第一篇：初一級部校內小視導小結

初一級部校內小視導小結

一、成功之處

1、備課：各位老師都能按照學校規定先集體備課后二次備課，備課環節齊全，教時數足。數學組的徐利老師、姜海飛主任，政史組的賀璐、張會寧老師都能做到超前備課。英語組的倪菊清主任、語文組的劉正艷老師、數學組的于志勇主任政史、政史組的孫月老師教學反思深刻，有客觀分析得失、有改進設想與措施。語文組的歐陽主任、英語組的蔣海麗老師、數學組的程英老師備課思路清晰、書寫工整、板書設計科學。

2、課練：所有老師都能堂堂有課練且全收全改。語文組的王素琴老師批改還有鼓勵賞識語言。地生組的孫振清、徐春艷老師另外還有補充習題。姜海飛主任還建有數學錯題集。

3、聽課：所有老師聽課記錄詳實、有隨感、有總評。英語組的程英老師聽課時足。

4、教研：每個教研組都能及時認真開展教研活動，尤其是地生組活動次數多、記錄詳實，語文組教研活動有深度，有學習經典、研究教材、探討教法、經驗介紹。

二、商榷之處1、2、3、建議個別老師要備詳案。語文組要加強作文訓練。個別學科是否要老師親自批改。

4、教學反思要反思到位。

第二篇：村小視導工作簡報

濱淮鎮中心小學

2012年秋學期村小教育教學視導工作簡報

為了貫徹落實濱海縣小學教育教學工作精神，檢查、指導村小的教育教學工作。根據濱淮鎮小教黨總支的工作安排，12月12日、12月14日上午，濱淮鎮中心小學分別組織5名領導及骨干教師，到樊集小學、梁港小學、西灘小學三所小學，通過“兩測”（教師問卷調查、學生問卷測評）、“三聽”（聽學校匯報、聽課堂教學、聽師生訪談）、“四看”（看校園環境、看廣播操展示、看學校管理資料、看教師的教學六認真資料）等方式，進行了為期一天半教育教學工作視導。現將本次視導情況通報如下：

一、注重習慣養成，德育工作常抓不懈。

樊集小學、梁港小學、西灘小學都能依據本校實際，擬定學校的德育工作計劃，開展各具特色的德育活動，學生語言文明，活動有序。樊集小學、西灘小學還能利用學校的升旗儀式，做好國旗下講話，以學校“學習標兵”作為學習典型，開展“五好少年”的評比活動。引導學生從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從學習的細節做起，注重習慣養成，爭做“五好少年”。梁港小學能依據各種節日，組織學生開展“學雷鋒做好事”“愛護學校小樹苗”等活動，培養學生的良好習慣，加強常規教育，促進良好校風、學風的形成。

樊集小學能積極開展“手抄報”評比活動，讓學生動手畫一畫、寫一寫，表達了學生對美好未來生活的憧憬，培養了學生的動手能力，豐富學生的校園生活；西灘小學注重環境育人。學校先后在校園四周栽種垂柳樹、白果樹，通過美化校園環境，營造育人氛圍。本學期還開展跳繩和廣播操比賽，鍛煉學生的強健體魄，讓學生在豐富多彩和喜聞樂見的活動中，培養積極向上的精神和集體榮譽感、奮發向上的競爭意識。

二、強化過程監控，教學管理扎實有效

樊集小學、梁港小學、西灘小學三所小學都能認真地貫徹落實縣

教育教學會議精神，結合各自的學情、教情、校情制定了學校工作計劃、教導工作計劃，并依據計劃開展教育教學研討活動，做好教學“六認真”的管理。三所學校還利用濱淮鎮中心小學提供試卷，做好部分年級教學質量的監控工作，做到有考查、有批改、有記載、有分析。能認真做鎮五年級、三年級、六年級教學質量監控的質量分析工作。

梁港小學能積極做好青年代課教師的指導工作，組織代課教師學習《課程標準》《濱海縣小學學科指導意見》，讓代課教師迅速熟悉教育教學業務，學校領導還能走進指導青年代課的課堂，指導他們上課的課堂教學，利用課余時間指導青年代課教師批改作業、管理班級，提高學校整體的教學質量。

西灘小學教師教學“六認真”資料裝訂規范，過程詳實。在做好教師教學六認真管理工作的同時，召開了一次其中質量總結會，給優秀學生發獎，激發學生的學習熱情，積極營造濃郁的學習氛圍。召開了學生家長會，發揮學生家長的資源，讓家長參與，配合學校做好學生管理工作。

樊集小學能發掘學校的人力資源，請老同志參與學校的管理，讓他們給學校的教育教學管理和發展獻計獻策，營造了和諧向上的校風。

在為期一天半教育教學視導工作中，發現了一批工兢兢業業、不計勞苦的先進典型：西灘小學的喻凱主任，一個人教學四個年級的英語，還能各級配合校長做好學校的管理工作。西灘小學的吳子法老校長，雖然年紀大，但教學工作一絲不茍。梁港小學青年教師葉仁文，是一位外鄉鎮老師，能克服困難，一個人住在學校，無怨無悔，積極做好學校安排的各項工作。樊集小學的吉兆標、馬震等老同志，雖然年近六旬，但仍能堅持在教學一線，做好教育教學工作。

三、增強課程意識，辦學行為逐步規范。

三所學校能嚴格國家課程計劃，發揮各校教師特長，開齊規定課程。三所學校各個班級的課程表、作息時間表張貼上墻。學校領導能定期到各班巡課、考課，發現隨意調課的立即予以更正。在這次教育

教學視導工作，沒有發現違規補課、違規考試、違規作業量等不良現象，沒有發現體罰和變相體罰學生的現象，辦學行為逐步規范。

四、存在問題

1.要強化課程意識

鹽城市教育科學研究院蔣康華副院長曾說過，如果開齊上足教好各門學科課程，素質教育就實現了50%。我們面廣量大村小的教師數量不足，教師負擔過重，專職教師缺乏，如何怎樣創造條件，盡可能地開齊上好各門課程，特別是上好體育、音樂、美術、科學等學科是擺在校長面前的一道難題。

2.要強化研討意識

村小教學條件較差，位置相對偏僻，教師“老化”現象嚴重。在這種不利的環境中如何調動教師教學研討的積極性，特別是中青年教師的積極性，正常有效地開展教學研討活動，引領青年的專業成長，各個學校要積極地進行探索。

3.要加強管理意識

有的學校教師的電子備課已經用了好多年，訂書針銹跡斑斑，且有一部分課時沒有二次備課痕跡；有的學校的學校工作計劃從網上下載下來，有的標點符號都沒有處理，內容空洞，缺乏可操作性；也有的學校教研工作計劃，格式不對，開頭沒有空兩格；有的學校的個別班級鋼筆習字冊和美術作業一次沒做；也有的學校政治學習會議錄上有五次的學習時間都是星期天；有的教師一學期以來才聽3節課。

4.要加強業務學習

在這次視導中我們發現，有的學校教導工作計劃內容老舊，只有計劃沒有落實，沒有具體的教研活動安排。有的學校的青年教師不會使用作文批改的符號，不知道會議記錄的格式，《課程標準》和《濱海縣小學學科指導意見》的學習只局限于會議記錄。

第三篇：初一級部工作總結

初一級部工作總結?在不知不覺中2011-2012學年第一學期又接近尾聲，為更好的在下一學期開展工作，特總結如下:

一、學生管理

1．實行學生自治，減輕班主任負擔。

（1）開學初選好班委，讓那些德才兼備的同學擔當班干部，并對他們進行培訓，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負責開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協助班長開展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛生委員負責衛生檢查，并帶四個同學把衛生區沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務的維護和維修，發現破損抓緊報總務處及時維修；文藝委員負責文化長廊的設計和維護，破損處要及時的修補和張貼。

今年我很少在學生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達，實在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學幫助維持好秩序和衛生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規》的德行規范學生行為

今年將《弟子規》作為初一級部的校本課程，用《弟子規》規范和提升學生的德行。每周利用班會時間師生共同學習《弟子規》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學生犯錯了，老師不再簡單的訓斥，讓他們自己對照《弟子規》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個優秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開展學生工作。初一級部本學期開展了豐富的學生活動，用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發動全身”，用團隊的力量來約束學生行為。4.家校聯合，教育調皮學生

對于特別調皮的學生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。

二、教師管理

1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態度是令我感動的，一學期來，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色。3.新老教師結合，打造和諧團隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經驗，我們實行了結對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學習、共同探討，每個人都有長足的進步。在今年的優質課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。

今年我們級部成員關系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規驗收，老師們積極完成學校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數學，同時又要完成省規檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務。在省規檢查的衛生掃除中，我們全體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業業。于老師自己負責三個功能室的清掃，放學后更能看到我們的XXx等還在領著孩子忙碌，邵老師更是領著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因為他們已經將學校當成了自己的家。

三、家校聯系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設立了家長開放日，開展了“我也當一天學生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認真開好每次家長會，做好家長課程的教授。

3、班主任經常通過電話、飛信進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。

4、始終將學生安全放在第一位，嚴格落實樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。

四、下學期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發獎狀，在學生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長存。

2．加強新班主任和新老師的培養。

3.細化班級考核制度，增強考核的實用性和可操作性。

4．繼續組織多項班級活動，豐富學生的校園生活。

我相信只要我們團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

第四篇：初一級部總結

初一級部工作總結

時間如梭，轉眼間一個月一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立安全第一、質量第一的教學意識，初一級部對前段工作做了認真分析，總結了這段時間的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優化教學過程，完善級部、班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在就初一前段的教育教學工作做以下總結：

一、前段時間工作總結

（一）、規范管理，競爭與合作相結合，提高教學工作效率。合校以來，初一級部根據學生分散在三座樓、四個樓層的現狀，對老師辦公室進行合理安排：一號教學樓的教師全部在一號教學樓一樓西辦公，二號教學樓的教師全部在二號教學樓一樓西辦公，三號教學樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學生，更重要的是將初一級部無形中分成四個小級部，小級部之間展開競爭。本次階段性學情監測，初一級部本著學生小動、老師大動的原則，相同樓層的學生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監考。同時通過級部安排的聽評課活動、集體備課活動加強交流與合作，以達到共同進步的目的。

（二）、認真探討小組合作學習，群策群力，抓好教育教學工作。各班制定有效的小組合作學習方式，對學生以鼓勵為主，目的是激發學生自主學習的積極性，要求每個教師每節課后都將本節課的優勝小組報到班主任處，階段性匯總評選優勝小組，發證書鼓勵，并將證書存入學生個人成長檔案袋。認真做好教學質量監控工作，及時了解各科教學進度和質量。這段時間通過教導處組織的競賽考試與級部月學情質量檢測，及時做好各類分析。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考試，統計好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

（三）、級部主任扮演好管理者與服務者雙重身份。

現在面對的是四十多個教師和七百多個學生，又面對著學校各科室安排的各項任務，如何管理好這個級部是一個有較高難度的問題。我們從制度上約束人，但從行動上服務人。首先我們兩個靠級領導分工不分家，各項工作我們都是搶著去干，在時間上我們基本是從早晨學生吃飯前到晚上放學后全程靠下來。建立樓層教師值班制，加強管理與督查。對學校各科室安排的任務也總是合理安排，按時按質按量的完成。

（四）、加強學生常規管理，保證教育教學有序、高效運轉。

1、加強學生“一日常規”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監督，班主任及時處理發現的問題，對于經常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。

2、充分發揮學生自治效能，讓學生的遵規守紀內化為自覺行動。⑴學生就餐由學生帶隊、班主任監管的辦法；實行餐桌管理輪流制，每餐由學生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛生。⑵每班設立紀律委員，在飯空、班空到講臺前就座，維持班級秩序。⑶組織學生到監控室查看監控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。⑷成立學生志愿者服務隊，分片包干、固定區域、明確要求參與環境衛生保持、警示學生遵守紀律、節水節電愛護公物巡查等工作。⑸加強對學生干部的教育和培養。不定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。⑹及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康，注重安全。

3、及時要求學生針對學時段的情況進行計劃和總結，如每次考試后，都要求學生進行總結和反思，經驗交流，有利于學生良好習慣的養成。同時為調動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。

二、取得的成績與存在的不足 ：

１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業教室上課，學生秩序還有待加強。

２、經過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，這段時間學生之間基本沒有打架斗毆，敲詐勒索的現象，沒有發生一起一起安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將優秀生、邊緣生、進步生分配到各任課教師，利用相關表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關鍵生的培養沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。

三、年前工作安排

1、繼續抓好學生養成教育。前一階段初一級部相對來說較為平穩，未發生影響較大的事，下一步嚴防嚴控，確保學生的安全穩定有序。

2、落實好學校的的各項制度，重點抓好教育教學工作。

3、落實好學生幫扶工作，讓學生體會到學校大家庭的溫暖。

初一級部 2011.12.16

初一級部工作總結

2011.12.16

第五篇：初一級部工作計劃

初一級部工作計劃

一、開學前準備：（提前15天安排）

1、教師到位，分好班級、宿舍，安排好桌凳、床鋪。

2、布置教室，宿舍文化，歡迎新同學。

3、打掃衛生，提前備好期中考試前的課（二級備課）。

4、備課、賽課。

5、檢查各處，清除安全隱患。

6、制定并公布課程表及人員安排。

7、開三次會議，加強教師的思想建設。

8、洋思教學觀摩與展示。

9、公布教學、工作計劃。

10、統一思想，安排人員做好新生入學的兩天準備。

二、周次一：（9.1—9.13）

1、教師要明確守紀學校各項規章制度，加以學習并考試。

2、要把各種規章制度裝訂成冊，下發給各位老師。

3、公布學校教育教學工作計劃。

4、學生方面，首先是做到安全、愉快入校、入班。

5、學習中學生日常行為規范及學生守則。

6、學習本校的各種規章制度，做好“以希望為榮，為學校爭光”。

7、做好學生的思想工作，避免因想家想退學，盡早適應學校生活。

8、讓學生安全離校。

二、周次二：（9.14—9.27）

1、召開班主任會總結大周工作的丟得失，尋找好的方法，共同進步。

2、召開學生座談會，聽聽他們對學校，老師的心聲。

3、籌備新生入校晚會。

4、嚴抓各項量化（宿舍、衛生、餐廳）

5、加大對學生生活能力的教育和培訓。

6、宿舍、教室大排查，收繳各類刀具、手機、易燃易爆物品。

7、備課組長制定出聽課順序，進入“洋思模式”聽課、賽課。

8、使用并檢查工作日志，查備課本（二級、三級）。

9、舉行“迎新生文藝晚會”。

10、教師要逐漸走進學生內心，了解他們的心聲，并統計住址、電話。

11、發一張“喜報”給學生，讓學生家長知道學校的特色以及各種制度。

12、開學典禮的舉行。

三、周次三（9.28—10.11）

1、深入落實各項工作制度，工作重點是徹底整治打架和帶手機之風。

2、嚴抓課堂和課前紀律。

3、對教師進行培訓。

4、做好第一次月考及相關準備工作。

5、做好“十一”長假的安全教育。

6、評選出上月的“教改之星”。

7、與學生座談、聽學生心聲。、8、組織學生觀看演出、演講等活動。

9、檢查日志、教案、作業批改情況。

四、周次四：（10.12—10.25）

1、召開班主任工作經驗交流會。

2、組織教師培訓。

3、本大周重點：課堂紀律和教室內外衛生。

4、廣播操并進行比賽。

5、檢查漏洞之外，排除一切安全隱患。

6、籌備家長會。

7、組織學生觀看演出。

8、辦理學籍。

五、周次五：（10.26—11.8）

1、召開家長會，建全家長學校制度。

2、舉行期中考試（第二次月月清）。

3、本周重點：宿舍被褥疊放及桌底下衛生。

4、開班主任經驗六流會和學生座談會。

5、查教案、工作日志、聽評課記錄、批改記錄。

6、愛國主義教育及影片展演。

7、加強零距離跑操比賽的訓練。

六、周次六：（11.9—11.22）

1、分析期中考試成績，通過與別校的對比尋找差距。

2、本周的工作重點，餐廳制度的執行及合缸合卡現象。

3、進行零距離跑操比賽。

4、進一步加強教師隊伍建設、進一步培訓。

5、進行學生座談會。

6、評選教改之星。

7、舉行演講比賽，并觀看《讓世界充滿愛》

8、寫一下半學期工作總結。

9、找出班級的部分后進生，加大對其教育。

七、周次七：（11.23—12.6）

1、本周的工作重點：零距離跑操、廣播操和眼保健操的規范、及集合、集會紀律。

2、進行第三次月月清考試。

3、學生對洋思教法的適應程度，并分好組——兵教兵。

4、保生源，做好學生的思想工作，進一步培養自立能力。

5、進行乒乓球比賽。

6、舉行教師、學生座談會，相互交流，共同發展。

7、參加縣里的冬季運動會。

8、動員學生，準備好下學期的學費，努力做好學生工作，防止學生流失。

八、周次八：（12.7—12.20）

1、收交學費，做到快、齊而不讓一個學生流失。

2、工作重點：對各種不文明行為的糾正和課間紀律。

3、總結第三次月考。

4、教師培訓《管理是嚴肅的愛》。

5、評選“教改之星”，并檢查教案、聽評課等。

6、組織冬季拔河比賽。

7、觀看演出，增強學生防火、防電等安全意識。

8、法制報告會。

9、調查（問卷）：學生對洋思教學的理解問卷調查。

10、迎元旦歌詠比賽。

九、周次九（12.21—1.3）

1、學費收交統計，并努力收繳清楚。

2、舉行元旦文藝演出。

3、結束新課，制定復習計劃。

4、期末測評動員會。

5、工作重點：嚴抓紀律、衛生、宿舍、教室、餐廳。

6、對留守兒童的統計，并合理派發“貧困補助金”。

7、學生座談會（各位老師是否該住）。

8、冬季安全教育，防滑、防火、防電。

十、周次十：（1.4—1.17）

1、工作重點：各項工作的進一步落實。

2、制定出復習計劃，完全進入期末復習。

3、做好各種總結：班主任工作總結，各科總結等。

4、開好復習經驗交流會。

5、檢查教師教案、日志、聽評課等。

6、選出各科教改之星，優秀班主任。

7、下學期的工作計劃和打算。

8、進一步加強安全教育。

十一、周次十一：（118—1.28）

1、做好期末考試工作。

2、放假安排。

3、做期安全。

4、做期招生。

5做期備課。