第一篇：國家漢辦公派教師考試流程

國家漢辦公派教師考試流程

硬著頭皮報名參加了2014年國家漢辦考試，本以為考試地點會在北京，好去好回，但考前被電話通知考點選在了華東師范大學，一個頭變兩個大。磨磨蹭蹭、猶猶豫豫的最后時刻，我還是決定前往攙和一下，我不去怎么能凸顯其他公派老師的水平呢？！權當為人民服務了！10分鐘火速搞定火車票、酒店，然后就踏上了征滬之旅。

5月16日，抵達上海，三號線轉四號線，金沙江路下。再走幾步華東師范大學的校門就赫然躍入眼簾啦。

相比起綜合類院校，師范院校總是低調內斂，一副師表派頭。位于普陀區的華師大也不例外。我從偏門進入，一路寧靜。樹蔭、綠草、湖水相伴，這畫面本來就很文藝，又恰逢應景的小雨，與背著書包堆滿稚氣的上學郎擦肩而過，頓覺沾染上書香。

5月17日，筆試考試。1：30PM，進入考場，這一場只需要帶身份證進行身份驗證。漢辦的工作人員準備了寫著考生編號、姓名、身份證號的小紙條發給各個考生。漢辦發布的通知里強調一定要記住考生編號，這與考試有著直接的關系，所以一定要記好。2：00PM，考試正式開始。考試時間為兩個半小時，一共150個選擇題，全部鉛筆作答，時間非常的充裕。前140題為單項選擇題，全部是資料閱讀題，給一個跨文化交際、教學管理、教學設計等方面的案例，然后回答問題。題型涵蓋的范圍非常廣泛，主要考察中國文化、現代漢語、古代漢語、對比語言學，有些考題還涉及到教學設計相關知識。我記得還有一個題，問信度效度，以前學過，但是當時就云里霧里，這會兒也就是憑感覺找選項。后10個題為排序題，這個題我覺得很雞肋很變態，問哪個選項更好，哪個選項次之，哪個選項再次，這種題選項必須有很明顯的差距才能選出1、2、3、4。可在我眼里，很多選項差別不大，很難辨別。

筆試結束后是心理測試，考試時間為30分鐘，第一個題畫一棵樹，回答幾個問題，比如給這個樹起個名字啊，這棵樹生長在哪里，這棵樹希望人類為她做些什么之類的；第二個題畫雨中人。附帶說明上提到除了不能畫火柴棒人其他的都可以，我就畫了一個男孩兒為一個女孩兒打傘，問題有這個人在做什么，這個人是你嗎？等等。

筆試的感覺就是怎么樣都不會覺得很糟糕，題目其實是很簡單的，不復習也可以進行有效的回答，因為復習涵蓋的內容太多了，所以平時的積累確實很重要，我就記得有一個紅樓夢節選的題，賈政問寶玉的仆人少爺最近書讀的如何，延伸出的題目是讓回答詩經里的“嗷嗷鹿鳴，食野之蘋”，讓少爺背古文，“古文”指的是什么，四書五經的四書指的是什么。所以這些題目看的是一個學生的平時的積累，復習很難能夠涉及。

5月17日晚，跟前一天考試的同事聊天，獲得了非常重要的信息：考試的順序可以變動。我面試本被安排在18日下午，但是為了趕上18號晚上的動車回濟南，我咬著牙6點起床，7點20抵達考場，然后跟工作人員軟磨硬泡，她們終于把我安插到了上午進行考試。面試時需要攜帶身份證、最高學歷學位證明復印件、普通話水平復印件，經審查沒有問題，你就不得不乖乖的“繳械”，把所有的復習材料都放到指定位置，然后靜等排號。本應該8點開始考試，但工作人員維持秩序分配考場，一直忙到8點半才算開始考試。我被分到了第六組，考試的順序為：外語-心理測試-綜合能力測試。第一場外語，兩個考試，一男一女，年齡都在50歲左右。我這一場都是男的在發問，女的在不斷微笑。這個男老師的口語非常好，第一部分，讓我進行了自我介紹，然后根據我的個人情況進行了簡單的提問，比如你對你的工作滿意么之類的，第二部分給我一個小短文讓我retell，我抽到的是關于中西方餐桌文化的，復述完后考官說我是如何看待Go Dutch的。第三部分讓我說一下我了解的申請國國家概況，我當時想說一下我申請的學校的概況，但是被考官拉回主題了，然后我就說了一下美國教育，考完后考官說你應該再去了解更多。第四部分，考官問我有關于中國是自行車王國，你怎么看，你平時騎自行車么，為什么。這部分我認為只要說的有條理就行。走出外語考場，馬上進入心理測試考場。心理測試一共120份題，ABCDE代表你個人對答案的符合程度，問題為“你經常焦慮嗎？”“你適應能力強么？”“你喜歡與人相處么？”之類的問題。心理測試是不計入總成績的，但是它為一票否決制，一旦心理不通過，那么其他筆試面試再好也不能成為公派教師。

外語測試結束后是漫長的等待。因為綜合測試的時間比較長，進度比較慢，我們都在等前面的人結束才能進行。這期間，我與幾個老師一起交談，發現這些老師大部分都是高校的英語老師，有些作為訪問學者在國外呆過很多年，所以感覺自己過去很雞肋。有幾個老師曾經作為公辦教師或者志愿者曾經出去過，從他們身上我了解到了一些有關于漢辦的信息，比如待遇啊，工作思路啊等。

大約等了1個小時，我們開始進行綜合能力測試。先進入備考室準備20分鐘，教室里有彩色筆、卡片、工具書、A4紙，之后你要針對教學對象，對你的教學目標、重難點、教學設計進行簡單的說課，之后進行試講。進入考場，有三個老師坐鎮，都挺年輕的，看上去40歲左右的樣子，中間的是主考官，右手邊的主要是提問一些語言知識點的，左手邊的考試主要問一些跨文化交際和教學管理方面的知識。一進門，先要報出自己的姓名、考生編號、工作單位以及報考的學校。他們沒有讓我做自我介紹，而是直接問我，你就是學漢語國際教育的？為什么要報漢辦教師？如果不能去美國執教把你調劑到別的國家可以么？如果被選拔上你的學校同意么？這中間大家聊得很愉快，聽到我的回答后老師們之間還會有小討論。之后是進行說課，講課，我抽到的題目是：你去哪兒？我準備了卡片，畫了卡片，說課還是比較開心的。我就像被按了快進鍵，老師不斷的催促我說：“好我們知道了，下一段你要展示什么。”試講結束后，老師會針對你試講過程中出現的問題對你發問，并問你為什么這樣設計課程。試講結束，右手邊的老師說，請你將“學校在工商銀行的南邊。”注上拼音。注釋完畢，老師又說銀是什么字。我回答是形聲字，她又問，那么你如何跟學生講解這個字。我說金字旁是形旁，表示錢，你們看金字像不像金元寶。右邊的是聲旁，發ing的音。然后老師又問我：一邊唱著歌，一邊跳舞。對不對。我想了想，說是對的。現在想想，老師不會問你一個對的句子，肯定是有問題才問的，只不過我不知道錯誤在哪兒。話語權轉向左手邊的老師，他問道，如果你的學生上課交頭接耳你怎么辦，我回答我會運用非語言交際的手段，讓個別學生安靜下來，老師又問，如果很多人都在說話呢？我答：讓大家都站起來，聽我唱首歌。老師說這個辦法還可以。之后他又問你去過國外，能跟我們說說去國外的感受么？我回答的是寂寞，漢辦教師志愿者去國外可能要體會那種寂寞的辛酸，很不容易。中間的老師問我，如果讓你進行一個國外漢語推廣的活動，邀請社區一起參加，你會怎么搞？需要準備什么。這個題我答不上來，胡亂說了說，老師跟隔壁的老師說他沒出國做過推廣，所以不太清楚啊。最后老師們又給我額外提出一個難題，因為我手上帶著一串玉珠子，她說在國外學生問我這個珠子的來歷，我應該怎么辦，讓我用英語對答。然后我就說是媽媽送給我的生日禮物等等。

面試給我的感受是老師不會讓你非常的難堪，會盡量引導你說你能夠回答的問題。你感覺自己答得還不錯，但是這并不代表你就能夠順利通過。也許分數在無形中就被減去了。

好在我參與考試的心態是好的，那就是只在參與不在結果，所以考試結束感覺毫無壓力。不過我也不后悔去參加了這場考試，收獲還是蠻大的。

第二篇：漢辦公派漢語教師考試流程

國家漢辦外派漢語教師考試流程及方式

一、報到：

前往漢辦指定地點（上次我校老師都是在長春進行的考試），一般是先進行筆試，第二天進行面試。

二、筆試

1、心理測試

在規定時間內按照給出的場景畫圖，一般是兩幅圖。按直覺去畫即可。

2、試卷（180分鐘）

120道選擇題，共180分；n道大題，共120分。滿分共300分。

內容涉及：現代漢語、對外漢語教學概論、教育心理學、中國文化、跨文化交際等。

三、面試

不一定抽簽，可能是事先分好了組。三項面試：綜合面試、外語口語和上機心理測試。可能先考口語，也可能先考試講，一般是一個組去試講，另外一個組的人就先考口語，流程不固定。

（一）綜合面試（25分鐘）

面試前先到準備室抽簽選取試講材料，材料中會有具體試講要求，準備室中備有工具書和教具，可自由使用，大約15分鐘準備時間。進入考場后，全程錄像。

1、自我介紹。

2、試講：

根據材料要求試講，試講過程中主考老師會扮演學生向你提出質疑，給你搗亂。注意板書規范，漢語拼音不要寫得像英文字母，漢字書寫筆畫清晰。寫完為下一位擦黑板。

3、提問：

主考老師會就課文中涉及到的或相關的語音、漢字、詞匯、語法等問題提問。舉例如下：

①寫拼音：護士亞娜一點兒也不急躁。（句首大寫、人名大寫、兒化、分詞連寫、沒有考到隔音符號，但隔音符號也是常見考點）②寫漢字“躁”（注意筆順）③近義詞辨析：“對不起”&“抱歉”，“想不到”&“不料”，“一點”&“有一點”。④偏誤分析：這件衣服你洗得干凈洗得不干凈？

4、跨文化交際方面的考題/中國文化推廣活動方面的考題

5、有什么才藝？隨便說幾個大概能比劃出樣子的東西，以防當場讓你嘗試，比如太極拳。

（二）外語口試（10分鐘）

1、自我介紹。（必備）

2、讀短文，并回答考官提出的和短文相關的問題。

3、通常給你一個話題，讓你去談論一下（上次有老師考到過計劃生育問題、孔子所講求的德行、中華傳統美德等等）。

（三）上機心理測試

主要是設置一些具體情景，詢問被測試者遇到這種情況按哪種選擇去做。基本會涉及到跨文化交際、課堂隨機事件處理等。

第三篇：漢辦公派教師備考分享

關于孔子學院的考試

時間慢慢過去，記憶慢慢減淡，不寫下來，估計再有人問我都不記得了。由于個人經歷有限，所以僅以我所參加的考試為標準。

漢辦今年的考試形式有所調整，增加了筆試的內容，整體上的環節分為：報名、審批、備考、考試、錄取、培訓、外派。

一：報名

漢辦每年的報名時間不詳，大致是在3月份吧，也有老師說12月份還有一次。一般招聘信息會以文件的形式下發到省教委，再由省教委轉發各級單位，但此文件沒有強制力，各地各單位對此文件的態度不同，很多地方會扣發此文件，比如我此次培訓的室友就遭遇了這種情況，省里、市里、縣里、學校都不愿意公示此文件，他此次能夠參加培訓主要是靠他個人的積極溝通與不懈爭取。

具體的招聘信息和報名時間可以登錄 http://shizi.chinese.cn 漢辦外派教師招聘系統查詢，同時也請關注漢辦的官方網站。報名時可以填寫志愿國，建議勾選服從調劑。

但是，即便在招聘系統上進行了電子報名，也還是脫離不了單位約束的。除網上報名外，漢辦要求必須打印紙質材料并上交有關部門，這就要求單位必須同意你報名，并愿意為你的材料蓋章，你才能夠上交材料，不然報名還是無效。當然如果本單位有合作的孔子學院，由單位統一組織報名的話，那你就省心了。

所以報名的要點在于：及時了解報名信息、爭取單位支持、及時提交各類材料。

二：審批

大概4月份會電話通知結果，一般有單位證明的紙質材料，有網上報名的電子材料，符合各項報名規定，基本沒什么問題。學歷最低本科吧、普通話最低二級吧、年齡應該55歲以下吧、有個正式單位（至少是掛靠一個吧）之類之類的。

三：備考

備考的話，時間上應該是比較充裕的。從考試形式看，大概要了解的包括：現代漢語基礎知識、教育學基礎知識、教育心理學基礎知識、地理常識、民俗常識、文化常識。要練習的包括：漢語初級課試講、英語口語、一點點中華才藝。能做到60%應該就不錯了，因為據說很多人裸考。

四： 考試

考試時間正常的話應該是5月份，但目前來講漢辦不正常的居多，比如今年就在6月份，6月15至17日，地點分別是：北京考點（北京語言大學）、上海考點（華東師范大學）、武漢考點（武漢大學）。我們是在武漢考點參加的考試，自我感覺考的一塌糊涂，但考試形式很有意思。整個考試環節分為：筆試、試講、英語面試、心理筆試、心理機試。

關于筆試：3個小時，大概是150個題吧，記不清了，好像有20個主觀題。

首先是考試時間長題量大，多少年只考別人的我沒有安排好時間，后面10來個題基本上沒有做，整個試卷白花花一片。

其次，對考試內容準備不充分。原以為只是考查些現代漢語知識，沒成想考的五花八門，花樣迭出。比如“哪個拼音拼寫是正確的”、“為什么是南拳北腿”、“幾大菜系的特色”、“少林寺功夫的最大特點是什么”、“為什么房屋南敞北實”、“南方北方的分界線經過那幾個省”、“福建的省會是哪里”、“面積最大的省是哪個”、“四級考試是什么類型的考試”、“屈原是什么類型的詩人”、“用直線、圓形、方形代表幾個國家的人，各自表示了什么”、“面對來自幾個不同國家的學生如何教學”等等。

再有就是有點小緊張，蒙題技術受到影響，不僅在不必要的題上浪費了大量時間，而且模棱兩可，左思右想的基本上都選錯了。

關于試講：筆試結束了就是試講（不在同一天），分小組進行，有專門的領隊引導考生。

試講前在備考室抽題，抽題完畢會發放一張試講要求，有15分鐘左右的備考時間。可以使用電腦（不能上網）制作ppt，可以挑選教學圖卡，有彩筆有紙。但坦白講基本上備考時間里都很亂，想做ppt不要要求太高，大概做兩頁既可以了；想找圖卡，手要快，一來別人可能搶了你的，二來幾百張放在那里，沒有分類，時間都耗在找上了；最有效的方式還是自己動手畫兩個，當然首先要會畫。建議將備考的主要時間放在課程設計上和試講重點梳理上。

整個試講大概20分鐘左右，有三位考官。首先是自我介紹及課程設計介紹，然后開始試講，之后是考官提問，最后問一下有沒有什么中華才藝要展示的。試講的過程不是死的，而是互動的。考官中有一個專門負責搗亂的，我們組負責此項的是一個北京的老頭兒，很可愛，剛講兩句就舉手“老師聽不懂”、“老師什么是‘染’”、“老師講的太快了”；還有一個是專門負責問文化常識的，根據講課主題提問，問了我什么叫做“旗袍”，當然我只能瞎掰了，問了同組的什么叫做“廟會”，我估計他也只能瞎掰了；還有一個是考察應變能力的，會提一些比較刁鉆的問題，比如“比如你想在國外辦一個文化活動，領導不同意怎么辦”、“你的外國學生衣著太暴露，你會不會向她提出建議”，“要做一個旗袍文化展，資金不足，但一定要辦，怎么辦”、“你怎么向外國人解釋吃狗肉”。

關于英語面試：試講完了就是英語面試。首先給你一片文章，有幾分鐘的閱讀時間，然后開始提問。

對一般老師而言，文章可能小有點難度，有的老師只看懂了第一句，就可以只講第一句，有老師是學西班牙語的，就可以直接提出免試。提問除了與文章相關的問題外，還可能問一下你對所去國家的了解，以及在國外可能碰到的問題。基本上這個環節問題不大。

關于心理測試筆試部分：有時間限定，但比較充裕。首先根據設定的主題畫圖，有兩個主題，然后根據所畫內容答題。

本次所畫的圖有兩個，第一個是“請畫出雨天路上的行人”，第二個是“請畫出一棵移植的樹”。有多種彩筆可選。問題呢包括“你畫的是什么人”、“為什么出現在這里”、“你和他有什么關系么”、“這是哪里的樹”、“為什么出現在這里”、“這是一個什么樣的環鏡”。注意事項包括：色彩不要太單調、不要用簡筆畫、不要過度涂改、不要極端、盡可能的表達真實的想法。

關于心理測試機試部分：大概有300題吧，時間很充裕，做完提交就可以了。其他老師建議：不要去思考，憑第一印象選就可以了，不要極端。

基本上心理測試問題都不大，除了個別例外，比如我，居然沒有成績-_-|||

五：錄取

正常的話，五月底會有結果，但如上所言，不正常的居多，今年六月底有的結果。漢辦主任說，現在漢辦一年外派3000人，雖然其中包括志愿者，但總量還是很可觀的，成為三千分之一的概率還是蠻大的，在此祝愿參加考試的各位都能考個好成績。

六：培訓 正常的話應該是7、8月兩個月，今年呢就推遲了一個月。培訓地點一般安排在高校里，北京、上海、大連、廈門、武漢都有可能。南方培訓基地已經被廈門大學拿下了，所以我們今年在廈門大學培訓。培訓內容褒貶不一，看得出廈門大學已經盡力了，但是給力不足。主要是學員構成太復雜，有音樂老師、舞蹈老師、體育老師、英語老師、漢語老師、本科、碩士、博士、名牌院校、地方院校、技術院校、大學老師、中學老師、小學老師，總之亂七八糟，眾口難調。有的還是以前的培訓老師，但現在成了學員，站在臺上講課的就是他的學生，比如北語的幾個老師；還有對外漢語的博士，教了這么多年高級漢語，現在要聽別人給他們講a、o、e。培訓待遇也沒個準頭，各地有差異，不過吃住總是無憂了，住經濟酒店，每人每天大概40到50元生活費，吃食堂綽綽有余了，還可以在校園超市購物。

整個培訓內容包括了：漢語基礎知識、漢語研究方向、教學法、外交禮儀、涉外文化、中華才藝、二外及小語種、安全常識、文化考察、漢辦管理規定等等。培訓結束之后會發放漢辦的培訓合格證書，兩年有效，期內可以獲得免試外派的機會。

七：外派

簽訂漢辦協議、獲得邀請函、辦理簽證、辦理保險、與漢辦溝通、與派出單位及合作院校溝通等等。具體外派時間要視外派單位安排而定，沒有統一要求。

第四篇：2015國家漢辦(孔院)公派教師面試攻略

２０１５－０４－２４／２５廣州 華南師范大學考點 ２４號筆試：

１４：００－１４:２０ 心理測試1 畫樹—建議搜索“著名的畫圖心理測試”

１４：３０－１７:００ 筆試（ｐｓ：因作者通過了漢辦的國際漢考證筆試考試，因此免試）

２５號面試：

面試分三項：心理考試２（機考）、英語面試、綜合面試，每項開始與結束都有工作人員引導考生進入下一候考點。三項面試穿插進行。

８:００候考，８:３０開始考試。考生按考場考好依次坐好，除鉛筆及簽字筆外其他個人物品均放在第一次候考的教室里面。考完回來拿取。我是先英語面試，而后心理機試，最后綜合面試。英語面試：（１０ｍｉｎ）自我介紹（１ｍｉｎ）；

閱讀短文（閱讀１ｍｉｎ，單詞量在３００－４００之間）； 回答問題（考官就短文提出三個問題）；

考官自由提問（３ｍｉｎ，我的題目是“對中國現今的環境問題的看法”）。

總結：除自我介紹可提前準備外，其他隨機性較高，短文是有兩小疊，考生自行抽取。建議：姿態落落大方，輕松應考。心理考試２：（２０ｍｉｎ）電腦操作，共三頁。

第一頁填寫個人信息；第二頁是各種心理問題，單選；第三頁是一篇跨文化交際案例，可單選或復選，考生自行決定。總結：８分鐘就出來了。不難。

建議：因工作場地以及工作對象的特殊性，建議誠實應答。避免出國后心理不適。綜合面試： 備課環節：（２０ｍｉｎ）１、考生抽取課文；

２、課文已給出生詞及試講語法點，按教學對象、教學步驟等設計說課。（一定要眼明手快，提供的教具是《現代漢語詞典》、《漢語八百詞》和一些卡片。）３、進入考場，先介紹自己（1ｍｉｎ，），再說課（２ｍｉｎ），再重點講一個語言點（５ｍｉｎ），講課過程中，考官會以學生身份打斷你，問你很多問題；課講完后考官還會隨意問一些漢語方面或教學方面的問題，如寫出一句話的拼音等（我被考的是寫出“我們祝賀老王平安歸來。”）。寫出“安”的筆順以及回答“安”的造字法。４、考官會針對赴任國提出各種問題，為什么去？有什么了解？還有跨文化交際沖突；就個人信息提出問題。

５、整個過程一般在半小時左右。總結：考官和藹可親，考生不必緊張。

建議：這次并沒有給時間展示才藝，包括樂器類的也大多只讓回答會與不會。建議提前打印成照片或者彩印成Ａ４紙帶入考場以便向考官展示。

第五篇：國家漢辦《國家公派出國教師榮譽證書》頒發辦法

國家漢辦《國家公派出國教師榮譽證書》頒發辦法

為進一步增強國家公派出國教師的光榮感、使命感和責任感，鼓勵更多的大中小學教師投身于孔子學院和漢語國際教育事業，孔子學院總部/國家漢辦向完成外派任務回國的國家公派出國教師頒發《國家公派出國教師榮譽證書》或《優秀國家公派出國教師榮譽證書》。為規范證書管理，特制定本辦法。

第一條 本證書適用于由孔子學院總部/國家漢辦派出，在孔子學院（課堂）、國外大中小學校及教育機構等任教的國家公派出國教師。第二條 榮譽證書獲得者須符合以下條件：

（一）熱愛祖國，具有較強的光榮感、使命感和責任感，積極踐行社會主義核心價值觀；

（二）熱愛漢語國際推廣工作，具有良好的團隊合作和奉獻精神；

（三）具有良好的職業道德，履行職責，愛崗敬業；任期內積極承擔并完成孔子學院（課堂）或海外任教單位的教學和中華文化傳播任務及其他各項工作；

（四）遵守中外法律法規，遵守相關管理規定；

（五）完成外派任期，無違反《孔子學院總部/國家漢辦公派出國教師管理辦法》有關規定的情形。

第三條 依據出國教師考核結果，對任期內各考核均在合格（含）以上者，頒發《國家公派出國教師榮譽證書》；對完成兩年任期（含）以上，且各考核均為優秀檔次者，頒發《優秀國家公派出國教師榮譽證書》。教師只獲得《國家公派出國教師榮譽證書》和《優秀國家公派出國教師榮譽證書》的其中一種。

第四條 《國家公派出國教師榮譽證書》和《優秀國家公派出國教師榮譽證書》在國家公派出國教師離任回國后頒發。教師在孔子學院總部/國家漢辦辦理離任手續時需填寫《榮譽證書登記表》，經審核后領取證書。

第五條 《國家公派出國教師榮譽證書》和《優秀國家公派出國教師榮譽證書》由孔子學院總部/國家漢辦統一制作并頒發。《優秀國家公派出國教師榮譽證書》的封面為紅色，編號為“A++四位數序號”，如：A20170001；《國家公派出國教師榮譽證書》的封面為藍色，編號為“B++四位數序號”，如：B20170001。第六條 《國家公派出國教師榮譽證書》和《優秀國家公派出國教師榮譽證書》可作為教師在國內單位考核、聘任、職務職稱晉升的參考。第七條 對弄虛作假獲得證書者，一經查實，證書將被撤銷并追回。第八條 本辦法由孔子學院總部/國家漢辦負責解釋。