第一篇：安全工作考核評估制度

安全工作考核評估制度

一、每學期末學校要對各層安全管理責任人的安全

管理防范工作進行認真細致的考評，并將其作為考核教師工作的重要依據

二、學校對各層安全責任制的落實情況每月考核一

次。各校校長每月將考核結果匯報聯校。

三、凡在責任范圍內發生重大事故的班級及相關教

師，一律取消本年度評優評模的資格，并在三年內不予晉升職稱。

四、對因玩忽職守而釀成重大事故的學校和教師，要

依法追究其行政和刑事責任。

梁家寨鄉聯合學校

第二篇：安全工作考核評估制度（本站推薦）

西張完小安全工作考核評估制度

一、學校安全工作校長是第一責任人，分管副校長是具體責任人的工作機制，實行“誰主管，誰負責”的工作和原則。“一崗雙責，一票否決”制度，各處室、年級組負責人負責本部門（本年級）的安全工作及職責范圍內的安全工作。

二、學校安全工作堅持各部門經常性自查和學校統一集中檢查相結合的制度。各處室每周要對本部門的安全情況至少檢查一次，發現情況及時整改。

三、校委會對學校重點部位每周定期安全檢查1—3次，并對各部門的安全檢查工作進行督促檢查。

四、校委會在檢查中要做到檢查到位、反饋到位、匯報到位、材料歸檔到位，發現的問題，及時反饋到責任處室，由責任處室落實整改。

五、對檢查發現的問題，整改不及時或拒絕整改的，給責任處室或責任人扣0.5—1分，造成責任事故的，由安全領導小組研究，加重處罰，并取消評選資格。

六、安全工作納入學校重點工作考核。

七、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。

八、考核內容應包括以下內容：

（1）安全機構設置，網絡體系效應情況。

（2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。

（3）安全工作各項制度制訂落實情況。

（4）各類安全工作監督管理臺帳建立和使用情況。

（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。

（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。

（7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。

（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用效能情況。

（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。

（10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。

（11）各部門及相關人員安全工作落實情況。

（12）安全資金投入、正常使用情況。

第三篇：德育工作考核評估制度

德育工作考核評估制度

為了強化學校德育工作的首要地位，強化德育工作的自我監控，制定本制度。

一、每周評一次流動紅旗，綜合值周班、德育處、衛生室和總務處的評價確定。

二、每月進行一次班風班貌整體評價，發評價通報并通過校會進行總結。

三、每學期進行一次德育工作綜合評價，量化打分、綜合評估。

1、班主任工作考試“五律”達標情況和常規工作完成情況。

2、科任考核課堂秩序，差生轉化參加班校活動，德育滲透四個方面，綜合打分。

3、每學期召開家長代表座談會，傾聽社會對學校的評價。

4、每學期組織一次學生民主評議活動，增強集體、教育和自我教育的主動性，認真填寫《中小學生日常行為規范考核卡》。

5、每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見。

第四篇：員工培訓考核評估制度

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員工培訓考核評估制度

一、培訓的目的和重要性

培訓是提升企業員工素質，提高專業技能，推進企業制度文化建設，增強員工凝聚力，實現企業發展戰略的有效途徑。

二、培訓內容及方式

培訓分為內訓和外訓，具體如下：

1、內訓（即“企業內部培訓”）

企業內訓一般包括崗前培訓（入職培訓）、在職培訓、專題培訓、團訓等。（1）崗前培訓 A、釋義及目的

崗前培訓是指在員工上崗前進行的培訓，目的是讓員工了解企業概況、規章制度及專業知識，便于員工更快地熟悉擬任崗位工作并遵守企業管理制度，縮短員工與企業的磨合期。

B、實施部門：行政部、人力資源部、財務部、用人部門 C、培訓內容：

a、企業文化及員工行為規范；

b、企業組織機構設置、崗位設置及部門職責；

c、企業行政、人力資源管理制度及財務借款、費用報銷制度； d、所在部門崗位職責； e、所在部門管理制度；

f、所在崗位工作流程及注意事項等。D、培訓方式：集中受訓 E、培訓時間：

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員工入職后、上崗前。（2）在職培訓 A、釋義及目的

所謂在職培訓是指管理者在日常工作中指導、開發下屬技能、知識和潛力的一種培訓方式，目標在于開發員工潛力，規范員工行為，促使其快速成才。

B、在職培訓的重要性

在職培訓是促使員工成才的最有效的手段 C、培訓內容

a、指導、規范日常工作； b、教育、激勵下屬員工。D、實施部門：用人部門 E、培訓對象 中、下層員工 F、培訓方式 工作場所實地演練 G、培訓時間 工作時間（3）專題培訓 A、釋義及目的

專題培訓是指企業根據具體任務和目標進行的專項培訓。B、培訓內容

根據具體任務和目標制定。C、實施人員

a、相關部門如稅務部門、消防部門、安全管理部門、環保部門等；

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b、外聘專家或技術人員； c、委派（在）外（受）訓人員等。D、培訓方式：集中受訓 E、培訓時間：集中時間（4）團訓 A、目的

a、增強團隊凝聚力； b、激發員工組織、協調能力。B、實施部門

人力資源部，其他部門予以配合和協助。C、培訓方式 集中受訓 D、培訓時間 集中時間

2、外訓 A、釋義及目的

外訓主要是企業為提高員工專項技能如營銷、財務、決策力、執行力等而組織或委派相關人員參加外部專業培訓機構培訓課程的一種培訓模式。

B、培訓方式

由企業選擇專業培訓機構辦理年卡，針對企業需要及課程設置委派對口骨干人員前往參加，該人員受訓后對企業相關部門或相關人員進行專題培訓。

C、培訓時間：集中受訓，具體依培訓機構課程設置而定。

三、培訓的實施

1、實施部門：人力資源部及公司/廠區各部門

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2、實施方式：

（1）人力資源部根據企業發展的階段性需求制定全年培訓大綱；（2）各部門根據培訓大綱制定全年培訓計劃；

（3）人力資源部審核各部門提交的培訓計劃，并在此基礎上制定全年培訓計劃；

（4）審核培訓內容及教材；（5）報總經理簽批實施。以上工作于1月份完成。

四、培訓的督導

人力資源部負責督導培訓計劃實施情況。

五、考核與評估

采取“問卷調查”的方法進行考核，并對培訓人員、培訓方式及結果進行評估。

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第五篇：人力資源部培訓考核評估制度

人力資源部培訓考核評估制度

一、講師考核評估制度

講師由部門人員自愿、舉薦擔任，每人講課次數一次。

1、出勤考核

遲到或無故請假講師無分。

2、培訓效果考核成績

（1）培訓效果考核成績85-89分為及格，90分-94分為良好，95

分-100分為優秀。

（2）兩次培訓效果考核成績都抵御85分，最后請大家吃大餐。

（3）兩次考核成績在95分以上，申請獎勵。

二、學員考核評估制度

出勤記錄10分

1、出勤考核

（1）遲到、早退每次扣1分，未提前請假每次扣3分，遲到早退

三次出勤無分。

（2）請假每次扣5分，未提前請假出勤無分。

2、考核綜合成績

（1）綜合考核成績85分-89分為及格，90分-94分為良好，95-100

分為優秀。

（2）兩次成績都低于85分，進行培訓心得分享和20個蹲起。

（3）兩次考核成績都在95分以上，申請獎勵。