第一篇：心理咨詢室輔導教師工作職責

心理咨詢室輔導教師工作職責

一、制定學校心理健康教育的發展規劃和年度工作計劃，做好學校心理健康教育階段性、專題性年度工作總結；

二、定期組織心理健康教育活動課教研活動；

三、負責組織對學生心理健康狀況的專題調查，協助學校調查、分析學生心理健康狀況；負責對新生進行心理測試、心理分析、建立學生心理檔案；

四、定期為畢業年級學生提供考前心理咨詢。

五、負責學校心理咨詢（輔導）室的建設（制度建設）和日常管理工作，做好業務資料統計、分類歸檔工作；

六、負責對有心理問題的學生進行個別咨詢（輔導）和追蹤教育并建立工作個案，對有心理行為問題的學生進行團體輔導、團體訓練；

七、制定學校心理健康教育專題活動方案，定期組織全校性心理健康教育活動，適時組織學校心理健康教育專題講座；

八、積極參與心理健康教育課題研究，推動學校心理健康教育科研工作的發展；

九、協助學校接受上級部門有關心理健康教育工作的檢查，負責組織參加各級教育行政部門組織的教學研究、交流和評比活動；

十、協助學校開展學校、家庭、社區三結合教育，推進心理健康教育工作，做好學校心理教育的宣傳報道工作。

第二篇：心理咨詢室工作職責

心理咨詢室工作職責

一、負責學生心理咨詢工作，包括個體咨詢和團體咨詢，負責學生心理障礙、心理問題的論斷與預防工作。

二、開展集體心理健康教育，普及心理衛生知識。

三、開展問卷調查，收集學生心理動態信息，及時發現學生存在的心理隱患。

四、設立心理信箱，并負責心理信箱來信的收集、整理、回信和存檔工作。

五、建立學生心理檔案。

六、定期組織各年級的心理導訓活動。

華油二中

2003年3月

第三篇：心理咨詢室工作職責

東江初級中學心理咨詢室工作職責

一、廣泛宣傳心理健康知識。

二、組織心理健康教育課程的教學。

三、開展學生心理健康第二課堂活動。

四、建立學生心理檔案。

五、開展多種形式的心理咨詢活動,適時開展團體心理輔導。

六、負責規劃全校心理健康教育工作，制定及學期專項工作計劃并組織實施；

七、開設個體咨詢、團體輔導、心理熱線、和心理測試等服務項目，負責安排、實施學生心理輔導和咨詢工作；

八、負責組織對全校學生心理健康狀況進行調查，建立學生心理健康檔案，并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導；

九、開展面向重點對象的心理危機干預和自殺預防工作，加強與專業精神衛生機構的合作，做好心理障礙和心理疾病學生的轉介工作；

十、開設心理健康教育課程和專題講座，宣傳普及心理學基礎知識和心理健康知識；

十一、辦好心理健康報和心理健康教育網站，宣傳和普及心理健康教育知識；

十二、指導學生會開展各種校園心理文化活動，營建健康校園心理文化氛圍；

十四、開展面向全校學生工作輔導員、學生心理班委的心理健康教育知識和技能培訓；

十三、完成學校領導交辦的其它工作任務。

第四篇：學校心理咨詢室工作職責

學校心理咨詢室工作職責

一、廣泛宣傳心理健康知識。

二、組織心理健康教育課程的教學。

三、開展學生心理知識系列講座。

四、開展學生心理健康第二課堂活動。

五、負責對專、兼職輔導員及心理健康教育志愿者的培訓。

六、指導“學生心理健康”的各項活動。

七、建立學生心理檔案。

八、開展多種形式的心理咨詢活動,適時開展團體心理輔導。

九、舉辦專題講座、咨詢活動，指導家庭教育。

第五篇：心理咨詢室工作職責1

心理健康教育與咨詢室工作職責

1、負責實施和撰寫心理健康教育計劃和工作總結。

2、承擔大學生心理健康教育系列課程和心理健康系列講座。

3、負責開展日常學生心理咨詢，以及開展新生心理健康普查和新生入學適應性調查工作，有針對性地開展心理輔導、心理咨詢、團體心理輔導、心理危機干預等。

4、負責開展學生心理素質拓展訓練活動，對特殊學生進行心理調試和跟蹤回訪。

5、負責對學生輔導員和各班班級心理保健員進行心理學常識的培訓。

6、利用各種宣傳媒體，開展豐富多彩的校園心理健康教育活動，廣泛宣傳與普及心理健康保健常識。

7、完成學院其他有關心理健康教育的工作。

心理咨詢室