第一篇：張家集鎮中心小學比訪迎檢工作匯報

張家集鎮中心小學迎檢工作匯報

襄州區張家集鎮中心小學

襄州區張家集鎮中心小學始建于1945年，原名國立張集小學，幾經搬遷，現座落于張家集政府路25號地。有專任教師41人，學生1084人，其中寄宿生250人。2011年秋開始，我校比教學，訪萬家工作扎實有效開展，現匯報如下：

一、比教學工作

按照襄州區“課內比教學、課外訪萬家“活動要求和統一部署，我校從9月21日正式啟動“課內比教學”活動。由教導處牽頭組織實施，教研組長具體落實“備課、說課、講課、評課、反思”等。經過緊張有序的比賽，至10月21日已圓滿結束此活動的第一階段，達到了預期目的，成果顯著。現對我校初期“課內比教學”活動小結如下：

（一）活動基本情況

我校共有41位教師參與了這項活動，分為語文組18人，數學組17人，綜合組6人。學校領導非常重視，多次宣傳并轉達上級會議精神，組織教師認真學習有關的理論知識。分管教學的領導親臨課堂聽課。課后上課人說課，聽課教師評課。根據參賽教師授課情況。每組有3名評委，公平、公正、實事求是的打分。綜合本組教師的集體意見，評選出了7位教師為此次活動的優勝者，將代表學校參與下一輪教師的教學比武。優勝教師是語文組：陳照妍 王華

數學組：張臘鳳

王學君

科學：周小榮

英語 ： 韓書琴

品德與社會：

張祖華

（二）加強領導

積極引導

周密部署

按照區教體局“課內比教學”活動通知和方案要求，我校在開學初就認真擬定了“課內比教學”活動方案。并組織全校教師聆聽了省教育廳廳長的講話，同時還學習了“課內比教學”活動方案。廣泛宣傳動員，為加強“課內比教學”的實效性，學校成立了領導小組：由校長張智勇為組長，分管教學的副校長和教導主任、教研組長為成員的專班。與些同時，學校制定了相應的考評機制，把教師比武情況記入教師個人業務檔案，作為教師績效考核、評優晉績的重要依據也作為推薦選優秀、骨干教師的必備條件。

（三）活動取得的階段性成果

1、精心準備、課堂教學模式得以真正落實

接到這一活動通知后，結合我校實際情況擬訂了“課內比教學”活動方案。9月21日，教導主任方敏首先亮相比武舞臺，她深厚的教學功底給大家上了一節很好的示范課，展示了教學的風采。所有參賽教師都十分重視此次賽課活動，把它作為提升自我的一個大契機，以飽滿的精神狀態投入到此活動中，按照課堂教學模式鉆研教材、認真備課；精心準備教學流程，積極探索教法。都不同程度地體現了教師著眼于學生終生學習能力的培養，將學生看作是發展的主體，教學由過去單一的知識傳授變為引導學生主動地體驗探索性學習。

2、各顯其能，比賽課堂亮點薈萃

在本次“課內比教學”活動中，參賽老師從備課、說課、講課到評課都在全力以赴，努力提高自己的課堂教學效率和質量，備課時查 閱各種資料，虛心請教，多次修改自己的教學設計。語文組的導入環節充滿激情，很好地把學生引入到課堂，教學中，發現有不少教師利用多媒本教學，情境再現、實驗演示、習題設置、課堂密度、重難點的解決上都收到了意想不到的效果，給課堂增添了許多魅力。我校年青教師張敏麗講《桂花雨》一課，生動、富有感染力的教學語言充分調動了學生學習的積極性，課中，她引領學生欣賞了美麗的桂花雨，體驗了難忘的桂花樂，再現了作者童年的快樂，感受到了濃濃的思鄉之情。一年級教師王華充分發揮了學生的主體作用，調動了學生的學習興趣，課堂氣氛異常活躍，讓枯燥的拼音教學不再乏味。展示了新課改下新型師生關系和獨具風采的教學特色，體現了教師扎實的教學基本功。聽課教師聽得入迷，大家認真做筆記，形式了濃濃的學習氛圍。張金榮教師教《我是什么》一課時，利用課件直觀展示，向學生展示不同形態的云，讓學生感受到云的美麗；還給學生展示水造福人類以及危害人害圖片，讓學生更真切地感受水的特點。宋秋蘭老師課堂上學生自主學習主動參與，培養了學生的自學能力，探究環節突出了教學重點、難點，使課堂教學在此環節上得到了提升，拓展環節對學生的思想感情有了很大地啟發，且拓寬了學生的視野。各環節安排緊奏，特別是教師過渡語運用恰到好處。數學組參加“課內比教學”活動的教師有17人，無論是年紀大的教師，還是在學前班代課的老師，都積極主動參與其中。人人備課、說課、講課，通過觀看錄像課評課，讓每一位老師得到鍛煉和提高，真正提升教師的教學水平。并充分運用“二五五”教學模式的新理念進行教學，做到了師生互動、生生互動，完全置身于真實課堂。在教學中為學生創設“講故事”、“做游戲”、“看圖片”、“猜謎語“等學生喜歡的生活情境，營造寬松、愉快的環境，通過小組長合作大膽展示，充分感受到學習給學生帶來的樂趣。特別是周小榮老師的課堂教學體現了主體地位，注重學生的自主學生、合作學習、探究學習。王學君老師借助自制的圖片講精彩的故事導入新課，激發了學生的學習興趣，學生們個個爭先恐后的回答老師的提問，提高了課堂教學效率。宋輝、王建林老師讓學生上講臺做題并讓學生講解，學生真正成了學習的主人。她們列舉的事例都來自于學生生活實際，與學生生活聯系緊密。真正做到了數學來源于生活又回歸生活。

（四）細化過程管理

健全檔案建設

a)我校一直嚴格過程管理。自從開展“課內比教學”活動以來，學校教導處既是活動的組織者、實施者，又是指導者。在過程管理上，我們做到認真組織，熱情服務、悉心指導、細致整理。按照我校“教學大比武”活動安排表，各教研組提前通知講課教師做好準備，并做好當天活動的服務工作。組織全體教師全員參與并參與打分工作。b)做好“課內比教學”活動檔案的搜集整理工作。從上級通知 到方案到學校的方案，比武活動安排表，從教師教案、說課稿、教學反思，比武資料的搜集與整理工作。

（五）存在不足

a)只注重教法設計，忽視了學法指導；從聽的每一節課中，發 現我們的教師都有精心設計教學流程的痕跡，根據教學內容選擇恰當 的教學方法，這是值得肯定的。但是有部分教師忽視了學法指導。我們是農村學校，學生的各方面能力還很差，這就需要我們的教師地好好地去引導，一個好的學習方法對學生的終生學習能起到事半功倍的效果。

b)對學生關注不夠，有的教師一堂課沒有走下講臺一步去親近學生，去深入學生。上課時有學生在下面做小動作或跟同桌說話沒有引起教師的重視。要面向全體學生，關注后進生。

c)教學方法不靈活。在平時的教學中，我們只是忙于上課、備 課、批改學生的作業，忽視了教師與教師之間的交流、探討、學習。不知不覺中我們的教學已經跟不上形勢了，甚至于有些教學設計也不利于學生的發展了。

d)課堂上小組合作學習、探究學習要加強。這種學習方式不要 流于形式，授課時教師包辦過多，講授過多，沒有大膽放手讓學生去讀、去思、去議、去辯，學生的主體地位沒有更好地體現。e)教師的基本功要加強，板書要規范、普通話要標準、語言要 簡潔、親切。一手漂亮、工整的字是學生心中所崇拜、向往的。要言傳身教成為學生心中的楷模。

總之在這次“課內比教學”活動中，我們欣喜地看到教師們的 改變，以往的滿堂灌的課堂教學模式不存在了，教師由演員轉變為導演，學生成了課堂的主人，使每一節課都成為主動、快樂、高效的課堂。教師潛心研究，自人反思，溝通交流，同伴互動，共同發展。業務素質得到較大的提高。今后我們要一如既往地深入開展“課內比教 學”活動，讓人們的教師業務水平大幅度的提高。我校的教學質量再攀高峰，使我校的教育形象更加輝煌燦爛。

二、訪萬家工作

根據區教育局文件精神，我校“課外訪萬家”活動分階段進行，第一階段工作已經結束，現將有關工作總結如下：

（一）、提高認識，精心準備，做好家訪的基礎工作。

在全鎮暑期教師集訓大會上，全體教師學習了教育局的文件精神。為貫徹落實文件要求，開學后學校召開校委會班子會議，討論制訂了訪萬家活動的實施方案，并在全校教師會議上通過。把訪萬家活動落實到對每位教師的考核上，訪萬家活動的成效關系到教師的評優評先，與教師評模晉級，績效工資掛鉤。10月8日，我們按省教育廳有關要求，通過遠程衛星接收系統收看了全省“比訪”活動視頻推進會，聽取了陳安麗廳長的講話。廣大教師思想受到極大洗禮，在會后撰寫了認識深刻的心得體會，為后面訪萬家活動的開展起到極大的推動作用。

學校組織班主任與骨干教師力量對全校的學生信息進行摸底登記，力爭做到資料齊全，信息完整。學校把所有學生的信息進行匯總登記，打印成冊。通過對每一位學生家庭基本狀況的充分了解，為家訪工作做了充分準備。

（二）、積極參與，廣泛宣傳，為家訪營造良好的社會氛圍。

深入廣泛的宣傳是是做好家訪工作的重要前提。我們通過懸掛橫幅、辦宣傳欄、發放致家長的一封信等多種途徑向社會、向家長、向學生作廣泛宣傳。向社會宣傳家訪的意義，要求，向家長與學生宣傳家訪的目的、紀律要求，取得家長的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下，宣傳工作做得深入細致，為家訪營造了良好的社會氛圍。

（三）、深入家庭，細心家訪，構建和諧家校關系

我校每位教師負責一到兩個行政村。每位教師走訪的學生人數不相等，但沒有一位教師攀扯。近兩年新分配的年青老師不熟悉地形，校委會的幾位成員帶領著年青老師，每人都負責兩個行 政村，與青年教師共同吃苦。

家訪時，有些學生家長不在家，我們便走到田間地頭，與家長拉家常，交心談心，匯報孩子的表現，征詢家長的意見。有些孩子住得偏僻，我們力爭每位學生都訪到。看到家長在聽到孩子在校的良好表現后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰，因為我們的辛勤沒有白費。能得到家長、社會的理解與支持是我們的最大成功。構建和諧的家校關系離不開社會與家長的支持。

（四）、認真總結，反思問題，樹立教育好形象。

家訪結束后，我們召開碰頭會，收集整理家長的意見與建議，把好的建議落實到工作中，把意見分類整理，能解決的及時解決。一時不能解決的作好備案，并在補訪中向家長作好解釋工作。

第一階段的工作雖然已結束，但后面的工作壓力更大，任務更重。我們仍然要堅持吃苦肯干的精神，把訪萬家活動推向更深，為張集教育塑造良好形象。

三、思考與今后打算

比教學訪萬家工作促進了學校各項工作的開展，對教師的教學能力、職業素養，有很大的提高，增強了家校聯系，提高了家長教育孩子的能力和信心。

今后我們把比教學訪萬家工作常態化，貫徹到平時教育教學中，加強教師爭先創優意識，把比教學訪萬家工作做得更好。全面提高教育教學質量，辦人民滿意學校。

第二篇：鎮中心小學“迎國檢”工作匯報

XX鎮中心小學“迎國檢”工作匯報

尊敬的X部長、X縣長、X局長、各位同仁：

大家上午好

我鎮有20所村完小，2個教學點，現有學生3761人，教職工217人。被列入“迎國檢”的學校有13所，其中有一校一策項目的學校11所，XX小學、XX小學因縣另有規劃，此次未列入“一校一策”項目，目前11所學校一校一策項目都已全部動工，緊張施工中，其中XX小學、XX小學、XX小學已完工，其余學校都在加班加點建設；校園文化方面，相關設計公司對各小學已拿出了初稿，正在討論定稿；按迎國檢要求配備了儀器設備、圖書、計算機、課桌凳、室外體育器材，中心小學統一下發功能室標志牌、制度牌、實驗室標語，統一打印實驗室、儀器室申領借閱單等，部分學校功能室待一校一策完工后馬上完善到位；資料建設已按要求完成入檔入盒。現根據縣局一校一策工程項目情況和迎國檢工作任務清單逐條核對，結合實際情況，將我鎮13所學校迎國檢工作當前存在的問題羅列如下： 1、13所迎國檢學校除中心小學外，其它12所學校均未安裝監控設備，很多樓層未安裝應急消防和照明設施，建議增加預算資金加以解決。

2、XX小學、XX小學、XX小學生均校園面積不足，XX需征地26.96畝，XX需征地22.52畝，XX需征地1.38畝。其中紅旗小學、XX小學已列入聯合辦校方式解決了校園面積不足，但XX小學經中心小學多次與鎮、村干部多次上戶做工作，因墳墓多又復雜，到目前為止仍然未能征下；

3、因光伏發電設施導致部分學校教學樓漏水嚴重，因沒有預算資金，建議增加預算資金解決。

4、無標準開水供應設施設備，自籌資金解決。

5、旱改廁項目學校有9所，2017年11月全部完工，12月份完成審計，廁所改造成水沖式后，正常使用有5個，其中8所學校XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX因自備水井缺水無法正常用；

6、XX、XX兩所學校功能室不足，部分學校音體美等器材都有缺損，圖書老舊問題。我們的辦法是全鎮村小進行調劑解決。

7、全鎮學生營養餐食堂因施工方內部矛盾至今未完工，使盡渾身招數收效甚微，其次很多學校因自備水井水質監測不合格，要開展課間供餐困難很大。一方面自籌資金挖井、引山泉水如XX小學打報告爭取上海航頭鎮政府捐資16.2萬元拉自來水、XX小學自籌資金六千余元、爭取村委三千元完成山泉水飲用，下部打算與鎮水管站爭資爭項來解決。

8、一校一策項目建設XX、XX、XX、XX、XX、XX3月底預計可以完工，XX、XX兩個學校因有基建項目，預計4月底才能完工，為了防止超工期，我們要求施工隊到29日放假，正月初六開工，寒假行政班子輪流值班抓進度、抓質量，兩手都抓，兩手都要硬。

9、校園文化建設還處在論證階段，我們爭取在4月底完工。

10、化解大班額問題只涉及紅旗、XX兩個學校的四年級，屬于大班額，可以自行解決。

我的匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：迎檢工作匯報

黃黃高速界子墩超限檢測站工程項目部迎檢工作匯報

黃黃高速公路界子墩超限檢測站位于黃黃高速公路界子墩主線收費站東側，主線樁號K679+800.主要工程內容：

1、黃黃高速公路主線加寬，加寬主線區間K679+098~K680+198；

2、新建進出口匝道A（AK0+000~AK0+295.135）和匝道B（BK0+000~BK0+279.082）；

3、改建天橋1座、涵洞2處；

4、場區建設。本工程2013年11月1日正式開工，計劃2014年4月30日交付驗收。開工以來，在各級領導的關心和支持幫助下，經過項目部全體成員的共同努力，取得了一定的成績。現將開工以來的工作總結如下：

開工以來，我項目部嚴格按照工作計劃部署，認真抓好項目各項管理工作，已經完成的工程質量、安全均達到合格要求。

（一）抓好項目部建設管理工作

1、項目部建設管理。為了圓滿完成施工任務，我們組建黃黃高速界子墩超限檢測站工程項目部，積極完善各項規章制度，落實工作職責，明確了“干優質工程、創一流業績、讓業主滿意、為公司爭光”的工作目標，組織精兵強將全力以赴投入工程的施工，確保工程能夠按計劃、有步驟地進行。

2、認真制定工作方案。為了使施工管理工作順利開展，項目部根據施工總進度計劃的要求，認真制定好工作計劃，將工作任務通過施工管理人員落實到班組，落實到個人。

3、加強農民工工資的監督管理工作。為保障農民工的合法權益，我們及時督促工地負責人按要求交足農民工保障金，并根據施工進度及時足額發放農民工工資，目前，沒有存在拖欠農民工工資的現象和行為。

4、抓好工程技術資料管理工作。施工過程中，我項目部安排專職人員，認真做好工程技術資料收集、整理和歸檔管理工作。資料管理人員經常深入施工現場，及時了解工程進展情況，并做好相關記錄，力求所做的資料與工程實際相吻合。目前，工程質保資料和安全管理資料等與工程進度同步進行。

（二）加強施工現場管理

在施工過程中，我們嚴格按照工作部署和有關規范的規定，認真落實項目部管理崗位責任制，加強對施工現場的管理，合理安排施工段，組織現在的人力、物力和財力，開展流水施工作業。

目前工程進展情況：

1、場坪完成挖土方量為75000m3、填土方量為6729m3；

2、場坪內桿線遷移全部完成；

3、圍墻砌筑部分完成； 4、2#蓋梁、墩柱澆完；

5、MK111+823、MK111+653兩處圓管涵施工完成；

6、還建道路基層完成；

7、A匝道土路床完成。下階段施工安排 1、2014年1月20日完成1#、3#墩柱及蓋梁混凝土澆筑； 2、2014年2月28日完成場坪A、B匝道底基層水穩；

3、梁板春節前開始預制； 4、2014年3月10日完成Q#橋臺及4#橋臺； 5、2014年3月20日完成吊裝梁板； 6、2014年3月15日完成場坪A、B匝道基層水穩； 6、2014年4月15日完成場坪A、B匝道面層混凝土施工； 7、2014年4月20日完成全部排水及護坡工程； 8、2014年4月20日完成全部天橋施工； 9、2014年4月25日完成全部路面標志標線、交安施工； 10、2104年4月25日完成全部綠化施工； 11、2014年4月30退場。

現場施工中，我們重點抓好以下幾個方面：

1、抓好工程質量控制管理工作。

一是認真抓好人員的管理。我們嚴格按照施工質量控制計劃的要求，合理調配各施工班組，合理分配工作任務，明確責任，在施工中，堅決執行自檢、互檢和交叉檢等工程質量“三檢”制度，對達不到質量要求的堅決返工重做。到目前為止，所完成的工程均達到合格要求。

二是抓好材料方面的管理。凡進入工地主要材料，均要求有產品合格證和試驗檢驗報告，應該復檢的，均按要求進行復檢，各項手續齊全后方能用在工地上。不合格材料不予使用，堅決清退出場。

三是抓好機械的管理工作。為了保證施工機械能夠正常運轉，我項目部指派專人對施工機械定期或不定期進行檢修維護，發現問題，及時解決，并做好相關檢測記錄，盡量減少機械設備故障的發生。

四是施工方法上，嚴格按照國家規范進行施工。在每項工作開展前，我們均能夠認真對各施工班組進行交底，各種交底均經雙方簽字認可后實施。

2、認真抓好安全生文明施工管理工作。

在安全管理上，我們加強對人的不安全行為、物的不安全狀態和環境的不安全因素等3個方面的管理，主要抓好以下4項工作：

一是完善安全管理體系。主要是組建安全管理機構，明確不同崗位人員的安全管理職責，嚴格執行安全生產責任制，在施工過程中，相互協作，各盡其責，層層把好安全關。

二是進行安全生產教育。凡進入工地現場的工人，我們都嚴格執行“三級”安全生產教育，并經雙方簽字認可，先教育后上崗，開工以來受教育職工達39人次。同時，根據施工進展情況，針對不同崗位、不同作業部位進行安全技術交底。使工人熟悉安全技術操作規程，了解自己工作崗位的不安全因素和預防措施，增強安全生產意識，在思想上筑起一道安全防線。

三是制定安全生產方案。為了系統地抓好安全工作，我們先后制定了《保通設計方案》《腳手架專項施工方案》、《模板支架專項施工方案》、《臨時用電安全施工專項方案》等多個安全管理專項方案，為施工安全管理工作的順利開展明確方向。四是抓好特種作業人員管理工作。凡進入本工地工作的特種作業人員，必須經過安全教育培訓，全部執證上崗，同時，要求身體健康條件必須滿足施工作業環境要求，在施工中嚴禁帶病作業或者酒后作業。

3、加強對工程進度的控制。

在進度管理上，我們根據設計圖紙和工期要求，認真編制好進度控制計劃，在實施中加強監督檢查和管理，通過對工程實際進度與計劃進度的對比，找出存在偏差及原因。結合工程實際，及時對計劃調整完善，并有針對性地采取經濟措施、技術措施、組織措施、合同措施等，做好糾偏補漏工作，確保施工管理工作向既定的目標有計劃、有步驟地進行。

4、抓好工程信息管理工作。

每天均由專人負責收集整理工程質保和安全資料，每天堅持寫好施工日志和安全日記，完善各種記錄，保證工程技術資料與主體工作同步進行。

第四篇：迎檢工作匯報

礦山鎮中學

迎省督導評估工作匯報

四年一次的迎省督導評估工作，說起來雖然只有三大塊任務——校園壞境、各功能教室和檔案。同時教育局和教育辦又提前給出了相當長的準備時間，應該說能夠從容應對，但只有經歷了本次一線狀態，才能夠充分體會迎省督導評估的標準之高、任務之艱難和其中工作之艱辛。下面就本次我校迎檢工作的一些做法和體會匯報如下：

一、提前謀劃，集各方力量，打好攻堅戰。

校園環境的大老難，主要有三點：一是前院。13年未動，綠化的前院欣逢今年暑期的多雨季節，各種樹木花草一塊瘋長。二是后操場。周圍雜草叢生，至暑假開學，已有一人多高，再加上周圍的坑坑洼洼，建筑瓦礫和垃圾，真可以說不知從何處下手。三是新建的綜合實驗樓。將近三千平米的建筑垃圾和場地的平整，廢棄廁所前場地平整。

針對這幾塊老大難，可以說領導班子煞費苦心，光前院從暑假至迎檢前一天先后整體清理了六遍，其中還有小學30名教師幫忙半天。后操場動用師生3次，建筑工地工人及鏟車，誤工20個。綜合實驗樓前及廢棄廁所前場地平整，動用50鏟車粗平5小時，小鏟車用工7天，工人用工100多個，大卡車拉渣和石粉20車。中間多次

與建筑承包商協調趕工期。

除此之外，教學樓、辦公樓、老實驗樓及水房刮涂料，前院及后操場墊石粉，全由教辦孫校長跟鎮政府協商聯系，材料和人工共花費5萬元。

教學樓三個樓梯前茶色玻璃，清理正中的舊教育方針和擦洗里外玻璃，聘用武安家政服務公司，用8人搭腳手架，共花費1000元。

辦公樓及舊實驗樓70個后窗玻璃擦洗，考慮到學生的安全問題，全由教師親自動手，其中教辦也調派了10多名小學教師幫忙半天。

大門外標語及安全漫畫由史志斌老師和常民周校長在百忙之中抽出一天半時間高質量完成。

二、上下協調趕工期，加班加點高標準

關于綜合實驗樓進度，暑假之中，市教育局劉督學曾到我校視察時說，迎檢時此樓不能竣工，各室還可利用舊實驗樓。但為了提高迎檢標準，我校結合教辦及市教育局，無數次想方設法與建筑商協調溝通，就在迎檢前三個周，才定下來必須啟用新綜合實驗樓。迎檢前兩周開始搬遷各室-----理化生實驗室、準備室、儀器室、音樂室、美術室、勞技室、衛生室、微機室、圖書室、閱覽室。不僅僅是搬遷儀器、櫥柜、還要貼標簽、上分類帳、明細賬及文化氛圍布置等，衛生的打掃共計4556平方米，擦玻璃共計200多個窗戶。如果說校園環境改善是攻堅戰，那么綜合實驗樓的啟用更是難上加難。由于搬遷各室，我校教師連續19天吃住在校，晚上加班至少11點。就在迎檢前1天晚上11點（11月10日），孫校長又找來武安牌

匾制作人王志剛，定下晚上通宵制作粘貼成了綜合實驗樓外的16個大字。

三、資金困難巧克服，高標迎檢最重要

從暑假開學至今，教學開支一次帳也沒有報過，迎檢資金，僅用工勞務費現金支出就6000元，全由領導班子墊付。在牌匾制作及文化氛圍布置方面，為了降低價格，節約資金，校長本人動用了2個透支卡，巧妙解決資金問題。雖然經濟一時緊張，但校園環境及文化建設的投入，絲毫不容質疑，高標準迎接省檢，是我們礦山鎮中所有師生的最大目標。

在教辦領導班子的正確領導下，經過我們全體教師連續數日不懈努力，今天的礦山鎮中確實發生了很大變化，無論從環境治理方面還是文化建設方面無不處處體現礦山鎮中新面貌，新氣象。迎檢工作雖然已經結束了，但是我們鎮中師生的標準卻實實在在樹起來了，它必將帶動我們學校今后的全面大發展。我們堅信，在市教育局和鎮教辦強有力的領導下，我校的前景會更加的燦爛、輝煌。

礦山鎮中學 2011年11月17日

第五篇：迎檢工作匯報

根據小學教研室的工作安排，在其檢查學校工作時，針對要檢查的情況，學校做的簡要介紹：胡各莊鎮中心小學迎檢工作匯報按照初級教研室檢查工作的安排，我校針對要檢查的內容作簡短匯報如下：1.開放式素質教育實驗班實施情況：根據上級要求我校在上學期末已著手準備“開放式素質教育實驗班”的開課，首先我們擬定了“給家長的一封信”，將實驗班的一些特點及開辦要求等信息詳細地進行了介紹，因為暑假臨近，當時報名的學生只有15人，新學期開學后，我們組織了一年級家長的見面會，在會上，學校向家長們詳盡介紹了實驗班的特點、實驗班開辦的優點、師資配備、課程設置等情況，并且耐心解答家長們提出的各種疑問，會后家長們踴躍報名，報名人數達四、五十人之多，按照開班人數的限制我們最終選定29人組成現在的實驗班，迎檢工作匯報。根據實驗班的班級設置要求，我們刨掉了教室前面的講臺，將學生的桌凳統一，分成五個學習小組，配備了移動黑板，在班內精心布置墻壁文化，總之學校以實驗班為中心，為實驗班的開設積極創造條件、提供方便，現在實驗班的建設還在改進完善中。2.學生作業情況：每學期我們都會抽查各年級學生的作業，以便及時發現問題，及時改進。本學期也不例外，開學到現在我們對每個年級、每個班的各科作業普查了一次，在檢查中發現：①學生大多書寫清楚規范，個別學生書寫不工整，且作業有使用修正液、改正帶的痕跡；②作業批改及時，且教師給予簡單評價，但評價方法稍顯單一，如“好、優、甲”等。在這方面一年級教師做的不錯，在作業中對書寫工整，完成好的作業給予紅花、五星、笑臉等獎勵評價，激勵了學生，促使他們好好完成作業；③學生作業量適中，教師批閱到位，能做到全批全改，尤其是作文，批閱仔細，評語有針對性，建議性，工作匯報《迎檢工作匯報》。學生作業保存良好，整齊、干凈。個別學生作文中錯字較多；④有些學生作業中用筆很雜，且個別學生作業本使用不規范，如在教師批改日期上或緊后面書寫下一次作業，顯得有些亂。針對檢查中出現的上述問題，提出以下改進意見：①上好寫字課，對學生的平時書寫要求嚴格，加強規范性；②禁止學生使用修正液、改正帶等修改工具，強化學生書寫的準確性；③教師的評價方式要多元化、人文化，起到激勵作用；④學生用筆要求統一：低年級用鉛筆書寫，中高年級用圓珠筆書寫。作圖可用鉛筆完成。3.課題研究情況：我校高年級組關于“小組合作有效性的研究”課題正在有條不紊地進行中，在今年4月我們已經完成了開題報告，現在課題研究進行到第二階段：研究的實施階段(1)設計調查問卷，開展語文教學中小學生小組合作學習能力狀況調查、分析，寫成書面報告。(2)研究建立語文教學中小學生小組合作學習課內課外方式。(3)在語文教學中開展師生合作、生生合作、學生與家長合作途徑研究；積極開展在語文教學中提高小學生小組合作學習實效研究，撰寫論文。現在我們的研究成員針對課題研究方案中擬定的研究內容，全面實施研究工作，并做好資料的收集和整理工作。以上是我校對這次檢查工作所作的簡單匯報，請各位領導在實際檢查中多提寶貴意見，幫助改進提高我校的工作。