第一篇：李馥一校校園文化是建設之校園綠化工作總結

渠縣李馥鄉第一中心學校

校園文化建設之綠化工作總結

為加強我校環境教育，增強我校學生的環保意識，增進我校學生生物知識，進一步搞好我校校園環境綠化建設工作，縱深推進校園環境綜合治理進學校，進一步創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

一、校園情況

校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經過我們學校近幾年的不懈努力,如今的李馥一校校園,充滿了欣欣向榮、花團錦簇的麗景,茂樹名木受保護,鳥語花香伴書聲，為李馥一校全體師生提供了一個良好的工作學習環境。

二、加強領導，高度重視

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人’的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓，教職工人人抓”的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。團總支、少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校12個中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站、9塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，今年，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優化改造。具體工作如下：

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

自此，面對學校的發展，我校在綠化工作方面還有待提高，還需確保綠化質量與檔次的協調發展，綠化還工作任重道遠，我們還應堅持做到人人從小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們將把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

渠縣李馥鄉第一中心學校 二〇一五年五月

附：

一、渠縣李馥一校防校園綠化美化亮化領導委員會-------------------校園綠化美化亮化領導委員會

組

長：田

明

（黨支部書記

校長）副組長：張志勇

（副校長）

王淑華

（副校長）

劉

兵

（副校長）

王

珺

（工會主席）

楊長久

（黨支部副書記）

成員：周娜

王小斌

何

蔓

劉

相

鄧

海

王婭晗

王

艷

黃小紅

代小寧

張艷容

楊

榮

盧

俊 設辦公室主任：黃小紅

（負責全面處理環境治理、校園美化事務）辦公室副主任：各村主任教師

（協助主任處理全面事務）執

行 委 員：各班班主任

村小全體教師

（具體負責相關事務）成員：全體教職員工

（具體處理相關事務）

附：

二、部分校園文化建設之校園綠化掠影

百年黃果樹

小葉榕清脆長廊

百年老樹傲然挺拔

綠蔭繞梁、鳥語花香

第二篇：李馥一校匯報材料

渠縣李馥鄉第一中心學校

關于學習貫徹市委焦偉俠同志講話精神的

情 況 匯 報

根據渠治庸辦發[2014]1號文件精神，為了認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》，結合我校的實際情況，在治庸問題上做了大量的前期工作，現匯報如下：

一、加強領導，成立機構： 學校成立了專項工作領導小組： 組

長：田

明

副 組 長：楊長久

張志勇

劉

兵

龍玉蘭

王

珺

成員：楊 榮 盧 俊 周 娜 鄧 海 何 蔓

王 燕 黃小紅 王亞晗 王小斌 劉 相 唐本貴 廖 玲

二、認真學習，統一思想

1、學校支部書記田明于2014年11月28日組織全體教職工認真學習了市委焦偉俠同志在全市開展的“庸懶散浮拖”問題專項整治工作會議上的講話。

2、要求每位教職工認真做好學習筆記，認真寫好個人心得體會。

3、制定專項治理工作方案并公示。

三、認真開展專項整治

1、充分挖掘“庸、懶、散、浮、拖”等問題。

2、領導干部簽訂專項承諾書。

3、堅持領導帶頭，以上率下，起好帶頭作用。

4、加強督促指導，從嚴從實執行專項整治。

5、認真聽取學生及學生家長意見，及時解決處理熱點問題，自覺接受監督。

6、進一步完善各項管理制度，建章立制，加強隊伍作風建設。

7、強化統籌兼顧，以教育教學為中心，努力提高教育教學質量。

8、建立健全長效機制，將成果運用于年終績效考核。

2014年11月28日

第三篇：渠縣李馥一校防狂犬病工作總結

渠縣李馥鄉第一中心學校

預防狂犬病工作總結

狂犬病是由狂犬病病毒侵害人或溫血動物的中樞神經系統引起的急性傳染病，是國家法定報告管理的乙類傳染病，屬人畜共患的自然疫源性疾病，主要傳染源為貓犬。人感染上狂犬病后一旦發病，死亡率達100%，是迄今為止人類病死率最高的急性傳染病。學生年齡小，防范外來侵害能力弱，自我保護意識不強，為確保學校師生的生命安全，維護好學校正常的教學秩序，李馥一校將狂犬病的預防工作作為最近工作重點，有部署，有落實，通過多種形式的宣傳，大大提高了師生防范意識，做好了狂犬病的預防工作。

一、高度重視，提高認識，納入管理，量化考核。

狂犬病事關師生的生命安全，學校學校將狂犬病的預防工作納入最近工作重點，有部署，有落實，專門成立了狂犬病防治工作領導小組。制定宣傳布署工作，做資料收集和協調工作，做好學生的教育和突發事件的處理工作。使工作有人管，有專人負責，作為學校安全工作大事來抓。

二、廣泛宣傳，深入研究，人人皆知，防墻高筑。

1、利用周一國旗下講話對學生進行一次全校性的狂犬病預防宣傳工作，讓師生知道狂犬病的預防的重要性，以及會帶來的嚴重后果。

2、將狂犬病的預防知識作為班會課的重要內容，要求學生對親人和鄰居進行宣傳。

3、學校將狂犬病的預防知識印制成宣傳單，在學校顯眼位置專門張貼，同時發放至各班張貼，加強宣傳的氛圍，使狂犬病的預防深入人心。

三、強化協調，注重宣教，突出重點，彰顯成果。

1、學生上下學遠離流浪狗，不打、不惹逗狗。學生家長不將狗帶進校園。

2、建議有狗的家庭加強對狗的管理，實施圈養一定用繩拴住，防止跑出傷人，避免不安全發生。

3、有狗的家庭到村委會登記，及時接種狂犬疫苗，領取《家犬 免疫證》。

4、加強學生教育不隨便串門，特別是有狗家一定要特別注意安 全防止狗咬傷，上學放學回家要結伴而行。

學校充分利用了廣播、專欄、標語、網絡、宣傳畫等宣傳工具，采取多種宣傳方式，廣泛深入宣傳狂犬病的危害、防治知識以及相關法律法規，提高養犬戶依法養犬的法制意識；宣傳狂犬病防治及狂犬病暴露者正確處理和治療傷口的重要性，提高師生的防病意識；宣傳狂犬病防治工作的重要性和緊迫性，提高師生的參與意識。使狂犬病防治工作深入到社區、學校，使狂犬病防控意識深入人心，在全社會營造狂犬病防控全民參與，人人有責的良好氛圍，宣傳效果極為顯著。

渠縣李馥鄉第一中心學校

二〇一五年五月

附：渠縣李馥一校防狂犬病工作領導委員會-------------------防狂犬病工作領導委員會

組

長：田

明

（黨支部書記

校長）副組長：張志勇

（副校長）

王淑華

（副校長）

劉

兵

（副校長）

王

珺

（工會主席）

楊長久

（黨支部副書記）

成員：周娜

王小斌

何

蔓

劉

相

鄧

海

王婭晗

王

艷

黃小紅

代小寧

張艷容

楊

榮

盧

俊 設辦公室主任：黃小紅

（負責全面處理日常防狂犬宣教工作事務）辦公室副主任：各村主任教師

（協助主任處理全面事務）執

行 委 員：各班班主任

村小全體教師

（具體負責相關事務）成員：全體教職員工

（具體處理相關事務）

第四篇：渠縣李馥一校藝術節簡報

渠縣李馥鄉第一中心學校

渠縣第八屆校園藝術節李馥一校行動簡報

第2期 2015年3月30日

主編：田 明 副主編：楊長久 責編：周娜

卷首語

------渠縣第八屆校園文化藝術節李馥一校在行動

李馥一校人的精神，是不甘平庸、勇于創新和超越自己的精神。

在中國歷史上的春秋戰國時期，盡管偏重于向“文”的一面發展，卻也一樣是富于創造性的時代。諸子百家，比智量力，競出爭勝，仿佛 天地間的鐘靈毓秀之氣，唯獨對這一時代情有獨鐘。莊周的汪洋恣肆，老聃的溥博沉雄，孔子的雍容典雅，屈賦的芬芳悱惻，縱橫家的詭譎謬 悠，名家的邃密精深，為華夏文化同樣奠造了不朽的范典。

李馥一校大刀闊斧的落實渠縣第八屆校園文化藝術節活動，充分

顯示了李馥一校在積極弘揚中華優秀傳統文化，傳承校內先進文化的正能量，也無不彰顯出李馥一校人追求卓越的高貴品質。

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目 錄

一、校長致辭 凝心聚力

二、師生同筑 神采飛揚

三、用心裝點 美麗家園

四、唱響夢想 追逐卓越

五、圖片演示 夢至翱翔

六、總結發言 齊力向前

才藝藝術活動校長的濃情致辭

校長：田

明

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

藝術可以陶冶心靈，藝術可以鼓舞人心，藝術可以豐富人生。校園里有了藝術，就有了靈動的精神升華。因此，繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情

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操，使同學們崇尚科學、崇尚文化、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人、學會學習，這是我們舉辦藝術節所追求的目標。

藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個平臺。它進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現同學們積極向上的精神風貌，發掘你們的潛力，發揮大家的個性特長，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。學校給同學們搭建鍛煉的舞臺，希望同學們展示自己的聰明才智和藝術才能，到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長，放大自己的亮點，開發自己的潛能。

一年一度的校園藝術節已經成為校園一道亮麗的風景線，成為師生們心儀歡樂的節目。藝術節又為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞臺。

藝術節是我校全面實施素質教育的又一次展示，是充分展示我校全體師生智慧和才華的一次盛會。本屆藝術節，開展的活動內容豐富多彩，形式多樣，有舞蹈、器樂、書法、情景劇表演、繪畫、朗誦等多項比賽活動。我相信只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

我們期待著你們在藝術節活動中的精彩表現。愿每位同學都能成為藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章；愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發著藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣！

發言人：田

明

二〇一五年三月三十日

建章立制

師生同筑

“校園文化藝術節”在此起航

一、建立健全藝術節領導管理制度。做到人人重視，事事盡心，處處踐行，建立學校藝術節工作目標責任制，建立完善學校藝術管理制度，健全目標工作考核評價體系，落實藝術節后勤保障工作措施，完善學校藝

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術節管理體系。

二、加強藝術節價值體系教育。在學校教育教學中倡導學生全面發展念，將舞蹈、武術、體操、書法、繪畫等個性發展教育，與學科教學、可持續發展教育等內容緊密結合，與研究性學習的課題研究相配合，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學。

三、組織開展以“陽光每一天”為內容的學校主題教育。學校建立各類才藝藝術興趣小組，積極開展個性鮮明的才藝藝術創意大賽。充分利用網絡、板報、校園廣播、宣傳欄等媒體，引導學生從身邊的小事做起，發現美、創造美，積極營造學生學習成績突出、個性張揚、道德高尚的校園文化風尚。

四、開展才藝藝術展示實踐活動。結合學校實際，組織學生開展以提能增技為主題的社會實踐活動，開展才藝藝術主題教育觀摩活動，養成終身學習的習慣。

五、組織學生開展才藝藝術展示展演活動。

六、切實抓好素質教育，促進學生全面發展。

七、認真落實日常學生才藝藝術培養工作。

陽 光 下 成 長

3月，李馥一校緊緊圍繞依托渠縣第八屆校園文化藝術節這一主題，開展了豐富多彩的校園文化才藝藝術展示展演活動。

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活動中，主要有：聲樂節目：《學習雷鋒好榜樣》、《世紀的約定》等經典校園傳唱歌曲；器樂節目：《團結就是力量》、《念故鄉》等學生喜聞樂見的節目；舞蹈節目：雙人舞、集體舞、手語等；課本劇：《巨人的花園》等；大課間排舞《舞動中國》等。藝術作品類有繪畫、書法、攝影等。全校師生在藝術節活動中各顯神通,盡展風采。

通過本次校園文化藝術節活動，活躍了學生身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信祖國的花朵們一定會在藝術的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長。

附部分活動圖片掠影：

李馥一校學生繪畫作品

李馥一校學生繪畫作品

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李馥一校學生繪畫作品

李馥一校學生繪畫作品

李馥一校學生手抄報作品

李馥一校學生書法作品已在中國報道網上刊發

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李馥一校四年級二班正在熱火朝天的編排課本劇《巨人的花園》

李馥一校學生在陽光下，正在團結協作創造不一樣的美

李馥一校積極踐行素質教育，全面推行校園舞蹈

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李馥一校學生在陽光下，哪能笑容不燦爛

李馥一校自編中國傳統武術，凝聚著學生的精氣神

李馥一校師生以活動為載體，同筑健康夢

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渠縣第八屆校園文化藝術節李馥一校在行動第二期總結 本屆藝術節，依托渠縣第八屆校園文化藝術節，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過音樂、美術、書法等生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下，藝術朝著積極健康有序規范的方向前行。

本屆校園文化藝術節的活動堅持“人人參與，人人受益”原則。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。活動內容包括音樂、美術、書法等，藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括歌唱比賽、課本劇、軟硬筆書法、繪畫、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目。活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織活動。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現展開各項工作，保證了藝術節的順利推進。

在本次藝術節活動中學生干部的也發揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優秀作品展示等。為學校和同學們的發展貢獻了自己的力量

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本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠按照方案認真落實，全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各班級都認真落實學校的分配任務，確保了各類活動的順利推進。

本屆藝術節活動影響是深遠的，全體學生必將在藝術的天空飛得更高更遠。

渠縣李馥鄉第一中心學校德育處 二〇一五年三月

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結束語

渠縣第八屆校園文化藝術節在我校已全面啟動，并熱烈的進行中，我們編輯了這期簡報，但心里并沒有如釋重負的感覺，相反，心里卻懷著一絲的忐忑不安。想到廣大師生特別是學生家長對全面踐行素質教育，大力推廣才藝藝術在學校內生根發芽、茁壯成長的意識還不到位，想到我校在當地文化中心的陣地作用還任重而道遠，我們著實感到肩上的責任重大，但愿我們的努力能如這炎炎夏日的一縷清涼，直徑人們的心田，愿我們共同切磋，共同提高。為世界的美麗和諧而不懈奮斗。

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第五篇：李馥一校治庸工作方案

渠縣李馥鄉第一中心學校

“庸懶散浮拖”問題專項整治工作實施方案

為認真貫徹落實習總書記系列重要講話精神，深化“四風”整治工作，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，按照省委、市委、縣委開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作部署，根據中共渠縣教育局委員會《開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》（渠教黨委[20I4] 59號）文件精神，結合我校實際，制定我校開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作實施方案于后。

一、總體目標

圍繞“整治庸懶散浮拖，辦人民滿意教育”主題，緊扣治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效五大任務，我校將從11月下旬開始，到12月底，集中40多天時間對我校黨員干部、教師隊伍中出現的庸懶散浮拖問題進行專項整治，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為等突出問題，教育引導全校黨員干部增強為黨興黨的責任和從嚴從實的自覺性，造就一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質干部教師隊伍，努力營造干事創業、崇廉尚實、風清氣正的政治生態，為提高學校的教學質量，提升學校的辦學水平提供保證。

二、基本原則

一是聚焦問題、找準癥結。對照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，我校將結合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確定整改問題清單。

二是舉一反

三、標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。

三是從嚴從實、明確責任。我校將堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，成立專項整治工作領導小組，措施到位，責任到人，限期整改。四是教懲并舉、嚴肅問責。我校將堅持思想教育與懲處警示并重，隨時掌握領導干部、教師的問題整改情況，對拒絕整改或整改不力的予以批評教育警示，對經過教育仍不改正的嚴肅組織處理。

三、主要任務

根據中央巡視組反饋意見，結合教育實踐活動群眾反映的問題，著力解決突出問題：

1、治“庸”：重點解決學校領導干部平庸無為的問題，專項治理領導干部和教職員工工作能力不強、業務素質不高、缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學習、不研究政策，滿足現狀、固步自封，落實上級部署磨磨蹭蹭，重大事項議而不決，工作標準不高、創新能力不足等問題。

2、治“懶”：重點解決學校領導班子、領導干部和教職員工勤政為民、務實清廉方面弄虛作假的問題，專項治理消極頹廢、精神不振、不思進取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強，遇到問題繞道走，不愿擔當、沒有作為，山河依舊等問題。

3、治“散”：重點解決學校領導班子、領導干部凝聚力、戰斗力不強的問題，專項治理有的干部大局意識差，不講規矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、我行我素；有的領導干部、教職員工精神不振，松松垮垮，不在狀態，遲到早退、溜崗溜會，上班開會玩手機、打游戲等問題。

4、治“浮”：重點解決學校領導干部和教職員工作風漂浮，工作不切實際，不能、不敢、不愿解決具體問題的問題，專項治理有的領導干部不愿走基層、深入一線、面對面幫助基層和群眾解決問題，習慣憑經驗、想當然干事，心浮氣躁，弄虛作假、虛報浮夸、教師不安心本職工作、拈輕怕重等問題。

5、治“拖”：重點解決學校領導班子及領導干部效率低下的問題，專項治理一些干部群眾感情淡薄，服務意識不強，效率低下，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖，首問負責制和限時辦結制執行不力，辦事流程不規范，相互推誘扯皮，不及時解決人民群眾正當訴求，群眾滿意度不高等問題。

我校將結合實際，認真查找梳理領導班子、干部教師隊伍中庸懶散浮拖的具體表現，形成問題整改清單，實施精準整治。從現在起到年底，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標，要在高壓態勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現實問題，使黨員干部工作作風和精神狀態在短時間內迅速好轉。制度治本，要探索建立整治“為官不為”的作風建設長效機制。推動工作，要通過集中整治、標本兼治，持續深入改進作風，糾正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，激發干事熱情，推動學校的各項工作。

四、方法步驟

(一)第一階段：學習討論、查擺問題(2014年11月21日一11月30日）

1、組織集中學習。重點抓好“六個專題”學習：學習總書記系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見，學習省委、市委、縣委全委會精神，學習省委、市委、縣委主要領導重要講話，學習省委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學習省委“兩個意見”和市委“兩個實施意見”。通過深入學習，引導黨員干部、教師深刻認識開展專項整治的重要意義，強化責任擔當和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。

2、查擺具體問題。重點圍繞“六個結合”查找問題：與貫徹落實上級指示要求相結合、與深化治理校長“走讀”、教師在編不在崗工作和經濟社會發展軟環境相結合、與教育實踐活動集中查擺出來的問題相結合、與黨風廉政建設社會評價工作相結合、與“三重”工作聯動推進和重點項目群眾工作法實施相結合。認真對照中央省市巡視組、督導組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現象、對照先賢先輩先進，從我校領導班子、校級干部、中層干部、普通教職員工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現。學校領導班子和每個黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人。

3、進行自查自糾。重點對照“兩張清單”先行先改：學校領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，通過教師座談會、家長座談會等方式，領導批評、同事點醒、群眾監督，及時反饋排查出來的問題和征求到的意見、建議，深入剖析原因，指出問題要害，點出思想根源。開展反面典型教育，使黨員干部深刻認識到問題的嚴重性和危害性，立即糾正不良行為。

(二)第二階段：集中整改、從嚴問責(2014年12月1日一12月20日)

1、加強督促檢查。堅持嚴字當頭，加強督促檢查，一級一級傳導壓力。學校專項整治工作領導小組采取不打招呼、不定時間的方式隨機暗訪抽查，既查工作落實情況，又聽群眾意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監督，開通舉報電話、設置舉報信箱，發動媒體監督，及時曝光庸懶散浮拖的各類不良現象。

2、嚴格教育懲戒。對專項整治中發現的問題，視其情節輕重和影響程度，按照有關規定進行問責處理。問題輕微的，及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，進行通報批評，責令書面檢查；性質嚴重、影響面比較大的，從嚴作出組織處理或紀律處分。

3、上下聯動整改。堅持上下聯動、協同推進，把專項整治內容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為學校領導班子專題民主生活會和組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，合力打好專項整治攻堅戰。堅持開門抓整改，采取辦宣傳欄、公示欄等形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監督。

(三)第三階段：鞏固提升、建章立制(2014年I2月21日一一12月31日)

1、常態開展評議。建立黨風政風行風“三位一體”社會評價機制，每年開展滿意度測評。

2、暢通監督渠道。加強黨內監督、行政監督、民主監督、輿論監督、群眾監督制度建設，推動形成科學有效的黨員干部履職盡責監 督體系，加強對學校黨員干部履職行權過程的實時監督。

3、建立長效機制。我校將充分總結運用教育實踐活動和專項整治成功經驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部行政效能建設機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查處問責機制等方面的制度機制。

五、組織領導

(一)落實領導責任。按照局黨委要求，我校認真制定專項整治工作方案，落實專門工作力量，確保責任到位、任務到位、措施到位，迅速啟動專項整治工作。成立以支部書記、校長田明為組長的庸懶散浮拖專項整治工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責我校專項整治的日常工作。

（二）強化推進措施。我校按照上級部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。將在12月2日上午召開專項整治工作動員會，動員部署并全面啟動我校的專項整治工作，確保12月底全面完成各項整治任務。確立王小斌同志為周報員，建立專項整治信息周報制度，及時向局群教辦報告我校專項整治工作中的重大情況。

（三）加強宣傳引導。我校將采取辦宣傳專欄、懸掛大幅宣傳標語、召開家長座談會等多種形式，全方位、高密度抓好社會宣傳工作，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動專項整治迅速升溫、形成聲勢，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態勢。

（四）抓好工作結合。我校將把專項整治工作與學習貫徹省委十屆五次全會精神結合起來，與教育實踐活動深化整改結合起來，與推動我校教育教學工作、確保圓滿完成全年目標任務結合起來，努力實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

二〇一四年十二月一日