第一篇：關于印發《2011年組織人才工作總結》的通知

2011年組織人才工作總結

2011年，我處的組織人才工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委組織部、縣人事局等主管部門的有力指導下，我處堅持以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞航務管理工作，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，認真學習實踐科學發展觀，按照全縣人才工作的安排部署，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，著力加強人才隊伍建設，充分調動廣大人才參與經濟發展的積極性和創造性，為推動巫山縣水運全面發展、促進全市人才戰略的實施提供了保障。現將主要工作總結如下：

一、加強領導，落實責任，營造氛圍

為認真貫徹落實縣委組織人才工作會議精神，我處成立工作領導小組，把組織人才工作納入全處工作的重中之重，加強領導，明確責任，細化措施，認真落實。一是堅持黨管人才原則，由黨組書記牽頭抓，黨組成員配合抓，中層干部具體抓，組織人才工作同領導班子和中層干部年度目標責任一并考核。二是建立組織人才工作專題會議制度，每半年召集一次組織人才專題會議，總結半年織人才工作成績，了解存在的問題，研究部署下步工作措施。三是利用全處整治學習時間，集中學習黨中央、重慶市、縣委、縣政府組織人才工作方針政策，全處形成尊重知識尊重人才 的氛圍。

二、強化對人才的教育培訓

按照干部培訓教育工作計劃，我處一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學習、專題輔導、召開座談會等形式進行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價值觀、權力觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義以及職業道德教育，提高了干部職工的思想政治素質。

按市局的要求多次選送思想素質好，文化水平高、專業知識強、熱愛本職工作的業務骨干參加市級業務培訓，學習管理經驗。由副處長帶領我處十余名行政執法人員極積響應縣政法委組織的全縣行政執法人員的專題培訓，通過學習培訓，顯果顯著，全處工作人員政治思想水平和業務工作能力大大提高，全年水上交通執法和航務管理工作無違法、違紀、違規事例。

三、重視培養，壯大隊伍

我處將努力培養一支“數量充足、結構合理、素質優良”的航務管理隊伍作為組織人才工作的出發點和落腳點，重點做了以下兩件事：一是按照縣委組織部、縣人事局關于行政事業單位人員逢進必考的規定，分別公招了1名海事管理和1名港口管理專業的大學生來充實航務管理隊伍，全處工作人員文化、年齡結構達到合理。二是做好現有人才的配置使用。根據全處現有人員的專業知識、工作特長、工作能力、工作責任心和工作年齡等狀況進行合理調配，加強了行政辦公、運政、港政、海事、船檢等重

要科室的力量，做到了人盡其才，人盡其能，發揮專業技術特長，有力地促進了各項工作的順利完成。

總之，我處今年的組織人才工作，做了大量工作，取得了一定的成績。但縣委組織部、縣人事局的工作要求還有一定差距，特別是在人才引進、培養、培訓和使用管理上還任重而道遠，需要我們去探索、創新、改進、完善。不足之處，我們決心在來年的工作中逐步跟上。

第二篇：關于印發天津引進國外人才通知

天津市外國專家局文件

津外專（2008）73號

關于印發《天津市引進國外技術、管理人才項目管理辦法》的通知

各有關單位引智部門：

現將《天津市引進國外技術、管理人才項目管理辦法》印發給你們，請遵照執行。

二○○八年十二月三十日

天津市引進國外技術、管理人才項目管理辦法

第一章總則

第一條為進一步加強對本市引進國外技術、管理人才項目（以下簡稱“引進人才項目”）的管理，健全完善引進人才項目管理制度體系，提升引進人才項目工作水平，制定本辦法。

第二條引進人才項目管理是引進國外智力工作的重要組成部分，應當堅持以促進本市經濟社會發展為目的，以國家和本市重點建設工程、重大技術改造工程、重大科技攻關項目以及地區、行業、部門的建設發展需求為重點，以提高生產和管理水平、提升自主創新能力為目標。

第三條引進人才項目按項目類別，分為常規項目、重點項目、東歐和獨聯體引智專項項目、軟件與集成電路引智專項項目、引進國外智力成果示范推廣項目。按經費資助，分為國家資助項目、地方資助項目、地方資助備選項目、不予資助項目。按專家來源，分為專家組織項目和非專家組織項目。

第四條引進人才項目實行計劃管理。引進人才項目應當經項目單位申報、主管部門同意、引智引才專家咨詢委員會評審后，列入當年計劃并組織實施。

第二章管理機構及職能

第五條天津市外國專家局是天津市行政區域內引進人才項目的主管部門。主要職責是：

（一）提出引進人才項目的決策建議；

（二）編制本市引進人才項目立項建議和計劃建議，上報國家外國專家局；

（三）編制地方資助項目計劃和經費預算，實施評審程序，公布和下達批復意見，核銷按規定執行的引進人才項目資助經費；

（四）協調并推動實施本市引進人才項目計劃；

（五）組織對本市引進人才項目計劃執行情況進行檢查、總結和評估；

（六）推廣引進人才項目成果。

第六條區縣和部委辦局、集團總公司引智工作部門（以下簡稱“引智工作部門”）是本地區、行業、部門引進人才項目的實施部門。主要職責是：

（一）編制本地區、行業、部門引進人才項目立項建議和計劃建議，報送天津市外國專家局；

（二）協調落實本地區、行業、部門引進人才項目計劃執行工作；

（三）組織對本地區、行業、部門引進人才項目計劃執行情況進行跟蹤、總結和評估；

（四）推廣所屬項目單位實施引進人才項目取得的成果和管理經驗；

（五）承接國家及天津市外國專家局委托辦理的相關工作。

第三章申請與受理

第七條天津市外國專家局按照國家外國專家局部署，結合本市經濟社會發展需求，于每年9月份下達申報下一引進人才項目的通知。

第八條引智工作部門應當按照天津市外國專家局要求，受理所屬項目單位提出的引進人才項目立項和經費申請，指導項目單位填寫《引進技術和人才項目申請表》，并對項目單位的條件以及項目在國內外所處水平、引進專家的必要性、預期達到的效果等進行論證。

第九條引智工作部門應對項目單位上報的電子文檔進行接收匯總，將申報項目按重要程度進行排序，并形成引進人才項目計劃和經費申報建議，在規定時間內上報天津市外國專家局。引智工作部門應向天津市外國專家局提交下列材料：

（一）引智工作部門出具的《關于申報XX引進國外技術、管理人才項目的函》；

（二）《XX引進國外技術、管理人才項目匯總表》；

（三）項目單位報送的書面及電子文檔材料。

第十條申報專家組織項目的，應在每年8月中旬報天津市外國專家局，經國家外國專家局批復同意后，列入下一引進人才項目計劃。

第四章評審與審批

第十一條地方資助項目應當經項目單位申報、引智工作部門初審、征求行業主管部門意見、市引智引才專家咨詢委員會評審、天津市外國專家局批準后方可實施。

第十二條項目單位申請引進人才項目，應當邀請3名以上同行業專家對項目進行初評，并將專家初評意見填寫在《引進人才項目申請表》“評審意見”欄內。

第十三條引智工作部門對所屬項目單位的申報項目進行初審，將初審通過的引進人才項目匯總后，按照本法第八條規定上報天津市外國專家局。

第十四條天津市外國專家局對引智工作部門報送的申報材料進行審核、分類，分別征求行業主管部門意見，確定項目的重要程度并排序。

第十五條市引智引才專家咨詢委員會對地方資助項目的必要性、先進性、可行性進行評審，確定地方資助項目和資助額度，以及地方資助備選項目和不予資助項目。

第十六條獲得批準后的引進人才項目由天津市外國專家局及時下發到引智工作部門，并報天津市財政局備案。

第十七條按照國家有關規定，天津市外國專家局對引智工作部門申請的引進人才項目，原則上每年只進行一次受理和一次審批。

第十八條國家資助項目的申報和審批，按照國家有關規定執行。

第五章實施與總結

第十九條引智工作部門收到天津市外國專家局下發的引進人才項目計劃后，應及時轉發給項目單位，指導項目單位實施引進人才項目。

第二十條項目單位應當制定引進人才項目執行計劃，并將《外國專家來津工作日程安排表》于外國專家來華前兩周，分別報送引智工作部門和天津市外國專家局。

第二十一條在項目執行過程中，產生重要引智成果或發生重大問題的，項目單位應及時上報引智工作部門和天津市外國專家局。因特殊情況需要調整或補充部分項目，項目單位須在每年9月中旬上報天津市外國專家局，報請國家外國專家局批準后方可執行。

第二十二條項目單位應當做好專家接待準備工作，對外國專家進行短期培訓，并根據引進人才項目執行計劃認真組織實施。

第二十三條引進人才項目完成后，項目單位應及時組織項目驗收，并在引進人才項目完成后一個月內，向引智工作部門報送《引進技術和人才項目執行情況表》和引進人才項目實施工作總結（包括書面材料以及反映專家工作和引智成果的圖片資料）。其中，重點項目、東歐和獨聯體引智專項項目、軟件與集成電路引智專項項目，應在當年7月5日前報送前一階段實施情況小結。

第二十四條引智工作部門匯總項目單位驗收情況，于當年11月20日前將相關材料報天津市外國專家局。天津市外國專家局于每年12月底前，向國家外國專家局上報本市引進人才項目執行總結材料，并報天津市財政局備案。

第二十五條引進人才項目應當在當年執行完成。未完成的，不得結轉到下一年。

第二十六條不及時上報引進人才項目總結的項目單位，天津市外國專家局將不受理其下一引進人才項目計劃及經費申請。

第二十七條天津市外國專家局應當根據引進人才項目計劃，檢查項目單位的引進人才項目執行情況。

第六章經費管理與監督

第二十八條引進人才項目經費開支范圍和標準、資金撥付與管理、會計賬簿和報表以及監督和檢查按照《引進外國人才專項費用管理暫行辦法》、《引進人才專家經費管理實施細則（暫行）》、《天津市重點引智項目管理辦法》的規定執行。

第二十九條常規項目經費的開支范圍包括：國際旅費、專家零用費、專家食宿交通費、城市間交通費。

第三十條重點項目、東歐和獨聯體引智專項項目、軟件與集成電路引智專項項目，主要資助國際旅費、專家零用費、專家食宿交通費、城市間交通費，還可資助專家工薪、技術資料費、突出貢獻獎勵費和其他費用。資助專家工薪最高不超過用人單位與外方簽訂的合同或協議中所規定支付的工薪或報酬的60%。申請專家工薪資助的，不再支付專家零用費。支付技術資料費、突出貢獻獎勵費和其他費用的，應在項目執行過程中，向天津市外國專家局提出申請，經批準后方能支付。各項目單位不得自行在該項目資助費用中列支。

第三十一條引進國外智力成果示范推廣項目經費除了用于專家費用外，還可用于國外新品種引進、擴繁、試驗轉化、技術培訓、國內種（苗）調配等。核銷時根據實際發生的費用核銷，總量不得超過批準資助的經費預算，并提供相應票據。

第三十二條與國家外國專家局有合作協議的外國專家組織派遣的專家，專家零用費標準按照合作協議規定的標準執行。

第三十三條常規項目經費核銷時，項目單位應出具在指定售票點購買往返國際機票的訂票單、機票和購票收據復印件；專家零用費、專家食宿交通費、城市間交通費應有支付憑證；重點項目、東歐和獨聯體引智專項項目、軟件與集成電路引智專項項目經費核銷時，除按照常規項目經費核銷項目外，核銷技術資料費、突出貢獻獎勵費和其他費用的，應根據實際發生的各項費用總和，按批復的資助比例、開支范圍和標準核銷，核銷總量不得超過批準資助的經費預算；專家工薪、技術資料費、突出貢獻獎勵費和其他費用應有支付合同和專家簽收憑證；技術資料費、突出貢獻獎勵費和其他費用還應另附國內專家評審鑒定意見。

第三十四條引智工作部門應加強對引進人才項目經費的財務監督與檢查。天津市外國專家局每年對項目單位引進人才項目經費使用情況進行檢查。對檢查出的違規、違紀問題應及時糾正，情節嚴重的，按有關法律法規規定處理。

第七章附則

第三十五條本辦法自2009年1月1日起施行。

第三篇：關于印發全市組織系統

關于印發《全市組織系統 “講黨性、重品行、作表率”活動 集中活動年實施意見》的通知

各鎮黨委，各街道、區工委，市直各部門黨（工）委、黨組（支部）：

現將《全市組織系統“講黨性、重品行、作表率”活動 集中活動年實施意見》印發給你們，請結合實際，抓好貫徹落實。

中共蓬萊市委組織部 2008年4月23日

全市組織系統

“講黨性、重品行、作表率”活動

集中活動年實施意見

根據中組部、省委組織部、煙臺市委組織部統一部署，經市委同意，從2008年開始，利用三年時間，在全市組織系統開展“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”學習實踐活動（簡稱“講黨性、重品行、作表率”活動）。2008年為“集中活動年”，2009年為“深化拓展年”，2010年為“鞏固提高年”。現就集中活動年，提出以下意見。

一、開展“講黨性、重品行、作表率”活動的重大意義 黨的十七大強調：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。”開展“講黨性、重品行、作表率”活動，是胡錦濤等中央領導同志對組織系統提出的明確要求。近年來，全市組織系統突出公道正派主題，圍繞加強能力建設和先進性建設，先后開展了一系列學習教育和主題實踐活動，收到了明顯效果。但與組織工作面臨的新形勢新任務相比，與中央和省、煙臺、蓬萊市委的要求相比，與廣大 2 干部群眾的期望相比，組織系統和組工干部在思想觀念、黨性修養、道德品行、工作作風、機制方法和能力素質等方面仍存在一些不適應、不符合的問題，亟需進一步加強和改進。開展“講黨性、重品行、作表率”活動，是鞏固發展近年來組織系統自身建設成果、樹立組工干部新形象的重要舉措，是以改革創新精神推進組織工作、不斷開創工作新局面的必然要求，是順應人民群眾對組織系統新期待、提升組織工作滿意度的迫切需要，是建設“模范部門”和“過硬隊伍”的有效載體。各部門、單位和廣大組工干部，要切實提高認識，統一思想，以高度的政治責任感和歷史使命感把這項活動開展好，確保取得實實在在的成效。

二、指導思想、工作原則和目標要求

指導思想：深入學習貫徹黨的十七大、省九次黨代會和煙臺市十一次黨代會、蓬萊市第十二次黨代會精神，按照上級黨委對組織系統自身建設提出的新要求，堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，教育引導組工干部加強理論武裝，強化黨性鍛煉，堅持公道正派，提高道德修養，著力解決在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性、工作創新性、作風 務實性等方面存在的突出問題，努力建設“三服務、兩滿意”的組織工作體系，真正把組織部門建設成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學發展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍。

工作原則：一要堅持正面教育為主，立足于教育和提高干部；二要堅持解放思想，推動工作創新；三要堅持注重實踐特色，著力解決突出問題；四要堅持走群眾路線，開門搞活動；五要堅持繼承創新，增強活動吸引力；六要堅持領導帶頭，發揮表率作用。

目標要求：通過集中活動，使全市組織系統貫徹落實科學發展觀的自覺性進一步增強，一批人民群眾最希望解決的重點難點問題集中得到解決，選人用人公信度和組織工作的滿意度進一步提升，“三個之家”建設得到切實加強；廣大組工干部在思想觀念、能力素質、工作作風和工作方式方法上有明顯轉變和提高，進一步樹立可信、可靠、可敬、可親的形象。

三、工作安排

這次活動的范圍是，市委組織部；市直各部門（單位）、人民團體及鄉鎮、街道組織（人事）干部。

今年的集中活動，分四個階段進行。

（一）調研準備階段（4月上旬至4月中旬）

圍繞如何搞好這次活動，開展專題調研，認真搞好思想發動。同時，結合實際，研究制定具體方案，對開展活動作出部署安排。

（二）學習教育階段（4月下旬至6月底）

學習的主要內容是：黨的十七大、省九次黨代會和煙臺市十一次黨代會、蓬萊市第十二次黨代會精神，黨章，中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀；黨的三代領導核心和胡錦濤同志關于加強黨性修養、品德修養等方面的有關論述；各級組織工作會議精神，組織工作的理論和業務知識等。要制定學習計劃，強化保證措施。要活化形式，采取舉辦黨課、實地參觀、觀看專題教育片等形式，組織開展黨的宗旨教育、組織系統優良傳統教育、組工干部職業道德和思想品德教育，切實提高組工干部的黨性修養和思想道德素質；采取專題培訓、崗位練兵、交流輪崗等形式，組織組工干部加強業務學習和實踐鍛煉，努力成為組織工作的行家里 手。

繼續深入開展組織系統解放思想大討論活動。圍繞解放思想、提升境界，找準差距，明確任務，發揮優勢、抓好落實的主題，對比先進找差距，瞄準一流定目標，教育引導組工干部用創新的思路和辦法破解制約組織工作發展、影響組工干部形象的突出問題。

（三）查找問題和分析評議階段（7月初至9月上旬）開展自查，廣泛征求意見。組織組工干部對個人黨性、品行、作風等方面的情況進行自查。采取座談走訪、問卷調查、開通熱線電話等形式，廣泛聽取基層黨組織、工作對象、人民群眾和社會各界的意見建議，了解干部群眾對組織工作的期待和要求，查找在黨性觀念、思想作風、遵章守紀、道德品行和表率作用等方面存在的突出問題。

進行分析評議。廣泛開展談心活動，進行黨性分析，召開專題生活會，實事求是、客觀公正地對組織系統的每名黨員提出評議意見。

（四）整改和總結階段（9月中旬至年底）

認真整改。圍繞如何保持和踐行政治上的堅定性、品德 上的純潔性、行為上的先進性、工作上的創新性、作風上的務實性深入討論，聯系單位和個人實際，提出“講黨性、重品行、作表率”的具體要求。結合征求的意見和自我查找的問題，制定集體和個人整改措施并抓好落實。

搞好總結。以“雙滿意”為根本標準，開展以組織工作滿意度、選人用人公信度、組工干部形象認可度為重點的滿意度測評活動，接受社會評判。結合總結，對集中活動情況進行總結。

深入學習實踐科學發展觀活動啟動后，各級黨組織要把“講黨性、重品行、作表率”活動作為其中的一項重要內容和載體，有機統一起來，共同開展，相互促進。

四、組織領導

加強領導，精心組織。市委組織部要成立活動領導小組，下設辦公室，負責組織實施，并加強指導和督促檢查。各部門、單位要及時報告情況、提出建議，實現上下聯動、整體推進。

探索創新，務求實效。總結繼承以往好經驗、好做法，結合各自實際，豐富活動內容，創新活動載體。通過各種形 式，及時宣傳活動中涌現出來的先進典型，推廣各地各部門的創新性做法。自覺接受群眾監督，注意從社會輿論反映中找準改進工作的切入點和著力點，實現組織系統內外的良性互動，使活動更加富有成效。

統籌兼顧，推動工作。正確處理開展活動與日常工作的關系，把開展活動作為推動組織工作創新發展的強大動力，統籌協調，科學安排，努力在解放思想上邁出新步伐，改革創新上實現新突破，自身建設上見到新成效，推動工作上取得新進展。

各部門、單位要將好的經驗做法以及遇到的問題，及時報市委組織部。

附：

1、蓬萊市組織系統“講黨性、重品行、作表率”活動

集中活動年工作配檔

2、蓬萊市組織系統“講黨性、重品行、作表率”活動領導小組成員名單

第四篇：印發通知

關于印發《南通市進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動實施方案》的通知 佚名 2009-6-24 點擊數:

1909

通教發〔2009〕25號

關于印發《南通市進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動實施方案》的

通 知

各縣（市、區）教育局、各市直普通中學：

為貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教 育的意見》，切實提高中小學規范管理水平，促進素質教育的全面實施，現將《南通市進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動實施方案》印發各地，請結合實際，迅速貫徹實施，并及時將工作方案和整改措施報市教育局。

附件：《南通市進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動實施方案》

二○○九年六月十九

日

主題詞：中小學 辦學行為 素質教育 實施方案 抄 送：省教育廳

南通市教育局辦公室 2009年6月23日印發

（印數：30份）

附：

南通市進一步規范中小學辦學行為

深入實施素質教育專項行動實施方案

南通市教育局

為進一步加強中小學管理，規范辦學行為，深入實施素質教育，根據國家教育部、省教育廳等部門有關規定，決定從本月起在全市開展進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動，現制定本實施方案。

一、指導思想

認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳轉發的省教育廳等部門《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，切實端正辦學思想，堅決制止和糾正中小學存在的違背教育方針、違背青少年身心發展規律的錯誤做法，全面規范中小學校教育教學管理工作，力求在全省率先建立起穩定的適應素質教育要求的教育教學秩序，逐步構建有利于學生全面發展、有利于學校規范辦學、有利于教育科學發展的長效機制，辦好人民滿意的南通基礎教育。

二、目標任務

嚴格執行國家和省關于規范中小學辦學行為的規定，以治理中小學生過重的課業負擔為突破口，維護中小學正常的教育教學秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關心、社會反響強烈的重點問題，爭取用不到一年的時間嚴肅治理學校辦學不規范行為，確保中小學生課業負擔明顯下降，不規范辦學行為明顯減少，確保學校管理水平明顯提升。

三、工作原則

一是堅持全市統籌、政府推動。我市規范中小學辦學行為、深入實施素質教育實行全市統籌、政府推動的工作機制。各級政府是規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的主導者和推動者，承擔指導、協調、督促等重要職責。通過強化全市統籌，使各地教育行政部門和中小學統一思想、統一行動、統一步調，在全市范圍內形成濃郁的推進氛圍和正面的社會效應。

二是堅持突出重點、整體推進。當前，全市要以規范普通高中辦學行為為重點，推動解決各級各類中小學校辦學行為不規范問題。市教育行政部門重點負責規范普通高中的辦學行為，縣（市、區）教育行政部門全面負責規范轄區內所有中小學的辦學行為，以形成全市上下聯動、齊抓共管、整體推進的工作格局。

三是堅持強化督查、嚴格問責。充分發揮市、縣（市、區）各級教育督導部門、教育執法部門的重要作用，強化督導檢查、強化行政執法，推進工作落實。嚴肅處理重大違規事件，做到有報必查、有查必糾，有責必懲。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的單位和個人要實施責任追究。

四是堅持標本兼治、長效治理。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好中小學辦學行為中的突出問題，務求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機制上下工夫，著眼學校長遠發展、著眼學生全面發展、著眼教育科學發展，著力構建規范辦學行為、實施素質教育的長效機制。

四、主要步驟和具體措施

為確保全市“規范中小學辦學行為、深入實施素質教育”專項行動取得重要實效，將分三個階段實施：

第一階段：宣傳發動，全面部署（6月15日—6月30日）

1．迅速組織學習討論。召開全市規范中小學辦學行為深入實施素質教育推進會，動員組織全市教育系統迅速開展省廳“五嚴”規定的大學習、大討論。各地教育行政部門要迅速準確地向當地黨政主要領導和分管領導匯報全省、全市規范辦學行為深入實施素質教育工作推進會的精神，爭取黨委政府的領導和支持。各地、各中小學要通過召開推進大會、全校大會，迅速將省廳會議精神傳達到教育行政部門每一名干部，傳達到全市各中小學每一名校長、每一名教師和學生。

2．逐級落實工作責任。市教育局與各縣（市、區）教育局簽署責任書，各縣（市、區）教育局與所轄中小學校簽署責任書，分解落實省廳“五嚴”規定要求。市教育局負責全市規范中小學辦學行為工作的宏觀管理、政策指導、組織協調和督導檢查，建立全市整體推進的工作機制。縣（市、區）教育局負責做好本行政區域內規范中小學辦學行為的工作，認真貫徹落實《意見》，嚴格執行“五嚴”規定，堅決杜絕區域內中小學違規辦學行為。

3．廣泛開展輿論宣傳。各地和廣大中小學校要積極借助新聞媒體、教育網和校園網等平臺，加大對社會各界和學生家長的宣傳力度，引導他們積極支持我省、我市規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的各項改革。各地、各校要主動與新聞媒體溝通，爭取媒體的支持和配合，讓全市人民群眾及時了解江蘇教育改革“新政”的背景、內容及我市的重要工作舉措，營造有利于深入實施素質教育的社會輿論氛圍。

4．積極引導學生家長。以減輕過重課業負擔、規范辦學行為為專題，通過舉辦家長學校、召開家長座談會、“致學生家長的一封信”、“家校通”等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關注單一片面的升學競爭轉向重視孩子全面素質的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業工作、對我市規范辦學行為工作的理解和支持。

第二階段：自查自糾，集中整治（7月1日—8月31日）

1．抓緊制訂整改方案。市教育局制訂下發全市“規范中小學辦學行為深入實施素質教育”專項行動實施方案。各地要結合本地實際，認真排查突出問題，研究提出本區域中小學規范辦學行為、深入實施素質教育的目標任務、政策措施和工作要求，并就貫徹省廳《意見》制定出詳實具體的整改落實方案，于7月15日前報市教育局。

2．全面推行公開承諾。各級教育行政部門本著主動負責的精神，提出本地區貫徹省教育廳“五嚴”規定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；全市各中小學是減負工作“第一責任主體”，要研究提出本學校規范辦學的工作目標和具體措施，對執行好“五嚴”規定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監督。

3.集中進行專項整治。針對當前容易發生的問題，按照省廳確定的治理重點，結合實際，迅速展開專項整治行動，力爭做到早行動，早落實、早見效。重點開展四項治理工作。一是嚴禁考試成績宣傳。高考中考成績將在本月下旬公布，嚴禁任何學校以任何形式來進行炒作和宣傳。二是解決暑假違規補課問題。嚴禁任何學校延遲放假，嚴禁任何學校暑假期間以任何形式補課（包括高三學生），嚴禁任何學校提前開學。各縣（市、區）教育局和各中小學校要根據市教育局《關于認真做好中小學生暑期活動安排的通知》要求，引導學生過一個文明、安全、輕松快樂的暑假。三是整頓高中招生秩序。公辦普通高中學校招生嚴格執行“三限”規定，加強普通高中學生學籍管理，公辦普通高中不得跨縣（市、區）招生。四是規范民辦學校辦學。民辦改制學校要進一步按要求規范辦學行為，凡達不到要求的義務教育階段民辦改制學校一律停辦。暑期，市教育局將組織對各縣（市、區）當前重點解決四大問題的專項督查。

4．認真安排暑期工作。市教育局、各縣（市、區）教育局制定出以執行“五嚴”規定為重點，分階段重點糾違、有步驟落實整改的督查工作方案。各地和各校根據市教育局《關于認真做好中小學暑期活動安排的通知》制定詳實的專項工作計劃，認真做好暑期工作安排。從今年暑期開始，全市中小學教師要進行不少于兩周的集中專題培訓，各縣（市）區教育局、各中小學要制定培訓方案，精心組織實施，確保培訓時間落實，培訓成效顯著；市教育局將出臺新的中考改革方案和中招改革方案，市、縣（市、區）教育局、各中小學校要分別制定好推進課程改革實施方案；各縣（市、區）教育局要根據《中學德育大綱》、《小學德育綱要》及我市德育工作地總體安排，制定好中小學各年級德育工作方案和主題教育方案；各中小學要制定好以校為本的教學研究制度、綜合實踐課程和校本課程實施方案、學生各科各類興趣社團組建方案。

第三階段：示范引導，督查推進（9月1日—10年1月31日）

1．深化教育教學改革。組織全市廣大中小學校長和教師開展切實轉變教育觀念大討論；市教育局組織各地各校德育方案、課程方案、教研制度、學生各科各類興趣社團活動方案的檢查和交流；組織“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”觀摩；組織全市各科各類學生興趣社團觀摩；市教育局召開全市德育工作會議、學校美育工作現場會、開展藝術教育活動觀摩；在全市全面啟動學生體育藝術特長培養“2+1”工程；召開全市家庭教育研討會，家長學校經驗交流會。

2．提升規范管理水平。市教育局將提請市政府召開規范中小學辦學行為現場會和經驗交流會，進一步推動規范全市各中小學辦學行為、深入實施素質教育。開展全市和諧校園創建、評比活動；召開全市中小學校園及周邊社會綜合治理現場會。規范社會辦學機構辦學行為，要求各中小學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補習班；嚴格執行中小學教師職業道德規范，堅決制止有償家教。禁止中小學教師到社會辦學機構兼課；召開全市師資隊伍建設現場會、經驗交流會；各縣（市）區教育局加快建立縣域范圍內教師和校長定期交流機。

3．開展專項督查工作。9—10月，專項督查并重點解決以下問題：各縣（市）區教育局、各學校廢除不科學、不規范的制度規定的情況；各中小學課程表、作息時間表向社會公開情況；學校按照要求開設課程的情況；學生在校活動時間規定執行情況；各中小學開展“陽光體育”一小時落實情況；有無違規分快慢班的情況。11月—10年01月，專項督查并重點解決以下問題：各中小學各年級實施德育大綱、開展德育主題教育情況；各中小學綜合實踐課程、校本課程開設情況；各中小學以校為本的教學研究制度實施情況；各中小學學生各科各類興趣社團組建和開展活動情況；各中小學校園文化建設情況；各中小學特色辦學目標制定和創建情況。

五、實施要求

1．切實加強組織領導。全市各級教育行政部門要把規范辦學行為、深入實施素質教育作為基礎教育改革發展的一件大事來抓，堅持主要領導負總責、分管領導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。市教育局成立全市規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作領導小組，定期研究解決影響素質教育深入實施的突出問題。各縣（市、區）教育局也要建立健全相應組織和工作機制。

2．全面落實整改措施。各地要按照我市提出的“三個確保、三個明顯”的目標，突出重點地區、重點學校、重點問題，認真落實整改措施，全面提高本地區中小學規范管理水平。各中小學要認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，制定切實可行的制度和措施，自覺糾正違規辦學行為，規范學校內部管理，真正把規范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。

3．嚴格實施督查問責。從本月起，市教育局每月將組織開展不少于3次的對各縣（市）區教育局和各中小學校執行“五嚴”規定情況的隨機督查行動，并將督查情況及時通報。各縣（市、區）教育局的督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面，要形成上下聯動、集中整治的強大態勢。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的單位和個人要實施行政問責，進行嚴肅處理。

第五篇：關于印發《深圳市人才認定標準(2011年)》的通知

深人社發“2010”205號

關于印發《深圳市人才認定標準（2011年）》的通知

各有關單位：

經市政府審定同意，現發布《深圳市才認定標準（2011年）》，自2011年1月1日起實施，請遵照執行。《深圳市高層次專業人才認定標準》（2010年修訂版）同時廢止。

特此通知。

二〇一〇年十二月二十九日

深圳市人才認定標準

（2011年）

一、高層次專業人才認定標準

（一）杰出人才認定標準。

1.諾貝爾獎獲得者（物理、化學、生理或醫學和經濟學獎）。2.國家最高科學技術獎獲得者。3.中國科學院院士、中國工程院院士。

4.美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大、瑞典、丹麥、挪威、芬蘭、比利時、瑞士、奧地利、荷蘭、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、新加坡、韓國國家最高學術權威機構會員（一般為member或fellow，中國一般將其統一翻譯為?院士?，見中國科學院國際合作局的網站http://www.tmdps.cn/channel/F_As_Intro/index.asp）。

（二）國家級領軍人才認定標準。

1.中國社會科學院學部委員、榮譽學部委員；新世紀百千萬人才工程國家級人選；國家有突出貢獻的中青年專家；全國杰出專業技術人才；中國工藝美術大師；全國工程勘察設計大師。

2.近5年，獲得以下獎項者：

（1）國家自然科學獎一等獎，國家自然科學獎二等獎前3名；

（2）國家技術發明獎一等獎，國家技術發明獎二等獎前3—2 — 名；

（3）國家科技進步獎一等獎前5名；

（4）國家級教學成果獎特等獎前3名；

（5）長江學者成就獎；

（6）中國青年科學家獎；

（7）茅盾文學獎；

（8）魯迅文學獎；

（9）?全國中青年德藝雙馨文藝工作者?榮譽稱號；

（10）中國專利金獎（須為專利發明人及設計人）；

（11）世界知識產權組織版權創意金獎人物獎；

（12）孫冶方經濟科學獎著作獎、論文獎前2名。

3.近5年，擔任以下職務者：

（1）國家科技重大專項項目負責人，且項目通過驗收；

（2）國家科技支撐（攻關）計劃項目負責人；

（3）國家?973計劃?項目首席科學家、承擔研究任務的項目專家組成員；

（4）國家?863計劃?領域專家組組長、副組長；

（5）國家實驗室主任、副主任、學術委員會主任，國家重點實驗室主任、學術委員會主任，國家工程實驗室主任；

（6）國家社會科學基金重大項目首席專家；

（7）全國專業標準化技術委員會主任委員；

（8）教育部?長江學者獎勵計劃?特聘教授。

4.近5年，獲得國家自然科學基金?國家杰出青年科學基

—3— 金（含外籍）?、?重大項目基金?資助的項目主持人，完成該基金所資助課題研究，且取得國家自然科學基金委員會資助項目結題通知者；

5.近5年，中組部?千人計劃?入選者；

6.近5年，在Nature或Science上以第一作者或通訊作者發表論文者；

7.近5年，直接培養出獲得奧運會或近兩屆列入奧運會項目的世界杯、世錦賽冠軍的主教練員；

8.近5年，獲得?中華技能大獎?榮譽稱號的技術技能型、復合技能型高技能人才。

（三）地方級領軍人才認定標準。

1.享受國務院特殊津貼人員；省、部級有突出貢獻的中青年專家；省（含副省級市）級以上優秀專家；省工藝美術大師；省名中醫稱號獲得者；享受深圳市政府特殊津貼人員。

2.近5年，獲得以下獎項者：

（1）國家科技進步獎二等獎前5名；

（2）省、部科學技術獎一等獎前3名、省、部技術發明獎一等獎前3名，省、部科學技術進步獎特等獎前5名、一等獎前3名；

（3）省科學技術突出貢獻獎；

（4）國家級教學成果獎一等獎前2名；

（5）教育部?高等學校教學名師獎?；

（6）省（哲學）社會科學優秀成果獎一等獎第1名；

—4 —

（7）?全國德藝雙馨電視藝術工作者?（百佳電視藝術工作者）榮譽稱號；

（8）長江韜奮獎；

（9）全國精神文明建設?五個一工程?獎單項獎（含子項5個：文藝類圖書、電影、電視劇片、戲劇、歌曲）主要作者（含編劇、導演）和主要演員前3名；

（10）中國文化藝術政府獎 ?文華獎?單項獎（文華劇作獎、文華導演獎、文華編導獎、文華音樂創作獎、文華舞臺美術獎、文華表演獎）一等獎、二等獎第1名；

（11）中國廣播影視大獎（子項2個：中國電影?華表獎?，中國電視劇?飛天獎?）主要作者（含編劇）、導演和主要演員前3名；

（12）全國播音主持?金話筒?獎（廣播播音員主持人獎、電視播音員主持人獎）；

（13）中國專利優秀獎、省專利獎金獎（須為專利發明人及設計人）；

（14）中國服裝設計金頂獎；

（15）華夏建設科學技術獎特等獎、一等獎主要完成人前2名；

（16）中國通信標準化協會科學技術獎一等獎主要完成人前2名；

（17）中國通信學會科學技術獎一等獎主要完成人前2名。（18）中國IT人物獎；

—5—

3.近5年，擔任以下職務者：

（1）國家科技重大專項課題第一負責人，且課題通過結題驗收；

（2）國家科技支撐（攻關）計劃課題第一負責人，且課題通過結題驗收；

（3）國家?973計劃?項目首席科學家助理、課題組第一負責人，且課題通過結題驗收；

（4）國家?863計劃?專題組組長、副組長，且專題通過驗收；

（5）?國家軟科學研究計劃?重大項目第一負責人，且項目通過驗收；

（6）科技部國際科技合作計劃項目中方項目第一負責人，且完成項目通過驗收；

（7）國家重點實驗室、國家工程實驗室副主任前2名，國家工程實驗室學術委員會主任；

（8）省、部（重點）實驗室主任、學術委員會主任，省、部工程實驗室主任，省、部工程研究中心主任；

（9）國家社會科學基金優秀成果項目第一負責人；

（10）全國專業標準化技術委員會副主任委員；

（11）珠江學者特聘教授；

（12）深圳市?鵬城學者?長期特聘教授；

（13）文化部優秀專家；

（14）國家精品課程負責人；

—6 —

（15）高等院校國家重點學科帶頭人。

4.近5年，獲得國家自然科學基金?重點項目基金?，或?重大項目基金?資助的課題第一負責人，完成該基金所資助課題研究，且通過結題驗收；

5.近5年，中國科學院?百人計劃?人選；

6.近5年，百千萬知識產權人才工程第一層次人選；

7.近5年，入選中宣部?四個一批?人才；

8.近5年，廣東省委宣傳部?十百千工程?人才第一層次培養對象；

9.近5年，教育部?211工程?院校國家重點學科博士生導師，且來深高校擔任博士生導師者；

10.近5年，廣東省高等學校?千百十工程?國家級培養對象；

11.近5年，全國名校長、全國模范教師、全國優秀教師榮譽稱號獲得者，教育部?優秀人才支持計劃?人選；

12.近5年，直接培養出獲得奧運會或近兩屆列入奧運會項目的世界杯、世錦賽第二、三名運動員的主教練員；

13.近5年，培訓2年以上的運動員輸送后4年內取得奧運會冠軍的主教練員；

14.近5年，獲得特許金融分析師（CFA）資格證書或正受聘我市金融證券業擔任公司首席分析師者（或首席經濟學家）；

15.近5年，連續3年獲得《新財富》?最佳分析師?（行業排名前2名，研究小組前2名）者；

—7— 16.近5年，?深圳市產業發展與創新人才獎?獲獎金額排名居本行業獲獎人員前5%的副總經理級別及以上者；

17.近5年，獲得‘全國技術能手’榮譽稱號的技術技能型、復合技能型高技能人才。

（四）后備級人才認定標準。

1.近5年，獲得以下獎項者：

（1）省、部科學技術獎二等獎、省、部技術發明獎二等獎、省、部科學技術進步獎二等獎第1名；

（2）省廳級科學技術獎一等獎第1名；

（3）市（地級市以上）科學技術發明獎一等獎、科學技術進步獎一等獎第1名；

（4）深圳市科技創新獎技術領軍人物獎或創新獎第1名；

（5）國家級教學成果獎二等獎第1名；

（6）省級優秀教學成果一等獎第1名；

（7）深圳市教育教學科研優秀成果特等獎第1名；

（8）省高等學校教學名師獎；

（9）省（哲學）社會科學優秀成果獎二等獎第1名；

（10）省精神文明建設?五個一工程?獎單項獎第1名；

（11）中國文化藝術政府獎 ?文華獎?單項獎（文華劇作獎、文華導演獎、文華編導獎、文華音樂創作獎、文華舞臺美術獎、文華表演獎）三等獎第1名；中國文化藝術政府獎 ?文華獎?分項獎文華藝術院校獎一等獎第1名（桃李杯舞蹈比賽、民族樂器演奏比賽、小提琴演奏比賽）；

—8 —

（12）中國文化藝術政府獎?群星獎?優秀節目獎獲獎人第1名（舞蹈、戲劇、曲藝類的編導或主要表演者，音樂類作曲者，美術、書法、攝影類作者）；

（13）文聯獎（須為個人獲得）（子項12個：中國戲劇獎、大眾電影百花獎、電影金雞獎、音樂金鐘獎、全國美術展覽獎、曲藝牡丹獎、書法蘭亭獎、雜技金菊獎、攝影金像獎、民間文藝山花獎、電視金鷹獎、舞蹈荷花獎）最高等級獎第1完成人；

（14）省專利獎優秀獎（須為專利發明人及設計人）；

（15）中國十佳服裝設計師；

（16）華夏建設科學技術獎二等獎第1完成人；

（17）中國通信標準化協會科學技術獎二等獎第1完成人；

（18）中國通信學會科學技術獎二等獎第1完成人。

2.近5年，擔任以下職務者：

（1）國家科技重大專項課題第二、三負責人，且課題通過結題驗收；

（2）國家科技支撐（攻關）計劃課題第二、三負責人，且課題通過結題驗收；

（3）國家?973計劃?課題組第二、三負責人，且課題通過結題驗收；

（4）國家?863計劃?課題組組長、副組長，且課題通過結題驗收；

（5）?國家軟科學研究計劃?面上項目第一負責人，且課題通過結題驗收；

—9—

（6）科技部國際科技合作計劃項目中方主要參加人員前3名，且完成項目通過驗收；

（7）市（地級市以上，下同）、廳（重點）實驗室主任、市技術中心主任、市工程技術研究中心主任，市工程實驗室主任，省工程實驗室學術委員會主任；

（8）擔任全國專業標準化技術委員會分技術委員會主任委員；

（9）省級精品課程負責人；

（10）高等院校省重點學科帶頭人；

（11）在任國家高新技術企業研發機構第一負責人、在任市高新技術企業研發機構第一負責人。生物、新能源、互聯網三大新興產業列入市政府扶持計劃項目的在任研發機構第一負責人。

3.近5年，獲得國家自然科學基金面上項目、重大研究計劃項目、青年科學基金項目資助的項目第一人，且課題通過結題驗收。

4.近5年，廣東省委宣傳部?十百千工程?人才第二層次培養對象；

5.近5年，教育部?211工程?院校國家重點學科教授或研究員，來深高校聘為教授或研究員者；

6.近5年，廣東省高等學校?千百十工程?省級培養對象；

7.近5年，獲得全國優秀班主任榮譽稱號，教育部?青年骨干教師培養計劃?人選；

— —10

8.近5年，直接培養出獲得奧運會或近兩屆列入奧運會項目的世界杯、世錦賽第4至8名次運動員；

9.近5年，培訓2年以上的運動員輸送后4年內取得奧運會第2至3名次或近兩屆列入奧運會項目的世界杯、世錦賽3人次冠軍（成績為近5年取得）的主教練員；

10.近5年，直接培養出獲得全運會、全國錦標賽冠軍、亞軍的主教練員；

11.近5年，獲得中國博士后科學基金資助的出站留（來）深博士后；

12.博士后出站留（來）深從事科研工作滿3年者；

13.近5年，連續2年獲得《新財富》?最佳分析師?（行業排名前3名，研究小組前2名）者；

14.近5年，連續3年獲得《新財富》金牌董秘者； 15.近5年，?深圳市產業發展與創新人才獎?獲獎金額排名居本行業獲獎人員前5％的非高管人員或前5％-15％的人員；

16.近5年，獲得省級技術能手或者省勞動保障部門組織的職業技能競賽前3名的技術技能型、復合技能型高技能人才。

二、市屬事業單位、經認定的重點企事業單位高級人才認定標準

新引進的符合《深圳市人才引進目錄》緊缺類條件的人員，且具有通過全國統考取得的高級專業技術資格、廣東省高級專業技術資格或經市人力資源和社會保障部門核準認定有效的省外高級專業技術資格，或經市人力資源和社會保障部門職業技

—11— 能鑒定取得高級技師職業資格證書，其中取得正高級專業技術資格的人員年齡在45周歲以下，取得副高級專業技術資格或高級技師職業資格的人員年齡在40周歲以下。

三、市屬事業單位、經認定的重點企事業單位中初級人才認定標準

取得全日制大學本科及以上學歷且獲得相應學位的國內高校畢業生，或在國（境）外高校全日制學習并取得學士及以上學位、學歷（學歷、學位須經國家教育主管部門認證通過）的留學回國人員（不含在職進修人員）。其中，取得博士研究生學歷及學位，年齡在35周歲以下；取得碩士研究生學歷及學位，年齡在30周歲以下；取得大學本科學歷及學士學位，年齡在25周歲以下。

主題詞：人事

人才

認定

通知

深圳市人力資源和社會保障局辦公室 2010年12月29日印發（印 份）

— —12