第一篇：吉元小學學習武術操熱情高

學習武術操熱情高

吉元小學 張寧

全國小學生武術操《旭日東升》現在開始，起勢！隨著張快葉老師嘹亮的口令聲，吉元小學全體師生迎著初升的太陽，以飽滿的熱情練起了武術操。

武術操《旭日東升》動作多，容易學，運動量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動起來以得到鍛煉，它不同于以往的廣播體操,有鮮明的武術特點，對手型、步型、氣勢等有更高的要求，融韻律、手型與步型的變換于一體，比以往的廣播操更美觀、流暢、氣勢宏大,，對展示現代小學生的青春活力，增強學生身體的協調性、靈活性、柔韌性等身體素質能起到很好的促進作用。新學年一開始，吉元小學即在全體師生中開展了此項活動。

武術操中的術語較復雜，小學生不容易理解和接受，張老師就將術語和動作名稱形象化、趣味化，使用口訣化講解，如講弓步時，口訣可為“前腿弓，后腿繃，挺胸，立腰，象張弓，別晃動”，讓學生較容易抓住動作的關鍵。采用直觀教學法，多領做，體現師生及學生間互動，體現游戲性和趣味性。

學習的過程本是枯燥乏味，為了使孩子們提起精神，在出拳的同時教學生發聲。孩子們便學著武俠片中“哈、哈、”聲做了了起來。雖然肢體沒有聲音來的有力量，但整體看來很有精神。整堂課上下來，同學們的熱情很高，連平時愛講話、愛動的幾個男生也學的很好。

此次活動的開展，既豐富了學生大課間生活，又為學校陽光體育運動增添了一道更為絢麗的風景。

第二篇：廣播操、武術操學習實施方案

廣播操、武術操學習實施方案

濰坊錦程小學

中小學生大課間活動是學校體育教學和體育活動的重要內容，是促進學生積極參加體育鍛煉、養成良好鍛煉習慣、進行集體主義教育的有效形式。為全面提高小學生做操質量，更好的推動我校陽光體育運動的深入開展，豐富學校大課間體育活動內容，促進學生身心健康的發展。經學校研究決定于本周起全校師生進行第三套廣播體操“七彩陽光”、第一套武術操“英雄少年”學習。具體實施方案如下：

一、學習內容及指導教師

學習內容：第三套全國小學生廣播體操(七彩陽光)、第一套武術操（英雄少年）

指導教師：體育教師 班主任

二、學習人員

全校師生，人人都會，人人參與。

三、學習時間及形式：

教師學習時間：2012年9月10日——16日一周時間學完學會。學生培訓時間：2010年9月10日——9月28日，利用多媒體、體育課、大課間和下午課外活動時間組織學生進行培訓。

學習形式：體育教師具體抓靠，班主任協調配合，全員參與。

四、目標任務

1、分層進行指導培訓，爭取在最短的時間先讓班主任老師、體育教師全面掌握規范動作。

2、提高認識，充分認識中小學生廣播體操的重要意義。正確認識廣播體操、武術操的教育性、健身性、科學性、藝術性和新穎性的特點。

3、認真做好宣傳、培訓、教學、比賽、評比、推廣和實施工作，切實加強大課間體育活動的規范管理，促進陽光體育運動的深入廣泛開展。

五、活動要求及日程安排：

1、全校教師9月10——9月17一周時間學完廣播操“七彩陽光”；10月15——10月21一周時間學完武術操“英雄少年”。

2、指導教師要利用一切辦法自學，全面掌握動作，熟悉各節操要領，能說出要領、會示范。

3、學生的學習任務有體育教師與班主任老師共同來完成，9月10——28完成廣播操教學；10月15——31完成武術操教學。

4、班主任要積極做好學生的學習培訓工作，力求學生又好又快地掌握所有套路，并會靈活、舒展運用。

5、學校將于10月8號、11月1號分別組織開展學生第三套廣播操、第一套武術操比賽活動，進一步強化練習，鞏固、促進動作質量的提高。

第三篇：廣播操、武術操學習實施方案

文洲小學武術操學習實施方案

中小學生大課間活動是學校體育教學和體育活動的重要內容，是促進學生積極參加體育鍛煉、養成良好鍛煉習慣、進行集體主義教育的有效形式。為全面提高小學生做操質量，更好的推動我校陽光體育運動的深入開展，豐富學校大課間體育活動內容，促進學生身心健康的發展。經學校研究決定于本周起全校師生進行武術操“男兒當自強”學習。具體實施方案如下：

一、學習內容及指導教師

學習內容：武術操（男兒當自強）指導教師：體育教師 班主任

二、學習人員

全校學生，人人都會，人人參與。

三、學習時間及形式：

學生培訓時間：2016年3月14日——4月14日，利用多媒體、體育課、大課間和下午課外活動時間組織學生進行培訓。

學習形式：體育教師具體抓靠，班主任協調配合，全員參與。

四、目標任務

1、分層進行指導培訓，爭取在最短的時間先讓班主任老師、體育教師全面掌握規范動作。

2、提高認識，正確認識武術操的教育性、健身性、科學性、藝術性和新穎性的特點。

3、認真做好宣傳、培訓、教學、比賽、評比、推廣和實施工作，切實加強大課間體育活動的規范管理，促進陽光體育運動的深入廣泛開展。

五、活動要求及日程安排：

1、全校學生3月14日——4月14日一月時間學完武術操“男兒當自強”。

2、指導教師要利用一切辦法自學，全面掌握動作，熟悉各節操要領，能說出要領、會示范。

3、學生的學習任務有體育教師與班主任老師共同來完成，完成武術操教學。

4、班主任要積極做好學生的學習培訓工作，力求學生又好又快地掌握所有套路，并會靈活、舒展運用。

5、學校將于4月15日組織開展學生武術操比賽活動，進一步強化練習，鞏固、促進動作質量的提高。

文洲小學

2016年3月7日

第四篇：小學武術操旭日東升圖解

全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

開 始：——————抱拳禮

第一節：起勢

1—4拍:抱拳左顧5—8拍:并步按掌2—4拍:抱拳右盼5—8拍:并步按掌

4—4拍:托掌上舉5—6拍:并步對拳

7—8拍:并步抱拳

第二節：抻拉運動 1—2拍:開步雙擊 3—4拍:雙掌前砍

5—6拍:勾手左顧 7—8拍:并步抱拳

全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

第三節：開合運動

1—2拍:開步沖拳3拍:左右沖拳 4拍:沖拳不動

5—6拍:虛步亮掌

7—8拍:并步抱拳）

第四節：踢腿運動 1—2拍:弓步擊爪

3—4拍:推手蹬腳

5—6拍:跪步雙推

7—8拍:并步抱拳 全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

第五節：側展運動 1—2拍:開步上沖

3—4拍:振腳砸拳

5—6拍:勾腳側冠

7—8拍:并步抱拳

第六節：擰轉運動 1—2拍:并步擺掌

3—4拍:馬步壓肘

5—6拍:弓步架沖 全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

7—8拍:并步抱拳

7—8拍:并步抱拳

第七節：俯仰運動

1—2拍:開步推掌

3—4拍:掄臂拍腿

5—6拍:馬步展掌

第八節：跳躍運動

1—2拍:跳步雙沖

3—4拍:跳步抱拳 5—8拍:雙腳顛跳

第三個八拍：3—2拍:弓步推掌 全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

3—4拍:跳步抱拳 5—8拍:雙腳顛跳

第九節：收勢、1—2拍:擺臂左拍

3—4拍:擺臂右拍

5—6拍:擺臂左拍7—8拍:擺臂右拍

第二個八拍：2—2拍:擺臂拍肩

3—4拍:雙拍左腿 全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

5—6拍:擺臂拍肩7—8拍:雙拍右腿

第三個八拍：3—2拍:并步平托

3—4拍:雙臂上舉

5—6拍:胸前按掌

7—8拍:腹前對掌

第四個八拍：4—2拍:并步平托

3—4拍:體前合臂

5—6拍:胸前回抱

全國中小學生系列武術健身操《旭日東升》動作圖文解析

7—8拍:按掌收勢

結束：抱拳禮

第五篇：元吉小學開學工作匯報材料

元吉小學開學工作匯報材料

2011我校在各級政府、主管部門的正確領導和關懷下，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規律，全面推進素質教育，順利完成了各項工作。本期開學工作以“按時開學﹑全額開學﹑平安開學﹑規范開學”為主題，以辦群眾滿意的教育為目標，以“收費一分不能多，學生一個不能少，形象一絲不能損，工作一點不能松”為要求，穩打穩扎，主動認真地開展開學各項工作，取得良好效果。現就具體工作匯報如下：

一、上期末工作小結

期末時由學校組織、教導處牽頭安排了期末監考、閱卷等工作，1月12日學生領取通知書后放假，1月13日組織全體教職工召開了學工作總結會，會上，對上工作作了全面的總結，安排了春節期間對職工的慰問工作，假期安全工作及護校工作等；會后根據《元吉小學績效考核辦法》，按時發放了教師的績效工資，1月15日教師放假離校。

二、本期開學工作：

（一）基本情況

學校中層及以上干部2012年2月11日收假，2月12日召開了開學工作研討會，全面布置安排了學校的開學工作。全體教職工和學生2012年2月14日收假，2月15日上午正式開學報名注冊，下午正式上課，同時，寄宿生開始在食堂就餐、住宿。學校現有13個教學班，在校生565人，其中幼兒園90人，一年級66人，二年級59人，三年級66人，四年級107人，五年級92人，六年級85人，寄宿生共332人（其中小學部322人，幼兒園10人）。我校現有教職工32人（其中含代課教師2人），保安1人。教師配備基本滿足正常的教育教學工作需要，但即將退休的老教師較多，部分老教師身體狀況不是很好，所以比較吃力，想減輕他們的工作壓力，但是人手又不夠；另外英語、體育教師少、任務也相對較重。

（二）主要工作

1、隊伍建設

（1）元吉小學管理人員：

鄢林，校長，負責學校全面工作。任三年級一班、三年級二班思想品德課共4節。

劉明成，支部書記兼副校長，分管安全、德育和后勤工作，聯系工會工作。任三年級二班的語文共11節課。

王德寧，工會主席，負責學校工會全面工作，分管城鄉環境治理和 1

關工委工作，任五年級一班數學、品德、美術等共12節課。

胡林，教導處主任，負責教導處工作，任三年級二班的語文共11節課。

李自春，行政辦公室主任，教導處副主任，負責辦公室各項工作、檔案管理工作，協助教導處工作。任三—六年級信息技術、五年級二班科學等共10節課。

李發滿，后勤主任，負責學校后勤工作，任五年級一班科學、二年級生命與安全共5節課。

趙金花，教科室主任、裝備處主任，負責學校教育科研工作及學校裝備工作，任五年級二班數學、音樂、美術等共12節課。

德安處主任劉發木負責德育工作及安全工作，任三一班、四一班、五一班、六一班英語共20節課。

（2）本期，經行政會討論決定，共設崗32個，每崗一人并兼職其他工作，分工基本合理。

（3）各類計劃制定齊全，學校管理制度健全，教師的考核與獎懲制度將進一步完善。

2、教育教學

（1）德育工作

A、學校成立了德育領導小組，形成了以德安處主管，班主任主抓并具體負責的德育隊伍。分別制定了各類計劃和活動的開展安排表。將進一步健全德育工作制度，認真對學校紀律、清潔衛生、班主任工作進行考核，完善考核制度。

B、加強學生德育教育，深入開展德育系列活動。3月份我校將開展文明禮貌教育活動，通過辦板報、演講比賽等多種形式讓文明禮貌深入每個學生的心中，從而養成從小講文明的好習慣。還安排布置了四月衛生月，五月愛國主義讀書教育、六月藝術月等活動。

（2）教育教學管理

A、學校嚴格按照上級規定執行課程計劃，開齊了課程，開足了課時。

B、學校以教學為中心，加強教學常規管理，強化教學六認真，抓好備課、上課、布置與作業批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，注重對教學過程的監控。每月開展一次教學常規檢查：查備課、上課、作業批改、聽課筆記、教學進度和讀書筆記，要有記載，有等級，有情況分析并納入教師期末考核。

C、嚴格按照上級要求制訂了科學規范的的學生作息制度。保證小學生每天睡眠10小時，轉變教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，切實減輕學生的思想和和學習負擔，讓學生愉快生活，勤奮學習，健康成長。

D、教研組認真開展校本教研活動，語文、數學教研組全年開展活動不得少于8次，活動要有計劃、有總結、有過程記錄，積極加強課題研究，加大課題研究的力度，要大力支持和積極參加上級組織的各種教研活動。

E、完成了本期電子學籍信息收集和錄入工作。

F、循環教科書的管理與使用符合要求。確保了教科書循環使用平穩、安全推進，保證了學生正常學習需要。

（3）體衛藝工作

A、學校加強體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。要上好體育課，積極開展課余體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，認真實施《學生體質健康標準》。

B、做好學校食品衛生和疾病防控工作，建立健全學校衛生學校健康教育、疾病傳染病防控等衛生工作的長效機制，堅持“重監督，重落實，重細節，重預防”的方略，有效控制疾病發生。

C、計劃本期舉行春季運動會、一次藝術節和一次科技創作活動。積極組織參加上級組織的體育、藝術、科技等競賽活動。積極參加朝天區小學生田徑運動會。

（4）留守兒童工作：

學校成立了以校長為組長的關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，剛開學就對所有學生進行了認真的調查統計，摸清了留守兒童的底數，共有留守兒童87人（其中小學部69人，幼兒園18人）建立留守兒童檔案和聯系卡制度，高規格的建一個“留守兒童之家”，進一步建立健全教師與留守兒童的談心制度，建立了關愛留守兒童的應急機制，注重對留守兒童的心理健康教育并定期安排免費體檢。

（5）畢業班工作：

A、我校根據上級教育部門對教學質量的總體要求，狠抓畢業班教育教學質量，將成立畢業班教學質量領導小組，把好教學質量關。

B、基本情況：我校六年級共2個班，學生85人。本屆六年級學生學習基礎較薄弱，提高我校教育教學質量面臨著嚴峻的形勢。

C、詳細工作措施

①領導小組計劃在2月底召開六年級班主任及科任教師會議，對比上一屆成績，結合本屆學生實際，分析基本情況及布置各學科相應的任務及目標。

②領導小組齊抓共管，對教學的各個環節進行嚴格的督導和檢查：

備課、上課、課外輔導，自習跟班情況等；

③上學期主要是新課內容教學，測試主要以期中、期未為主；4月下旬各科基本結束新課教學內容，進行復習教學；

3、環境綜合治理工作

（1）加強校園文化建設。學校因地制宜，制定了校園文化建設規劃，做到統籌規劃，分步實施。

（2）積極治理了學校食堂環境衛生，和生活服務區潔凈衛生。

（3）積極治理了學校廁所環境衛生。

（4）治理校園安全隱患，健全了安全管理制度，切實排查校園安全隱患，建立安全隱患臺帳，完善安全應急預案，開展應急疏散演練，建立教育風險管理服務保障體系。構建文明、安全、和諧校園。

（5）積極治理了校園臟、亂、差，校園整潔，校園環境秩序規范整齊。有方案、有組織機構。

4、后勤管理工作

（1）收費情況：學校按要求規范公示、公開收費，及時開具票據，嚴格執行政策和相關標準，無違規收費現象。2011年秋貧困住校生名單已上報到鎮政府，等確定后立即發放生活補助和落實“一免一減”。

（2）經費管理情況：堅持民主理財，及時公示、公開學校經費結算情況，認真編制本期公用經費的預算；重建專項資金的管理完全符合相關規定；無負債運轉、嚴格執行預算。

（3）財產管理情況：有專人負責，制度齊全，落實到位，建立了臺賬、日常管理和維護規范。

（4）食堂管理情況：規范設置了食堂會計、出納、庫管；人員、職責、制度落實，運行正常。

（5）災后重建基建檔案管理情況：

項目建設軟件資料齊備；基建檔案健全，管理歸檔規范。

（6）項目存在的困難：

A、已經建成并投入使用的圍墻和操場無資金來源。

B、搭建板房資金差口19.708223萬元，前期費用差口34.32075萬元。

5、電教儀器的管理與使用

實驗室、儀器室、圖書室、音樂教室、美術室等各功能室已投入使用，但是，遠程教育的接收天線壞了，已上報電教站，隨后就配置新天線。

6、辦公室工作

辦公室人員每天及時收發電子郵件，收發文件及時，按要求時限辦理，按質完成工作任務，保證學校日常行政工作正常運轉，學校文書、檔案管理完善、規范、科學、有序。

三、存在的問題和不足

1、對教師和學生的評價體系仍需完善，缺少明確科學的綜合指標，導致評價的導向性、激勵性作用還不夠明顯，特別是對部分考查學科的評價上，在動手操作層面上還遠遠不夠。

2、高效課堂的構建實現了一點帶面的局面，但在典型培植、自成風格上還沒有過硬的成果呈現。

3、家長學校建設的時效性不強，家長參與學校管理的“度“不夠廣。

四、整改措施

1.尋求更多更廣的辦學路子，積極籌措資金，改善辦學條件，提升軟硬件資源。

2.進一步加強教學過程的精細化。一是做到過程管理“檢查、指導、落實”三個到位，保障學校各項制度的落實。二是要進一步理清學校的管理思路，環節相扣，學校管得輕松，教師干得愉快。三是給中層管理人員定職責，壓擔子，各司其職，全面兼顧，發揮好他們的表率作用。

3.抓培訓，引領教師專業發展。一是繼續加強教師的基本功訓練，進一步促進教師專業水平的提升。二是加強教師培訓力度，堅持實行走出去、請進來的學習方式，轉變教學思想，提高執教水平。三是采取拜師結對的方法，加強青年教師的培養，積極支持和鼓勵教師外出學習培訓，使其盡快成長。四是完善獎懲激勵機制，鼓勵中青年教師脫穎而出，培養自己的名師。五是實施“名師“戰略，重點培養各科骨干教師，實現一點帶面，全面成長的良好局面。

4、評價進一步科學化、系統化、規范化、制度化。一是要進一步強化雙基意識和質量意識，力求做到“堂堂清、周周清、月月清”，要及時檢測、及時補償。二是關注學生的全員發展和全面發展，加大對學生的多元評價，引入學生自評、家長評的方式，激勵學生不斷進步。

5、加強家長學校建設，健全家長學校網絡，積極印發致家長一封信、開展家長開放日、家校親子運動會等活動，鼓勵家長了解學校，積極參與學校管理，促進家長學校的作用落到實處。

一年之計在于春，我們欣喜，因為開學進展順利；我們躊躇滿志，因為我們有很好的計劃需要付出扎實的行動；我們也憂慮，因為我們學校還存在許多問題，但我們相信困難只是暫時的，辦法總比困難多，只要有上級部門的關懷和我們的執著，我們對未來充滿信心。

二0一二年二月十六日