第一篇：李黑妞工作總結

個 人 工 作 總 結

新安縣新城實驗學校

李黑妞 我叫李黑妞，現年49歲，在新城實驗學校工作，在過去一年里，我擔任五年級的數學課，兼學校教務主任。現將一年來的工作總結如下：

一、師德修養。

我熱愛自己的事業，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，用自己的實際行動去感染他們的、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。工作上勤勤懇懇、兢兢業業，團結同志，服從領導，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，二、教育教學工作

近幾年一直教四年級數學課，在日常的教學中,認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真備好每一堂課。在課堂上，我把激情和競爭帶進課堂，充分調動學生的學習積極性，我在教學上講方法，重規律，大膽嘗試，不斷探索教學改革的新路子。能運用先進的教學理念開展自主互助教學，凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習的方法，并注重培養學生創新精神和實踐能力。在課外輔導方面，耐心細致，培養優生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信，擁有成功。教法的改革給課堂教學注入了新的活力，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效益和教學質量。教學成績一直遙遙領先，居級段八班第一名。每當新學年開始，學校的教師和一些家長，紛紛把自己的孩子往我的班里調。30年教學一線的探索和實踐中，我積累了一定的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格，摸索出一套適合自己的教學方法和思路。2014年5月撰寫的論文《小學科學教學淺析》在市教研室交流獲市一等獎；主持并參與市洛陽市基礎教育科研課題，《小學數學課堂教學中小組合作學習意識培養的實踐探究》已結題。作為教師，只有終身學習才能跟上教育的發展，去年到現在利用業余和假期時間參加了班主任培訓和2014年縣教育局組織的高效課堂培訓學習。

三、管理工作

1、學年初要做好一年級的招生及新生編班工作，要提前對全校六個年級的課程進行合理設置，對120多名教師和48個的課程安排，排好課程表，制定好教務處計劃和行事歷。

2、常規教學常抓不懈。每學期不定時組織教導處人員對任課教師的教案、作業、學習筆記、聽課記錄等進全面抽查，按等級并做好記錄。每周都要聽推門課，當堂對學生抽測，檢查教師的上課效果。課后及時對教師進行評課，針對教師在教學中存在的問題提出改進意見和建議。每月對某級段某學科要進行抽測，并及時反饋給教師。每月未把檢查與抽測結果納入教師當月考核，確保常規教學扎實有效開展。

3、組織好期中期末考試工作，做好考場安排，監考、批卷，閱卷，學生成績統計與分析，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

4、引領教師成長、作為教務主任，在“師徒結對”活動中，收過6個數學教師作為徒弟。在教學過程中我毫無保留地把自己積累的教育教學經驗傳送給這些教師，多途徑、多方位提高徒弟的業務能力、教學水平及理論水平，同時自己也從徒弟的課堂上吸收更多的新鮮養料，在交流探討中彼此學習，共同提高。幫帶的數學教師中白淑花、張麗娟、崔海利教師的數學課都獲洛陽市一等獎，上學年聽評90多節，其中指導了40余節學校組織的“學本課堂”教學觀摩課。

5、組織落實第二課堂活動的開展，檢查第二課堂活動教學計劃與教案，定時、定點、定人員、定內容，保證活動正常開展，發展學生個性與特長，并組織落實市區各類競賽，培養全面發展的人才。

6、做好每學期每學年的檔案資料整理、歸類、存檔工作.。三．努力方向

向各位名師學習，學習他們的優秀經驗，還要不斷學習業務和理論知識，大膽創新，更新教法，積極研究，使自己由經驗型教師向研究型教師轉變，使自己成為一名具有教學特色的名師。

第二篇：李工作總結

工作總結

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間從7月16日進入凱迪到現在已經四個多月，在這短短的四個多月內，凱迪給我的工作環境讓我有了新的目標，新的理想。

融入凱迪：

2011年7月16日在公司培訓組人員的安排下我順利的進入凱迪，開始了我在凱迪的培訓以及工作生涯。凱迪的企業使命及企業文化逐漸在我腦海里慢慢滲透。湯遜湖畔，廟山腳下，從公司的企業問化、核心價值、企業精神到公司的經營理念和員工的核心素質，我對凱迪有了新的認識，新的了解。

進入電廠：

在進行了7天的理論學習，一天的戶外拓展訓練以及三天的軍訓后，我被分到了凱迪京山電廠繼續學習，在進入電廠的第一天我們受到了熱烈的歡迎和熱情的接待。

進入電廠的第二天，我們就進入到緊張的安規培訓當中，連續7天培訓以后我們進行了安規考試，考試合格后被分派到電廠學習鍋爐相關知識。接下來的三個多月里，在電廠領導的關心，以及值長、師傅的耐心指導下，我開始了對鍋爐運行知識的學習。

學習過程：

根據電廠安排，我們按照正常的四班三倒進行上班，集控室第一周，我們對電廠機、電、爐三大塊進行了初步的了解，第二周我們拿到規程并開始進行自主學習。一個月后我們開始在師傅的帶領下，進

入到現場進行學習并進行簡單的操作。10月中旬在師傅對我們進行了面對面的考核后，我們開始在盤上進行簡單的操作。

取得的成果：

一、在武漢湯遜湖培訓結束后我被評為優秀班長。

二、在電廠這段時間的培訓，我對電廠運行方式已經電廠構造有了較清楚的了解，對鍋爐運行的原理，以及電廠鍋爐運行現場的一些簡單操作有了初步的認識并且可以單獨進行操作。

未來學習目標：

一、在定崗之前學好自己的專業并通過公司的考核，做凱迪合格員工。

二、在努力學好鍋爐知識的同時，積極學習電氣，汽機等運行方面的相關知識，全面掌握電廠運行的操作，盡自己最大努力把工作做到最好！

2011屆學員：李永祥

2011年11月28日

第三篇：工作總結(李)

五年級數學教學工作總結

西郊小學：李菊琴

一學期來，本人任教五年級（3班數學，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、做好課后輔導工作，結合本校的有利教學條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數學教師特別是本辦公室教師進行教學方法、策略的探討和學習，結合五（3班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。

一、課堂教學，師生、學生之間交往互動，共同發展。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后及時回顧、反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。

常思考，常研究，常總結，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、積極推進素質教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的教學調整。

三、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展。

在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業的行為。

同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在

學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、對學生的延遲性評價做的不夠、自己的教學經驗不足等，這些教學工作中的不足直接降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！

班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、培養和選拔班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，又要同任課教師密切配合。平時，我積極地和任課教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作

在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

第四篇：工作總結(李)

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！2011年我在各位領導和同事們地關心和幫助下，圓滿完成了各項工作任務，現總結匯報如下：

一、德能勤方面

在思想上，我能緊跟石化公司各項會議精神和發展要求，始終堅持不驕不躁、不拖沓不敷衍的工作態度和積極熱情、互幫互助的工作原則；工作態度端正、勤勤懇懇、兢兢業業地態度對待本職工作。

二、在工作方面

我能認真提高業務水平，不斷增長業務知識，增強服務意識。在從事成品油、石腦油及聚丙烯的核算工作當中，我能按照西北銷售公司的調運計劃，認真細分，合格調配，認真完成每天油品運輸量和月底油品運輸量的統計上報工作，認真核對每月油品運輸量，并及時做出月報表，以便財務正確結算；同時與同事們一起建立并完善了運輸車輛的基礎管理工作，實現了核算工作的電子信息化。在我工作期間，經手的各類明細和帳表從未出現過任何差錯和失誤，對待駕駛員和押運員的各種咨詢都能認真、耐心的做好解釋工作，并為他們做好后勤服務保障工作。

三、今后的工作打算

現在我在礦區綜合保障部工作，所以在今后的工作當中，我還要向各位領導、各位師傅多學習、多請教、努力爭取大家的幫助和支持。自己也要保持謙虛謹慎、眼勤手快、勤學好問的良好心態，把會做的工作認真踏實做好，以最快的速度來適應新的環境和新的工作內容；同時也會珍惜和各位師傅們在一起工作的機會，團結互助，友好相處。

匯報完畢，不足之處，請各位領導、同事批評指正。謝謝大家！

第五篇：2013工作總結.李穎慧doc

2013-2014學年第二學期教學工作總結

李穎慧

本學期，我擔任六年兩個班的英語教學工作，這是我第三年教畢業班。兩個班中六一班是我從五年級帶起的，六二班的學生經過一個學期的磨合也已經適應。所以這個學期的工作還比較順利,為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結.一、雖然畢業班已教了三年，對教材可以說是比較熟悉,但我還是做到認真備課。每堂課都在課前做好充準備，根據往年的試卷認真找出每課的知識要點，在課堂上有重點的講解。平時看初中的課文點撥，有些知識點在講課時穿插著講解。讓那些想參加小升初的同學有些知識儲備。二、六年級的有些學生在學習上沒有主動性，特別是在六年級下學期又增加了兩個時態，他們在學習上更表現出困難，所以我在課堂上特別注意調動他們的積極性。這個學期教室里裝上了電子白板，我就利用起來加強課堂練習。或者用白板出示我搜集的經典題型，或者用投影展示學生的作業，講解容易出錯的地方，讓學生牢固地掌握正確的知識點。特別是大復習時，很多基礎知識我都是讓程度好的學生來講，一方面講的同學為了下一次可以繼續講，會更加努力。課下那些學困生也能找到可以給自己講題的“小老師”。

三、我教兩個畢業班的英語課，壓力比以前更大了。以前一個班要輔導的苗子最多也就十個。但是今年要有二十多個。以前課外輔

導是布置作業后收上來改。今年我改為自己對著答案改，不會的拿來問老師。這培養了學生的自學能力。

四、積極向其他老師學習，在可能的情況下多聽其他老師的課，做到學習別人的優點，克服自己的不足。

經過一個學期的努力，六年級的英語取得了我還滿意的成績。其實無論成績高低，我這一年已經努力付出了，將來回想起來，我不會感到有愧。現在想想重要的是下個學期如何自我提高，如何提高所教年級的英語成績。

我，整裝待發！