第一篇：翟德凱個(gè)人工作總結(jié)范文

個(gè)人工作總結(jié)

肥城師范附屬小學(xué) 翟德凱

從第一次堂上講臺(tái)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，回顧這一段時(shí)間的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常高尚的，在這段時(shí)間的鍛煉中，我成長(zhǎng)了許多：

一、思想方面：

作為數(shù)學(xué)教師，本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；積極參加各類教研活動(dòng)，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面： １、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在趙煒主任的指導(dǎo)下和其他同事的精心呵護(hù)下努力融入教學(xué)習(xí)慣中去，每周都進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，積極思考，活學(xué)活用。以積極的心態(tài)提前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生上岸。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容整理成條，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。４、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

2、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

3、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加新教師培訓(xùn)活動(dòng)，并且還學(xué)習(xí)了電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

第二篇：凱瑞德公司簡(jiǎn)介

公司簡(jiǎn)介

深圳市凱瑞德電動(dòng)車有限公司自2002年起開(kāi)始專注于電動(dòng)新能源的科研與產(chǎn)品研發(fā)，是國(guó)內(nèi)電動(dòng)車制造業(yè)首批創(chuàng)立企業(yè)，產(chǎn)品涉及電動(dòng)觀光車、電動(dòng)老爺車、電動(dòng)巡邏車、電動(dòng)警務(wù)用車、電動(dòng)高爾夫球車、電動(dòng)貨運(yùn)車，電動(dòng)清運(yùn)車、電動(dòng)環(huán)衛(wèi)車、電動(dòng)掃地車、電動(dòng)保潔車等五十多種產(chǎn)品，在電動(dòng)車行業(yè)擁有大量的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和領(lǐng)先的工藝技巧，先后獲得八十幾項(xiàng)國(guó)家專利，并且獲得《全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、《特種設(shè)備制造許可證》、《ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證》、《中國(guó)電動(dòng)車行業(yè)榮譽(yù)品牌》、《廣東十大創(chuàng)新企業(yè)》等多項(xiàng)榮譽(yù)。凱瑞德電動(dòng)車在品質(zhì)方面追求卓越，不斷研發(fā)各種新型生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)的車輛達(dá)到世界領(lǐng)先水平；在服務(wù)方面，凱瑞德電動(dòng)車在全國(guó)擁有475家售后服務(wù)中心，全國(guó)聯(lián)網(wǎng)售后服務(wù)。凱瑞德主要經(jīng)營(yíng)電動(dòng)觀光車、電動(dòng)老爺車、電動(dòng)巡邏車、電動(dòng)警務(wù)用車、電動(dòng)高爾夫球車、電動(dòng)貨運(yùn)車，電動(dòng)清運(yùn)車、電動(dòng)環(huán)衛(wèi)車、電動(dòng)保潔車、電動(dòng)掃地車，是電動(dòng)車產(chǎn)品全球領(lǐng)先的自主品牌，是國(guó)內(nèi)自主研發(fā)生產(chǎn)銷售集一體的大型企業(yè)。

企業(yè)概況

深圳市凱瑞德電動(dòng)車有限公司創(chuàng)建于2002年，公司地址坐落于深圳市龍崗大工業(yè)區(qū)，占地3000畝，是一家電動(dòng)新能源高新技術(shù)企業(yè)，已發(fā)展成集研發(fā)、生產(chǎn)、制造、銷售于一體的大型電動(dòng)車輛專業(yè)制造企業(yè)。旗下只要品牌有：電動(dòng)觀光車、電動(dòng)老爺車、電動(dòng)巡邏車、電動(dòng)警務(wù)用車、電動(dòng)高爾夫球車、電動(dòng)貨運(yùn)車，電動(dòng)清運(yùn)車、電動(dòng)保潔車、電動(dòng)掃地車、電動(dòng)環(huán)衛(wèi)車等五十多種產(chǎn)品。公司有獨(dú)立的生產(chǎn)基地、研發(fā)基地、銷售基地，擁有兩千多名作業(yè)工人和300多名研發(fā)人員。公司與國(guó)內(nèi)多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，與國(guó)外數(shù)十家科研企業(yè)組建了技術(shù)交流中心，不斷加強(qiáng)技術(shù)的革新完善和人才的合作交流。

凱瑞德自創(chuàng)立開(kāi)始就堅(jiān)持走自主研發(fā)的道路，公司掌握大量的核心先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，與華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)新能源研究所及國(guó)內(nèi)外研發(fā)機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，聘請(qǐng)德國(guó)精工專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)研發(fā)車輛外型，凱瑞德電動(dòng)車從外觀到核心部件及生產(chǎn)工藝都始終保持國(guó)際領(lǐng)先水平。凱瑞德始終堅(jiān)持“技術(shù)至上，合作共贏”的經(jīng)營(yíng)理念；堅(jiān)持“品質(zhì)決定高度”的生產(chǎn)理念，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)到生產(chǎn)線投產(chǎn)到產(chǎn)品出貨都層層把關(guān)，保證產(chǎn)品質(zhì)量可靠、經(jīng)久耐用、高效節(jié)能、技術(shù)先進(jìn)、操作簡(jiǎn)單、維修方面等優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外，在世界各地都享有美譽(yù)，并獲得廣大客戶的信賴，在提生企業(yè)自身市場(chǎng)占有率的同時(shí)也大大提升了企業(yè)在全球的知名度、美譽(yù)度。凱瑞德以服務(wù)求發(fā)展，以客戶利益為核心，在穩(wěn)固自身市場(chǎng)地位的同時(shí)，也堅(jiān)持為國(guó)家的新能源技術(shù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，并倡導(dǎo)用科技改變環(huán)境、改變世界。公司口號(hào)

用科技讓我們的世界更美好。

公司精神

為了世界的美好，為了我們子孫的延續(xù)，我們倡導(dǎo)環(huán)保，環(huán)保從我做起，從凱瑞德做起； 企業(yè)的生存是為了創(chuàng)建更美好的生活；

技術(shù)決定企業(yè)價(jià)值，服務(wù)決定企業(yè)高度。

◆ 企業(yè)目標(biāo)

自強(qiáng)不息，不斷創(chuàng)新，用我們每個(gè)人的雙手共創(chuàng)一片蔚藍(lán)的天空。

◆ 經(jīng)營(yíng)方針——技術(shù)、創(chuàng)新、服務(wù)、合作

技術(shù)，技術(shù)是企業(yè)的心臟；

創(chuàng)新，創(chuàng)新才能發(fā)展；

服務(wù)，服務(wù)至上是我們不變的宗旨；

合作，合作才有未來(lái)。

產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

凱瑞德電動(dòng)車產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：

技術(shù)創(chuàng)新：

1、采用先進(jìn)的電子助力轉(zhuǎn)向，提高安全性和操控性；

2、前后液壓制動(dòng)，安全至上；

3、無(wú)極變速系統(tǒng)，操作流暢，經(jīng)久耐用；

4、銅繞組電機(jī)，馬力更大，耗電更低。

工藝創(chuàng)新：

1、玻璃鋼車身，輕便節(jié)源，堅(jiān)固耐用；

2、PC風(fēng)罩，警用盾牌用料，安全耐用；

3、二氧化碳保護(hù)焊機(jī)焊接，無(wú)縫、無(wú)虛焊、表面光潔；

4、高溫烤漆，耐磨防刮花。

設(shè)計(jì)創(chuàng)新：

所有產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，都先采用三D軟件建模，與車駕、機(jī)械結(jié)構(gòu)圖紙比對(duì)，進(jìn)行產(chǎn)品可行性分析和功能的模擬演示，然后翻制模具。

公司信念

凱瑞德電動(dòng)車我們宣導(dǎo)每一個(gè)員工“從我做起，低碳環(huán)保”。從我們每一個(gè)凱瑞德人到企業(yè)，致力打造全球新能源領(lǐng)先科技，為了我們的地球和環(huán)境，做出我們最大的貢獻(xiàn)。

第三篇：劉凱個(gè)人年終工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心幫助支持下，我在2011取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過(guò)程中，較好地完成了2011年工作目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)2011個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：

一、工作情況：

1、思想情況：

幾個(gè)月來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻牢記公司制度，以全心全意為公司創(chuàng)造利益為宗旨，使在自己平凡而普通的工作崗位上努力的做好本職工作，盡自己最大的努力為公司創(chuàng)造財(cái)富。

2、工作情況：

我擔(dān)任的是市政工程甲方代表工作，工程量的準(zhǔn)確及時(shí)的與各部門的協(xié)調(diào)溝通、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽證等工作更是關(guān)系到公司的直接利益；俗話說(shuō)“皮之不存，毛將焉附”一個(gè)員工如果不考慮公司的整體利益，他就是在自斷前程，他就不是一個(gè)合格的員工，早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以對(duì)待這些工作我都一絲不茍，認(rèn)真完成。

再次，就是配合其他部門及同事完成相關(guān)工作，眾人劃槳開(kāi)大船，眾人拾柴火焰高，“眾”字就預(yù)示著我們眾安公司的每一位員工要萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，只有大家相互協(xié)作，上下一條心，才能提高工作效率，才能讓我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

二、存在的不足以及改進(jìn)措施

2011年即將隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近半年的工作，雖然工作量比較大，但是閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作過(guò)程中，對(duì)于一些不是很了解的事情，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、缺乏計(jì)劃性

在工作過(guò)程中，特別是工程施工階段，由于缺乏總體計(jì)劃性，工作目的不夠明確，造成了工期短暫的延誤。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的性，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)市政工程其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才。

三、對(duì)未來(lái)工作措施以及建議

為了公司項(xiàng)目的順利開(kāi)展，也為了公司的可持續(xù)性發(fā)展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建議。

1、合同管理

合同在項(xiàng)目管理中的地位非同小可，離開(kāi)他，項(xiàng)目管理就無(wú)從談起，合同是項(xiàng)目管理的依據(jù)。

熟悉合同。并對(duì)合同進(jìn)行深入細(xì)致的研究，對(duì)合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù)。

樹立強(qiáng)烈的合同意識(shí)，雖然在合同面前，業(yè)主和承包商的地位是平等的；但要警惕承包商在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中埋設(shè)陷阱。當(dāng)承包商提出各種各樣的建議時(shí)，首先想到要遵守合同，對(duì)采納建議可能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要有充分估計(jì)。

2、質(zhì)量控制

工程項(xiàng)目實(shí)施階段，工程人員要開(kāi)展多方面的工作，對(duì)工程項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行控制和監(jiān)督，有審查確認(rèn)承包商的質(zhì)量保證體系，進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備的質(zhì)量控制，監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的審查以及對(duì)監(jiān)理工程師日常監(jiān)理工作的監(jiān)督和檢查等幾個(gè)方面。

承包商質(zhì)量保證體系的審查確認(rèn)。著重檢查承包商是否已建立質(zhì)量保證體系，是否制定了明確的質(zhì)量目標(biāo)和計(jì)劃。

工程材料的質(zhì)量控制。檢查承包商是否根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的規(guī)定和合同的要求制定了材料檢驗(yàn)和檢查制度并在實(shí)際工作中嚴(yán)格對(duì)材料的采購(gòu)訂貨、材料的進(jìn)場(chǎng)和材料的使用進(jìn)行質(zhì)量控制。

監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實(shí)施細(xì)則的審查。業(yè)主的意志要通過(guò)監(jiān)理工

程師來(lái)實(shí)現(xiàn)。監(jiān)理工作的好壞與監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實(shí)施細(xì)則的優(yōu)劣有直接關(guān)系。

經(jīng)常深入工地了解情況，同時(shí)對(duì)監(jiān)理工程師的日常監(jiān)理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。特別強(qiáng)調(diào)帶著問(wèn)題下工地進(jìn)行調(diào)查研究。

3、進(jìn)度控制

進(jìn)度控制是項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵因素之一，工程人員要做的就是編制項(xiàng)目管理規(guī)劃，研究項(xiàng)目的總進(jìn)度、施工布置、重大施工技術(shù)和施工難題，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)案。制定一整套制度來(lái)規(guī)范管理以提高工作效率。

2012年，新的一年,也必將是宜賓魯能開(kāi)發(fā)（集團(tuán)）有限公司的開(kāi)拓年，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)也意味著新的起點(diǎn),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)，2012年我仍然一如既往堅(jiān)定信念，積極向上，認(rèn)真對(duì)待工作。公司在進(jìn)步，個(gè)人在成長(zhǎng)，公司開(kāi)發(fā)面積也在不斷擴(kuò)張，在我們魯能人的努力下，我想2012年一定是燦爛輝煌的一年。但在對(duì)于明天寄予厚望的同時(shí)，我們更要清醒的認(rèn)識(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。城市規(guī)劃有了新的格局，各開(kāi)發(fā)商更是風(fēng)起云涌，宜賓魯能開(kāi)發(fā)（集團(tuán)）有限公司也將接受市場(chǎng)新的洗禮。而我們，也將蓄勢(shì)待發(fā)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎接更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌的明天。

總結(jié)人：劉凱

2011年12月6日

第四篇：走進(jìn)心靈 鐘德凱

用心靈去感化

-----談問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化對(duì)班集體凝聚力的影響

石板灘小學(xué)鐘德凱

提到問(wèn)題學(xué)生，無(wú)疑是最令老師頭疼的。如果把班集體比做一枝美麗的鮮花，那么問(wèn)題學(xué)生無(wú)疑就是花桿上的刺，老師們都恨不得能先除之而后快。其實(shí)問(wèn)題學(xué)生之所以行為習(xí)慣差，成績(jī)后進(jìn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，往往是由于家庭教育，學(xué)校生活，教師管理等等各個(gè)方面共同影響造成的。所以老師必須要充分的了解學(xué)生各方面的情況，只有走進(jìn)了他們的心里，知道了他們心里想什么，才能對(duì)癥下藥。而且，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，期待他們?cè)谝怀幌χg改變是不可能的，必須要循序漸進(jìn)。我把對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的處理分為幾個(gè)階段：

一．了解情況，走進(jìn)心靈。

問(wèn)題學(xué)生常常具有這樣共同的特點(diǎn)：家庭教育方法不當(dāng)和自身信心不強(qiáng)。問(wèn)題學(xué)生多數(shù)是生長(zhǎng)在家庭教育不好的環(huán)境之下，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不好，而長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)，又自然而然的減弱了他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的信心。去年我的班上有一個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生李健，李健不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還常常不完成作業(yè)，打架，說(shuō)臟話，字寫得像一堆亂草。通過(guò)咨詢他以前的老師，我了解到李健曾經(jīng)被一條大狗咬過(guò)，頭上有一條很長(zhǎng)的傷痕，前不久又出過(guò)一次車禍，這使我開(kāi)始同情起這個(gè)只有9歲的孩子來(lái)。后來(lái)通過(guò)與他家長(zhǎng)的聯(lián)系，我才知道原來(lái)李健的父母離異了，爸爸一個(gè)人工作又要照顧他十分辛苦，偏偏李健又常常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，爸爸動(dòng)不動(dòng)就打，這就更加使得這個(gè)孩子變得叛逆。我開(kāi)始更加的同情這個(gè)孩子。從那之后，我多次對(duì)李健進(jìn)行單獨(dú)教育，卻始終效果不佳。因?yàn)槊看味际俏以谡f(shuō)，他卻從不開(kāi)口，不愿意對(duì)我敞開(kāi)他的心靈。于是我開(kāi)始想，到底要怎么樣才能讓他開(kāi)金口呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我把這把打開(kāi)他心靈的鑰匙定為了他的媽媽。

二．拉近距離，關(guān)愛(ài)心靈。

在剛剛走上教師崗位的時(shí)候，就常常聽(tīng)到有老師開(kāi)玩笑說(shuō)：教不聽(tīng)話的學(xué)生嘛，就是給他一個(gè)耳光，發(fā)一個(gè)糖給他；再給他一個(gè)耳光，再發(fā)一個(gè)糖給他。雖然這只是一句玩笑話，但是它卻說(shuō)明了處理問(wèn)題學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的轉(zhuǎn)變的過(guò)程。糖的作用就是拉近師生距離的紐帶。

又一次，在班會(huì)課上，我讓同學(xué)們寫一個(gè)小作文《這周表現(xiàn)最差的同學(xué)》，收上來(lái)一

看，有一半都是在揭發(fā)李健平時(shí)所犯的錯(cuò)誤。課后，我把李健叫到了一個(gè)空曠沒(méi)有人的地方。我還是細(xì)心的教育，他卻依然金口不開(kāi)。我轉(zhuǎn)而詢問(wèn)他的家庭情況，當(dāng)我提到他媽媽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李健的眼神有些不同了。后來(lái)他終于開(kāi)口了，他說(shuō)他媽媽去了成都，很久沒(méi)回來(lái)過(guò)了，說(shuō)著說(shuō)著，他哭了起來(lái)，我的心也一時(shí)軟了，我也意識(shí)到教育的最佳時(shí)機(jī)到了。我把哭著的李健抱在我的腿上靠著，剛才嚴(yán)厲的普通話也變成了四川話，我說(shuō)：“李健，你想不想媽媽呢？”他說(shuō)：“想?！薄澳阆氩幌雼寢尳?jīng)?；貋?lái)看你呢？”“想”“那你說(shuō)，要是媽媽每次回來(lái)都聽(tīng)說(shuō)李健多不聽(tīng)話，作業(yè)不做，又愛(ài)打架又愛(ài)說(shuō)臟話，那媽媽每次回來(lái)都不高興，那媽媽以后還想不想回來(lái)看你哦？”這時(shí)，李健已經(jīng)泣不成聲了。的確，每個(gè)孩子心中最愛(ài)的都是自己的媽媽，何況還是一個(gè)單親家庭的孩子呢？我抱著他，告訴他：“李健，你要好好學(xué)習(xí)，其實(shí)你很聰明的，你要是好好學(xué)，一定能比很多同學(xué)都學(xué)得好，現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是要把作業(yè)做完，和同學(xué)們好好相處，我們是一個(gè)班的，那就是一家人，怎么能罵自己的家人呢？你說(shuō)是不是？鐘老師一直覺(jué)得你很聰明，也相信你能做到。你要讓媽媽每次回來(lái)都知道李健越來(lái)越聽(tīng)話，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，那媽媽就會(huì)很高興，就會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看你了?！?/p>

果然，在那之后，李健的表現(xiàn)好些了，我還是不定期的和他單獨(dú)聊天，時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，他也慢慢的開(kāi)始對(duì)我敞開(kāi)了心靈。在班上，我也常常適時(shí)的夸獎(jiǎng)李健的進(jìn)步，讓全班同學(xué)去評(píng)價(jià)，使得李健的自信心增強(qiáng)，也讓他的進(jìn)步得到全班的認(rèn)同，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的效果。

三．欲擒故縱，震撼心靈。

要通過(guò)一次談話去徹底改變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生是不可能的，我知道李健還會(huì)再犯錯(cuò)的。在起初的兩次小錯(cuò)時(shí)，我并沒(méi)有及時(shí)的處理。等到我覺(jué)得是時(shí)候發(fā)威了，軟的過(guò)了，也該來(lái)硬的了。可是怎么硬呢？打是最不可取的，那只會(huì)增加他對(duì)我的憎恨。只有對(duì)于心靈的震撼才是最有效的。

我把李健叫出來(lái)后，只說(shuō)了一句：“你想清楚你對(duì)還是錯(cuò)？錯(cuò)在哪？怎么辦？想清楚了來(lái)告訴我。”便一直沒(méi)有理他，我時(shí)不時(shí)的用余光看看他有沒(méi)有走神，要是有，我就故意從他身邊經(jīng)過(guò)而不說(shuō)話也不看他，以提醒他他現(xiàn)在是在檢討。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，他終于站不住了，走了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等他把話說(shuō)完，我用超過(guò)100分貝幾乎三層樓都等能聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō)了一句：“你太讓我傷心了！”他的身體整個(gè)的被嚇得一震，眼淚立刻開(kāi)始打轉(zhuǎn)，幾句重話之后，他便哭了。接著我用很傷心的語(yǔ)氣來(lái)讓他知道：老師喜歡他，希

望看到他的進(jìn)步，但是他讓老師失望了，讓老師很傷心。我必須要讓他覺(jué)得對(duì)不起我。當(dāng)我感到他此時(shí)也很難過(guò)，真的知道錯(cuò)了，便讓他說(shuō)清楚我剛才提的三個(gè)問(wèn)題。最后再把道理跟他講清楚，讓他從心里服。征求他的意見(jiàn)之后，他自己當(dāng)著全班作了檢討。我又把對(duì)李健的期望在全班說(shuō)了一遍，以便讓他更加的覺(jué)得我是喜歡他的，而他卻讓我失望了。最后，我引導(dǎo)全班同學(xué)再給他一次機(jī)會(huì)，大家共同監(jiān)督他，幫助他，并且相信他能改變。這樣不僅增加了李健的集體觀念，也使得其他同學(xué)感到我們是一個(gè)班，一家人。

四．共同進(jìn)步，感化心靈。

當(dāng)一個(gè)班集體的集體榮譽(yù)感和正義感樹立起來(lái)了，那么管理起來(lái)就更加容易了。在全班同學(xué)監(jiān)督和幫助李健的同時(shí)，我還會(huì)經(jīng)常利用行知課來(lái)詢問(wèn)同學(xué)們李健的表現(xiàn)，讓所有同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)，并且授予他們?cè)跊](méi)有我在的時(shí)候可以語(yǔ)言批評(píng)李健的權(quán)利，其實(shí)也不僅是對(duì)李健，對(duì)任何一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，所有同學(xué)，尤其是班干部，要主動(dòng)指出批評(píng)，要是發(fā)生了矛盾主動(dòng)向我匯報(bào)，由我來(lái)處理。雖然對(duì)于李健的評(píng)價(jià)不完全是好的，但是也在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好的。并且我相信在全班同學(xué)的監(jiān)督下，李健會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗?，一旦犯錯(cuò)，他必遭群起而攻之。因?yàn)榘嗌厦恳粋€(gè)同學(xué)都在關(guān)注他，正義之風(fēng)已經(jīng)樹起。在李健進(jìn)步的同時(shí)，其他的問(wèn)題學(xué)生也自然而然的約束了自己的行為，因?yàn)橐郧八麄兒屠罱≡趥?cè)面來(lái)說(shuō)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，畢竟誰(shuí)又愿意去做出頭鳥？誰(shuí)又愿意去做最后一名呢？這樣，整個(gè)班集體就漸漸的形成了你追我趕的學(xué)習(xí)好風(fēng)氣。

當(dāng)然，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的處理，還需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展，具體問(wèn)題具體分析。班主任工作本身就是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作，只要細(xì)心，耐心的去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，就能構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體。我才剛剛工作三年，以上的這些方法，觀點(diǎn)可能都還很片面膚淺，在以后的工作中還需要多向其他老師多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。

第五篇：07-趙敏凱-個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

本人有幸在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，于2005年10月24日擔(dān)任龍華駐區(qū)內(nèi)勤一職，任職以來(lái)，工作中任勞任怨，努力學(xué)習(xí)，十分珍惜這份工作，盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。通過(guò)三個(gè)多月的崗位實(shí)踐，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全進(jìn)入了工作狀態(tài)，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說(shuō)付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長(zhǎng)了，也逐漸成熟了?，F(xiàn)在就工作情況總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

辦公室是駐區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)駐區(qū)內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上傳下達(dá)，這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理，而且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解決，因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了很多工作時(shí)間，經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來(lái)，原本計(jì)劃要完成的卻沒(méi)有做。但手頭的工作也不能耽誤，今天沒(méi)做完，明天還會(huì)有其他工作要去處理，因此，我經(jīng)常利用休息時(shí)間加班，把一些文字工作帶宿舍去寫，辦公室人手少，工作量大，特別是駐區(qū)事務(wù)工作較多，這就需要加班加點(diǎn)去把工作作好。在這三個(gè)多月里，遇到各類活動(dòng)和會(huì)議，我都積極配合做好會(huì)務(wù)工作，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

去年是公司的改革年，而辦公室就是個(gè)服務(wù)性質(zhì)的部門，我認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障基層工作的正常開(kāi)展。遇到基層隊(duì)長(zhǎng)及其他同事來(lái)查閱文件或是辦理業(yè)務(wù)，我都會(huì)及時(shí)辦妥；各駐點(diǎn)遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助，我都會(huì)第一時(shí)間解答和解決。以一顆真誠(chéng)的心去為基層服務(wù)。

二、盡心盡責(zé)，做好本職工作

第1頁(yè)，共3頁(yè) 2013-4-21 上午 11:04 幾個(gè)月來(lái)，我主要完成了如下工作：

1、文書工作嚴(yán)要求

公文輪閱歸檔及時(shí)。文件的傳達(dá)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時(shí)效性，并及時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層駐點(diǎn)，確保政令暢通。待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。

下發(fā)上傳公文無(wú)差錯(cuò)。做好駐區(qū)的發(fā)文上傳工作，負(fù)責(zé)文件的打印、下發(fā)、上報(bào)，電子郵件的發(fā)送工作。駐區(qū)文件上報(bào)，我都是仔細(xì)去逐一核對(duì)原稿，以確保文件上報(bào)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，以及各類活動(dòng)會(huì)議通知的擬寫。

編寫辦公會(huì)議材料，整理會(huì)議記錄。每個(gè)月末對(duì)各駐點(diǎn)月度計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行核對(duì)，催收各駐點(diǎn)月度考勤、安檢報(bào)告、工作總結(jié)、工作計(jì)劃及公司要求的其他資料，并擬寫當(dāng)月工作小結(jié)，整理辦公會(huì)議材料匯編成冊(cè)，供駐區(qū)經(jīng)理參考。駐區(qū)會(huì)議結(jié)束后，及時(shí)整理會(huì)議記錄，待駐區(qū)經(jīng)理修改后，送至相關(guān)人員輪閱。

2、督辦工作強(qiáng)力度

督辦是確保公司政令暢通的有效手段，一直以來(lái)，作為督辦小組的主要執(zhí)行人員，在修訂完善督辦工作規(guī)程，并以文件的形式將督辦工作制度化后，通過(guò)口頭、書面等多種形式加大督辦工作力度。抓好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項(xiàng)、基層駐點(diǎn)對(duì)上級(jí)公司精神貫徹執(zhí)行進(jìn)度落實(shí)情況以及經(jīng)理交辦的臨時(shí)性工作等，并定期向駐區(qū)經(jīng)理反饋。

3、內(nèi)外宣傳講效果

宣傳工作是公司樹立系統(tǒng)內(nèi)外社會(huì)形象的一個(gè)重要手段和窗口。內(nèi)部宣傳方面以上級(jí)部門要求為主，積極配合。在外部宣傳方面，我主要是擬寫公司宣傳簡(jiǎn)報(bào)，做好對(duì)外宣傳協(xié)辦的組稿工作。

4、文秘工作重責(zé)任。

文秘崗位是一個(gè)講責(zé)任心的崗位。各個(gè)駐點(diǎn)的很多請(qǐng)示、工作報(bào)

第2頁(yè)，共3頁(yè) 2013-4-21 上午 11:04 告都是經(jīng)由我手交給駐區(qū)經(jīng)理的，而且有些還需要保密，這就需要我在工作中仔細(xì)、耐心。三個(gè)多月來(lái)，對(duì)于各駐點(diǎn)、各部門報(bào)送駐區(qū)經(jīng)理的各類文件都及時(shí)遞交，對(duì)駐區(qū)經(jīng)理交辦的各類工作都及時(shí)辦妥，做到對(duì)駐區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)，對(duì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)崗位的特殊性，為了更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，保證各項(xiàng)日常工作的開(kāi)展，每天我基本上晚上8點(diǎn)多鐘才下班。有時(shí)碰到臨時(shí)性的任務(wù)，需要加班加點(diǎn)，我都毫無(wú)怨言，認(rèn)真完成工作。

三、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜和素質(zhì)水平。三個(gè)月來(lái)，我先后購(gòu)買，借閱了《電腦入門教程》、《電子表格即學(xué)即用》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《古代文學(xué)》、《近代文學(xué)》、《新編現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》等書籍，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公水平和能力。協(xié)助駐區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行隊(duì)伍督察，客戶初訪，業(yè)務(wù)洽談等，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

三個(gè)多月來(lái)，無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)上還是工作能力上都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的：比如工作總體思路不清晰，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先工作熱情和主動(dòng)性還不夠，沒(méi)有積極主動(dòng)地去投入太多的精力，辦事有些惰性，造成了工作上的被動(dòng)。

新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

運(yùn)營(yíng)部龍華駐區(qū)

趙敏凱

二00六年二月八日

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