第一篇：洪山區教育局教育信息化應用工作總結2017-12[精選]

依托“互聯網+教育”，重構區域教育生態

——洪山區教育局教育信息化應用工作總結

洪山區教育局在“人人享受教育”理念的引領下，根據《武漢市基礎教育信息化發展規劃》、《武漢教育云示范工程實施方案》等文件部署，圍繞“三通兩平臺”建設目標，堅持應用驅動和機制創新，推進教育云規模化、常態化、深層次的應用，堅持開展智慧課堂、課程社區等形式的教學應用實踐，大力開展洪山區“互聯網+教育”—“享受學堂135課堂生態重構”理論探究與實踐研究。通過不懈努力，完善了全區中小學基礎信息環境建設，提升了一線教師的信息技術能力和信息素養，構建了信息化背景下極富洪山特色的教育教學改革與實踐模式，不僅促進了全區教育教學質量的穩步提升，還有效地解決了長期困擾的師資、生源和優質資源等不均衡問題，助推了全區學區制建設、委托制管理和集團化辦學的改革實踐，為區域教育優質均衡發展的新生態插上了騰飛的翅膀。

一、高度重視，科學規劃，教育信息化應用進入新高度近幾年來,洪山區教育局在“十二五”和“十三五”期間圍繞信息技術與教育教學深度融合這個核心理念，以“三通兩平臺”為主要標志的各項工作取得突破性進展。已經全面完成了班班通電子白板、校園網絡、教育城域網、校校通光纖寬帶接入、錄播教室和人人通交互式移動終端項目等基礎設施建設；班班通配備率達到100%，教師計算機配備比超過1:1，生機比達到5.6:1，電子書包（移動終端）學校配備率達到80%以上……。信息化裝備各項硬件指標位居全市榜首，可以說教育信息化基礎設施已經達到了一定的水平。

教育信息化的全面推進與實施需要頂層設計和行政推動，為進一步統一思想，明確目標，扎實推進我區教育信息化建設與發展，全力推進教育云的規模化、常態化、深層次應用,從區政府到區教育局領導班子都高度重視此項工作，成立了洪山區教育信息化領導小組和教育云工作專班，由尹衛華局長擔任領導小組組 長，分管局長和相關責任科室負責人任組員。目前洪山區教育局把推進教育信息化應用融合作為主攻方向，同時也樹立了“應用就是最大的建設”的信息化工作理念，開啟了洪山教育信息化從“投入驅動”向“應用驅動”轉型發展的新階段。圍繞“互聯網+教育”—“享受學堂135課堂生態重構，為真正實現“課堂用（主陣地）、經常用（常態用）、普遍用（每個學生、教師、班級）”的目標，每年對全區中小學進行教育信息化應用方面的專項評估檢查，并將其納入績效考核目標。貫徹落實上級關于教育信息化及教育云工程推進工作的有關文件精神，研究部署我區教育信息化整體規劃，積極推進“互聯網+”在教育教學中的應用研究，以教育信息化促進全區義務教育優質均衡協調發展。

區教育局先后制定出十余份與教育信息化相關文件，做好頂層設計和整體統籌，部署好工作任務，指導全區信息化建設和教育云規模化應用工作的開展。在教育局的統一領導下，整合相關職能科室和二級單位資源，協同推進教育信息化工作，先后召開全區教育信息化暨教育云規模化應用現場會，多次開展翻轉課堂、信息技術課程整合、創客教育直通車和STEAM教育等教學研討活動，展示交流我區中小學“互聯網+教育”的實踐與研究成果。二、四個突出，應用提升，“互聯網+教育”進入新境界 教師是推進教育信息化應用的主體，我區圍繞“互聯網+教育”—“享受學堂135課堂生態重構”，以提升師生信息化素養為重點，以提高應用積極性為突破口，著眼人人會用、資源好用、制度管用，著力抓了四個方面：

1.突出培訓為先。培訓分三個層次：校長培訓主要針對理念學習轉變觀念;技術骨干培訓主要針對STEAM教育、創客教育等新的教育模式培訓;學科教師培訓主要針對教育云資源應用等信息技術應用能力提升。本年度已完成市區級各類信息化培訓1000多人次，各校校本培訓全員參與。全區大部分專任教師已能熟練利用教育云資源和工具備課、授課。

2.突出資源引領。首先是資源共建，區教育局整體部署、統 籌規劃，區教科院、信息中心組織實施，目前正在建設全區中小學內生資源平臺。鼓勵教師、學生使用已經開發的電子導學案、云學案、微課、PPT課件、視頻、一師一優課、智能化習題等優質資源，鼓勵學生和教師將與課程學習有關的信息添加到共享平臺中。其次是資源共研，建立“專家引領、名師共享”的學習資源共享研究模式。最后是資源共享，借助“云平臺”，共享學習資源，形成規模化應用。

3.突出正向激勵。一是開展星級智慧校園創建。按照市教育局星級智慧校園創建要求，啟動區級教育信息化應用專項評估工作，對信息技術與教育教學融合做得好的學校給予表彰和獎勵。全區共評出教育信息化應用先進校30所，獎勵其中20所信息化示范學校，推薦廣埠屯小學和長虹中學參加市星級智慧校園評估。二是開展教師教育云三優評選等信息化應用評選。在“一師一優課 一課一名師”活動中共獲得省級以上優課達到42節，在全國省市各類教育信息化應用競賽活動中更是捷報頻傳，位居全市各區前列。

4.突出制度保障。一是加強制度建設。制定了《洪山區中小學教育信息化應用工作基本要求》、《洪山區中小學教育信息化應用評估考核細則》等規章制度，成立了教育信息化建設領導機構和具體推進機構。二是強化校長責任。將教育信息化應用工作要求一把手負責，納入校長個人績效考核，對推進不力的，實行 “一票否決”。三是加強督查考核。結合現代化學校督導評估，按月督查、按季講評，發現問題及時整改“補火”。

通過培訓提升、資源引領、正向激勵和制度保障，我區教育云規模化應用呈現出三重境界：一重境界是實現師生教與學的自告奮勇；二重境界是實現師生教與學的自知之明；三重境界是實現師生教與學的自得其樂！

三、應用導向，打造特色，“互聯網+教育”初見成效

1.以信息化為支撐，重構教學生態，打造區域課改升級版 洪山區教育局區域整體推進課堂教學模式改革經歷了五年，改革取得了許多成果，“享受學堂135”教學模式在全國產生了 重要的引領示范作用，先后被評為“全國課改十大優秀模式”和“中小學高效課堂十佳教學模式”。從2013年起，洪山區教育局就已經在武漢市教育云示范工程的基礎上,進一步打造“互聯網+教育”背景下的課堂教學改革“升級版”，重構“享受學堂135”課堂生態。在理論內化和實踐探索的基礎上，洪山區教育局對“135”課堂模式進行了升級，構建了信息時代的課堂模型（如下圖所示）。

圖1洪山區“互聯網+教育”——“享受學堂135”課堂生態重構模型圖

“1”即一個理念：學為中心；“3”即三大支撐：小組建設、學案導學、評價激勵；“5”即五個環節：學、展、點、練、思。新的課堂模型，借助信息技術加固三大支撐，使五個環節更加便捷、高效，最終進一步突出和強化“學為中心”。

新的課堂教學模式有力地推動了洪山區學校文化重建、內涵發展、教學變革和質量提升。教育信息化的所有努力，都是為了最終在課堂上促進師生的成長。洪山區以應用為導向，從教師備課上課、教學模式、學習方式、教師專業發展四個方面，深度創新重構課堂生態，提升教育質量和師生的生命質量。

洪山區教育局依托武漢教育云豐富的資源和實時交互功能，打破了傳統教育教學的邊界，超越時間、空間、地域，還原教學的本真，最大效度地實現教學理念的碰撞共融。并且在各學區和 教育集團學校常態化應用同步課堂、課程社區以及網絡空間等方面上進行了大膽探索和實踐，重構“互聯網+”時代下的區域教育均衡發展新生態。為實現名師課堂資源的共享，積極探索信息技術與教育教學的深度融合，提出了“云課”教學新理念，即“云端一體、互動課堂”，建立了同步課堂和課程社區系統，實現了洪山區域課改由點到面的全覆蓋，并實現了常態化和規模化應用，使各學區和集團內所有學校能夠同步共享到優質課程資源。為促進教師的專業化發展，實現集團校內部教師共同成長，洪山區推進基于教育云平臺的“課程社區”的應用，大力實施“網絡研學”，有效地促進了各學區和集團內教師的均衡發展。

2.以信息化為引領，創新實踐應用，推進教育優質均衡發展

2017年11月17日，武漢市教育局專項調研洪山區教育均衡優質發展情況，高度肯定了該區充分依托教育信息化，在義務教育優質均衡發展體制機制上探索出一條以學區化、集團化辦學推進教育內涵式均衡發展的道路，值得在全市進行推廣。

在2016年全國基礎教育信息化現場會的成果案例遴選活動中，我區有三個典型案例成功入選并參加展覽，其中洪山區教育局《開展云端教學，重構課堂生態》還成功入選“2016年湖北省教育信息化應用典型案例”。2017年《洪山區重構“互聯網+享受學堂”區域生態教育探索與實踐》又經市教育局推薦遴選為2017年度湖北省基礎教育信息化應用典型示范案例。

在2017年全國教育信息化創新應用成果展覽會上，洪山區又有三個典型案例參展，其中廣埠屯小學教育集團的“互聯網+評價”作為武漢市優秀案例學校參加全國教育信息化應用展。展會上，廣埠屯小學教育集團展區被圍得水泄不通，參會的領導和嘉賓們認真觀看了廣埠屯小學的“v雅評價”展示，并深入了解了廣埠屯小學課堂評價的具體做法、經驗及未來發展規劃，并且饒有興致的體驗了新的v雅課堂激勵神器——“智能手環”。

洪山區教育局推動教育云試點的實踐經驗《依托教育云，推進區域教育優質均衡發展》公開發表在《中小學數字化教學》2017年第3期 “區域示范”版塊。該區長虹中學智慧校園管理和翻轉課堂模式、洪山中學《云端農場》、武珞路小學金地分校的動漫校本課程、廣埠屯小學構建e雅智慧校園、洪山一小創客空間和善做課程，魯巷實驗小學教育集團、武珞路小學教育集團的同步課堂和網絡教研等一大批優秀教育信息化應用特色案例脫穎而出，成為該區在教育信息化和教育云應用上的特色亮點。這是洪山區全面推進教育信息化，開展教育云規模化、常態化、深層次應用的成果體現，也是探索教育發展規律、促進教育深層變革的創新之舉。教育信息化的創新應用特別是教育云的規模化應用，不僅促進了全區教育教學質量的穩步提升，還有效地解決了長期困擾的師資、生源和優質資源等不均衡問題，助推了全區學區制建設、委托制管理和集團化辦學的改革實踐，為區域教育優質均衡發展的新生態插上了騰飛的翅膀。

四、下一步工作打算

在新的年度洪山區教育局將繼續基于“互聯網+教育”—享受學堂“135”課堂生態重構這條主線，將全區各種資源進行整合，積極利用云計算、大數據等新技術，創新管理平臺、資源平臺的建設應用模式。結合武漢市教育云平臺，建議全區重點打造“一個中心、兩個平臺”，即區級教育大數據中心、區級教育資源和教育管理服務平臺，建設云端一體化教學環境。實現向上與國家、省市“教育云”平臺對接，向下與校級平臺對接整合，形成統一管理的教育管理和服務體系。利用信息技術促進洪山教育高位均衡發展，將提升洪山教育質量與推動洪山教育創新。力爭實現兩大目標：一是以“互聯網+”和信息技術推動洪山“享受學堂”結構重組、流程再造和文化重構，提升規模化應用的內在品質和質量;二是以教育信息化促進創新人才培養，實現以深度學習為目標的個性化教育。通過兩大目標點面結合，最終顯現規模化和個性化統一下的洪山教育高位發展。

黨的十九大剛剛勝利閉幕，教育部副部長杜占元說，“要堅持把推動和服務教育改革發展作為教育信息化的根本目的，使教學更加個性化、教育更加均衡化、管理更加精細化、決策更加科學化，實現信息時代的人才培養目標。”洪山區教育局將以黨的十九大精神為指引，繼續以“互聯網+教育”課堂教學改革為抓 手，打造“享受學堂135”生態課堂教學模式，形成洪山區“互聯網+教育”特色的教育信息化發展路徑。

洪山區教育局

2017年12月

第二篇：洪山區教育局2017年教育法治工作總結

洪山區教育局2017年教育法治工作總結

2017年洪山區教育局堅持以黨中央“依法治國”精神為指導，把教育法治工作做為社會主義核心價值觀建設的重要支點，統籌推進法治宣傳工作創新發展、持續發展，不斷培養法治思維和法治觀念，養成自覺依法辦事的行為習慣，切實發揮教育法治在法治洪山建設中的基礎性、先導性作用。

目前，隨著洪山區經濟發展的步伐不斷加快，洪山教育也進入跨越式發展階段。為適應不斷增多的常住人口，每年都要新建數所中小學，同時，人民群眾對教育的要求也在不斷提高，如何在教育均衡的基礎上高水準優質發展是洪山教育面臨的緊迫課題。在不斷努力滿足人民群眾教育需求的過程中，我局一直將依法辦學、依法行政做為工作中的首要準則，同時將法治宣傳工作作為重要的工作抓手，深入開展法治宣傳，助推洪山教育發展。

工作中，我們抓牢學校普法的主陣地，開展豐富多彩的教育法治活動，同時依托各種渠道加強對機關干部、學校領導、學生家長、社區居民的法律普及和培訓，讓知法、守法的意識深入人心。現階段，依法治校、依法治教的局面逐步形成，同時通過師生帶動家長，輻射社區，形成了學校、家庭、社會三位一體的普法模式，極大地促進了我區教育事業和諧健康發展。工作中，具體有如下做法：

一、多元并重，抓實學校普法工作 1.組織領導和綜合保障并重

我局成立了普法依法治理領導小組，切實制定了教育系統“七五”普 法規劃和普法工作計劃，建立和完善了機關干部學法用法制度。把法治工作列入“十三五”規劃重點項目，制訂工作要點，針對教育系統的特點，將教育行政部門領導干部、公務員和學校校長、教師、青少年學生作為教育法治的重點對象。各校建立了相應的主要領導負總責，分管領導親自抓，法制副校長、班主任、德育教師抓落實的普法工作隊伍，構建了學校、社會、家庭“三位一體”的法制教育網絡體系。

為保證普法的實際效果，我局每年將普法經費列入預算，優先安排普法專項經費，保證普法日常工作正常運轉。我們將法制教育工作納入學校績效目標考核中。長期聘請執業律師肖斌武擔任教育系統法律顧問，按市教育局及司法局的要求組建了教育系統法律顧問團，重點解決教育系統中涉及到的合同起草、法律糾紛等問題。各中小學校都聘請了法治副校長定期走進校園，開展法律課堂與法律咨詢活動，普及法律知識，及時化解各種矛盾與糾紛。各學校把普法教育和依法治校工作擺在重要議事日程，抓教師隊伍建設、抓普法課程的落實、抓法律知識在學科教育中的滲透、抓學校與家庭及社會的聯合教育，開展形式多樣的普法教育。2.硬件建設和軟件建設并重

在硬件建設上，各學校每年都投入經費制作法制宣傳欄，購買法制教育書籍、視頻資料等，與司法局聯合，在三所學校建立了法制教育示范基地，把基地建設經費（每年每校10萬元）納入預算之中。全區所有中小學安裝了法制宣傳掛框。在軟件建設上，我們注重教育者首先接受法制教育。在領導干部隊伍中，我們重點抓好《公務員法》、《行政許可法》、《勞動合同法》、《反貪法》以及《義務教育法》、《民辦教育促進法》等各種與教育 相關的法律法規的學習，進一步規范行政行為，加強了執法隊伍的培訓，通過有效的普法形式，對我局化解勞資糾紛，規避用人風險，促進規范化、法制化建設、改善服務質量起到了積極作用。同時，我們開展執法人員法律知識培訓考試。為提高行政執法人員執法素質和水平，規范行政執法行為，開展行政強制法學習考試和行政執法培訓考試，切實加強對教育行政執法人員的考核，執法人員持證執法。舉辦黨風廉政建設專題培訓班，根據《執法責任制工作條例》和自身職能特點，完善行政執法責任制、公示制、過錯責任追究制。

在教師隊伍中，我們積極開展師資培訓，普及《中華人民共和國教育法、義務教育法、教師法、職業教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國會計法、預算法、統計法、審計法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《學校體育、衛生工作條例》、《幼兒園管理條例》、《教師資格條例》、《中華人民共和國義務教育法實施細則》等法律知識。2017年6月、組織了18位民辦學校、幼兒園負責人參加了市行政干部和校長法制培訓，7月組織了14名骨干教師參加了為期三天的市法治骨干教師專項培訓，通過組織專家講座、征文、教案評比、教學競賽、設宣傳點、辦宣傳欄、普法考試等多種形式的普法活動，使教師的法律素質得到大幅提高。

3.常規推進與特色彰顯并重

我們擺脫了以往階段性，突擊性的普法模式，將普法工作常態化，把法制課程納入小學四年級及初中二年級的課程及教學計劃中，每學期開設12個課時的法制課，真正做到法律進校園、進課堂，讓學校成為中小 學生學法的主渠道。我區積極參加市教育局組織的首屆“學憲法、講憲法”征文、演講比賽，并取得優異成績，展現了洪山教育的風采，各校還充分利用每年“法治宣傳月”“3·15”國際消費者權益日、“6·26”國際禁毒日、“12·4”全國法制宣傳日和知識產權保護法治宣傳周等契機開展形式多樣、有聲勢、有效果的法治宣傳活動。依托社區活動中心、“青少年空間”，開展了法治故事會、法治手抄報比賽、演講比賽等活動，提高未成年人學法積極性和參與度。開展了暑期“法治夏令營”，23所學校開展了32次普法活動，約10000人參加，組織青少年通過采取辦法制教育主題班會、法制文藝演出、模擬法庭、觀摩庭審、參觀監獄、法制講座、法律知識競賽、現身說法、普法基地等靈活多樣的教育形式，增強學生法制教育的吸引力和感染力。每年除按要求落實上級的普法任務外還積極開展特色活動，做到規定動作不走樣，自選動作有特色。4.校內教育和校外教育并重

在學校法制教育中，我們除了重視校內教育的作用，重視學校法律教育對學生的作用外，還重視校外教育對學生的影響，也重視學生的法律素質對校外人群的影響。

為切實推進“法律進學校”工作，區司法局、區教育局、區普法辦、區法院、區檢察院五部門聯手，強力助推，積極開展法治進校園巡講活動，促進了我區法律進校園活動的健康發展。洪山區教育局還聯合區檢察院、區司法局組織學生旁聽了在校大學生刑事案件的公開審理，旁聽席上的學生感同身受，受益匪淺。一些學校組織學生在社區進行法律知識的宣傳活動，一些學校開展“小手拉大手”“1+6”等活動，對家長做知法、守法的宣傳，將學校法制教育的作用輻射到校外，形成學校、家庭、社會相統一、相互促進的普法模式。

二、形成規范，固化普法教育成果

一份耕耘，一份收獲。近年來我區教育系統的教育法治工作取得了良好的教育效果。

一是學生日常行為進一步規范。全區中小學生基本能知法、懂法，自覺用法律法規來約束自己的行為，青少年學生犯罪率一直為零。

二是教師教育教學行為進一步規范。通過在教職工中普及法律知識，我區的教師法律素質大大提高，日常的教育教學行為都能遵守法律、法規，處理事故、糾紛都能做到依法依規。

三是學校辦學行為進一步規范。各學校堅持依據章程制定各項規章制度，堅持教職工代表大會制度，做到學校各項制度的制定、重大問題及學校熱點、難點問題的解決都由全體教職工參與討論、研究、決定，做到依章程行事，依制度辦事，堅持校務公開。

四是教育局依法治教行為進一步規范。教育局作為管理部門的行政行為都是依法依規，行政行為嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《行政許可法》等法律法規，依法依規批辦及管理學校及教師。

三、2018年工作思路

1.認真完成各級各項工作任務,做好“七五”普法啟動實施。2.扎實推進重點對象學法用法，開展青少年學生法治教育，加強學校干部教師的法律知識學習培訓，提高機關干部依法行政的能力，增強教育法治宣傳的針對性和實效性。

3.加強依法治校、依法執法的宣傳及建設工作,不斷加強依法行政能力，規范行政決策程序，規范行政權力行使，嚴格規范執法行為，完善《2018 教育法治工作考核指標》。

4.全面提升依法治校水平，嚴格落實“誰分管 誰普法”責任制，推進現代學校制度建設，打造法制教育基地的品牌，發揮其輻射引領作用創建依法治校示范校，加強全區中小學法務室建設工作，做到全覆蓋；進一步規范學校辦學行為。

四、存在的問題

1、學校工作繁雜，對法治教育重視不夠；

2、專職人員少，兼職人員多，法治教育的任務越來越重，人手漸感不足；

3、政策法規有許多不完善的地方，需要政府部門盡快完善，讓我們有法可依。

學校法治教育是一項長期的任務，區教育局將在上級領導的正確指導下，不斷努力、勇于開拓創新，進一步提高工作實效性, 促進洪山教育法治化、規范化、優質均衡發展,為我區經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。

武漢市洪山區教育局 2017年11月2日

第三篇：洪山區教育局2017人口與計劃生育工作總結

洪山區教育局2017人口與計劃生育工作總結 洪山區教育系統計劃生育工作，在局領導高度重視下，在區人口與計劃生育領導小組和所轄珞南街辦事處的正確指導下，緊緊圍繞著區人口和計劃生育領導小組下達的責任目標任務，認真學習和實施《人口與計劃生育法》和《湖北省人口與計劃生育條例》，以人為本，規范管理，以宣傳教育為主，出臺配合全面兩孩生育系列政策，狠抓關愛女孩行動和扶助特殊困難家庭工作，把計劃生育工作置于重要位置扎實有效地開展了系列工作：

一、強化目標管理責任

為進一步明確目標責任，我局與各中小學校、二級單位、幼兒園等66個單位簽訂了人口與計生工作目標責任書，搜集人口計生信息，發放免費孕前優生健康檢查表。明確了工作職責，細化了各有關部門計劃生育工作的量化考核指標，制定了具體的操作方法、辦理程序、把責任落實到人，使計劃生育管理工作真正做到了領導負責、層層落實、責任到人，管理上嚴格執行計劃生育“一票否決”制度，黨政一把手親自抓、負總責和目標管理責任制。

二、真切關愛女孩成長

堅持把關愛女孩行動作為落實計劃生育工作的重要工作來抓，召開全區教育系統人口與計生工作會議，向區屬中小學宣傳、普及人口與計劃生育政策，貫徹傳達關愛女孩扶助政策，確保每位符合條件的學生真正享受到政府關愛。為進一步幫助青少年學生樹立社會主義核心價值觀，弘揚“敢為人先、追求卓越”的武漢精神，積極引導全社會樹立科學、文明、進步的婚育觀念，營造關愛女孩良好氛圍，區衛計委、區教育局已連續三年聯合開展“金秋助學圓夢”活動，通過公開、公平、公正的評選，每年表彰200名“陽光女孩”，每人給予1000元助學獎勵金；從中擇優表彰20名十佳“陽光女孩”，每人再給予1000元助學獎勵金。通過此項活動一是了解計劃生育家庭高中、初中女生的生存狀態，展示她們自強不息、勵志成才的精神風貌；二是發動全社會力量，對計劃生育家庭女孩高中、初中階段幫扶助學，喚醒女生自尊、自愛、自強的意識，促進她們健康成長；三是進一步建立有利于計劃生育家庭發展的利益導向機制，依法維護她們的合法權益，讓女孩和女孩家庭的社會地位提高，促進出生人口性別均衡發展，人口與經濟、社會協調發展。

三、開展青春健康教育

我局切實抓好區屬中小學計劃生育基本國策與青春期健康教育培訓工作。充分發揮學校教育的主陣地作用，把青春期健康教育列入必修課程，并做到定教材、定課時、定教師。在中小學開設《健康教育》課程（含青春期教育、心理健康教育）每學期課時數達8學時，初中開設《健康與體育》、《歷史與社會》綜合課程中均涉及計劃生育基本國策、家庭健康發展及青春期教育。繼武大附校托管金鶴園學校掛牌“中國計生協青春健康教育示范基地”之后，今年又在武漢市旭光學校開展流動人口健康促進示范工作，通過開設青春期知識講座、模擬體驗、心理測試、趣味活動等對青少年開展培訓，讓他們獲得性與生殖健康知識，學習人生技能，在青春期健康、快樂地成長。

四、扶助特殊困難家庭

（1）將農村獨生子女和雙女絕育戶女孩（包括流動人口）中考加分政策落實到100%，今年中考農村獨生子女、雙女絕育戶符合加5分政策的有86人，實際享受政策的有59人。

（2）對計劃生育特殊困難家庭的殘疾獨生子女實行高中階段公辦學校免費教育，對中職學校全日制學籍一、二、三年級殘疾獨生子女實行免學費資助；對普通高中學校計劃生育特殊困難家庭的殘疾獨生子女優先給予國家助學資金資助，對中職學校全日制學籍一、二年級殘疾獨生子女實行國家助學金資助。2016年秋季我區對中職學校殘疾生資助192人，免學費合計19.16萬元，助學金資助281人，合計21.08萬元，2017年春季我區對中職學校殘疾生資助189人，免學費合計18.9萬元，助學金資助276人，合計金額20.7萬元，對學前教育、中等職業學校、特殊教育學校預算內生均公用經費撥款標準分別提高到每年1000元、1500元、10000元，小學、初中、普通高中預算內生均公用經費撥款標準仍維持在1400、1600、2600元每年的較高水平。

五、合理配置資源

為全面貫徹認真落實區委區政府《關于實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務管理的意見》（洪發【2016】15號）文件精神，合理配置教育資源，滿足洪山區域內適齡兒童入園，年內新建2所民辦公助普惠性幼兒園，統籌區域教育協調發展，為我區計劃生育轉型持續健康發展提供保障。完成洪山二小、武珞路小學名校華城小學、書城路中學、洪山五小、清江錦城小學、清江錦城中學、青菱城市花園等6所中小學建設；開工擴建永安小學、卓刀泉中學張家灣分校2所中小學。

我局按規定落實了所屬各單位女教員工產假、配偶陪護假，女工參加了生育保險，今年統一安排體檢，系統所有在職人員參加了住院保險。

洪山區教育局 2017年10月9日

第四篇：中學教育信息化應用工作總結

教育信息化工作總結

學校深入貫徹落實省、市教育管理部門關于教育信息化相關文件精神的要求，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，結合學校實際，成立信息化領導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應用技術培訓，穩步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。現將我校此項工作總結匯報如下。

一、基本情況

信息化設備逐漸到位，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。學校建有電子白板教室35間、一體機教室10間、計算機教室4間、錄播室1間，配備計算機473臺，其中學生用機301臺（生機比8∶1），辦公用機172臺（師機比1∶1），全部計算機上網。2016年5月，我校響應市教育局建設“三通兩平臺”的任務號召，率先建成了以“優教通”“班班通”“OA辦公系統”為依托的教育教學管理平臺，現正在試用并逐步深層推進使用。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。學校特別注重教師教育信息技術應用能力的培訓，把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教

師教學業務能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。僅2015年，組織158名教師參加教育部中移動中小學信息技術能力國家級培訓項目，成績全部合格；同時學校組織135名一線教師進行計算機基礎與能力應用和交互式電子平板基本操作測試。

二、主要措施

（一）成立領導小組，制定推進方案

學校成立了“信息化領導小組”，設立了“信息化工作辦公室”，全面負責學校信息化建設的各項工作。信息化領導小組經過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數、清理需求，查找了我校信息化建設的問題與不足，明確了信息化建設的重點任務，制定了信息化建設推進方案，結合我校現有的校園網基礎資源及人力資源，以現代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，堅持信息技術與課程整合深層發展，積極推進學校信息化建設，不斷提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平。

（二）加強教育信息化投入

信息化時代背景下，校園信息化設施建設對一個學校教育教學質量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發展規劃中明確了信息化建設目標：推進信息技術工程，實現教育手段突破。從2011至2016年，我校以現代化、信息化、數字化為目標，加強現代信息技術教育，加快數字化校園的建設步伐，不斷加強教育信息化投入，共

投入1997184元。其中，白板教室35間，投入773280元；一體機教室10間，投入122570元；錄播室1間，投入101133元；配備更新計算機277臺，投入1000201元。

（三）積極推進“三通兩平臺”工程建設

學校與中國聯通達成合作協議，進行平臺建設。經過施工建設，實現校園網絡寬帶500M，班級寬帶不低于5M的應用條件。完成班班通授課端安裝44套，開通教師賬號165個，覆蓋七年級——高中三年級所有學科，多個版本的教材資源，涉及課前、課中、課后、期中期末考試、升學考試各階段，完全與教材單元章節、課時實時同步。學校教務處、教研室及時安排了“優教資源平臺應用技能培訓”，中國聯通技術員對我校一線教師進行了為期一周的全員培訓，收效良好，老師們都掌握了基本的應用技能。

（四）專人負責，確保設備正常使用

學校成立信息化中心，專人負責教育信息化推進建設工作，并配備專人負責學校網絡建設和管理，規范學生網絡行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網絡道德，提高學生信息素養。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設備由專人負責，定期完成檢查和維修，保證設備的正常使用。

三、取得的成效

（一）教師信息化水平大幅度提高

教師能恰當的應用現代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展網絡環境下的教與學、學校教育管理的實踐與研

究。我校學科專任教師能積極參加信息技術的培訓與學習，學校也利用各種機會加強對老師們的培訓。使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網絡資源的收集與資源建設，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現代化的進程。

（二）“三通兩平臺”的建設提升了教育教學水平現在，一線教師正在通過“優教通”和“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發揮的作用，我校開通了OA辦公系統，現正在試用階段，以后必將促進我校辦公現代化的發展。

（三）教學方式的改變促進了教改的發展

基于我校的“學案導學，自主合作探究”的教學模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。有力促進了教學方式的革新。

四、存在問題

（一）資源平臺的建設與深度應用還存在問題： 1．學生、家長教師空間賬號需要注冊才可以實現課堂教學信息化的深度互動，但開通應用需要交費，收費問題無

法回避又缺乏政策支持。

2．教師信息化技術的應用還需要在觀念和技術培訓上強化提升。

3.在實現“網絡學習空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經濟條件限制，所需的硬件無法統一提供。

（二）基本設施配備缺乏

學生微機室部分電腦年份較早、配置較低，無法兼容一些軟件的正常運行。5年前裝備的交互式電子白板已經老化，投影機的鏡頭已到更換時間，需要更新。

五、今后的工作思路

我校所有班級共享優質數字教育資源，促進我校各班均衡發展；培養適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。盡快使我校教育信息化整體建設水平邁進全市前列，充分體現教育信息化對教育改革和發展的支撐與引領作用。

（一）加快“三通兩平臺”建設（三通：寬帶網絡班班通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。

（二）到2018年底，完成四項建設

一是我校按規定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室、微課制作室、錄播室，滿足日常教育教學需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四

是到2018年我校建成自己獨立的網站和數字化校園。

（三）加強信息化應用與管理

進一步促進信息技術與各個學科的深度融合；積極鼓勵教師參與省、市、校三級教育資源庫的開發與建設，形成相應的激勵機制；提高學生掌握和運用信息技術的能力，為學生主動學習和個性化發展提供有力的學習工具。

（四）網絡安全與制度建設

及時建立網絡管理制度，確保網絡安全暢通；應用適當的軟件，嚴防危害青少年身心健康的有害信息。對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。學校建立有利于加快信息化發展，提高師生信息素養的激勵評估制度。

通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的學習方式和教學方式的轉變必將越來越發揮有更大的作用。

第五篇：教育局12上半年工作總結

安新縣教育局

2012年上半年工作總結

2012年上半年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一的部署和教育工作考核目標任務，周密部署，狠抓落實，各項工作按計劃有序推進，并取得顯著成效。現將工作情況簡要總結如下：

1、高考成績再創新高。2012年高考工作做到精心組織，精致管理，在比去年減少200多名考生的情況下，高考成績再創新高，本一上線313人，本二上線543人，本三上線1047人，專科上線率達99.7%。有72名考生高考成績在600分以上，其中張子任同學以645分（文科）的成績進入保定市前十名。在普通高中取得優異成績的同時，職業教育也取得佳績，對口考生全部達到專科錄取控制分數線。

2、學校辦學條件日益改善。一是積極爭取上級資金，扎實推進校安工程，努力改善學校辦學條件。投資2992萬元對端村小學、劉李莊小學、安州中學等14所學校進行了改造，共涉及16個建設項目，總建筑面積達21567平方米，其中2個建設項目已完成主體工程建設，2個建設項目正在建設中，12個建設項目已上網招投標。2012年中小學校舍安全工程資 1

金共下達1634萬元，申報確定了8個校安工程建設項目，現正在積極做好項目前期準備工作。二是對標準化學校建設情況進行了摸底督查，年內力爭使5所中小學通過市標準化學校驗收。三是大力實施農村學前教育推進工程。投資1000萬元，新建劉李莊、同口、老河頭、安州四所高標準幼兒園，截止目前，已完成工程報建工作，進入網上招投標階段。四是加快高中學校建設，投資851萬元，新建安新中學塑膠體育場，現已完成排水和地面硬化工作。

3、師資隊伍整體素質顯著提高。上半年，我局采取有力措施，不斷提高師資隊伍素質，提升學校管理水平。一是深化教育改革。積極穩妥的落實了2011年教育系統績效工資，激發了教師工作積極性和主動性。完善并制定了城鎮優秀教師到邊遠鄉鎮支教制度，共派出57名城鎮優秀教師到老河頭支教。制定了教師招聘方案，8月底將面向全社會公開招聘100名教師，充實師資隊伍。二是加強督導檢查。采取隨機抽簽的方式對學校管理及教師日常工作進行了督查，并將檢查結果通報全縣，納入學校量化考評。二是加大培訓力度。積極組織開展包片聯校、同課異構、送課下鄉、聘請北市區優秀中小學教師到我縣送課等教研活動，以活動方式搞培訓，提高培訓效果，參訓教師達1600多人次。組織上報 255 名教師分別參加了省級

骨干教師和市級骨干教師培訓，26名中小學校長和7名幼兒園園長參加了校長任職資格培訓。三是加強師德建設，建立師德建設長效機制，通過開展師德征文、師德考核等專項教育活動，師德師風建設取得顯著成效。2012年上半年評選推薦上報“市級教書育人楷模”1人、“市級師德標兵”4名。

4、成職業教育得到迅速發展。面對初中畢業人數少，生源緊缺的嚴峻形勢，教育局多次組織召開職業教育招生工作會，對招生工作進行安排部署，將招生指標分配到校，今年春季共招生182人。拓寬辦學思路，與多家知名企業進行校企合作，實現訂單培養。共培養電子技術人員23人，蘆葦工藝技術人員31人，財會、計算機、市場營銷等專業人員122人；與民政局簽訂合作，完成退役士兵數控機床、汽車駕駛、計算機、財會等專業的培訓。積極開展“送教入企”活動，深入到安新穗寶公司對員工進行培訓，培訓人數達160余人。注重學生專業技能培養，2012年在“亞龍杯”河北省中等職業學校電工電子專業技能大賽中，獲團體三等獎，6名參賽學生分別獲得個人二等獎、三等獎和優勝獎。按萬分之二的比例為各鄉鎮成人學校配備了專職教師96人，并定期請有關專家對專職教師進行業務指導，提高了成人學校專兼職教師素質和培訓質量，上半年共開展各類培訓33期，培訓人數達18422人次。

5、素質教育得到全面推進。一是增強德育工作的實效性。認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，充分挖掘和發揮本地特色教育題材，以白洋淀雁翎紀念館、安州烈士塔、辛璞田烈士祠為主要教育基礎，定期組織學生進行愛國主義和革命傳統教育。在中小學校廣泛開展《弟子規》、《三字經》等中國經典文獻的學習活動，讓學生從古典文化中感受中華民族的傳統美德，讓傳統道德教育走進課堂。二是促進學生多元化發展。在重大節日期間，廣泛開展藝術節、讀書節、體育競賽等活動，培養學生良好的生活情趣、審美情趣和健康的體魄，促進學生整體素質的提高。積極開展校外教育活動，青少年活動中心不斷完善各項設施建設，開設了音樂、舞蹈、美術、跆拳道等培訓班，并取得了優異成績，河北省青少年校外活動中心現場會將在我縣召開。

6、積極準備省教育督導評估。迎接河北省教育督導評估是我縣2012年教育工作的重中之重，為順利通過評估，我局認真謀劃，積極準備，組織召開了迎省政府教育工作督導評估動員會，制定下發了迎省檢工作方案。4月25日至26日省政府教育督導室對我縣教育工作進行了過程性督導驗收，督導組對我縣迎檢準備情況給予了充分肯定，同時也指出了不足和問題。下半年我局預計投入資金1285萬元，為全縣大部分學校

新建多媒體171個，購臵計算機2037臺，建成網絡研修系統一套（包括一個中心、21個學校），同時投資351萬元用于購臵教學儀器設備和圖書，確保省政府教育工作督導評估順利通過驗收。

7、各項惠民政策落實到位。繼續全面落實義務教育階段教育經費保障機制，對義務教育階段的學生全部免收了學雜費并免費提供教科書。按標準落實了貧困學生補助，發放義務教育階段貧困寄宿生補助69.3萬元，高中階段家庭經濟困難學生補助67.95萬元。

8、校園安全管理日益強化。牢固樹立“穩定壓倒一切，責任重于泰山”的觀念，多次召開學校安全專題會議，與各鄉校簽訂《維護學校安全穩定工作責任書》，增強廣大校長的安全工作意識。利用標語、警示語、板報、致家長的一封信等形式加強師生安全教育，提高師生防護意識和自護自救能力。與氣象、衛生、安監、公安、工商等部門多次聯合對學校防雷設施、食品衛生、校車使用、疾病防控及校園周邊環境進行檢查，及時排查安全隱患，發現問題，立即整改。進一步加強校車管理。對35輛接送學生車輛建立了一車一檔手續，按“六定”要求，實行規范化管理。今年2月份，我局與食品藥品監督管理局對學校食堂管理人員和從業人員90多人進行了培訓，通

過培訓進一步提高了從業人員食品衛生安全意識，促進了學校食堂規范管理。

9、文化體育工作得到加強。一是活躍群眾文體生活。協助縣工會和宣傳部，成功舉辦了“慶五〃一”勞動者之歌和“慶七〃一”黨的生日文藝演出活動，籌建文化惠民工程演出隊，準備深入到21個幫扶村和部分行政村演出，豐富群眾文化生活。組隊參加了保定市第七屆男子業余籃球公開賽，我縣代表隊獲全市第七名。二是大力實施惠民工程。按省、市有關文件要求，深入開展基層建設年活動，為21個幫扶村配送了文化信息資源共享設備。全面啟動建設13個高標準文化站，現已有2個鄉鎮完成，9個鄉鎮正在建設中，2個鄉鎮正在籌備選址工作。加強體育設施建設，完成了安新明珠社區和圈頭鄉橋東村健身器材安裝工作，并完成安州鎮西角和東角連片。對19個幫扶村進行了摸底調查，并將體育健身設施調查表上報市局，8月份體育器材到位后即可安裝。新農村書屋建設進展順利，現已完成54家新農村書屋建設，其余的153家新農村書屋縣配套資金已撥付，待圖書到位后即可建成，實現全覆蓋。三加大文化市場監管力度。2011年上半年，共出動執法人員609人次，檢查各類經營單位489家次，取締游商書攤2家，送達工商部門取締黑網吧建議書1份，下達責令整改意見37家次，責令停止演出活動1家次，上繳查扣非法出版物1000冊，音像制品500盤，進一步規范了經營秩序，凈化了社會文化環境。

10、文物保護工作進一步加強。積極搜集整理非物質文化

遺產，端村音樂會、丁字門六合長拳、兩翼通背、安新剪紙和安新高蹺被市政府公布為第三批市級非物質文化遺產項目。在第七個文化遺產日期間我縣省級項目安新蘆葦畫鐘馗等四件作品參展，白洋淀傳統造船技藝六艙船等六件作品參展，得到好評。加強文物保護工作，縣政府與各鄉鎮簽訂了文物安全責任書，并定期對全縣文物單位進行檢查，確保文物不丟失，不損壞。

2012年6月29日