第一篇：試用期干部管理辦法標準

試用期干部管理辦法標準

1.1 適用對象

新提拔的副科級（試用期一年）和副科級（主持工作）的1.1.1 領導干部，統稱為試用期干部。

1.2 職責和待遇

新提拔的副科級（試用期一年）和副科級（主持工作）的1.2.1 領導干部，在試用期間按同級干部管理，享受同級干部政治待遇、工資待遇和其他方面應享有的待遇。

1.3 有關情況的處理

新提拔的副科級（試用期一年）和副科級（主持工作）的1.3.1 領導干部，在試用期間出現如下情況之一的，新提拔的副科級干部將終止其副科級干部資格，自動免職；對于副科級（主持工作）的干部將自行終止主持工作正科級待遇級別，按照同級別副科級待遇執行。

1.3.1.1 所在單位發生輕微傷（主要責任人）、輕傷及二級以上非發生嚴重“三違”或違章指揮行為的；

跟班、帶班期間，本班職工故意嚴重“三違”并不制工作中出現重大差錯，被集團公司領導在公開場合點名重大安全隱患不及時上報，造成嚴重后果的； 在安全生產關鍵時期，因擅離職守或嚴重不負責任造成違反規定收送現金、有價證券、支付憑證的（不論數額多傷亡事故（次要責任人）的；

1.3.1.2 1.3.1.3 止，造成嚴重后果的；

1.3.1.4 批評或下發文件進行通報的；

1.3.1.5 1.3.1.6 重大損失或重大不良影響的；

1.3.1.7 少）； 1.3.1.8 克扣工人工資、獎金、福利和違規套取資金，造成職工在工作日和值班期間酗酒，影響正常工作，對干部隊伍對公司安排的各項工作，特別是重點工作不執行或執行由于作風問題（參與黃、賭、毒活動），有損干部形象打架、斗毆，發生偷盜或其它刑事犯罪行為的； 不認同 集團公司企業文化，言談舉止不能自覺維群眾意見大，影響職工隊伍穩定的（不論數額多少）；

1.3.1.9 造成不良影響的；

1.3.1.10 不力，連續三個月完不成生產任務的；

1.3.1.11 的；

1.3.1.12 1.3.1.13 護集團公司和我公司利益、榮譽和領導權威，造成不良影響的；

1.3.1.14 1.4 試用期內不能勝任工作崗位要求的。

考核辦法

公司成立試用期干部考核小組

考核小組下設辦公室，負責具體考核工作。辦公室主任1.4.1 1.4.1.1 由人力資源部部長兼任，成員黨群部部長、綜合辦主任，監察科科長及紀委相關人員組成。

1.4.2 考核形式

新提拔的副科級（試用期一年）和副科級（主持工作）的1.4.2.1 領導干部，在試用期間實行“考核制”，考核方式分為自我鑒定和統一考核兩種形式。

1.4.2.1.1 自我鑒定新提拔的副科級（試用期一年）和副科級（主持工作）的領導干部，每季度寫出一份不低于1500字的自我鑒定材料，于每季度最后一個月的26日前上交至考核小組辦公室主任處。1.4.2.1.2 民主測評考核采取民意測評的形式進行，每半年一次，對于科室的試用期干部由本科室全體成員進行打分，對于基層區隊的試用期干部抽取本單位30%的職工進行打分，平均分低于70分的新提拔副科級（試用期一年）自動免職，副科級（主持工作）取消主持工作待遇。

第二篇：大中專學生試用期管理辦法標準

大中專學生試用期管理辦法標準

1.1 適用范圍

適用于集團公司招聘分配到 公司的大中專學生。大學生的培養分為三個階段：入職培訓、見習期管理、專業1.1.1 1.2 培養三個階段。大學生培養工作堅持以下原則：1.調結構、提素質原則。加強大學生培養力度，建立一支高素質、高學歷、高層次的人力資源隊伍，優化人力資源結構，實現人才資源的合理配置。2.以人為本原則。大學生培養以尊重人才、愛護人才、培養人才為出發點，采用新老搭配、導師帶徒等方式，對大學生進行專業培養，使其在最短的時間內熟練掌握專業知識和技能。3.專業發展原則。營造良好的專業發展氛圍，幫助大學生實現理論與實踐的有機結合，不斷學習，促進專業成長，發揮專業優勢，支持集團公司又好又快發展。4.跟蹤管理原則。對大學生的培養要貫穿入職培訓、見習期管理和專業培養全過程，實行目標管理，做到有目標、有措施、有責任、有落實。

1.3 分級管理：

1、集團公司負責制定大學生培養等方面的制度，并對各單位的大學生培養工作進行管理、指導、服務和督促。定期開展大學生職業發展調查，密切關注大學生成長過程，不斷優化大學生培養模式，積極促進大學生成長步伐。

2、各單位負責大學生接收及入職培訓，定期組織召開大學生座談會，及時了解、掌握并解決大學生在工作、生活中存在的問題；審核辦理大學生轉正定級、職稱初聘等手續，并將大學生見習期考核結果報集團公司備案。

3、用人單位負責大學生系統的崗前培訓、見習期管理和專業培養等。組織開展大學生見習期考核，并協助上級單位人力資源部門辦理大學生轉正定級、職稱初聘等手續；開展大學生職業生涯規劃，為大學生搭建多元化的成長平臺。

4、所在部門（區隊、車間、科室）負責大學生的日常管理，配合本單位人力資源部門做好大學生的崗前培訓、業務指導、技能提升和專業培養等。

5、導師負責大學生崗前培訓、技能指導，階段性培養計劃制定及目標完成情況檢查，綜合素質反饋等。

1.4 接收及入職培訓：

1、剛入職的大學生，面臨著一個新的環境。各級領導及人力資源部門要精心組織，超前謀劃，細心安排，對大學生應做到政治上多關心，思想上多溝通，生活上多照顧，工作上多支持、嚴要求，營造積極向上的工作氛圍。讓大學生感受到親情般的服務，家庭般的溫暖，嚴肅認真的工作態度，干事創業的氛圍。

2、入職培訓幫助大學生順利完成角色轉換，更好更快融入企業并適應企業環境，增強對企業的認同感和歸宿感。大學生入職培訓包括入職軍訓和系統培訓兩部分。

3、入職軍訓是根據“紀律、執行力、團隊協作”要求組織的訓練項目，包括正規化訓練、執行力訓練、紀律服從訓練、吃苦耐勞訓練、頑強毅力訓練等。入職軍訓結束后選擇相應的拓展訓練機構進行為期兩天的拓展訓練，培養大學生團隊意識和協作精神，激發大學生潛能。

4、系統培訓共分三個模塊，各模塊主要培訓內容如下。①.歷史沿革和發展態勢。集團公司快速發展歷程和每個發展階段的重大事件，集團公司未來發展戰略和各產業板塊的發展態勢。②規章制度和企業文化。集團公司的薪酬績效、勞動關系、職業發展、行為規范等方面的制度和企業文化理念及釋義等。③職業要求和資格準入。職業意識、職業心態、職業道德、職業行為和職業技能等，不斷提升職業素養，達到資格準入要求。④大學生入職培訓結束后，根據入職軍訓和系統培訓情況，對表現優異的大學生進行表彰，激勵大學生加強學習、持續提升、比優爭先、早日成才。

1.5 見習期管理：

1、見習期指用人單位對接收的大學生有計劃、有組織地進行考察和了解，在思想、業務等方面給予指導和幫助，使其盡快適應工作需要而制定的考察期，是大學生能力培養、提升，理論與實踐相結合，走向獨立工作、承擔崗位責任的成長期。見習期一年，其中前六個月為試用期。

2、見習期上半年為輪崗見習，使大學生對所在單位的組織架構、運營模式、業務流程、崗位職責等有深入的了解，全面接觸各項工作，豐富工作經驗；下半年為定崗見習，使大學生充分發揮個人專長，將新知識、新理念融入具體工作，系統全面地進行崗位鍛煉，為更好地適應崗位需要奠定基礎。

3、見習期上半年為輪崗見習，使大學生對所在單位的組織架構、運營模式、業務流程、崗位職責等有深入的了解，全面接觸各項工作，豐富工作經驗；下半年為定崗見習，使大學生充分發揮個人專長，將新知識、新理念融入具體工作，系統全面地進行崗位鍛煉，為更好地適應崗位需要奠定基礎。

4、用人單位定期組織大學生及其導師座談會，就學習、生活和工作等方面進行溝通，了解大學生思想動態，及時解決存在問題。

5、大學生輪崗見習結束后，用人單位組織人力資源部門、輪崗見習部門有關人員及大學生導師共同對大學生的表現進行綜合評價，評價結果作為大學生定崗的依據。

6、大學生見習期結束前兩周內，由用人單位組織見習期考核。為保證考核工作的客觀、公正、實事求是，用人單位應成立見習期考核小組，成員由本單位黨政負責人和人力資源部門、定崗見習部門及監察工會等部門有關人員組成。

7、大學生見習期結束前兩周內，由用人單位組織見習期考核。為保證考核工作的客觀、公正、實事求是，用人單位應成立見習期考核小組，成員由本單位黨政負責人和人力資源部門、定崗見習部門及監察工會等部門有關人員組成。

8、見習期考核小組結合企業文化認同感、適應能力、勤奮度、工作主動性、解決問題能力等方面對大學生進行考核。考核結果分為A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(較差)四個等級。考核結果為A級者，參加集團公司優秀見習生評選；考核結果為D級者，延長見習期一年。

9、用人單位結合責任心、大學生指導情況及大學生對其導師的評價等方面對大學生導師進行考核。考核結果分為A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(較差)四個等級。考核結果為A級者，參加集團公司優秀大學生導師評選；考核結果為D級者，取消大學生導師資格。同時將導師的考核結果納入其績效考核。

10、見習期考核結果為C級及以上者，撰寫《見習期工作總結》，填寫《 化工集團大中專畢業生見習期考核鑒定表》（附件2）、《 化工集團大中專畢業生轉正定級審批表》（附件3），填寫完畢后由用人單位黨政負責人簽署意見，經上級單位人力資源部門審核辦理轉正手續。見習期考核結果為D級者，亦撰寫《見習期工作總結》，應著重分析原因，查找不足，尋找差距，并制定改進措施。

11、根據河南省職改辦關于初聘專業技術職務的有關規定，見習期考核合格的技術類專業大學生，填寫《河南省初聘專業技術職務呈報表》（附件4），經各單位人力資源部門審核辦理職稱初聘手續。

1.6 專業培訓：

1、大學生是集團公司根據戰略目標和人才發展規劃儲備的人才，各級組織要克服部門本位主義，站在為集團發展培養和輸送人才的高度，重視大學生的培養和開發，堅持專業發展方向，充分發揮專業優勢，支持集團公司持續健康向好發展。

2、用人單位應選擇與大學生所學專業相關的主管人員擔任職業發展輔導人，幫助大學生了解個人優勢、分析環境條件，制定職業發展目標和行動計劃，并提供及時的指導和反饋。大學生轉換部門時，新部門應按要求重新確定職業發展輔導人。

3、在大學生工作中，各級主管在對大學生進行指導的同時，要勇于給大學生壓擔子，讓他們承擔一定量力所能及的工作任務，通過多崗位鍛煉提高綜合能力。對于勇于探索、創新的大學生，要給予支持、愛護，幫助他們不斷總結經驗，提升素質。

4、在制定管理人員接替計劃、開展專業技術職務評聘、建立后備人才庫時，應優先考慮績效優良和能力持續提升的大學生，為他們搭建快速成長的平臺。

5、根據集團公司發展戰略，有計劃、有組織的選送工作主動性強、績效明顯、具有一定培養前途的大學生到其他單位進行學習交流、工作協作、參觀學習等，進一步開闊視野，提升能力。

6、用人單位應定期召開專題會議，積極關注大學生職業發展，檢驗發展定位與方向是否合適，并結合企業需要進行相應調整。在調整時，應關注大學生的專業方向，特別是技術專業，應選擇與所學專業相一致或相近的崗位進行培養，若改變培養方向需經班子成員研究，并報集團公司人力資源部備案說明。

7、對畢業5年以上仍處于一般管理技術崗位的大學生，用人單位應重點關注，積極拓展其職業發展空間。若部分大學生業績能力均較好但在本單位職業發展空間有限，應積極推薦到其他單位參加崗位競聘，實現集團范圍內人力資源共享。

有關要求：

1、大學生培養是“一把手”工程，各單位黨政正職要高度重視，把人才培養提升到集團發展戰略高度，要有愛才惜才的境界和胸懷，站位全局和長遠。

2、各單位應根據本意見，結合單位實際，制定大學生培養管理辦法，加強管理，搭建平臺，促進大學生早日成才。

3、對各單位的大學生培養工作，集團公司將進行定期檢查并納入對標考核。凡發現對本意見執行不力，對大學生職業發展重視不夠，隨意改變大學生培養方向，嚴重影響大學生培養，甚至造成大學生厭工、離職等現象的單位或個人，集團公司將給予通報批評。情節嚴重的，予以責任人相應處分或調離工作崗位，直至解除勞動合同。

第三篇：試用期管理辦法

陜西德飛新能源投資有限公司

試用期管理辦法

（暫執行）目的

為加強員工試用期管理工作,以打造高績效團隊為目標，促進公司管理水平和員工業務技能的不斷提高，特制定本辦法。2適用范圍

本辦法適用于陜西鴻基新能源投資有限公司總部新入職、調崗、晉升員工。3 程序規定 3.1師徒協議管理

3.1.1新入職普通員工（即專員、普通助理、文員等），須由培訓管理人員在2日內協調安排試用期指導師傅，并組織雙方當面簽訂“師徒協議書”一式三份，由人力資源部培訓管理人員保存歸檔。

3.1.2指導師傅需在一周內制定新入職員工學習計劃，幫助員工盡快適應工作環境，掌握辦公工具和設備的使用，熟悉業務流程及要點。

3.1.3試用期間，人力資源部培訓管理人員需不定期對“師徒協議書”履行情況進行監督和摸底，及時跟進員工學習和工作適應情況。

3.1.4試用期結束前7日，員工需將自己的學習計劃提交人力資源部培訓管理人員存檔。3.2試用期管理

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3.2.1新員工自入職日起，每月結束前需向人力資源部提交《試用期工作小結》，對當期學習和工作情況進行總結，要求學習內容表述簡潔扼要，工作業績用數據、圖表進行闡述。（20日后入職人員，由次月開始提交；普通員工向培訓管理人員提交，干部向績效管理人員提交）

3.2.2試用期結束前15天，新員工需向人力資源部提交《試用期述職報告》，對試用期工作進行總結并對后半年工作進行規劃。（普通員工向培訓管理人員提交，干部向績效管理人員提交；試用期最后一個月不再提交《試用期工作小結》）3.3試用轉正管理

3.3.1人力資源部分上半月（5日左右）和下半月（20日左右）發布轉正述職通知，員工在接到通知后著手準備《試用期述職報告》并在三個工作日內提交到人力資源部（普通員工轉正由培訓管理人員跟進，干部轉正由績效管理人員跟進）。3.3.2人力資源部培訓和績效管理人員，分上半月（12日前）和下半月（28日前）將新員工考評結果提報給人事管理人員。

3.3.3人力資源部人事管理人員在接到通知后，通知試用期轉正考評合格人員提交《轉正調薪申請表》，并在3個工作日內與考評不合格人員協商辦理解除勞動關系手續（經理及以上人員由HR總監協調處理）。4試用期評估實施 4.1組織形式

4.1.1普通員工轉正考評，由員工直接領導和人力資源部培訓管理人員共同完成《普通員工試用轉正考評表》。

4.1.2干部轉正考評，由人力資源部協調其部門領導、分管副總、人力資源部總監及其他相關領導對其進行述職考評；績效管理人員組織對其進行360度調查。

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4.2評估方式

4.2.1普通員工轉正，須由其直接領導和人力資源部培訓管理人員填寫《普通員工試用轉正考評表》，其評價結果作為員工能否轉正依據，整個評估過程由培訓管理人員負責跟進并歸檔。

4.2.2干部轉正，須參加人力資源部組織的干部述職考評，由各評委對員工工作業績、專業技能、工作規劃、團隊管理、溝通能力、邏輯思維等進行評價，其評價結果以60%的權重計入試用期轉正考評成績。

4.2.3主管及以上職位人員試用期結束前10天，由人力資源部績效管理人員組織對其開展360度調查，調查結果按40%權重計入試用期轉正考評成績。4.3轉正條件

4.3.1普通員工轉正條件為試用期限到期，且試用期轉正評估成績須在80分（含）以上；對試用期間工作表現積極、專業能力較強的普通員工，經試用期轉正評估成績在90分（含）以上的，可以給予提前一個月轉正待遇。

4.3.2干部轉正條件為使用期限到期，且試用期轉正評估成績須在80分（含）以上；對試用期工作業績突出，專業能力強、管理素質高的干部員工，經試用期轉正評估成績在85分（含）以上的，可以給予提前一個月轉正待遇。

4.3.3員工試用期請假，其轉正時間以請假天數計，按正常轉正時間往后順延。4.3.4員工試用期間，出現觸犯國家法律、受公司行政處罰、嚴重違反公司規章制度等情況的，取消其轉正資格給予解除勞動關系的處理。5獎懲規定 5.1獎懲標準

5.1.1對“師徒協議書”履行較好，幫助普通新員工順利通過轉正的指導師傅，3 / 4

給予200元正激勵，獎金在次月工資中兌現。

5.1.2對未認真履行“師徒協議書”，疏于新員工指導工作的指導師傅，給予100元負激勵，罰金在次月工資中予以扣減。5.2獎懲依據

5.2.1人力資源部培訓管理人員須在新員工（普通員工）轉正前15天，針對指導師傅開展“師徒協議書”履行情況滿意度評價。

5.2.2指導員工按期轉正，且“師徒協議書”履行滿意度在90%（含）以上，給予指導師傅正激勵。

5.2.3“師徒協議書”履行滿意度在70%以下的，給予指導師傅負激勵，其他情況不予處理。說明

1、本辦法由人力資源部制定，經公司總經理審核批準后執行。

2、本辦法執行過程出現的爭議，由人力資源部負責解釋。

3、本辦法執行期限為兩年，即2013年12月至2015年11月。附表

《師徒協議書》 《試用期工作小結》 《試用期述職報告》 《360度調查表》

《普通員工試用轉正考評表》 《干部述職評分表》

《師徒協議履行滿意度評價表》

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第四篇：試用期管理辦法

員工試用期管理辦法

為了使公司員工試用期管理規范化，結合公司實際情況，特對員工試用期管理作以下規定：

一、公司根據“雙向選擇、互相尊重”的用人原則，執行用工試用期的規定。試用期將為新入職員工提供一個熟悉和適應新工作環境的機會；同時，也是公司考察和了解新入職員工的過程。

二、試用期限規定：按照勞動合同的期限分別適用以下試用期限規定：

1、勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期一個月；

2、勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期二個月；

3、勞動合同期限三年以上或無固定期限的，試用期不超過六個月；

4、試用期包含在勞動合同期限內。

三、試用期工資：

1、試用期員工的工資收入根據崗位不同在新員工入職前以書面方式通知到其本人；

2、試用期員工的工資額度參照本公司相關制度及國家法律法規的內容制定；

3、入職當月工資按其本人實際有效出勤天數計發，具體計算方式如下所列：

入職當月工資=全額月工資/21.75*實際出勤天數

四、試用期考核：

1、員工在試用期滿前一周，人事行政部將《轉正申請表》發給試用的員工，員工及其直接主管根據情況實事求是填寫表中的相關內容；

2、人事行政部根據新員工在試用期間的出勤情況，如實地填寫考勤狀況；

3、完成試用期考核后需與本人交換意見，指出不足，以促進該員工今后的工作。

五、轉正、試用期間辭職以及辭退的規定：

1、用人部門根據考核結果，在新員工試用期滿前三天內，做出同意轉正或解除合同的決定。經理及以上級別的新員工需要報總經理批準；

2、轉正：試用期員工通過考評，經其主管認定符合崗位正式聘用條件的，可進入轉正階段。經理及以上級別的新員工轉正需要報總經理批準；

3、解除合同：在試用期內，對明顯不適合某崗位或不適合錄用的員工，試用部門可以提前一周向人事行政部提交書面申請，經部門分管高層及管理本部總監批準后，辭退

試用員工并提前三天告知其本人；

4、辭職：試用期內，員工本人因故申請辭職的，應提前三天告知人事行政部，經批準

后，按辭職程序辦理辭職審批及離職手續并做好工作交接。

六、提前結束試用期的特別規定：在試用期間，對業務素質、技能、工作適應能力及工作成效特別出色的員工，試用部門主管可以提前結束試用期，并將《轉正審批表》報請批準。在試用期內，對明顯不適合某崗位或不適合錄用的員工，試用部門可以提前向人事行政部提交書面申請，經部門分管高層及管理本部總監批準后，辭退試用員工并提前三天通知其本人。

七、附則：

1、本制度自公布之日起生效，期間根據執行情況由人事行政部進行合理修訂；

2、人事行政部擁有本制度的解釋權；

3、本制度執行期間如遇國家法律法規調整，根據法律法規規定做出相應修改。

第五篇：試用期管理辦法

試用期管理辦法

1.總則

為規范員工的試用期管理及跟蹤，加強新員工的入職引導管理，規范公司聘用與配置工作，引導新員工快速熟悉公司企業文化、工作職責要求、工作流程及工作態度等，特制定本辦法。

2.適用范圍

本辦法適用于公司全體員工的試用期管理。

3.管理原則

3.1 指定專人引導，落實引導責任。

3.2 新員工入職引導與新員工入職培訓工作相結合，入職引導內容規范、統一。

3.3 激勵與考核并存原則，新員工入職初期，對新員工有明確的考核指標及考核要求。

3.4 及時反饋原則，引導人必須及時了解新員工的需求，積極給予幫助和關懷，對其工作結果、工作表現及時給予詳細、明確的反饋。

4.名詞釋義

4.1 新員工：指新加入公司的試用期（或實習）員工，也包含不同性質的崗位調整或不同公司間調動的正式員工。

4.2 新員工引導期：指新員工的崗位試用期，或崗位調整/調動的前3個月。

5.入職引導制度

5.1 入職引導內容

新員工引導內容主要分為三部分：1)公司企業文化及各項規章制度，2）工作標準/崗位技能/流程及其他規范，3）職業精神/工作態度。

5.1.1公司統一組織的入職引導內容：由公司人力資源行政部組織、實施的培訓，適用于所有新入職員工。原則上在員工入職1月內完成，并在培訓后對其進行筆試考核。因客觀因素未能及時組織的，則安排在最近1-2次培訓內完成。

主要工作為：新入職員工的入職面談；公司通用類入職培訓課程，如公司歷程與企業文化、各項規章制度等內容。

5.1.2專項入職引導內容：由用人部門制訂或指定入職引導人制訂的引導內容。

主要包含：

·新員工的入職面談；

·指定入職引導人，幫助新員工，具體內容見入職引導人職責；

·崗位應知應會課程培訓；

·主要由入職引導人進行的企業文化、職業精神、工作態度宣導及員工關懷，團隊老員工應該起到積極正向的影響作用。

5.2 入職引導人勝任標準及職責

5.2.1 入職引導人勝任標準

·在公司任職期滿6個月（含），最近連續2次績效評估為優秀及以上的員工。

·對崗位要求與操作流程有清楚、正確的理解，并能結合工作實際用事例或故事言傳身教。·熟知并認同公司文化、經營理念和相關規章制度，愿意與他人分享知識與經驗。·入職引導人職位、職級應不低于（略高為佳）被引導員工。

·入職引導人一般為該崗位的直屬領導（如銷售主管、案場經理、組長），或經由部門負責人及人事行政部共同指定的專門人員。

5.2.2 入職引導人職責

5.2.2.1負責將新員工介紹給在職人員（部門內部及公司其他部門的員工）；

5.2.2.2負責輔導新員完成入職計劃中約定的工作事項，熟悉工作環境，了解崗位職責、工作內容，學習規章制度、專業技能，掌握作業流程與標準，提供或幫助新員工獲取內外部資源等；

5.2.2.3分階段與新員工溝通，對新員工的工作計劃進行總結反饋、完善和調整；

5.2.2.4至少每月與新員工交流一次，并填寫相應表單：

1)了解新員工上周的工作進展；

2)工作中遇到的困惑或困難；

3)對公司文化的理解；

5.2.2.5與人事行政部就新員工在試用期的表現及適應程度進行溝通；

5.2.2.6負責新員工轉正的評估，并提出對新員工的發展建議，協助新員工做好職業規劃；

5.2.2.7負責新員工的工作流程的引導（如工作單的使用、OA的使用、票據報銷的操作流程、工作就餐的引導、辦公用品領用的引導、日常生活環境引導等）。

5.2.3 入職引導人的激勵

對于精通業務，理解并傳播企業文化，樂于傳幫帶，并有較顯著的成效和實例的入職引導人，公司將從多方面予以關注，以期在帶動團隊成長的同時促進入職引導人素質和能力的提高，達到自身的發展與提升。包括但不限于以下方式：

·績效考核：做為績效加分項，在個人業績大體相同的情況下，入職引導人績效評定應略高于其他人。

·晉升：員工從專業方向向管理職能發展時（即晉升崗位涉及人員管理時），入職引導人是基本條件。

·培訓：公司將為入職引導人提供更多的培訓機會，包括但不限于內、外部培訓及行業理念、前沿資訊的引入。

5.2.4 入職引導人管理

·入職引導人任期以半年為單位，原則上新員工引導期不得更換和終止，其他客觀因素可以進行變更（（1）雙方認為不適合，（2）新員工崗位變動，（3）引導人人事變動等），出現上述情況后，前后入職引導人應進行交接，并留下交接記錄。

·人事行政部將定期跟蹤入職引導工作的開展情況，包括但不限于與新員工交流、抽查入職引導資料、對入職引導人進行考核等方式，并以半年為單位組織對入職引導人進行綜合評估，對于不符合要求、不能勝任的入職引導人及時進行更替。被替換下來人員在績效評估時將做為減分項，也不適合近期發展為管理人員。

5.3入職引導流程及要求

5.3.1 新員工到崗前1天由部門負責人及人事行政部溝通，指定入職引導人，為新入職員工制定《入職引導計劃書》。

5.3.2 新員工到崗第1天，由部門負責人/人事行政部安排不少于15分鐘的正式面談交流，并留下面談記錄（附件二《新員工入職面談記錄》）。

5.3.3 新員工到崗1個月內，由人事行政部組織入職培訓及筆試考核。

5.3.4溝通及反饋：新員工引導期內，入職引導人必須安排不少于3次的工作交流反饋與業績評估（工作滿1個月、工作滿2個月及轉正到期15日前），由人事行政部與其入職引導人/部門負責人對新員工在試用期間表現進行溝通面談，并留下交流評估記錄（附件三《新員工入職引導交流及評估記錄》）。

5.3.5 入職引導人擁有新員工轉正考核（項目考核部分）的建議權。

5.3.6 新員工在試用期內，完成公司要求的本崗位應知應會課程培訓，提交4次交流記錄（入

職面談記錄1次，入職引導交流及評估記錄3次）及《新員工轉正考核成績表》、《新員工入職培訓確認表》、《個人述職報告》。上述資料作為員工轉正資料要件一并存入員工檔案。6 試用期規定

6.1 根據國家《勞動合同法》規定約定試用期，試用期表現優異者，可以針對其表現經申請審批后予以提前轉正。

6.2 試用期期間，雙方均可解除勞動合同。員工不符合錄用條件的，單位可隨時結束試用期；員工個人在試用期間離職的，須提前3天提出書面的辭職報告，并辦理完交接手續后離職。

6.3 試用期間，新員工將接受指導人或上級領導的考評，所有考評結果將作為新進員工轉正時的參考資料。

6.4 員工試用期結束時，須填寫《員工轉正申請表》，員工直接主管在《員工轉正申請表》相關欄簽署試用期考核意見，經用人部門分管領導和人事行政部門審核，報總經理審批。試用期考核合格者，方可轉為正式員工；試用期考核不合格者解除勞動合同。

6.5 試用期考核一般在試用期滿前15天進行。懲則

7.1 未按規定制定入職引導計劃書，懲處引導人、部門負責人、人事專員績效獎金。

7.2 未按規定及時制定/執行培訓計劃，懲處培訓專員、引導人績效獎金。

7.3 未及時與新入職員工溝通、反饋、解決其提出的問題，懲處入職引導人、人事專員績效獎金。