第一篇:工作總結(jié)(李吉元)(精選)
工作總結(jié)
李吉元(西瓦爾圖鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任)
三年來,在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真努力工作,積極完成農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作,協(xié)助鎮(zhèn)調(diào)委會完成土地糾紛調(diào)處工作以及鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其他各項工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),努力提高自身理論功底 為更好的完成本職工作,我積極搶抓時間積極學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)村工作知識,深刻理解領(lǐng)會黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策。2008年6月份我被組織上任命為西瓦爾圖鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任,身上的擔(dān)子更加重了。為此,作為黨外人士,我參加了旗委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的黨外人士后備干部培訓(xùn)班,通過各種學(xué)習(xí),努力提高自身理論水平,能夠適應(yīng)新時期工作需要。
擔(dān)任主任后,我的工作又增加了農(nóng)機、農(nóng)技、水保等任務(wù)。我深知,僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的,于是我就積極跟身邊的老同志學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)工作,在同志們的幫助下,我在日常工作中的實踐經(jīng)驗更加豐富,處理問題更加得心應(yīng)手,實際工作經(jīng)驗有了大幅的提高,我所負(fù)責(zé)的工作取得了長足的進步。
二、嚴(yán)格工作程序,認(rèn)真把關(guān)
西瓦爾圖鎮(zhèn)是莫旗西北大鎮(zhèn),全鎮(zhèn)下轄15個行政村46個自然屯,自實施“村帳鄉(xiāng)關(guān)”以來,全鎮(zhèn)15個村的帳務(wù)都要由我和另一名工作人員負(fù)責(zé),我深自知責(zé)任重大,面對工作量大,情況復(fù)雜的情況,我經(jīng)常帶頭加班加點工作,及時處理15個行政村的帳務(wù)工作。努力加強農(nóng)機工作,2008年,積極完成農(nóng)機普查工作和黨委、政府交辦的第二次經(jīng)濟普查工作。完成了農(nóng)業(yè)保險投保和理賠工作,2008年全鎮(zhèn)理賠35萬元,使農(nóng)民真正享受到了“旱澇保收”的好處。
農(nóng)村業(yè)工作復(fù)雜,常會遇到拿著“白票子”來報帳的、拖關(guān)系買良種的等等各種人員,自然也就會遇到相關(guān)人員“打招呼”、講情的,面對這些壓力,我堅持秉公辦理,不循私情,雖然很多人不理解,但我自知對得起人民對我的培養(yǎng)和組織對我的信任。西瓦爾圖鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)工作在我的努力下取得較好的成績。
三、情系百姓,認(rèn)真做好農(nóng)村糾紛調(diào)處工作
作為農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任,我們掌握著全鎮(zhèn)的土地調(diào)整的第一手材料,作為鎮(zhèn)調(diào)委會成員,遇到土地糾紛時,作為職責(zé)所在,我認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助鎮(zhèn)調(diào)委會處理好農(nóng)村土地糾紛,成為黨委、政府的好幫手。
協(xié)助鎮(zhèn)紀(jì)委,對群眾舉報的長新村原書記劉玉柱、長山堡村原村委會主任宋喜春、小庫木爾村、巨龍泉村原書記翟成君、西瓦爾圖村支部副書記葛寶林、永安村李義等進行了財務(wù)審計,為黨委、政府挽回經(jīng)濟損失五萬余元,得了黨委、政府的認(rèn)可,也贏得了民心的支持。為黨委、政府處理好群眾上訪、嚴(yán)格黨的紀(jì)律等工作做出了我們的貢獻。還百姓一個明白,提高了黨在群眾中的威信。
四、認(rèn)真開展工作,加大農(nóng)業(yè)科技推廣等工作 西瓦爾圖鎮(zhèn)是高油大豆種植示范區(qū),我和中心工作人員深入村屯認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握了第一手資料,為“良種”的合理布局與分配奠定了堅實基礎(chǔ)。
積極樹立科技典型,大力發(fā)展科技示范戶,我與中心工作人員深入農(nóng)戶,了解農(nóng)村科技強人,在15個行政村樹立了60戶科技示范戶,通過科技示范工程,使我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技水平步上了新臺階。同時加大了水保、農(nóng)機等項工作。通過努力工作,使全鎮(zhèn)2008年純增有效灌溉面積3500畝,新增灌溉飼草料基地面積400畝,純增節(jié)水灌溉面積3500畝,新增水保治理面積3000畝,生態(tài)保護面積4萬畝。
在實際工作和生活中,我密切聯(lián)系群眾,情系百姓疾苦。在下鄉(xiāng)過程中,看到貧苦百姓,我總是很慷慨。經(jīng)常幫助貧困群眾解決生活中的實際困難,并幫其制定發(fā)展計劃,選好發(fā)展項目,幫助困難群眾脫貧。
群眾或者村干部來鎮(zhèn)上辦事,我總是堅持一張笑臉相迎,一杯清茶送上,一把椅子請座,一顆熱心辦理。不是我辦理的事,我總是領(lǐng)著群眾去辦。為了西瓦爾圖人民的利益,我服從組織安排,扎根基層,任勞任怨,扎實苦干。在平凡的工作中,把自己的青春無怨無悔地奉獻給了西瓦爾圖這片熱土!
第二篇:數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(何吉元)
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
靈武二中何吉元
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(10)、(13)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。緊張忙碌的一學(xué)期即將過去,一學(xué)期以來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,注重轉(zhuǎn)變思想,積極探索教研,努力改革教學(xué),力求提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期兩班共有學(xué)生93名,在本學(xué)期的期中考試中,(10)班均分排名第7名,(13)班排名第6名,兩班的差距不大,但是(10)班學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣差,抄襲作業(yè)、不做作業(yè)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,學(xué)困生較多;(13)班學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,積極上進,但沒有優(yōu)生,也存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。縱觀現(xiàn)在學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)中去缺乏問題意識,不善于思考,抄襲作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,而且相當(dāng)一部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒,不求上進,學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為七年級教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生、備教材、備教法。跟據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并精心制作、修改適合學(xué)生特點的課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)
反思。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。備課時遇到?jīng)]有把握講好的課時應(yīng)立即提出,請大家參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解條理化,準(zhǔn)確化,做到層次分明,深入淺出。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,盡量讓各個層次的學(xué)生都得到提高。七年級學(xué)生解題
易發(fā)生片面性,粗枝大葉,易犯推理欠條理化的毛病,我在教學(xué)時注意板演的規(guī)范化,潛移默化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,力求讓學(xué)生掌握清析的思路方法,形成解題規(guī)范化的好習(xí)慣。一學(xué)期下來,學(xué)生的推理能力有了很大的提高。我教學(xué)時還注意新舊知識的聯(lián)系,常歸納、小結(jié),這個工作讓七年級的學(xué)生自己完成是有難度的,教師要給予幫助,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理清線索、思路,培養(yǎng)學(xué)生懂得尋找相關(guān)知識及擴充、深化問題。
教學(xué)時我關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法,注重學(xué)生對數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的認(rèn)識。作為一名數(shù)學(xué)教師,應(yīng)明確數(shù)學(xué)思想方法重要性,并結(jié)合教材在課堂中滲透數(shù)學(xué)思想方法,指導(dǎo)進入初中的學(xué)生盡快掌握常見的數(shù)學(xué)思想方法,在每一章節(jié)中發(fā)現(xiàn)、挖掘數(shù)學(xué)思想方法。如整體思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類思想、轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)思想、分類討論思想、化歸與轉(zhuǎn)換思想、統(tǒng)計思想,數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,有待師生共同去挖掘、拓展與運用。著名的生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說過“最有價值的知識,就是關(guān)于方法的知識”。
4、充分運用多媒體教學(xué),增加課堂教學(xué)的容量。課前制作、修改課件,增加練習(xí)題,使之適合本地學(xué)生的特點,極大地提高了課堂教學(xué)的實效性。
5、多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各
個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
6、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。
7、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以初中內(nèi)容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。
8、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?!芭d趣是最好的老師”!
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促
進學(xué)生全面發(fā)展,也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。我的做法有
1、自檢——讓學(xué)生自已訂正家庭作業(yè)
2、互檢——由組長檢查,組員間互觀督促
3、抽檢——隨機查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。4集中查——每天對每位同學(xué)的上交作業(yè)認(rèn)真批改。
四、存在問題和今后努力方向:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善
總之,教學(xué)是一個教育學(xué)的不斷結(jié)合,不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學(xué)方法,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中改進,這才會使教學(xué)的方法更有實用性,教育的效果才會更明顯。
第三篇:元吉小學(xué)開學(xué)工作匯報材料
元吉小學(xué)開學(xué)工作匯報材料
2011我校在各級政府、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,遵循教育規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,順利完成了各項工作。本期開學(xué)工作以“按時開學(xué)﹑全額開學(xué)﹑平安開學(xué)﹑規(guī)范開學(xué)”為主題,以辦群眾滿意的教育為目標(biāo),以“收費一分不能多,學(xué)生一個不能少,形象一絲不能損,工作一點不能松”為要求,穩(wěn)打穩(wěn)扎,主動認(rèn)真地開展開學(xué)各項工作,取得良好效果?,F(xiàn)就具體工作匯報如下:
一、上期末工作小結(jié)
期末時由學(xué)校組織、教導(dǎo)處牽頭安排了期末監(jiān)考、閱卷等工作,1月12日學(xué)生領(lǐng)取通知書后放假,1月13日組織全體教職工召開了學(xué)工作總結(jié)會,會上,對上工作作了全面的總結(jié),安排了春節(jié)期間對職工的慰問工作,假期安全工作及護校工作等;會后根據(jù)《元吉小學(xué)績效考核辦法》,按時發(fā)放了教師的績效工資,1月15日教師放假離校。
二、本期開學(xué)工作:
(一)基本情況
學(xué)校中層及以上干部2012年2月11日收假,2月12日召開了開學(xué)工作研討會,全面布置安排了學(xué)校的開學(xué)工作。全體教職工和學(xué)生2012年2月14日收假,2月15日上午正式開學(xué)報名注冊,下午正式上課,同時,寄宿生開始在食堂就餐、住宿。學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班,在校生565人,其中幼兒園90人,一年級66人,二年級59人,三年級66人,四年級107人,五年級92人,六年級85人,寄宿生共332人(其中小學(xué)部322人,幼兒園10人)。我校現(xiàn)有教職工32人(其中含代課教師2人),保安1人。教師配備基本滿足正常的教育教學(xué)工作需要,但即將退休的老教師較多,部分老教師身體狀況不是很好,所以比較吃力,想減輕他們的工作壓力,但是人手又不夠;另外英語、體育教師少、任務(wù)也相對較重。
(二)主要工作
1、隊伍建設(shè)
(1)元吉小學(xué)管理人員:
鄢林,校長,負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。任三年級一班、三年級二班思想品德課共4節(jié)。
劉明成,支部書記兼副校長,分管安全、德育和后勤工作,聯(lián)系工會工作。任三年級二班的語文共11節(jié)課。
王德寧,工會主席,負(fù)責(zé)學(xué)校工會全面工作,分管城鄉(xiāng)環(huán)境治理和 1
關(guān)工委工作,任五年級一班數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等共12節(jié)課。
胡林,教導(dǎo)處主任,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,任三年級二班的語文共11節(jié)課。
李自春,行政辦公室主任,教導(dǎo)處副主任,負(fù)責(zé)辦公室各項工作、檔案管理工作,協(xié)助教導(dǎo)處工作。任三—六年級信息技術(shù)、五年級二班科學(xué)等共10節(jié)課。
李發(fā)滿,后勤主任,負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作,任五年級一班科學(xué)、二年級生命與安全共5節(jié)課。
趙金花,教科室主任、裝備處主任,負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作及學(xué)校裝備工作,任五年級二班數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等共12節(jié)課。
德安處主任劉發(fā)木負(fù)責(zé)德育工作及安全工作,任三一班、四一班、五一班、六一班英語共20節(jié)課。
(2)本期,經(jīng)行政會討論決定,共設(shè)崗32個,每崗一人并兼職其他工作,分工基本合理。
(3)各類計劃制定齊全,學(xué)校管理制度健全,教師的考核與獎懲制度將進一步完善。
2、教育教學(xué)
(1)德育工作
A、學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以德安處主管,班主任主抓并具體負(fù)責(zé)的德育隊伍。分別制定了各類計劃和活動的開展安排表。將進一步健全德育工作制度,認(rèn)真對學(xué)校紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、班主任工作進行考核,完善考核制度。
B、加強學(xué)生德育教育,深入開展德育系列活動。3月份我校將開展文明禮貌教育活動,通過辦板報、演講比賽等多種形式讓文明禮貌深入每個學(xué)生的心中,從而養(yǎng)成從小講文明的好習(xí)慣。還安排布置了四月衛(wèi)生月,五月愛國主義讀書教育、六月藝術(shù)月等活動。
(2)教育教學(xué)管理
A、學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定執(zhí)行課程計劃,開齊了課程,開足了課時。
B、學(xué)校以教學(xué)為中心,加強教學(xué)常規(guī)管理,強化教學(xué)六認(rèn)真,抓好備課、上課、布置與作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),注重對教學(xué)過程的監(jiān)控。每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查:查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、教學(xué)進度和讀書筆記,要有記載,有等級,有情況分析并納入教師期末考核。
C、嚴(yán)格按照上級要求制訂了科學(xué)規(guī)范的的學(xué)生作息制度。保證小學(xué)生每天睡眠10小時,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生的思想和和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生愉快生活,勤奮學(xué)習(xí),健康成長。
D、教研組認(rèn)真開展校本教研活動,語文、數(shù)學(xué)教研組全年開展活動不得少于8次,活動要有計劃、有總結(jié)、有過程記錄,積極加強課題研究,加大課題研究的力度,要大力支持和積極參加上級組織的各種教研活動。
E、完成了本期電子學(xué)籍信息收集和錄入工作。
F、循環(huán)教科書的管理與使用符合要求。確保了教科書循環(huán)使用平穩(wěn)、安全推進,保證了學(xué)生正常學(xué)習(xí)需要。
(3)體衛(wèi)藝工作
A、學(xué)校加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要上好體育課,積極開展課余體育活動,保證學(xué)生每天鍛煉一小時,認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
B、做好學(xué)校食品衛(wèi)生和疾病防控工作,建立健全學(xué)校衛(wèi)生學(xué)校健康教育、疾病傳染病防控等衛(wèi)生工作的長效機制,堅持“重監(jiān)督,重落實,重細(xì)節(jié),重預(yù)防”的方略,有效控制疾病發(fā)生。
C、計劃本期舉行春季運動會、一次藝術(shù)節(jié)和一次科技創(chuàng)作活動。積極組織參加上級組織的體育、藝術(shù)、科技等競賽活動。積極參加朝天區(qū)小學(xué)生田徑運動會。
(4)留守兒童工作:
學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計劃,實施“留守兒童”教育工作方案,剛開學(xué)就對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查統(tǒng)計,摸清了留守兒童的底數(shù),共有留守兒童87人(其中小學(xué)部69人,幼兒園18人)建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,高規(guī)格的建一個“留守兒童之家”,進一步建立健全教師與留守兒童的談心制度,建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制,注重對留守兒童的心理健康教育并定期安排免費體檢。
(5)畢業(yè)班工作:
A、我校根據(jù)上級教育部門對教學(xué)質(zhì)量的總體要求,狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,將成立畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
B、基本情況:我校六年級共2個班,學(xué)生85人。本屆六年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量面臨著嚴(yán)峻的形勢。
C、詳細(xì)工作措施
①領(lǐng)導(dǎo)小組計劃在2月底召開六年級班主任及科任教師會議,對比上一屆成績,結(jié)合本屆學(xué)生實際,分析基本情況及布置各學(xué)科相應(yīng)的任務(wù)及目標(biāo)。
②領(lǐng)導(dǎo)小組齊抓共管,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格的督導(dǎo)和檢查:
備課、上課、課外輔導(dǎo),自習(xí)跟班情況等;
③上學(xué)期主要是新課內(nèi)容教學(xué),測試主要以期中、期未為主;4月下旬各科基本結(jié)束新課教學(xué)內(nèi)容,進行復(fù)習(xí)教學(xué);
3、環(huán)境綜合治理工作
(1)加強校園文化建設(shè)。學(xué)校因地制宜,制定了校園文化建設(shè)規(guī)劃,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施。
(2)積極治理了學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生,和生活服務(wù)區(qū)潔凈衛(wèi)生。
(3)積極治理了學(xué)校廁所環(huán)境衛(wèi)生。
(4)治理校園安全隱患,健全了安全管理制度,切實排查校園安全隱患,建立安全隱患臺帳,完善安全應(yīng)急預(yù)案,開展應(yīng)急疏散演練,建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。構(gòu)建文明、安全、和諧校園。
(5)積極治理了校園臟、亂、差,校園整潔,校園環(huán)境秩序規(guī)范整齊。有方案、有組織機構(gòu)。
4、后勤管理工作
(1)收費情況:學(xué)校按要求規(guī)范公示、公開收費,及時開具票據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行政策和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),無違規(guī)收費現(xiàn)象。2011年秋貧困住校生名單已上報到鎮(zhèn)政府,等確定后立即發(fā)放生活補助和落實“一免一減”。
(2)經(jīng)費管理情況:堅持民主理財,及時公示、公開學(xué)校經(jīng)費結(jié)算情況,認(rèn)真編制本期公用經(jīng)費的預(yù)算;重建專項資金的管理完全符合相關(guān)規(guī)定;無負(fù)債運轉(zhuǎn)、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算。
(3)財產(chǎn)管理情況:有專人負(fù)責(zé),制度齊全,落實到位,建立了臺賬、日常管理和維護規(guī)范。
(4)食堂管理情況:規(guī)范設(shè)置了食堂會計、出納、庫管;人員、職責(zé)、制度落實,運行正常。
(5)災(zāi)后重建基建檔案管理情況:
項目建設(shè)軟件資料齊備;基建檔案健全,管理歸檔規(guī)范。
(6)項目存在的困難:
A、已經(jīng)建成并投入使用的圍墻和操場無資金來源。
B、搭建板房資金差口19.708223萬元,前期費用差口34.32075萬元。
5、電教儀器的管理與使用
實驗室、儀器室、圖書室、音樂教室、美術(shù)室等各功能室已投入使用,但是,遠(yuǎn)程教育的接收天線壞了,已上報電教站,隨后就配置新天線。
6、辦公室工作
辦公室人員每天及時收發(fā)電子郵件,收發(fā)文件及時,按要求時限辦理,按質(zhì)完成工作任務(wù),保證學(xué)校日常行政工作正常運轉(zhuǎn),學(xué)校文書、檔案管理完善、規(guī)范、科學(xué)、有序。
三、存在的問題和不足
1、對教師和學(xué)生的評價體系仍需完善,缺少明確科學(xué)的綜合指標(biāo),導(dǎo)致評價的導(dǎo)向性、激勵性作用還不夠明顯,特別是對部分考查學(xué)科的評價上,在動手操作層面上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、高效課堂的構(gòu)建實現(xiàn)了一點帶面的局面,但在典型培植、自成風(fēng)格上還沒有過硬的成果呈現(xiàn)。
3、家長學(xué)校建設(shè)的時效性不強,家長參與學(xué)校管理的“度“不夠廣。
四、整改措施
1.尋求更多更廣的辦學(xué)路子,積極籌措資金,改善辦學(xué)條件,提升軟硬件資源。
2.進一步加強教學(xué)過程的精細(xì)化。一是做到過程管理“檢查、指導(dǎo)、落實”三個到位,保障學(xué)校各項制度的落實。二是要進一步理清學(xué)校的管理思路,環(huán)節(jié)相扣,學(xué)校管得輕松,教師干得愉快。三是給中層管理人員定職責(zé),壓擔(dān)子,各司其職,全面兼顧,發(fā)揮好他們的表率作用。
3.抓培訓(xùn),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是繼續(xù)加強教師的基本功訓(xùn)練,進一步促進教師專業(yè)水平的提升。二是加強教師培訓(xùn)力度,堅持實行走出去、請進來的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高執(zhí)教水平。三是采取拜師結(jié)對的方法,加強青年教師的培養(yǎng),積極支持和鼓勵教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其盡快成長。四是完善獎懲激勵機制,鼓勵中青年教師脫穎而出,培養(yǎng)自己的名師。五是實施“名師“戰(zhàn)略,重點培養(yǎng)各科骨干教師,實現(xiàn)一點帶面,全面成長的良好局面。
4、評價進一步科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。一是要進一步強化雙基意識和質(zhì)量意識,力求做到“堂堂清、周周清、月月清”,要及時檢測、及時補償。二是關(guān)注學(xué)生的全員發(fā)展和全面發(fā)展,加大對學(xué)生的多元評價,引入學(xué)生自評、家長評的方式,激勵學(xué)生不斷進步。
5、加強家長學(xué)校建設(shè),健全家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò),積極印發(fā)致家長一封信、開展家長開放日、家校親子運動會等活動,鼓勵家長了解學(xué)校,積極參與學(xué)校管理,促進家長學(xué)校的作用落到實處。
一年之計在于春,我們欣喜,因為開學(xué)進展順利;我們躊躇滿志,因為我們有很好的計劃需要付出扎實的行動;我們也憂慮,因為我們學(xué)校還存在許多問題,但我們相信困難只是暫時的,辦法總比困難多,只要有上級部門的關(guān)懷和我們的執(zhí)著,我們對未來充滿信心。
二0一二年二月十六日
第四篇:李元麗化學(xué)教師工作總結(jié)
高三化學(xué)教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)
理化生組 李元麗
本我擔(dān)任高三(1)班的化學(xué)教學(xué)工作,并兼高三(1)班的班主任工作。這屆學(xué)生是自己從高一帶上來的,第一次帶高三,感覺壓力很大,需要學(xué)習(xí)的地方很多。因此,在每一天的教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,絲毫不敢有所懈怠,惟恐出現(xiàn)任何差錯,影響了學(xué)生的前途。以下是對這一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)。
一、分析學(xué)科特點,研讀考綱,多做高考題,提高復(fù)習(xí)的信心
二、制訂周密的復(fù)習(xí)計劃并堅決貫徹
我們高三備課組統(tǒng)一計劃:第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,打好基礎(chǔ)。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機化學(xué)》基本教材為線索,《金版新學(xué)案》為教輔,進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)??季V規(guī)定的考點,近幾年高考反映的重點考點,怎樣幫助學(xué)生理解這些知識點的有關(guān)內(nèi)容,以及各知識點之間的聯(lián)系,是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問題。
在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中,我感覺不能簡單的將知識點進行堆積,師生應(yīng)互動,引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化,將零星的知識“點”梳理成知識“線”,并編織成知識“網(wǎng)”。同時還要將化學(xué)知識提煉升華,形成牢固的知識框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識體系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識融會貫通,消除知識上的盲點,拓展知識的生長點,達到啟迪思維,開發(fā)智力,將知識內(nèi)化為能力的目的。
三、注重學(xué)生平時的練習(xí)
給學(xué)生提出以下兩個要求:(1)回歸課本,精讀教材,字斟句酌。
系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,回歸教材,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識,進行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面,如規(guī)范地使用化學(xué)用語,正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用知識解決實際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預(yù)測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強弱等。此外,要重視對化學(xué)實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí),而且盡可能地親自動手操作,通過這些典型實驗,深入理解化學(xué)實驗原理、實驗方法的設(shè)計、實驗結(jié)果的處理等,切實提高實驗?zāi)芰?。?)做一道題會一道,通幾道。練習(xí)不在于多,而在于精。在練習(xí)過程中,如果遇到不懂或者模糊的知識點,要馬上復(fù)習(xí),找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。
四、分析學(xué)生每次考試情況,對癥下藥。
每次考試,都是一次練兵,重要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進行針對性的查漏補缺,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜。
五、反思
1、知識復(fù)習(xí)中,構(gòu)建知識框架和體系,讓知識點融會貫通,再由此上升為學(xué)生的解題能力,這個能力還有點吃力,有待提高。
2、例題、習(xí)題的選擇講解還不夠典型,今后要精心設(shè)計,要有梯度,要有邏輯,這樣才能學(xué)生學(xué)得輕松,效率高。
3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,多鼓勵、表揚學(xué)生。
4、要強化學(xué)科規(guī)范,要強化化學(xué)計算能力的培養(yǎng)
5、還要多做題,多反思,多學(xué)習(xí)。
2017.07.13
第五篇:2011個人工作總結(jié).李元福
個人工作總結(jié)
長安希望小學(xué):李元福我是一名普通而平凡的教師,沒有驕人的業(yè)績,更無顯赫的戰(zhàn)功,只是在長安小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。
一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。“愛校、愛生”是我多年來的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。由于自己身患疾病,病情嚴(yán)重,離開了講臺一段日子。去年5月17日,拖著病怏怏的身子,不顧家人的反對和親友的勸說,帶藥重返工作崗位。本期,毅然肩挑重?fù)?dān),擔(dān)負(fù)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于種種原因,這個班的數(shù)學(xué)成績是全鎮(zhèn)最差的。為了抓好這個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,想盡各種辦法,盡我最大之能,這個班的數(shù)學(xué)成績逐步得到提高,在各種競賽中都取得了比較優(yōu)異的好成績。
二、不斷努力奮進,提升業(yè)務(wù)水平。過去的一年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的又一年,同時也是我不斷進步的一年。在一次次聽課和研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,積極參學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)
期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知
識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研新教材,積極摸底了解
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)設(shè)計,做到既備教
材,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,不斷更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極
思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂
中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)
生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家
長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)
生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)
展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支
持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好下一代。
一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也
取得一些成績:
在全鎮(zhèn)教師“三筆字”競賽活動中,自身獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生參
加全鎮(zhèn)科教文選拔賽,劉珍珍同學(xué)獲甲組二等獎,黃家偉同學(xué)獲甲組
三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)語數(shù)聯(lián)賽,劉珍珍同學(xué)獲一等獎,劉安妮
同學(xué)獲二等獎,梁興華同學(xué)獲二等獎,黃家偉同學(xué)獲三等獎,在此次
活動中,自身獲輔導(dǎo)教師二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)口算競賽,劉安妮同學(xué)獲二等獎,劉珍珍同學(xué)獲三等獎,在學(xué)校冬季運動會中,組織所任體育學(xué)科班級學(xué)生參加籃球賽,獲女子籃球賽冠軍,參加跳
繩比賽,周紅琴同學(xué)獲得第二名等等。
點滴成績只代表過去,將成為我今后的帶來更大的動力。不過也
應(yīng)該清楚的認(rèn)識到工作中存在不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一
如既往地情勤勉,務(wù)實地工作。本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,再接再厲,把工作搞得更好。
2012.1.7