第一篇：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社調(diào)部4月份總結(jié)

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支

社 調(diào) 部 工 作 總 結(jié)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支社調(diào)部 2013年10月21日 2013年團(tuán)總支社調(diào)部10月工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個月份的悄然逝去。總結(jié)這個月份學(xué)生會的工作，由于我部的工作熱情很高，我們社調(diào)部的工作在這個月份也順利的完成并取得了一定的成績。回首這個月份，以下為社調(diào)部10月份的工作總結(jié)：

1.按時參加學(xué)校和我們院系里的例會，并認(rèn)真的做好總結(jié)和匯報工作，配合兄弟部門組織各種活動。2.按時上交我部的工作計劃和工作總結(jié)。

3.收集暑期社會實踐報告，并且把獲獎人員名單上交。以上就是社調(diào)部這月份的工作總結(jié)，在這個月份里有得有失，雖然各種活動占據(jù)了大量的時間，但是為了學(xué)生會工作的順利進(jìn)行，我們計科院社調(diào)部的成員們都感覺不到絲毫的勞累，只為咱們學(xué)生會社調(diào)部工作的更加順利進(jìn)行和開展。

2013年10月21日

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支社調(diào)部

第二篇：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

School of Computer Science & Technology

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學(xué)工學(xué)院計算機(jī)工程系。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為已任，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)師資隊伍、科研、教學(xué)管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學(xué)科平臺體系健全。學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后科研流動站，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個一級學(xué)科博士點，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、管理科學(xué)與工程3個一級學(xué)科碩士點，計算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個碩士專業(yè)學(xué)位點。學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個省“十二五”期間重點建設(shè)學(xué)科以及計算機(jī)信息處理技術(shù)江蘇省重點實驗室。學(xué)院擁有融合通信、智能信息處理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用3個蘇州市重點實驗室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應(yīng)用技術(shù)研究室、高性能計算與應(yīng)用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學(xué)又松軟件開發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢明顯。學(xué)院設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個本科專業(yè)及方向，其中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個本科專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點，同時是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。現(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時學(xué)院聘請國內(nèi)外知名學(xué)者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為國務(wù)院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，10人次為省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長征突擊手。近五年來，專任教師發(fā)表核心期刊和學(xué)術(shù)會議論文1000余篇，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、教育部博士學(xué)科點專項基金等科研項目80余項以及橫向項目70余項。

教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越。學(xué)院現(xiàn)有50個實習(xí)基地，16個專業(yè)實驗室，1500余臺高性能微機(jī)、IBM集群服務(wù)器等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊，中外專業(yè)期刊200余種。學(xué)院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長期的合作關(guān)系外，還與美國、英國、德國、加拿大、新西蘭、日本、韓國、香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設(shè)成果豐碩。學(xué)院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學(xué)成果一等獎。中文信息處理被評為國家級精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計被評為江蘇省精品課程。近五年，學(xué)院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來，學(xué)生獲得國家級獎勵61項和省級獎勵124項，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎2項、銀獎1項，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎1項，全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎1項，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎1項。學(xué)生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項。學(xué)院特設(shè)瑞翼獎學(xué)金獎勵成績優(yōu)秀并且科研突出的同學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評。

【計算機(jī)類】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

含計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、微型計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等。2012屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學(xué)3人，東南大學(xué)2人，復(fù)旦大學(xué)2人，武漢大學(xué)1人，蘇州大學(xué)13人，美國卡耐基梅隆大學(xué)1人，美國南加州大學(xué)1人）。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)通信原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員為2人，考取研究生6人（浙江大學(xué)1人，蘇州大學(xué)2人，英國曼徹斯特大學(xué)1人，英國謝菲爾德大學(xué)1人，西澳大利亞大學(xué)1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學(xué)制：4年

授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：C語言程序設(shè)計、計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務(wù)員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學(xué)1人，復(fù)旦大學(xué)1人，蘇州大學(xué)6人）。

【軟件工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件測試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員1人，考取研究生1人（浙江大學(xué)）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、軟件測試與質(zhì)量保證測試、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、項目實踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應(yīng)用程序開發(fā)等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務(wù)員為5人，考取研究生24人（北京大學(xué)1人，中國人民大學(xué)1人，南京大學(xué)1人，上海交通大學(xué)1人，同濟(jì)大學(xué)1人，浙江大學(xué)2人，陸軍軍官大學(xué)1人，蘇州大學(xué)9人，江南大學(xué)1人，美國佛羅里達(dá)大學(xué)1人，美國東北大學(xué)1人，美國紐約大學(xué)1人，加拿大渥太華大學(xué)1人，香港大學(xué)2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、科研機(jī)構(gòu)，以及市政管理、先進(jìn)制造、安全防護(hù)、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開始招生，目前尚無畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

網(wǎng)址：http://scst.suda.edu.cn/

第三篇：2011—2012學(xué)年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院秘書部學(xué)期工作總結(jié)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會秘書部

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期中，我院秘書部在完成常規(guī)工作如例會記錄、資料整理等的同時，積極配合其它部門開展工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作整理，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后更好的進(jìn)行各項活動做準(zhǔn)備。

一、秘書部常規(guī)工作：

1、作好學(xué)生會工作例會及相關(guān)會議記錄，整理并進(jìn)行存檔。

2、每月收集整理各部門各項活動的活動登記表和獲獎一覽表，督促其進(jìn)行活動材料匯編，為學(xué)期末存檔工作做準(zhǔn)備。

3、參與到各部門的活動中去，做好活動前期準(zhǔn)備及活動總結(jié)的相應(yīng)工作。

二、本學(xué)年工作具體事項如下： 九月：

1、迎新。九月份，這個學(xué)期的開始，在開始新的學(xué)期調(diào)整我們的工作狀態(tài)的同時，我們最重要的工作之一就是迎新。通過綜合考慮各部門的工作性質(zhì)，我們對不同事情進(jìn)行分工，以使迎新工作能順利開展，讓新生一開始就感受到我們的熱情。在這個學(xué)期的迎新工作中，我們本著對新生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真對待每一個迎新的環(huán)節(jié)，做到讓每一個新生感到溫馨。在工作進(jìn)行中，我們大家努力為新的同學(xué)服務(wù)。

2、開學(xué)典禮。9月29日，我院在教育大樓學(xué)術(shù)報告廳舉行新生開學(xué)典禮。典禮從前期準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我們都一路跟蹤，確保11級進(jìn)行的第一次大型會議能完美進(jìn)行。此次與會的有我院主要領(lǐng)導(dǎo)，11級新生各班班主任，11級各班、1003、1004班全體同學(xué)。通過事后大家的評價，我們的工作取得了較好的成效。

3、綜合測評。這項工作是我們學(xué)生會工作的重中之重，綜合測評關(guān)系到同學(xué)們的活動獎學(xué)金的評選，所以我們要求每個部門都認(rèn)真仔細(xì)的對待這項工作，秘書部更是嚴(yán)格把關(guān)。為了做好這項工作，我們召集團(tuán)總支學(xué)生會主要成員進(jìn)行協(xié)調(diào)會，并且要求每個班選出代表來提出寶貴意見。在此次測評中，我們遇到了不少困難，但依然堅持不懈的開展工作，力求保證每個同學(xué)的測評分?jǐn)?shù)不出現(xiàn)任何問題。

十月：

1、學(xué)生干部招新。每年的這個時候，都是學(xué)生會成員比較激動的時候，因為我們將迎來又一批優(yōu)秀的新成員。今年我院招新工作讓我們很興奮：報名總?cè)藬?shù)達(dá)一百三十多，占了11級人數(shù)一半多。這充分顯示了大家對學(xué)生工作的熱情和支持。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作后，10月15、16日晚，我部門招齊團(tuán)總支學(xué)生會所有部門對報名的同學(xué)按部門進(jìn)行面試，挑選出其中的優(yōu)秀人才。經(jīng)過各部門協(xié)商并與相關(guān)同學(xué)溝通，我們選出了共55人成為見習(xí)干事接受考驗。

2、學(xué)生干部培訓(xùn)。經(jīng)過事先安排溝通，我們對10級、11級學(xué)生干部及11級班干進(jìn)行了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共四課，包括我院書記講解學(xué)生干部素質(zhì)、文檔管理及紀(jì)律素質(zhì)、觀看干部教育片、新老干部交流等。在此次培訓(xùn)過程中，我們除了安排整個培訓(xùn)流程，更是為大家盡心講解文檔管理相關(guān)要求，以此確保我院在此方面能盡量不出差錯，展現(xiàn)更好的形象。

十一月：

規(guī)范學(xué)生會工作細(xì)節(jié)。經(jīng)過前期考察，我們收集各部門在平時工作中出現(xiàn)的各種問題，包括表格規(guī)范、文件規(guī)范、制度規(guī)范等各項內(nèi)容。隨后我部門在我院相關(guān)會議中統(tǒng)一進(jìn)行要求，根據(jù)各部門的工作要求進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定。根據(jù)后續(xù)的實際情況來看，情況確實有很大轉(zhuǎn)變。

十二月：

十二月已經(jīng)處于收尾階段，我們在繼續(xù)做好平時工作的同時，督促各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，在實際工作中總結(jié)經(jīng)驗，以期在后續(xù)工作中中做得更好。

總之，秘書部必將在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極開拓，勇于實踐，為學(xué)生會進(jìn)一步的發(fā)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和知道，使我們的工作更加完美。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二○一一年十二月

第四篇：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011迎新晚會總結(jié)

南京航空航天大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二〇一一年迎新晚會總結(jié)

為歡迎新生的到來，豐富新生校園生活，促進(jìn)新生與學(xué)校、與老師、與學(xué)生的交流和了解，我院（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）特于2011年10月15日星期六19:00～21：10在南京航空航天大學(xué)大學(xué)生活動中心（一食堂三樓）舉行2011年迎接新生晚會。本次晚會在我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持及全體工作人員的熱情努力下取得了圓滿的成功，但與此同時本臺晚會也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要分為宣傳、主持、節(jié)目、舞臺布置四方面內(nèi)容。這些任務(wù)都按照部門職能分配，各部門也很好的完成了任務(wù)。

（一）宣傳：

通過橫幅、電子和手繪海報及聯(lián)絡(luò)員短信的方式宣傳。在校園中建立了基本的知名度。若以后能請校電臺幫忙宣傳，效果會更好。

（二）主持：

主持人以大二帶大一的形式展開，大一的主持人由文藝部選拔而來。選拔過程中充分關(guān)注主持人的臨場應(yīng)變及舞臺表現(xiàn)等方面的能力，總體效果較好。

（三）節(jié)目：

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學(xué)有展示的機(jī)會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強(qiáng)其觀賞性。

（四）舞臺布置：

多部門合力完成，舞臺效果理想。部門之間在安排和采購環(huán)節(jié)沒有溝通好，使氣球數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期，發(fā)現(xiàn)問題后，我部門迅速解決。

二、晚會內(nèi)容

晚會秉承“石榴青春，e彩紛呈”的主題，晚會以我院的電腦特效開場，緊隨的是SUNDAY樂隊的震撼表演，節(jié)目從傳統(tǒng)的唱歌跳舞到新穎的歷史幽默劇、吉他小提琴合奏、情景劇、相聲等等。全方位結(jié)合，內(nèi)容充實、觀賞性強(qiáng)。其中穿插的現(xiàn)場互動更是取得了意想不到的效果。晚會結(jié)束后，工作人員合力整理現(xiàn)場，最后演出人員及工作人員合影留念。

（一）晚會亮點

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、準(zhǔn)備充分。

本次晚會涉及人數(shù)眾多、準(zhǔn)備事項繁多、內(nèi)容繁雜。但在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持、各部門積極的配合、我文藝部充分的準(zhǔn)備下，化繁為簡、充分統(tǒng)籌，對工作制定了詳細(xì)的分工和計劃、對晚會可能出現(xiàn)的問題制定了詳細(xì)的解決方案。同時，隨時對新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項工作有一個較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。

2.內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)合理、節(jié)目新穎。

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學(xué)有展示的機(jī)會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強(qiáng)其觀賞性。

3.加入互動節(jié)目，將晚會推向高潮。

在晚會制定時，我部門充分認(rèn)識到“晚會是大家的晚會。”，因此，特別加入了互動節(jié)目，目的在于讓觀眾加入到節(jié)目中來。并且，其中還設(shè)置了輔導(dǎo)員與同學(xué)的互動，更使晚會氣氛更加溫馨。

（二）晚會不足

1.互動環(huán)節(jié)有待更仔細(xì)的安排

互動環(huán)節(jié)在參加人員的選擇上不夠隨機(jī)性，采用觀眾主動上臺的形式有冷場的風(fēng)險。游戲制定也有待進(jìn)一步提高。

2.節(jié)目形式應(yīng)更加多樣化

歌曲偏重比較大，歌手與觀眾互動不夠。作為一臺有一定水準(zhǔn)的晚會，在這方面還需加強(qiáng)。

3.晚會結(jié)束后整理會場的安排不夠到位

在晚會結(jié)束后，一些樂器沒有安排專人送回，影響了效率。

4.高年級與低年級交流較少

由于晚會觀眾主要以低年級為主，高年級人員參與較少，因此受眾中高低年級的交流不夠充分。

（三）晚會建議

1.前期的工作中，我們文藝部和其他部門的溝通比較少，造成了有些部門的同學(xué)無事可做，有些部門的同學(xué)焦頭爛額。這一點，我部門在以后的活動中會多加注意，在活動前開展多次的動員大會，把各自的任務(wù)盡快傳達(dá)下去，通知到位。對任務(wù)的布置一定要均衡，避免一些同學(xué)無所事事，而一些同學(xué)忙得不可開交。

2.在以后舉辦同類型晚會時可以鼓勵歌手下臺與觀眾互動，活躍氣氛。

3.可以加入更多互動性元素，例如：現(xiàn)場拉同學(xué)合唱、現(xiàn)場速成樂器演奏等等，這些有待嘗試。

4.本次晚會有一定的水準(zhǔn)，故若以后有機(jī)會再辦，在堅持水準(zhǔn)的同時、可以大力宣傳，以打出我院自己的品牌，同時使我院在學(xué)校產(chǎn)生更大的影響力。

5.可以安排部分高年級人員觀看演出，同時有高低年級之間的互動、答疑等環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)年級間交流。

6.在互動的同時，需注意維護(hù)現(xiàn)場秩序。

三、后期工作

晚會結(jié)束后，傳媒中心將整理晚會照片和錄像，以及通訊稿和后期報到。

四、總結(jié)

本次晚會是全體師生共同的晚會，大家自己組織、自己安排、自己布置，充分體現(xiàn)了我院在社會活動、文娛晚會上的高度重視。本次晚會由于各種原因少了贊助商的支持。這種始料不及的突發(fā)狀況讓我們每個人都感到略微不安，但好在我們在計劃上進(jìn)行修改，盡量減小了不良影響。可見有良好的計劃與方案是非常重要的。同時本次晚會取得圓滿的成功，也離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、部門的配合、工作人員的熱情工作。在這里對為本次晚會付出過的老師、同學(xué)表示由衷的感謝。感謝院團(tuán)委學(xué)生會、院大學(xué)生科協(xié)、院傳媒中心的大力幫助。同時，文藝部將總結(jié)此次晚會中的優(yōu)缺點，為以后的活動承辦積累經(jīng)驗，努力推出更好更優(yōu)秀的活動，豐富同學(xué)們的生活。

南京航空航天大學(xué)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會文藝部

2011年10月17日

第五篇：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

根據(jù)學(xué)校《關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見》，我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)被遴選為校級轉(zhuǎn)型試點，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在有關(guān)職能部門的幫助下，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院結(jié)合本院系的轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃，采取的是隊伍、平臺、資源、教學(xué)模式協(xié)調(diào)同步推進(jìn)的建設(shè)思路，經(jīng)過師生的共同努力，轉(zhuǎn)型發(fā)展工作取得了階段性的顯性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)拓展及協(xié)同發(fā)展目標(biāo)和思路逐步明晰

以服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)主線，在現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)上，拓展通信工程專業(yè)，形成以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為核心，以通訊工程專業(yè)為支撐的專業(yè)聯(lián)動發(fā)展格局，并逐步以物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院拓展新的專業(yè)方向；

二、雙師型隊伍建設(shè)成效明顯

在雙師型隊伍建設(shè)方面，我院采取自身培養(yǎng)和校企聯(lián)動培養(yǎng)的雙重機(jī)制。

1、通過自主實訓(xùn)平臺建設(shè)，提高團(tuán)隊工程技術(shù)應(yīng)用能力。2014年暑期，自主設(shè)計和研發(fā)出了蔬菜培育過程全自動化監(jiān)控實訓(xùn)平臺。

2、暑期外派6名教師到企業(yè)進(jìn)行深度技術(shù)學(xué)習(xí)和交流，使企業(yè)的管理理念和技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)理念逐步引入學(xué)校，逐步向企業(yè)教育模式轉(zhuǎn)變。

三、校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地全面推進(jìn)，產(chǎn)學(xué)研合作及社會服務(wù)平臺步入建設(shè)期

按照計科院實踐教學(xué)平臺建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)校轉(zhuǎn)型資金的大力支持下，使創(chuàng)新、實訓(xùn)平臺得到有力擴(kuò)充和完善。

1、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實驗室建設(shè)基本到位。主要承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新

項目、機(jī)器人學(xué)科競賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽及畢業(yè)設(shè)計工作。并取得了一系列成績。

2、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實踐中心建設(shè)進(jìn)入實施階段。“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實踐中心”將擁有“物聯(lián)網(wǎng)感控實踐平臺”、“智能組網(wǎng)實踐平臺”和“面向行業(yè)集成應(yīng)用平臺”等三大創(chuàng)新實踐平臺，搭建了把工程化實訓(xùn)教學(xué)模式和實戰(zhàn)創(chuàng)新應(yīng)用模式融為一體的新型教學(xué)科研環(huán)境。

四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革有效推進(jìn)

按照學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)，遵循師資共培、資源共享、平臺共融、人才共育的校企合作理念和建設(shè)思路，正在逐步推進(jìn)。

1、校企合作成效明顯。計科院已經(jīng)與北京千鋒互聯(lián)科技有限公司和河南青云信息技術(shù)有限公司（鄭州）兩家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，2014、2015兩屆畢業(yè)生中分別有23%、38%的學(xué)生通過校企合作渠道就業(yè)，薪資不低于6000元。

2、核心能力課程教學(xué)模式改革全面推進(jìn)，目前進(jìn)入成果固化期 《C高級程序設(shè)計》基礎(chǔ)核心能力課程以及《C實訓(xùn)》基礎(chǔ)專業(yè)能力實訓(xùn)課程等兩個教學(xué)模式改革項目列入院系2014院系專項，全面實施理論實踐一體化和課內(nèi)課外一體化改革。改革考核機(jī)制，強(qiáng)化過程考核，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)。考核機(jī)制改革為：課堂互動占20%，技能應(yīng)用占50%，實戰(zhàn)考核占30%。過程管理監(jiān)控由項目訓(xùn)練任務(wù)安排表（每技能單元一個）、課堂教學(xué)互動跟蹤評價表、項目任務(wù)完成情況評價表以及技能訓(xùn)練過程跟蹤評價表等。

3、案例實訓(xùn)一體化教程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

教學(xué)模式改革小組探索基于項目驅(qū)動的教學(xué)模式，2014年暑期編寫了《C序設(shè)計案例教材》自編講義，在2015級學(xué)生中推廣應(yīng)用，目前正在優(yōu)化撰寫《C高級程序設(shè)計語言案例實訓(xùn)教

程》。

五、2014專業(yè)建設(shè)成效