第一篇：科教科工作制度

科室質量目標與崗位職責規范

科教科工作制度

（一）在主管院長的領導下，具體負責全院科教管理工作。認真制定和落實全院的科研規劃和教學計劃，不斷提高全院的教學質量和科研水平。

（二）定期召開臨床教學、科研、繼續教育工作會議，對會議形成的決議，認真貫徹落實。

（三）及時修訂醫院教學、科研和繼續教育管理、的規章制度，并定期檢查。及時掌握和協調解決各方面存在的實際問題。

（四）努力抓好全院職工的業務培訓工作。根據全院業務發展規劃，每年年初制定出切實可行的繼續醫學教育計劃。定期舉辦學術講座和學術交流活動，有計劃地組織外出學習人員回院后的專題學術講座，全面提高全院醫務人員的業務水平。

（五）及時召集全院醫護人員參加衛生局組織的各種學術活動。

（六）認真審核全院的科研課題，及時組織好科研立項的申報、評審、鑒定工作和科研成果請獎及成果的轉化推廣工作。

（七）制定《實習生管理條例》，及時安排好實習工作，抓好臨床帶教工作。

（八）制定《進修生管理條例》，協助有關科室制定接收進修生計劃，并具體辦理進修事宜。隨時檢查督促進修生培訓情況。

（九）做好院長臨時交辦的其他工作。

進修管理條例

（一）凡是申請來醫院進修的人員，必須具備中專以上學歷，從事本專業兩年以上，或大專以上學歷從事本專業一年以上的國家或集體單位的醫護人員。進修前需持工作單位介紹信和畢業證書及執業證書來醫院科教科報名。

（二）每年二月和八月中旬報名，由科教科統一安排考試，成績合格后填表。根據各科進修生容納情況，按規定辦完手續后與三月末和九月末來院報到。

（三）進修時間必須在半年以上。

（四）在進修期間，進修人員應以主人翁的態度關心醫院建設并歡迎提出合理化建議，幫助醫院不斷改進工作。

（五）進修人員在進修期間，應嚴格執行醫院的各項規章制度及醫德醫風規范，服從分配，尊敬教師，團結同志，刻苦鉆研，積極熱情地為患者服務。如有違反制度或操作規程造成醫療事故或醫療糾紛者，要承擔主要責任并按有關規定賠償損失，同時終止進修并退回原單位。

（六）進修期間不享受探親假，病假憑醫院保健科診斷書，經所在科室負責人簽字，到科教科辦理審批手續方可休假。不準請事假，如有特殊情況，持單位公函審批，病事假超過一個月者視為自行退出。

（七）進修結束時經所在科室考核，對成績合格者，由科教科頒發結業證書；不合格者不發結業證；不足半年不予辦理結業證。

開展新技術和新項目制度

（一）新項目和新技術的開展情況，反映醫院專業的技術水平，要求醫療、醫技各科室主任作為長遠工作任務，制定計劃并認真落實。

（二）各科室每年第一季度，將當年計劃上報科教科，計劃內容主要包括：項目名稱，項目負責人，項目的學術水平，項目的開始時間、指標、預計完成時間等。

（三）每年第四季度末，報當年新技術項目的總結內容，除一般要求外，重點是臨床應用情況（效果、意義、效益、水平等）。

（四）由醫院科技委員會負責審定各科的項目計劃，科教科負責協助各科抓好新技術、新項目的開展，年末有關人員對列入計劃的項目進行評論。

（五）新技術和新項目的開展做為一項重要的考核和獎勵內容，對按時上報。按計劃開展、按要求總結的科室以及成果顯著的項目給予表揚和獎勵。

六）請外地專家來院開展新項目、新技術，必須分管院長批準。不準以科室或個人名義請外地專家來院開展工作。

科研立項申請及評議制度

（一）各學科應根據上級部門的要求，結合本專業現狀、動態的信息以及本科＿室的科研方向、技術水平、科研條件等，每年提出科研項目或課題。

（二）在學科內進行初評、論證，使之更完善、充實。

（三）醫院科技委員會組織同行專家進行評審，重點如下：

l、科研立題的意義及創造性、先進性和可行性。

2、科研設計、實驗方法、手段是否得當可行。

3、院內的儀器設備是否具備。

4、課題組負責人的學資和經驗及組成人員能否承擔本課題的研究工作。

5、經費預算是否合理可行。

課題組長負責制度

（一）課題組長負責課題設計、課題論證，制定課題實施計劃并組織執行，做好工作小結和總結匯報工作。

（二）組織本課題的成果鑒定及全部技術資料整理歸檔工作。

（三）結合本課題在計劃內組織開展學術活動。

（四）安排課題經費使用計劃，按規定使用經費。

（五）負責使用和分配本課題組收益提成及分配成果獎金等。

（六）組織本課題組成員學習和遵守一切有關研究工作的規章制度。

（七）下級醫師的科研課題必須在科主任的保證監督下完成上還職責。

科研經費管理、物品請領和使用制度

（一）醫院的科研經費由科教科負責管理、分配、監督使用，專項經費，根據‘專款專用”的原則，在醫院監督下由課題組長支配使用。

（二）凡在院內承擔科研課題的小組如需用儀器設備及低值易耗品者，可由課題負責人寫出申請報告，報科教科審批、請領。

（三）申請購置儀器設備及低值易耗品者，要由科教科審報請分管院長批準。

（四）凡請領的儀器及其它用品，均需經有關科室供給（如器械科、藥劑科、財務科辦理出入庫手續，登記造冊納入醫院固定資產）。

科研項目檢查、總結、報告制度

（一）凡是立項并獲得科研經費資助的科研課題，應進行定期檢查和總結，以便及時發現問題及時解泱。

（二）各科室每季度對承擔項目檢查一次，對發現的問題進行分析、研究，找出原因，提出解訣辦法。

（三）科教科每半年組織一次全院性的檢查，重點是課題的計劃完成情況、差距。問題及解決辦法。

（四）每次檢查，均以匯報、查閱科研記錄和階段總結的方式進行。

（五）每項課題結束時，在充分討論基礎上，寫出科研工作總結報告、技術報告和效益分析報告，并組織鑒定。

（六）每年年終對各科研工作情況進行全面檢查，并進行評價。

科研工作原始資料的管理制度

（一）科研工作的原始資料是對研究成果進行分析整理的基礎，也是科研工作最重要的檔案材料之一。因此對原始資料的完整、準確及其妥善的保管與保密，應予以充分的重視。

（二）研究觀察的記錄及依據，以及現場調查研究所得到的材料與觀察結果，均應及時記錄在科研記錄本內，每次實驗之結果，應按照實驗設計時提出的規格進行填寫記錄，必要時可事先按統一設計的表格逐項填寫。

（三）記錄本應按研究時間進行編號，不得隨意撕拆。記錄應真實、充整，用鋼筆書寫。

（四）臨床研究觀察記錄屬于病歷的部分，應殷實病歷要求規格記錄。

（五）研究工作中制成的標本、切片、圖片等，應隨時整理編號，妥善保管。

（六）在研究工作進行時期，原始記錄本，記錄表格等由課題組進行記錄的人保管、記錄。課題結束時要匯總、整理、裝訂、編目，交專人保管，科研成果鑒定后一起歸入技術檔案。

科研成果申報、鑒定及申請獎勵制度

（一）成果申報

l、程序：科研項目完成后，提出科研總結報告，填寫成果鑒定申請表，按課題任務來源，分別報上級有關部門審批。

2、申請材料：包括申請表、計劃任務書（合同書）和研究總結報告、原始測試報告、質量標準、國內外現狀對比、經濟或社會效益分析等，要求材料完整、真買。

3、申請時間和審批：理論成果應在區級以上學術會宣讀或刊物發表一年以上，應用成果已應用一年以上，在鑒定前一個月衛生局匯報和申請鑒定。

（二）成果的鑒定；

l、鑒定的形式：由上級部門根據成果內容確定鑒定會議時間、地點。

2、鑒定專家的選擇：由課題組提出本專業區內外七位專家的名單，由批準單位確定七位專家。

3、七位專家評審意見返回后，形成綜合評審意見和鑒定證書，即為鑒定完畢。

4、對已通過鑒定盟內首創以上水平的科研成果，可在盟科技局進行成果登記，并發給證書。

（三）成果的獎勵

凡經過鑒定的科研成果，均可申請評獎。

l、獎勵的類別：國家級獎（發明獎、自然科學獎、科技進步獎），衛生部獎（科技進步獎），自治區科委獎、衛生廳獎。

2、請獎材料：科技進步獎申報書、技術鑒定證書、專家評審意見、成果應用證明、效益證明、研究報告和論文等技術性文件。

3、材料上報并經初審通過后，經專家評審確定等級，經有關部門批準給予獎勵。

專利申請及管理辦法

（一）凡醫院正式職工，在工作時間或利用院內條件進行的研究發明的成果，均可申報職務性專利。

（二）職務性專利項目，從申請之日起，即屬單位所有，由院方負責出具證明手續，并負擔所有費用。

（三）醫院的職務性專利一經批準，其所有權歸醫院，轉讓及效益均由院方與當事人共同辦理，其效益可按有關規定給予當事人一定的酬勞。

（四）支持鼓勵廣大科技工作者多搞發明創造，申請更多的專利項目。

學術論文投稿發表管理制度

凡醫院正式職工，利用院內條件或與他人共同協作完成的研究論文及其它學術性文章，是第一作者，均為醫院的工作成績，均按下列辦法進行管理。

（一）首先經過在科室主任審閱批準后，到院科教科開具投稿介紹信。

（二）稿件投寄的處理費用，由個人負擔。

（三）當稿件被所投刊物采用，通知交納版面費時，由個人負擔。

（四）文章發表后，應將論文的復印件交到科教科登記并留存。

（五）年末由科教科將年內全院各級人員在各級刊物上發表的文章存檔。

（六）年終根據論文的質量給予適當的獎勵。

第二篇：科教科工作制度

科教科工作制度

1．在分管院長的領導下，負責全院的科研、教學、繼續教育管理工作，制定科研和繼續教育計劃，并組織實施。制定科教管理制度，并組織檢查，考核、落實執行情況。

2．組織繼續教育項目的申報工作，制定住院醫師規范化培訓計劃，落實在職衛生技術人員的培訓工作，加強繼續教育學分管理金額外院進修管理。

3．組織安排各種學術交流活動，負責全院外出學術活動、出版著作、發表論文、論文統計等管理。

4．組織科研項目的論證、申報和實施，做好科研成果的鑒定及科技成果獎的申報，成果推廣、專利申請、科技開發和新技術應用。經常深入科教了解、監督檢查科研工作的執行情況，按期總結匯報。

5．組織、管理和協調臨床見習理論教學、護理遠程教學、在讀研究生等各種臨床教學工作。

6．負責臨床實習生和進修生的管理工作，根據各院校的實習大綱，結合醫院具體情況制度帶教計劃，并組織實施。

7．做好各研究所、實驗室、教研室的建設和重點學科建設。協助、配合相關科室做好重點專科及人才隊伍建設、評估、檢查和管理工作。

8．經常深入科室，了解科研、教學、繼續教育實施情況，發現問題，及時協調解決。

9．負責組織安排學術委員會、教學管理組織和領導交辦的其他專門會議等專業會議的會務工作，做好會議議題和會議記錄；根據會議決定，做好會議紀要，并檢查會議決定的貫徹執行情況。

10．根據科研、教學、培訓計劃安排，組織對上述業務活動的檢查、評估、總結，向院領導反饋有關情況，不斷提高工作質量。

11．定期召開科務會議，討論研究和布置科研、教學管理中的有關問題，努力提高科研、教學管理工作的能力和水平。

12．負責做好科教檔案材料的收集、整理，歸檔工作。

13．認真做好上級部門和院領導交辦的其他各項工作。

第三篇：醫院科教科工作制度

醫院科教科工作制度

一、科研

1、立題管理

凡課題申請者根據查新檢索和文獻綜述情況，先提出科研設計和實施報告，通過學術委員會及相關專家論證同意后填寫《科研項目計劃設計書》。申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫學實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規范行為。

2、計劃管理

一旦經上級有關部門批準同意立項，即立入院內科研計劃實施專項管理，以保證工作順利進行，課題負責人全面負責計劃的實施、經費使用、定期匯報課題執行情況，總結驗收等工作，在研究的各個階段，課題負責人要做好實驗研究原始資料的收集、整理，經常進行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負責人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛生局。凡課題計劃實施中需要更改研究內容、更換課題負責人、中止計劃實施、延長年限的，由課題負責人提交書面報告，經醫院和市衛生局審查簽署意見，報送課題下達部門審批。課題研究結束3個月內，課題負責人撰寫總結報告，內容包括課題完成、未完成或超出研究內容情況；研究結果的學術意義和應用價值；對課題深入研究的設想；經費決算情況。并附發表或未發表的全部研究論文。報送市衛生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據之一。

3、經費和成果管理

課題經費按項目獨立建帳，專款專用，專項核算，在分管領導審批后課題負責人有權在規定范圍內支配經費的使用。科技成果管理包括成果申報、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應用、技術市場等內容的一套完整管理制度，按規定善始善終，做好各項工作。

二、人才培養

1、外出專科和專題進修

為不斷提高醫院的整體水平，更好地為病員服務，根據###市衛生局的要求，醫院應派醫技人員總數（護理除外）的8到上級醫院進行專科或專題進修，外出進修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會討論，通過后作為計劃予以落實，通醫有指標和在###醫院的科教科可幫助聯系，其他醫院原則上由進修本人聯系，接到進修通知交相關科室主任，外出進修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。

2、遠程教育和院內外專家講座

遠種教育是繼續教育的重要組成部分，是醫務人員知識更新的重要途徑，且能確保醫務人員獲取I類學分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：（1）在醫技樓多功能廳播放；（2）較專科系列內容將光盤交相關科室在電腦上組織學習；（3）凡本院人員可用U盤將有關內容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進修及短期學習。發放試卷，完成考試，辦理好I類學分證書，安排組織和落實邀請的院外專家來院的學術講座和院內安排的講座。

3、住院醫師繼續教育

按照省衛生廳住院醫師繼續教育大綱的要求，對住院醫院師繼續教育對象進行輪轉，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報告，并說明暫緩原因，何時補輪轉，經分管院長批準后，方可暫緩輪轉，但要在適當的時間補上，否則作未輪轉處理，及時組織住院醫師繼續教育對象參加省衛生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。

4、在職學歷教育

在不影響工作的前提下，鼓勵醫務人員，尤其是護理人員，參加成人業余學歷教育，按醫院有關文件精神對脫產研究生學歷教育的對象簽置有關合同，并報人事科備案。非脫產研究生的學習按醫院規定辦理.5、按醫院的規定，參加凡本省、市醫學會下發的學術活動或短期學習，做好審批、登記工作，科主任外出須經院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準同意，科教科審批后報分管院長批示，凡本市醫學會的學術活動，不影響工作，盡量讓相關人員與會。

6、按照大學醫學院校的實習大綱編制實習生輪轉表，對各院校實習生進入實習前進行崗位培訓，審核進修生進修申請表，按規定通知財務科對進修實習生收費，定期召開進修實習生會議，定期檢查進修實習生宿舍安全、衛生情況，經常檢查進修實習生的工作、實習情況，定期組織進修實習生的文體活動，按學校要求，對實習生進行出科的考試考核，簽署進修實習鑒定意見等。

7、定期組織醫院“三基”訓練考試，負責命題、閱卷、登分、反饋

意見，會同醫務科、其他各科室做好其他考務工作。

8、注重醫學重點人才的培訓，重點人才的培養對象，應為熱愛祖國，具有良好的職業道德和強烈的事業心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業務骨干。

三、專科建設

我院在專科建設方面出現了一些可喜的跡象，但在管理上要規范，科室應有制度計劃，醫院應與科室簽定合同，并在考核中體現，要以形成明顯的社會效益和經濟效益為目標。

四、軟件管理

科教興國是國家的方略，醫院同樣如此，近來年，科教方面的部門法規和規定出臺較多，為適應形勢的發展，根據衛生部、省衛生廳和###市衛生局文件的要求，要加強對軟件的管理。

第四篇：醫院科教科工作制度

文章標題：醫院科教科工作制度

以辯證唯物論的科學發展觀為指導思想，堅持全心全意為人民服務的宗旨，以國家有關法律和部門法規為工作指南，以嚴謹求實的精神做好科研、教學的管理工作。

一、科研

1、立題管理

凡課題申請者根據查新檢索和文獻綜述情況，先提出科研設計和實施報告，通過學術委員會及相

關專家論證同意后填寫《科研項目計劃設計書》。申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫學實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規范行為。

2、計劃管理

一旦經上級有關部門批準同意立項，即立入院內科研計劃實施專項管理，以保證工作順利進行，課題負責人全面負責計劃的實施、經費使用、定期匯報課題執行情況，總結驗收等工作，在研究的各個階段，課題負責人要做好實驗研究原始資料的收集、整理，經常進行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負責人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛生局。凡課題計劃實施中需要更改研究內容、更換課題負責人、中止計劃實施、延長年限的，由課題負責人提交書面報告，經醫院和市衛生局審查簽署意見，報送課題下達部門審批。課題研究結束3個月內，課題負責人撰寫總結報告，內容包括課題完成、未完成或超出研究內容情況；研究結果的學術意義和應用價值；對課題深入研究的設想；經費決算情況。并附發表或未發表的全部研究論文。報送市衛生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據之一。

3、經費和成果管理

課題經費按項目獨立建帳，專款專用，專項核算，在分管領導審批后課題負責人有權在規定范圍內支配經費的使用。科技成果管理包括成果申報、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應用、技術市場等內容的一套完整管理制度，按規定善始善終，做好各項工作。

###市衛生局優秀新技術項目的申報參照執行。

二、人才培養

1、外出專科和專題進修

為不斷提高醫院的整體水平，更好地為病員服務，根據###市衛生局的要求，醫院應派醫技人員總數（護理除外）的8到上級醫院進行專科或專題進修，外出進修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會討論，通過后作為計劃予以落實，通醫有指標和在###醫院的科教科可幫助聯系，其他醫院原則上由進修本人聯系，接到進修通知交相關科室主任，外出進修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。

2、遠程教育和院內外專家講座

遠種教育是繼續教育的重要組成部分，是醫務人員知識更新的重要途徑，且能確保醫務人員獲取I類學分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：（1）在醫技樓多功能廳播放；（2）較專科系列內容將光盤交相關科室在電腦上組織學習；（3）凡本院人員可用U盤將有關內容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進修及短期學習。發放試卷，完成考試，辦理好I類學分證書，安排組織和落實邀請的院外專家來院的學術講座和院內安排的講座。

3、住院醫師繼續教育

按照省衛生廳住院醫師繼續教育大綱的要求，對住院醫院師繼續教育對象進行輪轉，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報告，并說明暫緩原因，何時補輪轉，經分管院長批準后，方可暫緩輪轉，但要在適當的時間補上，否則作未輪轉處理，及時組織住院醫師繼續教育對象參加省衛生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。

4、在職學歷教育

在不影響工作的前提下，鼓勵醫務人員，尤其是護理人員，參加成人業余學歷教育，按醫院有關文件精神對脫產研究生學歷教育的對象簽置有關合同，并報人事科備案。非脫產研究生的學習按醫院規定辦理.

5、按醫院的規定，參加凡本省、市醫學會下發的學術活動或短期學習，做好審批、登記工作，科主任外出須經院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準同意，科教科審批后報分管院長批示，凡本市醫學會的學術活動，不影響工作，盡量讓相關人員與會。

6、按照大學醫學院校的實習大綱編制實習生輪轉表，對各院校實習生進入實習前進行崗位培訓，審核進修生進修申請表，按規定通知財務科對進修實習生收費，定期召開進修實習生會議，定期檢查進修實習生宿舍安全、衛生情況，經常檢查進修實習生的工作、實習情況，定期組織進修實習生的文體活動，按學校要求，對實習生進行出科的考試考核，簽署進修實習鑒定意見等。

7、定期組織醫院“三基”訓練考試，負責命題、閱卷、登分、反饋意見，會同醫務科、其他各科室做好其他考務工作。

8、注重醫學重點人才的培訓，重點人才的培養對象，應為熱愛祖國，具有良好的職業道德和強

烈的事業心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業務骨干。

三、專科建設

我院在專科建設方面出現了一些可喜的跡象，但在管理上要規范，科室應有制度計劃，醫院應與科室簽定合同，并在考核中體現，要以形成明顯的社會效益和經濟效益為目標。

四、軟件管理

科教興國是國家的方略，醫院同樣如此，近

來年，科教方面的部門法規和規定出臺較多，為適應形勢的發展，根據衛生部、省衛生廳和###市衛生局文件的要求，要加強對軟件的管理。

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第五篇：第七章2 科教科工作制度

科教科工作制度

1、在院長及主管院長領導下，負責醫院的科教工作。

2、經常研究教學、科研工作，分析問題，研究對策，向分管院長匯報。

3、經常深入科室，了解情況，貫徹教學、科研計劃、協助解決問題。

4、經常深入實習、進修醫生宿舍了解生活情況，檢查督促保持室內衛生和整潔。

5、按規定參加醫院工作會議，貫徹執行院領導工作指示。

醫院學術活動管理制度

1、目的

為進一步營造良好的學術氛圍，提高學術活動的質量，規范學術活動的管理，促進學術活動有序開展。

2、學術活動范圍

學術活動包括繼續教育項目、學術講座、學術交流、學術研討會、學術報告會、學術沙龍等。

3、學術活動內容要求：

學術活動須具有較強的學術性，應體現本學科研究前沿動態，應是本學科領域的熱點問題，內容必須與我院學科研究方向及專科建設相一致或緊密聯系，反映科研成果或正在進行的科學研究。學術活動力求內容深入淺出，生動活潑，既有學術性，又有普及性。承擔學術講座的人員，應具有副高以上職稱或碩士以上學位。

4、學術活動形式的要求

1）全院每年至少十次以上學術講座。

2）各部門每月組織不同形式的學術活動，如青年醫師報告會等。3）各專科至少每月舉辦一至二次多形式的學術活動。

4）各科室每年必須申報承擔市級以上繼續教育一項；重點專科（學科）每年必須申報省級繼續教育項目。

5、申報方式及組織管理

1）學術活動申報流程：每年初各部門、各科室填寫《院內學術活動申報表》交科教科匯總。

2）學術活動由院科教處負責統一管理。

3）科教處根據各科室學術活動申報計劃，審核制定全院學術活動，報分管領導審批。

4）各科室臨時舉辦的學術活動，必須提前三天報科教處，由科教處負責在醫院規定的位置張貼海報（包括具體的時間、地點、主講人、題目、主辦單位），以便爭取院領導的重視和院內醫務人員的踴躍參加。

5）各科開展的各類專業學術活動，在科教臺帳上作好登記。

6）科教處負責學術活動落實情況的督促、檢查、登記、資料歸檔。對各科室學術活動進行季度考核，年底進行學分審核。

科研計劃項目管理制度

一、總則

為了切實執行“醫院有品牌，學科有特色，個人有專長”的強院理念，發揮醫院學科群的綜合優勢，充分調動衛技人員的積極性和創造性，鼓勵我院衛技人員積極爭取各類科技項目，規范科技項目管理，提高科技項目完成的質量，特制定本辦法。

（一）科研計劃項目的范圍

1、國際合作研究項目。

2、國家863計劃，973計劃，攻關項目和國家各部，委局下達的研究項目。

3、自然科學基金資助課題。

4、省科技廳，教育廳，衛生廳，中醫藥管理局，計生委和其他委，廳，局下達的科學研究任務。

5、市科技局和衛生局下達的科學研究任務。

6、與社會各單位合作的項目（包括委托，協作，聯合，攻關，咨詢等）。

7、醫院自選的科學研究項目（包括院創新，攻關課題，院一般課題等）。

（二）科研項目申報要求

1、申請科研項目必須滿足以下條件：

1）研究目的明確，內容具體，題目與課題相一致。

2）先進性：研究內容新穎，有創作性，有一定技術難度。所用指標先進，研究起點高，預計可達國內先進水平以上。

3）科學性：立題有足夠的信息量和充分的依據，課題設計科學嚴密，技術方法先進可行，實驗手段，動物，試劑符合標準，樣本量滿足統計學要求，分析，判斷，推理合乎邏輯，研究結果具有可重復性。

4）可行性：項目承擔單位及協作單位的技術力量強，能勝任研究工作，具備基本的實驗研究條件和一定的工作基礎，進度安排切合實際，經費預算合理，組織措施落實。

2、基礎及應用基礎研究的選題要瞄準國際前沿結合國情特色及學科優勢，突出創新性，并應具有一定的研究基礎；臨床應用及開發研究要向高新技術，大項目及產，學，研結合方向傾斜，注重開發及推廣應用。

（三）科研項目申請者條件與資格：

1、具有中級以上職稱的醫，藥，護，技及管理人員，碩士及碩士以上學位者不受職稱限制。

2、執行計劃且完成情況好的科室和個人，重點學科，特色專科人員，各級專業技術骨干，院中青年學術帶頭人等。申報課題予以優先考慮。

（四）科研項目的管理實行院、學科兩級管理。

1、科教科代表醫院負責組織申報以上各類項目，協調跨學科或院系項目，簽訂科技合同或合作協議，監督項目按計劃實施，組織項目結題驗收和成果申報。

2、學科帶頭人（科主任）負責科研項目的總體規劃，按衛技人員的個人專長組織各類項目實施過程的管理，并為項目的實施提供人力，物力、時間等條件，與科教協調解決項目實施過程中出現的有關問題。

（五）科技項目實行課題制或課題負責人制，項目負責人或課題組長對項目的申報，實施，經費使用，項目結題驗收以及成果申報等具體環節與過程全面負責。

（六）凡是我院衛技人員承擔的科技項目，必須經科教審核，未經醫院同意或不能過醫院申報，利用工作時間或醫院提供的工作條件，私自承接研究并謀取私利的集體和個人，在科研工作量考核，職稱評審中不能作為有效依據，同時，取消其3年縱向項目申報資格。

（七）科研項目申報程序

1、每年各級科技主管部門下達科學研究任務的通知時，科教科將在全院范圍內征集下一的科研課題，申報者通過醫院科教科下載申報表。

2、申報者按照通知要求規范填寫好科技計劃項目申請表格后，若有協作研究單位，則需該單位加蓋公章或出具同意軒作證明；課題組成員排序公正、合理、無糾紛，并親筆簽名，按規定截止時間提交科教科。

3、課題征集完畢后，科教部組織院學術委員會及其他相關專家對課題進行評審提出意見和建議根據專家意見，按課題實際情況及立項部門要求上報上級部門。申報省部級以上課題時，須經國內或省內專家審查和提出修改意見后并推薦方可上報。

（八）科研項目實施與管理

1、各科室與社會企事業單位聯合、協作的科研項目，雙方明確承擔的任務和責任，簽定合同，在手續完備后由科教科統一管理。

2、獲資助的各級各類科研項目課題組，必須計劃規定的內容、指標和要求組織實施。

3、各級科研項目獲得立項后，在科教科及財務科監督管理下，項目負責人對項目經費有支配使用權。科研經費專款專用。

4、在各類科研計劃項目的實施過程中，若涉及改動研究內容與指標、終止計劃實施、延長時間、更換題目或項目負責人變動等情況，項目組織向科教科提交書面報告，說細說明理由，提出調整方案或擬采取的措施，經科教科審查后上報計劃下達部門，獲得批準后再行變動。

5、研究計劃執行中，除上級立項部門要求填報的《科研計劃項目進度調查表》外，科教科將定期對包括院自選課題在內的全部在研究課題進行進度調查，由課題負責人如實填寫科《科技計劃項目進度調查表》。調查所得結果將作為科研經費配備、是否繼續支持研究等的重要參考依據。對無正當理由未執行計劃進度或根本無法進行研究的項目組，視情況給與批評教育、終止項目、撤消計劃或回收已撥科研經費等處理，三年內該項目負責人不得再申報課題。

6、項目負責人必須對課題的學術，技術、經費及研究任務的完成等全面負責。課題組成員做到科學分工，團結合作，按期完成科研任務。不參加實際工作的人員不得在課題組掛名。

（九）科研項目結題與審查

計劃項目完成后，項目負責人要認真整理研究成果資料，進行查新檢查，填寫《結題簡表》，經科教部審查合格后，方可準備鑒定。

教研室工作制度

1、教研室必須貫徹和執行黨的教育方針，做到臨床、教學、科研協調發展，按照教學工作的要求，認真完成各項教學任務。

2、教研室人員由教研室主任、副主任、教學秘書及所轄病區老師組成。全面負責所轄病區教學工作的開展。教研室工作實行主任負責制，副主任、秘方書協助主任工作。

3、認真組織教學，已正式成文的教學計劃、教學任務及教學進度表、課程表，任何人不得更改，否則追究責任。如在執行過程中發現確有問題和困難更改者，必須在兩周前報教學辦，經教學辦批準后方可執行。

4、開展形式多樣、生動活潑的教學活動，切實保證教學質量。

5、教研室應建立健全教學工作檔案，由教學秘書保管。檔案包括： 1)各類教學文件、制度等。

2）醫院下發的教研室主任、秘書任職文件等。

3)各種記錄及登記：教學人員結構表、教研室活動登記、聽課記錄、教學病例收治登記、病區小講課記錄、教學查房記錄、實習生考勤登記、實習生出科考試登記等。4）各種資料：教研室發展計劃，教學工作計劃和、總結、授課通知書等。

5）教學科研成果，教學科研論文及評優情況。

6、教研室人員應遵守醫院各項規章制度，認真履行崗位職責。

教學辦公室工作管理制度

1、根據醫院工作計劃要求，科教科制訂全年教學培訓計劃，并具體組織實施。

2、根據各院校實習大綱、科教科派好實習生實習安排輪科表，下發至所到科室，由科主任、護士長共同落實執行。

3、各科室組織科內業務學習每月2-3次，同時將教案、課時、講課對象的人數及時上報科教科，科教科根據醫院科教管理制度發給講課費。

4、定期由科教科、醫務科、護理部共同組織進行教學查房，具體檢查教學大綱的完成和進修計劃的落實情況，以及時修實習人員有何要求，帶教科室對實習進修同學有何反應。

5、每月舉辦專業學術講座1-2次，由科教科具體組織實施。

6、各科室必須按各院校實習教學計劃和科教科在職教育培訓計劃認真完成教學與在職培訓任務，做好實習進修人員的出科考核與鑒定工作，及時向科教科反饋實習進修人員的工作學習情況。

7、科教科要不定期地組織實習進修人員座談，征求他們的意見反饋到帶教科室。

示教室工作制度

1、凡承擔臨床教學任務的科室設立示教室，示教室由科室教學秘書負責管理。

2、示教室作為臨床教學的專用場所，不得作為其他用途。

3、見習（實習）學生和帶教老師必須愛護示教室內的一切設施，保證教學設施的完好。

4、示教室應保持清潔衛生，嚴禁抽煙、吃零食、亂扔紙屑、高聲喧嘩。

5、進入示教室參加教學活動者，著裝必須整齊，嚴禁穿背心、拖鞋。

6、教學活動完畢后，學生應打掃室內衛生后方可離去。

進修實習工作制度

1、進修實習工作由各級衛生行政部門根據有關規定要求及醫院實際能力由科教科統一計劃安排。

2、科教科要有專人負責進修實習工作，認真執行進修實習工作的有關規定，嚴格掌握進修實習人員條件。各科實習進修人員必須經過醫院“崗前培訓”才能下科室，要選派有經驗的醫務人員指導進修實習。帶教者應根據進修實習人員具體情況擬定計劃，定期檢查與考核，努力完成教學計劃。

3、進修人員要遵守醫院各項規章制度，不得自行調換進修科目，不得中途退學，不得隨意延長學習時間。進修時間不安排探親假。

4、醫療、護理科目進修人員應是經選送醫院注冊的執業醫師（助理醫師）與注冊護師。進修人員的普通處方權，由指導醫師提出，科主任同意，報請醫療管理部門批準授權，進修結束自動終止。

5、進修人員須在上級醫師（護師）指導下執業，不得獨立值班執業，不得獨立出具診斷證明及診斷報告。

6、進修人員書寫各類醫療、護理記錄文件，需經指導醫師（護師）簽名確認。

7、科教科要經常了解進修人員思想情況，關心他們的學習和生活，定期召開座談會，征求意見，改進工作。

8、進修人員在醫療工作中有特殊貢獻者應給予表揚。醫療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者，由醫院提出意見后，連同材料和本人一起送回單位處理。

9、進修期滿，應做好考核和書面鑒定，辦妥離院手續。

臨床教學查房制度

1、為了提高教學質量，滿足臨床實習要求，各科室必須積極開展教學查房活動。

2、教學查房由科主任或教學秘書具體安排，主治醫生以上職稱人員主持。每周進行一次。

3、主持教學查房的老師。對所查病例應有全面的了解，查閱有關資料，充實查房內容。教學查房時，要求著裝整齊，儀表端莊，講解透徹，條理清楚，層次分明，語言規范，培養學生的臨床診斷思維。

4、在確定教學查房時間和對象后，應提前1-2天通知實習學生，實習學生應做好相應的準備工作。

5、實習學生報告病例時，要求熟悉病歷內容，用詞準確，重點突出，表述清晰，簡明扼要。

6、教學查房的病例選擇，以滿足實習大綱要求為原則，對少見病例應及時組織教學查房。

7、在教學查房活動中，如果需要進行體格檢查或其他檢查，必須嚴格遵守有關規定的操作規程，并征得病人的同意和合作。

8、主管院長、教學辦主任、教研室主任、科室負責人應不定期參加教學查房活動。

學生見習制度

1、學生進入見習病區，在指定地點等待帶老師，由教學管理人員和各組組長清點人數。

2、見習時要求著裝整齊，穿好白大褂，戴好帽子、口罩，講究精神文明，說話和氣，不要高聲喧嘩。

3、服從安排，不得自選或擅自調換見習時間和地點，以組為單位按指定時間和地點見習。沒有帶教老師的允許，不得隨便進入病房。

4、不損人利已，不亂拿醫院藥品、器械、病歷紙和其他一切物品，凡損壞公物者，一律由本人負責賠償。

5、見習期間，原則上不準請假，特殊情況需由小組長預先向教學辦報告，凡未經同意而不見習，或自行到其他醫院見習者，每次以曠課四學時論處，按課時累計達到紀律處分的，給予警告，嚴重警告，記過直至勒令退學的處分。

6、見習時要求嚴肅認真，聽從帶教老師的安排，沒有老師的允許，不得自作主張給病人做體格檢查，不得在病房討論病人的病情及診斷結果。

7、檢查病人要嚴格遵守操作規范。按照老師的要求，輪流進行，不得爭搶，動作要輕柔，對病人要極端熱情，重復見習的同學，要主動站在后面，讓未見習的同學優先。

8、見習完畢，未經老師同意，不得提前離開見習地點，各組根據老師的安排，完成病歷書寫或打掃教室衛生。

臨床實（見）習帶教制度

1、醫學院校實（見）習計劃下達后，科教科根據計劃要求，及時向相關科室布置、落實。

2、凡接受實（見）習任務的科室，必須指定人員（一般應為中級職稱以上）負責具體管理，制定帶教計劃，安排實（見）習帶教、考核工作及實（見）習生的考勤、紀律。

3、科室應根據實習大綱要求并結合實際情況，有計劃的安排不同形式的學術講座、教學查房和示教手術等，科教科負責安排全院學術活動（一般每周1-2次），各科室根據情況安排。

4、帶教老師必須要求實（見）習生跟隨自己從事一切醫療活動，實習生進行的一切操作均應親自指導帶教，實習生不得獨立進行醫療活動。

5、帶教老師應嚴格要求實（見）習醫生，在學習和生活上關習實（見）習醫生。帶教老師對實（見）習醫生完成的住院病歷和各種醫療文書，應及時、認真的修改。

逐級技術指導制度

1、城市醫院支援農村及城市基層，互相協作，逐級指導，是醫院的責任與義務，必須做到經常化、制度化。

2、醫院支援農村、城市基層衛生事業的工作要求按照衛生行政部門統一規劃，采取劃區包干、分工負責、定點掛鉤、對口支援等方法進行。

3、根據衛生行政部門要求，制訂醫院支援社區衛生服務的和中長期工作計劃，承擔社區衛生服務機構的業務指導、技術支持、人才培養等任務。

4、支援與受援雙方必須簽訂協議，在社區衛生服務機構的功能任務的框架內，定目標、定任務、定方式、定時間和評價標準，并認真貫徹執行。

5、醫院應根據受援醫院的需求情況，選派有經驗的醫療技術人員和醫院管理人員參加支援工作，以保證質量。

6、支援基層工作的醫務人員要認真遵守本院與受援單位簽訂的協議或合同。醫務人員支援基層的實績要作為考核的內容之一。

7、醫務人員支援基層工作期間除由原單位照發工資、獎金及福利待遇不變外，受援醫院可根據不同情況給予適當補貼和提供適當的生活、工作條件。

8、新技術開發轉讓和技術指導要求《知識產權法》的有關法規執行。

一級培訓指導工作制度

1、嚴格按照培訓指導計劃實施培訓，不任意延長和縮短培訓時間。

2、培訓前需請示院領導同意，并報請物價局批準后方可辦班。

3、保障培訓質量，要求教師要有教課講義，學員要有聽課筆記。

4、培訓后進行評估問卷，及時測驗評估效果。

5、培訓資料要求在一個月內整完整。