第一篇：2012年度考核評估工作總結

2013年度考核評估工作總結

考核評估的工作不僅重要，而且繁多，同時也考核了助理們的團隊精神及工作能力。通過這次加班工作，也收獲了不少工作經驗，更加懂得如何協調時間，如何相互協作，在電子檔編輯技術及工作效率等都有不少提高。

一、在做考核評估工作時，自身需要達到以下要求：

1、首先明確工作中心，明確自己的位置，即站在老師的角度，想象自己是被考核人員，應怎樣做才能向上級證明你已做過那些考核內容中的工作。

2、認真理解考核內容的重要字眼，需要展開聯想，尋找能證明該考核內容的資料。當遇到不理解考核中的內容時，則要詢問老師或同事，必須要準確理解考核內容。

3、需要極大的耐心和細心去尋找、編輯資料，面對重要而繁多的數據需要耐心地反復核對，確保數據的準確性。

4、對Word文檔、Exel表格等辦公軟件要熟悉，不懂的要詢問、自學。

5、學會與同事相互合作，學會協調時間，體現出團隊精神。

二、經過這次考核評估工作，助理們也總結了以下工作經驗：

1、每個活動都需要“三要素”來證明，即策劃書、活動流程、通訊稿。

2、通訊稿應插入1~2張具有代表性的圖片，并加上準確的時間。

3、頁面設置應盡量控制在A4紙頁面內，保證打印頁面美觀。同時注意把已編排的好的文件要保存，以免丟失數據。

4、若老師所給的資料找不到與考核內容相關的資料時，可自己組編相關內容。

5、注意每個文件命名，必須突出中心，一目了然。文件里的字體及大小一般統一用四號宋體字。

6、打印PPT時應根據具體情況，可將每四個或六個版面一起打印在A4紙上。

7、遇到辦公軟件技術上的問題可先詢問同事，同事解決不了時，可把遇到的問題在網上詢問“百度”，再者詢問老師。

8、對考核內容理解不清楚時，必須詢問老師尋求最準確的答案，不能以猜帶蒙地做資料，以免造成信息、數據嚴重錯誤的后果。

三、建議：

1、平時要多點整理辦公文件，把文件分類，這樣要整理文件時才好找。

2、助理平時因多練習辦公軟件，熟悉各種編輯功能。

3、考慮到助理的課程，時間上老師應給充裕，防止工作過于倉促。

4、評估工作安排給大一助理后，由大二助理負責評估工作跟進，經大二助理兩次審核、修改后，匯總給老師審核，再讓助理進一完善修改，最終定稿打印。

第二篇：2011考核評估方案

廣西壯族自治區貴港市

貴人口計生組發?2011?6號

人口和計劃生育領導小組文件

關于印發《貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任制（黨政線、人口計生線、部門線）執行情況考核評估工作方案》的通知

各縣市區人口計生領導小組，市人口計生領導小組成員單位：

現將《貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任制（黨政線、人口計生線、部門線）執行情況考核評估工作方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

貴港市人口和計劃生育領導小組 二〇一一年十二月九日

貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任制（黨政線、人口計生線、部門線）執行情況

考核評估工作方案

依照《貴港市人口和計劃生育目標管理責任制考核評估方案》，為做好2011人口和計劃生育目標管理責任制考核評估工作，制定本方案。

一、考核時間

2011年12月12日至16日。黨政線、人口計生線考核時間：2011年12月12日－13日；部門線考核時間：2011年12月15日至16日。到單位考核具體時間由各考核小組通知。

二、考核評估對象

各縣市區黨委、政府與人口和計劃生育局，市人口計生領導小組成員單位。

三、考核評估主要內容

（一）黨政線、人口計生線

1、貴港市委、市人民政府與各縣市區黨委、政府，市人口計生委與各縣市區人口計生局簽訂的2011年人口和計劃生育目標管理責任書內容；

2、“幸福家園”村（居）級綜合服務平臺建設情況；

3、“預防艾滋病推廣使用安全套工程”工作開展情況。

（二）部門線

貴港市委、市政府與市人口和計劃生育領導小組各成員單位簽訂的2011年人口和計劃生育目標管理責任書內容。

四、考核評估方式

（一）考核評估工作由市人口計生領導小組辦公室負責組織實施，主要采取平時督查和隨機抽查的方式進行。

（二）考核評估的工作人員從市人口計生領導小組相關成員單位和市人口計生委機關抽調組成。

五、考核結果的使用

（一）考核評估的總分為100分，設附加分，加分最高為10分。

（二）考核評估結果作為本落實人口和計劃生育目標管理責任制獎懲的主要依據。考核評估總分不達80分的單位，在全市進行通報批評。具體按照《貴港市人口和計劃生育目標管理責任制考核的暫行辦法》執行。

六、組織機構及考核評估人員安排

（一）成立2011年貴港市人口和計劃生育目標管理責任制考核評估工作領導小組

組 長： 李 鳴 市委副書記

副組長： 宋 賓 市人大常委會副主任 岑宛玙 市人民政府副市長

譚汝新 市政協副主席 成 員： 徐春能 市委副秘書長

陳曉軍 市政府副秘書長

劉新玲 市人口計生領導小組辦公室主任、市人口計生委主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由劉新玲同志兼任，辦公室主要負責考核具體工作的落實，辦公室設在市人口計生委。

（二）成立“三線”考核評估工作組 第一小組

組 長：市委辦督查室一名處級領導 副組長：梁水偉 市人口計生委紀檢組組長 組 員：廖慶新 市人口計生委科學技術科科長

黃惠蓮 市計生培訓服務中心干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：桂平市、市委組織部、市委宣傳部、市委統戰部、市人民政府辦公室、市中級人民法院、市公安局、市民政局、市廣播電影電視局。

第二小組

組 長：市政府督察室一名處級領導 副組長： 陳先旺 市人口計生委副主任

組 員： 張春梅 市人口計生委副調研員、市人口計生委

宣傳教育科科長

駱澤暢 市計劃生育協會辦干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：平南縣、市機構編制委員會辦公室、市發改委、市財政局、市林業局、共青團貴港市委員會、市新聞出版局、市人力資源和社會保障局、市統計局。

第三小組

組 長：市教育局一名處級領導

副組長： 朱漢文 市人口計生委副調研員、辦公室主任 組 員： 朱健中 市人口計生委政策法規科科長 黃茂珍 市計劃生育協會干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：港北區、市委辦公室、市國資委、市公路局、市人口和計劃生育委員會、市衛生局、市婦聯、市農村合作信用社、市商務局。

第四小組

組 長：市委宣傳部一名處級領導 副組長：覃 敏 市人口計生委副主任

組 員：黎 翰 市人口計生委流動人口管理科科長

蔣 輝 市人口計生委政策法規科干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：港南區、市紀委（監察局）、市住房和城鄉規劃建設委員會、市食品藥品監督管理局、市交通局、市科學技術局、市工業和信息化委員會、市文化局、市法制辦。

第五小組

組 長：市衛生局一名處級領導 副組長：李兆多 市人口計生委副主任

組 員：鄭兆輝 市人口計生委發展規劃科科長

袁遠昆 市人口計生委科技科主任科員

（聯絡員：***）

負責考評單位：覃塘區、市審計局、市教育局、市政管理局、市農業局、市房產局、市扶貧辦、市工商局、市總工會。

七、考核工作紀律

嚴格執行國家人口計生委和自治區人口計生委制定的檢查考評工作紀律：

（一）不在執行中擅自改變檢查考評程序、內容和標準。

（二）不在執行檢查考評公務期間飲酒；

（三）不接受被檢查考評單位的宴請和錢物；

（四）不在被檢查考評單位報銷應當由考評工作組織者和個人支付的費用；

（五）不弄虛作假、欺上瞞下；

（六）不作出失真或顯失公平的檢查考評結論

八、有關工作要求

（一）各縣市區黨委政府、各縣市區人口計生局、市人口計生領導小組各成員單位要按責任書內容對2011年的人口和計劃生育工作進行認真總結，寫出專題報告，突出重點和亮點，查找和分析存在的問題和困難，提出今后的整改措施。

（二）各縣市區把黨政線、計生線自評結果、自報獎項分類別以書面形式（黨政線要人口計生領導小組領導簽字、蓋領導小組章，計生線要分管領導簽字、蓋人口計生局章）于12月15日前報市人口計生委發展規劃科。

（三）各考核組于12月19日前向市人口計生領導小組辦公室上交“三線”考核資料和考核工作報告

主題詞：人口計生 目標管理 考核評估 方案 貴港市人口和計劃生育領導小組辦公室 2011年12月9日印

（網絡傳輸）

第三篇：2011考核評估方案

廣西壯族自治區貴港市

貴人口計生組發?2011?6號人口和計劃生育領導小組文件

關于印發《貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任制（黨政線、人口計生線、部門線）

執行情況考核評估工作方案》的通知

各縣市區人口計生領導小組，市人口計生領導小組成員單位：

現將《貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任制（黨政線、人口計生線、部門線）執行情況考核評估工作方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

貴港市人口和計劃生育領導小組

二〇一一年十二月九日

貴港市2011年人口和計劃生育目標管理責任

制（黨政線、人口計生線、部門線）執行情況

考核評估工作方案

依照《貴港市人口和計劃生育目標管理責任制考核評估方

案》，為做好2011人口和計劃生育目標管理責任制考核評估

工作，制定本方案。

一、考核時間

2011年12月12日至16日。黨政線、人口計生線考核時間：

2011年12月12日－13日；部門線考核時間：2011年12月15

日至16日。到單位考核具體時間由各考核小組通知。

二、考核評估對象

各縣市區黨委、政府與人口和計劃生育局，市人口計生領導

小組成員單位。

三、考核評估主要內容

（一）黨政線、人口計生線

1、貴港市委、市人民政府與各縣市區黨委、政府，市人口

計生委與各縣市區人口計生局簽訂的2011年人口和計劃生育目

標管理責任書內容；

2、“幸福家園”村（居）級綜合服務平臺建設情況；

3、“預防艾滋病推廣使用安全套工程”工作開展情況。

（二）部門線

貴港市委、市政府與市人口和計劃生育領導小組各成員單位

簽訂的2011年人口和計劃生育目標管理責任書內容。

四、考核評估方式

（一）考核評估工作由市人口計生領導小組辦公室負責組織

實施，主要采取平時督查和隨機抽查的方式進行。

（二）考核評估的工作人員從市人口計生領導小組相關成員

單位和市人口計生委機關抽調組成。

五、考核結果的使用

（一）考核評估的總分為100分，設附加分，加分最高為10

分。

（二）考核評估結果作為本落實人口和計劃生育目標管

理責任制獎懲的主要依據。考核評估總分不達80分的單位，在全市進行通報批評。具體按照《貴港市人口和計劃生育目標管

理責任制考核的暫行辦法》執行。

六、組織機構及考核評估人員安排

（一）成立2011年貴港市人口和計劃生育目標管理責任制

考核評估工作領導小組

組長： 李鳴市委副書記

副組長： 宋賓市人大常委會副主任

岑宛玙市人民政府副市長

譚汝新市政協副主席

成員： 徐春能市委副秘書長

陳曉軍市政府副秘書長

劉新玲市人口計生領導小組辦公室主任、市人口計生委主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由劉新玲同志兼任，辦公

室主要負責考核具體工作的落實，辦公室設在市人口計生委。

（二）成立“三線”考核評估工作組

第一小組

組長：市委辦督查室一名處級領導

副組長：梁水偉市人口計生委紀檢組組長

組員：廖慶新市人口計生委科學技術科科長

黃惠蓮市計生培訓服務中心干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：桂平市、市委組織部、市委宣傳部、市委統

戰部、市人民政府辦公室、市中級人民法院、市公安局、市民政

局、市廣播電影電視局。

第二小組

組長：市政府督察室一名處級領導

副組長： 陳先旺市人口計生委副主任

組員： 張春梅市人口計生委副調研員、市人口計生委

宣傳教育科科長

駱澤暢市計劃生育協會辦干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：平南縣、市機構編制委員會辦公室、市發

改委、市財政局、市林業局、共青團貴港市委員會、市新聞出版

局、市人力資源和社會保障局、市統計局。

第三小組

組長：市教育局一名處級領導

副組長： 朱漢文市人口計生委副調研員、辦公室主任

組員： 朱健中市人口計生委政策法規科科長

黃茂珍市計劃生育協會干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：港北區、市委辦公室、市國資委、市公路局、市人口和計劃生育委員會、市衛生局、市婦聯、市農村合作信用

社、市商務局。

第四小組

組長：市委宣傳部一名處級領導

副組長：覃敏市人口計生委副主任

組員：黎翰市人口計生委流動人口管理科科長

蔣輝市人口計生委政策法規科干部

（聯絡員：***）

負責考評單位：港南區、市紀委（監察局）、市住房和城鄉

規劃建設委員會、市食品藥品監督管理局、市交通局、市科學技

術局、市工業和信息化委員會、市文化局、市法制辦。

第五小組

組長：市衛生局一名處級領導

副組長：李兆多市人口計生委副主任

組員：鄭兆輝市人口計生委發展規劃科科長

袁遠昆市人口計生委科技科主任科員

（聯絡員：***）

負責考評單位：覃塘區、市審計局、市教育局、市政管理局、市農業局、市房產局、市扶貧辦、市工商局、市總工會。

七、考核工作紀律

嚴格執行國家人口計生委和自治區人口計生委制定的檢查

考評工作紀律：

（一）不在執行中擅自改變檢查考評程序、內容和標準。

（二）不在執行檢查考評公務期間飲酒；

（三）不接受被檢查考評單位的宴請和錢物；

（四）不在被檢查考評單位報銷應當由考評工作組織者和個

人支付的費用；

（五）不弄虛作假、欺上瞞下；

（六）不作出失真或顯失公平的檢查考評結論

八、有關工作要求

（一）各縣市區黨委政府、各縣市區人口計生局、市人口計

生領導小組各成員單位要按責任書內容對2011年的人口和計劃

生育工作進行認真總結，寫出專題報告，突出重點和亮點，查找

和分析存在的問題和困難，提出今后的整改措施。

（二）各縣市區把黨政線、計生線自評結果、自報獎項分類

別以書面形式（黨政線要人口計生領導小組領導簽字、蓋領導小

組章，計生線要分管領導簽字、蓋人口計生局章）于12月15日

前報市人口計生委發展規劃科。

（三）各考核組于12月19日前向市人口計生領導小組辦公

室上交“三線”考核資料和考核工作報告

主題詞：人口計生目標管理考核評估方案貴港市人口和計劃生育領導小組辦公室2011年12月9日印

（網絡傳輸）

第四篇：評估考核主要內容

評估考核主要內容

第十一條 安全風險評估分為基礎管理、過程控制、應急救援、結果考核四部分，分別對運輸業務部門、非運輸業務部門、調度所和基層站段進行評估。

第十二條 基礎管理評估。主要評估一個單位或部門安全基礎管理的總體現狀。在安全風險管理上，是否建立健全了風險管理機制，各項與安全生產有關的工作制度、會議制度、分析制度、培訓制度、考核制度等管理制度是否完備、有效和可操作。

第十三條 過程控制評估。主要評估一個單位或部門安全風險管理機制的整體運用情況。是否建立了動態的運行良好的風險源研判和風險控制措施，是否緊密結合安全生產實際，對關鍵地點、關鍵時段、關鍵作業、關鍵人員、關鍵設備等安全風險進行有效分析和控制，從而達到安全可控水平。

第十四條 應急救援評估。是否按照風險管理理念，建立健全了應急救援機制，最大限度地減少已經產生的安全風險。考核一個單位或部門在應對風險后果中是否措施得當、響應迅速、效果明顯。第十五條 結果考核評估

1．發生一般貨車 B 類、客運 C 類及以上責任鐵路交通事故，責任部門每件核減 30 分，核減上限為 100 分；責任單位為不合格單位。

2．發生一般 C 類責任鐵路交通事故、客運 D 類責任交通事故，責任部門每件核減 10 分，責任單位每件核減 20 分，核減上限為 100 分。

3．發生沖、脫、擠事故并影響正線的一般 D 類責任事故，每件核減責任單位 20 分，核減主管業務部門 5 分；發生沖、脫、擠影響到發線的一般 D 類責任事故，每件核減責任單位 15 分，核減主管業務部門 4 分；發生沖、脫、擠影響正線、到發線以外線路的一般 D 類責任事故，每件核減責任單位 10 分，核減主管業務部門 3 分；發生一般 D21 責任事故，每件核減責任單位 3 分,核減主管業務部門 1 分；發生其它一般 D 類責任事故，每件核減責任單位 5 分，核減主管業務部門 2 分。核減上限為 100 分。

4．同一事故負同等責任，按照同一考核標準執行；對負有重要、次要責任的單位、部門，按對主要責任單位、部門核減標準的 50%、20%進行考核。

5．行車設備故障每超過局定指標 1 件，每件核減責任單位 2分；故障定責率每低于局定指標 1 個百分點，核減相關業務部門1 分。核減上限為 100 分。

6．凡隱瞞鐵路交通事故和行車設備故障的，按事故和行車設備故障性質和類別加倍扣分。7．每份《安全監察指令書》核減責任單位 1 分，每份《安全監察通知書》核減責任單位 0.5 分。

第五篇：師德考核評估方案

吳老家學校

師德師風考核評估方案

為規范教師職業行為，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質，營造良好的教書育人環境，進一步建立和健全教師職業道德建設的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德師風建設的實效性，促進教育系統行風進一步好轉，根據上級有關文件，特制訂本辦法。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以規范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質為目標，建立健全中小學教師職業道德考核制度，完善教師職業行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我校教師師德建設水平，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、敬業奉獻、人民滿意的教師隊伍，促進教育科學發展，爭創全面全優的教育教學質量。

二、基本原則

1．堅持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。

2．堅持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學生及家長的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。

3．堅持輿論導向的原則，充分發揮考核的導向作用，獎優、罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

4．堅持注重實績原則，充分考慮教師工作業績，定性與定量相結合，教育與懲戒相結合，懲前毖后，治病救人，促進教師健康成長。

三、考核對象

全校所有教職工

四、考核內容

（一）遵紀守法（10分）

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

總體要求：自覺遵守法律法規，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，促進學生德智體美全面發展。遵守學校依法制定的規章制度。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學，不信邪教，不搞封建迷信活動。

模范表現：1.踐行科學發展觀，成績突出，受到上級有關部門表彰。2.自覺遵守各項法律法規，遵守學校的各項規章制度。3.為維護國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭，見義勇為，事跡突出。

違背師德表現：1.參加邪教組織或其它迷信活動。2.散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規上訪。4.其他違反法律、法規及政令的行為。

（二）愛崗敬業(20分)

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不敷衍塞責。

總體要求：熱愛教育事業，有強烈事業心，愛校如家，講奉獻、比貢獻、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書育人，認真履行崗位職責，認真備課、上課、批改作業，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，注意培養學生良好的思想道德、文化科學素質，促進學生全面發展。不傳播有害于學生身心健康的思想。服從領導，服從上級安排。積極投身課程改革，增強創新意識，爭做“研究型”、“學者型”教師。

模范表現：1.全年滿勤，無事假、病假，無遲到、早退。2.堅持認真備課、上課，仔細批改作業，批語具有針對性、指導性、鼓勵性、藝術性，無間斷、無疏漏。3.熱心輔導學生。4.學生評教滿意率高。

違背師德表現：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業，不輔導學生，或批改不認真，存在明顯錯誤（錯批錯改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調課，遲到、早退。違反工作紀律，上班時間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關的活動。4.拒不服從上級調動安排。5.上課期間接、打電話或手機。

（三）關愛學生（20分）

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

總體要求：尊重學生，愛護學生，平等、公正地對待學生。實行民主管理和民主教學，創造平等、和諧、融洽的師生關系。尊重學生人格，耐心細致教育后進生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生現象，無隨意將學生趕出教室、停課、強迫或變相強迫轉學、退學等現象。關心學生身心健康，減輕學生過重的課業負擔。尊重學生的主體地位，依法維護學生的合法權益。

模范表現：1.關愛學生，有資助特困生、關懷、轉化學困生的突出事跡。2.耐心做好勸學、家訪，控輟保學成效突出，初中全班學生學年鞏固率達到98％，小學全班合格率及升級率達100％。3.在關愛學生、以德育人、優化管理等方面創造成功的經驗做法，得到廣泛認可，并在推廣中收到明顯效果。

違背師德表現：1.對待學生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打學生，侮辱學生人格。2.歧視、排斥學困生，對輟學學生不家訪，不勸學。3.散布有害于學生成長的消極落后言論和不健康思想。4.對學生放松管理，由此引發事故。

（四）教書育人（20分）

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

總體要求：以學生發展為本，根據教育教學規律和學生身心發展特點開展教育教學活動，堅持育人為本，德育為先，加強學生愛國主義教育和理想信念教育，促進學生品德和人格的健康發展。堅持正面教育，把德育滲透在學科教學活動中，無損害國家利益、民族團結的行為，無損害學生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評價激勵學生，關心每位學生全面成長，無單純以學習成績評價學生的現象。培育學生的主動精神，開拓學生的創造性思維，培養學生的創新精神和實踐能力。

模范表現：1.寓教育于教學之中,在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對學生嚴格要求，鼓勵學生積極進取，培養學生的上進心，事跡典型。

違背師德表現：1.布置大量機械重復的作業和訓練，將教師應做的大量工作轉嫁給學生，嚴重增加學生負擔，導致大部分學生厭學。2.單純以學習成績評價學生。3.對工作不負責，馬虎應付，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，引起大部分學生及家長強烈不滿。

（五）為人師表（20分）

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學生做表率。樹立良好的公眾形象，做孝敬長輩、關愛小孩、團結友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹慎，善于學習他人的優點。關心集體，維護學校團結，維護學校利益，珍惜學校榮譽，共創文明校風。主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時、全面、如實反饋學生在校情況，認真聽取家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。尊重學生家長，無厚此薄彼，訓斥、指責和刁難家長的現象。注意指導、幫助學生家長改進家庭教育。帶頭實踐社會主義榮辱觀，嚴于律己、潔身自好。無利用學生家長關系謀私利、索要或變相索要財物、接受貴重贈品等不良現象。無向學生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現象。無違規補課、強制學生家教現象，無損害本職工作的兼課現象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優良的品德育品德。

模范表現：1.帶頭樹立社會主義新風尚，有具體事跡，受到有關部門表揚。2.樹立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。3.有主動幫助同事、協助領導做好工作的典型事例或關心、維護集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽。4.主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。5.自覺抵制以教謀私不良傾向，教風清正廉潔。

違背師德表現：1.參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。2.因不良行為在學校內或社會上造成惡劣影響。3.衣著不得體，行為言語不文明，嚴重影響教師形象。4.歧視、冷落、不贍養老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問題。5.有與和諧家庭建設標準相悖，影響惡劣的行為。6.惡意詆毀他人名譽，挑撥離間，引發爭執、沖突。7.拉幫結派，破壞團結，干擾學校工作。8.訓斥、指責學生家長或與家長吵架。9.對學生家長態度冷漠，對家長提出的意見置之不理，拒不改正工作中的錯誤做法，引起學生家長及群眾不滿。10.長期不家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。11.課上不認真教學，把課上應教會的知識留到課外，強制所教學生搞有償家教。12.亂收費、亂征訂、亂辦補習班，向學生推銷規定以外的教輔資料、報刊。13.利用職務之便，謀取私利，強迫和誘導學生為自己干私活、送紅包等。

（六）終身學習（10分）

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

總體要求：樹立終身學習理念，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，發揚優良學風。勇于創新，奮發進取，更新教育觀念，改革教學方法和手段。自覺參加繼續教育，主動學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野、更新知識結構。勤于鉆研業務，積極參加教研和教育科研，提升理論修養。

模范表現：1.熱愛學習，善于鉆研，掌握科學的教學方法，形成獨創性的教學模式，能使學生主動地、快樂地、創造性地學習，所教學科實現輕負擔、高質量。2.潛心教育科研，其研究成果受到上級學術權威部門肯定，或者在正式學術報刊發表學術論文。3.在傳、幫、帶方面成績突出。

違背師德表現：1.不學習，不研究，不思進取，教學水平低下，教學質量長期沒有提高。2.堅持落后的教育觀點，使用不科學的教學方法，經教育、幫扶仍不能轉變觀念，改進教學方法。

五、考核程序和方法

考核的基本方法是：學校考核與群眾考核相結合；定量考核與定性考核相結合；平時考核和年終綜合考核相結合。

每考核一次。分學期進行階段測評，每年十二月中旬進行年終總評，在目標管理考核之前完成。

六、確定考核等次

（一）考核評價實行100分制，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。其中90分-100分為優秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。

（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格，實行“一票否決”：

1．因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的。

2.觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。

3.違反計劃生育和綜治維穩工作有關禁止性規定的。

4.違反黨風廉政建設和社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的。

5.傳播有害學生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴重社會影響的。

6.向學生和家長索要或變相索要錢物、收受學生和家長貴重財物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。

7.體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。

8．有吸毒、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的。

9.組織或強制學生有償家教、違規補課或到社會民辦教育機構承擔講課任務，屢教不改的。

10．以盈利為目的，向學生推銷、代購或指定書店要求學生購買教輔資料的。

11.在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經教育不改的。

12．以非法方式表達訴求，故意不完成教學任務，擾亂教學秩序，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，經教育無效的。

13.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。

14.品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學生，影響惡劣的。

15.不講事實，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。

16.在工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經教育仍不改正的。

17.有其他嚴重問題。

（三）考核擬定等次在本校范圍內公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內以適當方式公布。學校考核小組應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。

（四）在公示期間，教師、學生、家長和其他社會人士對評定結果存在異議，可首先向學校考核小組成員提出舉報和申訴，如果對學校考核小組成員的答復或處理不滿意，可向市教體局提出舉報或申訴。

七、考核結果的使用

（一）建立個人師德師風檔案，教師職業道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發放、獎懲等方面的重要依據。

（二）師德考核等次優秀的，考核、績效考核才可評為優秀等次；對師德考核優秀者，在提拔使用、職務評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮；推薦市(縣)級以上優秀教師(優秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現必須為“優秀”。

（三）師德考核不合格的，績效考核、考核應定為不合格，并按有關規定扣減績效工資；師德考核不合格者，三年內不得申報和聘任高一級教師職務，不得提拔、評先選優，取消當年所獲得的榮譽，必要時可調整崗位；教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，報上級部門處理。