第一篇：初一級部第一學期工作總結

初一級部第一學期工作總結

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。回頭看看，初一年級組在校長室和政教處的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了可喜的成績。

一、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向學生強調了學生行為規范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，突出養成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結。

全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

實踐證明：初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現大的違紀現象；尤其是教學成績，獲得了大面積豐收，其中生物、數學兩門學科均分已進入全區第三名、第六名，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！

三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。

通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。

組織初一全體學生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話、家校通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯系簿，做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規、沒有創新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。

總之，征途的回顧使人常常會發現真理，只要團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

城廂中心中學 2017-2-20

第二篇：初一級部第一學期工作總結

望新年，回顧一學期，在級部老師們的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為初一級部主任，帶領整個級部團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了一定的成績。在此對工作總結如下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔任三個班的地理教學工作外，還負責教務處的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作絲毫不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到。作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，才能更好地開展級部工作。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。

開學初，我首先認真制定了級部工作計劃，嚴抓落實，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地開展。同時，針對學校安排的各項工作，我堅持傳達及時、落實到位的原則，保質保量地完成。

（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。

團結就是力量，眾人拾柴火焰高。工作之余，我會經常和老師們談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難。本級部的老師們都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

（4）教學常規常抓不懈。

定期組織學科組長，研究教學常規的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結班會成為慣例。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

二、學生管理方面主要做好以下幾點：

（1）管理到位、制度到位，強化學生各項養成教育。

俗話說得好，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行為；

從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上課間操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。

（2）分析學情，查漏補缺。

考試結束后，級部會根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生亮點，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高了教學質量。

（3）創建和諧向上的班集體。

在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現狀，制定相關日常生活學習規定。

（4）強化管理，確保穩定

對于少數學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。

三、不足之處

1.餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2.課間操在現有的標準上還需提高一個檔次。

3.學生兩極分化已經出現，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4.集體備課還欠細欠實。

總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。希望在新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！

第三篇：初一級部工作總結

初一級部工作總結?在不知不覺中2011-2012學年第一學期又接近尾聲，為更好的在下一學期開展工作，特總結如下:

一、學生管理

1．實行學生自治，減輕班主任負擔。

（1）開學初選好班委，讓那些德才兼備的同學擔當班干部，并對他們進行培訓，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負責開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協助班長開展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛生委員負責衛生檢查，并帶四個同學把衛生區沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務的維護和維修，發現破損抓緊報總務處及時維修；文藝委員負責文化長廊的設計和維護，破損處要及時的修補和張貼。

今年我很少在學生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達，實在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學幫助維持好秩序和衛生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規》的德行規范學生行為

今年將《弟子規》作為初一級部的校本課程，用《弟子規》規范和提升學生的德行。每周利用班會時間師生共同學習《弟子規》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學生犯錯了，老師不再簡單的訓斥，讓他們自己對照《弟子規》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個優秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開展學生工作。初一級部本學期開展了豐富的學生活動，用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發動全身”，用團隊的力量來約束學生行為。4.家校聯合，教育調皮學生

對于特別調皮的學生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。

二、教師管理

1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態度是令我感動的，一學期來，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色。3.新老教師結合，打造和諧團隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經驗，我們實行了結對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學習、共同探討，每個人都有長足的進步。在今年的優質課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。

今年我們級部成員關系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規驗收，老師們積極完成學校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數學，同時又要完成省規檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務。在省規檢查的衛生掃除中，我們全體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業業。于老師自己負責三個功能室的清掃，放學后更能看到我們的XXx等還在領著孩子忙碌，邵老師更是領著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因為他們已經將學校當成了自己的家。

三、家校聯系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設立了家長開放日，開展了“我也當一天學生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認真開好每次家長會，做好家長課程的教授。

3、班主任經常通過電話、飛信進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。

4、始終將學生安全放在第一位，嚴格落實樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。

四、下學期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發獎狀，在學生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長存。

2．加強新班主任和新老師的培養。

3.細化班級考核制度，增強考核的實用性和可操作性。

4．繼續組織多項班級活動，豐富學生的校園生活。

我相信只要我們團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

第四篇：初一級部總結

初一級部工作總結

時間如梭，轉眼間一個月一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立安全第一、質量第一的教學意識，初一級部對前段工作做了認真分析，總結了這段時間的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優化教學過程，完善級部、班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在就初一前段的教育教學工作做以下總結：

一、前段時間工作總結

（一）、規范管理，競爭與合作相結合，提高教學工作效率。合校以來，初一級部根據學生分散在三座樓、四個樓層的現狀，對老師辦公室進行合理安排：一號教學樓的教師全部在一號教學樓一樓西辦公，二號教學樓的教師全部在二號教學樓一樓西辦公，三號教學樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學生，更重要的是將初一級部無形中分成四個小級部，小級部之間展開競爭。本次階段性學情監測，初一級部本著學生小動、老師大動的原則，相同樓層的學生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監考。同時通過級部安排的聽評課活動、集體備課活動加強交流與合作，以達到共同進步的目的。

（二）、認真探討小組合作學習，群策群力，抓好教育教學工作。各班制定有效的小組合作學習方式，對學生以鼓勵為主，目的是激發學生自主學習的積極性，要求每個教師每節課后都將本節課的優勝小組報到班主任處，階段性匯總評選優勝小組，發證書鼓勵，并將證書存入學生個人成長檔案袋。認真做好教學質量監控工作，及時了解各科教學進度和質量。這段時間通過教導處組織的競賽考試與級部月學情質量檢測，及時做好各類分析。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考試，統計好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

（三）、級部主任扮演好管理者與服務者雙重身份。

現在面對的是四十多個教師和七百多個學生，又面對著學校各科室安排的各項任務，如何管理好這個級部是一個有較高難度的問題。我們從制度上約束人，但從行動上服務人。首先我們兩個靠級領導分工不分家，各項工作我們都是搶著去干，在時間上我們基本是從早晨學生吃飯前到晚上放學后全程靠下來。建立樓層教師值班制，加強管理與督查。對學校各科室安排的任務也總是合理安排，按時按質按量的完成。

（四）、加強學生常規管理，保證教育教學有序、高效運轉。

1、加強學生“一日常規”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監督，班主任及時處理發現的問題，對于經常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。

2、充分發揮學生自治效能，讓學生的遵規守紀內化為自覺行動。⑴學生就餐由學生帶隊、班主任監管的辦法；實行餐桌管理輪流制，每餐由學生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛生。⑵每班設立紀律委員，在飯空、班空到講臺前就座，維持班級秩序。⑶組織學生到監控室查看監控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。⑷成立學生志愿者服務隊，分片包干、固定區域、明確要求參與環境衛生保持、警示學生遵守紀律、節水節電愛護公物巡查等工作。⑸加強對學生干部的教育和培養。不定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。⑹及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康，注重安全。

3、及時要求學生針對學時段的情況進行計劃和總結，如每次考試后，都要求學生進行總結和反思，經驗交流，有利于學生良好習慣的養成。同時為調動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。

二、取得的成績與存在的不足 ：

１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業教室上課，學生秩序還有待加強。

２、經過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，這段時間學生之間基本沒有打架斗毆，敲詐勒索的現象，沒有發生一起一起安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將優秀生、邊緣生、進步生分配到各任課教師，利用相關表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關鍵生的培養沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。

三、年前工作安排

1、繼續抓好學生養成教育。前一階段初一級部相對來說較為平穩，未發生影響較大的事，下一步嚴防嚴控，確保學生的安全穩定有序。

2、落實好學校的的各項制度，重點抓好教育教學工作。

3、落實好學生幫扶工作，讓學生體會到學校大家庭的溫暖。

初一級部 2011.12.16

初一級部工作總結

2011.12.16

第五篇：初一級部工作計劃

初一級部工作計劃

一、開學前準備：（提前15天安排）

1、教師到位，分好班級、宿舍，安排好桌凳、床鋪。

2、布置教室，宿舍文化，歡迎新同學。

3、打掃衛生，提前備好期中考試前的課（二級備課）。

4、備課、賽課。

5、檢查各處，清除安全隱患。

6、制定并公布課程表及人員安排。

7、開三次會議，加強教師的思想建設。

8、洋思教學觀摩與展示。

9、公布教學、工作計劃。

10、統一思想，安排人員做好新生入學的兩天準備。

二、周次一：（9.1—9.13）

1、教師要明確守紀學校各項規章制度，加以學習并考試。

2、要把各種規章制度裝訂成冊，下發給各位老師。

3、公布學校教育教學工作計劃。

4、學生方面，首先是做到安全、愉快入校、入班。

5、學習中學生日常行為規范及學生守則。

6、學習本校的各種規章制度，做好“以希望為榮，為學校爭光”。

7、做好學生的思想工作，避免因想家想退學，盡早適應學校生活。

8、讓學生安全離校。

二、周次二：（9.14—9.27）

1、召開班主任會總結大周工作的丟得失，尋找好的方法，共同進步。

2、召開學生座談會，聽聽他們對學校，老師的心聲。

3、籌備新生入校晚會。

4、嚴抓各項量化（宿舍、衛生、餐廳）

5、加大對學生生活能力的教育和培訓。

6、宿舍、教室大排查，收繳各類刀具、手機、易燃易爆物品。

7、備課組長制定出聽課順序，進入“洋思模式”聽課、賽課。

8、使用并檢查工作日志，查備課本（二級、三級）。

9、舉行“迎新生文藝晚會”。

10、教師要逐漸走進學生內心，了解他們的心聲，并統計住址、電話。

11、發一張“喜報”給學生，讓學生家長知道學校的特色以及各種制度。

12、開學典禮的舉行。

三、周次三（9.28—10.11）

1、深入落實各項工作制度，工作重點是徹底整治打架和帶手機之風。

2、嚴抓課堂和課前紀律。

3、對教師進行培訓。

4、做好第一次月考及相關準備工作。

5、做好“十一”長假的安全教育。

6、評選出上月的“教改之星”。

7、與學生座談、聽學生心聲。、8、組織學生觀看演出、演講等活動。

9、檢查日志、教案、作業批改情況。

四、周次四：（10.12—10.25）

1、召開班主任工作經驗交流會。

2、組織教師培訓。

3、本大周重點：課堂紀律和教室內外衛生。

4、廣播操并進行比賽。

5、檢查漏洞之外，排除一切安全隱患。

6、籌備家長會。

7、組織學生觀看演出。

8、辦理學籍。

五、周次五：（10.26—11.8）

1、召開家長會，建全家長學校制度。

2、舉行期中考試（第二次月月清）。

3、本周重點：宿舍被褥疊放及桌底下衛生。

4、開班主任經驗六流會和學生座談會。

5、查教案、工作日志、聽評課記錄、批改記錄。

6、愛國主義教育及影片展演。

7、加強零距離跑操比賽的訓練。

六、周次六：（11.9—11.22）

1、分析期中考試成績，通過與別校的對比尋找差距。

2、本周的工作重點，餐廳制度的執行及合缸合卡現象。

3、進行零距離跑操比賽。

4、進一步加強教師隊伍建設、進一步培訓。

5、進行學生座談會。

6、評選教改之星。

7、舉行演講比賽，并觀看《讓世界充滿愛》

8、寫一下半學期工作總結。

9、找出班級的部分后進生，加大對其教育。

七、周次七：（11.23—12.6）

1、本周的工作重點：零距離跑操、廣播操和眼保健操的規范、及集合、集會紀律。

2、進行第三次月月清考試。

3、學生對洋思教法的適應程度，并分好組——兵教兵。

4、保生源，做好學生的思想工作，進一步培養自立能力。

5、進行乒乓球比賽。

6、舉行教師、學生座談會，相互交流，共同發展。

7、參加縣里的冬季運動會。

8、動員學生，準備好下學期的學費，努力做好學生工作，防止學生流失。

八、周次八：（12.7—12.20）

1、收交學費，做到快、齊而不讓一個學生流失。

2、工作重點：對各種不文明行為的糾正和課間紀律。

3、總結第三次月考。

4、教師培訓《管理是嚴肅的愛》。

5、評選“教改之星”，并檢查教案、聽評課等。

6、組織冬季拔河比賽。

7、觀看演出，增強學生防火、防電等安全意識。

8、法制報告會。

9、調查（問卷）：學生對洋思教學的理解問卷調查。

10、迎元旦歌詠比賽。

九、周次九（12.21—1.3）

1、學費收交統計，并努力收繳清楚。

2、舉行元旦文藝演出。

3、結束新課，制定復習計劃。

4、期末測評動員會。

5、工作重點：嚴抓紀律、衛生、宿舍、教室、餐廳。

6、對留守兒童的統計，并合理派發“貧困補助金”。

7、學生座談會（各位老師是否該住）。

8、冬季安全教育，防滑、防火、防電。

十、周次十：（1.4—1.17）

1、工作重點：各項工作的進一步落實。

2、制定出復習計劃，完全進入期末復習。

3、做好各種總結：班主任工作總結，各科總結等。

4、開好復習經驗交流會。

5、檢查教師教案、日志、聽評課等。

6、選出各科教改之星，優秀班主任。

7、下學期的工作計劃和打算。

8、進一步加強安全教育。

十一、周次十一：（118—1.28）

1、做好期末考試工作。

2、放假安排。

3、做期安全。

4、做期招生。

5做期備課。