第一篇：鄉鎮開展思想作風整頓工作總結整理

鄉鎮開展思想作風整頓工作總結整理

根據縣委辦（2007）0８號文件《關于在全縣機關認真開展思想作風整頓的通知》的要求，我鎮及時制定學習整頓方案，認真組織機關全體人員自2月18日開始為期三個月的機關思想作風整頓活動。現將我鎮整頓活動的具體情況匯報如下：

一、切實加強領導。為確保整頓學習活動的順利開展，真正達到整頓活動的預期目的，我鎮成立了黨委書記任組長，各分管領導任副組長的領導小組，全面負責整頓活動的組織領導和監督指導，保證學習整頓活動不走過場，落到實處。

二、召開動員大會。對這次學習整頓活動進行周密部署，提出明確要求，給各部門下發了學習配檔表，各部門嚴格按照要求組織學習、座談，主要領導分別在宣傳動員、查找問題、整改措施三個階段作了動員講話，還到各部門參加座談會。

三、堅持邊學邊改。通過座談，找不足，定措施，將工作學習中存在的不足問題查擺出來，及時進行整改。同時，學習整頓活動中注重“三結合”，即與上級文件相結合，與我鄉實際相結合，與當前工作相結合。對2007上半年各自工作，認真總結，分析情況，查找問題。同時，要求機關人員每人寫篇學習心得，對如何改進機關作風、實現“三個文明”建設提出合理化建議，從根本上提高了機關干部的思想認識。

四、個人進行述職。各部門通過學習整頓活動，積極查找不足，采納合理化建議，對以往工作中存在問題及整改措施、今年工作目標及如何圍繞全鎮工作大局做好本部門工作形成書面材料，由部門負責人進行匯報，通過述職，增強了責任意識、紀律意識、大局意識和創新意識。

五、加大目標責考核。圍繞2007年工作重點，制定部門下半年度工作計劃，進一步明確了各部門的任務目標，規范了部門職責，為順利完成全鎮2007年的工作提供了強有力的保障。

六、制訂和完善制度，規范機關工作。針對學習整頓過程中查擺出來的問題：部分機關干部工作主動性不強、大局觀念差，下村有時喝酒現象，我鎮立即制定完善機關學習、考勤、督查等規章制度，約束了機關干部的行為，機關工作逐步走向制度化、規范化。

總之，通過為期三個月的機關干部思想作風整頓活動，進一步改變了機關工作人員存在的軟弱渙散的問題，增強了機關工作人員的凝聚力和向心力，提高了工作水平和服務質量，增強了機關干部在群眾中的威信，密切了黨群、干群關系。

第二篇：思想作風整頓工作總結

思想作風整頓工作總結

坪頭中學 李海濤

根據王局長講話精神與文件精神，在全區教育系統內開展思想作風整頓工作，旨在改進工作態度和工作方法，我校在張校長的周密安排部署下，開展了為期一月的思想作風整頓活動，我從自身工作中尋找問題，尋找差距，分析問題產生的原因及我的思想認識變化等，現就我的自查反思總結匯報如下：

按照文件要求，我逐條與自己對照，發現自身有許多不足：吃苦精神與奉獻精神不夠，對待領導和同志態度不好，不夠熱情，不夠耐心細致，服務意識不強，大局意識不強，不能嚴于律己、與人和諧，工作責任心不夠強，有發牢騷、埋怨等消極情緒現象，工作效率不高，學習不自覺，業務能力沒長進，有職業倦怠現象等，嚴重影響了學校整體工作的開展與推進。真是不比不知道，一比嚇一跳，著實讓我對自己有了新的看法，以前比我感覺良好、自以為是，其實不然。我對我的思想見識以及做的一些事情感到很后悔，很不應該，嚴重影響了學校的工作的開展，給領導制造了不必要的麻煩，影響了同事間的關系，破壞了原本和諧的校園氛圍。正好借助本次思想作風整頓，我很好的尋找到了自己的不足與缺點，正是這些缺點與不足嚴重阻礙了我發展的步伐，影響了我業務能力的提升。因此，我決定堅決改掉不良的行為與習慣，改掉自己的缺點與不足，迎頭趕上。

在一個多月的時間里，我與領導、同事進行了交流，并且時常反思自己，在以后的工作中要嚴格要求自己，謙虛謹慎，尊敬領導，團結同事，積極完成領導交辦的工作，不帶情緒，不發牢騷。牢固樹立職業信念，愛崗敬業，積極鉆研業務，提升業務能力，提高工作效率，要不怕吃苦，不怕吃虧，講求奉獻，遵守學校的各項規章制度，積極向書本學習，向同事學習，學習他們的優點與長處，努力改掉不良行為與習慣，不斷提高完善自己，工作中不應付塞責，投機取巧，加強溝通與交流，出色的完成分配的任務，并且要培養自己要有寬廣的心胸，做人要大氣，不斤斤計較，踏踏實實工作，要有大局意識，有主次之分，以學校的工作為主，從學校的大局出發考慮問題。

通過此次活動，使我的思想有了很大的進步，工作作風有了明顯的轉變。在今后的工作中，希望同事們監督我，鼓勵我，為了坪頭中學的發展，貢獻自己的一點力量！

二零一三年四月二十七日

第三篇：思想作風整頓工作總結

按照區衛生局下發的關于在全區衛生系統開展行風整頓活動的文件要求，白山市渾江區紅旗社區衛生服務中心就行風管理工作進行了自查自糾。中心領導班子非常重視，認真部署，在全中心大力開展自查自糾工作，收到了較好成效。現將具體工作總結報告如下：

一是以區衛生局三好一滿意活動為契機，深入病區、門診患者中進行滿意度調查。共發出調查表50份，對中心在醫療、后勤服務、醫德醫風等方面征詢患者意見和建議，共歸納意見、建議30余條，主要有康復活動項目、后勤保障兩方面內容。根據這些建議行風辦與相關科室制定整改措施，真正為患者解決實際問題，融洽了醫患關系，得到了患者的好評。認真執行職工違反工作紀律的處罰規定，加大對職工的紀律檢查。中心主任畢曉南帶領行風辦、院辦人員進行連續多次暗訪，一經發現職工存在違紀行為將給予通報批評、經濟處罰等處理，從而確保醫療安全工作的順利開展。

二是堅持學習這條主線，不斷提高全中心職工綜合素質。我中心非常正視激烈的競爭挑戰，要求領導、職工與時俱進，多補身子勤換腦，廣泛涉取科學知識，掌握最新技術，提高專業素質，而且要增強思想、心理等素質。思想決定行為，行為形成習慣，習慣形成性格，性格改變命運。組織全體職工認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》、《執業醫師法》、《藥品管理法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》等。堅持一切以病人為中心為人民健康服務的宗旨，牢固樹立全體醫務人員忠于職守、救死扶傷、文明行醫、樂于奉獻的行業風尚，牢記崗位職責，強化職業紀律、規范職業道德、改善服務態度，提高醫療質量。要求每個職工都要嚴謹求實、認真負責、愛崗敬業、鉆研業務，精益求精、遵紀守法、依法行醫、廉潔奉公、嚴格按照職責要求完成各項工作任務。將評行風活動內容傳達到每個職工，統一規范文明服務用語和醫療服務行為，讓職工都懂得行風建設是中心生存和發展的頭等大事。

三是依據精誠服務患者，提高服務質量這個宗旨，健全完善了細化了各項制度，用現代企業的意識強化管理。

1、制定了適應中心發展的醫德醫風獎懲辦法，較以前加大了獎懲力度。鼓勵了成績顯著、事績突出的醫務人員，同時也杜絕了集體觀念不強、服務態度差、收受或索要回扣、紅包等問題，提高和促進了中心的整體水平的全面發展。

2、開展了以滿足患者知情權為主要內容的義務公開活動，定期開展醫患心連心活動，讓群眾全方位的提出對中心工作的意見，并讓患者了解我中心工作的基本程序。

3、制定了醫藥購銷自查及整改意見，參加藥品集中招標采購，一律集中統一購藥，隨時接受藥品集中招標采購監督小組的督導檢查。為保證藥品質量和規范藥品價格鋪平了道路。

4、以人為本，精心構建溫馨的社區衛生服務中心。我中心堅持以病人為中心，繼續深入開展以優質服務為主要內容的三好一滿意活動，通過優質服務科室、優質服務個人的評選和公示，醫務人員視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從醫療實踐中發現不足，廣泛借鑒先進經驗，適時完善醫療體系，醫務人員廣泛開展弘揚白求恩精神，做白求恩工作者的宣傳教育活動，教育醫務人員弘揚白求恩精神，全心全意為患者服務，情真意切建樹白衣天使形象，無微不至的關懷產生了強烈的親和力，卸下了患者的包袱，醫患互動，優質服務氛圍彰顯了更為理想的療效。

5、規范了病歷書寫格式和規則。病歷是患者入院診治的重要依據，也是衡量醫療質量的一項指標。中心針對職工業務技術良莠不齊，下功夫規范了病歷書寫的規則和格式。要求職工認真地按時、按質、按量完成，確保醫療工作的順利進行。

6、制定了醫療工作流程和服務流程。從患者進門您好到送出門外，從輸液時用幾根膠帶固定到病人順利拔針等一系列過程都作了具體的細化、量化，并嚴格執行，不定期地進行督查。細節決定成敗。要求職工從小事做起，從點滴做起，比如主動撿起地面上的煙頭、草坪上的垃圾、主動擦窗臺、澆花等等看似小事的事。近年來，好人好事層出不窮，主動做事不勝枚舉。

四、為確保今后任務的順利完成，中心特制定計劃如下：

1、繼續完善醫療制度，比如交接班制度、消毒制度、藥品質量監督制度、醫療服務投訴制度等。

2、狠抓業務，提高職工專業素質。

3、定時對職工進行考核，包括醫療專業知識、政治理論知識。

近年來，中心在學習中不斷壯大，在淚水中學會了堅強，在挫折中懂得了忍讓，在執著中鑄就了輝煌。中心今天的成績包含了全體職工的心血和汗水。對于開拓者，過去的成績永遠只是今天奮斗的起點。我中心將不斷總結經驗，繼續高度重視三好一滿意工作，不斷強化責任意識，不斷提高醫療質量，不斷完善和鞏固已經取得的成果，更加堅定地去探索去開辟寬廣而富有意義的醫療服務市場，讓白山市渾江區紅旗社區衛生服務中心這個響亮的牌子走得更遠。

第四篇：思想作風整頓工作總結

思想作風整頓工作總結

——磚寨營中學

按照文教體局思想作風整頓工作實施方案的統一部署，我校開展了思想作風整頓工作。全體教職工參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整頓反思。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了我校教職工工作作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識，服務意識，大局意識有了明顯提高。領導班子的凝聚力、創造力和戰斗力明顯增強。總結這次作風整頓活動,其主要做法和特點是：

一、抓認識提高，確保作風整頓工作有序開展

結合形勢特別是我校近一個時期以來少數教職工在思想作風，工作作風尤其是管理中暴露出的形式主義，應付主義，自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前形勢比較嚴峻，教育教學工作比較滯后的情況下開展這次教職工思想作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識，統一思想基礎上，結合我校實際。認真學習縣文教體局有關思想作風整頓的文件下，并制訂了與我校有關的切合實際的整頓方案，成立了整頓工作領導小組和督查小組。并于9月25日專門召開動員會，作了全面部署和動員。多數教職工都能夠按照統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實。針對部分教師在整頓活動中存在的搞形式，走過場的表現進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大教職工進一步提高了認識，端正了態度，增強了搞好整頓工作的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

二、抓重點難點,認真解決突出問題

結合縣文教體局的思想作風整頓實施意見，著力解決教育系統干部教師隊伍中存在的“庸、梗、懶、散、軟”五方面的部題查擺得是否準確、透徹，是思想作風整頓工作的關鍵環節。我校圍繞文教體局提出的這次作風整頓需要解決的重點問題。在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了我校作風整頓工作需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別教職工中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班，得過且過，思路不開闊，缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面：主要解決在個別教職工中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別教職工中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到，早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育,深刻剖析思想根源

作風整頓效果如何,學習教育是基礎。在整頓中，結合實際，對學習內容,時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習。切實做到了“兩手抓，兩不誤”。二是學習制度嚴格。制定了考勤，考核制度，嚴格考核,保證了學習任務的完成。三是學習方式多樣。采取集中學習，個人自學，典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。在這次作風整頓活動中，抓住征求意見，撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談,眾人幫,上級點,逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找教師作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名教職工著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。校主要領導對自查報告進行認真審閱，查找問題不準確，剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。

四、抓督促檢查,確保整頓取得實效

為確保這次作風整頓工作不走過場，取得實效，對教職工作風整頓的每一個階段，每一個環節，每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。進一步加大了查崗查課堂查內務的力度，采取不定時，不提前打招呼，一竿子插到底的方法，檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。有力地促進了教職工工作作風的好轉。

五、抓制度建設,鞏固整頓成果

作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改 的原則，針對教職工工作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定規范《教職工安全值班制度和獎懲辦法》、《教職工課堂制度及獎懲辦法》、《教職工內務檢查細則及積分辦法》、《民主理財小組》等硬性規定，建立起了職工群眾監督，組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并使廣大教職工進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統籌兼顧,做好結合文章

開展干部職工作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務學生，以良好的作風促進教育教學工作的順利開展。為此，我校正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。堅持自我教育與嚴格管理，整頓作風與推動工作，解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決教師隊伍中存在的各種突出問題。

總之，要下大力氣鞏固和深化好這次教職工思想作風整頓的成果，確保廣大教師的思想作風再有新的轉變，工作水平再有新的提高，促進我校教育教學工作優秀成績的順利實現。

第五篇：扎實開展思想作風整頓工作

扎實開展思想作風整頓工作

努力辦好讓人民滿意的教育 ——館陶縣實驗中學自查自糾活動報告

根據縣教育局2月22日下發的《關于在全縣教育系統開展思想作風整頓活動的實施意見》，實驗中學校領導高度重視，統一安排部署，及時成立了以校長秦越濤同志為首的思想作風整頓領導小組，并結合學校教育教學工作實際，精心制定了活動實施方案，迅速啟動，全面發動，大力開展思想作風整頓，嚴肅工作紀律，促進工作落實，集中整頓慵、懶、散、奢、亂“五種”不良風氣和“六個不準”，嚴格按照教育局局長張國平同志的“明紀律、抓典型、正風氣、求實效”的要求，進一步強化了教師隊伍管理，全力打造一支思想作風過硬、紀律嚴明、師德高尚、樂于奉獻、積極進取的教師隊伍。

到2月底，實驗中學組織廣大教職工認真學習了《教育法》、《教師法》《邯鄲市教職工六條禁令》、《中小學教師日常行為規范》等教育法律法規，并開展座談討論，撰寫心得體會；同時，通過公布學校舉報電話、召開家長座談會等形式，廣泛宣傳，征求意見。進入3月份以來，學校在第一階段思想作風整頓活動宣傳發動的基礎上，全面開展學校教育教學工作自查自糾活動。現將我校自查自糾工作情況匯報如下：

一、全面安排自查自糾活動

為了切實推進我校思想作風整頓活動——自查自糾階段的開展，學校領導科學安排，先后召開校委會、（每周一和周五召開）科室主任會、（3月15日召開）全體科室成員會和（3月8日和22日召開）全體教職工大會等多次會議。在每次會上，校領導把思想作風整頓工作都放在重要的位臵上加以強調，并多次要求實驗中學全體教職工認真查找各自在教育教學具體工作中存在的突出問題，深刻剖析問題根源，并結合自身實際制定整改措施。

活動期間，我校全體教職工堅持實事求是的原則，通過自查、互查，批評與自我批評，思想進一步統一，工作行為進一步規范，紀律觀念大大增強，營造了實驗中學濃厚的教育教學氛圍。

二、學校思想作風自查自糾情況

我校堅持以“十八大”精神為指導，全面貫徹落實“以德治校、以人為本”的辦學理念，緊密結合學校實際情況，深化管理，規范學校的教育行為，教學質量、管理水平和育人氛圍等方面得到顯著提高。

1、教職工的思想境界顯著提高

大家都知道教師是一個學校發展的核心競爭力，一個學校教師的發展直接決定著學生的發展和學校的發展。我校涌現出的愛崗敬業、關愛學生、顧全大局、無私奉獻的先進教師越來越多，他們早來晚走，甚至帶病堅持工作，從課內到課外，時刻都想著自己的教學，想著自己的學生，用實際行動展現了實驗中學教師的良好形象和高尚的品味，彰顯了學校的優良師風和教風。

2、教育教學管理制度進一步完善 用制度全方位完善管理，實施管理精細化。在學校原有管理制度的基礎上，制訂出臺了《值班制度》、《工作承諾制度》、《責任追究制度》、《財務管理制度》、《倉庫管理制度》，以及《教職工考核細則》、各處室、年級組工作職責和精細化管理細則等一系列新的管理制度，初步形成了管理人人參與，全員管理的新格局，營造了良好的教育教學氛圍。

3、教育教學質量保持大幅度提升

年后縣一中成立的初中三年級縣級實驗班，全縣共招收265名，我校有172人，占全縣總比例的65%，超出了學校的估計。

一、二年級在年前的期末考試中，全縣排名均為第一。

4、校園文化氛圍有了顯著提高

學校努力營造濃厚的校園文化氛圍，從硬件入手，分批分階段進行，更換調整了辦公室的辦公桌椅，對畢業年級16個教學班的后黑板進行換新，并對前黑板進行了維修。另外，在原來的基礎上又增加了六個電子眼，進一步增強了校園的機防能力；在校門口安裝了公示牌，及時快捷的公布學校的規章制度等，進一步增強了校務的透明度；進一步規范、修整了校園綠化帶，使得整個校園層次分明，提升了學校的品味。

三、存在的突出問題

在全體教職工自查自糾報告書的基礎上, 結合我校教育教學工作的實際，認真梳理總結，存在的突出問題如下：

（一）學校方面

1、進一步做好教學的服務工作，加強全體教職工的業務、理論學習，務實創新，不斷深化管理精細化。

2、進一步完善管理制度，加大制度的執行力度，營造更加濃厚的學習氛圍，充分調動全體教職工的主動性、積極性。

3、需進一步加強學生良好行為、生活、衛生習慣的養成教育，在責任心、愛心、信心等方面還有些不足，德育工作還待進一步加強。

（二）教師方面

1、學習、科研氛圍仍不夠濃厚，教育思想相對保守，改革創新的步伐還需加快，壓作業、耗時間、熬教學成績的現象仍然存在。

2、集體備課等工作，雖分工明確，要求具體，但指導不夠細致，有時過程管理疏忽。

3、教師配課還不夠合理，有些教師出現了職業倦怠現象，工作缺乏主動性和創造性。課程開發工作還需要專家的引領，實踐的檢驗。

4、目前學生“管”難于“教”，卻沒有更多更好的措施與方法。

5、部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創新精神，對學生嚴格管理和要求不夠到位。

四、針對突出問題想辦法，全面深化改革促發展

為切實加強我校廣大教職工的思想作風整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，特制定整改措施如下：

（一）進一步規范辦學行為

1、全面貫徹黨的教育方針

繼續堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，進一步有計劃地組織全體教職工深入學習教育法律法規和教育教學專著，群策群力，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。進一步深化“以德治校、以人為本”的辦學理念，全面營造“樂教、樂思、樂學”的教學氛圍，全力實現“成人、成才、成功”的辦學目標，朝著“內練硬功，外塑形象”的方向邁進。進一步強化“精細化”管理，遵循教育規律，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，促進學校的教育教學質量進一步提升。

2、面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生。繼續堅持“全面育人、人人成才”的育人理念，面向全體學生，不拋棄任何一名學生，尊重學生的個性，全面樹立平行班級公平競爭的意識，促進學生全面發展、協調發展，讓每一名學生都能得到一定的進步。

（二）深化師德建設

1、領導班子

學校領導班子成員加強自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。學校領導團結奮進、善謀實干，凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業，和教師“心貼心”。

2、教職工

要求全體教師在認真自查自糾的基礎上，對照自己的師德師風情況查找出的問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識思想作風整頓工作的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時代人民滿意的教師。嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心；尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，杜絕索要、吃請等現象的發生。

3、班主任

通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，進一步加強班主任隊伍建設，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作務實技能及班級活動設計等方面的能力。

（三）全面推進課堂改革

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在“全面學習、主體參與”課堂模式的基礎上，進一步完善我校特色的課堂教學模式。

1、重視集體備課

加強集體備課，發揮規模教學優勢。嚴格做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人，備課組落實每周的主備。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。“三步走”：主備人提前一周將個人備課 6 內容發給組內成員討論，同組教師應在集體復備的基礎上根據自己的班級情況進行二次備課。

2、優化上課環節，突出主體參與

充分挖掘各種教學資源，恰當把握教學過程與教學各環節；尊重學生人格，關注個體差異，切實做到分層次教學，營造寬松和諧的學習環境，使每個學生、每堂課都學有所獲。繼續認真貫徹《中學教學常規管理基本要求》，開齊課程，開足課時，強化實驗教學，做好課堂演示實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、精選作業，減輕學生負擔

遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成特色的校本作業，做到難易適度，切實減少機械重復的作業；建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的有效度。嚴格控制學生作業時間，嚴格控制學生用書，切實落實學生的減負工作

4、實施科研興校工程

認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作，廣泛開展學科和個人課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。同時，進一步實施校長、中層干部蹲點制度，不斷深入年級、班級，了解教情、學情，組織教學質量分析，為年級分憂、排憂、解憂，促進教科研科學、高效開展，為再創佳績打下堅實的基礎。

（四）突出德育工作

1、強化德育工作的層次性 各年級針對學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎上制定各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2、開展形式多樣的德育活動

充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。2013年學校將舉辦“文明禮貌月”、“藝術節”、“科技活動周”、“感恩節”“體育節”、“讀書節”等活動，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

3、認真開展陽光體育活動

根據教育部的會議精神，結合我校實際，繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的量足，保證學生每天的體育鍛煉。同時，通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；積極開展“大課間”活動，將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校運動會、隊列比賽、拔河比賽等。

（五）強化責任，安全管理

學校時刻做到在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，建立科學高效機制。我校成立以校長秦越濤為首的安全工作領導小組，通 過簽訂安全責任書，進一步強化落實一把校長是安全工作第一責任人，承包各年級和處室的副校長是第二責任人，班主任及課堂授課教師是第三責任人。依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規范學校各項安全管理制度，全面落實校門口值班、樓層值班、中午飯空值班、夜晚值班、假期值班等值班制度，實行門衛24小時值班；確保學校安保設施的全面配備，做到定時檢查與維護，進一步增強學校的安全防范能力。

不定期對學校進行拉網式大檢查。檢查校內的體育器材，看是否是牢固。同時，組織后勤工作人員對教學樓、樓道、輸電線路等進行全面排查，杜絕安全隱患，清算衛生死角，確保校園安全。

（六）嚴格收費管理

堅持為師生服務的理念，不斷完善財務管理制度。合理使用學校經費，嚴格按照規定標準收費。凡遇收費，學校均要張榜公布，接受學生、家長的監督。學校將不定期深入各班級督查收費情況，杜絕亂收費行為出現。學校進一步完善校產管理制度，使各處室有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，進一步落實“收支兩條線”的各項規定。

（七）政務、校務公開

健全各項規章制度，建立政務、校務公開欄，通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

（八）努力做好宣傳工作 繼續發揮我校獨特的地位優勢、師資優勢和文化優勢，進一步強化學校對外宣傳和對外開放工作，加強與兄弟學校的合作交流工作。同時，借助各種教育宣傳平臺，以及網絡、電視、報刊雜志等媒體，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗、先進人物的典型事跡及關于教育公平、行風建設、師德師風建設等方面的新舉措、新進展。通過正確的輿論導向，讓社會公眾更加客觀的了解我校，創造良好的外部環境，進一步提升學校內涵。

（九）加大計劃生育管理力度，做好育齡婦女上站檢查工作，確保不出違規生育。

總之，通過這次思想作風整頓活動扎實有效地開展，我校確實找到了工作中存在的一些問題，挖掘出了存在問題的根源，也解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進，努力辦好讓人民滿意的教育。

2013年3月