第一篇：項目工程建設工作總結

項目工程建設工作總結

我在xx房地產開發有限公司、項目工程建設工程部工作，主要負責xx三門一期工程物業維修管理和xx三門二期項目工程建設工作。在公司領導的領導下，做到了工作有計劃、有措施、有檢查、有總結、與部門同志團結協作，按照公司工作任務目標，循序漸進地完成各項任務，回顧一年來的工作，我首先要感謝各位領導的支持和信任，感謝各位同仁的幫助與關照，才使得我不斷進步，在此表示由衷的感謝。

在一期物業維修管理中做好服務，盡量使業主滿意。按照國家物業管理標準，抓好房屋維修技術管理和房屋維修施工管理。針對每一次業主投訴和物業公司對房屋質量問題的匯報，我能深入細致了解有關情況，主動與物業公司和業主溝通，及時協調杜絕業主和公司之間的矛盾升級。同時及時通知施工單位人員過來維修，并跟蹤負責到現場監督工作至工程施工完成，直至業主滿意為止。如有解決不了及時匯報李經理出面解決。物業維修大約在7月份和物業公司交接完成。

xx三門二期工程；完成二期工地上房屋拆除和出口處平屋建設、圍墻砌筑、出口道路砼澆搗。4月2號施工單位進場8號開始施工；完成塔吊樁12根，工程樁776根，補樁2根、二期工程樁基已經全部完成。完成門口工程形象牌掛設、基坑圍護、排水溝設置、降水井11個。9至15號樓土方開挖已全部完成，還有屬于各樓之間的地下室部位未挖完成，二期地下室土方開挖，總的土方大約還剩五分之一未挖完成。13號樓14號樓15號樓打爛樁頭接樁已完成，砌磚胎模和土方回填完成百分之九拾。完成3臺塔吊安裝。完成配電房建筑與改造。

安全文明施工方面：安全事故為0，用電方面有定期與不定期的檢查并形成記錄，運泥車輛盡量做到凈車出門，每天有人及時清洗道路。

質量方面：1；樁基工程鋼筋籠制作、螺旋筋間距、電焊焊接、砼配合比嚴格檢查監督。鉆孔現場見證取樣、確保巖樣真實。樁終孔及下鋼筋籠施工單位通知監理和業主同時測量記錄。澆搗時控制好泥漿比重、注意導管埋深高度和加灌高度，確保成樁質量。2；基坑圍護必須按圖施工對錨桿長度、間距、注漿厚度等都有監理旁站監督，嚴格控制圍護工程質量。3；工程樁出現爛樁頭較多，樁頭必須鑿到位，施工單位有人員專門負責打爛樁頭接樁記錄的管理人員檢查認為合格，再通知監理人員檢查后認為合格再接樁，嚴格控制接樁質量。4；砌磚胎模時監理也有去抽查測量。

資料方面：1；施工許可證、質量監督手續未辦理。2；樁原始記錄詳細準確。原材料按照規定及時送樣，試塊安規定見證取樣制作，技術資料做到及時、完整、準確。

xx三門二期工程建設，工程部有李經理和我在管理，李經理參于公司外協辦證管理并兼管工程部工作，在一年來的工作中，我能獨自處理一些工程管理能力，如有解決不了及時匯報李經理出面解決?；叵胱约旱暮顾疀]有白流，通過我工程部、監理單位、施工單位的共同努力，工程建設有進展，安全方面沒有出現事故。自己業務水平有所提高，我將兢兢業業的工作，認真學習不恥下問，為公司項目建設貢獻自己的力量。

第二篇：項目工程建設月報-格式

××××公司

×××××××××項目

工程月報

編制單位：××× 審

核： 批

準：

發布日期：××年×月×日 主

送：集團公司×××

抄

送：集團公司×××部、×××部

一、工程概況

項目概算總投資×××億元，由×××公司總承包，監理單位為×××公司，質監單位為×××總站。合同約定施工周期為×個月，計劃于××年×月實現機械竣工。項目建成投產后，可實現年產×××萬噸、……萬噸。

二、工程進展情況

（一）工程設計

截至×××年×月×日，詳細設計完成總體設計的×%?！痢猎路萃瓿删唧w設計節點為：

1、提交×××。

2、確定最終工藝流程PID。

3、完成供審查版的××90%管道模型。

4、×××裝置管道單線圖審核。

（二）設備及材料采購

項目動靜設備共計××臺套，已簽訂合同××臺套，完成總量的××%；儀表設備共計××臺套，已簽訂合同××臺套，完成總量的××%；電氣設備共計××臺套，已簽訂合同××臺套，完成采購總量的××%；管道材料共××m，已采購××m,完成總量的××%；截止××月份到貨各類設備共計××臺套。

（三）工程形象進度

1、土建工程

土建工程完成總工程量的××%，其中××裝置××工段××框架完成××%；…………。

2、安裝工程

（1）鋼結構安裝完成工程總量的××%，其中××裝置××工段××框架完成××%；……。

（2）設備安裝完成總工程量的××%，其中××裝置安裝××臺套；××裝置安裝××臺套。

（3）…………。

（四）生產準備情況

×××項目依據《生產準備大綱》，成立了×××項目生產準備工作領導小組，各職能組按照職責穩步推進生產準備前期工作。截止目前生產準備人員到位共計××人，開展了員工第一階段的培訓、編制了各崗位培訓教材和初步操作規程等前期技術準備、統計了相關物資和原輔材料消耗等工作?！?。

（五）投資完成情況

××年×月份計劃完成投資××萬元，實際完成投資××萬元，完成月計劃的××%，××年累計實際完成××萬元，完成年計劃××萬元的××%。項目自開工累計完成××萬元,完成項目總投資××萬元的××%。

（六）安全和質量情況

1、安全管理方面：×月份安全形式整體良好，組織安全大檢查×次，整改安全隱患×項。

2、質量管理方面：××月份重點針對冬季施工范圍的鋼結構和管道焊接前預熱以及小型設備基礎墊層混凝土澆筑的保溫措施組織質監單位和監理單位專人專項監督檢查，未發生施工質量問題。

三、存在問題

1、根據×××××，請公司決定。

2、…………。

四、×××年×月份主要計劃

（一）工程設計

1、……。

（二）設備及材料采購

1、……。

（三）工程施工

1、……。

第三篇：項目工程工作總結

工作總結

時間如白駒過隙，轉眼加盟公司已經5年了?；仡欁约哼@幾年來所做工作的得與失，現總結如下: 一．井巷工程

1.完成了自己所負責采區重點工程區域導線及標高的測量及其測量成果的及時整理上報存檔工作。

2完成了井下各個中段地質鉆孔的放樣，及其地質鉆孔工程量的竣工驗收工作；（完成350中段9線、13線、17線；550中段6線鉆孔放樣；zk0410鉆孔、zk2106驗收；zk5301鉆孔放樣工作；鉆孔機臺的操平工作； 350破碎硐室破碎機基座的操平；）

3.完成了150-50斜坡道點位和標高的復測;完成125、200、250副井**聯絡道點位和標高的測量；250、300中段副井**聯絡道剖面圖的測量；新主、副井井中坐標的復測工作； 800，584，567中副段導線測量。

4.完成了井下自己負責采區內的日常隱蔽驗收采場驗收，月度井巷工程竣工驗收，半年竣工驗收。還有竣工資料的審核上報存檔等工作。

5，做好對井巷專用實測圖及采掘工程圖的上圖更新填圖工作。

6.完成250新風井聯絡道導線的復測；完成100-50斜坡道點位和標高的復測工作；完成50-00斜坡道點位和標高的復測工作；新主井-150計量硐室復測；完成150新副井**復測導線；200新風井聯絡道導線的復測；633 25#采場驗收；4505#采場驗收；4507#采場驗收；完成300-250礦山溜井井中的復測；完成50中段8穿-北沿巷道導線復測；完成新主井在-200一井定向工作；完成250廢石溜井井中的復測；完成200中段礦石溜井井中復測；完成200-150廢石溜井井中復測；繼續跟進~50-~100斜坡道的點位和標高的復測工作；完成450中段礦石溜井聯絡道地面地坪測量工作。

7.由于地壓多通道微震檢測與預警系統線路傳輸出現故障，為了監測數據連貫延續，完成了利用測量儀器人工對450中段地壓活動頻繁區域進行的定期監測工作。

二．地表工程

1.完成了地表地質鉆孔的放樣整平及其施工工程量的驗收工作。在公司檢修期間配合兄弟部門完成了對某些機械設備的精度測量。（選礦廠**吊軌道的定線操平；選礦廠中碎機底座的操平測量工作；Ф38m濃密池軌道、球磨機軸承操平工作；二選礦廠濃密池軌道的操平）

2.完成400深部開拓工程排土場地形圖的補測和920標高坡底線的放樣;鋅尾選銅廠管廊和鍋樓房改造項目地形圖的測量;**阿舍勒銅礦新尾礦庫通訊線路圖;礦區地形圖的更新測量；完成新尾礦庫草原補償面積的測量； 新建巖心庫原始地形的測量;技術中心原始地形的測量;110KV輸變電工程廠房平面位置的初步放樣工作；氧化塘周邊及上下游攔截壩面的實測地形圖的補測工作.3.完成地質地表物化探槽的驗收工作；新尾礦庫土地征收面積丈量工作；新尾礦庫界址點的驗收工作；完成新建技術中心和土方量的計算;尾礦庫變形觀測和報告的提交給相關部門；完成新建巖心庫地形測量和土方量的計算;新主副井施工場地地形圖的更新;110kv輸變電站廠房拐點的放樣、110kv線路工程電線塔桿的放樣；新建鋅尾選銅廠土地范圍勘界點的放樣;地表塌陷區范圍變形的測量； 400排土場地形圖的更新;公司氧化塘測量及挖方量計算。

第四篇：電子信息工程特色專業項目建設工作總結

湖南科技學院

電子信息工程特色專業項目建設工作總結

自我系啟動了電子信息工程校級特色專業建設項目以來，極大的調動了我系教師的積極 性，有力的推動了電子信息工程專業的發展。為促進電子信息工程專業的建設和發展，我系 對電子信息工程省級特色專業的建設情況進行了自查，現將電子信息工程特色專業項目建設 工作總結如下。

一、總體情況

電子信息工程專業是在電子信息技術（專科）專業的基礎上，于 2003 年 3 月經省教育 廳審批升為本科專業，現有學生 752 人，專任教師 36 人，實驗用房 54 間，實驗室使用面積

2917.2平方米，儀器設備總價值 1023.82 萬元。2004 年該專業被確定為首批校級重點建設 專業，2008 年該專業被確定為校級特色專業，建設期為三年，2009 年該專業被確定為省級 特色專業。項目啟動后我們在保持和發揚該專業原有優勢和特色的基礎上，不斷提高認識，更新觀念，改善了辦學條件,提高了工作效率。以應用型人才培養為目標，以學科建設為龍 頭，以師資隊伍建設為核心，以課程建設為基礎，以教學改革為動力，強化教學和學生管理，實現了規模、結構、質量的協調發展。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面體現“三個面

向”的時代精神，貫徹執行黨和國家的教育方針；遵循教育教學基本規律和人才成長特點，堅持以育人為本，以人才培養為中心，以社會需求為導向，使大學生的知識、能力、素質協 調，德智體美全面發展；視質量為生命線，按照“基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高” 的人才培養總體要求，加強基礎與強調適應性有機結合，拓寬專業口徑與高年級靈活設置專 業方向有機結合，全面提高人才培養質量。力爭培育出地方特色、人才特色、課程特色、教 師特色、科技特色、管理特色、就業特色等七個方面特色，實現“創新立校、人才興校、質 量強校、特色名校”的辦學理念。

三、建設目標

深化專業建設，進一步提高教學質量，提升辦學層次，積極開展教學、科研工作，實施 人才戰略，以本科教育為主，控制招生規模，確保教學質量，積極籌備發展研究生教育，創 出質量與效益，辦出特色，打造出一流的品牌專業，建成高水平的學科，培養出高素質、創 新型人才。今后 3-5 年，將電子信息工程專業建成規模適中，特色鮮明，在省內具有相當知

名度和一定影響的省級重點專業（特色專業），成為區域性高層次人才的培養基地。

1、專業規模適度發展，年招生量控制在 160-200 人。

2、教學質量顯著提高，達到本科教學工作水平評估優秀等級。學生考研錄取率 50%以 上，就業率保持在 95%左右。

3、師資隊伍總體質量進一步改善。形成學歷層次、年齡結構、職稱結構合理、富有創 新意識和能力、德才兼備的高素質師資隊伍。碩士比例達到 90%以上，博士比例達到 20%以 上。

4、努力提高科研水平和層次。積極參與國家級重點科研項目，承擔湖南省重大科研項 目，實現科研成果和科研經費跨越增長。

5、加大實驗中心建設的力度和速度，完成中央與地方共建實驗室計劃，申報湖南省普 通高校實踐教學示范中心、省高校優秀教學基地，并力爭建成省級重點實驗室。

6、完成核心課程的建設，逐步開展優秀課程、精品課程的建設。編寫系列特色教材和 教學課件。

7、建設一批校級重點學科，力爭建設一個省級重點學科。

四、建設規劃與措施

建設規劃：（具體見《湖南科技學院電子信息工程特色專業發展規劃》）

（一）修改人才培養方案，形成具有特色的人才培養模式

計劃建立一套較為成熟的適應新時代人才培養要求的電子信息工程專業本科人才培養 方案，并經實踐檢驗，逐步完善。

1、調整整合課程，加強實踐教學的力度。形成完善的理論教學和實踐教學體系，構建 合理的課程體系。

現有實踐教學仍不能滿足日益激烈市場競爭對人才實踐能力的要求。調整設想是：一方 面加大現有課程實習方案的制定、指導和考核的力度，使每一門課程都能為學生提供豐富的 實踐素材和理論與實際相結合的機會。另一方面，加強校外實習基地的建設，在保持現有實習合作單位的同時，擴大學生校外實習的范圍。此外，在保持現有的自第二學年開始專業實習并貫通至第四年的做法基礎上，加大低年級實習的比重并擴展實習內容；并組織學生積極 開展假期社會實踐，鼓勵學生自主走向社會，親身體驗專業價值鍛煉專業實踐能力。

2、調整、壓縮理論課時，增加實踐教學，加大選修課，增強學生的就業適應性。

在課程體系中增設相近或相關專業的課程，比如可以在三年級和四年級的上學期開設一 些用人單位急需的課程和技術，有選擇的講解，以擴展學生的視野，滿足學生個性化發展的 需求。

3、完善“訂單式”培養，形成“彈性化”課程體系，符合用人單位的需求。

從封閉教學轉向開放教學，加大學生創新設計能力的培養。將以“教”為中心轉變為以 “學”為中心，以學生為主體，改革教學過程和教學方式，以“接受知識”來引導“傳授知 識”，通過實踐教學、案例教學、啟發式教學來培養學生的主動學習能力、分析問題的能力 和解決問題的能力。鼓勵學生并積極指導學生參加課外創新設計活動，提高創新設計能力。

4、人才培養目標的專業化與多能化；專業開發層次化與多元化。

因為社會對人才的需求具有專業化的特性，所以培養熟練掌握一項技能又熟悉其他技能 的人才是今后一段時間內的重要培養模式，使學生在某一方面專而精，同時，社會就業壓力 不斷加大，為適應就業需要，提高學生的競爭力，人才培養方案必須突出現代化，符合社會 需求，縮短與社會的適應距離。

5、進一步擴展學生參加社會實踐活動的空間，增加學生參與社會實踐活動的課時和學 分。

6、根據學生興趣，推行主、輔修制度，建立尊重個性、因材施教的教育體系。鼓勵學 生選修跨專業、跨院系的課程，讓學生有更大的選擇余地，并結合個人特長、愛好，拓寬知 識面，以更好適應社會的要求。

（二）加強師資隊伍和教學團隊建設培育教師特色，形成師資優勢

全面規劃，突出緊缺，分步實施，立足培養，重點引進，挖潛、培養、提高現有教師，引進、擴充高學歷、高職稱人才，著力建設一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、富有活力、經驗豐富、具有較高學術水平和教學能力、研究方向相對穩定的師資隊伍。

到 2014 年，教師中具有博士以上學位者達 20%以上，教授、副教授等高級職稱者達 50%，2 力爭培養或引進省級學術帶頭人 1 人、省級教學名師 1～2 人、省級青年骨干教師 2～3 人，校級教學名師 2～4 人。增加專業教師中具有企業工作經歷的教師比例。為達上述目標主要 采取以下措施：

1、堅持全面規劃，突出緊缺，分步實施。

進一步優化教師年齡結構、學歷結構、職稱結構和知識結構的配置，培養一名學科帶頭 人，提高骨干教師、優秀青年教師、教學名師的培養力度。

2、堅持立足培養，重點引進，養進結合。

挖潛、培養、提高現有教師，引進、擴充高學歷、高職稱人才。從全體教師素質水平提 高上著眼，從教學、科研骨干的重點培養和扶持上著力，鼓勵教師攻讀高層次學位。創造培 訓、進修和出國交流條件，開展學術交流活動，創造學術交流平臺。重點實施“名師工程”，培養 2～4 名校級名師，1～2 名省級教學名師。實施“老中青教師傳幫帶工程”，促進青 年教師迅速成長。加大人才引進力度，引進 3～5 名博士、教授。引進具有一定知名度的專 家學者，帶動學科科研團隊的整體水平提升,推進學科和師資隊伍建設，以學科發展促教學 水平提高； 繼續每年引進 3—5 名具有博士學位的畢業生，充實教師隊伍；以重點學科建 設為依托，培養一批在相應專業領域具有一定知名度的學科帶頭人；圍繞優質課程建設，培 養一批“名教師”。經過 4—5 年的建設，將形成一只學歷層次和年齡結構合理、專業領域 覆蓋面廣、具有創新意識、德才兼備的教師隊伍；繼續培養“雙師型”教師隊伍，堅持教學、工程、科研崗位三循環的培養模式；以每年兩人的名額派送專業教師去國外學習交流，在已 外派 4 人的基礎上預計到 2010 年達到 6 人以上。

（三）加強教學內容與課程體系改革，培育課程特色

教學內容和課程體系實現“三個符合”，即符合學生發展需要、符合社會需求、符合系

部、專業發展實際。重點抓好教學內容和課程體系改革，堅持重素質、重能力、厚基礎、寬 口徑，加強基礎課程、注重實踐課程、拓寬選修課程，打造精品課程，形成高質量的課程群。到 2010 年，課程體系進一步完善、科學，擁有一門省級精品課程、3-4 門校級精品課程。學生知識結構點、面、寬、深合理，具備較強的應用能力。主要措施：

1、每年都進行廣泛地專業調研，把握最新人才需求信息，適時調整專業設置和培養目 標，對教學計劃、課程教學大綱和教學內容作滾動修改。

2、進一步搞好課程建設，改革教學內容，調整課程結構，提高課程起點，加大信息量，進一步完善課件，逐步實現課程的網絡化教學。通過三年的努力，將數字電路課程建設為省 級精品課程。

3、教學內容和課程體系改革列入教師考核內容，使教師自覺參與到教學改革之中，發揮教師的教改積極性。

4、強化公共基礎理論教學，重點突出，數學、物理學、電路基礎與理論教學內容。整

合相關課程，壓縮傳統教學內容教學課時數，引入新理論、新知識，擴大教學信息量，增加 創新性實驗。

5、加強教學研究，積極總結教學成果，提高教研論文的數量和水平。

6、進一步提高科研能力和水平，搞好學科建設，以科研促進教學。

（四）加強教材建設和教學設施建設

1、教材建設

專業必修課和專業選修課教材要逐步過渡到 80％以上選用教育部推薦教材、“面向 21 世紀課程體系教材”、“獲得省部級獎的教材”或“近三年出版的教材”，逐步實現教材規 范化；要選擇適合課程內容與要求的規范實驗教材或編寫與教材和實驗設備配套的實驗講 義，逐步實現實驗教材規范化。積極鼓勵有經驗的教師編寫有特色的本專業教材。3

2、實驗室建設

加大實驗設備的資金投入，以省高校實踐教學示范中心及省高校優秀實習教學基地為建 設目標，力爭建成省高校重點實驗室。購置足夠數量的常規性教學實驗設備和部分先進的儀 器設備，全面開放實驗室，提高實驗開出率和設備的利用率，增強學生的實踐能力和創新意 識。實驗室建設以科研和教學并重，達到省內一流水平。

3、實習基地建設

堅持內外結合，重在建設。加快校內實習基地建設，到 2010 年，建立電子裝備實訓基 地，并實現校內外開放，使其成為湖南南部地區相關院校和電子、通訊等單位的資源共享實 驗基地和人才培養基地。加大對外交流，到 2010 年，建設 5-10 個校外實習基地。

（1）大力建設見習、實習基地，在 2009 年前通過考察協商，在原有實習基地的基礎上，再簽約落實諸如電訊、聯通等與電子信息相關的 4-5 個企業和公司為我系的見習、實習基地，每個基地每年至少接納我系各專業畢業實習生 20 人。

（2）根據系學科專業發展情況，利用我院靠近兩廣的區域優勢，逐步擴大畢業學生見

習、實習基地數量。在重點建設、鞏固基礎上擴大本地見習、實習基地，同時探索性建設外 地區的實習基地，特別是電類畢業生的外地企業、公司的實習基地，將畢業生的見習、實習和就業連接起來，為學生的就業開辟通道。使實習基地年容納實習學生數達 200 人左右。

（3）堅持校外實習與校內實習相結合，集中實習與分散實習相結合，畢業實習與就業 分配相結合，傳統與先進技術相結合，以適應實際情況，保證實習效果。

4、圖書資料室建設

加大圖書資料的投入，按照 5000 冊/年的建設速度，計劃到 2010 年達到 30000 冊。

（五）加強科學研究，促進成果轉化

做好科研課題的申報工作，爭取每年申報 1-2 項省級課題，2-3 項院級課題，力爭 1 項 國家課題申報成功。專業教師人均每年發表 1 篇省級以上的論文。除此之外，還要建立產學

研基地，與相關產業和領域積極合作，努力解決地方工廠技術難題，加大成果轉化的力度。

（六）重視實踐教學，突出人才特色

1、通過開設相關課程的課程設計，例如電子技術課程設計，單片機課程設計，通信原

理課程設計。加強學生設計電子系統的能力；開設電子設計的專業實習周，加強學生的動手 能力；通過社團的實踐活動，加強學生的學習興趣，同時鍛煉學生理論應用于實踐的能力；

2、為了提高學生動手能力，逐步提高實驗和實訓課時所占總課時的比例；應用性很強 的課程改變傳統的實驗教學模式，增加設計性實驗和創新實驗的比例；

3、每個教師在課程的教學過程中要貫徹“應用型人才”的培養模式，在教學過程中注 重提高學生解決實際問題的能力，可以結合目前社會上需要解決的具體問題，布置學生解決 一些問題。每一個老師結合個人的科研，做到科研促進教學。鼓勵教師指導大學生申報校級 科研課題，學生在開展課題研究的過程中得到了實踐的機會，同時提高了解決問題的能力。

4、以全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”為平臺，打造人才品牌。

（七）規范教學管理，提高教學管理水平

教學管理以保證教學質量為根本宗旨，實現目標管理與過程管理相結合，制度管理與人 本管理相結合，增強對外交流與合作，實現教學管理規范化、科學化、動態化、現代化。

1、完善各種教學管理規章制度。

在已建立的規章制度基礎上，科學的修改完善各項教學規章制度，加強各項教學工作規 范建設，明確管理職責，使教學的各個環節有章可循。

2、實現教學過程的現代化、動態化管理。

運用現代科學方法和手段建立起教學管理決策系統、教學狀況信息反饋系統、教學質量 4 監控系統，進而實現對教學管理全過程動態的有效管理。

3、提高教學管理者的科學化意識和服務意識。

教學管理科學化形成的過程，也是提高各層次教學管理工作者素質的過程。教學管理隊 伍的素質水平，是實現科學化、現代化管理的關鍵。我們將進一步加強教學管理工作者的科 學化意識，認清教學管理的內在規律，突破舊的管理模式的束縛，學會運用科學的方法去分 析問題、解決問題，在實踐中學會科學管理。利用現有的科學方法、現代化科學手段，提高 教學管理的有效性。進一步樹立以“學生”和“教學”為中心的全面服務意識。措施：

1、開展專業建設、學科建設教育。經常開展以專業學科建設教育為主要內容的教育思

想的討論，轉變教育思想教育觀念，加深對學科建設的重要性和內涵的認識，提高加強學科 建設的主動性、積極性，形成從關心參與學科建設的良好氛圍。進一步優化人才培養方案，以終身教育、素質教育和創新教育的思想觀念為指導，將素質教育、能力的培養和知識傳播 作為一個整體貫穿于整個電子信息工程專業的人才培養過程。

2、抓好學術梯隊培養。學術梯隊是學科建設的關鍵。學科建設關鍵靠人，特別是學科

帶頭人。采取有效措施培養引進一批高水平、能協作、有影響的學科帶頭人。建設學歷、職 稱、年齡等結構合理的學術梯隊。以“名師工程”為目標，進一步加大師資隊伍的建設力度，把提高教學水平、學術水平和創新能力作為此項工作的核心，培養出許多省內、國內的知名 教授、知名大師。

3、強化課程建設，完成精品課程，優秀課程建設的全部工作，完成特色、系列教材的

出版工作。課程是學科專業教學的基本單元，是培養人才的落腳點，必須切實抓好。要落實 課程建設負責人制度，切實發揮課程負責人在課程建設和改革中的作用。在系內開展課程評 估，以評促建，三年內所有課程均達合格，重點學科的主干課程均達校級優秀課程，其中若 干門達到省級優秀課程。

4、加大科研力度?？蒲谐晒呛饬繉I學科建設的重要標志，也是推動學科建設的最

活躍的因素。積極組織申報高級別科研課題，把國家級省部級項目作為首要任務來抓，鼓勵 與外單位開展合作研究，聯合承擔高級別研究項目，加強與國內外同行的學術交流，了解學 術動態，追蹤學術前沿，創造條件，積極爭取高級別科技獎勵，通過成果獎勵，擴大在國內 同行中的影響。

5、做好實驗基礎的建設工作。在“十一五”期間，將分階段建設光纖通信實驗室和電

磁兼容實驗室，在財力許可的情況下，積極進行通信理論綜合實驗室、光電子綜合實驗室的 建設。實驗室的建設是本專業建設的當務之急，這是因為實驗室的建設須有較長的開發準備 時間。

6、采取得力措施，對學生創新意識、創新能力、創業精神、動手實踐能力和綜合素質 進行探索和實踐，使學生得到全面的發展，社會適應性更強。

7、重視學生的就業率、就業后的適應性和發展后勁，繼續做好征求用人單位對人才培養的 意見和建議，進一步完善學生培養目標和方案。

五、工作進展和取得的成績及存在的問題

（一）工作進展和取得的成績：

1、重新定位專業培養目標及人才培養規格

人才培養目標是特色專業建設的出發點和落腳點，科學確立人才培養目標是搞好特色專 業建設的關鍵。過去該專業主要是培養電子技術應用人才，培養目標是以電子電路設計為主，強調的是單一的學科專業對口教育，沒有包含培養人才的素質要求，以及為培養學生的綜合 5 素質所應建立的合理知識能力結構。顯然，這樣的專業培養目標已經不能適應當今電子信息 技術領域和其他技術領域對電子信息專業人才的需要。因此，我們經過深入的調查研究，根 據 21 世紀電子信息技術及我國高等教育的發展趨勢，認真分析了省內外一些院校電子工程 類專業人才培養的成功經驗，結合我們在電子信息學科范圍內對專業基礎理論、知識、新型 技術和研究工作的理論認識和實踐體會，以及地方經濟建設和信息社會發展的需求，重新制 定新的人才培養目標，從而使專業的培養口徑有了較大幅度的拓寬。并針對本專業的人才培 養目標，提出了如下具體要求：

1)較好的掌握電子信息學科的基本概念、基本理論、基本方法、基本技術等基礎理論 知識，受到良好的科學思維、科學實驗及工程技能的基本訓練。

2)初步了解電子信息學科的知識結構、學科形態、典型方法及核心概念。

3)掌握信息獲取、處理、通信的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用

及計算機模擬信息通信系統的基本能力，具有比較熟練地開展一般性專業技術工作的能力。

4)理論聯系實際，具有運用所學專業知識分析、解決專業技術問題的能力。

2、重新修訂教學計劃，進行教學內容改革和課程體系優化

在充分調研的基礎上，根據以上專業培養目標和人才培養規格的定位，本著“基礎要牢、知識面要寬，加強課程實驗和實踐環節，優化和重組專業課程”的建設思路，對原教學計劃 進行了修訂，重新規劃了專業課程體系及教學內容，制定了新的課程教學大綱。我們認為，新的課程體系和教學計劃體現了以下方面的特色。

1）強調學生知識、能力、素質的綜合培養，樹立全面科學發展觀

過去的電子工程專業比較注重培養學生對電子電路與電子設備的開發、設計、維護等能 力，忽視了學生對電子信息系統及計算機方面知識與能力的培養，也很少涉及學生的人文素 質、經濟管理能力的培養。因此，專業的人才培養存在專業適應面狹窄、培養模式單

一、素 質不高等缺陷。為了改變這種狀況，在知識結構上，我們從擴寬基礎入手，注重學科的整體 性以及應用性，增強學習的適應性。例如，我們在課程體系中增加一定的與信息處理及計算 機有關（如信息與編碼、數字信號處理、數字圖像處理、面向對象程序設計等）的課程，在 教學內容上加強以實驗訓練為主要目的實踐環節，培養學生理論聯系實際，運用所學知識與 技能解決實際問題的能力。在知識、技能與技巧的學習和培養中，通過開設第二課堂，成立 學生電子社團，為學生提供一個靈活應變、自我完善、自我創造、自我設計的環境，使他們 在知識、能力和綜合素質方面有一個比較大的發展空間。

2）根據電子信息學科及信息社會發展趨勢，重組專業課程體系

從拓寬專業口徑，注重學科的整體性以及應用性著手，結合現有師資水平和學科建設現 狀，按照專業的電路系統、信息系統、通信系統科目和相關的知識單元來科學配置課程，力 求進一步建設專業完整的知識體系，反映學科發展，優化教學資源的配置，逐步形成較為合 理的教學體系。

結合學科發展的現狀，我們對教學內容進行了比較大的調整，基本上達到了精選教學內 容的目的。首先，注意電子電路、信息系統和通信網絡三方面知識的合理搭配，合并、壓縮 或調整了原有專業課程中陳舊的內容；第二，對一些重要、學科理論有重大發展的基礎課程 重組其教學內容體系，如減少了分立電子線路分析設計內容在整體教學中的比例，加大了集 成電路和信息系統分析設計內容的知識單元比重等；第三，面向應用，拓寬基礎知識面，如 把信息與編碼、數字信號處理、計算機網絡等列入專業課程體系；第四，適時地把一些反映 當代電子信息技術發展趨勢和我系學科建設成果的內容充實到課程教學中，如在課程體系 中，增加了數字圖像處理、數字視頻技術、多媒體技術等課程；同時，適當增加一些學科前 沿的課程和開設系列講座，向學生介紹學科的新概念、新理論、新技術，以及技術發展的動 6 態；第五，注意培養學生充分利用國際信息資源的意識和能力，在課程體系中增加了 Internet 和網絡互連技術方面的教學內容，提高學生網上信息獲取、信息分析和信息加工 的能力。第六，加大了選修課的比重，規定了人文科學方面課程的應修分數，擴大學生的知 識面，提高文化素質。

重新建立的新課程體系，初步實現了從過去窄口徑的專業化培養向寬口徑的多適應性的 應用型人才培養轉變，為培養高質量高素質的電子信息技術應用型人才奠定了基礎。

3、教師積極參與教學改革，在教學方法和教學手段改革方面取得了可喜的進步

1）近三年來，我們把現代化的教學手段和方法的研究與運用，作為專業建設的重要工作 來抓，制定了相應的一些激勵政策，吸引了相當多的教師積極投入各門課程的教學改革當中，使本專業的教學改革工作得以順利和有序地進行。廣大專任教師樹立了教學與科研相長的新 教育觀，能根據電子與信息技術變化快的特點，注意跟蹤技術領域的前沿，及時了解新技術 和新理論，并把所掌握的新知識補充到課堂教學中，同時，利用科研課題，重視培養學生的 科研能力和動手能力。如包本剛老師把自己的研究成果充實到《EDA 技術》課程教學中，激

發了學生的學習興趣，收到了較好的教學效果。

2）為了改進教學手段和教學方法，積極鼓勵老師開展 CAI 教學。采取引進和自行開發相 結合的方針，我們先后購進了《單片機原理與應用》、《數字信號處理》、《模擬電子技術基礎》、《計算機應用基礎》等課程的 CAI 軟件。同時，學校在 CAI 課件開發上加大了投入，引導教

師積極開展 CAI 課件制作及網絡教學實踐活動。目前，已有《模擬電路》、《數字電子技術》、《單片機原理與應用》、《量子力學》等課程制作了 CAI 課件，采用多媒體手段開展教學。據統計，本專業采用多媒體教學的課程約占所開課程門數的 80%左右。

3）教師積極參與教學改革和重點課程建設工作。承擔了省教育廳教改項目 1 項，校級重 點建設課程項目 1 項，校級教學改革項目 4 項。目前，這些項目的進展順利。

4、優選教材并積極開展教材編寫工作

在教材選用方面，盡可能選用全國優秀教材或面向 21 世紀的新編教材。與此同時，我 們也根據現代電子信息技術的新發展，積極參與專業課程的教材編寫工作。目前，正在編寫 的教材《電子技術實驗與仿真》、《單片機實驗教學指導書》；參編的教材有《單片機原理與 應用》、《模擬電子技術基礎》等。

5、改革實驗教學、積極開展第二課堂活動以強化學生的創新及動手能力培養，提高學 生解決實際問題的能力

1）改革實驗教學方法

創新是一個民族生存、發展和進步的原動力。科學的實驗教學內容須有相應的教學方法 配合，才能真正達到實驗教學培養學生能力的目的。因此，重新修訂了電子信息工程專業各 門實驗課的教學大綱，通過對課程內容的優化與重組，保留并規范了應知應會的基礎訓練。同時，將傳統實驗與現代技術相結合，增加了實用性強、重復性好、科學意義較大的選修實 驗項目。提出了“基礎型、應用型、綜合型、設計型、創新型”的分層次、循序漸進的實驗 教學體系，根據不同的實驗內容，采用不同的實驗方法。并盡可能把實驗課搞得開放、活躍，在講解或指導過程中，注意激發學生積極思維和發揮創造力，創造條件讓學生自己獨立完成 實驗過程和分析實驗結果，鍛煉學生分析和解決實際問題的能力。

2）積極開展第二課堂活動，促進學生的個性發展

第二課堂是課內教學活動的補充，延伸和深化。近幾年，由系部牽頭相繼成立了 “家 電維修協會”、“無線電協會”、“電子設計小組”等學生社團。通過配備實踐經驗豐富的 老師，使學生的課外實踐得以更好的指導；通過學生社團來組織有關的實踐活動，舉辦講座，組織學生動手進行小產品制作，讓學生有更多的實踐機會。另外，在學生社團內，高低年級 7 的學生通過各種活動，有更多的交流機會，這對低年級同學是一個很好的帶動?！半娮釉O計 小組”的活動圍繞學生參加全國電子設計競賽來開展，由于目標明確，且學生有了展現自己 才能的機會，充分調動了學生的積極性、主動性，取得了較好的效果。電子信息工程專業學 生參加全國電子設計大賽有 3 組學生獲得了湖南賽區二等獎，5 組學生獲得三等獎的好成績。

6、規范管理，抓好各類教學環節

1)要求按專業評估的優秀標準，重新制訂和修訂各門主干課程的教學大綱和實驗大綱。目前，我們專業的主要課程教學大綱和實驗大綱已經制定完畢，并成為教師教學的指南。

2)要求教學文件齊全，管理規范。開學前，教師必須及時將理論和實驗教學進度表交 到教務辦公室，放假前，必須及時將試卷和學生的答卷以及試卷評估表交到教務辦公室。教 師上課必須要有講稿、教案，系部及教研室將不定期進行檢查納入日常管理。

3)在教學中，強調了實驗課、課程設計與畢業設計的重要性。畢業設計課題較好地結

合實際科研課題和技術發展趨勢，有利于提高學生的實際工作能力，學生對此較為滿意。

7、優化教學育人環境，改善教學實驗條件

針對專業基礎實驗室實驗設備陳舊、落后，技術水平和管理水平不高等情況，學校從優 化學生實驗環境入手，結合專業教學改革的需要，加快了實驗室建設的步伐。根據學校的部 署，進一步制定和完善了實驗室的各項管理制度，使實驗室的管理工作規范化；完善了專業 課程的實驗大綱，編寫了一部分實驗指導書，進一步規范了實驗的內容和目標。

明確了知識、能力、素質三方面的具體要求，鼓勵學生根據自己的實際情況，在開放的 實驗時間內選修不同的實驗項目。目前，物電系實驗室已建成了 Multisin2001、Proteus、Matlab 和大學物理四個軟件仿真平臺，為學生的課程設計、畢業論文設計奠定了基礎。據 統計，2003 級電子信息工程專業學生 246 名學生的畢業設計中，有 155 個選題使用了計算

機仿真，有些還使用了兩種以上的仿真手段，大大加快了設計進度。

此外，學校對電子信息工程相關實驗室加大了投入，2008 年落實了省部共建專業實驗 室建設項目資金 190 萬元，購置急需的一些實驗設備，使實驗室的面貌煥然一新，設備的更

新率和完好率有了較大的提高，實驗條件得到改善，基本滿足了專業課程建設的需要。

8、建設了一支師德高尚、學術造詣深厚的師資隊伍

目前，專業擁有了一支結構較合理、教學和學術水較平高、教育思想先進、師德高尚的 師資隊伍。承擔該專業課程教學任務的教師發展到 36 人，其中高職稱教師 16 人，博士 10 人，省青年骨干教師 5 人。由這些優秀的人才組成的強大師資陣容，掌握著現代教學手段和

方法，年富力強，開拓進取，為“電子信息工程”專業各門課程教學質量的穩步提高奠定了 堅實基礎。另外，專業教師與相關產業和領域積極合作，努力解決地方工廠技術難題。目前 與永州市科技局合作項目共 12 項。

教師劉志壯，申請專利壓差式流量計（專利號：200620154512）、智能電容式液位測量

儀（專利號：200620062253）和電鈴、路燈無線控制裝置（專利號：200520050314）共三項，其中電鈴、路燈無線控制裝置在各中小學校得到廣泛應用。

教師李翔受深圳利達信科技有限責任公司委托開發了“三維聯動點膠核心控制算法設 計”，委托經費：3.2 萬；受廣東省肇慶智華光電科技有限責任公司委托研發“真空熒光數 碼顯示器碳納米管場發射陰極制備”，委托經費：15.0 萬。

教師徐曉，受建華精密儀器有限責任公司委托，對“產品質檢 X 射線實時成像系統”進 行改良、改造。創造經濟價值 160 萬；針對該企業壓藥機設備老化，效率低，產品質量差等

問題，設計了“壓藥機控制系統”，創造經濟價值 20 萬。

9、注意加強學生的學風建設

1)逐步完善班主任的工作制度，明確班主任的工作職責，抓學風和班風建設，激發學 8 生的學習熱情，努力營造一種良好的育人氛圍。

2)繼續抓好學生英語四級通過率的工作，堅持學生早讀制度，系部領導經常下班檢查。3)以培養學生素質和能力為主線，發揮學生社團的作用，積極開展第二課堂活動，受 到了學生的歡迎，使學生的綜合素質有了較大提高。

4)從專業教學的角度出發，組織一些教師給學生做專題講座，談人才培養模式與成才

之路，談專業教學特點和改革思路，介紹專業發展動態等等。學生聽這些講座和報告比較踴 躍，收到了較好的教育效果。

（二）存在的問題及未來發展的新思考

專業建設是一項極其復雜的系統工程，后面還有許多工作要做，有待進一步深化；對專 業建設和教學改革一些深層次的問題研究還不夠，工作中也存在不少問題。歸納起來，主要 有以下方面的不足：

1、專業建設和教學改革剛剛起步，有待深入；專業人才的培養模式還需按照知識經濟時 代和人才市場的需求不斷加以完善和改進；在如何提高學生的綜合素質，使人才培養更好地 適應地方經濟建設需要、適應電子信息技術發展等方面，還有待進一步探討，仍有許多工作 要做。

2、現有的實驗室場地、實驗經費不足，嚴重影響了實驗教學改革的進程和教學質量的提 高。一些課程因設備的問題不能全面開展必要的實驗活動，使教學效果不夠理想；而課程實習、畢業實習和畢業設計則由于經費不足也使其效果大打折扣，極大地制約了實驗教學改革 的順利實施。

3、部分教師的教學改革意識不是十分迫切，一些教師沒有很好地重視培養學生的能力和 創新意識，部分課程的教學質量還有待于進一步提高；另外，部分課程多媒體教學的效果也 不是很理想，如何充分發揮多媒體教學手段的優勢，提高多媒體教學的效果，還須進一步加 強研究。

4、高層次學歷專業師資人才仍較缺乏，對全系青年教師的培養工作仍有待加強。

我們相信，隨著專業教學改革的深化，教學條件的改善及專業學科的進一步發展，在全 系老師的共同努力下，電子信息工程專業會得到更大的發展。

電子工程系特色專業建設領導小組

2011 年 4 月 30 日

第五篇：工程建設領域項目信息公開工作總結

工作總結/計劃

工程建設領域項目信息公開工作總結

按照州紀委及州政府專題會議的要求，我委高度重視，及時進行了安排部署，項目信息公開工作有序推進，現將有關工作情況小結如下：

一是切實加強領導。為切實加大對項目信息公開工作的領導和指導力度，我委成立了“ 工程建設領域項目信息公開工作領導小組”，由常務副主任 任組長。領導小組下設辦公室，負責項目信息公開日常工作，并明確了各科室的主要工作職責。

二是制定實施方案。按照《工程建設領域項目信息公開和誠信體系建設工作實施方案》的要求，我委及時制定了《工程建設領域項目信息公開工作實施方案》，明確了工作目標和工作原則，細化了工作任務。按照項目信息公開的有關要求，我委項目信息公開的范圍是 年以來立項，政府投資和使用國有資金的項目審批信息。具體內容主要包括：項目建議書批復結果信息、可行性研究報告批復結果信息、初步設計方案批復結果信息、節能評估審查批復結果信息等方面。

三是積極組織實施。按照州工程治理領導小組和州協調小組的要求，我委及時進行了安排部署，委托州電信公司正在對門戶網站進行修改設計，增設項目信息公開專欄，并實現與州政府門戶網站的鏈接；委內各相關科室也對2008年以來我委政府投資和使用國有資金的重點項目審批信息進行了全面清理，工作總結/計劃

委領導小組辦公室按照有關要求，對2008年以來我委政府投資和使用國有資金項目的審批信息進行了集中公開和發布，截止目前，共發布重點項目審批信息 條。

總體來說，我委已按照州工程治理領導小組和州協調小組的相關要求，基本完成了項目信息公開工作，但由于此次集中公開時間緊、任務重，也還存在信息公開不夠全面、信息質量不夠高等方面的問題，在下步工作中，我們將進一步清理相關項目信息，按照“三個百分之百”的要求，圓滿完成項目信息公開工作，對此次集中公開后形成的相關信息，將于每月 日前對上一個月的信息進行集中發布，建立健全項目信息公開長效機制。