第一篇：內分泌科2016年科教總結

2016年度內分泌科科教總結

2016年在院科教科及科主任帶領下，內分泌科順利完成全年科教工作，現就這一年科教工作總結如下：

一、科室教學工作和經驗：

1、根據制定的帶教計劃，由科室各級醫師根據資歷承擔帶教任務，帶教老師均具備豐富的教學和臨床經驗以及較強的責任心，要求加強對實習及輪轉生的思想和業務學習的指導。

2、開展入科教育，加強理論學習，尤其針對我科常見病及多發病相關知識的學習，定期開展科室小講課（條件允許下每周1-2次），由我科醫師制作幻燈片、在醫生辦公室組織學習，每周三在科主任帶領下教學查房，每周四科室組織疑難危重病例討論，參加輪轉及進修人員均需討論發言，積累臨床知識及診治經驗，我科為糖尿病專科，胰島素泵的治療已開展多年，對新入科學習人員要求全員掌握胰島素泵的調整及用法，并與實踐相結合，加強醫師的臨床技能訓練，有效提高學生技能水平。

3、全年實習、輪轉及進修人員共22人，均能通過科室出科考試及考核，圓滿完成全科醫師的授課任務。

二、新技術、新項目、科研立項情況：

1、成功申請院內科研項目：智能手機APP在糖尿病管理中的應用，現已完成項目材料收集。2.開展甲狀腺細針穿刺、甲狀腺突眼的治療等新技術。3.組織并申請了風濕免疫抗體的檢查（抗核抗體14項）。

三、繼續教育工作：

1、科室醫生積極參加院內外各種學術活動及會議，完成科室人員繼續教育學分統計及上報工作，繼續醫學教育學分均已完成。

2、科室醫生2016年6月-12月院內學分完成情況較好，多次在科教質量通報中名列前茅，科室人員多次受到醫院現金獎勵。

3、在科教科及科主任的安排下，我科卡哈爾、徐靜醫師分別前往西安交大一附院和上海第六人民醫院進行內分泌相關知識進修學習。

4、成功舉辦了一次兵團繼續醫學教育學習班：內分泌科新進展學習班，邀請疆內外著名內分泌科專家前來授課。

5、組織了一次院內內分泌專題講座，邀請上海第六人民醫院內分泌科專家前來授課。

三、存在不足及改進：

1、在臨床工作繁忙時期，教學工作有一定疏漏，需進一步增強我科各級醫務人員教學意識，提高教學水平和質量管理。

2、全年科研項目及論文發表較少，需不斷激勵我科醫生積極參與科研項目及研究，積極發表科研論文及參加學術活動，提高科研水平。

3、對部分實習人員管理較松懈，以后會督促加強。

第二篇：內分泌科總結2013

內分泌科總結

回顧2012，展望201

3主 要 內 容

? 二甲復審準備：以評促建，以評促改，評建結合 ? 加強學科建設：

– 申報院重點學科

– 創建院重點學科

? 圓滿完成了各項醫療指標：

– 醫保費用的控制與醫療發展

? 注重教學工作，狠抓繼續教育

? 科研:夯實基礎，啟動研究

? 提高員工素質，加強進修學習和自我造血 ? 展望

二甲復審準備：重視、實踐、提高、改進

? 以評促建，評建結合，充分準備，積極迎評。? 不講條件，服從安排，任勞任怨，完成任務。? 四化一改進一結合– 制度化、規范化、床邊化，個體化 – 持續改進

– 與申報創建院重點科室相結合? 充分體現了集體主義精神和為院爭光的集體榮譽感。

學 科 建 設

從臨床型團隊向以臨床為基礎的研究型團隊轉變 ? 完成院重點學科申報

? 創建院重點學科

? 與二甲復審相結合加強公益，提升服務

? 患者教育與管理

– 社區開展健康講座

– 熱線電話咨詢

– 電子郵件咨詢

– 免費咨詢門診

– 大型及小型的病友聯誼會及主題活動 – 糖友俱樂部、甲狀腺病俱樂部、骨松俱樂部 ? 面向社區的免費繼續教育

– 鞏固與社區的聯系（雙向轉診）

– 適應未來醫改要求（臨床路徑）

加強醫患溝通，積極準備二甲復審

? 繼續加強團隊建設，品牌創建

– 走出去：參加交流和培訓（繼教）– 請進來：取經

– 自我教育，自身造血

– 崗位培養與學歷培養并行

– 形成糖尿病、甲狀腺病和骨質疏松癥專業方向框架

– 形成長效穩定和多維立體的醫患溝通體系

? 制度化、規范化、床邊化、個體化與持續改進

完成了各項醫療指標

? 醫保管理

– 臨床路徑

– 分層診療

? 醫療質量和安全

完成各項醫療指標

? 完成各項指標，安全高效運轉。

– 門診12萬人次，增長20.72%

– 住院病人1000人次

– 收治病種多樣化

– 病人來源廣泛

? 甲狀腺疾病專病門診建設

? 骨質疏松癥專病門診建設

? 營養門診籌建

教學和科研

? 注重教學工作

– 帶教實習生10余名，全科醫師10名

– 參加院內外學術講座百余次

– 組織科室業務學習30余次

? 科研工作：夯實基礎

– 基本完成2項基金（市級1項、區級1項）

– 參與3項全國多中心臨床研究

– 發表論著2篇。

關愛員工

? 注重員工專業素質、專業態度和工作成績

? 幫助員工提升素質，加強自我造血能力

– 2人進修

– 多人參加學術會議

– 多人參加學習班主講

展望2013

? 嚴謹求實，團結創新，公益服務，利澤民眾

? 打造一個具有明顯特色的內分泌科

– 開設內分泌營養門診

– 建立內分泌檢查和治療室

– 關注小眾內分泌疾病

– 取消風濕免疫病分支

– 編寫與我科特色相關的科普和專業書籍

第三篇：科教科總結

科教科：

2013年在我院領導的大力支持下，在其他職能部門的積極配合下我科教科為提高全院醫務人員的整體素質和基本技能，構建和諧醫患關系，保障醫療安全，進而提高我院的知名度，共舉辦以下幾次活動：

申報省級新技術7項，總局級新技術24項，其中總局級新技術榮獲二等獎四項，三等獎九項。

5月6日至9日對全院醫務人員進行胸部和腹部的基本業務技能的培訓，合格率達到100%。通過本次業務技能的培訓，提高了我院醫務人員的整體業務操作水平，提高了大家的自學意識。

6月5日舉行了2013年上半年醫、藥、技“三基”基礎理論考試，醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨床、醫技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規范醫療操作程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。

6月18日舉行“醫學基礎理論知識競賽活動”通過此次活動，在全院范圍內營造了良好的學習氛圍，提高了廣大醫務人員的學習熱情，提升了醫務人員的基礎理論水平，取得了預期的效果，達到了培訓、鍛煉醫務人員的目的。

7月13日，召開專題講座，邀請哈醫大和齊齊哈爾附屬醫院的教授來我院授課，除我院醫務人員外，還誠摯的邀請周邊市縣及各級農場醫院領導、醫務人員參加，回顧和展望糖尿病治療領域的最新進展，規范糖尿病管理帶來的全新見解和廣闊思路。

為檢驗和提高我院應對多發傷急救的組織協調和處置能力，9月7日9時組織多發傷急救演練。

第四篇：內分泌科教育處方

內分泌系統常見疾病

（一）糖尿病

疾病概要：糖尿病是一種常見的代謝內分泌病，其基本發病機制為絕對或相對性胰島分泌不足引起的糖、蛋白質、脂肪、水及電解質的代謝紊亂，嚴重時導致酸堿平衡失調，其特征為高血糖、糖尿、葡萄糖耐量減低。臨床上早期無癥狀，至癥狀期才有多尿、多飲、多食、消瘦、煩躁、肌肉疲乏無力等，久病者常伴發心血管、腎及神經病變，常并發膿性感染。糖尿病一般分為兩型：I 型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病及II型糖尿病即非胰島素依賴型糖尿病。

治療原則：針對不同類型的糖尿病采用不同的治療方法。II型糖尿病如血糖稍偏高，一般可通過飲食控制以及體療等方法使血糖控制在正常范圍；但經飲食控制仍未能降低血糖者，可用藥物治療。

健康教育處方：1嚴格控制飲食，這是降低血糖、控制病情、防止并發癥發生的首要條件。進食的總熱量應根據患者的標準體重、生理條件、勞動強度及工作性質而定。患者可按原來的生活、飲食習慣及病情情況作適當調整，一般三餐熱量分布為1／

5、2／

5、2／5，或分為四餐，各占2／

7、2／

7、2／

7、1／7。飲食計算法：日常一般采用估計法，如主食固定，按體力需要，每日休息者主食200-250g;輕體力勞動者250-300g;中等體力勞動者300-400g;重體力勞動者400g以上，每天葷菜150g左右，蔬菜250-500g或更多，烹調用油3-4匙，應進食少鹽食物，戒煙酒。

2、合理安排休息與活

動，適當參加文娛活動、體育運動及體力勞動，但應注意防止過度疲勞。

3、對糖尿病要有正確的認識。盡管糖尿病是慢性、終身的疾病，但只要堅持按醫生的正確方案治療，就可以控制病情進展。因此，要保持開朗樂觀的情緒，積極治療。

4、注意個人衛生，避免受涼，預防各種感染。

5、掌握糖尿病的有關知識，學會常用的治療技術。如正確留取小便及測尿糖、觀察尿液顏色。使用胰島素治療患者應掌握注射方法，同時應學會觀察低血糖反應，并掌握處理的方法。

6、注意各種降糖藥物的副作用。同時，許多藥物對糖尿病有影響，服用藥物時，應特別注意并密切觀察血糖變化。

7、當血糖下降或尿糖減少時不應馬上停藥，尤其是I 型糖尿病，一般胰島素要堅持終身。II型糖尿病當血糖下降至正常時，也要服用維持量，最后能否停藥，仍需視病情而定。

8、應堅持每天餐前半小時測尿糖，如尿糖增多應及時到醫院檢查和處理。一般患者每月1-2次到醫院檢查，如患者多食多飲癥狀突然加重，或尿量突然減少、食欲不振、惡心嘔吐、腹痛；或倦怠、嗜睡、頭痛、意識模糊、昏迷等時應及時送醫院就醫。

第五篇：內分泌科半年總結

內分泌科半年工作總結

2013年4月23日至今對于我們醫院、內分泌科及我們個人來說都是一個轉變、成長、奮進的階段。在這個階段中，科室遵循醫院管理，堅持“以病人為中心，以提高護理服務質量”為主題的服務宗旨，深入開展護理優質服務工作，完善各項規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強質量控制，落實護理質量持續改進，實現了“零投訴、零糾紛”。現將半年工作情況總結如下：

一、堅持“以人為本”的管理理念。

1、善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護；變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發現、利用每位護士的長處，創造機會讓護士們揚長避短；各責任護士優勢互補，形成了群體優化組合的良好局面。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍。

2、注重落實作為管理者的協助、支持、提供良好的工作環境和信息的功能，引導護士對自己的工作、學習、自我成長進行自我評價，強調自我管理，從而增強了護士責任包干制的自覺行為。

3、科室全體員工團隊精神好，目標一致。人才建設取得突破：李娟護師被評為岳陽市優秀護士，同時被評為院優秀護士，并授予“陽光天使”稱號。

二、加強業務學習，落實培訓制度，努力提高內分泌科的護理隊伍素質。

1、已舉行護理業務查房2次，率先在科室使用多媒體開展每月一次的PPT式護理查房和業務學習，對護理診斷、護理措施進行了探討，并在其后進行學習心得、體會交流，以達到提高業務素質的目的。開展科室護理業務學習共2次，小講課6次，內容以基礎理論知識和專科知識為主。營造了濃烈的學習氛圍，使科室護士們能自覺鉆研業務。

2、加強崗位技能的培訓和考核。改變傳統教學模式，對新護士、初級責任護士重視崗位技能培訓，規范培訓、考核內容，講究實效，不流于形式，同時加

強護士注重平時工作習慣的培養。對新護士實行“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結合的方法，并由帶教老師進行考核，護士長不定期抽查。

三、創建可持續發展的長效機制，深入開展優質護理服務，建立全新內分泌科的護理服務平臺。

1、改革護理工作模式，改革排班模式，實行責任制整體護理——責任護士對病人實行責任制包干，對所負責的患者從入院到出院實施整體、連續、全程的護理服務，提了服務質量。

2、加強護理人員醫德醫風建設，加強黨風廉政和行風建設的學習與落實，依法執業，廉潔行醫，積極營造風清氣正、團結和諧、奮發向上的團隊氛圍。開科以來共退紅包2次，收到病人感謝信2封。

3、繼續開展糖尿病健康教育大講堂，每月2次，共4次，并建立糖尿病信息登記本，定期或不定期對住院病人發放滿意度調查表，滿意度調查結果示基本滿意率均在100%，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最滿意護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，注重收集護理服務需求信息，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。并及時提出改進措施，完善和彌補護理工作中的不足。

5、堅持電話隨訪，根據病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當的指導。需要定期復診的病人，給于提醒。滿足病人日益增長的健康需求。

6、科室添置各種花卉美化環境，凈化空氣。增加了報刊架，為病人增添休閑方式，從而建立優質護理服務可持續發展的長效機制，創建了溫馨病區。

四、完善各項規章制度、標準及流程，加強護理質量管理，杜絕護理差錯事故發生

1、重新制定責班、主班工作流程及考評標準，規范各級護士考核內容及標準。

2、加強質量控制，發充分揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，及時發現缺陷，并對科室、護理部質控中存在的問題運用PDCA實行持續質量改進，提高護理質量水平。

3、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加床頭交班，認真做好督察工作，及時處理、協調、解決臨床護理管理和護理質量中現存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。

4、每周一晨交班會，行安全意識教育，制定本周整改重點，排除工作中的不安全因素，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程。

在院領導、護理部的重視、支持和幫助下，我科堅持“內強管理，外塑形象”為目標，在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。在健康教育方面，有待進一步深入，動態連續性有待加強，理念有待更新，自我管理能力有待提高。病房管理方面，由于護理人員較少，基礎護理有時候不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時。

本次總結使我們充分認識到在下半年及以后的工作中必須繼續保持良好的工作狀態，彌補缺陷，努力提高護理人員的工作主動性和積極性，使目標更趨一致，為科室的護理安全和發展作出積極貢獻，促進科室的和諧發展。

內分泌科：陳娟芳

2013-6-21