第一篇：七年級政治上冊 第七課品味生活知識梳理 典例精析 人教新課標版

第七課品味生活

知識·巧學·升華

1.（1

我們往往有這樣的情感體驗：當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕

人們說，興趣是最好的老師。興趣就是人們積極探索某種事物或進行某種活動的傾向；興趣對人們的生活意義深遠，是人們活動的強有力的動機之一；一個人的興趣并非是與生俱來的，是可以培養和改造的；人們的興趣具有廣泛性，多種多樣的興趣有正當興趣和不正當興趣之分，形成興趣的直接原因是好奇，好奇心是產生興趣的前導和開啟創造力的杠桿。

誤區警示 中學生的主要任務是學習課堂知識，把時間花在培養興趣愛好上，會分散學

這種觀點是片面的。盡管把時間花在培養興趣上，會浪費我們的一些時間。然而，培養正當的興趣愛好可以開闊眼界，增長知識，促使我們在某一領域進行鉆研探討，使我們的生活過得充實而有意義。發展正當的興趣愛好，從表面上看耽誤一些時間，實際上對于青少年的健康成長，全面發展，提高多方面的素質，尤其對培養高雅情趣具有重要意義。

（2

興趣是由好奇心產生的一種精神向往。興趣是各種各樣,隨時發生的,但是常常是暫時的。人們可能在爬山的過程中，一會兒對樹木產生興趣，一會兒對鳥語花香產生興趣，也可能又對路邊的奇石、天上的藍天白云感興趣。情趣是建立在興趣之上和有一定方向性的比較穩定的追求與向往。例如,有的人喜歡搜集植物標本,有的人喜歡研究天氣變化，他們在學習、2.情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到

情趣是一個追求美好生活的樂觀向上的生活態度和健康的心理，是對生活中美好事物的感受和體驗。情趣是指一個人的性情和志趣，反映著一定的精神寄托和思想追求。情趣反映了個人追求美好生活的態度，也是一個人文明向上、積極進取的體現。不僅要鼓勵學生發展自己的廣泛的生活興趣，而且要提高學生發展生活情趣，要不斷地從普通的暫時的一般興趣，發展成為較為長久的、穩定的高級情趣。

深化升華 在人生的道路上，人們可能會對許多生活現象產生興趣，但是不可能把所有的興趣都發展成情趣，像賭博、吸毒、色情等等。對這些活動、信息產生興趣的，不但不能發展，反而應該堅決制止。

3.情趣的（1

①高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。

②高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康；高雅的情趣可以拓寬人們學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力；高雅情趣能催人奮進，改變人的精神面貌，提

（2

愛心

用心

專心 與生活情趣高雅相反，生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少

庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不

1.(1)

正如美一樣，高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。其實，生活本身充滿著歡樂，生活處處有情趣。我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。

【問題思考】

在你的身邊有風趣和幽默的人嗎?和他們在一起時你有什么感受?

樂觀、幽默的生活態度對于陶冶身心、培養高雅的生活情趣有什么益處?

樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學習、事業和前途充滿信心。他們往往更能體會生活中的美好，更多

（2）以樂觀、幽默

幽默是生活中陶冶高雅情趣的一個重要方面，幽默詼諧，既是風趣、巧妙地思考和表述

樂觀的人；思想活躍、活潑、開朗；富有幽默感；對學習和事業的前途充滿信心。正因為這樣；他們往往更能體會生活中的美好；更多地感受生活中的樂趣；從而在生活中培養高雅的情趣。

深化升華 幽默是調節人際關系的潤滑劑，幽默詼諧的人總能受到大家的歡迎和喜愛。我們應以樂觀、幽默的態度對待生活，從生活中陶冶高雅的生活情趣。

2.好奇與從眾 【問題思考】

好奇心強是好事嗎?你認為應怎樣全面地看待它? 好奇心強是件好事，因為好奇可以促使我們去不斷探索未知世界的奧秘。善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，有助于我們培養高雅的生活情趣。但是，我們也要增強自己明辨是非的好奇心對于我們追求高雅的生活情趣有什么影響?

好奇心強的人，興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強烈的好奇心去接觸社會，感受生活，把興趣發展到志趣，培養高

（1

好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件

（2

我們要學會鑒別不同的情趣；“擇其善者而從之；其不善者而改之”。盲目從眾；跟著“群

愛心

用心

專心 體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動；會使我們陷入庸俗的生活情趣中；不利于我們

3.豐富的文化生活；是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。當然，我們的基本任務和生活內容是學習科學文化知識；在德、智、體、美各方面發展和提高自己。但是，學習科學知識不能簡單地理解為只在課堂里學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動的領域。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選

4.提升情趣

在追求生活情趣的過程中：我們的情感世界總能在無形中受到陶冶，提升為情操，成為一種價值追求的情感。例如；熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的情感、匡扶正

追求美的情趣：讓我們的生活多姿多彩，健康高雅的生活情趣可以陶冶、提升著我們的情操。而高尚情操的形成會讓我們的生命放射出奪目的光輝

問題·思路·探究

問題1 小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，但他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交了很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫

以上材料說明了什么道理? 思路：青少年迷戀網吧，熱衷于上網，荒廢了學業，甚至在網吧里連續玩上幾十個小時。更有甚者，有的青少年花光父母給的錢后，為了弄到錢去上網，竟然去偷、去搶，走上了違

探究：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發

對此問題的探究，你的看法是什么呢？ 問題2

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！边€記得這是誰說

人們的生活越是豐富多彩，人們對生活的感受和體驗也會越充實、深刻，生活情趣也更加豐富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我們的身邊，有些人總是很樂觀開朗，每天都在快快樂樂地生活。羨慕之余，請你嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思

（1（2

思路：這道題主要是為了激起我們探究新知的積極感覺。因為同學們對興趣比較熟悉，生活中幾乎每個人都有自己的興趣或情趣。所以我們應多觀察大自然、社會生活和周圍的人，并加以歸納，善于思考。這是一種積極、正面的引導，可以讓我們以積極的心態面對一個新

探究：做好這道題，大家要多觀察喲！

愛心

用心

專心 問題3 臺灣電視劇《流星花園》熱播的時候，中學生之間形成了癡迷的狂潮。下面是

·少數中學生模仿F4

思路：培養高雅情趣注意正確把握好奇心、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。好奇和從眾是正常的心理，但是如果把握不好，就可能會影響我們健康成長，我們在生活中要提高辨別能力，“擇其善者而從之，其

探究：“追星”現象的存在有著復雜的原因，這里面有盲目從眾的成分。你可以分析追星存在的客觀原因，持理解的態度；也可以指出其中盲目從眾帶來的危害，反對盲目追星。

對此問題的探究，你的看法是什么呢？ 典題·熱題·新題

例1 有一位優秀學生，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入復旦大學后，他用懷戀的語氣說：“從小學到中學，我有那么多的興趣愛好，不管我現在是否依然喜歡，卻都給我帶來了益處。從棋里，我學到了大局觀和均衡感；從書法里，我學到了結構和章法；從燈謎里，我學到了聯想和組合；從詩詞里，我學到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學習，即使我現在不再有那么強烈的興趣，但從中學到的知識仍然能不斷給我智慧和啟迪?！睋送瓿桑?）～（3

(1)上述事實說明了這樣一個道理（A.B.C.D.(2)這位同學積極參加打籃球、登山旅游等活動，你認為這樣做（①有利于增進身心健康②影響學習功課③有利于開闊視野，豐富知識，促進自己全面發

A.①②③

B.①③④ C.①②④

D.(3)從這位同學的經歷中我們可以發現，學習功課與培養高雅生活情趣之間是這樣的關系（A.B.C.培養高雅生活情趣要以犧牲學習成績為代價 D.思路分析：青少年學生的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德、智、體各方面都得到發展。但學習科學文化知識，不能簡單的理解為只是在課堂里學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識和活動的領域。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內容，從豐富的文化活動中，領略生活的

愛心

用心

專心

答案：（1）C（2）B（3）A 例2 文彪對世界充滿了好奇。他對什么都感興趣，只要是他觀察和想象到的新鮮東西，都愛研究一番，試著做一做。有一天，文彪聽郵遞員說，使用世界通用的郵筒分信很辛苦，也影響郵遞速度，就下決心發明一個新式郵筒。經過反復設計、修改，他終于發明了一種既能減輕分信負擔，又能加快郵遞速度的郵筒，這項成果還獲得了第一屆全國青少年科技發明

思路分析：生活就是七色陽光，生活是一幅絢麗畫卷，生活就是一首美麗的樂章！學習之余，你是否喜歡聽一聽優美的音樂？是否喜歡看一看新聞，了解一下國家大事？是否喜歡觀看動人心魄的體育比賽？喜歡下棋、書法、繪畫嗎？是否有過塘邊垂釣的經驗？是否喜歡

答案：通常人的興趣可分成三種。一是一般性的樂趣，二是有一定的情趣，三是產生了志趣。樂趣是開始的興奮、快樂。情趣有一定的向往要求，希望在一定長的時間內發展這種興趣愛好，比一般興趣要專

一、穩定。興趣的最高層次是志趣，即興趣到了一定程度，將近期的暫時的興奮快樂和長遠的奮斗目標和追求理想的情趣結合起來。志趣具有相對穩定性和

文彪同學的興趣就是一種生活志趣，已經將平常的娛樂興趣，升華到學習、生活、人生進步的穩定志向和長遠志趣。這正是文彪成功的秘訣。

例3 著名法國作家雨果，20歲就發表作品，29歲就創作出轟動文壇的長篇小說《巴黎圣母院》。可是，在他繼續向藝術高峰攀登時，心臟病發作了，雨果并沒有因此失去生活的信念，他散步、打拳、游泳、爬山。在廣泛的生活愛好的陶冶中，增強了體質，恢復了健康，60

你的感悟

思路分析：生活中，總有一些人和事會引起我們的思考，讓我們從中感悟到許多道理。

答案：雨果在身患重病的情形下，培養了高雅情趣，不僅鍛煉了身體，有益于他的身心健康，而且幫他取得了事業的成功。

例4 材料一 愛迪生小的時候，好奇心特別強，遇事總喜歡問個為什么。有一次他看見老母雞在孵小雞，幾天前放在身體底下的雞蛋，變成了毛茸茸的小雞，他非常奇怪，就自己也嘗試起來，將雞蛋放在自己身體下面去孵小雞。小雞雖沒孵成，但正是這種好奇心，使他一生有1 600

材料二

材料三 愛因斯坦四五歲時，就對指南針發生興趣，他長時間擺弄它，驚異那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭

思路分析：好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅

答案：發明家、科學家，愛迪生、牛頓、愛因斯坦等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件好事，因為它有助于培養正當的興趣。但是，也要注意保持積極、向上、愛心

用心

專心 健康的好奇心。用強烈的好奇心去接觸社會，感受生活，把興趣發展到志趣，培養高雅的生活情趣。

例5 一個人的生活應該是豐富多彩、充滿情趣的。正如英國教育家斯賓塞所說：“沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半?！薄吧钍且幻骁R子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑。”我們在學習和工作中，只要我們有高雅情趣，就會

思路分析：該題目考查關于名人對情趣的理解，考查對情趣作用的把握，及怎樣培養高雅情趣。有的同學對情趣的認識有所偏差，認為我行我素就是有個性的表現，就是有情趣的表現。如有位同學多愁善感，經常愁眉不展，經常聽到她的抱怨和牢騷，總為自己的壞心情找到理由，認為生活太無聊沒意思，不被人理解，同學勸她開心一點，她卻說同學太幼稚，不成熟。另外，有的同學在回答問題時，往往欠缺要點，不是只回答情趣的作用，就是只回

答案提示：（1）簡單認識名人對情趣的理解，然后回答情趣的作用及怎樣培養高雅情趣。(2)富有情趣的生活，不僅有益于我們的身心健康、拓寬我們的活動領域、開發我們的(3)培養高雅興趣，以樂觀的態度對待生活。樂觀幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情

增強好奇心，培養廣泛興趣。青少年正處于興趣的高峰期，應善于將好奇轉化為濃厚的

避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。學會鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之。盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會陷入庸俗的生活情趣中，豐富文化生活，提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶，提升為情操。

例6我國著名的科學家錢學森，可以說是一個“萬能科學家”。錢學森的專業是航空工程、飛機設計，他不僅對空氣動力學有著濃厚的興趣，而且和鐵道機械工程、薄殼結構理論、工程控制論和系統工程等專業，也結下了不解之緣。同時他還愛好文學，學過繪畫，學過小提琴。錢學森曾說過：“音樂藝術里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法，或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，才能避

(1)上述事例說明了什么?

(2)我們中學生應如何培養自己高雅的生活情趣?

思路分析：追求美的情趣；讓我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣；陶冶、提升

答案：(1)說明了高雅的生活情趣有助于開拓眼界，有助于提高文化修養，對個人和社

(2)我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。要培養樂觀、幽默的生活態度，要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，要學會鑒別不同的情趣，豐富文化生活。

社會·熱點·聚焦

熱點回放1 最近幾年來在我們的社會生活中就出現了一股“追星的狂熱”，自然也就

有的追星族追得將生養自己的父母都忘掉了：“華仔，今天我爸住院了，我沒看他來看你！”

愛心

用心

專心 有的追星族追得忘掉了一切，什么學習、什么工作，統統地被拋在腦后；有的“星迷”

有的追星族追得那樣地“執著”，以致其他什么都不懂。當港臺歌星與獲得諾貝爾物理獎的楊振寧先生同機到達某市時，有的“追星族”甚至問這樣的問題：“楊振寧是唱什么歌的？”因此，當星星們在臺上直著嗓子叫吼時，少男少女們又是哭又是跳的，臺上臺下甚至

有的少男少女將自己全部的精力、時間、物力都用在追星上去了，有的追星族甚至追到了“如夢如癡”的程度了，有的居然患上了可怕的“夢幻癥”。這些少男少女只要一閉上眼，眼前就出現港臺歌星的影子。有的一個勁兒地要與歌星結婚，因而經常失眠、頭痛、煩惱不堪，甚至對自己的生活失去了信心。于是有的“發燒友”不得不由家長陪伴著去請精神心理

對這樣的現象，很多家長不以為然，甚至態度激烈地反對：“有那個時間精力放到學習上，成績早上去了。”對那些追星族“過火”的行為，有位家長生氣地說：“如果是我的女兒，作為追星一族的少年們也在反思。有位同學在一封信中寫到：“說來奇怪！我居然會瘋狂似的迷戀劉德華，只要出現有關他的消息，不論是一小塊，還是一大篇，我都會把它剪輯收藏起來，放在我的小秘密盒里。原先我還以為只有我自己是如此，沒想到，我的同學也都有崇拜偶像的嗜好。他們有的喜歡趙薇，有的迷戀蘇有朋，有的則酷愛貝克漢姆；也就是說，我們心中都有自己獨特的偶像。我常想，為什么我們在少年的時候就會崇拜這些偶像呢？我們會不會將他們放在心中一輩子？這樣的迷戀偶像對我們的未來會有不良影響嗎？”

在中學階段，“追星族”的隊伍較為龐大，而“追星”的原因卻各不相同。有的“追星”是為了情感上的需要，把“星”作為“知心朋友”傾訴心聲；有的“追星”是由于對成功的渴望，追求明星般的榮耀；有的“追星”是為了尋求刺激，調節單調的學習生活；還有許多人并沒有獨特的個人喜好，“追星”是為了趕時髦，社會上流行什么，他就追什么，哪位明

分析點撥：“追星”是當前隨處可見的社會現象，在我們青少年學生中也較為常見。像

從眾心理有其積極的一面，在良好的集體中，它有利于改正個人的錯誤觀點和不良行為有利于大家協調一致，完成集體共同的任務，實現共同的目標；有助于我們學習他人的智慧、經驗，在我們的學習和生活中發揮著重要作用。從眾心理的消極作用也十分明顯，它使人盲從于他人的觀點，不能獨立的思考和判斷，有的同學在生活中盲目從眾，跟著“群體”參加無意義的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，會使人失去追求的目標和進取的動力；會使人不能發現自身的優點和特長，影響

真心希望同學們能正確對待“追星”現象，不能盲目從眾，學會鑒別不同的情趣，追求

熱點回放2 當前，隨著網絡的普及，許多青少年迷戀網吧，熱衷于上網，甚至深陷其中，不能自拔。有關部門曾經做過調查：60%以上的中學生瀏覽過色情網站。有不少青少年學生，迷戀網吧而荒廢了學業，甚至在網吧里連續玩上幾十個小時。更有甚者，有的青少年花光父母給的錢后，為了弄到錢去上網，竟然去偷、去搶，走上了違法犯罪的道路。無數

據一項調查顯示，初中生吸煙的比例近年來有所提高。其中，家庭父母或家庭成員吸煙的，家庭中小孩吸煙的比例為7.74%；家庭中無吸煙成員的，小孩吸煙的比例為2.29%。另了解，71.67%的吸煙學生是在朋友或同學的影響下開始嘗試吸煙的，53.1%的吸煙學生是為

愛心

用心

專心 了模仿公眾人物。這說明初中生吸煙行為的主要因素是從眾心理和伙伴效應。

青少年犯罪是一種復雜的社會現象。犯罪成因多樣。青少年走上犯罪道路，有社會、家

社會不良文化影響是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑網吧”有抬頭之勢，超時營業、接納未成年人的現象不同程度存在，有的網吧經營者以電腦學校、職業技術培訓班等名

分析點撥：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身

好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件

培養高雅情趣注意正確把握好奇心、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。好奇和從眾是正常的心理，但是如果把握不好，就可能會影響我們健康成長，我們在生活中要提高辨別能力，愛心

用心

專心 8

第二篇：七年級政治上冊 第三課珍愛生命知識梳理 典例精析 人教新課標版

第三課珍愛生命

知識·巧學·升華

1.（1

豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動、精彩。地球上有著豐富多彩的生命。在這個星球上，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。生命是一首昂揚的樂章，也是

（2

當我們看到小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芬香時，我們感到了萬物欣欣向榮。當然，這都是因為有了

不同的人生有著不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽和落日的從容。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們只有一次。珍愛生命吧！

人類是自然的一部分，與地球上其他生命應該和諧相處。人類的生命是頑強的，也是脆弱的。地球上的各種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關。如果人類隨意的踐踏地球，破壞了人類賴以生存的生態環境，最終會威脅到人類自身的生存和發展。因此，我們應該珍愛生命。

誤區警示

這種觀點是片面的。這里的“生命”含義非常廣泛，指的是地球上所有的生命。地球上生命豐富多彩，人類只是其中的一種。每種生命都有存在的價值和意義，我們應當尊重生命、珍惜生命。所以這里的關愛不僅指人與人之間的關心和愛護，還包括人與其他生命的和諧相處。

2.（1 生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。人類應該尊重其他生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態環境，最終受到傷害的還是人類自己。地球上每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。因此，我們必須保護環境，保護好我們共同生存的家園。

【問題思考】

我國北方旱情嚴重，地表植被受到了較大破壞等，是沙塵暴多發的主要原因。深化升華 由于人們不注意保護自然環境，造成地面植被遭到破壞，從而引發了沙塵暴現象。所以我們應該尊重世界上的任何一種生命，如果我們任意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受到傷害的還是人類自己。

（2 我們不能任意地向大自然索取而不去保護，否則大自然會懲罰我們。地球上每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。我們人類應該尊重其他生命的存在，保護它們就是保護我們人類自己。我們要樹立人與自然和睦相處的生態道德觀，為了人類的長遠利益，保護自然環境和生態系統。不但要悅納自己的生命，并且要尊重其他生命。同時，認真思索生命的意義，造福更多的生命。

愛心

用心

專心 深化升華 我們在開發和利用大自然的過程中，一定要注意堅持走可持續發展的道路。如果我們肆無忌憚地向大自然索取，而不去保護自然界的話，人類的生命也會受到威脅。所以我們必須形成正確的生態道德觀，為了人類的長遠發展，我們必須保護生態平衡，善待地

1.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。我們要了解自己獨特的個性特征，感受每個人生命的獨特性，從而認識到每個人、2.人類具有智慧

人類生命獨特性的突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。我們都有著各自獨特的個性特征。我們切身感受著每個人生命的獨特性。我們要

人類的生命的獨特性體現在人類是具有智慧的生命。這里的智慧不僅指科學技術，也包括人類所有的智慧類型，如倫理智慧與文化方面的智慧。我們可以根據自身的獨特性，發揮

3.人的生命獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

【問題思考】

這就需要我們觀察自己在哪些方面能夠有較大發展潛力，根據自己的特點，我們應該朝著什么樣的方向發展和選擇成才的道路。我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自

根據自己的個性特點選擇一條適合自己的成才之路。例如：如果你果敢堅毅、思維敏捷，將來很有可能成為一個軍事家或者政治家；如果你思維縝密、深邃，將來很有可能成為一個哲學家或者科學家。

誤區警示

這種說法是不正確的。人的生命獨特性首先是指人類的生命相對于其他生物的獨特之

人的生命的獨特性還包括一個人相對于其他人來說具有獨特之處。在世界上，每個人都

我們要善于通過比較人類生命與其他生命的不同，體會人類生命是具有高度智慧的生命。比較自己的個體生命與他人生命具有的不同意義，體會自我生命的獨特價值。通過了解，你會發現，自己的生命在世界上是獨一無二的，珍愛自己的生命，在火熱的生活中追求屬于

1.（1

世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。生命是可貴的，要珍愛自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、延伸生命。無論遇到多大的挫折，我們都要始終堅持求生的意志，決不放棄生的希望。

愛心

用心

專心 【問題思考】

高聲呼救、電話呼救、發出SOS

急救電話是120；報警電話是110；消防電話是119

發生火災，情況復雜，人被圍困在室內，此時此刻被困的人應保持冷靜，人應臥在地面上呼救。一般做法是用濕毛巾、口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時，應該盡量貼近地面爬行撤離。打火警電話、告知消防隊火災的地點；著火的對象、類型和范圍及自己的姓名、單位和電話號

發現有人溺水，應該立刻求援。如果溺水者并未昏迷，應從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，連自己也沉入水中。溺水者的頸部有可能受到損傷，因此要保護好頸部，盡力維持呼吸，必要時可進行人工呼吸。將溺水者救上岸后，要擦干溺水者的身體，用較厚

（2

人的一生中，有快樂也有痛苦，這是每個人成長必須經歷的。不管遇到什么樣的困難，我們都應該珍愛生命，不輕易放棄生的希望。但是，在我們的生活中，經常會遇到一些突如其來的災難，會危害到我們的生命。比如說：火災，溺水，搶劫等。這就需要我們掌握一些自救措施，如了解本地區的急救電話、報警電話、消防電話等常用的電話號碼，處理生活突

2.肯定生命，尊重生命 【問題思考】

在家里我們都做好孩子，父母會很高興。在學校里我們都好學生，老師會很欣慰。在社

（1

每個人的生命都是有價值的。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

【問題思考】

如果父母不在身邊，我的生活會

如果朋友不在身邊，我的生活會

如果沒有醫生呵護我們的健康，我們的生活會

如果沒有農民種田，我們的生活會

（2

每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要

愛心

用心

專心 尊重他人的生命。雖然我們普通人說的、做的都是一些小事，卻實現了自己的生命價值。因為任何偉大的成就，都是由無數具體的、平凡的、瑣碎的小事積累發展起來的。從現在做起，從一點一滴的小事做起，來實現自己的價值，讓生命更有意義，在珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命。在他人生命遭遇困難時，伸出手去幫助他人。在幫助別人的時候，收獲

(3)

幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命的同時，也應同樣善待他人的生命。當自己的生命受到威脅時不言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己的努力援助他人。當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；不傷害他人

3.（1

生命是珍貴的，每一個生命的存在都有其獨特的價值。但是，每一個生命的價值在本質上還是存在差別的。前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中寫道：“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’?！眾W斯特洛夫斯基在戰爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但是他卻以驚人的毅力寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，他的這種精神激勵了千千萬萬個有志之士為了人類的解放和共產主義事業而奮斗拼搏，他的一生是短暫的、不幸的，但也是光輝燦爛的！當我們發現自己也能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會作

（2 生命的意義不在于長短，而在于內涵。每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重。要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

深化升華 生命的意義不在于長短，而在于內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

【問題思考】

你的生命箴言是什么呢?

（1

（2）青春對我們來說僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，你要珍惜地度過。（3（4（5（6（7）延伸自己的生命價值。

愛心

用心

專心 辨析比較

永不放棄生的希望是讓我們珍惜生命，(1)永不放棄生的希望是說生命對于每個人來說只有一次，我們每個人的生命又是獨一無二的。生命是可貴的，要珍愛自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、(2)生命的意義不在于長短說明人的生命不在長短而在于內涵。每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值。如果我們能夠盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重。要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

問題·思路·探究

問題1 王寧在給編輯大姐姐的信中說，她這些天來十分苦惱、煩躁不安，甚至產生了輕生的念頭。爸媽很疼愛她，一直將她視為掌上明珠。她爸媽是很要強的人，并且望女成鳳心切，天天追問她的學習情況?？伤疵貙W習，成績就是上不去，她爸媽每天愁眉不展、唉聲嘆氣，而王寧雖然整日拼命地學，效果不佳。王寧的同學還笑話她：“瞎子點燈——白費蠟?！边@樣，使王寧心里很難受，常常睡不著覺，感覺活著太沒有意思了，常有一死了之

思路：這是材料分析題，考查運用知識分析問題的能力。解決此題主要運用的知識是每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。題目中的王寧正是因為沒有發現一條適合的成才之道，所以她非常的苦惱?？梢韵韧ㄟ^與父母交流等方法，全面地認識自己，發現自己

探究：(1)王寧的苦惱主要是因為她的思想壓力太大，沒有健康的心理素質，缺少承受挫折的能力。其思想壓力①是來自于父母對她的溺愛；②是由于對她成才期望太高，天天追問她的學習情況；③是由于她自己沒有養成良好的學習習慣，沒有掌握科學的學習方法，造

(2)①跟父母傾心的交流，談一下學習的意義，談談自己的理想、自己的打算，讓父母放心，自己會盡最大努力發展成才，贏得父母的信賴；②和自己知心的朋友進行交流，把心中的苦惱說出來，就會覺得輕松很多；③向老師談談自己的苦惱，尋求老師的指導和幫助；④多向

對于此問題的探究，你的看法是什么呢？

問題2 20世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱特，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為“20世紀美國十大英雄偶像”。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈

我的感悟

思路：這是一道開放性的題目。生命不可能十全十美。海倫·凱特雖然生活在黑暗中，但是他沒有放棄生命，依然肯定自己的生命，悅納自己的生命。經過自己的不懈努力，最終

愛心

用心

專心 探究：我的感想：當自己的生命受到威脅時，不放棄生的希望。生命不可能是十全十美

對于此問題的探究，你還有什么不同的看法呢？

問題3 北京市王府井大街的百貨大樓前，樹立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀念一位普通的勞動者——張秉貴。張秉貴生前長期在大樓的糖果柜臺擔任售貨員，他從沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想，千方百計的提高服務質量。當時因為物質匱乏，顧客常常要在柜臺前排起長隊。為了縮短顧客等候的時間，張秉貴苦練工作技能，練出了稱糖“一抓準”、算賬“一口清”的絕技。每逢節假日，張秉貴在柜臺前一站就是幾個小時，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個顧客提供耐心周到的服務。他的這種敬

思路：生命的意義不在于它在世界上生活了多久，而在于生命的內涵?！叭怂阑蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛?！痹S許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。張秉貴生前沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想。他還練就了一身的絕活提高服務質量。他是廣大勞動人民

探究：生命的價值關鍵要看生命的內涵，看一個人為社會奉獻了什么。許許多多的人雖

張秉貴雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但是他從點滴小事做起，腳踏實地的工作，在平凡

對于此問題的探究，你的看法是什么呢？ 典題·熱題·新題

例1 有一位哲學家曾經說過，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！逼鋵?，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現在（A.B.C.D.思路分析：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人。其實世界上的每一個人都是獨一無二的，有自己的獨特性。每一個人都有著不同的個性品質，不同的人生經歷，不同的實現自身價值的途徑和方式。但是我們并不能孤立自己，更不能為所欲為。因此，A、B、C

答案：ABC 例2 小松放學回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己??！”晚上小松做完作業，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀?！毙∷烧J識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識自我的途徑是（）

A.自我觀察

B.C.他人對自己的態度和評價 D.思路分析：此題主要考查閱讀分析能力，從中找到正確認識自己的方法。材料中的小松對自己錯誤的認識是從媽媽對自己的評價得出的，即小松認識自己的途徑是他人對自己的態度和評價的方法。相比之下，選項A、B、D

愛心

用心

專心 答案：C 拓展延伸 本題的知識點還可變換成不同的主人公、不同的事件。在做此類選擇題時，首先要看清題干中的要求，即題目對所選擇的選項的限制，然后對題目中所給的選項進行認真分析排查，排除掉不符合題意的選項，選出最符合題意的選項。

例32010年3月16日，受東移蒙古氣旋和冷空氣共同影響，我國北方沙塵天氣影響范圍繼續向東、向南擴散。到17日14時，內蒙古中東部、東南部出現5~6級偏西大風、局部地方風力達到8級，部分地方伴有揚沙，其中內蒙蘇尼特右旗、朱日和、河南三站出現沙塵暴。隨著冷空氣向東南擴散，陜西及山西部分地方先后出現揚沙或浮塵天氣。青海北部、甘

(1)沙塵暴肆虐的原因是什么?(2)

思路分析：近幾年，由于人們濫砍、亂挖、過度放牧，破壞了當地及周圍地區的生態環境，造成沙塵暴現象越來越嚴重，嚴重威脅著生態平衡，危害著人們的健康，不利于國家經濟和社會的可持續發展。因此，有關的國家機關應加強監管力度，對于破壞環境的現象進行嚴查，青少年應該學習科學知識，提高環保意識，掌握環保法律，增強法制觀念，從身邊小

答案：（1）原因：人類不合理的開發和利用自然資源造成的環境破壞。（2）建議見解析。例4

漫畫賞析：兩只活潑可愛的小花狗遭遇一次非同尋常的際遇后，性情發生了翻天覆地的變化……也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草……

(1)請展開想象的翅膀，續編出兩只小花狗的明天(圖畫或文字表述均可)(2)根據你對這幅漫畫的續編，你想對兩只小花狗說些什么?(3)這幅漫畫給你的感悟是什么?

思路分析：這道題采用的是漫畫與文字材料相結合的形式。其中，文字材料對理解漫畫起引導作用，漫畫則巧妙蘊含了所學的基礎知識。在解答時候，要認真看漫畫，尤其要讀懂

答案提示：對于第一問，我們應借助題目中文字材料的提示，圍繞“一只小花狗驕傲自大了，另一只小花狗則自卑、自棄了”這樣的思路續編。第二問的回答要建立在對漫畫正確續編的基礎上，我們應該告訴小花狗：“鏡中的你并不是真實的你，是放大(縮小)了的你，錯誤認識自己就會有錯誤的判斷、錯誤的行為、錯誤的結果。”具體的表述可以多樣，只要不脫離這方面的意思即可。第三問所要回答的實質是這幅漫畫給我們的有益啟示：每個人都有自己的長處，也有這樣或那樣的缺點，我們應正確認識和評價自己，全面看待自己，用發展的眼光看待自己，充分發揮自己的長處和優勢，盡量克服自己的缺點；過分自信或過于自卑，都很容易導致心理偏差，影響我們的學習和生活。

拓展延伸 本題還可以變換成不同的材料和漫畫，解答這種題型的關鍵在于搞懂漫畫的寓意。我們不能簡單地從表面來看問題，而應深入思考、剖析。同時，要注重理論聯系實際。當我們看到題目的時候,不要急于下筆，要把題目中的文字內容讀懂，因為它能引導我們理

愛心

用心

專心 解漫畫的寓意。其次，要仔細觀看漫畫，深刻領會題意，確定答題方向。最后，要精心組織語言進行表述。

例5 放學路上，小明和小宇在談論人類生命的話題，小明說：“人類是高級動物，是

閱讀上述材 思路分析：人類是世界上眾多生命中的一員。人類與其他生命都有著生命的開始與結束。但是人類與其他動物、植物、微生物相比，人類的生命最具智慧。人類可以通過自己的智慧，答案：人類與其他生物雖然有很多相似的地方，但是人類與其他生命體相比，卻具有無窮的智慧和創造力。沒有哪一種生命能夠像人類這樣改變命運。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。我們要了解自己獨特的個性特征，感受每個人生命的獨特性，從而認識到每個人、每種生命體都是獨特的。

社會·熱點·聚焦

熱點回放1 2010年3月7日，“環保癡人”賈子政開著三輪摩托車來到江蘇省泰州市，向該市職業技術學院的師生們介紹他的畫中畫《萬獸圖》。在賈子政宣傳保護野生動物活動中，他的作品《萬獸圖》引起了人們的興趣。畫面上是一只鷹、一只豹和松樹枝。乍看平淡

今年42歲的他是黑龍江鶴崗市人，1997年憑一張內藏5 000多只動物的《萬獸圖》，獲上海中國吉尼斯總部頒發的“動物最多的畫中畫”。據介紹，他籌資10多萬元購車、印刷宣傳品，于2010年7月27日從老家出發，開始了“為野生動物萬里乞討愛心”的旅程，終

分析點撥：豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動、精彩。地球上有著豐富多彩的生命?？墒怯捎谌祟愒谧陨淼陌l展過程中對自然界的不合理開采，破壞了生物賴以

熱點回放2 2010年3月6日，贛州市公安局強制戒毒所的學員，在認真聽一名來自

據了解，孟進生曾是一名癮君子。為籌毒資，他于1993年因綁架人質勒索2萬元而被判處有期徒刑14年。由于表現突出，被減刑3年10個月，于2003年8月提前釋放。經過長時間的思想斗爭，他決心用3年的時間，走遍全國進行禁毒義務宣傳，用自己的事實來喚

2010年5月2日，他騎自行車從家鄉啟程，開始了禁毒宣傳活動，希望能在2008年6月26日國際禁毒日到達首都北京。目前，他已走過了9

分析點撥： 孟進生用自己痛苦的經歷，來警告人們“珍愛生命，遠離毒品”。生命對于我們來說只有一次，我們必須珍愛生命。我們也應該學習孟進生，為他人、為社會無私的奉

熱點回放3 事情發生在2010年6月23日，兩名礦工王繼明和李嚴文到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王繼明，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現在我們能做的就是利用一切機會等到外面的人來救我們。我相信，只要我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望?！?天8夜

愛心

用心

專心 分析點撥： 生命是寶貴的。人的生命只有一次。生命是享受其他一切權利的前提和基礎。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。兩名礦工在生命受到威脅時，他們并沒有放棄生的希望，相互鼓勵，共同度過了難關，創造了生命的奇跡。

愛心

用心專心 9

第三篇：七年級政治上冊 《品味生活》同步訓練 人教新課標版

第七課 品味生活

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.小洪近來迷戀上網絡游戲，常常一放學就準備好錢往電子游戲廳跑，一玩就是兩三個小時。沒有錢時，就對爸爸說謊，說是要買書，拿到錢后又去玩游戲，從而耽誤了學習，致使學習成績明顯下降。小李這種行為，體現了他的生活情趣是（）

A.高雅的生活情趣 B.文明的生活情趣 C.科學的生活情趣 D.庸俗的生活情趣

思路解析：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。以此標準來判斷小李的生活情趣是庸俗的。答案：D 2.高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，這是因為，高雅的生活情趣（）

①能使人感受到生活的美好和人間的真情 ②能夠醫治好個人身體和心理的各種疾病 ③使人的身心經常處在愉快之中，較快擺脫不良情緒 ④可以緩解身體的不適，有助于疾病的恢復 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

思路解析：高雅情趣是健康、文明、科學的情趣。高雅的情趣能增強人體的免疫能力，體力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。它能使人的身心經常處在愉快之中，較快擺脫不良情緒，有助于疾病的恢復。但它不能醫治好個人身體和心理的各種疾病，故②排除掉。答案：C 3.一個生氣勃勃和富有朝氣的人，總是瞪大眼睛，帶著求知的渴望，觀察周圍的一切事物，從中獲得靈感，捕捉滿足自己好奇心的“獵物”。這句話的意思是說（）A.好奇心往往是形成興趣的直接原因

B.好奇心決定了青少年的興趣是“多中心”的 C.好奇心強就可以成大器 D.有了好奇心就一定成功

思路解析：該題考查好奇心、興趣、高雅情趣的關系及好奇心的作用。好奇之心，人皆有之。對我們青少年來說，周圍的世界充滿了神奇。好奇心是我們行為的動力，它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學習和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學習和生活。高雅的情趣通過一個人廣泛而有益的興趣愛好表現出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可能把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養廣泛而有益的興趣愛好，并進而發展為高雅情趣。因此A、B兩項是正確的，C、D兩項是錯誤的。答案：AB

二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）1.人生就是一場游戲，不需要培養高雅情趣。（）思路解析：塑造完美的人生需要培養高雅情趣。答案：（×）

2.培養高雅情趣，要從日常的平凡小事做起。（）

思路解析：培養高雅情趣，要從日常的平凡小事做起，從一點一滴做起，從自我做起。答案：（√）

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.豐富文化生活，應該做到科學化。下列文化生活現象中，符合科學化要求的是（）A.通宵打撲克、搓麻將 B.剛吃完飯就去球場踢球

C.為了搞好學習，把所有課余時間都用來做作業

用心

愛心 專心 D.做完作業后，適當聽聽音樂，唱唱卡拉OK 思路解析：符合科學化要求即應是高雅的生活情趣。高雅的情趣是健康、文明、科學、向上的情趣。它應該符合社會道德和法律的要求，體現了一個人對美好生活的追求。以此標準作為判斷依據。答案：D 2.老孫和老劉是年輕時的同學，后來他們一齊從工作崗位上退休回家。老孫在家里養花弄草、照看孫女，忙里偷閑還去茶社去唱出京戲，整日生活得有滋有味，身體硬朗，精神抖擻；而老劉退休后成天在家里無所事事，悶悶不樂，整天打不起精神來，沒過幾年，就顯得老態龍鐘了。這說明，高雅的生活情趣（）A.有助于人們更有工作的激情和創造力 B.有益于個人的身心健康

C.有利于開闊人的眼界，豐富人的知識 D.有助于提高人們的道德文化水平

思路解析：比較老孫和老劉兩個人的生活經歷不難發現高雅的生活情趣有益于個人的身心健康。答案：B 3.現實生活中，有的人講究穿名牌，擺闊氣，在公共場所行為粗野，滿嘴臟話。有這種行為的人經常受到人們當面或者背后的譴責。這是因為（）A.這種情趣是不文明的情趣 B.這種情趣是健康的生活情趣 C.說臟話影響人的心情，無法辦事

D.它是對生活充滿樂觀、積極態度的情趣

思路解析：有的人講究穿名牌，擺闊氣，在公共場所行為粗野，滿嘴臟話。這顯然是一種庸俗的生活情趣。庸俗的生活情趣，即不文明的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。所以有這種行為的人經常受到人們當面或者背后的譴責。答案：A

二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）

1.高雅情趣是人生來具有的，隨著年齡增長，高雅情趣也就顯現出來。（）思路解析：高雅情趣不是人生來就有的，需要經過后天培養，才會形成。答案：（×）

2.既學好課本知識，又拓展文化生活領域，是培養高雅情趣的重要途徑。（）思路解析：既學好課本知識，又拓展文化生活領域，是培養高雅情趣的重要途徑。答案：（√）

3.有人說，培養個人的興趣愛好，發展個人的特長會妨礙學習。（）

思路解析：培養個人的興趣愛好，發展個人特長，不妨礙學習。它可以拓寬人們對學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力，激發創造力。答案：（×）

三、我回答

文彪對世界充滿了好奇。他對什么都感興趣，只要是他觀察和想象到的新鮮東西，都愛研究一番，試著做一做。有一天，文彪聽郵遞員說，使用世界通用的郵筒分信很辛苦，也影響郵遞速度，就下決心發明一個新式郵筒。經過反復設計、修改，他終于發明了一種既能減輕分信負擔，又能加快郵遞速度的郵筒，這項成果還獲得了第一屆全國青少年科技發明創造比賽一等獎。文彪的生活也因這些“小發明”“小創造”而充滿了無限的樂趣。

文彪的成功給我們什么啟示？

思路解析：生活就是七色陽光，生活是一幅絢麗畫卷，生活就是一首美麗的樂章！學習之余，你是否喜歡聽一聽優美的音樂？是否喜歡看一看新聞，了解一下國家大事？是否喜歡觀看動人心魄的體育比賽？是否喜歡下棋、書法、繪畫？是否有過塘邊垂釣的經驗？是否喜歡看大海、登高山，以抒情懷、陶冶情操、勞其筋骨、磨礪意志？

參考答案：通常人的興趣可分成三種。一是一般性的樂趣，二是有一定的情趣，三是產生了志趣。樂趣是開始的興奮、快樂。情趣有一定的向往要求，希望在一定長的時間內發展這種興趣愛好，比一般興趣要專

一、穩定。興趣的最高層次是志趣，即興趣到了一定程度，將近期的暫時的興奮、快樂和長遠的奮斗目標

用心

愛心 專心 及追求理想的情趣結合起來。志趣具有相對穩定性和一定的方向性。

文彪同學的興趣就是一種生活志趣，已經將平常的娛樂興趣升華到學習、生活、人生進步的穩定志向和長遠志趣。這正是文彪成功的秘訣。

四、我評析

同學甲和同學乙是一對好朋友。同學甲認為：中學生的主要生活和基本任務就是學好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這會分散學習的精力。同學乙認為：人們對生活的情趣，一般是先從興趣開始的，而各人的興趣又不盡相同，只要發展各人的興趣，都對陶冶高雅的情趣有作用。（1）他們的觀點正確嗎？為什么？

（2）請聯系自己的實際情況，談談甲同學和乙同學的做法對你有什么啟示。

思路解析：培養個人的興趣愛好，發展個人特長，不妨礙學習。它可以拓寬人們對學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力，激發創造力。所以，中學生學好課堂知識的同時也應該培養個人的興趣愛好，但必須培養正當的興趣愛好，并且要把興趣提升為情趣。參考答案：甲、乙兩同學的觀點都是錯誤的。

（1）同學甲沒有認識到陶冶情趣對個人發展的重要性，更沒有看到學生生活中也可陶冶情趣。學習科學文化知識和培養高雅情趣是相輔相成的，只要處理得當，并不會妨礙學習，相反，會對學習有促進作用。所以，同學甲的說法是不對的。

同學乙看到了興趣對陶冶情趣的作用，但沒有認識到興趣有高雅和庸俗之分，更沒有認識到不同性質的興趣對人有截然不同的影響。

（2）啟示：①培養正當興趣愛好，克服不正當的興趣愛好；②處理好中心任務和業余愛好的關系；③豐富文化生活，全面發展自己；④學會幽默，樂觀向上；⑤提高審美能力和欣賞水平；⑥以樂觀的態度對待生活；⑦避免盲目從眾，杜絕不良嗜好?？鞓窌r光

一位先生抱怨裁縫定做一套西服需要的時間太長。他說：什么？要8天！你可知道，上帝只用了6天就把世界創造出來了。

裁縫反駁道：這個我知道。請你看看他創造的世界像什么樣子。30分鐘訓練(鞏固類練習，可用于課后)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他三歲的時候，對母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找了些雞蛋，趴在上面學起孵小雞來了。就是這種強烈的好奇心，引導著愛迪生去研究、探索、創造和發明。這說明（）A.好奇心會讓人鬧笑話、出洋相

B.好奇心是人們認識事物、探究各種奧秘、開啟創造力的巨大動力 C.凡是小孩都有強烈的好奇心

D.只要有了好奇心就能夠去研究、探索、創造和發明

思路解析：好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。他們的發明與創造與其好奇心是有密切聯系的。答案：B

用心

愛心 專心 2.觀察下面的漫畫，你對漫畫中小女孩的觀點（）A.贊同，有利于張揚自己的個性

B.贊同，許多明星都這樣穿著，這樣時髦、漂亮

C.不贊同，年齡太小，長大后可以，從而發現自身的美好與獨特

D.不贊同，這種盲目從眾心理會失去自我，不利于身心健康發展和自己的健康成長

思路解析：青少年存有從眾心理是正常的現象。但是，沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養，也影響我們的個性發展，有的還直接影響身體健康。漫畫中的小女孩存有盲目從眾心理，這種盲目從眾心理會失去自我，不利于身心健康發展和自己的健康成長。答案：D 3.一次胡適應邀到某大學演講。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下“孔說”“孟說”“孫說”。最后，他發表自己的意見，并隨手在黑板上寫了兩個字。這時，臺下的聽眾哈哈大笑，原來他在黑板上寫的是“胡說”。這個故事表明（）

A.胡適是一個有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，分寸恰當地以詼諧的語言和動作，給周圍的人帶來快樂 C.人們在相互交往、交流的社會生活中，難免產生多種多樣的情趣 D.幽默可以拉近人與人之間的距離

思路解析：幽默是調節生活的潤滑劑，具有健康文明幽默感的人同時具有高雅的生活情趣，幽默可以拉近人與人之間的距離，可以給周圍的人帶來快樂。答案：BD 4.梅花是文人雅士反復吟詠的題材。清朝一位詩人寫道：“竹屋圍深雪，林間無路通。暗香留不住，多事是春風?！泵珴蓶|寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@兩首描寫梅花的詩詞，讀起來有不同感覺、不同情趣。這說明（）

A.人的志向不同，情趣就會不同 B.道德水平不同，情趣就會不同 C.品味不同，情趣就不同 D.興趣不同，情趣就不同

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人們在日常生活中所表現出來的情調趣味。情趣源于生活，是人們對生活的感受和體驗。人們的生活是豐富多彩的，人們對生活的感受和體驗不同，生活情趣也不同。故人們對生活的品味不同，情趣也就不同。答案：C 5.下列選項中錯誤的有（）

A.無論是健康情趣還是不健康情趣，都是人們最好的老師 B.一個人的興趣和愛好是天生的，不是后天培養的 C.好奇心很重要，有了好奇心才能提出問題

D.不論書的內容如何，只要讀書就是高雅情趣的表現

思路解析：興趣源于生活，人們的興趣培養離不開生活的體驗；興趣同情趣相同，都有雅俗之分，只有健康的高雅的情趣才是人們的老師，有利于人的成長；讀書不一定是高雅情趣的表現，沉溺于低級庸俗書籍則是庸俗情趣的體現。故A、B、D三項都是錯誤的。答案：ABD 6.小強喜歡收集郵票，從學校收信箱中查找自己的信件時，發現某信件上張貼著的郵票，正是自己夢寐以求的。他被這一幅精美的郵票畫面所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下這一郵票，把它珍藏起來。小強的行為屬于（）

A.高雅的情趣，喜歡收集郵票 B.庸俗的生活情趣，是道德修養水平低的表現 C.高雅的情趣，開發了智力 D.庸俗的生活情趣，耗費了精力

思路解析：集郵是豐富自己文化生活的體現，是高雅的生活情趣。但類似小強的做法，損壞了他人、集體的利益，則談不上是高雅的情趣了，有的甚至還是違法行為。

用心

愛心 專心 答案：B 7.七年級（5）班學生李彤從街頭小攤上購買了一本“口袋書”，書的內容荒誕不經，充滿了暴力和色情描寫，可他卻覺得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上課精力不集中，老是想著書中的不健康情節。這告訴我們（）

A.庸俗情趣只有青少年才有 B.讀書有害

C.庸俗的生活情趣使人道德文化水平日趨落后 D.讀書要廣泛，開卷就有益

思路解析：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。答案：C

二、我回答

1.毛澤東從學生時代起，興趣就十分廣泛，在長沙時他把精力主要用在讀“閑書”、參加社會活動和體育鍛煉上。因此，他的知識非常廣泛，直到晚年仍然堅持讀書，在他的床上擺滿了各種書籍。有人初步統計在《毛選》四卷中引用的典故、寓言等有300多處，內容涉及哲學、經濟、軍事、生活、學習等許多方面。在他讀書時就養成了冷水浴和“六段操”的習慣，他還經常邀請同學去游泳，他利用暑假去農村進行長途旅行，行程900多華里。他那高尚的生活情趣、豐富的業余生活，為他以后的長期革命斗爭生活打下了基礎，提供了取之不盡的經驗。這則材料說明了什么？

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人們在日常生活中所表現出來的情調趣味。情趣源于生活，是人們對生活的感受和體驗。人們的生活是豐富多彩的，人們對生活的感受和體驗越深刻，生活情趣也就越豐富多彩。毛主席那高尚的生活情趣、豐富的業余生活，為他以后的長期革命斗爭生活打下了基礎，提供了取之不盡的經驗。這就要求我們必須積極追求高雅的情趣。

參考答案：長期保持高雅的情趣，能增強人體的免疫能力，體力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。

2.七年級學生王紅說：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的愛好，無所謂雅俗?！蹦阃馑挠^點嗎？說說理由。思路解析：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的愛好，無所謂雅俗”這個觀點是錯誤的。許多同學認為穿衣戴帽是自己的事情，不管別人，不注意影響，不分是非，不分高雅情趣還是庸俗情趣。穿奇裝異服，沉迷網吧，一味追星，成為追星族的一員，還認為是高雅情趣，實際上陷入了庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康成長。因此，同學們穿衣戴帽要大眾化，提高自己的情趣，陶冶自己的情操，使自己成為品學兼優的人。

參考答案：王紅的觀點是錯誤的。

高雅情趣體現一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使生活更加充實而且富有意義。庸俗情趣使人經受不住不良誘惑，貪圖安樂，不思進取，不利于身心健康，因此無所謂雅俗的觀點是錯誤的。

三、我探究

1.材料：在2010年1月12日召開的北京市政協十屆一次會議上，民盟北京市委提交的一份“網絡游戲與未成年人教育”調查報告顯示，北京市中學生上網成癮者的比例達14.8%，遠遠高于成年人的比例。這項調查顯示，網絡游戲對未成年人的負面影響主要有兩個方面：一是游戲內容，不健康的游戲內容會導致未成年人的行為道德失去約束；二是容易上癮，既影響身體健康又影響學習，對未成年人極為不利。（1）青少年應怎樣正確上網？

（2）從培養高雅情趣角度出發，談一談青少年應怎樣健康成長。

思路解析：該題是時事熱點題。有些網吧經營場所違反國家法律，違規經營，傳播有害信息，使一些青少年沉迷網吧。青少年辨別是非的能力不強，難以抵制不良信息的誘惑，損害其身心健康。因此，青少年要樹立遠大理想，培養高雅情趣，培養正當的愛好，自覺抵制低級趣味的誘惑。努力掌握科學文化知識，提

用心

愛心 專心 高思想道德素質。國家加強執法力度，取締網吧，加強宣傳，保護青少年的健康成長。參考答案：（1）適度上網，不沉迷網吧；文明上網，不說不文明話；不瀏覽不健康網頁；不交不文明網友；不輕信網友。

（2）培養廣泛而有益的興趣愛好；提高判斷能力、獨立思考能力和自我控制能力；學會拒絕，對于干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西，要果斷地說“不”；拓展文化生活領域，積極參加文體活動，提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。2.“多彩的情趣”調查報告。

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！边€記得這是誰說的嗎？

不記得也沒關系，重要的是你是否能理解它的含意，并嘗試這樣去做……

人們的生活越是豐富多彩，人們對生活的感受和體驗也會越充實、深刻，生活情趣也更加豐富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我們的身邊，有些人總是很樂觀開朗，每天都在快快樂樂地生活。羨慕之余，請你嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考。同時，輔之以面對面的交流與調查。活動建議：

（1）觀察的范圍：大自然、社會生活。（2）觀察的對象：美好的事物和快樂的人。

思路解析：這道題主要是為了激起學生探究新知的積極感覺。因為同學們對興趣比較熟悉，生活中幾乎每個人都有自己的興趣或情趣。所以我們應多觀察大自然、社會生活和周圍的人，并加以歸納，善于思考。這是一種積極、正面的引導，可以讓我們以積極的心態面對一個新的知識領域，以樂觀的心情去獲取新知識。

參考答案：做好這道題，大家要多觀察喲！

四、我追尋

利用課余時間在同學們中開展“尋找共同的生活情趣”“情趣展示會”活動；利用情趣表演、擊鼓傳花、討論交流、自我小結等方式，每位同學展示一件最能體現自己情趣的作品，可以是一幅字畫，一件小制作，一首歌曲，一段舞蹈，一首小詩，一本集郵冊……通過多種方式的展示、交流，體會培養高雅情趣的樂趣和意義。了解班級中其他同學的情趣，了解具有共同情趣的人，從而加強對興趣、情趣等知識學習的興趣；進一步感受培養高雅情趣對個人品格修養的重要作用，從而激發自己在日常生活中培養高雅情趣的積極性，自覺陶冶高雅的生活情趣。

思路解析：自己設想，自己動手，寫出自己認為滿意的答案。參考答案：（略）

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愛心 專心 6

第四篇：七年級政治上冊 六月-12月時事政治精選 人教新課標版范文

七年級政治上冊 2011年六月-2011年12月時事政治精選 人教新課

標版

1.李娜奪得法國網球公開賽女子單打冠軍，象征網壇最高榮譽的蘇珊.朗格倫杯第一次刻上了亞洲選手的名字。

2.6月9日，我國第二顆月球探測衛星嫦娥二號正式飛離月球，奔向距地球150萬公里的深空。8月25日準確進入太陽與地球引力平衡點------拉格朗日1.2點的環繞軌道，我國成為世界上繼歐空局和美國之后第三個造訪的國家。3.全國食品安全宣傳周6月13日在京啟動。國務院副總理李克強指出：進一步貫徹實施《食品安全法》，舉辦以“人人關心食品安全，家家享受健康生活”為主題的食品安全宣傳周系列活動。

4.第三屆海峽論壇6月11日在福建廈門國際會展中心開幕。本屆論壇圍繞“聚焦基層，共享成果”的主議題，規劃了5大板塊，13項活動。海峽論壇的“民間性、草根性、廣泛性”定位，獲得了兩岸民眾的廣泛認同。

5.6月13日，江西省遂川縣的遂川江頂管隧道完成管道焊接，西氣東輸二線干線工程由此全線貫通，并計劃于６月底實現干線工程全面建成投產。

6.6月30日，京滬高鐵正式開通運行，世界最長跨海大橋青島膠州灣大橋和國內最長海底隧道同時通車。

7.城鎮居民社會養老保險試點7月啟動，今年試點范圍覆蓋全國60%，2012年基本實現全覆蓋。

8慶祝中國共產黨成立９０周年大會 7月1日上午在北京人民大會堂舉行。

9.7月11日是第22個世界人口日，今年世界人口日的主題是“面對70億人的世界”。10.7月，開展法制宣傳教育第六個規劃的通知發出 11.7月19日上午，西藏和平解放60周年慶祝大會在拉薩舉行，國務院新聞辦公室發布《西藏和平解放60年》白皮書。

12.7月26日，中國載人潛水器“蛟龍”號最大下潛深度達到5057米，創造了中國載人深潛新的歷史。

13.7月16日東京將申辦2020年夏季奧運會。將2020年夏季奧運會定位為“復興奧運”。14.南蘇丹共和國宣布成立并成為聯合國第193個會員國

17.深圳第二十六屆世界大學生夏季運動會8月23日晚在廣東省深圳市閉幕。中國體育代表團取得了７５枚金牌、１４５枚獎牌的優異成績，居金牌榜和獎牌榜首位。15.8月30日，野田佳彥當選日本首相

16.9月2日，國家海洋局責令發生溢油事故的蓬萊19-3全油停注、停鉆、停產。

17.話劇《郭明義》是根據鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進事跡創作的。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學習、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模

18.統計局9月7日發布了關于2010年國內生產總值（GDP）初步核實的公告。經初步核實，2010年國內生產總值現價總量為401202億元，比初步核算數增加3219億元，按不

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專心 變價格計算的增長速度為10.4%，比初步核算數提高0.1個百分點。19.9月11日，第十四屆全國推廣普通話宣傳周開幕式在內蒙古自治區鄂爾多斯市伊金霍洛旗舉行。本屆推普周的宣傳主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

20.9月28日，世界首創的三塔兩跨懸索橋——泰州大橋實現主橋合龍貫通。

21.９月２９日，天宮一號目標飛行器在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道。神舟八號飛船11月1日發射升空，飛船將在兩天內與天宮一號進行首次空間交會對接。22.11月14日，天宮一號與神舟八號成功進行了第二次交會對接。

23．由袁隆平指導的“y兩優2號”百畝試驗田平均畝產首破800公斤，創下世界雜交水稻較大面積畝產最高紀錄。

24.10月10日是辛亥革命100周年

25.中國共產黨第十七屆六次會議 10月15日至18日在北京舉行。會議審議通過《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設社會主義文化強國和到2020年文化改革發展的目標 26.2011年10月21日，美國總統奧巴馬發表講話，宣布持續近9年的伊拉克戰爭即將結束，所有美軍將于今年年底全部撤出伊拉克。

27.10月20日，統治了利比亞40年的卡扎菲中槍而亡，倒在了血泊中，結束了他在利比亞42年的執政生涯。

28.為了貫徹落實國務院關于支持小型和微型企業發展的要求，財政部、國家稅務總局決定對《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》和《中華人民共和國營業稅暫行條例實施細則》的部分條款進行修改，提高增值稅和營業稅起征點。修改后的細則自2011年11月1日起施行

29.中央扶貧開發工作會議決定將農民人均純收入２３００元（２０１０年不變價）作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年1196元的標準提高了92%，對應的扶貧對象規模到今年年底約為1.28億人，占農村戶籍人口比例約為13.4%。我國農村人口減至2688萬人。30.11月23日、30日召開國務院常務會議，會議審議并原則通過《中華人民共和國招標投標法實施條例（草案）》、《中華人民共和國車船稅法實施條例（草案）》、《中華人民共和國船舶噸稅暫行條例（草案）》和《放射性廢物安全管理條例（草案）》四項行政法規。31.30日，新一代海洋科學綜合考察船“科學”號順利下水，標志著我國目前最先進的海洋科學綜合考察船即將建成，將推動中國海洋科學考察能力邁入國際先進行列。

32.《聯合國氣候變化框架公約》第十七次大會于11月28日在南非德班開幕，德班氣候大會會議通過了延長《京都議定書》、盡快啟動綠色氣候基金等在內的一攬子協議，加拿大正式退出《京都議定書》。

33.12月1日是第24個世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主題是：實現“零”戰略目標——零新發感染、零歧視和零死亡。我國艾滋病日的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。

34.我國高技能人才振興計劃啟動。振興計劃將重點實施技師培訓、高技能人才培訓基地建設和技能大師工作室建設三個項目。

35.中國加入世界貿易組織１０周年高層論壇12月11日上午舉行。國務院副總理王岐山

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專心 介紹，加入世界貿易組織十年來，我國進出口總值由2001年的5096.51億美元增長至2010年的2.97萬億美元，年均增長21.6%，10年來，進口額累計達到7.5萬億美元，成為世界第一大出口國和第二大進口國。中國貨物貿易額的全球排名由第六位上升到第二位。

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愛心專心 3

第五篇：七年級政治下冊 第七課第三框 防患于未然教案 人教新課標版

第七課第三框題 “防患于未然”

教學重點：

讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。教學難點：遵守法律與踐行道德之間的聯系 教學過程： 導入新課：

通過上一節課的學習，我們知道了什么事違法犯罪，我們明白了無論什么人只要觸犯了法律，都要受到法律的制裁。一個人走上犯罪道路，不是一天兩天的事，都有一個逐漸變化的過程，有些不良習慣會害了我們，我們要提高警惕，防微杜漸，拒絕不良誘惑。今天我們學習第三框的內容：防范于未然。

教學過程： 第一目：“認清犯罪危害”

1、組織學生活動：案例分析(見教材第97頁案例)以陳某滑向犯罪深淵的案例引導學生分析：

①陳某由違紀再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?（一個品學兼優的學生，為什么會走上違法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）……

導致人們走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制觀念淡薄；為獲得某種滿足；貪圖便宜；……

②結合陳某的經歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯系?（他曾有過知恥心理，為什么還是滑向了犯罪的深淵？）……

③用“違紀、違法、犯罪”三個詞談談這一事例給我們的啟示有哪些?（道德水平高低與違法犯罪有什么樣的關系？）……

2、學生討論回答，教師歸納小結： 通過分析思考我們認識到：道德水平高低與違法犯罪有密切的關系。人的行為是思想觀念支配的。對自己要求不嚴格，道德水平低，法紀觀念淡薄，就難免會違紀，可能違法，甚至于犯罪。我們要意識到應該增強法紀觀念，嚴格要求自己，使自己不犯錯誤或少犯錯誤。因此，我們要提高道德水平，增強法制觀念，積極追求上進，這樣才能不犯或少犯錯誤，不會做出違法犯罪的事。

3、教師提問導入教材第98頁“小迪的案例”： ①犯罪最本質的特征是什么？ ……

對。嚴重的危害性是犯罪的最本質的特征，犯罪不但對社會造成危害，它對家庭、他人以及行為人自己都會造成傷害，②犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有些什么危害？（犯罪有沒有什么好處嗎？）……

同學們，下面我們再來分析一個案例，我們看教材第98頁“小迪的案例”（教師朗讀）。我們可以從下面四個方面來分析其危害性。（教師板書以下內容，與學生共同討論，并板書危害性）

4、教師歸納小結：犯罪的危害有哪些？我們青少年為什么要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪？

通過上面這個案件我們可以看到：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。我們正處于未成年階段，受國家司法保護。我們一定要約束自己的行為，心中要有道德和法律的準繩，不能只顧自己不顧他人，不能圖一時痛快、占小便宜。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

5、組織學生閱讀教材第98頁“相關連接”的內容：那種認為年齡小于犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？

那種認為年齡小于犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯誤的。因為，我國刑法第十七條規定，已滿十六歲犯罪應負刑事責任。已滿十四歲未滿十六歲的人，犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸罪、搶劫罪、販賣毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，應當負刑事責任。

6、教師歸納過渡：通過前邊的學習和探究，我們知道：犯罪行為的代價極大，對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。因此，青少年應當憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。那么，我們應該怎樣加強自我防范、預防自己違法犯罪呢？

第二目：“加強自我防范”

1、我們應該怎樣加強自我防范、預防自己違法犯罪？ 1）要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。同學們，還是讓我們來看一個故事吧。（引導學生閱讀教材第99頁的材料“小張改掉了占小便宜的習慣”）思考其中的問題：你如何看待這個孩子的行為？他的轉變給我們什么啟示？（學生回答……）

2）要劃清是非美丑和行為界限

簡單地說也就是要弄清什么事是我們應該做的，什么事是我們不應該做的，哪些行為是不良行為，我們應該怎樣矯治自己的不良行為。

我國有一部《預防為成年人犯罪法》，這部法律就設專章規定了對未成年人不良行為的預防，對嚴重不良行為的矯治，為我們劃清了是非界限。我們來了解一下有關內容。請你找出我國預防未成年人犯罪法對未成年人的不良行為和嚴重不良行為作了怎樣的界定？

（集體或指定學生朗讀P99“相關連接”的內容并把相關知識勾畫下來。）學生活動：填表（根據要求填寫教材第100頁的表格）

尋找校園中，身邊的同學或自己身上有哪些不良的行為，并分析這些行為對個人、家庭及社

會的危害。通過這一活動，有助于讓學生體驗不良行為的危害，從感情動機上避免不良行為。學生填好后相互交流，教師點評。

（學生舉例）

3）要防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然

社會是復雜的，人是社會的人，社會上的人是形形色色的，人們在社會中生活、學習、工作必然會受到社會環境的影響。老人們常說：“近朱則赤，近墨則黑”，“小時偷針，大時偷銀”，“小洞不補，大洞吃苦”，俗話也講：“善不積不足已成名，惡不積不足以滅身”。無數事實都證明，任何大事都是從小事開始的，大錯也是從小錯開始的。許多的人違法犯罪都是從交上了不良朋友或沾染了不良習氣開始的，我們要自覺樹立法律意識，自覺遵守法律，謹慎交友，要從小事做起，防微杜漸，糾正不良行為，預防違法犯罪，防患于未然。

2、學生活動：寫一封回信，要求：學生閱讀教材第100頁的“父親給兒子信”，以兒子的名義寫封回信。

違法犯罪的危害是極大的，而違法犯罪與每個人的道德修養水平是緊密聯系的，我們青少年要遠離違法犯罪，加強自我防范，從小事做起，預防違法犯罪，防微杜漸，防患于未然。

教學中存在的疑問： 通過教學初中生能明了自己的不良行為可能會發展為違法行為，但現實生活中又有一些例子，使學生存在年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪也不受處罰的錯誤想法，而這跟后面的未成年人保護法中司法保護的內容又是相對應，應避免這部分的教學內容與后面的內容發生沖突，如何留下一個伏筆，是很難處理的一個問題。