第一篇：工作總結(李)

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！2011年我在各位領導和同事們地關心和幫助下，圓滿完成了各項工作任務，現總結匯報如下：

一、德能勤方面

在思想上，我能緊跟石化公司各項會議精神和發展要求，始終堅持不驕不躁、不拖沓不敷衍的工作態度和積極熱情、互幫互助的工作原則；工作態度端正、勤勤懇懇、兢兢業業地態度對待本職工作。

二、在工作方面

我能認真提高業務水平，不斷增長業務知識，增強服務意識。在從事成品油、石腦油及聚丙烯的核算工作當中，我能按照西北銷售公司的調運計劃，認真細分，合格調配，認真完成每天油品運輸量和月底油品運輸量的統計上報工作，認真核對每月油品運輸量，并及時做出月報表，以便財務正確結算；同時與同事們一起建立并完善了運輸車輛的基礎管理工作，實現了核算工作的電子信息化。在我工作期間，經手的各類明細和帳表從未出現過任何差錯和失誤，對待駕駛員和押運員的各種咨詢都能認真、耐心的做好解釋工作，并為他們做好后勤服務保障工作。

三、今后的工作打算

現在我在礦區綜合保障部工作，所以在今后的工作當中，我還要向各位領導、各位師傅多學習、多請教、努力爭取大家的幫助和支持。自己也要保持謙虛謹慎、眼勤手快、勤學好問的良好心態，把會做的工作認真踏實做好，以最快的速度來適應新的環境和新的工作內容；同時也會珍惜和各位師傅們在一起工作的機會，團結互助，友好相處。

匯報完畢，不足之處，請各位領導、同事批評指正。謝謝大家！

第二篇：李工作總結

工作總結

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間從7月16日進入凱迪到現在已經四個多月，在這短短的四個多月內，凱迪給我的工作環境讓我有了新的目標，新的理想。

融入凱迪：

2011年7月16日在公司培訓組人員的安排下我順利的進入凱迪，開始了我在凱迪的培訓以及工作生涯。凱迪的企業使命及企業文化逐漸在我腦海里慢慢滲透。湯遜湖畔，廟山腳下，從公司的企業問化、核心價值、企業精神到公司的經營理念和員工的核心素質，我對凱迪有了新的認識，新的了解。

進入電廠：

在進行了7天的理論學習，一天的戶外拓展訓練以及三天的軍訓后，我被分到了凱迪京山電廠繼續學習，在進入電廠的第一天我們受到了熱烈的歡迎和熱情的接待。

進入電廠的第二天，我們就進入到緊張的安規培訓當中，連續7天培訓以后我們進行了安規考試，考試合格后被分派到電廠學習鍋爐相關知識。接下來的三個多月里，在電廠領導的關心，以及值長、師傅的耐心指導下，我開始了對鍋爐運行知識的學習。

學習過程：

根據電廠安排，我們按照正常的四班三倒進行上班，集控室第一周，我們對電廠機、電、爐三大塊進行了初步的了解，第二周我們拿到規程并開始進行自主學習。一個月后我們開始在師傅的帶領下，進

入到現場進行學習并進行簡單的操作。10月中旬在師傅對我們進行了面對面的考核后，我們開始在盤上進行簡單的操作。

取得的成果：

一、在武漢湯遜湖培訓結束后我被評為優秀班長。

二、在電廠這段時間的培訓，我對電廠運行方式已經電廠構造有了較清楚的了解，對鍋爐運行的原理，以及電廠鍋爐運行現場的一些簡單操作有了初步的認識并且可以單獨進行操作。

未來學習目標：

一、在定崗之前學好自己的專業并通過公司的考核，做凱迪合格員工。

二、在努力學好鍋爐知識的同時，積極學習電氣，汽機等運行方面的相關知識，全面掌握電廠運行的操作，盡自己最大努力把工作做到最好！

2011屆學員：李永祥

2011年11月28日

第三篇：工作總結(李)

五年級數學教學工作總結

西郊小學：李菊琴

一學期來，本人任教五年級（3班數學，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、做好課后輔導工作，結合本校的有利教學條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數學教師特別是本辦公室教師進行教學方法、策略的探討和學習，結合五（3班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。

一、課堂教學，師生、學生之間交往互動，共同發展。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后及時回顧、反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。

常思考，常研究，常總結，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、積極推進素質教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的教學調整。

三、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展。

在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業的行為。

同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在

學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、對學生的延遲性評價做的不夠、自己的教學經驗不足等，這些教學工作中的不足直接降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！

班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、培養和選拔班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，又要同任課教師密切配合。平時，我積極地和任課教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作

在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

第四篇：2013工作總結.李穎慧doc

2013-2014學年第二學期教學工作總結

李穎慧

本學期，我擔任六年兩個班的英語教學工作，這是我第三年教畢業班。兩個班中六一班是我從五年級帶起的，六二班的學生經過一個學期的磨合也已經適應。所以這個學期的工作還比較順利,為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結.一、雖然畢業班已教了三年，對教材可以說是比較熟悉,但我還是做到認真備課。每堂課都在課前做好充準備，根據往年的試卷認真找出每課的知識要點，在課堂上有重點的講解。平時看初中的課文點撥，有些知識點在講課時穿插著講解。讓那些想參加小升初的同學有些知識儲備。二、六年級的有些學生在學習上沒有主動性，特別是在六年級下學期又增加了兩個時態，他們在學習上更表現出困難，所以我在課堂上特別注意調動他們的積極性。這個學期教室里裝上了電子白板，我就利用起來加強課堂練習。或者用白板出示我搜集的經典題型，或者用投影展示學生的作業，講解容易出錯的地方，讓學生牢固地掌握正確的知識點。特別是大復習時，很多基礎知識我都是讓程度好的學生來講，一方面講的同學為了下一次可以繼續講，會更加努力。課下那些學困生也能找到可以給自己講題的“小老師”。

三、我教兩個畢業班的英語課，壓力比以前更大了。以前一個班要輔導的苗子最多也就十個。但是今年要有二十多個。以前課外輔

導是布置作業后收上來改。今年我改為自己對著答案改，不會的拿來問老師。這培養了學生的自學能力。

四、積極向其他老師學習，在可能的情況下多聽其他老師的課，做到學習別人的優點，克服自己的不足。

經過一個學期的努力，六年級的英語取得了我還滿意的成績。其實無論成績高低，我這一年已經努力付出了，將來回想起來，我不會感到有愧。現在想想重要的是下個學期如何自我提高，如何提高所教年級的英語成績。

我，整裝待發！

第五篇：2014年終工作總結--李哲

博創工貿學校

工作總結

姓 名： 李哲

單 位： 阜新博創學校 部 門： 集團舍務部 職 務： 舍務部部長

博創工貿學校

年終工作總結

這個學期的六個月學校生活彈指一揮間就毫無聲息的流逝，同時這個學年意味著結束了，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。寫這篇總結不知該寫些什么，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。有很多的工作還沒有開展，和自己的預期計劃相差得很晚，不過下學期，我會一點點實現！回眸這一學期的舍務管理工作，我還算倍感欣慰。

其一，我突出了目標的導航。

期初我帶領我的團隊有詳實的工作計劃，每月有具體的工作安排，每個階段有階段工作目標。八月我做好開學的前期準備；九月我們將開學穩定工作放在第一位；十月我們將學生的生活習慣行為習慣放在首位；十一月，宿舍衛生是我們工作的中心；十二月份一月我們將重大違紀行為的處理和期末學生的穩定工作作為工作重心。可以這樣說，宿舍管理工作正如登臺階一樣，每一步都要走得很穩很實。目標管理是宿舍管理漸趨規范的先決條件。

其二，我講求了合作的效果。

與班主任牽手，這是宿舍管理的重中之重。班主任是德育工作的第一德育導師，我緊密地聯系班主任，學生宿舍里若某班級出現了問題，我總會在第一時間或當天與該班班主任取得聯系，來一個“趁熱打鐵”。每天早晨都有班主任會議，雖說我的發言講話甚少，但舍務對班主任的要求并沒有降低，相反班主任更重視宿舍管理了，平常談論班級宿舍問題更多了。

與宿舍管理員握手，這是宿舍管理的前提。這學期初，在領導的建議和要求下，宿舍管理員隊伍做了重新調整，男生宿舍、女生宿舍各留了四名同事；這期間做了兩次調整，兩次調整表明了領導規范宿舍管理的決心，無形中給了宿舍管理員壓力。工作中，我教給宿舍管理員管理學生的方法：學生回寢必須有學務辦主任簽字，回寢必須做登記，教師每天回寢登記，哪些學生可以適當的放松管理，一般違紀怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴格管理。我督促宿舍管理員做好細致工作：六樓頂燈沒關，宿舍衛生間的衛生檢查沒有，檢查結果怎么沒有及時上交??我勤勉付出以帶動和激勵宿舍管理員，我注重制度管理和人性化管理的結合，共八名管理者，融洽的同事關系使得工作的開展順利了。

與各學部的負責人攜手，這是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍務管理工作說白了是德育工作的一個重要組成部分，衛生紀律安全禮儀是德育的核心話題。張超主任、王濤副校長、齊潤澤主任、李亞力副校長、顧艷穎副校長、高紅陽主任所給我的莫大的支持，讓我的管理工作順風順水。

舉學生干部之手，實行自我管理。第二周，我組織召開了一次舍長會議，強化了舍長的責任意識。同一周我篩選了4名優秀的學生成立了集團舍務部，并連續召開了幾次會議，明確了職責分工，交流了工作情況。學生干部的上崗，讓開學第一月宿舍還算順利。

借總務后勤其他同志之手，給學生正常生活以保障。宿舍備品，公共設施，上學期損壞的多，暑期維修沒來得及，學期初幾名同事“三步并作兩步”維修，給予了宿舍學生正常生活以保障。

其三，我加強了過程的落實。根據期初制定的工作計劃，我按部就班的開展著工作。

八月，開學前期準備，給小學、初中、高中、工貿、勵仁五大學部男女生劃分寢室，給住校的教師分寢室，安排值班教師的寢室，統計物品損壞及時報修，統計公共財產清點，擬定各項規章制度。

九月，新生開學，老生返校，在操場上組織大型的老生教新生疊軍被活動，并讓新生示范，晚上就寢時選出優秀學生代表到新生的寢室去教新生如何整理內務。我召開了四次宿舍管理員會議，部署工作任務，提出具體要求，明確崗位職責和一日工作流程，強化責任意識；有序組織學生入住公寓，學生生活得到合適的安頓，學生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以泡沫板形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《學生回寢登記表》、《宿舍報修單》、《宿舍管理條例》、《宿舍管理量化評分細則》、《宿舍管理違紀處理決定》、《舍務教師工作流程與工作職責》宿舍管理以最快的速度走上正軌；從第二周正式啟動量化評分，宿舍管理進入常態化。

十月，對宿舍內及走廊樓梯的衛生監督。安排舍務管理員與舍務部學生會干部召開了舍長會議。根據

博創工貿學校

平時宿舍管理存在的問題，及時給宿舍管理員提出了新的工作要求。到這一階段，宿舍管理漸趨規范，宿舍區漸趨平靜。這一個月舍務部嚴查宿舍衛生、內務、擺放及班主任查寢簽到，學生管理力度得到了加強。

十一月份，我加強了對學生寢室、教師公寓宿舍管理的跟蹤。對班主任查寢簽到、值班教師的工作態度進行嚴抓，并及時和領導協商如何進一步完善管理。

十二月份，學生紀律問題，層出不窮。監控系統給了我們管理很大的幫助，通過調監控，我們查實了幾起偷盜和損壞公共物品事件并合情合理解決。這個月我通過觀察發現竄床鋪竄宿舍竄樓層的現象非常嚴重，于是我和宿舍管理員把這個問題作為紀律管理的核心問題來抓。

一月份，已進入期末倒計時，我和宿舍的7為同事沒有放松管理，尤其是公共備品的保管和衛生的監督。同時，舍務學期資料我做了分類歸檔，電子稿也及時的上傳。這個期末，學生因放假很興奮，但宿舍和校園在我們強大的外力強制力的作用下很平靜。

總的來說，宿舍管理已經上了一個層次，所有領導不用再提心吊膽。破壞公物的行為少了（男寢的安 全指示燈沒有遭到破壞就是證明），勞動意識強了（衛生間很是干凈），紀律意識也正在增強。當然，問 題肯定是有的，必須從單個人入手。以上就是這學期的舍務部工作總結，以后會逐步完善舍務的工作。為 營造一個和諧、溫馨、美麗、團結、友愛，富于文化氣息的寢室環境而努力。

此外我是數控116班的班主任，數控116即將畢業，回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇 到了很多困難，但我卻學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班 主任工作總結。

一、抓好班干隊伍建設 調整班干人選。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精 神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任。

二、完善班級制度 針對班級的實際情況，將有問題的學生及時與學生溝通或進行批評教育。

三、發揮主題班會課的作用 每天早上召開一次主題班會，有要求，有計劃地、及時地對學生班會內容 進行安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”的教育內容。本學期親身和畢業班的磨合，我初步建 立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光 明未來。

就在本學期11月份我開始接手13個班級的《經濟政治與社會》的課程，5天26節課。上好課的前 提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多 種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

每一天都不是輕松的度過，就連休息也放心不下學校的事情，還要想明天的計劃，在反思今天的工作情況和結果，我這人性格直爽，偶爾可能會出口傷人，時刻提醒自己的不足之處，每個人都追求完美，我也一樣，總想把所有事情都做到最好，可是總有遺漏的地方，不過任何事貴在持之以恒，領導竟然安排給我任務證明我有這個實力完成，信任我的力度，困難只是短暫的，在壓力中逐漸成長，這樣才對得起所以人對我的信任有期望，才對得起自己的職位。今后的工作還要加大管理力度，當好領導的助手，做好班主任和學生的榜樣。