊的實踐和鍛煉空間。在綠化、美化校園中同樣也起到了重要作用。一年來，我們完成了以下工作任務：

第一、把蔬菜種植作為工作重點。

2015年是我校繼續把校園經濟建設作為勤工儉學工作的重點來抓。充分利用了校園內現在的蔬菜基地和新建的6000平方米果園。在蔬菜種植上，我們根據多年的種植經驗，重新調整種植結構，并且充分發揮新建的400平方米塑料大棚的優勢。首先，保證了春季早熟蔬菜：白菜、油菜、菠菜、甘蘭、水蘿卜等滿足了伙食供應。

在大棚外的有限地塊內種植了秋食物冬儲蔬菜。包括：白菜0.3畝，大頭菜0.3畝，大蘿卜0.2畝，芹菜0.2畝，柿子0.2畝，栽茄子辣椒0.4畝。工作中我們根據季節適時下種栽苗，并注重田間管理，做到了整地、施肥、栽種、護理到位；澆水、除草、插架、滅蟲及時。獲得了滿意的收成。解決師生伙食春季90%的用菜和全部秋季用菜及冬儲用菜。

對于新果園，我們同樣進行了精心護理，澆水、除草等，預計四年后能讓學生吃到自產水果。

第二、養豬工作不放松。

飼養生豬是我校勤工儉學的又一重要任務，本學期為了把這項工作真正落到實處，我們的具體做法是：繼續同養殖人員簽訂崗位要求及工作安全責任書。同時對養殖工作進行了合理安排，最大限度的增加了生豬存欄數。對過一年的努力，我們做到了師生伙食用豬肉自給有余，滿足供應。

第三、綠化、美化、硬化工作不放松。

2015年里我們根據工作實際，在抓校園經濟的同時，進一步綠化、美化校園。根據學校實際需要我們引進綠色樹種，共栽了云杉、垂柳50多棵，按照上級部署我們新建標準化操場一個7360平方米，足球場及200米跑道，5760平方米，標準籃球場608平方米，排球場286平方米，體操器械706平方米，以全部交付使用。

總結我校勤工儉學及基地建設工作，一年來，由于全校師生的共同努力，成績是可喜的。但也存在著一定的欠缺與不足。在2016年里我們有決心按著學校制定的工作計劃，努力工作積極進取，拓展拼搏。把我校勤工儉學工作，特別是基地建設工作抓的更好，達到預期目的。收到更好的效果。為我校教育教學工作奠定堅實的物質基礎，服務于教學。

大川寄宿制小學 2015年12月1日

第二篇：建設愛國主義教育基地總結

建設愛國主義教育基地工作總結

建設愛國主義教育基地是加強愛國主義和精神文明建設的一項基礎性工作。一年來，我校深入貫徹落實十八大、市委九屆六次會議和《愛國主義教育實施綱要》精神，將愛國主義教育基地建設納入精神文明建設的總體規劃。經過幾年的發展，我校借用市級以上愛國主義教育基地2處，均為革命傳統教育基地，每年接待未成年人近20000人次，在未成年人思想道德教育中發揮了重要作用。

一、規范基地運作，健全管理體制。

走規范化、制度化的道路，是愛國主義教育基地不斷發展的保證。一年來，我校十分重視制定加強教育基地建設的法規制度和實施意見，加強對愛國主義教育基地管理。

（一）、制定愛國主義教育基地管理實施意見。2015年我校出臺了《關于加強愛國主義教育基地管理工作的實施意見》，對愛國主義教育基地的權利義務以及有關部門的工作職責等作出了明確規定。該意見還明確規定，成立以團支部書記為組長的管理工作領導小組，統一指導、組織和協調這項工作。

（二）、加強教育基地的內部管理。一年來，我校在狠抓教育基地硬件建設的同時，絲毫不放松對基地的軟件建設，狠抓三支隊伍建設。一是領導班子隊伍。校長對領導班子建設提出了明確要求，對不適應的班子進行調整，把開拓意識強，綜合素質高的干部充實到基地領導班子里去。二是講解員隊伍。通過聘請有關學生到基地學習，提高他們的政治業務素質。三是抓好“四老”隊伍建設，即老黨員、老干部、老八路、老民兵隊伍。這些人員是親歷者，見證人，其口傳歷史，詳實感人，戰斗經歷驚心動魄，使人油然產生民族自豪感和榮譽感。通過頒發革命傳統教育證書，請他們擔任學校校外輔導員等形式，發揮他們的優勢和長處，通過現身說法，對青少年進行教育，取得了良好的社會效果。

（三）、強化教育參觀的保證制度。為發揮愛國主義教育基地功能，抓好以青少年為重點的愛國主義教育，一是對我校中學生有組織參觀實行免票規定。二是建立雙項考評制度。為了深入推進教育基地在愛國主義教育工作中的作用，建立了雙項考評制度，對基地與學校進行雙項考評。基地考評學校的組織程度和遵守社會公德的程度，學校考評基地的服務態度和服務規范水準，相互促進、相互監督，使依托基地開展的愛國主義教育更加扎實、有效。

二、整合教育資源，突顯愛國情懷。

為了更好地發揮愛國主義教育基地的作用，一年來，我校采取多種手段和形式，不斷拓展教育內容，整合教育資源，突出“愛祖國、愛社會主義”的主題，對廣大群眾進行愛國主義教育。

（一）、合理規劃，挖衡陽掘教育資源。抗日戰爭時期，衡陽保衛戰舉世聞名；夏明翰為中國革命事業做出突出貢獻的革命烈士。他們光輝燦爛的事跡，不僅是我市的歷史資源，也是愛國主義教育的豐富內容和材料。我們抓住這一愛國主義教育的寶貴資源，以“弘揚革命傳統，彰顯革命精神”為宗旨，狠抓愛國主義教育基地的規劃工作。在教育基地的改造和修繕過程中，請軍博專家對重新進行了高品位的總體規劃。

（二）、廣泛發動，共建教育基地。一年來，我校積極探索愛國主義教育基地建設模式，廣泛發展社會共建，在愛國主義教育基地建設中，取得顯著成效。

（三）、精心策劃，開展教育活動。結合基地自身工作特點，精心組織開展了多次主題鮮明、生動直觀的宣傳教育活動，定期舉行“黨團活動日”、“成人儀式”等教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀，使基地成為中小學緬懷先烈，樹立理想和“探索人生意義”的活動基地及第二課堂。各類特色鮮明、主題突出宣傳活動的開展，受到廣大參與者的好評一致，在社會上引起了強烈的反響。

三、突出主旋律，寓教于樂重“無聲”。

工作中，堅持作到了“三貼近，三突出”。

（一）、貼近歷史，突出革命傳統教育。一年來，我校非常重視愛國主義教育基地的建設和發展，積極借鑒吸收外地先進經驗，加強對愛國主義教育基地的改陳擴建，豐富教育資源，使之更加貼近歷史，突出革命傳統教育。

（二）、貼近主題，突出愛國情感教育。一年來，我校充分利用基地的資源優勢，組織學生廣泛開展了內容豐富、形式各樣的主題活動。每年組織新生到愛國主義教育基地參觀，每逢“五一”、“五.四”、“七.一”、“十.一”等節日，組織團員舉行入團宣誓、重溫入團誓詞、主題班會等活動，結合相關紀念日舉辦“學雷鋒”、“祭先烈”、“黨在我心中”等活動，突出未成年人的愛國情感教育。

（三）貼近現實，突出理想信念教育。長期以來，我們堅持貼近現實生活，突出未成年人的理想信念教育。每年組織學生開辦革命英烈講座，作專題報告、國旗下講話。

第三篇：3.3-3實習基地建設情況總結

四川大學錦城學院財會系

實習基地建設總結

面對高校招生規模不斷的擴大，各個院校實習基地建設面臨各方面的困難，伴隨著社會的發展，機遇與挑戰演繹得越發的激烈，我系研究了新時期企業的特點，制定了建立校外實習基地的原則，采取了多種合作模式，開發了基地的功能，通過綜合總結學院近6年的教學實踐，與27家實習單位的長期聯系，四川大學錦城學院財會系在新形勢新挑戰下建設了堅實可靠的實習基地并取得重要的成果如下：

1）研究了新時期企業的特點，探討了新的條件下與“新型企業”合作建立校外實習基地的基本原則：

自從改革開放以來，我國的企業類型和結構形式發生了較大的變化。集體和民營企業的比重不斷加大。國有企業在不斷的改制，相當多的企業成了股份制企業。由于市場競爭更加激烈，和以前相比，企業的所有生產、經營和商業活動都以效率、成本、效益為宗旨。這些是新時期企業的總體特征。在選擇企業作為學校的教學實踐基地時，充分注意到“新型企業”的這些特征，遵從企業的經營宗旨。并確定了建立校外實習基地的幾條原則：

①樹立長遠規劃與短期效應相結合的原則

教育是長期的持續發展的，各專業教學大綱和計劃也是相對穩定的，各專業的實踐性教學環節是教學事件中程周期性的，主要是依靠校外實習基地來完成。所以從教學環節來看，校外實習基地應該是著眼于長遠，應有相對固定的企業長期作為專業實踐性教育的校外實習基地。然而，鑒于招生規模的不斷擴大和企業規模發展不一定成正比發展，所以，必須能以短期實習基地作為補充應對辦學規模相適應的實習基地。

②關注企業的規模和發展方向相結合的原則

現代教學改革要求，專業面越來越寬。因此教學基地建設應滿足這一改革的要求。因此，作為教學基地的企業，應是具有一定規模的企業，這樣才能保證學校和企業能在一定時期和一定的范圍內進行合作。并能夠在相當長的一段時間內成為學校的教學基地。

③兼顧中心場地與分散基地的原則

所謂中心與發散，就是選擇一個有代表性的企業，以其作為教學基地的中心，再選擇幾個相關企業作為基地的拓廣。隨著現代企業的結構和類型的變化，以前那種集中在一個企業進行生產實習的可能性越來越小，且效果也不理想。結合現代企業的規模和特點，在選擇教學實習基地時，以中心企業和分散點相結合，是新時期教學基地選點的一個方向。

④保證企業、學校和社會效益三贏的原則

多年來的實踐使我們認識到，在目前市場經濟起主導作用的前提下，效益是企業的生命，要使教學基地的功能得到充分的發揮，必須使企業通過與高校的聯系，感覺到教學基地的建立能夠給企

1業帶來發展，能夠提高企業技術和管理水平，給企業的經營帶來效益，給企業的形象增添光彩等。

⑤以項目和技術服務作為紐帶系緊校企關系的原則

經驗告訴我們，單純就教學基地而言，學校和企業建立了一種聯系或關系，這種關系往往只是寫在字面上的一種合作和互相支持的協議，雙方并沒有存在法力上的約束關系，因此，要使這種一般關系成為學校與企業建立一種牢固和長久合作的雙方，學校和企業只有通過一定的項目或技術服務才能保證校企之間有一種經常的聯系，才能保證學校的校外實習基地持久維持下去。

⑥專人負責的原則

按照通常的做法，校外實習基地，大多是生產實習時才去，而且，學校帶領學生實習的老師每年不僅相同，聯系實習通常是由帶領實習的老師負責。加之現在企業人員大多數是采用合同制，人員來去自由，流動平凡。如果沒有專人負責，校企之間的聯系不多，就會形成一種每次去聯系都是與一個新單位聯系一樣，實習基地建設也成了虛設，所以都要重視教學基地的建設，雙方都要指定專人負責聯系，以加強對基地的建設和管理工作，是保證實習基地長期合作的基礎。

⑦就近選點原則

教學基地盡可能在省內選擇或離學校的位置不太遠領近省的企業，這樣不但可以減少雙方聯系和學生實習時的交通費用，更重要的是能保證合作和聯系的經常性和及時，俗話說：遠水救不了近火，就是這個原因。現代技術的發展，時間就是金錢，企業有了問題需要及時解決。如果我們離基地太遠，顯然難以作到有求必應。同時學校應保持和教學基地企業的經常性的聯系。以前那種，一年一次的實習，實習時才與企業聯系的方式不利于加強學校與企業的聯系與溝通，難以實現對教學基地功能的開發。

根據上述原則，我們不但鞏固了已建立的校外實習基地，而且不斷建立新的教學基地，較好地滿足了擴招情況下實踐性教學的需要。

2）應對招生規模的擴大，實現多層次的校外基地建設和多模式的生產實習規劃 ①實行多層次的校外實習基地建設

如前所述，現代企業體制和規模化生了很大變化，中、小型企業的比重越來越大，為此做到以行業保方向，以大、中型企業保計劃，以小型企業為補充的“二保一補”的原則建設校外實習基地，確立了“與小企業靈活合作，與大企業穩定合作，與行業全方位合作”的多層次校外實習基地合作方案，來應對大規模擴招，保證實踐性教學質量。

②制定了多模式的生產實習規劃 1.集中與分散相結合根據企業的生產場地大小將學生以實習小組的形式分散到各個企業去實習，并由企業工程師與教師共完成學生的實習指導。

2.分批與分階段相結合如果實習完全套用教學計劃，校外實習僅僅安排在計劃的四周內進行，又要同時安排一二百名學生，勢必造成安排上的困難。由于教學計劃中的實習時間安排一般都是與暑假相連接，因此,將學

生分批分階段安排進入實習基地進行實習，可以緩解擴招后學生數量增多后帶來的壓力。

3.定點與輪換相結合對于具有一定規模，且工種類別和部門管理條件能滿足專業實習要求的企業，安排一定的數量的學生定點進行實習；而對一些規模較小，工種不多的企業則選擇幾個專業工種具有互補性的企業構成一個實習企業鏈，將學生分組分批安排進入不同的企業實習。每組學生在某個基地實習一段時間就輪換到下一個企業實習基地。這種輪換方式的實習，學生雖然辛苦，但是他們接觸較多企業經營管理模式，使學生的專業綜合素質得到更大的提高。

4.實習與見工相結合由于近年來大學畢業生的就業形式競爭非常激烈，讓學生去有意向工作的單位實習，不但能完成實習教學任務，還能加強學生和企業的相互了解，增強了學生畢業就業競爭能力。

3）開發實習基地的功能，實踐性教學環節質量提高

與傳統的實習基地不同，作為教學基地，除滿足高校學生基本的3~4周生產實習要求外，開發了如下方面的一些功能。

① 使教學基地不但成為學生生產實習的基地，還是進行多工種實際技能培訓的場所

首先學生進行認識實習和生產實習時，打破生產實習的常規方式，學生按照工廠制度管理，跟班組參與工廠生產，學習實際的操作本領。另外，教學基地除供學生進行規定的專業實習外，還可以根據學生的不同愛好，和社會對職業技術性能的要求進行其它特種專業技能進行培訓。使他們掌握有關企業運作的各種實際技能。

②使教學基地成為教師進行實際技能訓練和提高的重要場所。

現在高校的中青年教師，大多數是博士或碩士，他們的理論基礎好，但實際操作的能力由于時間和設備的原因往往有待加強。而學校很難滿足這方面的培訓要求。因此利用教學基地的條件，讓他們利用假期和課余時間去基地企業進行實習鍛煉和帶任務見習，在企業從事實際的設計、制造和管理任務，不但能提高年輕教師的實踐動手能力，還能為企業解決實際技術難題。

③使教學基地資源成為學校利用社會資源辦學的重要組成部分。

通過與教學基地合作，利用教學基地的設備、場地及技術資源，可為學生實習創造了較好的學習條件。如企業的閑置設備或不能滿足生產加工精度要求的設備，用來給學生和青年教師學習和實習則是大有用武之地。另一方面，為了滿足市場競爭的需要，企業在新技術和新設備的投資和引進都比較快捷和及時。學生和教師在基地能夠進行實際運用，感到收獲較大。另外，學校在對外承接科研項目時，也可充分利用基地企業資源共同解決有關技術與加工問題。這在很大意義上增強了學校的科研實力。

④使教學基地成為學校人才培養和科學研究的中試基地

利用教學基地的條件，企業提供更多的機會讓學生接受技能訓練。具體是學生除了學校組織的正常實習外，還可以利用假期到企業去“打工”，作為走向社會前的中試。近幾年不少在教學基地打過“暑期工”的同學普遍反映，通過打“暑期工”，不但增強了他們實踐動手能力，更重要的是在給

企業“打工”期間，自己是作為企業的一名，所做的一切是按照企業員工的要求來對待，經過這樣的訓練后，不論是找工作或是在工作中，給他們增加了許多的自信感，工作起來往往容易打開局面。這些都說明教學基地起到了人才培養中試基地的作用。同樣，在我們的科研工作中，利用教學基地的條件，不但給我們在實驗樣品的加工上提供非常方便的條件，而且給我們的實驗結果進行實際的檢驗和評價。使教學基地成為學校名副其實的產品開發和科學研究的中試基地。

⑤使教學基地成為推廣普及應用新技術的中心

利用教學基地進行推廣和普及應用新技術，比在學校課堂上的效果要好。這主要是由于教學基地在企業，而在企業進行培訓使學者有一種現身說法的感受。因此，在教學基地專門設立培訓中心，具有非常好的社會效益。

4）產學研合作實踐取得豐碩成果

通過校外實習基地建設，廣泛開展產學研合作實踐取得豐碩成果。①“產學研”結合，豐富了教學內容，提高了教學質量

以校外教學基地為依托，“產學研”相結合，教師和學生參與到合作研究項目，極大地豐富了教學內容，提高了教學質量。

②“產學研”結合，練就“雙師型”教師隊伍

“產學研”相結合，利用教學基地企業的設備優勢、經驗優勢，年輕教師利用指導實習的機會或教學之余深入基地企業，發揮市場特性，積極結合實際教導學生。

③“產學研”結合，資源共享，優勢互補，實力增強

高校的人力資源和企業的財力與設備資源共享，優勢互補，科技實力極大加強。④“產學研”結合，設獎助學，素質提高

“產學研”結合，企業得到了實惠，更加重視與高校的合作，重視對教育的的投入。如教學基地企業，一些企業在我校設立優秀學生獎學金，以鼓勵發奮學習的同學和贊助家庭困難的同學努力學習本領，將來為社會多做貢獻。有些企業不但熱忱接待我校學生的專業實習，并為每位學生提供一定的實習經費。學生在實習單位中的優秀表現，獲得各實習單位一致贊評，對后期我系實習工作的開展獲得更多的優良資源。

2007-2011學年財會系畢業實習基地利用一覽表

上述綜合闡述了財會系在基地建設的各方面情況，在新的社會發展階段，讓我們了解到在今后的教學過程中財會專業應該注重產學研結合。財會專業在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

（一）校企合作，制定和優化培養方案。

為使財會專業培養的學生符合社會、行業、企業的需求，我們經常聘請校外專家以及院內骨干教師為專業指導，充分發揮專業建設指導作用，每年定期召開專業建設指導會議，針對社會對財會專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體內容做了相應調整。

（二）加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。

建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會財會工作的真實情況，感受財會的崗位環境和崗位能力需要。校外實習基地，在一定程度上補充了校內實踐教學的不足，加強了與企業的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養和鍛煉了實踐技能。

（三）加強校企合作，共享人力資源。

為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐，也為了使教學更有針對性，本專業采取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。

與此同時，本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓，為社會提供專業培訓，有力地服務了地方經濟建設。我系不斷調整基地建設方案，來適應新的社會形勢，與企業共同發展，共同進步。

四川大學錦城學院財會系

2011.9.25

第四篇：實驗室、實習基地建設總結

實驗室、實習基地建設總結

4.5.3（一）實驗室的建設

1.濱江學院實驗室的建設是一項長期而繁重的任務，是學院總體規劃的組成部分。在學院(系、所）的領導下，根據教學、科研的要求制定實驗室建設的近期、中期和長遠期發展規劃（包括方向、任務、基建房要求、裝備、經費、人員配備、管理和效益預測等），經專家討論、評估后報學院批準。

2.根據我院實際情況，實驗室所有建設和改建計劃應根據財力和物力制訂，并按科學現代化的要求逐步更新儀器設備，建設一批現代化科學實驗基地。

3.組織審定新建實驗室（包括實驗室名稱）、改建調整、撤銷實驗室的工作。

（二）實驗儀器設備的配備

我院各類實驗室按分類和性質承擔的教學、科研任務，合理配置儀器設備的原則：

1.基礎實驗室和專業基礎實驗室應按教學計劃，實驗室教學大綱的要求和專業特點，分組配置選用面廣的儀器設備。

2.專業實驗室根據各專業發展的需要，實驗教學大綱的要求，結合專業人數，在學院財力允許的范圍內逐步配置儀器設備。

3.學院實驗室根據教學、科研工作的需要適當配置，專用和通用型的大型精密設備10萬元專管共用。

4.院級中心和系級中心實驗室應按通用型的設備配置。

（三）實驗教學管理

1.實驗教學的基本任務：對學生切實加強基本技能的訓練，使學生掌握科學實驗能力和現代化實驗辦法。

2.我學院各類實驗室根據教學計劃的要求，制定完整的實驗教學大綱，根據對培養專業人才的全面要求，加強實踐能力訓練，編寫實驗室教材。

3.實驗教材應具有嚴格的科學性、系統性和先進性，實驗教材應有相應實驗指導和實驗報告、實驗教材在使用前必須經學院教務處審定。

4.實驗項目開出率：以教學為主類實驗室應執行實驗教學大綱要求的實驗項目開出率，基礎實驗室的實驗項目開出率為100％，專業基礎實驗室的實驗項目開出率為100％，專業實驗室的實驗項目開出率為90％，各實驗室在完成實驗教學任務的同時，應重視實驗內容的更新和方法上的改革，逐步由演示型、驗證型過渡到設計型和綜合型實驗，以提高學生創造思維和動手能力的培養。

（四）實驗報告與實驗考核

1.實驗報告是驗證教學的重要途徑，各種實驗室按照演示型、驗證型、設計型、綜合型等不同實驗特性提出實驗報告或實驗作業的內容，給于評閱，報告或作業,包括原理、儀器裝置、操作步驟、主要原材料，結果與數據處理、體會與討論等內容。

2.實驗考核，各類實驗室都應嚴格考核或考證制度，一般分考核與實驗操作二種，參照平時成績進行，實驗課程的考核用百分制，具體內容由各實驗室提出，教務部門批準后執行。

（五）實驗室經濟管理

1.協同校財務部門和校實驗室教育事業設備經費的平衡和分配。

2.組織實驗建設與管理委員會審核經費分配方案，重點實驗室建設專項資助經費以及10萬元以上申購設備可行性技術論證報告等。

3.主管學院外委托實驗，分析測試，實驗室小批量產品的加工，生產任務的安排，簽訂委托合同，計算收費并開具發票等。

4.各實驗室主任負責經費開支與管理，并按其來源和渠道的差異合理開支。教育事業費用于實驗教學設備和材料的，其數額不得超出當年的教學設備、材料撥款分配數，科研為主所需要的儀器設備應由科研項目經費支付，教學、科研共用設備，費用分攤支付。

5.在實驗室管理工作中要支持勤儉辦學的方法，經常開展自力更生和艱苦奮斗的教育，提倡少花錢，多辦事的精神。

（六）實驗室常規管理

1.健全實驗室各項規章規定

（1）大型儀器設備的操作規章，使用維修保養制度。

（2）實驗室安全、衛生、保衛制度。

（3）制訂儀器設備保管、借用、損壞賠償等條例。

（4）制訂實驗室技術人員責任制。

（5）建立設備帳、卡，并定期檢查做到帳卡物三相符。

（6）每半年進行一次大型精密儀器的使用效率檢查。

2.實驗室技術信息管理

（1）建立大型精密儀器設備的技術檔案，使用卡和維修記錄，定期檢查。

（2）建立實驗室計算機管理和信息系統。

A.實驗技術人員信息

B.實驗室技術裝備信息

C.實驗教學情況信息

D.實驗室科研情況信息

E.歷年實驗室建設投資信息

F.大型精密儀器設備功能開發信息

G.兄弟院校實驗室建設與管理信息

3.實驗室統計管理

（1）實驗室經費使用情況統計

（2）實驗教學（實驗開出率）情況統計

（3）教學科研使用大型精密儀器設備效益情況統計

（4）實驗室技術人員情況統計

（七）實驗室建設與管理

（1）學院應選派一批政治黨悟高。熱愛實驗室工作，具有一定的理論水平，實驗教學，經濟和組織管理能力的講師（工程師）以上的人員擔任實驗室主任負責實驗室工作。

（2）實驗室中的教師、研究人員、工程技術人員、經濟、會計、統計等專業技術干部及工人、質量的崗位職責，按照專業技術干部和工人職務試行條例的職責要求及實施細則，由實驗室主任具體制定。

（3）選派一批優秀教師定期去實驗室工作，相對穩定，使成為精通有關實驗原理、實驗方法及技能的專門人才。

（4）實驗室技術人員的技術職稱評定：實驗員、技術員、助理工程師、工程師和高級工程師，并根據學院不同類型實驗室，安排合理的比例。人員職務任級晉升按照國家有關文件精神，協助人事部門進行工作。

（5）建設學院實驗崗位人員一覽。

（6）組織實驗技術人員的技術培訓，業績考核、成績優秀者給予獎勵。

（八）實驗室評估和評比

（1）根據學院實際情況成立以主管院長為組長、教授、講師、實驗技術人員組成的院實驗評估（比）小組，定期對實驗室進行評估（比）。從中總結經驗找出差距，以達到表彰先進，推進改革實驗室建設，提高教學質量和科研水平。

（2）評估和評比條例和方法詳見上大實驗室評比條例。

（九）實驗室安全制度

（1）做好實驗室的安全工作，是教學和科研工作的保證。各實驗室必須牢固樹立安全第一的觀點，加強安全制度教育，重視安全技術工作。各系（專業）、研究室分管實驗室的主任分管此項工作。

（2）每個實驗室設一名兼職安全技術人員。安全技術員對不符合規定的操作或不利于安全的問題，有權提出詢問，對不聽勸告或有礙安全的人有權停止其操作，各領導要支持安全技術人員的工作。

（3）各實驗室根據實驗教學工作的特點，建立安全規程的防火、防盜制度，明確職責，落實到人。

（4）為確保實驗室工作人員的安全與身心健康，實驗室應對易燃、易爆炸、粉塵、有毒（物質）氣體、放射性物質、高頻電源、超高電壓、大幅度振動、強烈持續噪音。對高溫、高壓、熱幅射、極強光閃爍等各種及有關設備，制定出嚴格的操作規章制度，以及相應的勞動保護措施，并由安全技術人員監督執行。

（5）對由于官僚主義、違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成失火、被盜、嚴重污染、中毒、人生重大損傷，精密、貴重儀器設備損壞嚴重等重大事故時，實驗室要保護好現場，立即向學院報告。學院對事故進行調查并作出嚴肅處理，直到追究刑事責任，并把處理結果上報學校。對隱瞞不報或縮小或擴大事故真相者，應嚴肅處理。

（6）實驗室使用的化學藥品、易爆和劇毒危險品，應按規定設專用倉庫存放，并指定專人（二人）妥善保管。領用時要嚴格掌握，嚴密手續，專人領用保管，安全防范措施可靠。實驗室的安全規章制度要貼在墻上。安全防范措施要齊全，各種安全設施任何人不得借用或挪用。

第五篇：基地建設總結

深化工商合作 共建品牌導向型煙葉基地單元

[摘要]：為全面提升現代煙草農業建設水平，實現原料保障，國家局提出了開展煙葉基地單元建設工作，并制定基地單元建設工作規范。在此背景下，吉安市煙草公司積極與中煙公司合作，按照基地單元建設工作規范開展基地單元建設探索實踐工作，并取得一定的成效和經驗。本文介紹了吉安市煙草公司煙葉基地單元建設的現狀和取得的成效，并就工、商雙方如何進一步深化合作，促進基地單元穩定、持續發展提出一些建議。

[關鍵詞]：工商合作；品牌導向；煙葉；基地單元

隨著卷煙產品結構不斷提高和重點骨干品牌發展需求，全行業優質煙葉保障能力有待于進一步加強，為了提升行業整體實力和重點品牌竟爭能力，國家煙草專賣局及時提出了卷煙上水平的“532”、“461”知名品牌發展戰略，要實現“卷煙上水平”的戰略目標，就離不開“原料保障上水平”這個重要基礎。國家局于2008年底相繼出臺了“煙葉資源配置方式改革方案”等一系列相關政策，啟動了以需求為導向、以基地單元為載體的品牌導向型基地單元建設工作，今后煙葉將按品牌需求組織生產和供應，以便解決煙葉生產中面臨總量不夠穩定、布局不夠合理、質量和風格不夠適應等矛盾和問題，確保行業“卷煙上水平”發展。

在此背景下，江西省吉安市煙草公司照國家局基地化建設模式，以中煙公司卷煙品牌對基地單元煙葉風格特點的需求為主導，加強工、商的合作，重新規劃種植區域，在生態條件好、產品有特色、發展有潛力的煙葉種植區，以5萬擔為一個單元規劃基地單元建設，打造品牌導向型基地。隨著近年來工、商、研合作機制不斷完善，吉安市煙草公司與各中煙公司的交流互動日益緊密。雙方在創新工商共建基地單元的機制和合作模式、打造穩定高效的品牌原料供應鏈、維護并提升區域煙葉質量風格和優勢、促進吉安煙葉和對應卷煙品牌協同發展等方面合作成效明顯。本文從工商合作共建品牌導向型基地單元入手，深入分析近兩年來基地單元建設工作情況，并就如何進一步深化工商合作、共建品牌導向型煙葉基地單元淺談幾點意見和建議。

一、基地單元建設現狀

1、基地單元建設情況

目前，吉安市建設品牌導向性煙葉基地單元共有兩個，分別是：紅塔集團安福嚴田基地單元、福建中煙安福寮塘基地單元。其中嚴田基地單元內種植烤煙面積1.56萬畝，覆蓋3個鄉鎮分別為嚴田鎮、洋溪鎮和橫龍鎮，種植戶979戶；配備嚴田中心煙站為基地單元工作站，共有收購線4條，引導煙農建立了安福嚴田煙農綜合服務專業合作社，下設育苗、機耕、植保、烘烤、分級、運輸六個專業服務隊，共有成員359名。寮塘基地單元內種植烤煙面積1.64萬畝，覆蓋鄉鎮1個，煙農1039戶，規劃建設寮塘中心煙站為基地單元工作站，引導煙農建立了安福寮塘煙農綜合服務專業合作社，下設育苗、機耕、植保、烘烤、分級、運輸六個專業服務隊，共有成員233名。

基地單元基本煙田內均配套建設密集烤房、煙水工程、機耕路、煙用機械等基礎設施，全年推行商品化育苗、測土配方施肥，密集化烘烤覆蓋率達100%、大力推廣全程機械化、全面實行煙草良好農業規范，基本實現了基本煙田渠相通、路相連、旱能澆、澇能排、機械作業的現代煙草農業生產新格局。

2、采取的工作措施

在基地單元建設過程中吉安市煙草公司緊緊圍繞行業“卷煙上水平”的基本方針和戰略任務，按照“工業深度介入、商業主體經營、科研技術支撐”的模式，以知名高端品牌發展為導向需求，以提高優質煙葉有效供給能力為目標，切實加快煙葉生產方式轉變，努力實現原料供應基地化，煙葉品質特色化，生產方式現代化。主要采取了以下工作措施：

（1）加強組織管理，構建高效工作機制。

為保障工商共建基地單元各項工作順利開展，工、商、研三方共同成立了基地單元建設領導小組、工作實施小組及基地單元管理中心，管理中心下設生產技術服務組、煙葉質量監督組，明確了各小組的工作職責，有效保證了基地單元建設工作的組織領導。同時工、商、研三方簽訂具有有約束力的“工商研三方合作協議”，按照“工業主導、商業主體、科研主力”的基本原則充分發揮集工、商、研三方各自的優勢，不斷優化業務流程，提高工作效率及質量，形成基地共建、難關共克的良好合作氛圍。

（2）建立設施完備的硬件基礎。

根據基地單元建設要求，結合當地實情，按每個基地單元配套5萬畝基本煙田要求，綜合配套完善基本煙田、煙水工程、機耕路、育苗工場、密集烤房、煙草農機具、煙葉基層煙站、防災減災八大工程，夯實基地單元硬件基礎。

（3）“三化”同步，整體推進。

通過工、商、研合作，優化資源配置，集成推廣先進適用技術、加快特色優質煙葉開發，高標準高水平推進現代煙草農業建設，促進原料供應基地化、煙葉品質特色化和生產方式現代化整體推進。

a）工業全程參與基地單元煙葉生產，努力實現原料供應基地化。中煙公司根據卷煙品牌配方需求，提出對基地單元內煙葉外觀質量、化學成分、感官質量等方面提出具體質量要求。以卷煙品牌需求為導向，工商共同規劃特色生態區，選擇特色品種，制定配套特色煙葉生產技術，建設特色優質煙葉生產基地。同時工業集團、技術依托單位選派實踐經驗豐富的技術人員長駐基地單元工作，協同商業公司，全程參與生產調研、技術指導、培訓、煙葉生產、項目實施、煙葉收購等工作。

b）實施標準化煙葉生產，努力實現基地單元生產方式現代化。為提高基地單元的生產水平，基地單元按照工商共同制定的特色煙葉生產技術，分生產環節組織煙農培訓，統一生產標準，標準化煙葉生產覆蓋到育苗、整地起壟、煙葉生產、烘烤、收購等全過程。同時在基地內組建了煙農綜合服務專業合作社，在一些關鍵環節成立育苗、機耕、植保、烘烤、分級專業服務隊，實現專業化服務。

c）積極開展科技創新工作，努力實現基地單元煙葉品質特色化。工商雙方在基地單元內共同建設“品牌導向性科技示范園”，以“優質、特色、生態、安全”為目標，圍繞工業品牌原料目標、質量特色，積極開展特需品種、施肥、植保、烘烤、烤煙生態循環等專項研究，并建立和完善技術推廣體系，以加快科研成果的轉化。同時建立并推行煙草GAP，注重產地環境選擇與保護，推行煙葉標準化生產和清潔作業，控制非煙物質，完善煙葉質量信息，建立煙葉質量追蹤體系，全面推動煙葉種植技術的創新發展。

3、取得的成效

通過八大配套工程建設實施、生產組織形式、專業化服務體系建設以及科技創新研發推進，吉安市煙草公司與對應中煙公司共同積極探索現代煙草農業基地單元建設工作，并取得了顯著成效。

（1）實現了基地單元原料供應基地化。吉安市煙草公司以基地單元為單位積極探索工商互動煙葉基地建設模式。工、商雙方共同研究制定基地單元實施方案、簽署合作協議，共同建設品牌導向型原料基地，共同確定組織機構和管理運作方式，共同制定生產技術方案，為工業品牌的原料保障上水平提供了探索平臺，促進了原料供應基地化的發展。

（2）烤煙生產布局初步實現了由分散向集中轉變，規模效益水平明顯提高，產業優勢初步體現。按照局部突破、重點發展、提高質量、增加效益的發展思路，不斷優化布局、優化煙田、優化煙農，當前，基地單元內煙葉種植區域均相對比較集中，種植煙田由零星拼揍式向規模連片式轉化，煙農收入由副業向主業轉化。

（3）烤煙生產方式逐步由傳統農業向現代煙草農業轉變。堅持以現代煙草農建設為主導，扎實推進煙葉規模化種植、集約化經營、專業化服務、信息化管理等重點工作，通過加大建設投入、轉變生產方式、優化資源配置和完善政策措施等手段，穩步推進傳統煙葉生產向現代煙草農業轉變，在減工、降本、提質、增效方面取得新突破，探索出了一條兩頭工場化為方向、中間專業化服務為載體的山區特色現代煙草農業建設模式。

（4）烤煙生產組織形式基本實現了由單一的小農生產方式向多元化生產方式轉變。通過不斷健全和完善生產經營組織體系，整合農村土地資源，并在基地單元內引導煙農綜合服務專業合作社建設，在關鍵環節開展育苗、機耕、植保、烘烤、分級等專業化服務，有效提高土地的利用率和勞動生產率。

（5）烤煙生產技術措施正快速的由經驗型向標準化規范技術轉變。各基地單元依托對應工業企業對于烤煙品種、煙葉品質的需求，結合當地土壤、氣候等綜合條件，在科技示范園開展相關品種、種植技術的試驗研究并，根據相關研究成果，由工、商、研三方共同探討，形成一整對應的煙葉生產技術方案。通過抓點示范、輻射帶動，大力提高常規技術措施的到位率、綜合技術措施的配套率和核心技術措施的貢獻率，切實推動了吉安煙葉生產技術的進步和管理水平的提升，實現了煙葉生產標準化、規范化，促進了質量效益的穩步提高，提高了工業企業的滿意度。

（6）烤煙生產收購管理手段率先實現了由傳統管理模式向信息化管理模式轉變。近年來，吉安市局按照，；統一標準、統一平臺、統一數據庫、統一網絡的要求，將信息化管理貫穿于煙葉生產和收購工作全過程。通過對基地單元煙葉生產、收購管理系統的應用，建立并完善了基地單元內基本煙田基礎信息檔案、煙農基本信息檔案，并把信息化管理從煙葉經營環節延伸到生產管理環節，通過加強信息的收集、核實、傳送，保證了單元基本信息的真實、可靠，為基地單元的管理、決策提供了科學性的依據。

二、深化工、商、研合作，推進基地單元建設

吉安市煙草公司現代煙草農業基地單元建設的實踐證明，只有工、商齊心協力，共同努力，生產才能發展，品牌才能創立，雙方利益才能得到維護和發展。基地單元的穩定、持續發展需要通過工商研聯手，以基地單元為平臺，整合多方人才資源及科技力量，立足基地單元煙葉特色，圍繞生態剖析、品種篩選、技術定位、人才隊伍建設，多維度地進行科技攻關和挖掘提煉，提升質量，突出特色。以下就工商如何進一步深入合作開展基地單元建設淺談幾點看法。

1.積極探索新型合作模式，完善工、商、研合作機制。

基地單元建設以“工業主導、商業主體、科技主力”為理念，按照“基地共建、生產共抓、資源共享、品牌共創、發展共贏”工作目標，應堅持從以下方面建立新型合作模式。（1）堅持品牌需求導向，完善工業主導機制。在基地內引入品牌觀念，融入品牌文化，形成以工業需求為主導的煙葉生產機制，健全煙葉供應鏈、價值鏈，實現原料的有效保障。（2）堅持基地單元共建，構筑工商研合作平臺。工商協同建立戰略合作伙伴關系，工業企業主動參與、深度介入基地單元建設，提出原料需求計劃，建立基地煙葉質量評價和質量追蹤體系，加強煙葉風格特色和配方研究，以提高基地建設引導率和煙葉利用率；科研單位組織技術攻關，制定煙葉生產技術方案；商業優化煙葉生產布局，加強基礎設施建設和煙葉生產流通過程控制，形成工商研互動煙葉基地建設機制。

2.共同開展特色區域定位研究，進一步彰顯基地單元煙葉品質特色化。

特色煙葉是指具有鮮明地域特點和質量風格，能夠在卷煙配方中發揮獨特作用的煙葉，彰顯基地單元煙葉特色，要以區域特色生態為基礎，針對不同區域的生態特性，有針對性的搞好特色區域定位。找準區域定位，就能夠充分挖掘和利用當地的生產資源，維護和保持煙葉特色。進行區域定位時，可以根據實際情況，進行相應分區，確定特色煙葉的核心區和輻射區，以核心區為中心，向四周擴散。同時工商雙方要共同努力，在充分調查研究的基礎上做好科學規劃，科學劃分最適宜區、適宜區、不適宜區，按照優化布局的原則，嚴格按規劃布局組織生產。

3、共同完善基地單元標準化生產技術體系，穩步推進集約化經營。

在不斷推進規模化種植的基礎上，圍繞現代煙草農業“減工降本、提質、增效”的核心任務，大力推廣和落實科技興煙技術。不斷完善并修訂基地單元內的標準化生產體系，并高度重視不同單元區內不同煙葉標準化生產體系的宣貫工作，突出抓好商品化育苗、統一平穩施肥、嚴格煙葉水分管理、強化以成熟度為中心的種植和烘烤技術的落實等工作，進一步穩定和提高煙葉的商品質量，彰顯風格特色。

4、加強“三化”融合，全面提升基地單元建設水平。

原料供應基地化、生產方式現代化和煙葉品質特色化是現代煙草農業建設的主要內容，也是實現優質煙葉原料保障上水平的有效途徑。“三化”是煙葉基地單元建設的三要素，是有機統一的整體，缺一不可。因此，煙草行業工商企業雙方應該本著互利雙贏，長期合作的原則，加大投入，著力加強“三化”建設融合，進一步保障原料供應基地化、突顯煙葉品質特色化、推進生產方式現代化，全面提升基地單元建設水平，提高基地煙葉原料有效供給能力，滿足卷煙品牌發展戰略的需要。

5、加強科技創新合作，著力保證煙葉品質特色。

工、商、研可以通過進一步加強協調配合，發揮各自優勢，聯合攻關或共同進行科技項目立項研究，在特色區域定位研究的基礎上進一步著力解決影響煙葉品質特色化、優質化的抗病品種選育，以及壯苗培育、配套施肥技術、成熟度、烘烤質量、配套實用煙草農機研發等重要問題，重點研究品質與環境、品種的關系品質與風格特點的表征評價與不同風格特色煙葉的形成機理與調制技術，力保基地單元優質煙葉的可持續發展。

6、加強工業驗證，建立完善的煙葉質量評價體系。

工、商之間應加強溝通，以對應品牌發展需求為導向，完善基地單元對應品牌煙葉原料質量風格特色評價體系，深入開展基地單元煙葉質量跟蹤評價，建立涵蓋外觀質量、主要化學成分、感官質量、風格特色定位、工業配方使用情況等內容的質量數據庫，由工業企業負責組建基地煙葉質量評價體系，每年對部分所產煙葉樣品進行全面綜合檢測，并根據檢測結果，發現問題，工商雙方針對基地內技術方案共同研究生產技術改進措施，不斷完善基地煙葉配套技術，優化煙葉特色品質。

7、共同完善基地煙葉生產條件。

基地的綜合持續發展離不開配套的基礎設施，離不開先進實用的煙用機械，因此，需要工業企業協同煙草部門，共同完成基地內基礎設施建設，協助引進基地內適用的先進煙用機械，優化基地煙葉生產條件。

三、結語

工商合作共建品牌導向型基地是有效實現原料保障上水平的一種新的煙葉生產組織方式，也是新形勢下我國煙草工業、商業企業應對市場競爭的共同選擇，是煙草行業進行資源配置方式改革的必然要求。工商合作強化基地建設，對發展現代煙草農業、徹底改變煙葉生產方式、確保煙草行業持續、健康、穩定發展具有重要意義。要實現基地單元的穩定、持續發展工商雙方應進一步深化探索更高水平、更高層次的工商合作模式，從建設規劃、品種選擇、生產技術制定、特色煙葉定位、科技創新、質量質量評價、基礎設施建設等多方面密切協同配合，以追求煙葉“特色、優質”以及原料供應鏈的“高效、安全、可持續”為目標，積極探索“需求導向、密切配合、品牌共建、發展共贏”的基地單元發展模式，努力實現原料供應基地化、煙葉品質特色化、生產方式現代化的目標，以保持基地單元煙葉生產穩定發展，全面提升煙葉質量水平。