第一篇：人力資源部培訓考核評估制度

人力資源部培訓考核評估制度

一、講師考核評估制度

講師由部門人員自愿、舉薦擔任，每人講課次數一次。

1、出勤考核

遲到或無故請假講師無分。

2、培訓效果考核成績

（1）培訓效果考核成績85-89分為及格，90分-94分為良好，95

分-100分為優秀。

（2）兩次培訓效果考核成績都抵御85分，最后請大家吃大餐。

（3）兩次考核成績在95分以上，申請獎勵。

二、學員考核評估制度

出勤記錄10分

1、出勤考核

（1）遲到、早退每次扣1分，未提前請假每次扣3分，遲到早退

三次出勤無分。

（2）請假每次扣5分，未提前請假出勤無分。

2、考核綜合成績

（1）綜合考核成績85分-89分為及格，90分-94分為良好，95-100

分為優秀。

（2）兩次成績都低于85分，進行培訓心得分享和20個蹲起。

（3）兩次考核成績都在95分以上，申請獎勵。

第二篇：員工培訓考核評估制度

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員工培訓考核評估制度

一、培訓的目的和重要性

培訓是提升企業員工素質，提高專業技能，推進企業制度文化建設，增強員工凝聚力，實現企業發展戰略的有效途徑。

二、培訓內容及方式

培訓分為內訓和外訓，具體如下：

1、內訓（即“企業內部培訓”）

企業內訓一般包括崗前培訓（入職培訓）、在職培訓、專題培訓、團訓等。（1）崗前培訓 A、釋義及目的

崗前培訓是指在員工上崗前進行的培訓，目的是讓員工了解企業概況、規章制度及專業知識，便于員工更快地熟悉擬任崗位工作并遵守企業管理制度，縮短員工與企業的磨合期。

B、實施部門：行政部、人力資源部、財務部、用人部門 C、培訓內容：

a、企業文化及員工行為規范；

b、企業組織機構設置、崗位設置及部門職責；

c、企業行政、人力資源管理制度及財務借款、費用報銷制度； d、所在部門崗位職責； e、所在部門管理制度；

f、所在崗位工作流程及注意事項等。D、培訓方式：集中受訓 E、培訓時間：

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員工入職后、上崗前。（2）在職培訓 A、釋義及目的

所謂在職培訓是指管理者在日常工作中指導、開發下屬技能、知識和潛力的一種培訓方式，目標在于開發員工潛力，規范員工行為，促使其快速成才。

B、在職培訓的重要性

在職培訓是促使員工成才的最有效的手段 C、培訓內容

a、指導、規范日常工作； b、教育、激勵下屬員工。D、實施部門：用人部門 E、培訓對象 中、下層員工 F、培訓方式 工作場所實地演練 G、培訓時間 工作時間（3）專題培訓 A、釋義及目的

專題培訓是指企業根據具體任務和目標進行的專項培訓。B、培訓內容

根據具體任務和目標制定。C、實施人員

a、相關部門如稅務部門、消防部門、安全管理部門、環保部門等；

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b、外聘專家或技術人員； c、委派（在）外（受）訓人員等。D、培訓方式：集中受訓 E、培訓時間：集中時間（4）團訓 A、目的

a、增強團隊凝聚力； b、激發員工組織、協調能力。B、實施部門

人力資源部，其他部門予以配合和協助。C、培訓方式 集中受訓 D、培訓時間 集中時間

2、外訓 A、釋義及目的

外訓主要是企業為提高員工專項技能如營銷、財務、決策力、執行力等而組織或委派相關人員參加外部專業培訓機構培訓課程的一種培訓模式。

B、培訓方式

由企業選擇專業培訓機構辦理年卡，針對企業需要及課程設置委派對口骨干人員前往參加，該人員受訓后對企業相關部門或相關人員進行專題培訓。

C、培訓時間：集中受訓，具體依培訓機構課程設置而定。

三、培訓的實施

1、實施部門：人力資源部及公司/廠區各部門

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2、實施方式：

（1）人力資源部根據企業發展的階段性需求制定全年培訓大綱；（2）各部門根據培訓大綱制定全年培訓計劃；

（3）人力資源部審核各部門提交的培訓計劃，并在此基礎上制定全年培訓計劃；

（4）審核培訓內容及教材；（5）報總經理簽批實施。以上工作于1月份完成。

四、培訓的督導

人力資源部負責督導培訓計劃實施情況。

五、考核與評估

采取“問卷調查”的方法進行考核，并對培訓人員、培訓方式及結果進行評估。

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第三篇：校本培訓考核評估制度

校本培訓考核評估制度

校本培訓考核評估，是在上級教育行政部門和教師培訓業務主管部門的指導下，學校對中小學教師培訓工作的考核鑒定。校本培訓考核評估分兩個方面，一是對學校培訓工作情況的考核評估。該項評估由教育行政部門和教師培訓業務主管部門組織評估專家小組進行評估；二是對教師個體的培訓結果的考核鑒定。該項考核鑒定由教師所在學校考評小組負責進行。其考核評估工作要求如下：

第一，組建校長負責下的學校校本培訓考核評估小組，并接受社會和學生、家長的監督；

第二，每學期一次預測評估，每年一次終結評估；

第三，對學校校本培訓工作考核評估的結果作為評價校長任職績效的重要內容之一，納入校長任職考核之中考評，與校長評模和學校評先掛鉤；

第四、對教師個人培訓考核評價的結果，以學分方式計入教師繼續教育證書，作為教師考核的內容之一進行考評，與教師晉升職務和職稱掛鉤；

第五．教育行政部門和教師培訓業務部門，每年對校本培訓情況進行一次督導檢查；

第六、結合校本培訓考核評估對學校培訓工作加以指導和改進； 第七、校本培訓考核評估過程：自評估；他評估；評估小組評估；評估小組寫出評估報告；將評估結果報縣市繼續教育業務主管部門審查備案；公布評估結果；提出改進設想或方案。

第四篇：德育工作考核評估制度

德育工作考核評估制度

為了強化學校德育工作的首要地位，強化德育工作的自我監控，制定本制度。

一、每周評一次流動紅旗，綜合值周班、德育處、衛生室和總務處的評價確定。

二、每月進行一次班風班貌整體評價，發評價通報并通過校會進行總結。

三、每學期進行一次德育工作綜合評價，量化打分、綜合評估。

1、班主任工作考試“五律”達標情況和常規工作完成情況。

2、科任考核課堂秩序，差生轉化參加班校活動，德育滲透四個方面，綜合打分。

3、每學期召開家長代表座談會，傾聽社會對學校的評價。

4、每學期組織一次學生民主評議活動，增強集體、教育和自我教育的主動性，認真填寫《中小學生日常行為規范考核卡》。

5、每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見。

第五篇：人力資源部考核

人力資源部考核,總經理批準后方可執行。2.員工試用期滿轉正，原則上從員工E級起逐級調資，調資 間隔不少于三個月。3.計算公式：月工資總額= 調整前月工資總額÷26天×實際 出勤天數+調整后月工資總額÷26天×實際出勤天數4.加班工資：根據行業性質，酒店實行綜合工時制，員工可 在季度內跨月調休/補休，但不允許跨季度調休/補休，各部門必須根據經營管理情況做好每月排班并認真審核，季度內可調休/補休的，一律調休/補休。如確因工作需要不能調休的，由部門總監/經理批準，人力資源部審核、總經理批準后方可按規定發放加班工資。（原則上日常加班以補休形式進行安排，如確因工作需要，當日部門需安排加班的，應事先填寫《加班申請單》，經部門總監、總經理批準后方可安排加班）第五章酒店勤假工資1.事假不發薪。2.病假期工資,五天內每天發日工資標準的40%，超過五天每 天扣日工資額的100%。3.婚假：男女雙方達到結婚年齡并按規定辦理結婚登記手續，依法領取結婚證明，除按規定的3天婚假外，晚婚者（男25周歲、女23周歲）增加婚假7天（含周六周日），期間當日工資每天按12元發放，超過10天者按事假處理，未辦理續假手續者，按曠工處理。4.工傷期間工資：凡符合工傷條件的，假期均以市級以上醫 院開具的休假證明為準，按照崗位工資的100%標準發放當日工資。5.產假工資：按照國家有關規定執行。6.年假、公休假均不影響工資。7.慰唁假工資：如員工之直系親屬（指配偶、子女、父母、兄弟、姐妹、配偶之父母、祖父母和外祖父母）不幸逝世，可申請三天有薪慰唁假，假期內（三天）按工資標準的100%支付工資，超假部分按事假處理。8.遲到/早退：扣款辦法按《處罰細則》有關規定執行。9.凡屬曠工性質，以曠工時間的總工資三倍予以扣款。第六章酒店工資補貼制度1.夜班津貼：根據部門排班情況，凡正常排班情況下在0:00 以后下班的夜班人員（含實習生），享受每天2元的夜班津貼。2.店齡補貼：自入職起每滿一年，每月補貼20元，并依次類 推。3.英語補貼：凡經省市級旅游局考核認證，通過英語等級考核合格且取得相應級別證書者，按相應的英語等級，當年每月享受英語補貼——A級：10元，B級：8元，C級：5元。如再參加第二次考核不及格者則取消。4.技術補貼：酒店將對持有有關技術證（經勞動部門鑒定認 可的）且得到酒店認可其技術（經酒店考核）的技術工種（如工程人 員、廚師等）增加相應的技術補貼。由部門每年對試用期已轉正的技術人員進行技術等級考核，并按照考核情況按比例評定出各技術人員的技術等級報人力資源部。酒店根據其技術等級當年每月發放技術補貼——A級：80元，B級：50元，C級：30元。（技術等級每年考核一次，按每年技術等級考核情況發放技術補貼）5.醫療補貼：酒店每月為員工發放30元的醫療補貼。

6.交通補貼：酒店為非住店乘坐公交車上下班的員工提供交 通補貼，單站往返的補貼50元，中轉一站以上的補貼80元。第七章酒店工資制度解釋說明1.此方案自下發之日起執行，原下發的規定與此方案不一致 的，以此方案有關規定為準，方案中未涉及到原有內容的，仍按原有規定執行。2.此方案由人力資源部負責解釋并修訂。