第一篇：高寺小學德育工作總結

高寺小學德育工作總結

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現就本學期德育工作做如下總結。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網絡，同時，明確規定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養成性格;養成性格可以成就未來。規范行為，養成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領導

行為規范的養成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。

(二)、形式多樣，強化訓練

行為規范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規范養成訓練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、常規教育，明確是非。“行為規范養成訓練月”活動啟動之后，我校經常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規范”、“文明禮貌”、“言行規范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5、加強監督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監督，鞏固了訓練成效，學校里違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。

三、創設活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養成規范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規則，健康平安地成長;開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平;

五、加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用

我校在上學期的基礎上，繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據教育局“十個一”的要求，結合實際，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家校互動平臺，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

高寺小學德育工作總結 0 1 3 年 7 月

第二篇：白蓮寺小學2007學年上學期德育工作總結

2007學上學期白蓮寺小學

德 育 工 作 總 結

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

白蓮寺小學2007學上學期

德 育 工 作 總 結

在剛剛結束的一個學期里，我校繼續學習實踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以人為本的理念，把依法治教工作和以德育治教工作有機結合起來。把教書育人結合起來，把團體教育與自我教育結合起來，注重對學生進行心理健康教育，行為習慣養成教育。以教師高尚的職業道德情操，高尚的師德風范，作為德育工作的基本保證。把德育工作寓于各科教育之中，貫穿于教育教學的各個環節之中，遵循學生身心發展規律，結合學校特點，結合學生年齡特點，提高德育工作的主動性、針對性、實效性，增強德育工作的時代感，努力培養新世紀的合格人才。總結過來的這一學期，我校主要做了以下幾項工作。

一、學習實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立以人為本教育理念。新的一年，我校認真學習，深入領會“三個代表”的重要思想，及其科學內涵和精神實質，進一步增強貫徹和實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。把“三個代表”的重要思想引入課堂。要學習現代教育

思想，牢固樹立以人為本的教育理念。教會學生做人、做事、為學生的終生發展奠定堅實的基礎。

二、培養教師高尚的職業道德情操，高尚的師德風范。為人師表，教書育人，是教師的本份。學校要求教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到遵紀守法、敬業愛崗、無私奉獻，無愧于教師的光榮稱號。同時還要求教師樹立正確的教育理念，端正教育思想，更新觀念，順應時代的發展，與時俱進。全體教師要愛生如子，愛校如家，把教會學生做人作為自己義不容辭的職責。

加強思想品德課的教學研究，充分發揮主渠道作用。思想品德課是學校德育工作的主渠道，既要保證每周一節的思想品德課的同時，又要注重課堂教學實效。教學中，教師要注意挖掘教材蘊含的內涵，曉之以理，動之以情，養之以意，導之以行，提高思想品德教育的實效。

三、開展校內外活動，寓教育于活動之中。本學期我校教師對學生進行了以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，“熱愛家鄉、熱愛班集體、自尊、自愛、自強、自信、自立、自律等為基本內容的社會主義公德教育，社會常識教育和文明行為習慣養成教育，以學為主，引導學生在活動中陶冶情操，升華思想意識。充分發揮學生特長，豐富學生的校園生活，寓教育于活動之中，在活動中培養學生良好的品質，高尚的道德情操和積極向上的精神。

四、多種形式、多渠道對學生進行思想品德教育。各班充分利用黑板報和學習園地，加強學生對國情、縣情、校情的了解，主動接受教育熏陶，增強“拒絕毒品，珍愛生命”的意識，激發學生愛國、愛家鄉、愛學校的情感。開展多方面多層次有成效的教育活動，使思想品德工作放在教育工作的首位，充分挖掘潛在的教育因素，多種形式、多渠道對學生進行品德教育。

五、家、校、社加強聯系，拓寬育人途徑。學校要求教師加強和改進家訪工作，加強與家長的聯系，統一思想、統一觀念，配合教育學生，校內外注意培養學生良好的行為習慣，形成良好的品格。同時，注意學校與社會教育的聯系，拓展空間。

六、落實后進生轉化工作，使每一位學生都成人、成才、成功。各位教師利用課余時間、休息時間對班級中的后進生進行了轉化，取得了一定成效。

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

第三篇：白蓮寺小學2008學年上學期德育工作總結

白蓮寺小學2008學上學期

德 育 工 作 總 結

在剛剛結束的一個學期里，我校繼續學習實踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以人、構建和諧社會為本的理念，把依法治教工作和以德育治教工作有機結合起來。把教書育人結合起來，把團體教育與自我教育結合起來，注重對學生進行心理健康教育，行為習慣養成教育。落實“三生教育”，集中在三年級、五年級開設三生教育課。通過一系列的活動，對學生進行生命、生存、生活教育。以教師高尚的職業道德情操，高尚的師德風范，作為德育工作的基本保證。把德育工作寓于各科教育之中，貫穿于教育教學的各個環節之中，遵循學生身心發展規律，結合學校特點，結合學生年齡特點，提高德育工作的主動性、針對性、實效性，增強德育工作的時代感，努力培養新世紀的合格人才。總結過來的這一學期，我校主要做了以下幾項工作。

一、學習實踐“三個代表”的重要思想，踐行社會主義榮辱觀教育，牢固樹立以人為本，構建和諧社會的教育理念。

新的一年，我校認真學習，深入領會“三個代表”的重要思想，及其科學內涵和精神實質，進一步增強貫徹和實踐“三個代 1 表”重要思想的自覺性和堅定性。把“三個代表”的重要思想引入課堂。要學習現代教育思想，牢固樹立以人為本的教育理念。教會學生做人、做事、為學生的終生發展奠定堅實的基礎。

二、培養教師高尚的職業道德情操，高尚的師德風范。

為人師表，教書育人，是教師的本份。學校要求教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到遵紀守法、敬業愛崗、無私奉獻，無愧于教師的光榮稱號。同時還要求教師樹立正確的教育理念，端正教育思想，更新觀念，順應時代的發展，與時俱進。全體教師要愛生如子，愛校如家，把教會學生做人作為自己義不容辭的職責。

三、加強思想品德課的教學研究，充分發揮主渠道作用。

思想品德課是學校德育工作的主渠道，既要保證每周一節的思想品德課的同時，又要注重課堂教學實效。教學中，教師要注意挖掘教材蘊含的內涵，曉之以理，動之以情，養之以意，導之以行，提高思想品德教育的實效。

四、開展校內外活動，寓教育于活動之中。

本學期我校教師對學生進行了以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，“熱愛家鄉、熱愛班集體、自尊、自愛、自強、自信、自立、自律等為基本內容的社會主義公德教育，社會常識教育和文明行為習慣養成教育，以學為主，引導學生在活 2 動中陶冶情操，升華思想意識。充分發揮學生特長，豐富學生的校園生活，寓教育于活動之中，在活動中培養學生良好的品質，高尚的道德情操和積極向上的精神。

五、多種形式、多渠道對學生進行思想品德教育。

各班充分利用黑板報和學習園地，加強學生對國情、縣情、校情的了解，主動接受教育熏陶，增強“拒絕毒品，珍愛生命”的意識，激發學生愛國、愛家鄉、愛學校的情感。開展多方面多層次有成效的教育活動，使思想品德工作放在教育工作的首位，充分挖掘潛在的教育因素，多種形式、多渠道對學生進行品德教育。

六、家、校、社加強聯系，拓寬育人途徑。

學校要求教師加強和改進家訪工作，加強與家長的聯系，統一思想、統一觀念，配合教育學生，校內外注意培養學生良好的行為習慣，形成良好的品格。同時，注意學校與社會教育的聯系，拓展空間。

七、落實后進生轉化工作，使每一位學生都成人、成才、成功。

各位教師利用課余時間、休息時間對班級中的后進生進行了轉化，取得了一定成效。

宜良縣白蓮寺小學

2008年1月25日

第四篇：姑嫂寺小學德育工作制度

姑嫂寺小學德育工作制度

1.全體教職工要努力學習馬列主義基本理論，毛澤東思想，鄧小平有關的教育理論。學習落實全國中小學德育會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，培養學生成為二十一世紀“四有”新人。

2.在教育工作中，要面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現象。

3.建立校德育領導小組，每月召開一次有關學校德育工作的會議，針對德育現狀，提出教育措施。

4.校長主管學生的德育工作。少先隊輔導員全面負責學校德育工作，制定每學期德育工作計劃，定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理，并及時總結。

5.少先隊要根據各自的特點和任務變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發揮組織使用。

6.班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體（每月開好一次主題班會），培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。

7.科任教師要做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。

8.組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、軍中、軍民共建等。充分發揮校外輔導員、德育基地的作用。

第五篇：姑嫂寺小學德育工作計劃

姑嫂寺小學德育工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步確立“育人為本、德育為首、注重實效”的思想，完善德育常規管理，深化德育活動，開展細節教育和文明禮儀教育，增強德育工作的針對性、創新性、主動性和實效性，為使學校繼續保持全區的龍頭位置而努力。

二、工作目標

1、加強學生日常行為規范教育，做到以常規教育為主線，低起點、多層次、嚴要求、重訓練，使規范外化為行為，內化為素質。

2、深化德育活動，在德育活動中實施細節教育和文明禮儀教育，培養學生文明行為習慣，從而培養和提高學生的素質。

3、加強班主任培訓工作，開展班主任培訓系列，提高班主任的業務工作能力。

三、工作要點

（一）加強班主任隊伍建設

為了促進班主任專業素養的提升, 本學期加強班主任的學習，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論及教育理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。

（1）學習德育文件，學習教育心理理論。

（2）班主任每月要撰寫并上交一篇教育案例（成功或反思），期末上交一篇有質量的案例進行評選。

（3）利用班主任月例會和其它學習時間，將優秀的案例進行交流或向上級部門及刊物(網站)推薦。

（4）期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或學生心理教育方面的專題總結或論文。

（二）加強養成教育，著力培養學生良好品行。

常規教育進一步落到實處。在貫徹《小學生守則》和《實驗小學學生日常行為規范》、《實驗小學學生日常管理細則》的基礎上，明確每月常規重點及每周常規要點，繼續進行班級常規評比活動。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。

（三）開展文明禮儀教育，促進學生文明習慣養成。

1、建設校園文明禮儀教育制度，精心營造校園禮儀教育氛圍。

2、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開

始。

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙

屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始。

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始。“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

3、開展豐富的實踐活動，強化學生自覺養成良好文明習慣的意識。

主要內容有：a、各班寫出本班開展“文明與我同行”教育活動的總結，并上交活動資料。b、學校開展對禮儀知識競賽、童謠比賽等評比工作，并公布各項評比結果，對活動中涌現的先進集體和個人進行表彰。c、評選“文明禮儀小使者”和“我與文明有個約會”進步之星。d、舉辦“文明與我同行”作品展及“我和文明有個約會”總結表彰大會。

茨芭鄉姑嫂寺小學